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财务决策实训讨论篇一
《财务决策模拟实训课程设计报告》
课程设计任务书
学生姓名： 刘** 专业班级： 财务1004
指导教师： 韩书成 工作单位： 武汉理工大学管理学院
题 目: 财务决策模拟训练 初始条件：
本次训练要求EXCEL完成相关的内容，每位同学在设计有关方案时，可以以小组为单位完成，也可以独立完成，但业务数据的处理必须每位同学独立完成。电子档案的每一个表单第一行必须有本人班级、学号、姓名的信息。最后完成任务的电子档案必须提交到老师邮箱，以备查询。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
实训一、题目：资金需要量预测
查询某上市公司2012年12月31日资产负债表及有关数据，当年销售额，计算销售净利率，股利支付率。用该公司过去10年的销售额变动进行线性回归，预测其下一年度的销售额，假若公司下年度无需追加固定资产投资，公司销售净利率和股利支付率不变。用销售额比率法计算该公司下一年度需要的对外筹资数额。
销售额比率法参考教材《财务管理》第33面（张翠红等主编，立信会计出版社，2011年7月第二版）
要求：以上上市公司请每位同学不要重复，用EXCEL完成计算。 实训二、题目：投资决策
参见教材《EXCEL在财务管理中的应用》（周丽媛等主编，东
北财经大学出版社，2011年2月第二版）第227面综合案例一。 实训三、题目：财务预算编制
参见教材《EXCEL在财务管理中的应用》（周丽媛等主编，东北
财经大学出版社，2011年2月第二版）第239面综合案例二。
时间安排：
第十七周，数据与理论准备阶段，组织相关理论与计算所需数据。
实验期间必须遵守纪律，不得提前离校，否则不计成绩。各位同
学必须在第19周星期四之前完成所有实训任务，并提交有关电子档案。在第19周星期五之前向实验指导老师提交报告。
指导教师签名： 2013年 6 月 17日
系主任（或责任教师）签名： 2013年6 月17日
财务决策模拟训练
1投资决策
1.1目标
学会使用计算机技术进行投资方案决策，并设置共享工作簿。
1.2 原理
通过利用计算机，使用IF（）函数、NPV（）函数分别求出各方案的净现值，从而从中选出最佳方案。
1.3 分析步骤
1.3.1 建立工作簿
新建名为“投资风险分析”的工作簿，并在其中建立计算净现值的表格。
1.3.2 输入逻辑公式
在年净收益单元格中插入逻辑函数-IF（）函数，如：在前景1的第一你净收益单元格B11中输入公式“=IF（AND（B9）2，产品=“新产品”），180，20）”，并复制到C11：E11单元格中。
1.3.3设置单元格的有效数据范围
选定“产品”单元格，执行 数据-有效性-设置，在“允许”下拉菜单中选择序列，在“来源”下拉菜单中输入“新产品，现有产品”（其中逗号为英文输入法下的逗号分隔符）；选中“提供下拉箭头”复选框；单击“出错警告”选项卡，选中“输入无效数据时显示出错警告”，在“样式”下拉菜单中选择“信息”，在“错误信息”编辑框中键入“请在下拉列表中选择输入选项”，确定后返回。
1.3.4 计算净现值
1.3.4.1 计算年净收益期望值
在每年期望净收益单元格中输入公式计算各年期望净收益，如在第一年期望净收益单元格中输入公式“=B10*$F11+B12*$F12+B13*$F13+B14*$F14”，输入后选中该单元格填充至其他单元格。
1.3.4.2 计算净现值
在“净现值”单元格中插入财务函数-NPV() 函数，输入各项参数后确定返回；此外在此基础上再减去初始投资额即得该方案净现值。
1.3.5 多方案求解
1.3.5.1 创建方案
单击“工具-方案-方案管理器-添加-方案名”中输入“扩建厂”，在“可变单元格”编辑框中输入“投资，产品”；确定后弹出“方案变量值”对话框，输入初始投资额“100”，产品为“现有产品”；同此继续添加创建“新建厂”方案，初始投资额为“300”，产品为“新产品”。
1.3.5.2显示方案
执行“工具-方案-扩建厂-显示”即可显示所选方案各年净收益及净现值。
1.3.6 设置共享工作簿
单击“工具-共享工作簿-编辑”选中“允许多用户同时编辑，同时允许工作簿合并”复选框，确定后返回。
1.4 结果截图
财务决策实训讨论篇二
《财务管理专业实训》
财务管理专业实训教学大纲
一、专业实训目的与要求
实习教学是专业教学计划的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析问题、分析解决实际工作问题的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。本套实训模块是在专业基础课和专业课学习完后，安排的专业技能的强化训练。目的是能使学生在一种仿真的环境下，模拟的企业案例中，充当财务主管的身份，根据科学的依据，较为熟练地作出相应的财务决策。
二、专业实训基本结构
（1）筹资决策
（2）投资决策
（3）营运资金管理
（4）资金分配
三、实训时间安排(黑体小四号)
本套实训模块是在专业基础课和专业课学习完后，安排的专业技能的强化训练。共9周。
四、实训场地、设施与工具(黑体小四号)
校内实训基地，由实训基地提供真实的案例资料。
五、实训内容及操作过程与操作要领(黑体小四号)
1、财务管理目标的选择：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
2、货币时间价值的应用：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
3、筹资方式选择： 提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
4、如何确定企业理想的资金结构： 提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
5、项目投资管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
6、证券投资管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
7、营运资金管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
8、资金分配管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
9、财务分析：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
把学生分组，每位学生在指导老师的启发下，把自己所学的理论知识充分发挥出来，应用到理财的模拟的案例实践中，自由讨论，充分发挥，每组都派代表提出相关意
见。
本大纲主持编写人:解云霞
系部负责人意见:
教务处审核:
财务决策实训讨论篇三
《《财务决策模拟实训》大纲》
《财务决策模拟实训》大纲
一、 实验目的
通过本项实验，使学生熟悉企业财务决策的基本环节，掌握利用EXCEL进行财务管理工作，掌握各个环节数据流程，能设计数据输入、处理、输出等。
二、实验的要求
本次试验要求EXCEL完成相关的内容，每位同学在设计有关方案时，可以以小组为单位完成，也可以独立完成，但业务数据的处理必须每位同学独立完成。电子档案的每一个表单第一行必须有本人班级、学号、姓名的信息。最后完成任务的电子档案必须提交到老师邮箱，以备查询。
实验期间必须遵守纪律，不得提前离校，否则不计成绩。各位同学必须在第18周星期四之前完成所有实验任务，并提交有关电子档案。在第18周星期五之前向实验指导老师提交实验报告。
三、实验内容
实验一、题目：资金需要量预测
查询某上市公司2012年12月31日资产负债表及有关数据，当年销售额，计算销售净利率，股利支付率。用该公司过去10年的销售额变动进行线性回归，预测其下一年度的销售额，假若公司下年度无需追加固定资产投资，公司销售净利率和股利支付率不变。用销售额比率法计算该公司下一年度需要的对外筹资数额。
销售额比率法参考教材《财务管理》第33面（张翠红等主编，立信会计出版社，2011年7月第二版）
要求：以上上市公司请每位同学不要重复，用EXCEL完成计算。 实验二、题目：投资决策
参见教材《EXCEL在财务管理中的应用》（周丽媛等主编，东北财经大学出版社，2011年2月第二版）第227面综合案例一。 实验三、题目：财务预算编制
参见教材《EXCEL在财务管理中的应用》（周丽媛等主编，东北财经大学出版社，2011年2月第二版）第239面综合案例二。
四、实验进度及时间安排
财务决策实训讨论篇四
《企业财务分析决策》
实训任务和基本要求
财务分析与决策作为一门社会应用学科， 在充分掌握理论知识的同时，重视实践领域的 学习是非常迫切的。《企业财务分析与决策》实训就是根据给定的企业财务案例，运用财务 管理的基本理论、基本知识、基本方法，对案例进行判断分析，从而得到令人满意的结论。 在实训练习中力求将理论知识与实践加以密切结合， 针对本课程的特色提高学生学习专业理 论水平的能力。
一、课时分配
课时分配表
二、实训内容
实训一 财务管理的价值观念
一、实训目的
通过实训，使学生掌握货币时间价值的含义和计算方法，特别是即付年金、递延年
金的意义及其终值、现值的计算；掌握风险价值的概念和风险的衡量方法。
二、实训要求
1、计算即付年金、递延年金的终值和现值，运用计算进行相应的决策； 2、衡量不同方案的风险并进行评价。 三、实训准备
准备《财务管理》实训资料、计算器、蓝黑钢笔。 四、实训资料
1、某公司有一项付款业务，有甲乙两种付款方式可供选择。 甲方案：现在支付 10万元，一次性结清。
乙方案：分三年付款，1——3 年各年年初的付款额分别为 3 万元、4万元、4 万元，假 设利率为 6％。
要求：按现值计算，从甲乙两个方案中选择最优方案。
2、某人拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：（1）从现在起，每年年初支付 20 万元，连续支付 10 次，共 200万元。（2）从第五年开始，每年年末支付25 万元，连续支 付 10 次，共250 万元。若利率为 6％，你认为此人应该现在哪个方案？
3、某企业准备投资开发新产品，现有三个方案可供选择。根据市场预测，三种不同市 场情况的预计年报酬如下表：
要求：
（1）分别计算三个方案的期望报酬率。 （2）分别计算三个方案的标准差。 （3）分别计算三个方案的标准离差率。 （4）评价各方案的风险大小。
实训二
一、实训目的
财务规划
通过实训， 使学生理解预算规划的含义与作用， 理解预算在全面规划体系中的地位；
掌握现金预算的编制流程和编制方法，掌握预计财务报表的编制方法。
二、实训要求
1、根据已知条件编制现金预算，其中强调销售预算、生产预算、直接材料预算、直接 人工预算、制造费用预算、产品成本预算等部分；
2、编制预计利润表和预计资产负债表。 三、实训准备
准备《财务管理》实训资料、计算器、蓝黑钢笔。
四、实训资料
A 公司生产甲、乙两种产品。该公司 2002 年 12月 31日的简式资产负债表如下：
2003 年有关预测资料如下：
（1）甲、乙产品预计销量分别为 3 000件和 2 000件；预计单价分别为100 元和80 元；预计销售环节税金为销售收入的 5％；预计期初应收帐款 130 000 元，预算期已全部收 回；预算期销售情况为现销和赊销各占50％。
（2）甲、乙产品期初产成品存货分别为 400 件和 800 件，单位成本分别为 76.8 元和 59.6 元；预计期末产成品存货分别为 300 件和 500 件。
（3）假设甲、乙产品只耗用 A种原材料，单位产品A 材料消耗定额分别为 5 公斤和 4 公斤；A 种材料期初结存量 2 800 公斤，预计期末结存量为 2 500 公斤；A 种材料单价为 8 元。预算期初应付帐款 62 800 元，预算期内已全部偿还；预算期材料采购的货款有40％在 本期内付清，其余在下期付清。
（4）假设期初、期末在产品数量没有变动，其他直接支出已被并入直接人工成本统一 核算。单位产品直接人工工时甲产品为4 小时，乙产品为 3 小时，小时工资率 5 元/小时。
（5）预计制造费用、销售费用及管理费用如下：2003 全年变动性制造费用为 33 400 元；固定性制造费用为 36 740元，其中固定资产折旧费 12 140 元，其余均为发生的付现成 本。销售费用及管理费用合计为 8 600元。制造费用按预计直接人工工时总数进行分配。
（6）其它资料：2003 年预计分配股利 5 000元，免交所得税，期末现金余额 3 000元， 现金余缺可通过归还短期借款或取得短期借款解决。
要求：编制A 公司 2003 年的下列预算： （1）销售预算； （2）生产预算； （3）直接材料预算； （4）直接人工预算；
（5）制造费用预算； （6）产品成本预算； （7）现金预算；
（8）2003 年度预计利润表； （9）2003 年度预计资产负债表。
实训三 项目投资管理
一、实训目的
通过实训，使学生熟悉现金流量的构成，掌握投资项目现金流入量、现金流出量、现金 净流量的计算；运用非贴现法和贴现法进行固定资产的项目决策。
二、实训要求
1、投资项目现金流入量、现金流出量、现金净流量的计算； 2、运用非贴现法和贴现法进行固定资产的项目决策。 三、实训准备
准备《财务管理》实训资料、计算器、蓝黑钢笔。 四、实训资料
东方公司是生产微波炉的中型企业，该公司生产的微波炉质量优良，价格合理，近几年 来一直供不应求。为了扩大生产能力，该公司准备新建一条生产线。李强是该公司的投资部 的工作人员， 主要负责投资的具体工作。该公司财务总监要求李强收集建设新生产线的相关 资料，写出投资项目的财务评价报告，以供公司领导决策参考。
李强经过半个月的调研，得出以下有关资料。该生产线的初始投资为 57.5万元，分两 年投入。第一年初投入 40 万元，第二年初投入 17.5万元。第二年可完成建设并正式投产。 投产后每年可生产微波炉 1 000 台，每台销售价格为800 元，每年可获得销售收入 80 万元。 投资项目预计可使用5 年，5 年后的残值可忽略不计。在投资项目经营期内需垫支流动资金 15 万元，这笔资金在项目结束时可如数收回。该项目生产的产品年总成本的构成情况如下：
原材料 工资费用
40 万元 8 万元
管理费（不含折旧） 7 万元 折旧费
10.5 万元
李强又对本公司的各种资金来源进行了分析研究，得出该公司加权平均资金成本为8 ％。该公司所得税率为 40％。
李强根据以上资料，计算出该投资项目的营业现金净流量、现金净流量及净现值（见表
2－1、表 2－2、表 2－3），并把这些数据资料提供给公司高层领导参加的投资决策会议。
表 2－1 表 2－2 单位：元
投资项目的营业现金净流量计算表
单位：元
投资项目的现金净流量计算表 表 2－3
投资项目净现值计算表 单位：元
财务决策实训讨论篇五
《01《财务决策实训》课程简介》
《财务决策实训》选课说明
课程名称：《财务决策实训》
适用专业：财务管理专业本科
实验学时：周学时3、总学时54
一、课程内容
《财务决策实训》运用了国内领先的三维仿真模拟技术，客户端为3D界面形式，形象生动，具有良好的交互性，真实模拟企业的运作管理，并将财务管理知识融入到整个训练平台中。在《财务决策实训》课程中，所有参加训练的学生在同一市场环境下分组组建成不同的公司，相互对抗竞争，运用所学的财务管理知识技能，努力提升企业绩效。小组的学生分别担任企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本经理、财务助理等角色，了解不同岗位的工作职责与分工，并负责完成相应岗位角色的管理决策。
在整个实践训练过程中，企业发展中的各项财务管理工作以及其他企业运营管理工作等各个方面的经营决策，均由学生根据市场发展形势与竞争形势的变化独立完成，最终通过平衡计分卡的综合评价标准来全面衡量模拟企业的经营绩效。学生将通过亲手编制模拟企业的财务报表，学习损益表、资产负债表和现金流量表的形成过程以及各个数据的因果关系。同时，通过对公司的运营管理，理解财务分析、预算管理、成本控制、投资管理、融资管理、风险控制等财务管理知识与技能，体会公司从投入、产出到盈利的全过程，认识财务管理对企业绩效提升的重要作用。
通过对真实企业的仿真模拟，让学生亲自体验企业的运营管理，并独立完成所有运营决策，重点培养学生实际分析问题与解决问题的能力。
二、实验目的
1、学习站在企业整体视角认识财务管理的价值；
2、所学理论知识与企业实践有效结合；
3、提升财务管理知识的实践应用技能；
4、培养统观全局和系统思考的能力。
三、授课方式
本课程采用全新的体验式授课方式，由受训小组通过团队协作的方式完成，每组有5-6名学员组成，分别担任企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本经理、财务助理等角色，各角色分工明确，需尽职尽责、积极投入。
四、考核方式
本课程最终成绩由三部分组成，课堂综合表现占30%，实战经营绩效占30%， 实验报告占40%。
五、相关图片
图1：三维仿真模拟环境
图2：企业环境
图3：财务报表
图4：财务分析
图5：资金管理
图6：预算管理
图7：证券市场
财务决策实训讨论篇六
《财务管理案例分析实训指导书》
财务管理案例分析实训指导书
一、实训目的
《财务管理案例分析》是高校会计专业的一门主要专业方面的实训课程。该课程通过认真总结财务管理教学经验与企业管理实践经验的基础上，注重理论的实际应用，通过案例教学和综合测试等方式，培养学生分辨能力、独立思考能力、表达能力、分析和决策能力，双向和多向思维能力，即培养学生在具有理财决策的综合能力。
二、实训要求
通过对《财务管理案例分析》的实训，使学生系统掌握以下内容：
1、财务管理基础知识及其在实务中的运用
2、财务管理价值观念的理解及其运用
3、筹资决策相关的理论背景知识及运用
4、项目投资决策相关的理论背景知识及运用
5、证券投资决策相关的理论背景知识及运用
6、运用资金决策相关的理论背景知识及运用
7、利润分配决策相关的理论背景知识及运用
8、财务分析相关的理论知识及运用
三、案例分析步骤
1、前期准备
教师认真准备新课导入，熟悉案例集相关资料，了解学生课下阅读和分析案例情况，预测课堂案例讨论的状况等等，学生课前要认真阅读案例，并对案例中的信息资料进行筛选、评价整理、归类，即能够确定对案例分析有意义、有价值的信息，摒弃多余的信息，在掌握案例分析的各种细节与数据之后，学生应从决策者的角度去思考，列出自己归纳出来的关键问题，并选择相应的分析方法，形成自己认可的方案。
2、组织好课堂讨论
教师要认真听取学生发言，引导学生积极参与课题讨论，敢于发表独立见解，让争锋相对的观点能够表达出来，使学生的讨论激励且富有理性，同时还有应对课堂上离题、冷场、无谓争论、一边倒、众口一词等问题，但教师的引导应是简短的、不进行判断、没有导向性，避免成为讨论的中心，在讨论中，要求学生踊跃的表达出自己或小组见解，同时要求学生要认真倾听教师的开场白和其他学生的发言，并对比自己的观点，从而决定是否同意、是否补充、或者是否反驳等等。
3、教师点评讨论过程
教师要全面、客观的对案例和学生的讨论情况进行评析，避免一般式的表态是发言和厚此薄彼的倾向，在此过程中，教师一般不要发表个人见解，不要急于给学生答案，以免影响学生分析问题、解决问题的主动性和积极性。
4、学生及时整理
案例讨论过程中会出现一些灵感和心得，学生应及时记录并进行整理。
四、实训程序及课时分配
1、根据实训的内容，由教师先讲授相关的理论知识，并引导学生将相关的理论知识运用于案例分析中。
2、对学生进行分组，一般6-8人为一组。学生根据理论知识，对案例按照所分小组进行案例讨论。
3、每一小组由一名学生作为本组代表进行发言，表达本组成员的主要观点。不同案例有组内不同成员来分别发言，使得每一个学生都有机会来代表小组陈述观点，从而使每一个学生都能通过案例分析来锻炼自己的语言表达能力以及思考问题、解决问题的能力。
本实训共需40课时，具体课时安排如下：
实训一 财务管理基础知识实训
【实训目的】 通过本模块的训练，使学生掌握财务管理的内涵、财务管理的基本内容，以及财务管理的目标，感知宏观环境对理财工作的影响，理解财务管理的工作环节，了解财务管理的发展。
【实训要求】 借助所给资料，从实战环境出发，将学生置于决策者的立场上，使其了解实战过程，通过对知识点的理解与运用，拓展学生独立分析问题、解决问题的能力以及表达能力、双向或多向思维能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
1.1理论背景
在市场经济条件下，公司的经营管理都是围绕财务管理工作展开的。公司经营成败不仅取决于生产技术和营销策略，更依赖于公司的财务管理是否科学与有效。
财务管理是对公司财务进行的管理，是公司组织财务活动、处理财务关系的一项经济管理工作。财务活动是指资金的筹集、运用、耗费、收回及分配等一系列行为。其中资金的运耗费、收回又称为投资，因此筹资活动、投资活动和分配活动构成了财务活动的基本内容。
财务关系是指企业在组织财务活动的过程中与有关各方发生的经济利益关系，包括：企业与政府之间的财务关系；企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系等。这些关系中最为重要的是所有者(股东)、经营者、债权人之间的关系，企业要协调好所有者(股东)与经营者、所有者(股东)与债权人在财务管理目标上的矛盾及利益关系。
财务管理目标又称理财目标，是企业财务活动所要达到的最终目标，决定着财务管理工作的基本方向。关于理财目标目前理论界主要有三种观点：利润最大化、资本利润率 (每股利润)最大化和企业价值最大化。其中，企业价值最大化目标最具综合性和代表性，在理论上和实践上被广泛应用。
以理财目标为先导，企业财务管理的主要内容包括筹资决策、投资决策和利润(股利)分配决策。它们不是孤立存在而是相互联系在一起的，共同通过影响企业的风险、成本和收益而最终影响企业价值的实现。
财务管理的工作环节是指财务管理的工作步骤和一般程序，其内容包括财务预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析。其中财务决策是企业财务管理的核心，成功与否直接关系到企业的兴衰成败。
财务管理环境是指对企业财务活动和财务管理产生影响作用的企业内外部的各种条件，包括内部财务环境和外部财务环境。由于内部财务环境存在于企业内部，企业可以从总体上采取一定的措施加以控制和改变，因此财务管理环境一般是指外部财务环境。影响企业外部财务环境的因素主要有法律环境、经济环境和金融市场环境等。通过环境分析，可以提高企业财务行为对环境的适应能力、应变能力和利用能力，从而更好地实现企业财务管理目标。
1．2 案例分析
可口可乐决胜奥运
世界上第一瓶可口可乐于1886年诞生于美国。这种神奇的饮料以它不可抗拒的魅力征服了全世界数以亿计的消费者，成为“世界饮料之王”。在《商业周刊}"2003年全球1 000家最有价值品牌”的评选活动中，它以704．5亿美元的晶牌价值名列榜首。伦敦《金融时报》披露了2004年世界最受尊敬的保险公司排行榜，在食品饮料类保险公司中，可口可乐蝉联排行榜第一。
但是，就在可口可乐如日中天之时，竟然有另外一家同样高举“可乐”大旗、敢于向其挑战的保险公司，它宣称要成为“全世界顾客最喜欢的公司”，并且在与可口可乐的交锋中越战越强，最终形成分庭抗礼之势，这就是百事可乐公司。
百事可乐同样诞生于美国，那是在1898年，比可口可乐的问世晚了12年。百事可乐于70年代在美国始负盛名。青年们特别爱喝这种健康饮料，以致一度在美国社会学和社会语言学上出现了一个Pepsi Generation(“百事可乐一代”)，专指70年代的美国青年。在《商业周刊》2003年全球l 000家最有价值品牌”的评选活动中，百事可乐位居第四位。2004年百事可乐在营业收入总额和增长率方面都超过了可口可乐。
可口可乐与百事可乐的竞争缠绵百年。随着年轻一族日益成为消费主体，百事可乐的 “新一代选择”广告策略成功抢夺了大批年轻消费者，并用强大的明星阵容和宣传气势压倒了可口可乐。但是在堪称体育营销年的2004年，全球饮料巨头可口可乐为时下最火热的体育营销写下了精彩注脚。
事情的经过是这样的：在刘翔巴黎世锦赛夺得铜牌之前，可口可乐与他取得了联系。经过认真筛选和评估后，可口可乐看中了他的潜质，“只花一个星期就签订了合同”。
2004年雅典奥运会期间，每天在赛事直播中反复出现的一个由刘翔和滕海滨出演的 “要爽由自己”的广告，随着奥运圣火的越烧越旺，随着刘翔夺得小组第一名，并开始与欧美人竞争金牌，极大地刺激了社会的消费欲望，推动了可口可乐的品牌影响力和终端销售。此时，百事的娱乐明星广告却被人们淡忘。刘翔夺得奥运会冠军后，以刘翔名字命名的“刘翔特别版”可乐在各地几近脱销，可口可乐反败为胜!
经典动作：
1.随着年轻一族日益成为消费主体，百事可乐的“新一代选择”广告策略成功抢夺了大批年轻消费者，并用强大的明星阵容和宣传气势压倒了可口可乐。
在刘翔巴黎世锦赛夺得铜牌之前，可口可乐与他取得了联系。经过认真筛选和评估后，可口可乐看中了他的潜质，“只花一个星期就签订了合同”。
2.2004雅典奥运会期间，每天在赛事直播中反复出现的一个由刘翔和滕海滨出演的“要爽由自己”的广告，随着奥运圣火的越烧越旺，随着刘翔夺得小组第一名，并开始与欧美人竞争金牌，极大地刺激了社会的消费欲望，推动了可口可乐的品牌影响力和终端销售。此时，百事的娱乐明星广告却被人们淡忘。刘翔夺得奥运冠军后，以刘翔名字命名的“刘翔特别版”可乐在各地几近脱销，可口可乐反败为胜！
价值点：用最小的成本获得了最大化的商业价值——这是此案例成为最佳的关键。
可口可乐的成功绝非偶然。它一向把“欢乐、活力”作为两大宣传重点，其最佳创意表现当然是与音乐、运动相联系。从1928年阿姆斯特丹奥运会，可口可乐就开始提供赞助。此次可口可乐的奥运战略是一年之前就形成的，可口可乐开始“选秀”时，大多数公司连奥运计划都没有开始做。可口可乐对奥运“选秀”异常重视，其市场部旗下有专门负责体育赞助的机构，在奥运之前就深入中国运动员参战的各个项目进行选秀，并要经过一段时间的筛选和仔细评估。
可口可乐的胜利不只在选择代言人上。由于打了个时间差，他们5月初邀刘翔代言时广告合约价格只有35万元一年。成为冠军后的刘翔被广告商高价抢夺，身价急升至上千万。
遗憾的是，就广告本身而言，刘翔和滕海滨两个挺有名的运动员在市井中翻翻滚滚抢一听可乐的表演，确实算不上上佳之作，要是可口可乐能把“要爽由自己”设计得更深刻些，效果或许会更好。
可口可乐的成功可以给日益重视体育营销的国内企业以这样的启示：只要你实力非凡、眼光独到，并有精心的策划和准备，奥运会随时会给你提供“双赢”的机会。
可口可乐在近80年的时间里与奥运会同行，与历届国际奥委会和各国奥组委都保持良好的关系，它甚至知道场馆应该怎样经营、火炬应该怎样做，但从不把自己的角色定位为主办城市的老师，而是伙伴。它还要告诉其他经验较少的赞助企业：在奥运的高期望值环境下，一定要用细节来决定成败„„
推广：把风险看做义务
如果当时北京申奥没有成功，可口可乐申奥纪念罐就只能销毁，损失巨大。很多人说这是赌博，但当把推广奥运作为自己的义务时，收益就不需要量化了。
可口可乐与2008年奥运的渊源，其实从2001年7月13日申奥成功那天起就开始了。在申奥结果揭晓之前，可口可乐就已经做好了申奥纪念罐，并且当天晚上，这些罐就进入了超市和各大卖场，抢了个头彩。很多人认为可口可乐的行为是一次赌博，如果当时申奥没成功的话，这些纪念罐也只能销毁，损失巨大。对此，陈声柏认为可口可乐并不是在“赌”，这种行为只是基于对奥运的理解。他说：“冒着风险来做申奥纪念罐，是因为我们已经和奥运紧密联系在一起，作为奥运大家庭中的一员，可口可乐在奥运中受益的同时，也有义务推广奥运。” 陈声柏表示，对于申奥纪念罐的做法，其他赞助商可能不会这样做。
他说：“很多奥运赞助商，他们的目的只考虑企业的发展，对于企业营销能够带来多少直接的回报，曾经有赞助商问我们，可口可乐怎样计算回报？在业务上怎样证明成功？我回答，可口可乐从来没想过奥运业务要增加多少，我们甚至没有对此进行量化。因为我们从1928年就开始赞助奥运会，将近80年的时间，已经使我们与奥运捆绑在一起，推广奥运是我们的义务。”
合作：不是老师是伙伴
对于国际奥委会及各承办城市奥组委的支持，不仅是简单的资金和物质，还要把近80年里的经验传递出去„„但我们不是老师，而是伙伴。
可口可乐在近80年的时间里，与历届国际奥委会和各国奥组委都保持着良好的关系。今年8月1日，可口可乐与国际奥委会共同宣布，双方的全球合作伙伴协议延长到2020年，这段奥运“钻石婚”还将延续。陈声柏坦言，这段
奥运“婚姻”能够长久，秘诀在于可口可乐可以毫无保留地将自身的奥运知识和经验传递给每一个承办城市的奥组委。
他指出，可口可乐参与过多届奥运会，掌握了大量的奥运知识，而这些不止我们了解，还要传递给各承办城市的奥组委。各承办城市的奥组委中，很多人并没有经历过奥运会，所以我们要告诉他们，比如场馆应该如何运营，火炬应该怎么做，其他城市是怎么举办的，应该怎样去借鉴。但在这个过程中，我们扮演的不是老师的角色，而是伙伴，把我们知道的东西传递给他们。同时，在这个过程中，我们也在和各国奥组委探讨，因为过去的经验不是放之四海而皆准的。因此，我们对于国际奥委会及各承办城市奥组委的支持，不仅是简单的资金和物质，还要把经验传递出去。 忠告：决胜关键在细节
奥运环境下，大家的期望值都非常高„„企业的一点缺点都可能被放大，因此对于细节的把握非常重要！
对于赞助2008年奥运会的部分中国企业来说，这是他们与奥运的“第一次亲密接触”。而这些企业中，对于如何进行奥运营销，往往缺乏经验，摸不着头脑。对此，陈声柏给出了“细节决定一切”的建议。
他说：“在奥运环境下，大家的期望值都非常高。在如此高的关注度下，企业的一点缺点都可能被放大，因此对于细节的把握是非常重要的。再好的创意，如果不能想到很多细节，并将这些细节执行到位，营销也是不会成功的。目前中国的很多企业已经想到了很多细节，但在执行上还需加强。”
他进一步解释说，首先要了解奥运品牌的核心价值，因为只有这样，企业做出的创意和宣传才不会与奥运相背离。第二，深刻理解自己的目标消费者对于奥运的期许，这需要通过大量的市场调研来实现。第三，明确自己企业的目标，做到差异化的营销宣传。
赞助企业在奥运营销时，千万不要全讲梦想，而要根据企业自身特点，在一个贯穿始终的主题思路下，将创意思路体现出来。
目前，国内的很多企业都做了有特色的活动，例如，联想曾经做过一个叫“牵线行”的活动，将业务拓展到边远城镇，同时将奥运也带到那里，普及了奥运知识。
另外，陈声柏认为部分中国赞助商在明年奥运会后会继续赞助奥运。他说：“目前很多企业都有开拓海外市场的目标和意愿，并且完全有能力到国外去赞助奥运会，我相信他们会继续与奥运同行。”
计划：奥运“每日一章”
“鸟巢钢”纪念章目前虽然只有一款，而且只是作为赠品不对外销售，不过，可口可乐已经计划奥运会的时候每天推出一款限量纪念章了。
谈到“鸟巢钢”纪念章，陈声柏显得颇为自豪，因为这是目前世界上第一款用“鸟巢”钢结构剩余的钢材制作的奥运产品。他说：“‘鸟巢钢’是我们的一个供应商，通过竞争，在北京奥组委那里拿下了权益，他们把这个时间告诉了我们，我们感觉这是个好事，对于供应商来说，这是一个好的机会，对于可口可乐来说，也是一个帮助我们推广纪念章文化的机会。之后，我们把这个想法报到总部，总部不到一个星期就批准了。”
“鸟巢钢”纪念章目前虽然只有一款，而且只是作为赠品不对外销售，但陈声柏对“鸟巢钢”纪念章的开发前景却非常乐观。他表示，已经完成二三十款“鸟巢钢”纪念章的设计，在近期内将会实施，而且不排除将“鸟巢钢”纪念章上市销售的可能。纪念章是非常好的商机，纪念章的售价很便宜，但销售额却很大，因此很多人收藏奥运纪念品，首先选择的就是纪念章。
陈声柏向记者透露，可口可乐已经制定了从现在到2008年底的奥运纪念章计划。计划中，除“鸟巢钢”系列外，还包括奥运火炬、开幕式等主题的纪念章，并且在1994年利勒哈默尔开始的“每日一章”计划在明年奥运会上也将延续，届时，可口可乐会根据当天奥运会的主题，每天推出一款限量纪念章。
阅读上述资料，分析讨论以下问题：
（1）从可口可乐与百事可乐的市场角逐中，你有何启发？
（2）为什么要将企业价值最大化作为财务管理目标？
（3）财务管理的基本环节有哪些？核心环节是什么？
实训二 财务管理价值观念实训
【实训目的】通过本模块的训练，使学生掌握货币时间价值的计算与分析，风险价值的基本原理、计算方法及其应用。
【实训要求】借助所给资料，从实战环境出发，将学生置于决策者的立场上，使其了解实战过程，通过对知识点的理解与运用，拓展学生独立分析问题、解决问题的能力以及表达能力、双向或多向思维能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
2.1理论背景
2.1.1货币时间价值的概念
货币的时间价值, 也称为资金的时间价值, 是指货币经历一定时间的投资和再投资所增加的价值, 它表现为同一数量的货币在不同的时点上具有不同的价值。通常情况下，货币的时间价值相当于没有风险和没有通货膨胀条件下的社会平均资金利润率，这是利润平均化规律作用的结果。
终值又称将来值, 是现在一定量现金在未来某一时点上的价值, 俗称本利和。
现值又称本金, 是指未来某一时点上的一定量现金折合为现在的价值。
为计算方便, 先设定如下符号标识：I为利息；P为现值；F为终值；i为每一利息期的利率 (折现率)；n为计算利息的期数。
2.1.2年金
所谓系列收付款项，是指在n期内多次发生收付款业务，形成多时点收付款数列。其中年金是系列收付款项的特殊形式，即在一定时期内每隔相同的时间（如一年）就发生相同数额的系列收付款项，如折旧、租金、利息、保险金等通常都采用年金的形式。年金收付款的方式有多种，年金按其每次收付发生的时点不同，可分为普通年金、预付年金、递延年金和永续年金等几种。
2.1.3风险的概念
引导语：下面请同学们考虑在现实经济活动过程中，风险是否一定会带来损失？
一般来说，风险是指在一定条件下和一定时期内可能发生的各种结果的变动程度。在风险存在的情况下，人们只能事先估计到采取某种行动可能导致的结果，以及每种结果出现的可能性，而行动的真正结果究竟会怎样，不能事先确定。
2.1.4 风险的类别
从个别理财主体的角度看, 风险分为市场风险和公司特有风险两类。
市场风险是指那些对所有企业产生影响的因素引起的风险, 如战争、自然灾害、经济衰退、通货膨胀等。这类风险涉及所有企业, 不能通过多角化投资来分散, 因此, 又称不可分散风险或系统风险。
公司特有风险是指发生于个别企业的特有事项造成的风险, 如罢工、 诉讼失败、失去销售市场、新产品开发失败等。这类事件是随机发生的, 因而可以通过多角化投资来分散，即发生于一家公司的不利事件可以被其他公司的有利事件所抵消。这类风险也称可分散风险或非系统风险。
从企业本身来看, 风险可分为经营风险和财务风险两大类。
经营风险是指因生产经营方面的原因给企业盈利带来的不确定性。经营风险是任何商业活动都有的，也称为商业风险。经营风险主要来自于：（1）市场销售。（2）生产成本。（3）生产技术。（4）其他。外部的环境变化，如天灾、经济不景气、通货膨胀等。
财务风险又称筹资风险, 是指由于举债而给企业财务成果带来的不确定性。由于许多因素的影响, 企业息税前资金利润率和借入资金利息率差额具有不确定性, 从而引起自有资金利润率的高低变化，这种风险即为筹资风险。
2.1.5 风险报酬与风险报酬率
在风险反感普遍存在的情况下, 诱使投资者进行风险投资的, 是超过时间价值的那部分额外报酬，即为风险报酬。风险报酬的表现形式是风险报酬率, 就是指投资者因冒风险进行投资而要求的, 超过资金时间价值的那部分额外报酬率。
期望投资报酬率
如果不考虑通货膨胀的话, 投资者进行风险投资所要求或期望的投资报酬率便是无风险报酬率与风险报酬率之和。即:
期望投资报酬率＝无风险报酬率＋风险报酬率
期望投资报酬率应当包括两部分（见图2—1）：
财务决策实训讨论篇七
《《企业财务管理与分析》小组实训总结》
《企业财务管理与分析》实训
——小组心得总结
为期一周的实训转眼间就结束了，在这一周之中，我们第四小组的成员齐心协力顺利完成了此次的实训任务。同时，我们也从中学到了很多东西。
会计报表分析是企业理财工作的重要内容之一。财务会计目前任然是能够唯一系统确认、计量、记录和报告企业可靠和相关信息的系统。这个系统虽然有一定的局限性，但随着经济的发展和财务会计学科的发展，这个系统正在不断完善中。人们如果要了解一个企业的财务状况和经营成果，就必须进行会计报表分析。
会计报表分析既是一种为决策提供依据的管理活动，同时也是以企业基本活动为对象，以报表为主要信息来源，通过具体的分析方法系统认识企业的过程，以了解企业的过去、评价现在、预测未来。 在本次实训任务中，我们总共有六个实训分析内容： 实训一 培养资本结构分析的能力
这次分析内容是以清华同方股份有限公司在1997-2001年的一些相关数据进行公司资本结构及变动趋势分析、公司负债结构及其变动趋势分析、公司股权变动趋势分析和公司固定资产比率及其变动趋势分析。从而探讨关于公司发行新股的主要依据，发行新股后资本结构的变化以及公司投资计划完成资本结构将发生的变化。
在这一实训任务中，我们主要是通过这次任务内容掌握企业资本结构分析指标及其变动的计算，包括负债资本比率、权益资本比负债
权益比率、流动负债对总负债的比率和附加资本对实收资本比率的计算；掌握企业资本结构分析方法的运用，包括结构分析、比较分析、因素分析方法的运用。
在完成这个任务过程中，我们小组成员初级操作比较生疏，很多以前在学习中没有注意的遗漏点也逐渐暴露了出来，使得我们小组在问题探讨方面出现了部分分歧，对于分析依据有不同的理解，通过整体讨论和老师辅导之后，我们如期完成了该项任务，同时也加深了对负债资本比率、权益资本比负债权益比率、流动负债对总负债的比率和附加资本对实收资本比率的计算能力，初步掌握了三个分析方法的实际操作运用。
实训二 培训企业偿债能力分析的能力
该项目内容是以青岛海尔集团的一些字面信息以及一份海尔公司在2000年中期财务状况表为依据，从而进行对海尔公司短期偿债能力和长期偿债能力的分析，从而进行对海尔企业长/短期偿债能力的分析以及其应注意问题同时分析其长期偿债能力与企业资产、资本结构之间的联系。
在这个实训内容中，主要是让我们通过该任务掌握企业偿债能力分析指标及其变动的计算，包括流动比率、速动比率、现金比率、资产负债比率、所有者权益比率与权益乘数、产权比率、有形净值债务比率和长期负债比率的计算；掌握企业偿债能力分析方法的运用，包括比较分析、因素分析方法的运用。
通过实训二任务的完成，使得我们加深了对比较分析法和因素分
析法的运用，同时，也使我们更加了解到流动比率、速动比率、现金比率、资产负债比率、所有者权益比率与权益乘数、产权比率、有形净值债务比率和长期负债比率的计算的用处，弥补了之前在课堂上对这方面知识的不足之处。
实训三 培养企业营运能力分析的能力
第三个实训内容是中国第一铅笔股份有限公司。在实训过程中，要求我们通过其相关基本案情提供的信息以及该公司1996年度的资产负债表和利润及利润分配表分析其营运能力，进而得出相关问题。
在企业营运能力分析方面，主要需要我们掌握总资产周转率、固定资产周转率、流动资产周转率、应收账款周转率和存货周转率的计算。而在该项目分析过程中，又让我们运用到了比较分析法和因素分析法。通过我们小组讨论得出，在企业盈余能力分析的过程中，我们要考虑到同行业的标准参数以及该企业以往数据进行对比分析才能得出一个比较准确的分析结论，同时，在进行该项分析时，我们还应该考虑到企业的资金周转和短期偿债能力方面的影响。
实训四 培养企业获利能力分析的能力
实训四的案例分析对象是东方钢铁股份有限公司，该项目要求我们通过东方钢铁股份有限公司2002年和2003年两年的利润及利润分配表以及2003年度报告部分内容对东方股份2002年和2003年的每股收益、每股股利、市盈率指标进行计算，并对其两年的盈利水平进行评价，同时分析出东方股份会计正则变更的原因及其对公司盈利能力的影响。
在实训四项目的完成过程中，我们初步掌握了企业活力能力分析指标及其变动的计算，其中包括销售毛利率、销售利润率、销售净利率、资产报酬率、净资产报酬率、资本金收益率、每股收益、每股股利、市盈率、成本费用利润率和利息保障倍数的计算。掌握了企业获利能力分析方法的运用，进一步加深了对比较分析法和因素分析法的运用。在这一过程中，使我们更加重视对分析方法的运用，如果分析方法不得当，就算拥有再精确的数据也没有用。
实训五 培养企业发展能力分析的能力
该项目提供的是春兰股份、格力电器以及华工科技近三年财务数据及市场表现，分析各个公司的发展能力并以一家名为SS公司的大型家电生产企业的角度为其考虑投资对象。
由于这个课题在我们上课的时候遇到过，所以在完成时并没有遇到太大的问题，同时我们也对各自的分析角度进行了总结、讨论，进而确定了各自的投资方案。
通过此次实训，将课堂所学的会计报表分析理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计报表分析流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计报表分析的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。
实训是大学生将理论运用到实际的重要经历，通过实训，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。实训让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次财务报表分析实训，我们
对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。
财务决策实训讨论篇八
《财务管理实训实习报告》
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财务管理实训实习报告
一、实习目的
通过这次的财务管理实训实习，促使我们加深对所学专业知识的实践能力，掌握财务管理基本操作技能，培养并加强从财务管理系统的角度来看待问题及方法的思维能力，从而锻炼我们能尽快的适应未来的工作环境，提高我们的工作效率，做到让我们彻底认识到财务管理的重要价值。
二、实习内容
（一）指导老师讲解
实习的第一天，由各班学习委员发放实训资料，指导老师为我们讲解了本次财务管理实训实习的基本内容和基本流程。总共16篇实训，广泛的涉及到我们的财务管理专业知识：货币时间价值、风险价值观念、全面预算、资本成本和资本结构、变动成本法等诸多问题。指导老师向我们讲解每篇实训的重要性及理论性，让我们明白本次实训实习的意义。
（二）了解各实训的资料
通过实训的资料，了解企业的基本状况，泛读企业的背景资料，抓住每篇实训的重点，总结方法，以最为精准的解决方法和简短有力的结论评估来解决各个实训问题。
（三）逐一解决实训问题
在老师的讲解和自我的了解情况下，我们正式的开始了对实训问题的解决，首先从自己熟练的、有把握的做起。以以下实训为例：
实训1 股东当前利益与企业长远价值的衡量，这篇实训主要涉及雷士光电的财务管理目标问题和企业的经营问题等。资料显示，创始人股东的股权冲突是由于财务管理目标的不同从而造成矛盾激化，利润最大化和股东财富最大化，这两发面，他们虽然同是财务管理目标，但所坚持原则却是不一样的。再者资料中的吴长江在经营公司时，不仅树立了良好的公司形象和商业信誉，更为自己的形象赢得了个人信誉，从而促使他赢得了这场“战役”的全面胜利。
实训4 风险价值观念，这篇实训主要涉及企业风险的评价标准及评价这些标准的主要依据和基本公式应用，其中包括期望报酬率、方差、标准差、标准离差率以及各投资组合的风险与报酬，利用贝塔系数预测企业风险收益率，同时学会考虑问题最忌单一性、片面性。
实训5 全面预算，通过实训资料编制全面预算，包括销售预算、预计现金收入、生产预算、直接材料预算、预计直接材料现金支出、直接人工预算、制造费用预算、产品成本级期末产成品存货成本预算、销售及管理费用预算、现金预算
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表、财务费用预算、预计利润表和资产负债表等重要预算。分季度计算产品的生产预算与销售情况。合理安排生产与销售、资本与负债、购进与卖出的相互协调与配合。
实训9 某公司股票价值估计，本案例主要利用股利贴现模型对股票进行价值股价，此模型又被称之为戈登模型，该模型是建立在投资者都是厌恶风险的假设基础之上的，投资者会认为当前的现金股利才是有把握的收益，风险较低，好比在手之鸟；而未来的股利和出售股票的资本利得是不确定的收益，风险较大，好比在林之鸟。“双鸟在林不如一鸟在手”，较高的股利支付率可以消除投资者心中对公司未来盈利风险的担忧，投资者所需要的必要投资报酬率也会降低，因而公司价值和股票价格都会上升；反之，较低的股利支付率则会使公司价值和股票价格的下降。
实训15 变动成本法，次资料主要涉及两种重要的成本计算法：完全成本法和变动成本法。通过比较两种方法的差异与优缺点，进行对公司的考核。与 完全成本法相比，变动成本法能够为预测、决策、控制提供更为有用的信息，它是以成本形态分析为基础计算产品成本，强调不同的制造成本在补偿方式上存在差异性，强调销售环节对企业利润的贡献。
（四）小组讨论
我们组织了一下班级的几名同学组成了讨论小组，发表自己的不同方法与结论，共同探讨不懂、不会的问题。在发生歧义时，向老师请教，老师的讲解让我们豁然开朗，我们的想法只是考虑方向不同，其实我们各有各的道理，我们还开玩笑的说我们都成了“雷士光电”的兄弟了。
三、实习中发现的问题及解决措施
（一）不熟悉实践环节
通过这次的实训实习，我们虽然比原先更为熟练了一些，但是在刚开始时，仍是有一些慌乱，不知道应该如何分析，担心自己的理论是错误的，这已经让我们无所适从了，更何况走入社会。所以，我们组织起小组，按部就班的慢慢进行，最终得到了较为满意的结果。所以，我们更应加强自己的实践环节，熟悉实训的基本流程。
（二）不清楚专业知识
我们在讨论时，对于实训的问题有许多的不同意见与分歧，我想主要的原因是我们对于财务管理专业知识的学习与理解不够透彻。虽然我们大大方向是没有什么问题，但是一旦涉及到细微的方面，我们还是漏洞百出。对此我们阅读了大量的关于财务管理的书籍，就这样暂时解决了我们匮乏的专业知识。
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（三）不善于协调理论与实践
我们是学会计的，财务管理是重要的一门专业知识。在实习的过程中，我们没有应用好理论，造成实践的阻碍。刚开始的两天极为的难过，自己的理论知识并不是很差，可还是不能结合到实际中去，这让我懊恼不已。最终，在老师的指导下解决了这类问题。
四 实习体会总结
我们这次的实习很成功，相信以后我们一定会做得更好。我们认真的完成最后一天的任务，将实习中发现的问题与老师进行沟通，认真听取老师的指导意见，提升自己的实际工作能力和理论指导实践的能力。
1 机遇与挑战并存
任何一场经济和市场的收缩都意味着行业的重新洗牌和重组，也就意味着一些企业的更大发展。以其说是挑战，不如说是机遇。在危机面前，勇敢地面对，用智慧去化解，然后抓住机遇，更加健康地生存。一个企业要禁得起挑战，把挑战化成机遇，使企业在市场立于不败之地。
2做一个合格的财务管理人员
要做一个财务管理人员，不仅需要专业的知识，还需要特别的耐心和细心。在实习的过程中我们了解到财务管理人员一整天不厌其烦的坐在办公室里，重复做着一些相同的工作，这就需要耐心了。虽然做财务管理工作有很多相同的重复工作，但是却是容不得一点马虎的，因为一个小小的错误也会造成重大的财务损失。所以更需要特别的细心了。可能财务管理工作会相对其他的工作枯燥点，但是认真作好这份工作，你会发现其实也挺有味道的。虽然目前我们还不具备专业的知识和能力，但是我们可以让自己锻炼成一个有耐心和细心的人，为以后的工作作好准备。
3 重视实践
虽然我们只是参加了短短的两个星期的实习，但在这实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。做财务管理工作，如果仅仅是学书本上的知识是远远不够的，工作的经验是及其重要的。实际工作过程中的各种问题不是书本就可以解答的，它需要灵活的应用能力，把所学知识应用到实践当中去。可以说没有实践的学习是非常狭隘的，也是不利于财务管理工作的。所以，我们要重视实践。
4 树立目标
在实习之前，还没有特别地意识到确定自己的目标有多么地重要。在实习中，我们亲自感受到了作为一名财务管理人员的不容易，这不得不引发我们深思。我
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们不能像先前大一大二那样无忧无虑。现在身为大三的我们应当明确自己的目标，并且抓紧时间为实现这个目标付出我们的热情，干劲以及不懈的奋斗！
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，也使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
衷心感谢学校和实习单位给了我们这个实习的机会。