【www.guakaob.com--报告】
计算机综合应用能力实训报告篇一
《计算机综合应用能力实训报告》
计算机综合应用能力实训报告
(以齿轮油泵和踏架为例)
题目：机械制图
姓名：王江飞
日期：2011-05-22
课程设计实训目的和任务：
1、 掌握正投影法的基本原理及其应用和齿轮啮合画法
2、 绘制和阅读简单机械图样的基本能力
3、 培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力
4、 了解和学习AutoCAD2007的新功能并熟悉掌握 AutoCAD的二维绘图的功能
随着社会的进步，知识的发展，工程图样的应用日益广泛，工程绘图随之变得越来越频繁，同时工程样品零件的测绘也变得越来越重要了！
经过了一学年的机械制图学习，我逐渐了解了机械制图的实用性，测绘零件的重要性，以及在绘制零件图的过程中必须要做到的准确、清晰、规范和客观性！
因为没有实体零件，我们只好依照草图来绘制零件图，经过了大约半个月的零件草图测绘，我绘制了齿轮油泵、踏架以及踏架的AutoCAD绘制。 在绘制齿轮油泵的过程中，由于只有齿轮油泵的零件图，而我要绘制的是齿轮油泵的装配图，所以在绘制过程中，我必须认真看好所给各个零件图的每组图形、全部尺寸、技术要求和标题栏，同时在绘制装配图的过程中，必须注意装配图的剖切画法、零件的断面图、规定画法和简化画法。
由于装配图的零件较多，零件的表达方法就显得尤其重要了。在绘制螺纹的过程中，必须得绘制内螺纹，此时内螺纹的小径必须用粗实线绘制，大径必须用细实线绘制，同时在绘制剖面线时剖面线必须画到粗实线，也就是内螺纹的小径位置；在绘制螺钉的过程中，螺钉的大径必须用粗实线绘制，其小径必须用细实线，另外螺纹终止线也得用粗实线。当螺钉与内螺纹配合时，螺钉与内螺纹的大、小径的粗实线和细实线应分别对齐，剖面线必须画到粗实线处，同时必须给螺钉标注，使之达到加工的要求。另外装配图中还有一个重要的部分——齿轮的啮合。装配图中的齿轮啮合为简化画法，啮合区内两齿轮的齿根线必须用粗实线绘制，绘制齿顶线时，一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线被遮挡的部分用细实线绘制，两齿顶线用粗实线绘制，分度线用细点画线绘制。国家标准规定，齿轮采用全剖时，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿按不剖处理，不画剖面线，同时在齿轮的其他剖切位置画剖面线。
我认为绘制齿轮油泵的装配图中，最重要的同时也是最难以绘制的，应该数上面介绍的螺纹和齿轮啮合的绘制了，不过只有细心一点、小心一点、认真一点，难度就不会太大，只要绘制好了螺纹与齿轮啮合，装配图中其他的部分就好绘制了。但是一定不要忘了装配图的尺寸标注、技术要求、零件的序列号、明细栏和标题栏。
踏架的零件图较齿轮油泵的装配图来说就容易绘制了。零件图的绘制过程中，得绘制主视图、俯视图和左视图，同时在需要的时候得绘制局部视图，从而完成零件的完美绘制与加工。在绘制踏架的零件图中，只需画主视图和俯视图就行，虽然只有踏架零件图的轴测图，但是零件图较容易绘制，只要看懂轴测图就行，特别是本次踏架的俯视图，以前绘制过类似的，所以难度不大。主视图也
不难，只是需要绘制局部视图就行了，但要注意肋板连接处的过渡画法。最后切记，和装配图一样，踏架的零件图也得写尺寸标注和技术要求。
AutoCAD绘制就相对简单了，但是，一定要注意尺寸标注、技术要求。 通过这次零件图、装配图和AutoCAD的绘制，使我对以前机械制图的认识更加明确了，让我对以前学过的知识有了更为充分的了解，给了我一个复习学过的知识的机会，“温故而知新”，收获颇大。机械制图并不难以绘制，只要我们细心、小心、认真就可以完全绘制正确，这为以后我们的加工、生产和制造提供了有力的保障。
计算机综合应用能力实训报告篇二
《计算机综合应用能力实训报告》
实 践 课 题 计算机综合应用能力实训报告
计算机综合应用能力实训报告
课程设计实训目的和任务：
1、 掌握正投影法的基本原理及其应用和齿轮啮合画法
2、 绘制和阅读简单建筑图样的基本能力
3、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力
4、了解和学习AutoCAD2007的新功能并熟悉掌握AutoCAD的二维绘图的功能
本周我们迎来建筑CAD实训,经过为期三周的实训,我的CAD技能得到了很大的提升,下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获 第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的是CAD,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具----天正CAD.你不必一根一根的画定位轴线,只需在＂绘制轴网＂中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体．总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了．
经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是：
１. 绘制轴网，两点轴标．
２. 修剪轴网，单线变墙．
３. 插入门窗，门窗标注．
４. 插入楼梯、坡道.
５. 绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高．
６. 插入剖切符号、索引符号，附上文字
７. 插入图框，指北针，在标题栏中写入文字
８. 检查后保存，打印电子稿．
在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水．画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等． 在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画．或将正交打开，将其移动．下面是我画的平面图．
３.
４. 写层号２-＊，然后点文件，选中标准层平面图，选对齐点（注意：要
与上一个对齐点位置相对应）
５. 写顶层层号＊，然后点文件，选中顶层平面图，选对齐点（同上） ６. 然后点建筑立面，选中轴线，输入Ｆ生成正立面，输入Ｂ生成背立面． ７. 修改尺寸，标高．
８. 插入图框，保存，打印电子稿．
在画立面图时，必须要注意是对齐点要一致，否则画出来的图会出现错层的现象．
在画三个平面图是你可以采用复制的方法，仅将楼梯、门窗改动就可，节省时间．下面是我画的立面图：
第三天，我门学习了剖面图，剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致. 生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图,,有许多的地方需要修改.拿我的图为例吧!生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手,这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的CAD知识来画,下面是我的心得:
１.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方法,如果你CAD很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是很快的.
２.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可以先用“剖面填充”,系统会自动将一部分墙体填充,没有被填充的部分如果是矩形,量出宽度,捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.
３.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,你可以根据需要添加或删除.
下面是我的剖面图.
还要说说打印.
打印虽然不是CAD里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点:
首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.
其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用ISO型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放.
计算机综合应用能力实训报告篇三
《计算机综合应用能力实训》
广播电视大学学生课程实践考核表
教学点 直属蓝翔 年级专业 建筑施工与管理
四川电大实践性环节
计算机综合应用能力实训报告
作 者 冯凯敬
市级电大 直属蓝翔
专 业 建筑施工与管理
年 级 2012春
学 号 1251001401031
指导教师
计算机综合应用能力实训
实训地点：
实训时间：
一、 实训目的
通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的
过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理word文档的综合应用、excel
高级数据管理、powerpoint演示文稿高级制作技巧及internet网络综合应用能
力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、 实训主要内容
1. word中文处理的综合应用
2. excel电子表格的综合应用
3. powerpoint演示文稿的制作技巧
4. 申请邮箱、收发邮件、outlook express的使用
5. 信息检索与信息的综合应用
6. 利用serv-u 软件创建与配置ftp站点，实现文件的上传与下载。
7. web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）
三、 实训过程
第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word；
第二天：练习Word题；
第三天：认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试；Excel实训作
业；
第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固；
第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用
的技能与方法，初步认识计算机办公应用软件OFFICE
四、 实训心得体会
在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感
觉到信息技术的重要性。
为期一周的计算机应用基础实训开始了，老师说这次实训的主要内容是
测试打字速度。听起来还是满简单的，打字谁不会啊。再怎么说接触电脑也
有四、五年之久了，可后来说一分钟打30个字才可以过关，我有点犯愁了。
虽然对打字并不陌生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，现在要我一分钟打
这么多字，我不怕才怪。
我们打字一般是用智能ABC输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字
只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试
过用五笔输入法。所以我选择用智能ABC输入法，这个接触得多，对于我比
较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来
也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打
字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常
搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。
老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们
都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就
急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著
提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。
很快一个假期又过去了，面对本学期最后一次校园生活实训，想着刚刚
过去的最后一周，紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都
是那么深，真的说不出是什么感觉。伴着时间就像是在和自己的影子赛跑，
不可能从真实的一面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去。
也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足! 一周，短短的一周，我学
到了很多东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争范围，伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提
高而日益扩大。这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信
息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到企业之
间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管
理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重要的。
在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍然
停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、
准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶
颈。
而在当代这个信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
本周通过对计算机的初步学习，我深刻的认识到，利用计算机可以更好的提高我们的工作效率。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助。
五、实训效果
1、通过本次实训，我所得到的收获
我的收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了利用计算机综合分析应用的能力。
实训过程是繁琐的，但是同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
2、按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有： Word与Powerpoint应用技能和方法方面我还很欠缺，在今后的工作和生活中我会更加努力的学习，使自己这方面的知识更加完善。
3、与平时上课相比，我认为本次实训有以下特点：
首先，我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师耐心讲解，确实让我很感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
计算机综合应用能力实训报告篇四
《中央电大建筑施工与管理计算机综合应用能力实训社会实践报告》
计算机综合应用能力 实训社会实践报告
专业：
学号：
班级：
姓名：
指导老师：
目录
1计算机综合能力实训基本内容 ............................................ 3
1.1 计算机基础知识 .............................................................................. 3
1.2 办公软件的学习 .............................................................................. 3
1.2.1文字处理软件Word .............................................................. 3
1.2.2 电子表格软件Excel ............................................................ 4
1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD ..................................................... 4
2实训总结…………………………………………..5
1计算机应用基础课程学习的内容
随着市场化改革的深入，建筑工程管理也与计算机联系日渐紧密，逐渐向多功能、规模化和网络化方向发展。建筑工程管理的信息化与网络化使得计算机对物流的作用越来越大，因此我们建筑管理专业的学生应该要学好计算机知识，为以后更好地发展自己的专业打下基础。
这学期在老师的教导下，我学习了计算机基础知识与计算机安全使用知识，中文XP操作系统与汉字输入法，文字处理软件Word，电子表格软件Excel，计算机辅助设计软件AutoCAD等。
1.1 计算机基础知识
计算机是现代办公的必备设备，它有助于提高工作效率，计算机基础知识的掌握对于我们使用计算机有很大帮助。
1.2 办公软件的学习
办公软件能够满足现代职场中工作能力的要求，满足企业的需要，帮助企业提升员工的工作效率，节省企业人力资源成本，我们大学生学习好办公软件能为以后找工作打好铺垫，增加我们的竞争砝码。
1.2.1文字处理软件Word
文字处理软件Word是世界上应用最为广泛的文字处理软件，是创建办公档最常用的软件之一，借助它用户不但可以快速、规范地制作各种文档，能使文字处理操作直观易学，简便快捷，并有很强的智能性。
1.2.2 电子表格软件Excel
Excel是微软公司出品的Office系列办公软件中的一个组件，确切地说，它是一个电子表 格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能。
1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD
CAD是Computer Aided Design的缩写，意为计算机辅助设计。加上Auto，是指美国Autodesk公司的软件。AutoCAD广泛应用于建筑、机械、电子等工程设计领域，在很大程度上提高了工程设计人员的工作效率。天正建筑软件TArch是国内最早在AutoCAD平台上开发的建筑CAD软件之一，AutoCAD的许多基本绘图编辑命令及工具，都是天正绘图操作的基础。
2实训总结 这学期的计算机课程很快就要结速了，最后一次的计算机实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，短短的一周，我学到了很多以前不知道的东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。
在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。
而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
计算机综合应用能力实训报告篇五
《计算机综合应用能力实训[2]》
计算机综合应用能力实训
学 校 蚌 埠 电 大
班 级 13秋建筑施工与管理
学 号 1334001452553
姓 名 沈 明 景
指导教师
实训地点：
实训时间： 2015.4.23
一、 实训目的
通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的
过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理word文档的综合应用、excel
高级数据管理、powerpoint演示文稿高级制作技巧及internet网络综合应用能
力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、 实训主要内容
1. word中文处理的综合应用
2. excel电子表格的综合应用
3. powerpoint演示文稿的制作技巧
4. 申请邮箱、收发邮件、outlook express的使用
5. 信息检索与信息的综合应用
6. 利用serv-u 软件创建与配置ftp站点，实现文件的上传与下载。
7. web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）
三、 实训过程
第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word；
第二天：练习Word题；
第三天：认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试；Excel实训作
业；
第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固；
第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用
的技能与方法，初步认识计算机办公应用软件OFFICE
四、 实训心得体会
在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感
觉到信息技术的重要性。
为期一周的计算机应用基础实训开始了，老师说这次实训的主要内容是
测试打字速度。听起来还是满简单的，打字谁不会啊。再怎么说接触电脑也
有四、五年之久了，可后来说一分钟打30个字才可以过关，我有点犯愁了。
虽然对打字并不陌生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，现在要我一分钟打
这么多字，我不怕才怪。
我们打字一般是用智能ABC输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字
只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试
过用五笔输入法。所以我选择用智能ABC输入法，这个接触得多，对于我比
较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来
也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打
字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常
搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。
老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们
都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就
急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著
提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。
很快一个假期又过去了，面对本学期最后一次校园生活实训，想着刚刚
过去的最后一周，紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都
是那么深，真的说不出是什么感觉。伴着时间就像是在和自己的影子赛跑，
不可能从真实的一面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去。
也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足! 一周，短短的一周，我学
到了很多东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争范围，伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提
高而日益扩大。这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信
息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到企业之
间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管
理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重要的。
在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍然
停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、
准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶
颈。
而在当代这个信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息
技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处
理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，
将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综
合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
本周通过对计算机的初步学习，我深刻的认识到，利用计算机可以更好的提高我们的工作效率。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助。
五、实训效果
1、通过本次实训，我所得到的收获
我的收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了利用计算机综合分析应用的能力。
实训过程是繁琐的，但是同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
2、按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有： Word与Powerpoint应用技能和方法方面我还很欠缺，在今后的工作和生活中我会更加努力的学习，使自己这方面的知识更加完善。
3、与平时上课相比，我认为本次实训有以下特点：
首先，我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师耐心讲解，确实让我很感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
最后，通过本次实训，使自己许多不足之处得到了很好的弥补，真正学到了许多自己工作和生活中实际应用到的知识，受益匪浅，大大提高了我的工作效率。
4、我对本次的实训组织安排、实训指导教师的辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等的意见和建议：
意见倒是没有，倒是老师的敬业精神确实让人感动，本周周二，指导老师家小孩生病住院，老师将儿子送入医院后，又匆匆赶回学校为同学们继续上课，着实让我感到心里有种钦佩之感。我相信在今后的学习与生活中，我们会做得更好。还有对于教导老师，我问一些最基本的常识题，他不但没有看不起我，反而耐心为我讲解，我对老师的崇敬之情难以言表。最大的希望就是希望学校继续努力，相信学校一定会越办越好。
计算机综合应用能力实训报告篇六
《计算机综合应用能力实训2》
计算机综合应用能力实训
（本实训内容以某小区售楼处基础为例）
姓名：罗玉龙
班级：11春建筑施工 日期：2012年12月6日
工程概况
工程名称：某小区售楼处
一．工程量
工程量计算表
工程量计算表
工程量计算表
计算机综合应用能力实训报告篇七
《计算机综合应用能力实训实施细则》
西安广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业 《计算机综合应用能力实训》课程实施细则
一、实训的目的和要求
通过本课程实训，学生可以熟练运用计算机绘图AutoCAD软件或天正软件，进一步巩固建筑制图绘图的基本理论，增强学生的计算机综合运用能力，拓展学生的专业技能。
本课程实训要求在学生熟练利用计算机绘图软件AutoCAD或天正软件的基本命令的前提下，绘制建筑总面积不小于2000m3,层数不小于3层的建筑物的建筑施工图，包括建筑物的平、立、剖面和详图。具体要求如下：
1．能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物平面图，包括建筑物的底层平面图、标准层平面图和顶层平面图；
2．能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物立面图，包括：正立面图、侧立面图；
3．能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物剖面图，要求剖到建筑物楼梯的剖面图；
4．能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物详图，如：墙身、楼梯间或卫生间详图。
二、计算机综合能力实训的学时分配： 本实训共计4周。
三、计算机综合能力实训的教学内容
本实训要求学生在比较熟练计算机绘图AutoCAD软件的前提下，参考计算机绘图AutoCAD软件方面的指导书，对学生进行补习。本实训的教学内容如下：
(一)绘图基础知识 1．点(Point)绘制 2．直线(Line)绘制 3．选择目标方法
4．删除(Erase)命令
5．取消与重做(Undo／Redo)命令 6．圆(Circle)绘制
7．重画与重生成(Redraw／Regen)命令 8．颜色(Color)选择 9．线型选择 10．线宽选择
（二） 掌握常用的基本辅助工具 1．修剪(Trim)方法 2．延长(Extend)绘制 3．拷贝(Copy)方法 4．移动(Move)方法
（三）基本绘图与编辑(二) 1．圆弧(Arc)的各种绘制 2．椭圆(Ellipse)的各种绘制 3．旋转(Rotate)绘制 4．镜像(Mirror)绘制 5．比例缩放(Scale)绘制 6．倒角(Chamfer)绘制 7．倒圆角(Fillet)绘制
（四）有选择的掌握复杂绘图与编辑(一) 1．多段线(Pline)绘制
2．多段线编辑(Pedit)绘制 3．握矩形(Rectang)绘制 4．多边形(Polygon)绘制 5．炸开命令(Explode)绘制 6．偏移复制(Offset)绘制
7．拉伸(stretch)命令 8．拉长对象(lengthen) 9．图形阵列(Array) lO．打断命令(Break)
（五）图案填充、图块和文字 1．重点掌握图案填充(BHatch) 2．重点掌握图块(Block) 3．重点掌握文字(Text)
（六）图形的尺寸标注
1．重点掌握尺寸标注的组成， 2．重点掌握尺寸标注的关联性 3．标注尺寸 4．指引线标注
5．标注平面图形尺寸命令
（七） 打印输出 1．了解打印设备的配置 2．了解设定打印样式 3．了解打印参数的设置
4．了解模型空间与图纸空间的打印
四、指导教师资格
1.指导教师应具有本专业或相近专业本科及以上学历，或具有中级及以上专业技术职务，并具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历；
2.指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大开放教育教学特点和教学要求。
五、最终提交成果和考核方式
利用AutoCAD软件或天正软件绘制建筑总面积2000--10000m2
本课程的终结考核成绩满分100,由2部分组成,形成性考核成绩（平时成绩）占20%，最终提交成果占80%。课程指导教师给出成绩,学期末各分校将最终提交成果和成绩单一并报课程责任教师处签字确认.
凡有以下情形之一者为不及格：
西安广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业
《计算机综合应用能力实训》成绩表
办学单位：直属三分校 级别：08秋建筑施工 共1人
上一篇：申请工程进度款
下一篇：成本计算技能实训总结