盲孩子和他的影子七年级二十九课幻影片

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盲孩子和他的影子七年级二十九课幻影片篇一：第二十九课 盲孩子和他的影子

盲孩子和他的影子七年级二十九课幻影片篇二：2【精品课件】第二十九课《盲孩子和他的影子》

盲孩子和他的影子七年级二十九课幻影片篇三：3.【精品课件】第二十九课《盲孩子和他的影子》

盲孩子和他的影子七年级二十九课幻影片篇四：第二十九课《盲孩子和他的影子》

盲孩子和他的影子

【教学目标】

1.知识目标：

① 摘抄优美词语，积累语言。

② 有感情地朗读课文。

2．能力目标：

多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。

学习欣赏文章美。

3．情感目标：

培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。

【重点难点】

1．多角度理解文章主旨。

2． 学习欣赏文章美。

【方法手段】

1.诵读法：

2．合作探究法：

【教学过程】

一． 新课导入（6分钟）

1. 一位学生三分钟自由演讲

2. 同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人„„今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新朋友——盲孩子和他的影子。

二．新课展开 、重难点突破（35分钟）

1.教师投影出示学习目标，整体感知故事情节

① 教师范读课文，播放背景音乐《爱的奉献》，声音要轻，创设温馨情境。 a. 学生自由读课文，并思考以下两个问题，然后讨论：

b.课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?

c.归纳一下本文的情节发展步骤。

②探究研读，欣赏文章美。

a.本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。

b.美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。

三．新课结尾（3分钟）

美的语言，美的意境，美的主题，构成了这篇美的课文。我们来分角色朗读一遍课文，让这种美在我们心中永驻。

(一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话，可再播放背景音乐《爱的奉献》。)

四．【布置作业】

1 .你在生活中接受过别人的真诚帮助吗?你在生活中有过帮助别人，给别人带来快乐和幸福的经历吗?请你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。

2.摘抄优美的词句，写到练习本上。

五．板书设计

教学反思：这是一篇抒情的童话，他的主题是关爱，倡导人间真情，帮助弱小和有困难的人，这样我们自己的精神境界也会得到提升。在授课过程中重视孩子的生活积累，让其多说多感悟，知道其正确价值观的形成。

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