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防范侵害 保护自我 导学案篇一：防范侵害保护自己导学案
中阳楼初中2014-2015第 一 学期 七 年级 思想品德 学科导学案 编号： 主备人： 审核人： 审核时间：
防范侵害 保护自我 导学案篇二：《防范侵害,保护自己》第一课时导学案
《防范侵害，保护自己》导学案
年级：七年级 主备人： 康明 备课组长签名：
防范侵害 保护自我 导学案篇三：防范侵害 保护自己导学案
防范侵害 保护自我 导学案篇四：防范侵害,保护自己的导学案
岑溪市第三中学2013年秋七年级政治上册导学案
主备人： 审核组长： 审批领导： 使用班级：
班别： 姓名： 学号： 组别：
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2014年1月8日星期三 15:32:57
岑溪市第三中学2013年秋七年级政治上册导学案 主备人： 审核组长： 审批领导： 使用班级：
班别： 姓名： 学号： 组别：
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防范侵害 保护自我 导学案篇五：防范侵害 保护自我导学案
第九课 保护自我
第二框 防范侵害 保护自己
【使用说明与学法指导】
使用说明：
1、课前充分预习课本P93—P97用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑
点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保
存，经常复习回扣。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他
同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整
理和落实。
【学习目标】
知识目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力。
情感、态度、价值观目标：树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长，运用法律同违法犯罪行为作斗争。
【重点、难点】
掌握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。
【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）
1、 是避免侵害的前提。
2、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的___________，也要有保护自己的______
和_______ 。
3、保护青少年合法权益的两部法律是____________________和________ _____。
【合作探究、交流展示】
1、 案例一：11岁女孩毛毛被歹徒绑架，她沉着机智，假装顺从，稳住歹徒，与歹徒
聊天，观察周边，保存体力，争取时间，经过与歹徒50个小时的周旋，终于等到了警察的成功营救。
案例二：2007年11月7日晚8时许，在山东省青岛市人民路和南宁路交界处，初二学生媛媛在离家仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫她的手机。情急之下，媛媛奋力反抗，在她反抗的过程中，歹徒先后两次将其按倒在地，当歹徒第二次将其按倒时，媛媛抓住了歹徒的衣服，急于脱身的歹徒在她的脖子上连刺两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉，媛媛被送到医院抢救，因失血过多，最终死亡。
案例三：2004年1月4日晚12时，江西省兴国县某中学校园内，一场长达2个小时的抢劫开始了，两名抢劫者刘斐、钟霆公然洗劫了两栋宿舍楼的35名学生，令人惊讶的是，在整个过程中，所有的学生都选择了无可奈何的沉默。后据刘斐、钟霆交待，在作案前已做好了准备，一旦出现学生喊叫求援、集体抵制，他们就立即放弃、逃跑。可他们自己都没有想到，没有一位学生敢于反抗。
①同样是面对不法侵害，为什么会出现不同的结果？
②如果你遇到类似的情况，会怎么做？
2、14岁的赵方父母离异，父母都不愿承担他的抚养费，他找到父母的单位领导，希望通
过调解解决，但遭到父母的拒绝；赵方只好向人民法院提起诉讼，最终经过法院的审理、调解和教育，赵方父母终于同意按法律规定承担他的抚养教育费用。
14岁的赵方是如何成功维护自己的合法权益的？
【课堂检测】
1、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来发现自行车被盗，
这时小强应该（ ）
A 自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 B 为避免父母责骂，到同学家去住
C 迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益 D 自认倒霉，回家去
2、假如你发现窃贼正在室内作案，而窃贼还没有发现有人回来时，你最好的做法是（ ）
A 冲入室内与其搏斗 B 迅速喊人或报告公安机关
C 记住其相貌、体态衣着但不报告 D 恐惧得不得了
3、作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( )
A 聚众反击，讨回公道 B 忍气吞声，少惹麻烦
C 等待时机，进行报复 D 运用智慧和法律
4、“害人之心不可有，防人之心不可无”。这说明（ ）
A 人不要去害别人和防别人 B 保持高度警惕是避免侵害的前提
C 面对侵害，只要预防就行 D 如果有人侵害你，防也没有用
5、小明是初一的学生，回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害，他应该（ ）
A 要什么给什么 B 好汉不吃眼前亏
C 采取机智灵活的方法与其斗争 D 等待时机，进行报复
6、初中生小明迷上了网络游戏，父母多次苦口婆心的规劝，但是收效甚微，小明开始出入
网吧，并结识了一些无所事事游手好闲的不良青年，他多次偷偷的拿家里的钱去上网，终于当他再次偷偷卖了妈妈的手机换取了200块钱去上网时，忍无可忍，伤心失望的父亲将他痛打一顿 ，并一气之下把他赶出了家门。
假如你是小明，你会怎么办？
【归纳小结】
遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益？
【课后反思】
防范侵害 保护自我 导学案篇六：9.2防范侵害,保护自己导学案
防范侵害 保护自我 导学案篇七：防范侵害保护自己导学案一
第九课 第二框 防范侵害 保护自己
一、学习目标
知识目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技能。知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力。
情感、态度、价值观目标：律同违法犯罪行为作斗争。
二、重点、难点：掌握保护自己的方法；提高青少年自我保护能力。 一、自学导航
自主学习，基础知识梳理
1、怎样防范侵害，保护自己？
①提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的 。
②用智慧保护自己：依靠自己的智慧，作出判断，采取 的方法与其斗争。
③用法律保护自己：我国法律保护青少年的 ，当权益受到侵害时，要拿起 保护自己的合法权益。
2、女同学怎样才能避免侵害？ ①保持高度 _______
②文明的 _________ ③得体的 __________
3、当青少年遭遇意外险情与伤害时，应该怎么办？
①遭遇意外险情与伤害时，需要 ，学会运用 的救助办法。 ②遭遇 的侵害，有能力将其制服，要勇敢地 ；没有能力时 ，可采取“ ”“ ”、“ ”等及时脱身。
③万不得已。要对可能出现的不同后果进行比较， ，把损失降到最小，保住最大的合法权益。
4、国家为什么要给予未成年人特殊保护？
① 青少年是 ， 。党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护。
②并为其健康成长创造良好的条件和环境。 5、国家制定了《 》，《 》两部法律保护未成年人。 二、新知探究
（1）在看完教材95的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？（写在书上） 李明不加思考将身份证借给他人，说明他___________________________。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？
通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上）
归纳 ___________________是避免侵害的前提（2）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：
① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己 （3）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：
① __________；②___________；③___________；④____________。 （4）阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？
归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要__________ ___________________________________________________________________。 四、想方设法：说说当你遇到以下险情，你该怎么办？
（1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？
（2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？
（3）赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？
（4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做？
四、当堂检测
1、放学路上，小明走至偏僻处，迎面走来三个不良青少年，强迫她把钱交出来„„小明应该：( )
①巧妙周旋，机智逃脱 ②不顾一切，与之硬拼 ③交出钱财，保护自己 ④记住特征，及时报警
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2.作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( ) A.聚众反击，讨回公道 B.忍气吞声，少惹麻烦 C.等待时机，进行报复 D.运用智慧和法律
防范侵害 保护自我 导学案篇八：防范侵害保护自己导学案
防范侵害 保护自我 导学案篇九：防范侵害 保护自己导学案
年级： 七年级 周次： 课时：课时 北屯初级中学 政治课堂导学案 上课时间： 年 月 日
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