三年后的人生。 高一演讲稿

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三年后的人生。 高一演讲稿篇一
《虎中高一,人生起点演讲稿》

虎中高一，人生起点

各位学校领导，老师，同学们好

我演讲的题目是，虎中高一，人生起点。六月茉莉花开，迎来了毕业季，迎来了期待已久的暑假，也迎来了初中三年的结束。但结束也是新的开始，我们告别稚气，告别初中，我们将迈进新的一步，在7月15日迎接一个新的起点到来——虎中高一。新的起航就从虎中开始。

高一是我要走好走踏实的第一步。俗话说，赢在起跑线上。在高一的时候就需要确定好自己的目标，因为拥有目标我们就拥有了强劲的动力。但这个目标需要合理，过高就会因为无法达到使自己失去信心，过低就会就会使自己满足于现在，无法继续向前行。

确定好自己的目标以后，还要有一个明确的方向。如果仅仅有目标、有动力而没有方向就会如同在攀登高峰时只是知道登顶，却不知道那一条路是可以到达山顶的，所以自己能在不同的路中不断徘徊，所以确定好方向就犹如得到前行的指示，步向成功。

人生有梦才美好，所以我们在生活时应该给自己一个梦，一个理想。而我的理想就是将去澳大利亚墨尔本留学，在墨尔本大学学习，这是我从小到大的梦，因为我喜欢墨尔本这座城市它所具有的学习氛围，喜欢这座城市浓浓包围的文化气息，使我想在那里学习，所以我最终的目标也是完成这个梦。

梦想是可以带给人积极的心态，让我们拥有正确的人生态度。拥有良好的人生态度，我们以后才会更好地进步。在平常学习中要有坚定的信心，时刻要保持轻松，积极向上的心态去学习勤学进取，不要有过多的心里压力，提高自己的能力，因为实力是自信的基础。在学习时要发扬不怕艰苦的精神，高中三年就犹如一场马拉松，它是一个漫长的过程，需要我们有毅力去坚持，不要以为刚刚来到高中就能放松自己，因为这时已经有人走在你的前面那么以后将要用更加的努力去追赶他人，所以要有一个正确人生态度真的很重要。

在以后的高中学习生活当中，我们就需要如同我们前面所说的一样，或许我们没有像周总理那样为中华之崛起而读书的伟大志向，但我们需要为我们自己的未来而奋斗，我们不一定要像马化腾一样出众，但我们一定要为自己的生活活出精彩，请不要浪费在虎中三年的时光，要珍惜时间努力跑好这一场马拉松比赛，使自己的目标不再遥远，使自己的理想不再是一场梦！

谢谢大家。

高一（13）班

钟乐勤

2014-8-28

三年后的人生。 高一演讲稿篇二
《高一励志演讲稿》

《高一励志演讲稿》去年一入校，“高一第一学期万分重要”就成为学校对高一工作的定位和高一师生的共识。重要在哪？高一第一学期是整个三年的基座，是养成成就人生与事业所必须的良好习惯的最佳时期。同学们到外高来，最直接和最根本的目的就是升学。有人可能会说：学校不是有70％的上线率么？上个大学很容易，悠闲与学习并重，鱼与熊掌兼得，高考又远，多玩会儿，怕什么？诚然，“只有差异，没有差生”是现在升学的现状，但是就这个“差异”就决定了不论升学率再高，大学如何扩招，高考优胜劣汰的竞争永远不会中止，激烈程度只能更高（即使全部能升入清华就没有竞争么？）。“专科毕业即是失业”已见端倪。升学竞争的重点将到名校的竞争上来。因此，没有志存高远的雄心，只能在高考的竞争中被动挨打。有的同学来到高中不到一年，因为诸多的原因，成绩不好，就开始破罐破摔，得过且过，甚至自我安慰：升学不是唯一出路，没有大学文凭将来照样成功。还可举出很多例子。头脑中充塞着浅薄、无知与荒唐。据报载，我国世界冠军童非功成身退后，想做国家队教练，但因缺一张大学文凭，不得不远走国外，再图发展。一方面看，国家的用人体制还有待完善，另一方面，这不也代表着社会对用人的新要求吗？世界首富比尔？盖茨，大学没毕业就退学了，照样让世人仰慕，似乎也是例证之一。其实不然，据其传记载，少年的比尔？盖茨是个聪明而刻苦善思的孩子，完全凭自己的努力考入了哈佛大学。好考么？这个培育了二、三十位诺贝尔奖获得者，六、七位美国总统的大学，每年都有数以万计的学生报考，录取也就千把人，应考的学生同样要学习到晚上十一点。只是与我们不同的是，除了优异的文化成绩外，还必须有优异的社区服务成绩和优秀的操行评价。比尔？盖茨退学，是因为他在上大三时创办的公司业务增长迅速，而不得不中断学业。他本人对没能读完哈佛深感遗憾。这是一个集天才与奋斗于一身的成功者。当他六、七岁时，就有了对事物深深思考的习惯，以致多次在母亲开饭很久找他时，他还在他的小床上躺着沉思（为此他母亲还专门带他看过心理医生）。当我们欣羡成功者时，总习惯于看其成功光环的绚丽，往往看不到光环掩住了的奋斗与汗水。世界上所有的成功莫不根植于奋斗的沃土，在这块土地上，种植奋斗，收获成功；种植得过且过，收获一事无成。十六、七岁正是学习的大好时光，千万不要以“车到山前必有路”去规划未来年我国对1322位45岁以下的企业经营者调查发

现，大学学历以上的（含硕士、博士）占高中含中专占20％，初中占并且后两类年龄偏大。他们预测，几年后，硕士老板将占多数。这是老板，平民呢？美国《民族周刊》分析：在21世纪的头25年内，将看不到蓝领工人，即装配线上的普通工人将几乎全部消失。美着名学者威廉？布里奇在《新工作潮》中预言：人类将消失的不仅是某个行业或少数工作，而是工作本身，同样一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。这就是说，没有一点前瞻性的目光，不把学习、武装自己的这个环节抓好，将来你可能还没有你的父辈们这样找工作容易。高一，还有的是机会，不论这以前如何，不论成绩如何，把理想的灯点亮，把信念的帆张开，把奋斗植于今天，一切都还不晚。再说习惯。所谓再说，是因为我们一直在说，是因为许多同学的好习惯还远远没有养成。我们说：好的习惯主要是依赖于人的自我约束，或者说是依靠人对自我欲望的否定。然而，坏的习惯却像芦苇和杂草一样，随时随地都能生长，它阻碍了美德之花的成长，使一片美丽的园地变成了杂草丛生的芦苇从。那些恶劣的习惯一朝播种，往往10年都难以清除。当一个人年轻的时候，尽管养成一种坏习惯很容易，但要养成一种好习惯几乎同样容易；而且就像恶习会在邪恶的行为中变得严重一样，良好的习惯也会在良好的行为中得到巩固与发展。一个白痴住在一座塔楼的附近，他每天的娱乐就是在钟敲响的时候，以数钟声为乐，钟声一响，他就跟着数，数年如一日。突然有一天，由于某种原因钟坏了，但是这个白痴竟然在没有钟声的情况下，一丝不差地说出了正确的时间来。这就是习惯的力量。根据对几百位成功人士的调查显示，当问及失败的可能原因时，几乎每个人都说坏习惯是失败的重要原因之一。习惯具有铁一般的不可逆性，它每时每刻都在控制着我们的生活。良好的习惯是一种坚定不移的高贵品质，恶劣的习惯则会毒化我们心灵。在长江的入海口，我们我们根本不可能截住大河的水流来区分那些水到底是来自于哪条支流的——哪是来自青海的支流，哪是来自四川的支流，倘若大河就是我们的性格，那么支流就是我们的习惯，根本不可能分辨出造就我们性格的到底是哪些习惯。播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格。俄国大文豪托尔斯泰青年时在加森大学读书，因成绩不佳而退学，经过一番痛苦的思考，他终于醒悟了，他把自己的缺点写在日记上：缺乏毅力、自己欺骗自己、无自省等八条，从此，幡然悔悟，与昨天决裂，因此才有

了《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》。人身上的坏习惯就像是一棵长弯的小树。你也许想抓住一棵长弯了小树，希望使劲把它弄直了，然后跟它说：喂，站直了，别弯着。但其实你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成长，该怎么办呢？可以搬来两块大石头，把树夹在石头中间，用绳子把树捆紧了，使它不那么倾斜。以后，每个月纠正它一次，每次都朝与原来弯曲的方向相反的一边拧，过了几个季节后，你或许最终会使它永远地直立起来。没有意志的参与，坏习惯的剔除就只能永远是一句空话。我们说，四种良好的习惯——守时、精确、坚定和迅捷——造就了完满的人生。没有守时的习惯，你就会浪费时间、空耗生命；没有精确的习惯，你就会损害自己的信誉；没有坚定的习惯，你就无法把事情坚持到成功的那一天；而没有迅捷的习惯，原本可以帮助你赢得成功的良机，就会与你擦肩而过，而且可能永不再来。从现在开始吧，象托尔斯泰那样，与坏习惯决裂，让好习惯养成，是我对同学们的衷心期望。立即行动，努力，再努力。丹尼尔？韦伯斯特70岁生日的时候，谈起他成功的秘密：“努力工作使我取得了现在的成就。在我的一生中，从来还没有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被称为“使成功降临到个人身上的信使”。不管做什么事情，都是因为付出了辛勤的劳动，承受了单调乏味、日复一日的工作，才能培养起这种种的优秀品质——专心致志、毫不拖延、精益求精、坚定不移、隐忍执着、坚韧克己等等，而正是这些品质最终奠定了一个人成功的基石。客观地说，所有考入北大清华的学生都经历了身心与心灵的煎熬，瞄准北大，首先就要有享受磨难的心理准备，把自己熔入高中三年的炼狱。有一个人历经艰辛，终于来到天堂门口，不禁大声欢呼起来，天堂的守门人不解地看着他：“你怎么了？”这人高兴地说：“我终于来到天堂了”。天堂守门人吃惊地问：“这就是天堂吗？你从哪里来？”“我从地狱来，”“地狱？”守门人更迷惑了。但这人却突然明白了：“难怪你只是天堂的守门人，原来你没有去过地狱呵”。我们不都想到达理想的天堂么，请记住：天堂就在地狱的下一站。规划了目标，余下的就只有一个，用毅力打造坚韧，顽强跋涉，即使历尽艰险、屡遭挫折也痴心依旧。请在你的性格中注入顽强，它是身体不可或缺的钙元素。情商的创始人戈尔曼曾做过一个着名的实验，在一组儿童面前每人放一盘棉花糖，告诉他们，“这是糖，可以吃，但是最好等我回来后再吃”。他一走，一

些儿童就吃了，一小会儿之后，另一些儿童也吃了，只有一小部分人等他回来。若干年后，等他回来的儿童都成长为各行业的优秀人物，另外的人则沦为平庸。他总结说：“等的儿童表现出的是自信心强，耐挫折性强，顽强坚定，而这正是一个人品质中最优秀的部分”。面对棉花糖，正如有些同学面对武打言情小说，面对网吧游戏。如果把心态定位在拚博进取，赢得高考上，就会拒绝一万种诱惑，坚定不移向前，愈挫愈奋，直到成功；如果把心态定位在得过且过，到什么山唱什么歌上，也会找出一万种理由为自己的无所事事、放纵而开脱。情感是吹动生命之舟向前航行的风，理智则是驾驶这船的舵。如果没有风，船不会前进；如果没有舵，船就会迷失方向。传统的哲学与现代的智慧，归根到底就是一个字——面对诱惑，说出“不”字。规划了目标，就要立即投入行动，习惯于采取果断行动的人，即使偶尔犯错误，也比一个头脑聪明却总是磨蹭拖延的人更可能获得成功。当有人问一个法国政治家，他怎么能够在事业上取得巨大成就的同时还承担多种社会职务，他回答说：“我只是从不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。你的精神专注于一点，心中只有自己的事业，其他不良的情绪就不会侵入进来。而空虚的人，其心灵是空荡荡的，四门大开，不满、忧伤、厌倦等各种负面情绪，就会乘虚而入，侵占整个心灵，挥之不去。世界上最可怜的莫过于那些瞻前顾后，前怕狼后怕虎，不知取舍的人；莫过于那些不能承受压力，犹豫不决的人；莫过于那些受他人意见左右，没有主见的人；莫过于那些拈轻怕重的人；莫过于那些从未感受到自身所具有的伟大内存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一个人失败的根本所在。高中生活是紧张的，竞争是激烈的，因而是苦的。但苦与乐是对立的又是统一的。当你为所钟情的事业去努力时，别人看来再苦的事你也会感到享受；当你为别人驱使做自己不愿做的事时，再好的事也会感到苦不堪言。紧张中的欢乐不在紧张本身，而在你的心境与处事原则。“快乐人生三句话”送给“我能行”“太好了”“你有困难吗？我来帮助你”。我也把这三句话送给高一的同学们，希望你们的生活是充实的、紧张的，同时也是快乐的。

三年后的人生。 高一演讲稿篇三
《高一演讲稿》

怎样完成高中生活

互动话题：

首先高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是我们未来人生发展定向的关键时期。

1 我们上高中的目标是什么？（互动提问几个学生，对他们的回答表示肯定，赞许学生的思考意识和勇敢回答问题）

初级目标：考高分数，练好身体，上好大学，轻松就业。

2 我们为什么选择临沂一中？（有名气？顶尖学生云集？师资力量好？考到名校的学生多？踏入社会后优秀人才多，为建立我们以后的社会关系网打好基础？） 总结：临沂一中建校111周年，根深叶茂，文化底蕴深厚，为学生搭建的平台又高又广，为我们更广泛的发展奠定了基础。我们的校友有香港科技大学副校长孔宪铎、中科院院士徐叙瑢、薛群基、中央美院王沂蓬教授等，问一下同学们，我们的校友厉害否？他们做我们的校友够格否？有没有信心超越我们的这些校友？（目标越高，能量越大）。

展开话题：

很多同学都想超越我们的校友，为了实现这个目标，作为一名高中生，我们应该怎么做？

第一，要明确我们目前的任务是什么？

做家长的任务是什么？（努力工作；为孩子教育、生活尽其最大能力创造好的条件；赡养老人；为自己家庭提高物质和精神生活质量；当领导的家长带领员工完成上级交给的各项任务，让自己的员工挣到钱；参与社会交往活动等）做家长的很累。

作为学生，特别是高中生，除了学会做人做事以外，目前的任务：初级任务：学业的顺利完成。终极任务：自我建设的实现，如果不能很好地实现这两个主要任务，就是没有责任心，至少是没有认识到自身的任务。

有同学会说，学业顺利完成很简单，和大家一起上完高中，通过高中学业能力测试就OK了！这只是最原始目标。作为一个有志向的青年学生，特别是我们临沂一中的学生，我们要完成我们的终极任务—自我建设的实现。实现途径：尽自己最大能力学好高中的知识，争取到一个更好地大学平台里去锻炼自己，提高自己。提问一下同学，目前的中国教育体制，上好大学靠什么？靠高分。怎样才能获得高分？科学认真地学习。所以说我们的任务转化到我们行动上就是两个字：学习。同学们要牢记自己的任务，并且很好地去执行这个任务。今天受奖励的同学，就是你任务执行得好。

第二，怎样才能把任务执行好（把学习转化成分数）？

1.养成三种习惯。习惯是一种强大的力量，它能左右你的思想和行为。

首先，养成认真的习惯。认真是一种优秀的品质，需要锻炼才能形成这种品质；

如何锻炼“认真”这种优秀品质，在高中阶段，用学习去锻炼，在学习的过程

中要认真，任何不明白的问题都不能放弃，直到搞明白为止。检验学习效果（考试）的时候要认真，会做的题坚决不能丢分（考试后总结分析，把会做的题丢了分就好像摘桃子丢掉）。

其次，养成善于总结的习惯。数学总结习题类型怎么解决、英语总结句子结构如何划分、阅读理解如何理解等。做好每日的总结，每周的总结，每月的总结。来梳理一下哪方面进步了，要继续保持；哪方面做得不够，想办法弥补。

再次，养成坚持的习惯。

任何对自己有益行为要坚持才有效果，“坚持到底就是胜利”任何时候都是真理。包括上面讲的“认真”和“善于总结”

很多同学都明白学习的方法和道理，也知道怎样做能提高自己，但是他不能坚持，所以他永远都无法超越别人，更无法超越自己。其实无论什么事，你只要坚持去做了，就成了你的习惯，你以后想丢都丢不掉。

养成这三种习惯无论对你们高中的学业、还是对大学的学业、甚至你踏上工作岗位后，都会受益无穷，令你终生成为领先者。

2.掌握科学的、适合自己特点的学习方法，并合理安排学习和休息时间。

我们每天都在学习，可能有的同学从来没有想过我是怎样学习的这个问题

数、理、化、生、每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册上的习题或用于预习下节内容或整理知识点。对于做过的每一道习题要做全面分析。每天做习题总量应该有多少等。

语文：背诵单元要求背诵课文；熟记新学实词、虚词；完成练习册上的习题；每周一篇作文；坚持每天写日记。

英语：在每节课前要做好预习，通过预习要做到：熟记本节课将涉及的词汇；能够通顺读课文；理解课文意思，能用自己的话表述课文大意。完成练习册习题。至少背一篇课文和一篇对话。锻炼写英语日记。

其他学习中的诸多环节，例如，记笔记、课后复习、作业、单元复习、考后分析、学习小结等等。这些你们都听了N遍，我不再讲。我们李世良校长在高一全体会议上分析得非常透彻，你们可以麻烦王老师把那次讲话内容找来再学习一下。

学习时间安排要合理，根据自己的生物钟安排，不要盲目跟风。

3 培养自己的自信心，始终记住三个字：我能行。

分析你的考试卷，有很多你不应该错的题，丢了很多不应该丢的分，计算一下加上这些分数，你的名次能提高多少，这个分数才是你应该拿到的分数，才是你真正具备的能力。本来你会做这些题，但因粗心（不认真）丢了，只要你把粗心的坏习惯改掉形成认真地好习惯你就能行；如果在此基础上你再善于总结，并一直坚持，你就会名列前茅；如果你再掌握了适合自己的学习方法，你基本上就无敌了。

除了学习以外，要看到自己的长处，相信自己是强者。通过集中注意力于自己的优点，将在内心树立起一种信心：我是一个有价值、有能力、与众不同的人。

取得进步要常为自己庆贺、鼓掌。当你取得了一点进步时，不妨为自己庆贺一番，为自己鼓掌，和父母分享你的进步，这样做，一定会建立起更多的自信。

4 直面困难与挫折

人生在世岂会事事如意。对于准成人的高中生来说，一些必须面对的冲突和不容回避的抉择常常会出现，比如老师的批评指责、学习困难与考试失利、同学关系紧张、家长的期望和压力等。一旦这些情况出现，该如何去面对呢？

（1）每个人都会遇到，身处逆境不必恐慌。

（2）对于已经无法改变的境遇，学会接受它，不要逃避，降低目标，改变行为。

（3）坚持目标，继续努力，相信无论处境多么困难，目标还是能够达到的。

（5）相信自己，没有谁能打败你，只是你自己打败了自己。

5 正确看待分数。

现在我们讲一下高中学习的终极目标。

高中分数很重要，考好大学也很重要，但不是高中教育的终极目标，也不是评价学生的最高标准。” 终极目标：通过三年的锤炼，培养出我们的独立生活能力、努力奋斗的精神、形成初步的职业意识和人生规划能力、初步培养我们的生存能力，为我们走向社会打好基础。

有的同学可能会说，我学习一直很努力，就是成绩上不去。同学们不要为此烦恼， 56个学生学习成绩不可能都一样，但从考试分数来看，第一只有一个，并且一定会有一个倒数第一。有句话说：当上帝为你关上一扇门的时候,同时也会为你打开另一扇窗。你分数考不过别人，你肯定有很多地方比别人优秀得多。比如我们班里的文体专业学生、包括今天授奖的十大感动人物，他们身上就有很多别人无法超越的优秀品质，他们发挥好这些优秀品质，放到社会上就是了不起的人才。五四风云人物罗家伦考北大数学0分其他成绩平平，作文非常好，胡适推荐，后为清华校长。钱钟书当时“国文特优，英文满分，数学15分”，被罗家伦录取到清华。国学大师季羡林数学4分。朱自清、吴晗都是0分。马云第一次高考数学1分。

高中生活就是一个大熔炉，是一个锻炼你们的过程。如果参加工作以后，再回首高中生活，你的感觉是：我努力了，我在高中养成了认真、总结、坚持的好习惯，我的高中没有遗憾，你就完成了高中学习的终极目标，你就是成功的。

同学们，青春是精彩的，但只有经过努力拼搏的青春才是没有遗憾的，让我们共同为你们没有遗憾的青春喝彩！

三年后的人生。 高一演讲稿篇四
《高一新生代表发言稿》

2013—2014学年开学典礼高一新生发言稿

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！我是高一（1）班的xxx。今天，我能代表高一新生站在这里发言，感到十分荣幸，感谢领导、老师和同学们对我的信任！古人云：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这个美丽的季节，我们高一新生带着美好的憧憬走进了这座美丽的校园——棉湖镇第二中学，开始了人生中最重要的三年旅程。

我们高一新生，现在就如同花儿迎接绽放一般，在迎接新的开始，一个因崭新而未知，却因崭新而光明的开始。我想每位高一新生此时的心情与我的是相似的。有喜悦，有期待，有紧张，也有振奋。

喜悦于这所优秀的学校将因我们的加入而添上新的色彩；期待于在纯正校风的影响下，在教师们的引导下，我们能不断进步，成为更优秀的人才。而紧张，来自新的挑战，来自下面三年中必定存在的困难、曲折与辛苦；但振奋的精神同在，我们必将在困难辛苦前咬紧牙关，在竞争之潮中扬起风帆。

那么，新的学期就要有新的开始、新的希望。经过中考磨练的我们，变得更加成熟、稳重而自信。在此，我谨代表高一全体新生向学校郑重承诺：在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。扬起自己的理想之帆，做到：困难面前，绝不低头；挫折面前，决不气馁；成绩面前，绝不骄傲。不断充实自己，升华自己，实现自己的理想，为棉湖二中增光添彩。

最后真诚的祝愿棉湖二中这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天；愿三年后的我们，笑容如鲜花般芬芳，阳光般灿烂！

谢谢大家！

三年后的人生。 高一演讲稿篇五
《欢迎高一新生演讲稿》

欢迎高一新生演讲稿

伴着这个夏季尾声的鸣，伴着这个秋天的第一丝凉意，伴着对暑假的留恋和对新学期的憧憬，我们迎来了新的学年，一张张青春的面孔，一股股青春的活力显现在了外高，高一的学弟学妹们，欢迎你们加入到外高这个大家庭中，欢迎你们！

高中三年，是我们人生中最美好的时刻，我们还年轻，绚烂的青春正属于我们，时间是一笔不能透支也不能预支的存款，而青春则是这笔存款中利息最高的，浪费了青春，就更失去了一次机会，青春是丰收前的耕耘，走过人生“花季”，我们应该硕果累累，在高中三年是，我们应该问心无愧。

现在我们已步入高三，我们的生活紧张而充实，我们清楚地意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻，高一像一杯可乐，清爽可口，令人怡然自乐，高二像一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性，而高三则是一杯浓浓的苦咖啡，尝的时侯，或许是苦的，无法下咽，但尝过之后，却留有余香，令人难以忘怀，我们走在求学的路上，来不及闲庭信步，顾不上一路风景，就过来了，从高一的恍惚，到高二的迟疑，再到此刻，曾经的张扬早已过去，如今的我们显的如此的平静。

历经十年的跋涉，我们走过曲折的山径，爬过陡峭的山壁，我们拖着疲惫的身躯，却怀着兴奋的心情，因为我们即将登临峰顶“一览众山小”

历经十年的跋涉，我们多彩的青春等待最后的引爆，我们惊讶于自已的伟大，我们为自已的努力倍感谢自豪，我们也为自已的目标喜上眉梢。

我们温暖了自已，我们也感动了自已，希望就在前面，美丽的大学，美好的前程，正在以无尽的诱惑向我们舞蹈着，人生的华章虽然还没有完全奏就，理想的彩蝶已在梦境中翩翩飞过，为了美好的憧憬，我们努务前行，走了到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫，我们志在四方，风雨直闯，我们将昂首阔步，笑颜不改，自信依然地去迎接六月的辉煌。

让我们用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅的读书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹的汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们美丽的人生。

在这演讲即将结束的时候，衷心的祝愿高一，高二的学弟学妹们学习进步，祝愿并肩作战的兄弟姐妹们，在这为时不多的日子里，让我们一起加油吧！为了心中的理想，昂首向前！

三年后的人生。 高一演讲稿篇六
《高一名著导读演讲稿》

淡定的人生不寂寞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我是来自高一五班的高璐璐。今天我要向大家推荐一本好书，

这本书的名字叫《淡定的人生不寂寞》。

这本书的内容主要讲了在人生的道路中，寂寞就像一道时空的门槛，前进

一步是光明，后退一步是黑暗。然而，生活中的很多人，却常常经受不了寂寞的

考验，在寂寞中好到空虚，在寂寞中变得越来越浮躁，并且对人生也失去了信心，

对未来也失去了希望……其实，有的时候生活不是黯然失色，而是我们的襟怀不

够开阔；不是人生孤独寂寞，而是我们不知道如何面对、如何取舍。倘若在世间

的变化里不能以静制动，那么我们终将会被寂寞吞噬到一事无成。而能将人从寂

寞的泥潭里拉出来的，唯有的方法就是淡定。因为淡定的人生不寂寞。 淡定不完全是一种个性，它更多的是一种心态，一种修养，一种智慧。淡定

不是消极的、不是刻意放纵的，而是阅尽沧桑的醒悟、了然于胸的坦然；它也不

是自我封闭、孤芳自赏的，而是不以物喜、不以己悲的，超脱地面对外界环境的

纷繁和喧嚣。它是对名利荣辱的淡然，是对爱恨情仇的超脱，是对世态人情的看

破。正所谓‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。走出人生迷局的人会发现，

只有淡定才可以让人生不寂寞。

生活就像是一次旅游，途中有风有雨，过程是我们无法想象的，无从强求的，

但顺境中宠辱不惊，逆境里不悲不愁，才能缓解世间的浮尘，见人生更有意义，

对名利淡定，并没有了绞尽脑汁的夺取；对金钱淡定，并少了谈财务的心态；淡

定的看待现在的生活，才能得之坦然，顺其自然而了解人生。唯有淡定的心态，

会让人从内心深处找到简单的自己，让心灵的绿洲远离寂寞，拥有淡定的心态，

才会心志坚定，才会不被世俗所左右，不被利益所驱动；才能清楚的认识自己，

客观地评价他人；面对外来的诱惑，才能保持清醒的头脑，面对朋友的背弃，希

望的破灭，才不会耿耿于怀，有太多的痛苦。

学会了淡定，没有了心酸刻薄，没有了斤斤计较，更不会自寻烦恼，只会

宽容一切，善待自己，善待他人。淡定能让我们保持一种幽远平和的人生姿态，

才能拥有快乐的人生。拥有一颗平静的心，才会坦然的看待那变幻莫测的人生，

找回充满乐观的信念，快乐喜悦的精神力量。以淡定的人生态度，用心去发现生

活，将一些不该背负的重量卸下来，放下所有的沧桑，名利和爱恨情仇，才可以

为自己绘制一张人生的图画，从而能尽情的享受生活，享受所遇而安的美丽。 淡定的人因为能看透，所以不浮躁；因为想得远， 所以

不妄想；因为站得高，所以不骄傲；心怀淡定的人，必将是最坦然，平和，幸福

的人。邢思存编著的《淡定的人生不寂寞》这本书将告诉我们，面对生活，如何

修炼出淡定的心态， 从而用淡定击退浮躁，用淡定抵御寂寞，收获洒脱、平和、

幸福的人生。

保持淡定，才能欣赏到最美丽的风景！保持淡定，人生从此不再寂寞。

三年后的人生。 高一演讲稿篇七
《高一一分钟励志演讲稿》

高一一分钟励志演讲稿

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1.放飞梦想 流光溢彩的年华，谁没有自己心中五彩的梦想？用心去编织，用勤奋去创造，只为这个梦想变的更精彩，更动人，只为这个梦想能变成现实。 放飞梦想，我的梦想很简单却不缺乏色彩。

放飞梦想，我的梦想是要做一个出色的作家。只因为我要用我手中小小的笔描绘出五彩缤纷的世界；我要用我手中小小的笔写出色彩斑斓的人生；我要用我手中小小的笔打造出光辉灿烂的生命；我要用我手中小小的笔勾画出辽阔无际的苍穹；我要用我手中小小的笔勾勒出广阔辽远的大地；我要用我手中小小的笔描写出瑰丽多彩的真谛。

放飞梦想，我的梦想是我要做一个出色的作家。只因为我要写出人生的真谛；我要唤醒沉睡的人们；我要证明中国的强大；我要写出人心的险恶；我要唤醒麻木的心灵；我要证明人间的真情；我要写出激情的岁月；我要唤醒曾经的记忆；我要证明似水的年华。

放飞梦想，我的梦想是我要做一个出色的作家。只因为我要用我的文字写出心中的感触；我要用我的文字写出心中的想法；我要用我的文字写出真正的世界；我要用我的文字写出真正的人生；我要用我的文字写出真正的生命；我要用我的文字写出真正的美丽；我要用我的文字写出真正的色彩；我要用我的文字写出真正的故事；我要用我的文字写出真正的校园；我要用我的文字写出真正的中国；我要用我的文字写出真正的自己。

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2.而今迈步从头越

进入高一年级，过去的一切的是是非非都已成为历史，新的生活从今天开始。你可能已经错过了昨天，但千万不要再错过今天和明天；你可能已经错过了太阳，但千万不要再错过了月亮；你可能曾经跌倒过，但跌倒了又算什么？人只有在失去平衡以后才能向前。竞击场上的赛跑看起来是一个飞跑向前的过程，实质上就是不断失去平衡从而迫使人为保持新的平衡而向前跃进的过程。现在你们犹如一张白纸摆在我面前。然而，一张白纸最好画最新最美的图画。在这个学期里，我希望每一位同学都能用自己的实际行动，画出自己那张最美的图画来。

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3.风景不在对岸

一条河隔开了两岸，此岸住着凡夫俗子，彼岸住着僧人。凡夫俗子们看到僧人们每天无忧无虑，只是诵经撞钟，十分羡慕他们；僧人们看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分向往那样的生活。日子久了，他们都各自在心中渴望着：到对岸去。

终于有一天，凡夫俗子们和僧人们达成了协议。于是，凡夫俗子们过起了僧人的生活，僧人们过上可凡夫俗子的日子。

没过多久，成了僧人的凡夫俗子们就发现，原来僧人的日子并不好过，悠闲自在的日子只会让他们感到无所适从，便又怀念起以前当凡夫俗子的生活来。

成了凡夫俗子的僧人们也体会到，他们根本无法忍受世间的种种烦恼、辛劳、困惑。于是也想起做和尚的种种好处。

又过了一段日子，他们各自心中又开始渴望着：到对岸去。

这个故事告诉我们：任何一种事情做久了都会令人心生厌倦、感到没有出路。其实，问题也许并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永远都不要忘记随时调整心态，因为旅途的突破取决于人自身的突破。

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亲爱的同学们，走进二中校园可能是你不得已的选择，可能你感觉到二中学校有很多不尽人意的地方。可能你在一、三、五中读高中的同学，会在你们的面前有一种优越感，但我想把毛主席的一句话转告你们：别去羡慕他们！这句是在红军长征途中，毛泽东对红一方面军战士说的。当时在懋功，一四方面军会师，红一方面军转战连日，疲惫不堪，衣衫褴褛，而四方面军兵强马壮，连头上的八角帽都比一方面军大一头，一方面军战士非常羡慕他们，而毛泽东则告诉一方面军战士们：我们是最优秀的！历史最终也证明毛泽东是正确的！

亲爱的同学们，请记住：影响我们人生的绝不是环境，而是我们对这一切持什么样的态度！

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三年后的人生。 高一演讲稿篇八
《高一 励志演讲稿》

高一 励志演讲稿

杜 伟 2015年7月7日 没有比人更高的山峰，我要不断展翅飞翔

没有比脚更长的道路，我要继续超越梦想

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我们聚集在一起，召开本次励志大会，也是即将到来的期末考试动员会。作为本次大会的教师代表发言，我倍感荣幸，希望我的演讲对全年级各位同学今后的学习和生活有所帮助。

经历了去年中考的激烈竞争，各位同学来到了我们武山二中，这个两年后将帮助你圆梦的舞台。经过高一近一年的学习，不管你过去在父母、老师以及同学的眼中有多么优秀，经历了高一一次次的考试后，看看成绩，比比排名，戴在你们头上的光环不再耀眼，一切仿佛就像打牌，一局结束后，得重新洗牌。不管你是否已经错过了昨天，但千万不要再错过今天和明天，已经失去的我们无法再挽回，唯有拿出“而今迈步从头越”的勇气，从今天做起，在今后的学习中抱着不服输的少年锐气，才能超越自己，弥补心中的遗憾。

今天是2015年7月7日，也就是在78年前的今天，中国人民在卢沟桥的枪声，结束了对日寇的忍让，开始了艰苦卓绝的抗日战争，历时8年的流血牺牲，终于坚持到了抗战的最后胜利。同学们，在今天这个特殊的日子里，你们即将告别让梦想起飞的高一，步入让梦想翱翔的高二，这未尝不是一场考验你们毅力和智慧的战争。同学们，高一的生活，因为新鲜而疏忽了许多的疲倦和枯燥，步入高二，每天的文化知识学习将逐渐深入，一天又一天的重复好像没有尽头……好多学生，正是在高二这种学习生活的特点下，迷失了自我和方向，放松了对自己学业的要求和坚持。等到了高三，看到其他同学厉兵秣马的时候，悔之晚矣。如何让你将来的学习在

未来的日子里，更上一层楼。贵在坚持，只有带着滴水穿石的恒心坚持学习，才能在最后的高考中圆梦。为此，对大家提出四点建议：

一、要充满自信。如果说人生的其他能力是杠杆，那么自信心便是支点，没有了支点，其他的一切便没有着落。吉尼斯世界推销纪录创造者——美国的乔吉拉德。在他去应聘汽车推销员时，经理问他：“你能推销汽车吗？”吉拉德自信的回答说：“我没有推销过汽车，但我推销过日用品、家用电器，我能成功地推销他们，说明我能成功地推销自己，我能将自己推销出去，自然也能将汽车推销出去。”后来，他在一年中创造了推销汽车平均每天四五辆的纪录。同学们，世上无难事，只怕有心人，奇迹都是被人创造出来的，凡事相信自己一定行，努力去做，就能唤醒心中的巨人，激发自己惊人的潜能，在学习的攀登中，不管是险峻的高山，还是茫茫的阔水，自信心就是你登山的云梯，渡水的飞舟。人，只有自信，才能自强不息，才能为自己的愿望或梦想而努力奋斗。只有自信，才能使你在艰苦的学习中保持必胜的信念，才能有勇气攀登学习的高峰。

二、要坚定毅力。毅力是实现梦想的桥梁，是驶往成功的渡船，是攀上成功的阶梯。通往成功的道路往往充满荆棘，坎坷不平，会有许多艰难险阻。有作为的人，无不具有顽强的意志、坚忍不拔的毅力。司马迁曾在《报任安书》中写道：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”。同学们，高中的路很艰难，你们有时会出现停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃。有时会心绪不宁，但孜孜不倦执着于

学业的人，根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，你们要不怕失败，不灰心，也不满足，一步步地向着自己的理想迈进。想想保尔柯察金，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，未来高考的胜利属于最坚韧的人。

三、要充满热情。热情放射自信，陈景润靠着对哥德巴赫猜想的热情，不分寒暑，刻苦钻研，最终站在了科学的高峰；林书豪靠着对篮球的热情，不断勤奋练习，刻苦奋斗，终于闯出了自己的篮球天地。同学们，面对高中山一样的书、海一样的作业，你们要对学习、对未来充满满腔热情，去鼓动梦想的风帆驶向远方，需要的有"书生意气，挥斥方遒"的学习热情去激励你实现一个个目标。

四、要笃实勤奋。勤奋为梦想插上翅膀，勤奋成就梦想。战国时，有一个人名叫苏秦，是很有名的政治家。但在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，足不出户，不分昼夜，发奋读书。他常常读书到深夜，困的时候，为了使自己的头脑清醒，就用锥子在自己的大腿上刺一下。猛然间的疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。同学们，人，的确有聪明和愚钝之分，但我坚信，勤能补拙。勤奋刻苦，可能正是你们这一代缺少的优秀品质。生活好了，条件好了，从小没过过有苦头的日子，也让你们几乎丧失了锻炼勤奋吃苦的机会，所幸还有两年后的高考等着你们，要珍惜这“来之不易”的机会。不够聪明，没有关系，要用勤奋刻苦来锻炼你的大脑，积累智慧；通过刻苦的反复的训练来完成触类旁通的境界。无数先人勤奋的事例启示我们，勤奋刻苦就是成功的捷径。你可以

早起一些，你可以逼着自己多学一点，你可以在吃饭的时候还看着书，在睡觉的时候还想着那道难缠的题目……知识，正是在类似这样的过程中积累起来，深深的烙入自己的大脑。

同学们，在今后的日子里，老师们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信同学们能够理解，因为作为老师所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了让自己的学生能够出类拔萃，出人头地。

同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲，胜利一定属于我们，我们一定胜利。

举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧，你们要用青春证明，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。期末考试在即，英雄弯弓，箭在弦上。同学们，你们才情满怀，斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那永不服输的心，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，对即将到来的期末考试冲刺，冲刺，再冲刺。

三年后的人生。 高一演讲稿篇九
《2013年高一升级高二学生演讲稿》

53级同学们：

今天，在这里参加升旗仪式，我们既感到了自豪，又深感责任重大。自豪的是，从今天开始，我们又在人生成长的道路上迈进了一步，已经成为无棣一中的高二学生了。从今以后，我们会更加明白学习知识对我们来说就意味着勤奋与拼搏，意味着成功和幸福；意味着更加成熟理智，意味着更加文明有德。

我们会向我们的学长们一样更早的迈入教室学习，我们不再放纵青春、虚度光阴；我们会把作业写得更加细致工整，会把教室装扮的更加优美整洁；我们理解了老师们对我们的谆谆教诲，我们告别了鲁莽粗俗，学会了尊重同学，宽容友善；在教室、在宿舍、在餐厅、在操场，我们关注细节，从自己的一言一行入手，努力打造精品，“做最好的自己”；学习上、生活上、家庭中、社会中，我们时时处处展示自己，“让别人因为我的存在感到幸福”——今天我们这样做，就是因为我们又长大了。我们不再只是学习榜样，我们还要为我们下一级的学弟学妹们做好榜样。

同时我们也深感责任重大。如果说高中三年是一个百米赛跑的话，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度势能的调整蓄积阶段，是决定胜负的重要阶段，高中的“蓄势”，就在高二，我们的人生宇宙速度的大小就取决于高二。在高二，我们必须不断壮大自己的实力，树立必胜的信心和敢为人先的勇气，让我们以10科学业水平考试为契机，“尽力而为”，不，应该是“竭尽全力”，我们的高三必将会更加辉煌灿烂！

53级的同学们，从某种意义上说，23天后的期末考试，已不再是一个学期的终结，而是高二新学年的第一次检阅。

同学们，今天让我们用发自肺腑的声音喊响我们的口号吧！

冲刺期末，我们百倍付出；

迈入高二，我们志在必得！

我的演讲完毕，谢谢大家！

三年后的人生。 高一演讲稿篇十
《演讲稿高一》

尊敬的各位评委，与会的领导，老师：

大家好！我是来自郏县第一实验中学英语组的李静超。今天我要解说的是仁爱版九年级英语上册的教材。我主要从课标、教材、建议三个方面进行阐述。

一、说课标

(1)义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提供综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成和发展。

(2)九年级英语课程的总目标。

有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。 能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源

进行学习。

进一步增强对文化差异的理解和认识。

(3) 内容标准

按照总体目标和阶段目标的要求，英语课程标准对九年级英语在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。

语言技能

听： 抓关键词，根据指令操作，听懂故事，人物和事件关系，提取信息和观点

说: 就熟悉话题表达看法，个人体验，见解和想象；表达态度和意愿；能用英语进行简单的语言实践活动，如演讲，访谈等。 读: 从文字材料中获取信息；猜测词义；预测故事发展；使用不同阅读策略；阅读量达18万字。

写: 用恰当格式写便条和简单的信函，交流信息和情感；描述人物事件，发表自己的意见；对作文进行修改。

语言知识

语音：语音，语调自然流畅；根据语音判断意图和态度；了解诗

歌中的节奏和韵律。

词汇： 学会2400—2500个单词和300—400个惯用语。

语法：定语从句；直、间接引语；情态动词；名词性从句；主谓

一致；非谓语动词；虚拟语气等。

功能：常用交际语言表达形式；表达问候，告别，感谢或介绍；

发表意见；表达情感态度。

话题：熟悉个人，家庭和社会交往的话题，日常生活，兴趣爱好，

风俗习惯，科学文化；一般社会生活话题：职业、节日、社会礼仪等。

情感态度

保持英语的学习愿望与兴趣，有正确的学习动机，较强的自信心。能够克服英语学习中遇到的困难主动向他人请教；有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源；能在交流中用英语简单介绍祖国文化；尊重异国文化；在学习过程中逐步形成祖国意识和国际视野。（动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野）

学习策略

认知策略：借助联想建立相关知识之间的联系；利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；总结语言材料中的语言规律并加以应用；善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理归纳；在听读过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意；借助表等非语言信息进行理解或表达。

调控策略：制定计划；拓宽学习渠道；抓住学习机会；获得帮助；交流经验；评价效果；总结方法。

交际策略：借助手势表情等与同学进行交流；克服语言障碍；交际语言要得体。

资源策略：使用词典等工具书；通过图书馆，网络，广播，电视

等获得广泛信息。

文化意识

1、理解英语中常用成语，俗语，典故或传说等。

2、了解英语国家政治经济，宗教传统，大众传媒等；

3、了解英语国家人们的生活方式，行为举止和待人接物与中国人的异同；

4、 了解世界文化，培养世界意识，提高跨文化交际能达力。 （文化知识，文化理解，世界意识，跨文化交际能力）

二、说教材

1．教材编写体例和意图

人教版高中英语教材以话题为主线，按知识与技能的不同方式组合，以板块的形式来设计。

每一模块包含五个教学单元，每个教学单元由六个板块构成：热身，阅读，语言学习，语言运用，小结，和学习建议。

“热身”（Warming Up）通过问卷调查、看图讨论、情景听说、思考问题等多种形式的活动，让学生带着问题探究思考该单元的中心话题；这样不仅可以调动学生的主观能动性，还有利于学生构建新的知识，解决新问题

“阅读”由“读前”（Pre-reading）、“阅读”（Reading）和“理解”（Comprehending）三个相互关联的部分组成，其中“阅读”部分包含了每个单元的主要阅读篇章。主要阅读篇章承载着该单元有关话题的重要信息，还呈现了其中大部分的词汇和主要的语法

结构。对阅读技能的处理，改变了以前从词汇、句子和结构入手的做法，而是将阅读篇章作为整体来处理。

“语言学习”（Learning about Language）部分包含语言知识和语言技能的基本训练，以探究的方式，引导学生发现新的语言现象（词汇、语法等），并在教师的引导下，逐步形成发现和归纳构词规律和语法规则的能力。

“语言运用”（Using Language）部分， 为学生创设了大量情景，运用本单元新的语言知识，围绕中心话题进行听说读写的综合性活动和任务。一方面，培养学生综合运用英语语言的能力；另一方面，扩充了有关话题的跨文化交际的信息，拓宽了学生的视野。 “小结”（Summing Up）部分， 改变了以往课本提供各课复习要点的做法，而是要求学生自己归纳和总结出从各单元中学到的内容（Content），生词和习惯用语（Words and expressions）以及语法结构（Structures），并鼓励学生通过相互讨论共同完成这一任务。这样可以加强学生自主学习与合作学习的意识和能力，促使他们运用适合自己的认知策略实现教学目标。

“学习建议”（Learning Tip）部分，重点是培养学习策略。通过提供与单元内容有关的学习建议，以指导学生改进学习方法，更好的运用认知、调控、交际、资源等学习策略，优化学习方法，提高自主学习能力。

2．知识与内容

以第一单元为例，从话题、热身、阅读、语言学习、语言运用、

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