对未来美好期望的诗句

【www.guakaob.com--工作计划】

对未来美好期望的诗句篇一
《诗朗诵向往美好憧憬未来》

向往美好 憧憬未来

诗朗诵 作者：王洪生

朗诵：胡春霞、王红、张彬、刘超

胡：人世间的一切幸福都要靠辛勤的劳动来创造，

张：这是习近平总书记在十八大全会上反复强调的论断，

王：既是对真理的阐述，也是对全党的号召，更是对人民的动员！ 刘：党的十八大描绘了科学发展幸福中国的美好蓝图，明确了全面推进小康社会的宏伟目标。

胡、王：一切都不是昨日的梦想，

张、刘：一切都不是明天的奢望。

合：幸福的指数在向我们招手，美好的未来就在我们的面前！

胡：长江黄河再高歌

张：华夏儿女心花放

王：金色的蓝天露笑脸

刘：神州大地烁金光

胡、王：幸福的笑容扑面来

张、刘：祖国山河更雄壮！

胡：我们国家富了，人民生活幸福美满，民兴安康。

王：我们的人民富了，国家繁荣昌盛，富强兴邦。

张、刘：我们只有把自己的家园建设的更加富有，中华民族才能挺身于世界之上。

胡、张：我们必须沿着十八大确定的路线，以全新的阵容，让世界惊

叹！

王、刘：我们黑马人在古运河畔奉献出无数个辉煌的业绩。四大集团三大公司的格局，让运河两岸商贸云集，气象万千。

合：一路风光一路歌，黑马集团为实现富强、安康、美丽过硬集团的战略目标，奋勇向前！

胡：房地产集团在新形势下，克服了重重困难，为州城人民构划出一

幅幅绚丽多彩的美景。

张：放眼望去，农贸集团为拉近城乡百姓的餐桌，把扬名全国的菜篮

子做大做强！

王：商贸集团沿着内扩外张的整体思路， 汇揽千家纳万物，市场沸

腾涌波澜。

刘：再看那：煤炭物流集团全体员工以全新的姿态，奋进的精神，为

州城的现代化建设奉献永恒的热！

胡：集团三大公司蓬勃发展

张：金融担保挽锦绣，春暖花开艳阳天；

王：绿色配送登门首，愿领盎然餐桌候；

刘：房产物配展新容，宏图大展聚风流。 胡：黑马的春天来啦！家园满庭春风荡，花好月圆百花香。

张：黑马的春天来啦！四面春潮腾起浪、处处勃发韵生机。

王：黑马的春天来啦！前景壮阔盘锦绣，未来美好更富有！

刘：在黑马家园处处都是春天的大好日子里，我们必须成前启后，继

往开来，勇往直前!

合：让我们紧紧团结在新的党中央的周围，坚持科学发展观，沿

着十八大确定的宏伟目标，奔向人间最美好的未来。

对未来美好期望的诗句篇二
《美好的句子》

突然夏天就又要来了，可是那然后呢。我只管面朝大海，呲牙咧嘴。至于花，爱开不开 有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎。曾经，谁为谁放肆的哭泣。你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么，一生相守，还是一晌贪欢；我要的，只是简单安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收。最好的幸福，是你给予的在乎1.或许离开，就再也不可能回来；或许回来你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会终于让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开…… 2.世界上最勇敢的事情：是微笑着听你说我们的爱情中我做错的事... 3.我的关心不过是你看来卑微的讨好，凭什么无怨无悔为你把青春当掉？ 4.我一个人哭，一个人笑，一个人走，一个人的生活习惯了，渐渐的对爱就麻..... 5.幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。 6.曾经试着用微笑细数你给的伤， 无奈最后泪却随微笑流出眼眶。 7.总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏。 因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。 8.下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼 9.曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较 10.眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉. 11.终究要亲自受伤，才会学着聪明 12.快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。 某人，我喜欢你，但那也只是曾经。谢谢你的不在乎，让我学会了、收回、苦苦等待的心。 你已经好久没有主动找我，甚至没有主动发过一条短信，我们，就这样了吧。就这样，不再爱你了. 不再，为你心动了 你会不会，会不会像我想你一样想我呢…… 距离拉长了思念，却阻隔了见面；让你离我好远好远。眼看着身边的人一个一个都有了轰轰烈烈，我想，是该放下你了，回忆，仅仅是用来回忆。 不要说我不甘寂寞，因为我已经寂寞了好久，不要说我用情不专，因为你从来不属于我，也不要说我轻言放弃，你甚至，连一个微小的回应都不曾给我.那是因为爱，因为委屈，因为心痛…… 不再留着你的短信不舍得删掉了 不再一遍一遍的回看我们的聊天记录了 不再眼巴巴的盯着手机期望你的电话了 不再上一整晚的QQ等你现身了 不再到处跟别人打听你的消息了 不再向好友倾诉自己的心酸了，因为倾诉过一次，已经代表

，我决定放下你了 你拨动了我的心弦，却不曾为我驻足，当我以为你还在的时候，你已没有踪影，当你回头找寻我的时候，我已开始寻找自己的天空，亲爱的，我把最美好最美好的年华留给了你，我，于你无愧。亲爱的，我的青春有限，承担不起一生一世的等待。亲爱的，让我骄傲一次，这次，是我不要你了。 我爱你的时候是真的爱你，我不爱你的时候是真的不爱你了 请不要怀疑，曾经，我愿意不顾一切的等你，愿意随时随地陪你，愿意在你身后默默的看你，为你的快乐而快乐，为你的悲伤而悲伤，尽管，那些情绪，与我无关啊…… 等待不苦，苦的是，没有希望的等待…… 我爱你，但，那只是曾经。曾经的曾经………属于我的幸福展翅飞翔了… 1.男人的帅不在脸蛋，而在岁月积淀下来的睿智与淡定。 2.我想给大家一句话，优秀的女人是没有好下场的，除非你找到一个好老公。 3.我认为婚姻最坚韧的纽带不是孩子，不是金钱，而是精神上的共同成长。爱情有时候也是一种义气，不光是说这个人得了重病，或者他破产了你仍然跟他在一起。还有另一种是，当他精神上很困惑、很痛苦，甚至在你身上发脾气的时候，你依然知道他是爱你的。我经历过很多困惑，但我丈夫吴征就属于特别讲义气的那种，不管你怎么样，我就要跟你一块儿走。这种力量是蛮强大的。当你走过那段时，回过头你会特别感谢那个人。 4.我常常被问及成功的秘诀，其实不外有三：第一，自信和他信；第二，遇到不公平的事有正确心态；第三，先为别人创造，建立良好的人际氛围。当今即使一个科学家要出成果，也不可能一个人全面包办，在个体劳动越来越不重要的今天，合作尤其可贵。当然，每个人成功的关键都不一样，如果你是胆怯的人，成功的关键是勇气，如果你是一个爱冒险的人，成功的关键可能是广纳博言，我始终认为，面对过去我们要问问为什么，而面对未来，我们则应问问为什么不？ 5. 辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子。 6.是什么让我们在不断的失望后继续前行？是一种叫做“希望”的东西。 7.有时命运的戏谑就在于，你一直犹豫不决，等到终于下定决心，已经到了谢幕的时间。 8.你可以不成功，但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。 9..现实总是不够完美，使得希望就象是一场赌博。输了很痛苦，那么宁可不追求吗？ 10."酷"不仅仅是音乐和包装,更是一种生活态度。 11.年轻的时候，当你一开始得到太容易了，你觉得那是我努力的结果，只有回头了

，当你更成熟了以后，你发现实际上是很多人托着你的。 12.就是这样一个嘈杂的时代，你的心情取决于你今天听到的声音来自的方向。面对海量信息的时代，有时你会无助地发现所有的声音劈头盖脸，毫无选择地将你淹没，让你没法搞清楚自己的心情究竟应该如何。 13.婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他（她）托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。14.充满睿智的文字，令我非常珍惜。 15.这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱，“汶川大地震孤儿救助专项基金”设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。 16.我记得1990年我大学毕业，那时候我们都用手动打字机打论文。后来，一个毕业的留学生给了我一个286的电脑。有一次，也是打论文，打到凌晨三四点钟时，死机了，内容也没存盘，我就哭了，这篇文章第二天要交的，而且前面写过的东西都想不起来了。当时就觉得末日到了一样，但还是要擦干眼泪重新写出来。这个经历对于我来说非常珍贵。我一直觉得我做到现在全靠我的意志力，我不会承认失败，在这一点，我觉得我很成功。 17.人生是很不定的，就像我乘热气球的经历。热气球的操作员能做的只是调整气球的高度以捕捉不同的风向，而气球的具体航线和落点，就只能听天由命了。这也正是乘坐热气球的魅力所在：有控制的可能性，又保留了不确定性，所以比任何精确设定的飞行都来得刺激。其实人生的乐趣也是如此，全在这定与不定之间，你也永远不会知道自己究竟成功与否，享受过程才最重要。 对于用思想生活的人，世界是场喜剧；对于靠感觉生活的人，世界是场悲剧。但是对有思想、有感觉的人而言，现实世界只能是一场悲剧；只有运气绝佳的人才会把它当喜剧。对于用思想生活的人，世界是场喜剧；对于靠感觉生活的人，世界是场悲剧。但是对有思想、有感觉的人而言，现实世界只能是一场悲剧；只有运气绝佳的人才会把它当喜剧。 我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。其实，有些是你根本就无法掌控的，不

是你不去放弃，而是你根本就抓不住。

对未来美好期望的诗句篇三
《青春梦想未来诗朗诵》

青春·梦想·未来

男一：与青春同行 怀着梦想

走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长

女一：与青春同行 怀着梦想

一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获

男二：与青春同行 怀着梦想

晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟

女二：与青春同行 怀着梦想

拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发

男三：与青春同行 怀着梦想

豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放

女三：与青春同行 怀着梦想

指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞

男二：我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 操场上印下了我们的足迹 女二：我们用心刻录坚定的信念 矢志不渝 教学楼上留下了我们的身影 男二: 求实创新的我们，施展才华，营造美丽四射的学习氛围

女二：励志图强的我们，敢闯敢拼，秉承源远流长的人文气息

男二女二：让我们高唱青春的赞歌 和慈中一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来

女三：我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色

男三：梦想是白色的，像无邪的雪花，像纯洁的纸张

引领我们去完成高尚的情纯粹的爱

女三：梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋

于不经意间便深远辽阔

男三：梦想是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原

让绚丽的人生愈加生机勃勃

女三：梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳

随着庄严的五星红旗一起飞扬

男一：当黑夜逐渐地吞噬我眼中的光明 当凛冽的风倾诉着追梦的孤苦 我依然执

着地点亮温暖的蜡烛 用梦想写下：相信黎明即将会来

女一：当暴风雪无情地席卷了我的花园 当干秃的树枝叹息着命运的无奈 我依然

勇敢地迎接刺骨的寒冷 用梦想写下：相信春天即将会来

男一：当我的鲜花骤然凋谢 当我的星星挂在别人的夜空 我依然坚定我的信念

用梦想写下：相信未来

女一：当怒吼的狂风吹裂我稚嫩的脸庞 当远方的路飘渺不清 我依然迈出我刚毅

的步伐 用梦想写下：相信未来

男一女一：任风云变幻，不变的是决心一颗，任千难万险，压不垮的是钢铁骨骼

女二：伴着青涩的年华，历史为己任，我们怀揣梦想走向未来，开始崭新生活

男一：当清风吹起我们的发稍，南湖的水面荡漾细碎的涟漪

那是我们慈中学子对明天的美好畅想

女一：当星星摇动夜空的风铃，教室的灯光碰醒梦中的月亮

那是我们慈中学子的青春在纵情歌唱

男二: 在关注学生成长，加强校园管理的慈中，我们建明亮清雅之室，树同心同

德之风

女二：在打造美丽风景，发展教室文化的慈中，我们承励志图强之训，结同甘共

苦之情

男三：青春因梦想而绚烂，教室因友情而温馨

女三：在这里我们播撒快乐的种子，收获友谊的果实

男二：学校是一条船，我们始终矗立在船舷，留恋着风光秀丽的山川，谱写那无

以言传的梦幻诗篇

女二：学校是一只海燕，怀揣梦想飞遍蓝天，享受着海风的抚摸，唱着那亘古流

传的乐章

男三：学校是一棵树，无论在哪个角落，都会成活的树，在海岛为棕榈，在大漠

为怪柳，在山野便是乌柏参天

女三：学校是一朵花，载着梦想的绚丽与璀璨，开遍祖国的每一座山，每一条河

男三女三：青春的律动，就是慈中的脉搏，拼搏和振兴，就是慈中人的本色

合：我们将托起明天的太阳，为祖国的繁荣未来，为民族的伟大复兴， 求实创新，励志图强

对未来美好期望的诗句篇四
《青春梦想未来诗朗诵》

青春·梦想·未来

男一：与青春同行 怀着梦想

走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长

女一：与青春同行 怀着梦想

一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获

男二：与青春同行 怀着梦想

晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟

女二：与青春同行 怀着梦想

拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发

男三：与青春同行 怀着梦想

豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放

女三：与青春同行 怀着梦想

指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞

男二：我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 日夜奋斗 韶光园里印下了我们的足

迹

女二：我们用心刻录坚定的信念 焚膏继晷 矢志不渝 图书馆中留下了我们的身

影

男二: 求实创新的我们，施展才华，营造美丽四射的学术氛围

女二：励志图强的我们，敢闯敢拼，秉承源远流长的人文气息

男二女二：让我们高唱青春的赞歌 和吉大一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来

女三：我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色

男三：梦想是白色的，像无邪的雪花，像纯洁的纸张

引领我们去完成高尚的情纯粹的爱

女三：梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋

于不经意间便深远辽阔

男三：梦想是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原

让绚丽的人生愈加生机勃勃

女三：梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳

随着庄严的五星红旗一起飞扬

男一：当黑夜逐渐地吞噬我眼中的光明 当凛冽的风倾诉着追梦的孤苦 我依然执

着地点亮温暖的蜡烛 用梦想写下：相信黎明即将会来

女一：当暴风雪无情地席卷了我的花园 当干秃的树枝叹息着命运的无奈 我依然

勇敢地迎接刺骨的寒冷 用梦想写下：相信春天即将会来

男一：当我的鲜花骤然凋谢 当我的星星挂在别人的夜空 我依然坚定我的信念

用梦想写下：相信未来

女一：当怒吼的狂风吹裂我稚嫩的脸庞 当远方的路飘渺不清 我依然迈出我刚毅

的步伐 用梦想写下：相信未来

男一女一：任风云变幻，不变的是决心一颗，任千难万险，压不垮的是钢铁骨骼

女二：伴着青涩的年华，历史为己任，我们怀揣梦想走向未来，开始崭新生活

男一：当清风吹起我们的发稍 南湖的水面荡漾细碎的涟漪

那是我们南湖学子对明天的美好畅想

女一：当星星摇动夜空的风铃 教室的灯光碰醒梦中的月亮

那是我们南湖学子的青春在纵情歌唱

男二: 在关注学生成长，加强寝室管理的吉大 我们建明亮清雅之室 树同心同德

之风

女二：在打造美丽风景，发展寝室文化的吉大 我们承励志图强之训 结同甘共苦

之情

男三：青春因梦想而绚烂 寝室因友情而温馨

女三：在这里我们播撒快乐的种子，收获友谊的果实

男二：大学是一条船 我们始终矗立在船舷 留恋着风光秀丽的山川 谱写那无以

言传的梦幻 诗篇

女二：大学是一只海燕 怀揣梦想飞遍蓝天 享受着海风的抚摸 唱着那亘古流传

的乐章

男三：大学是一棵树 无论在哪个角落 都会成活的树 在海岛为棕榈 在大漠为怪

柳 在山野 便是乌柏参天

女三：大学是一朵花 载着梦想的绚丽与璀璨 开遍祖国的每一座山 每一条河

男三女三：青春的律动，就是吉大的脉搏，拼搏和振兴，就是吉大人的本色

男一：今年 团的九十华诞的到来 点燃了我们吉大人永久不衰的爱国之情 开拓

创新 我们信心满满

女一：今年 党的十八大的召开 指引了我们吉大人前进的方向 奋发向上 我们众

志成城

男二：求 求浩渺天地古今灼灼之实

女二：实 实成竹大志前驱莫及之创

男三：创 创我悠悠名校文理功德之新

女三：新 新我吉大人励志图强之铭

合：我们将托起明天的太阳，为祖国的繁荣未来，为民族的伟大复兴 求实创新 励志图强

对未来美好期望的诗句篇五
《青春梦想未来诗朗诵》

青春·梦想·未来

男一：与青春同行 怀着梦想

走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长

女一：与青春同行 怀着梦想

一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获

男二：与青春同行 怀着梦想

晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟

女二：与青春同行 怀着梦想

拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发

男三：与青春同行 怀着梦想

豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放

女三：与青春同行 怀着梦想

指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞

男二：我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 实训室里印下了我们的足迹 女二：我们用心刻录坚定的信念 矢志不渝 教学楼上留下了我们的身影 男二: 求实创新的我们，施展才华，营造美丽四射的学习氛围

女二：励志图强的我们，敢闯敢拼，秉承源远流长的人文气息

男二女二：让我们高唱青春的赞歌 和吉大一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来

女三：我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色

男三：梦想是白色的，像无邪的雪花，像纯洁的纸张

引领我们去完成高尚的情纯粹的爱

女三：梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋

于不经意间便深远辽阔

男三：梦想是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原

让绚丽的人生愈加生机勃勃

女三：梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳

随着庄严的五星红旗一起飞扬

男一：当黑夜逐渐地吞噬我眼中的光明 当凛冽的风倾诉着追梦的孤苦 我依然执

着地点亮温暖的蜡烛 用梦想写下：相信黎明即将会来

女一：当暴风雪无情地席卷了我的花园 当干秃的树枝叹息着命运的无奈 我依然

勇敢地迎接刺骨的寒冷 用梦想写下：相信春天即将会来

男一：当我的鲜花骤然凋谢 当我的星星挂在别人的夜空 我依然坚定我的信念

用梦想写下：相信未来

女一：当怒吼的狂风吹裂我稚嫩的脸庞 当远方的路飘渺不清 我依然迈出我刚毅

的步伐 用梦想写下：相信未来

男一女一：任风云变幻，不变的是决心一颗，任千难万险，压不垮的是钢铁骨骼

女二：伴着青涩的年华，历史为己任，我们怀揣梦想走向未来，开始崭新生活

男一：当清风吹起我们的发稍，南湖的水面荡漾细碎的涟漪

那是我们职中学子对明天的美好畅想

女一：当星星摇动夜空的风铃，教室的灯光碰醒梦中的月亮

那是我们职中学子的青春在纵情歌唱

男二: 在关注学生成长，加强校园管理的职中，我们建明亮清雅之室，树同心同

德之风

女二：在打造美丽风景，发展教室文化的吉大，我们承励志图强之训，结同甘共

苦之情

男三：青春因梦想而绚烂，教室因友情而温馨

女三：在这里我们播撒快乐的种子，收获友谊的果实

男二：学校是一条船，我们始终矗立在船舷，留恋着风光秀丽的山川，谱写那无

以言传的梦幻诗篇

女二：学校是一只海燕，怀揣梦想飞遍蓝天，享受着海风的抚摸，唱着那亘古流

传的乐章

男三：学校是一棵树，无论在哪个角落，都会成活的树，在海岛为棕榈，在大漠

为怪柳，在山野便是乌柏参天

女三：学校是一朵花，载着梦想的绚丽与璀璨，开遍祖国的每一座山，每一条河

男三女三：青春的律动，就是职中的脉搏，拼搏和振兴，就是职中人的本色

男一：祖国的华诞的到来，点燃了我们职中人永久不衰的爱国之情，开拓创新，

我们信心满满

女一：党的十八大的召开，指引了我们吉大人前进的方向，奋发向上，我们众志

成城

男二：求，求浩渺天地古今灼灼之实

女二：实，实成竹大志前驱莫及之创

男三：创，创我职教中心功德之新

女三：新，新我职中人励志图强之铭

合：我们将托起明天的太阳，为祖国的繁荣未来，为民族的伟大复兴， 求实创新，励志图强

对未来美好期望的诗句篇六
《作文排比诗句》

快乐是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在风火阑珊处”的释然；快乐是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；快乐是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒；快乐是“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”的壮志凌云。

爱情是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的无言默契；爱情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔；爱情是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的无奈；爱情是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的痴情；爱情是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵

信念是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；信念是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持；信念就“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望；信念是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。

幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的坦然：幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的期盼；幸福是“执子之手，与子偕老”的浪漫 ；幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情意 ；幸福是“举头望明月，低头思故乡”的思念；幸福是“借问酒家何处有，童遥指杏花村”的寻觅；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“举杯邀明月，对影成三人”的释然 ；幸福是“欲穷千里目，更上一层楼”的追求 ；幸福是“疏影横斜水清浅，香浮动月黄昏”的恬淡 ；幸福是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的明净；幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出……

你听，那是她遗留在宋时的万紫千红的一阕词：“常记溪亭日暮沉醉不知归路，兴尽晚回舟……”你听，那是她触摸镜中朝华已逝的容颜：“日晚倦梳头……人比黄花瘦……”你听，那是她对着掠过的鸿雁倾诉的心情：“雁过也，正伤心，却是旧时相识……”你听，那是她踩着梧桐碎叶离开的凌乱步伐：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”你听，那是她颓然倒在椅上的叹息淹没在孤寂之中，懈怠于她脸上的一枚泪珠渐渐失去痕迹，留下了长长的滴落声。

阅读，让我学会了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈不挠，感受到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广博大，懂得了林逋“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的寂静美丽。于是，我找到了读书的乐趣，了解了读书的意义。

春,是一桢浸染着生命之色的画布。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。于是,开始在春天散步。 春,是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。于是,开始在春天漫游。 春,是一拱彰显着生命神奇的画廊。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。于是,开始在春天感悟。

.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

14.徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

15.选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

16.生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

17.从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

18.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

19.选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 择博爱，就是选择高远的人生志向。

20.不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。 不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

21.欲望是殖民者手中的皮鞭…… 欲望是希特勒手中的指挥棒…… 欲望是和珅手中的印章……

23.有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。

24.春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。

24.窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……

25.罗曼〃罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对于“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！

27.屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

29.不觉之间，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。

30．历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。

31.“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶，三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表现出了意气风发、激昂向上的时代精神。

32.“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”

根据例句，以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。”

1、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

2、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！

3、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。

对未来美好期望的诗句篇七
《赠言赠诗精选希望篇》

赠言赠诗精选?希望篇 ○ 伴随着你走向远方，往昔我们曾朝夕相处，今朝祝福你前程美好，愿你人生辉煌，更愿你百尺更进一步。○ 让我赠你一枝梦中的百合，它是吉祥的花，寄托美好的希望。○ 愿你在以后的日子里，写出一部充满诗情画意的人生故事，走出一条充满七色阳光的路。○ 愿你驾着理想的帆船在人生的海洋上乘风破浪，让友谊之桨助你驶向光辉的彼岸！○ 愿你像春天的花朵一样鲜艳美丽，愿你像夏天的小鱼一样轻松游荡，愿你像秋天的小鸟一样轻灵和平，愿你像冬天的雪花一样洁白耀眼。○ 愿温暖的友谊，带给那位往日朝夕相处，如今又要离去的友人；挚诚地祝福你拥有美好的前程，以及灿烂的人生。更愿你百尺竿头，更进一步！○ 不要悲伤，不要哭泣，生活既已如此多彩就难免会有这样的日子。但愿此时你的心，别像秋雨，凄凄沥沥；要像红叶，别枝飘落，潇洒一地。○ 愿你做一只坚强的海燕，在风雨中高傲的飞翔，愿你做宽广的大海，把理想的船托到成功的彼岸。○ 此刻，也许泪水满面，但我心知，只要友谊永不枯萎，彼此的心中，梦仍是一样，愿我的祝福如黎明呈奉的朝阳，将你一生照亮！○ 透过春之花，夏之梦，秋之日，冬之雪，我总能清晰地望见你真诚的笑脸并默默地为你祝福：朋友，珍重！○ 用热情和坦诚铺一条五彩斑斓的路，愿它带着我无限美好的祝愿，悄悄地走进你美丽、香甜的梦中。○ 愿你做一颗平凡而高尚的小草，既没有妖艳和高傲，又无需娇宠和赞美，而是无悔无怨地奉献，用自己自然、朴实的美把人间来点缀。○ 让鲜花布满你的生活，让歌声充满你的明天，在这美好的日子里，让我们倾心交谈，诉说美丽的往事。○ 让鲜花铺满你的前程，让夏日暖热我们的心，让秋风吹动你的长发，让冬雪纯洁你的梦。○ 愿你像小草一样温柔，像鲜花一样美丽，像早上的朝阳一样生机勃勃，像碧绿的翡翠一样纯洁高尚。愿你是山间的小溪，柔弱而不怯懦；愿你是第一缕春风，温存而又健劲；愿你是一株小草，平凡而又顽强。○ 愿你：像清澈的溪水，纯洁无瑕；像七色的彩霞，美丽光彩；像初升的旭日永远灿烂辉煌；像快乐的百灵鸟飞翔于自由的天空。○ 愿你用青松的正直，钢铁的坚毅去披荆斩棘，去开辟人生之路，去塑造自己，去创造未来。○ 愿你的生活如一片叶，既有郁绿的生机，又有不乱的叶脉。○ 天外飞来吉祥鸟，送来音信逐心潮。如见你多姿的身影，如闻你动情的歌谣。朋友啊，我心里问候千百声：你好，你

好……○ 愿你在时间的长河中成为一艘幸运的船，有顺风亲呢的相送，有阳光的照临，又迎来波浪的献礼。祝福你啊，远在异乡他国的朋友！○ 穿梭无数人群，行遍无数城市，愿每一个祝福，每一个喜悦都是音符。为你谱出醉人的相思曲，祝福你，永远，永远……○ 不管时光如何来去匆匆，不变的是，我对你永远的祝福，愿你平安快乐。○ 愿你像一只凌空飞翔的海燕，经得起暴风雨的袭击。愿你像一条扬起风帆的小船，在大海中遨游，到达成功的彼岸！○ 你像蓝天翱翔的雄鹰，像水中自由游动的鱼儿，没有任何忧愁，没有任何烦恼。愿你前进的道路上铺满美丽的鲜花，处处飘荡胜利的欢笑。○ 朋友，勇敢地去远航，去与惊涛骇浪拼搏，不要怕折断双桨；朋友，努力去实现理想，就像蓝天是雄鹰的归宿，愿你闯出属于你的那片天空。○ 宝石用五彩镶边，才会更加夺目；峻峰只有土坎相陪，才显得更加威仪。愿你成为大海的弄潮儿，我便是大海中一叶扁舟，只有同舟共济，才能战胜狂风恶浪，达到幸福的彼岸。○ 蓝蓝的天空，蔚集着皑皑的白云，蔚集着我眷眷的思念，似浩浩的春风；浩浩的春风，拥着白云永远跟随你。○ 六月的花海，五彩斑斓，寄托着我对你的祝福。愿它化作七彩的虹，架起那通向彼此心灵的桥梁。○ 心头总是萦绕着一丝牵挂。想把这份心情，寄托圣洁的白云，但她过于单纯；寄托轻柔的风，可她过于轻浮。远方的你可好？○ 卡片是船，升起“ 健康”、“ 平安”、“ 快乐”、“幸运”这四张小帆，把我的一份祝福托付给它，驶向你的心岸。○ 愿所有的欢乐都陪伴着你。仰首是春，俯首是秋；愿所有的幸福都追随你，月圆是画，月缺是诗。○ 当时间不停息地划过一圈圈弧线，留下的是动人的美丽；当微风吹起，那串紫色的风铃再响时，“永远快乐！”那就是我在祝福你。○ 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。○ 愿你在新的征途上，发现自我，认识自我，改造自我！不管你走到天之涯，还是行到海之角，别忘记了带上我给你的礼物———一颗为你欢喜为你忧、为你祝福为你跳动的心。○ 你的年岁已是正午的太阳，却不远千里，远涉重洋，去异国探求知识的宝藏。祝你成功，盼你早日凯旋！○ 人生如两条斜线，有相聚有分离，在这分离之际，我要衷心地祝福你；让阳光普照你的前路，让浪花沐浴在你的人生旅途，让彩虹铺满你的锦绣前程！○ 趁小草还

滚动着点点晨露 /趁野花还吐露着阵阵馨香 /朋友，让我们守住这美好时光 /愿青春托起你生命的梦 /愿你的未来溢彩流芳。○ 蓝天是白云的摇蓝 /白云是太阳的宫殿 /理想是你的翅膀 /你在太阳和蓝天之间飞翔 /奋飞吧 /用热血在白云上写下 /太阳的光芒○ 请打开那栅栏的门扇 /静静地站着，站着 /像花朵那样安眠 /你将在静默中得到太阳 /得到太阳，这就是我的祝愿。○ 山再高也有顶，水再深也有底。愿不屈的你攀登高山，一览胜景；愿自信的你深入水底，采撷珍珠。○ 最好的字句，捏在手里，捏成泪水，感谢您，为我，寄来美海的思绪，借助这吉祥的岁月，依凭你金色的年华，在理想和事业上，乘龙腾飞。○ 清新的绿色染上你的小窗，染绿了你的生日，愿今后的你，像新春的绿色充满活力，青春常在！○ 想说的很多。可是，这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！○ 像天空飞翔的白鸽，你将独自飞在蓝天；像入夏的绿叶，你将多一份青春的活力。朋友，请珍惜这美好的时光！明天迎接你的已不是幼稚，而是成熟、奋进和勇敢。○ 不知道，雨无声，雨却知道在临别的日子里，无声地代表了千千万万。且把我的祝福系在你的发梢，放在我的微笑里，伴你远行。○ 友谊串起一千多个温馨的日子，变成一根七彩的项链挂在我的胸前。你我挥手告别，虽然有一种失落，更多的是祝福。潇洒地走吧，前边定是海阔天空！○ 白云飘飘，带着我的心，月船摇摇，载着我的情，只愿清风能托着白云飞到你窗前，又愿溪水能涌着月船飘到你身边。那里面，有我的千串祝福，万个心愿。○ 你真有好眼力，选择春天来到人世。愿春风永远吹拂着你，春光永远伴随着我……○ 愿你在知识的海洋里拼搏，愿你在科学崎岖的路上攀登。胜利，属于不辞劳苦的人。○ 愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。○ 我并不是不想祝你一帆风顺，而是希望你在浩瀚的海洋上经得起暴风雨的洗礼；我并不是不想祝你成功，而是希望你不要停止前进的脚步。○ 人生中某一次永不会被忽略，在徐徐告别的时刻，那五颜六色飞扬的手帕像牧笛，将日子吹得很长很长。○ 你的生命应该是音乐和诗，在匆匆掠过的时间里，要学会用手掌捧住阳光，不让它从指缝间漏掉。○ 我们是这样年轻，我们还会在一起。洒脱地道声再见，相聚便也温馨。夕阳西下时共同拾起幽幽的记忆，我们便会各自拥有一个新的黎明。○ 花儿装饰着芳园，蝴

蝶打扮着鲜花，这一切都是为你。愿你永远是百花园中最美的那朵花。○ 你青春的小溪又淌过一滩乱石，在新的行程里，你将留下一路怎样的歌？○ 愿你像水晶般晶莹，却不要像它那般寒凛；愿你有水晶的璀璨，却不要有它的冷硬。但愿有一天，我能画下你的微笑；但愿有一天，你不这样神情寂寥。那时候，我会低声问你：为你祝福，你可曾知道？○ 无需叹息，也无需眷恋，应当庆幸，命运之神已让我们共度了一个花的季节。深深呼一声：朋友，愿我们共同走向明天！○ 昨天，我们有缘相聚，而今天就要分离，漫漫人生，如同茫茫大海中的一叶方舟，愿你能直挂云帆济沧海！○ 趁花瓣还托着滴滴晨露，趁花蕊还吐着阵阵幽香，采摘吧，赶快采摘，悄悄打开梦境之窗，用纯净的爱心，把祝福的花环奉献，愿你生活中流溢鲜花的芬芳，愿你生活中洒满明媚的春光。○ 逝去的是那悠悠的岁月，留下的是你满腔的热情。而今你我各赴东西，让我祝你走上成功的旅程！○ 有时，我们不经意地发现最可爱的礼物往往是星空下才显得更为珍贵。今夜正好星光灿烂，你是否感觉到了？愿你像小星星一样明亮绚丽，永远放射熠熠的光芒。○ 这张贺卡是纪念我们共同的回忆，共享的欢乐，共有的梦想。特别的祝福你———永远幸福、永远快乐。○ 瞬息，天海一方，但关山明月仍然属于你我，在没有月儿的星空，祝福会化成星光，辉煌在你前进的路途！○ 瀑布，一泻千里；宝马，奔如驰电。在这分别的时候，愿你像瀑布、像宝马，奋勇向前，莫缠绵。○ 航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口；航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。○ 人世间最令人难以接受的是离别，挥之不走，抹之不去，在心里虽印下一条深深的痕迹。愿这道痕迹，成为我们的起跑线。○ 愿你像蜜蜂一般，从生活的百花园里吸出不同的香汁来酿成独创的甜蜜。○ 没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。○ 美丽的青春是一团火，是一道光，是一支歌。年轻的朋友，我赞美你拥有这样的青春。○ 希望爱的美好、甜蜜，既保留在幸福的记忆里，更充盈在未来的生活中，成为春天里永不凋谢的鲜花。○ 年轻的岁月多么美！光华灿烂，充满激情、希望和梦想，惟愿你未来的日子里永远开心，不断进步。○ 智慧是知识凝结的宝石，文化是知识放出的异彩。祝福你的新起点，

愿你长成一棵参天的大树！○ 最巍峨的大厦需要最深的地基，愿你珍惜大好青春，打好坚实的基础。奋发努力！○ 愿这独白，留在你生命的扉页；愿这切切祈盼，带给你新的幸福。○ 假如生活重新开始，我的爱人———依然是一条风雨的长途，依然不知疲倦地奔走———让我们紧紧地拉住手！○ 粉红的桃花开得真艳，学友分别难相见，祝你远走高飞，抓住风的翅膀，实现心中的理想！○ 一脸灿烂的笑容，伴你长途跋涉。惜别蕴含着心愿无限，愿它激励你勇往直前。○ 这世界上也许本没有永恒的东西，但我愿意在心里为你保留一个空间，真诚为你祈祷，为你祝福，不管岁月是否匆匆，日月不断更替，这一空间将会永恒。○ 月桂的芬芳飘入了窗帘，眼前又浮现你甜甜的笑脸，对着月儿遥寄对你的祝愿；你的未来永远如十五的月儿般圆！○ 愿你依然保持本色，依然活泼有趣，依然忧虑全无，依然今夕如故，依然……○ 愿你是只小船，自由航行；愿你是只小鸟，尽情翱翔；愿你是支离弦的箭，勇往直前；愿你……○ 愿温馨的日子永远萦绕着你，好运与幸福永远陪伴着你！在你缤纷的旅程上，永远拥有无限的美好、无尽的欢乐！○ 我默默地祝福：愿你永远坚强，像一颗劲松，任凭风吹雨打，向困难挑战，永不动摇。○ 祝福的歌声我唱不出口，告别的话语我说不出口。只有，只有把我为你祝福的心，默默放进你的行囊，让它和你一起走！○ 愿你用自己的才能和智慧编织出一个属于你自己的梦，让如梦的人生五彩斑斓。○ 愿你扬起生活的风帆，点燃寻求知识的火把，在大海中乘风破浪，驶向胜利的彼岸……○ 愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。○ 你有春天的温情、柔美；你有秋天的豪情、多才；你也有夏天的热情、坦荡；你也有冬天的纯情、纯洁。愿你在所有的绿土上，勾勒出更清晰的四季情！○ 牢记你的人生璀璨缤纷，光彩夺目。祝福你的未来甜美，温馨！○ 珍惜年轻吧，朋友，愿你生命中的每一天都无憾！○ 送你一束鲜花，送你一句问候，愿它把你我的心意紧紧穿连。望你不再沉默，不再忧郁，抛开所有的磨难，从此潇洒往前走。○ 明天的旭日即将升起，愿你拥有一片温馨的花瓣，拥有一个崭新的明天。○ 愿你万事顺遂，愿你的事业使你沉浸在巨大的欢乐和幸福中！○ 要在你身后的足迹上长满鲜花，那么，你在生活的道路上每迈出一步，都要辛勤地播种，愿你拥有一个丰硕的秋天。○ 衷心地

对未来美好期望的诗句篇八
《古诗鉴赏模块》

掌门1对1教育 高中语文

古诗鉴赏

一、鉴赏诗歌的形象

1、人物形象

（1）诗人自身形象

分析思路：

直接描写：点明身份；外貌；神态；动作；语言；心理描写表现外在特点

间接描写：环境描写（自然环境、社会环境）烘托、衬托

修辞手法（比喻、夸张、对比……）表现形象

与人物密切相关的意象象征表现人物性格品质特点

题型：文中体现了诗人怎样的形象？

概说：塑造了……的人物形象

分析：结合具体词句分析人物外在和内在的特点

例题1：（2013 辽宁）【从意象归纳诗人自身形象】

竹轩诗兴

张镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

【注】篆烟：盘香的烟缕。

9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）

分析：见答案

答案：塑造了闲适．洒脱．高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）

例题2：（2013 重庆）【从描写与修辞归纳内在与外在形象】

鹧鸪天酬孝峙①

[清] 钱继章

发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。

闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。

[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不

仕，撰有《菊农词》。

[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。

（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）

分析：词的第一、二句直接描写了词人的自我形象，刻画了词人病态怪异的容貌（抓住“病容”“怪”两个词概括出病态怪异），三四句用“终南石里藤”比喻自己，生动形象的表现了自己坚韧不拔的内在性格。

答案：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。

（2）诗中人物形象

分析思路同上。

题型：这首诗写出了一个怎样的形象？/该形象寄寓了作者怎样的感情？（答题思路同上） 例题：《送灵澈上人》【概括诗中人物形象，以及形象中蕴含的作者情感】

送灵澈上人

刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。

（1）这首诗写出了一个什么形象？寄寓了诗人怎样的感情？

分析：前两句通过暮色苍茫的环境描写，正面衬托了灵澈上人清澈的形象，说明了灵澈上人的身份是独行僧；后两句正面描写了灵澈上人荷笠归远的动态。从题目可以看出这是一首送别诗，表达了诗人送别灵澈上人的依依不舍和二人的深挚情谊。

答案：这首诗写出了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧清寂的形象。寄寓了诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情。

2、自然形象

（1）景物形象（意象）

分析思路：

把握意象特征，由字词翻译拓展到诗句翻译，概括景物形象，环境特点。

题型：

①概括型

解释某诗句在诗中的含义：

抓住重点意象，从字词翻译到句翻译。

诗句中哪里体现出什么样的时节/情感/景象……；结合诗中的描写简要说明……；诗句写出了怎样的情景：

抓住相关意象，概括翻译。

例题：（2011 广东）

减字木兰花

苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。

⑴词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。

分析：问题分为两问。需要点明春天最美好的时节是什么时候及其原因。从全词来看，可以很明显得知描写的季节为春季，从“莺初解语”一句，又可得知所描写的是初春（或从全词化用韩愈之诗得知是初春）。而描述其原因，则需要结合词中的描写。词中对初春的描写包括了“莺初解语”“微雨如酥”“草色”“花”等意象，他们的共同特点是充满生机，体现了初春的美好。进行翻译整理后可作为答案。

答案：初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。

②分析型

分析某个意象的作用：

把握意象与意象之间的关系：分别概括两个意象各自的特征，再总写二者的关系；

例题：（2011 辽宁）

题郑防画夹五首①(其一)

黄庭坚

惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。

欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

1．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。

分析：画境为虚，真景为实，作者将画境当成了真景，于是构造了二者的虚实关系。本诗的前两句写的是画境，第三句写的是作者将画境当成了真景的情态，第四句经友人提醒，作者又由画境返回了真景。所以应先描述画境，再说明真景，最后打通二者的关系。

答案：作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境臵身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境

把握意象与环境的关系：品读意象的特征，写出意象对环境的作用，渲染氛围；

例题：

点绛唇〃县斋愁坐作

葛胜仲

秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许？梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

[注]公元1108年，葛胜仲由礼部员外郎被贬歙州休宁，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。

9. “乱山无数，斜日荒城鼓”一句运用了什么表现手法？请简要分析。（6分）

分析：这一句运用了融景于情的表现手法，要分析景物意象对环境情感的作用。这一句所出现的意象有“乱山”“斜日”“荒城”“鼓声”，渲染了凄清的气氛，表达了哀伤的心情。

答案：景语作结（或融情于景）（2分），无数的乱山，落日的余晖，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，（2分）意蕴悠长，表达出词人愁苦哀伤的心情。（2分）

把握意象与作者的关系：注意衬托、对比手法的运用，即某意象的特点衬托出了作者的某种性格特点、外在处境或内心情感；

例题1：（2011 重庆）

渡江

[明]张弼

扬子江头几问津，风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。

交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）

解析：沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜书怀》“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

例题2：（2011 广州一模）

浪淘沙〃夜雨

梁寅① 花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。

[注]①梁寅（1309-1390）：字孟敬，新喻（今江西省新余县）人，元末明初学者。

（1）词中主人公为何“愁”？“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象表达了他怎样的心境？ 分析：第二问需要把握意象与主题的关系。从意象的感情基调来看，这三个意象都是非常欢乐积极的，描写了雨后初霁的明媚景象，所以借这些意象，表达的是豁达愉悦的心境。 答案：①为“花发恐飘零”而愁（或为“在家翻似客，好梦先惊”而愁）②表达了豁达、愉悦的心境。

把握意象与主题的关系：意象概括象征了主题，结合意象的象征义分析归纳主题。

例题：（2011 佛山一模）

德祐二年岁旦（其二）

郑思肖

有怀长不释，一语一酸辛。

此地暂胡马，终身只宋民。

读书成底事，报国是何人？

耻见干戈里，荒城梅又春！

【注】郑思肖，南宋遗民。本诗作于元军占领下的苏州，此时南宋已濒于灭亡。

（2）“荒城梅又春”是对本诗主题的形象概括，试加以分析。

分析：从诗句与注释可以推测出本诗的主题是对国家沦亡的痛楚，对国家民族的强烈责任感，坚贞不渝的民族气节及对国家未来的美好期望。这一句中包含了两个意象，一为“荒城”，一为“梅”。“荒城”表现的是元军占领的苏州一片荒芜的景象，象征的是国家沦亡的悲哀；“梅”这一意象在古诗词中含义丰富，象征着坚贞不屈的民族气节，春天梅花开放，又象征着勃勃生机，表达了作者对国家命运的美好期望。

答案：“荒城”写元军对苏州占领后荒芜的景象。“梅又春”写梅树又开花了，也说明时间又过了一年。诗人借此表达了面临国土沦丧，国家濒于灭亡的辛酸（悲伤、苦楚），对国家、民族的强烈责任感（未能为国尽责的惭愧）和坚贞不渝的民族气节，以及对国家未来命运的美好期望（信心）。 △答题模板：

概括意象特点

指出意象含义

说明意象作用：象征了……精神品质；衬托了……情感；写出了……环境，渲染了……氛围；表达了……期望，感情。

△熟记古诗词中常见意象含义。

③描摹图景型

分析思路：

从三个方面着手：物象的组合方式，画面色彩，动态与静态

模板：

选取了……意象，构成了……画面，营造了……氛围

这幅画面是怎样组合而成的（色彩、动静、上下左右方位、远近高低）

流露了作者怎样的情感

例题：（2012 广东）

余杭四月

[元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关②。

[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）

对未来美好期望的诗句篇九
《答案》

2012年厦门市高中对外招生考试

语文科参考答案与评分标准

第一部分 积累与运用(满分：45分)

一、完成1—6题（45分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

评分：每空1分，错字、漏字、添字、乱序均不得分。 （1）窈窕淑女

（2）风掣红旗冻不翻

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名 （5）一鼓作气

（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 会当凌绝顶，一览众山小 不畏浮云遮望眼，自缘

身在最高层

2．阅读语段，根据语境，完成（1）-（3）小题。（5分） （1）（2分）zhàn 绚 （每空1分）

（2）（2分）要点：能够按照句式来写的得1分，前后连贯、符合情理的得1分。 示例1：谱写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章。 示例2：演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。

（3）（1分）在“升华气质”的后面加上“的作用”（直接抄写正确句子亦可）

3．语言运用。（3分）要点与评分：注意紧扣“爱心”这一话题，主旨鲜明，1分；使用两 种以上修辞，1分；语言通顺，字迹清晰，没有别字，1分。

示例：播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福 的果！为张广秀奉献爱心从我做起！

4．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

（1）表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即

可，有欠缺酌情扣分) （2）（3分）要点：三个角度选其一，鉴赏它的妙处，语言表述合理即可

示例：“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影（1分）； “弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫（1分）。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致（1分）。

5．名著阅读。（10分）

（1）（2分）C

（2）①要点与评分：需写明前后两种不同身份。

示例：沙僧（沙悟净）原是天宫中的卷帘大将，因打破琉璃盏（玉盏或玻璃盏等）

被贬，在流沙河为妖（1分）；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟（1分）。

②要点与评分：观点明确，理由合理，即可得分。 示例：沙僧是小说中不可或缺的配角（1分）。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、

保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳（1分）。

（3）①李逵（或黑旋风） 1分

②要点与评分：情节能写出起因、经过、结果，表达合理即可得3分。 示例1：“黑旋风”大战“浪里白条”：一天，李逵、宋江、戴宗三人到酒楼喝酒。宋江

说想吃鱼，李逵就去买。（1分）一不小心把船家的鱼都放跑了，“浪里白条”张顺把李逵诱到水里，李逵一气之下跳到水中，呛得失去了打人之力。（1分）幸亏宋江及时赶到，救下李逵。（1分）

示例2：黑旋风沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，（1分）母子两人行至沂岭，老娘感到

口干，李逵去找水。但等到李逵盛水回来，发现老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。（1分）李逵大怒，杀了四只老虎。（1分）

示例3：负荆请罪：李逵听闻刘太公的女儿被宋江、柴进劫走做了压寨夫人。（1分）李

逵大怒，回梁山砍倒杏黄旗并要杀宋江，被众人劝阻。（1分）最终发现原来是场误会，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄皆大欢喜。（1分）

6．综合性学习。（9分）

(1)（3分）①-C ②-B ③-A （每个1分）

(2)（3分）要点与评分：称呼1分，运用对联相关知识1分，语言得体1分

示例：王阿姨您好，打扰了，我想告诉你一下，您家的对联贴反了，上联，末字一般是 第三、第四声，应该贴在右边；下联，末字是一般是第一、第二声，应该贴在左边。提前祝您新春快乐！

(3)（3分）要点与评分：理由２分，意思接近即可，语言表述１分。

示例1：我选Ａ，理由是“美宅闲观莲出水 苑台静赏竹凌云”不仅赞叹了居住环境的优美，又表现出对主人品格洁身自好的赞叹。

示例2：我选B，理由是“乔第喜迁新气象 换门不改旧家风”不仅表现出对于乔迁新居的祝贺之情，也表现出了对户主保留优良的家风传统的赞赏之情。

示例3：我选C，理由是“迁新居千门开抬头见喜 创大业全家起举步生风”不仅表现出对于乔迁新居的祝贺之情，也表现出对于全家人美好未来的期望之心。

第二部分 阅读（满分：45分）

二、比较阅读[甲] [乙]两段文言文，完成文后7—10题（l4分) 7．（4分）（1）探求 （2）朝廷 （3）通“披”，披着 （4）只 （每个1分） 8．（2分）B 9．（1）没有这样的人，我和谁一道呢？（“微”、“斯”、“归”、宾语前置各0.5分） （2）家家户户都是这样，因为竹瓦价格低廉而且省工。（前半句1分，后半句1分） 10．（1）古仁人（1分） “谪居”（或“谪”）（1分） （2）范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（忧国忧民1分，自得其乐1分，意思对即可）

三、阅读《姓氏：不亚于“四大发明”的发明》一文，完成11-14题（13分）

11．（4分）①中国人的姓氏按照父系传承，恰与遗传学中Y染色体的传递方式相一致，为

我们保存了珍贵的生物学资源。②现存的姓氏是历史竞争的成功者，对于历史文化现象的揭秘及研究有一定的指导意义。③姓氏源远流长，是祖先留给我们的最珍贵的遗产。（以上3点能完整答出2点即可得满分） 12．（2分）皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强，逐渐发展成为大姓和常见姓。

13．（3分）要点与评分：摘录正确1分，分析作用2分。 示例：“今天新百家姓排行榜上的前19个姓，包括了汉族人口的一半。”通过列举详细

数据，说明了这些大姓在长期竞争中，仍在汉族人口中占据的数量之多，使说明更具体。 14．（4分）答题要求：观点明确1分，理由两点2分，语言表述1分。

赞同：要点①现在这些地方已经不限于单一姓氏的人居住，更换地名才能与时俱进。 ②更换不同名称更能显示出此地区的历史演变进程。

不赞同：要点①旧地名承载了地方文化，不宜随意更改。②为后人编写地方日志、探寻 地区历史提供有力的依据。

四、阅读《乱世中的美神》一文，完成15—19题（18分） 15．（3分）李清照的“美”体现在：①平民之身念国家大事，女人之身求人格平等，对待一

切决不凑合；②追求人格的超俗，保持做人的高标准，坚守高尚的节操；③化愁为美，书写真情大志，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。（每点1分） 16．（3分）要点与评分：说出悲剧的两点理由，各1分，语言表达1分。

示例：在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位；（1分）作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界。（1分）正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。（1分） 17．（4分）要点与评分：引用“陆游”“王维”诗句作用各2分，如综合陈述引用两人诗句

的语言效果，如答“使文章更加优美”“增强文章的文化底蕴”只给1分。

示例：引用陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实，交代了李清照生活的社会背景；引用王维的诗句在于赞美李清照如"松间明月， 石上清泉"般的超俗人格，表现她的人格之美。 18．（4分）要点与评分：能抓住句子某一方面的语言特点简要品析。点出手法或用词1分，

结合文章内容，分析作用效果2分，语言清晰、流畅1分。 例1：A句，两个“如果„„就”、“偏偏”等词语用得很准确传神。特别是“偏偏”一词形象有力地写出了乱世中李清照的与众不同，正因为她不愿做祥林嫂、杜十娘式的女性，所以她才活得特别孤独；正是这份孤独让她显得更加难能可贵。（从对比或反复的角度答成理亦可得分）

例2：B句，运用比喻的手法，把“李清照”比作“秋风黄花中的美神”，生动形象地表现了李清照虽处在那风雨飘摇的动荡年代，但依然不断追求超凡脱俗的人格的美好品质，直抒作者对李清照的礼赞之情。 例3：B句“秋风黄花中的寻寻觅觅的美神”巧妙地化用了李清照的词句，用“黄花”“寻寻觅觅”描绘出了李清照在那动荡年代执着地追求超脱的人格，坚守那份孤独的美。 19．（4分）要点与评分：观点1分，理由两点2分，表达1分。

赞同，要点：①在写作的主题上，离情闺怨类诗词写的都是男女相思；李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。②在诗词的格调上，离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪；李清照的诗词往往表现出关心国家兴亡，坚守操守的大志。③在艺术风格上，离情闺怨类诗词往往滥用感情，手法粗劣；李清照的诗词含蓄蕴藉，给人以美的享受。

不赞同，要点：①“无数”“粪土”等说法太绝对；②高于或相当于李诗者不乏其人，例如柳永等；③诗作风格、内容等应该丰富多彩，不拘一格。

第三部分 写作（满分：60分）

五、完成20题（ 60分）

[说明]

(1)没有题目扣2分；(2)字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。

本文来源：http://www.guakaob.com/shiyongwendang/179157.html