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申请学校贫困户篇一
《学生向学校申请困难补助报告》
关于申请贫困救助的报告
尊敬的校领导老师：
我叫熊鑫，是本校115班的一名学生，在学校老师的关爱和教育下，在同学们一起帮助下，使我德智体美劳全面得到进步，这些受益是我在学校认真努力读书的动力。现因家庭因素牵挂着我，我家有四口人（奶奶、爸爸、妈妈和我），因父母工作维持家庭生活和供我读书，多年来暂居住在捞刀河镇大明村，奶奶患有老年痴呆症，七年生活不能自理，妈妈身体不好，因长年过度劳累，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时因天气的变化都使她卧病在床，爸爸没有正式固定的工作，靠打些零散工来维系家庭和供我上学读书，上学期，由于自己不慎摔伤，头受到严重的撞击，家人送我去医院住院治疗了十天，因家庭经济问题，在我本人和家人强烈要求下，我提前出院回到家中疗养。住院之事，家里到处借钱，无异了给我们这本就贫困的家庭雪上加霜。现恳求教育部门、校领导老师给予我帮助，我会更加认真努力读书，回报社会，回父母，回报学校，回报老师。
此致
敬礼
115班：熊鑫
2012-9-10
申请学校贫困户篇二
《2015贫困户申请书》
2015贫困户申请书
申请书一：
尊敬的领导：
您好!
我叫xx，一个偏僻农村普通的家庭妇女，今年74岁，人已老朽，无半点劳动能力，长期患病在床，吃药诊治已花去家中所有积蓄，至今已欠下数万元的债务，平日家庭正常生活已受影响，然亲朋尚念一丝亲情，邻里且念点点旧恩，些许时日为我全家伸出援手，方能有衣暖身，有饭糊口，权且一家老小勉强度日。但终不知何时能苦尽甘来，亲身感受天伦之乐。
家中无劳动力，膝下尚有一子，几年前意外致眼内伤，确诊为四级伤残，行动起居尚且受到影响，还需别人照料，再加上我重病在床，根本无能照顾家中所有一切，真是“屋漏偏逢连夜雨，开船又遇顶头风”，回想昔日全家老小其乐融融，放眼今朝一家零乱不堪，痛在我心，然却无回天之力，无半点办法，只有打掉牙往肚里咽，如此之痛，如此之苦，唯有我这样生活在水深火热之中之人方能真切体验。
全家人的生活至今没有着落，让我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我听说我们的这种情况可以向政府申请贫困补助，党和政府能解我全家于倒悬之中，我异常高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。于是商量之后，我母子二人特向您们申请，以度过目前的艰难时日。
我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手!跪谢!
此致
敬礼!> 申请人：xxx> xx年xx月xx日
申请书二：
敬爱的学校领导：
我来自哈尔滨市阿城区的一个农村，现在就读于食品与制药工程学院，生物工程专业，生物一班，我叫xx，由于家庭贫困特向学校申请贫困补助。
我家是一个五口之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我来自农村，家里以种地为生，爷爷奶奶身体不好，去年奶奶做了肿瘤摘除手术，现在身体还很虚弱，一直吃药。
爷爷奶奶下不了地，农活就只有父母干，长此以往，身体也不好，母亲的身体还可以，父亲患有风湿病，一道换季或下雨阴天腿就疼。家里一年的收成，除去药钱、家里生活费用和人情来往也剩不了多少了，但还要供我上学，家里的负担就大了。近期我也生病住院，给家里带来了更大的负担。
为了我的学业，父母已经付出了很多，所以当听说学校里可以申请助学金，我马上就报名了，希望这样可以减轻家里的压力，也可以帮助我顺利完成学业。
我上课认真听讲，课后及时复习，按时完成作业，课余时间积极阅读关于专业方面的书籍，来丰富自己。另外，我还获得过奖学金，以后我会更加的努力。
进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，"人穷志不穷"， '穷且益坚"，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力.我会更努力!!
此致
敬礼> 申请人：xxx> xx年xx月xx日
申请学校贫困户篇三
《学校困难职工申请书》
学校困难职工申请书
尊敬的领导：
您好！
我叫xx ，是xxx的一名普通教师，现由于家庭经济困难，特向学校申请困难补助！ xx年xx月，我有幸加入xx，做一名人民教师，开始真正意义上的独立生活，也正是这种步入社会的生活让我体验到现实的不易，我和爱人都是刚参加工作，收入少，没有积累，而且双方家庭都需要照顾，加之由于双方都不是本地人，居住成了我们的一大现实问题，租房和计划买房成了我们生活的一个重要组成部分，结婚以来一直在外面租房住，持续增长的房租让我们的生活愈发变得紧张。城市的房价让人望而却步，铁一般的现实让我们不得不面对，我们开始四处筹钱、贷款，之后还有几十年的还贷，以及迎面而来的装修费用，让紧张的经济状况更加捉襟见肘。
我希望在困难的时期能得到领导的关怀、组织的温暖，以此减轻家里的一点经济负担。我将会更加勤勉工作，回报学校。
我有理由相信xx这个大家庭，相信单位领导会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！
此致 敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
申请学校贫困户篇四
《申请认定困难学校材料》
秦安县王甫初级中学存在的困难和亟待解决的问题
秦安县位于甘肃省东南部，天水市北部，总面积1601平方千米。县境内海拔1120米—2020米。属陇中黄土高原西部梁峁沟壑区，山多川少，干旱少雨，人口贫困。王铺乡位于秦安县北部，高寒干旱，是全县海拔最高处，最高海拔2012米，距县城42公里，区域面积147.2平方公里，全乡以农业生产为主，2009年全乡人人均纯收入2095元，进城务工人员较多。
秦安县王铺初级中学坐落在王铺乡王铺村，是一所独立初中。学生来源主要是本乡东北区域20个行政自然村，服务区总人口29243人。学校占地面积5394平方米（合8.1亩），校舍建筑面积3071平方米、其中C级危房238平方米，D级危房2833平方米。现有学生879名，设置三个年级，14个教学班，寄宿生722名，留守儿童576名，全校现有教职工52人，现有校舍建筑物15栋，建造年份为1978年至2006年，其中土木结构11栋，砖木结构3栋、砖混结构1栋，建筑总面积3071㎡。 土木结构建筑物均为六七十年代修建的土坯墙承重，无基础，木屋架，小青瓦覆顶，年久失修。1999年，学校被确定为“国家贫困地区义务教育”实施项目学校，有教学楼一座，面积1166平方米，“5·12”大地震后，天水市建筑勘察设计院鉴定为D级危房。
目前，学校在办学的过程中，遇到了很多困难，具体如下：
一、学校教学设施建设严重滞后
学校仅有的一幢砖混结构教学楼，“5·12”地震后已成D级危房。普通教室无法满足现有的常规教学需要，班级容量大，大多数班级学生在80人左右，空间拥挤，教师上课无法照顾到全体学生，严重影响了教育教学质量。无教学实验室，实验仪器存储使用极为不便，理、化、生实验无法正常开展，连简单的演示实验难以保证，有条件做的实验只能是教师在课堂做，学生在下面看，严重制约学生的动手操作能力。各年级组无集体办公室，教研组的教研活动只能在教师宿舍中进行，教师备课、批改作业不能按照新课改的要求进行。学校无图书室，现有图书均藏于不足十平方米的土屋内，屋内阴暗潮湿，图书受损严重，师生无法正常阅览。现代化教学技术设备缺乏基本的使用条件，劳技教育、体育教育、艺术教育场地受限、设备匮乏，课程开展困难。学校只有50平方的厕所，“5·12”后已成D级危房，便池底部破裂，存在安全隐患，师生共用20个蹲位，课间师生如厕紧张，排队等候。校园无硬化，晴天尘土飞扬，雨天遍地泥泞。
二、生活艰苦、住宿条件简陋
学校地处偏僻、交通不便的山区，山大沟深，道路崎岖，学生家离学校较远，居住分散，2009年国家投资我校一栋四层框架学生宿舍楼，建筑面积为1691.2平方米，学生食堂150平方米，建成后可容纳432人，但仍有将近400人需在校外住宿，到2012年，我校预计学生1300多人，住宿生1000多人，无法满足住宿需求，目前学生宿舍还未投入使用，学生分散寄宿在学校附近农户家中，雨雪天道路
湿滑，学生人身安全无法保障。农户租给学生的是破旧闲置的房屋，多人一室，用电、取暖存在较大安全隐患。学生年龄小，生活难以自理，一日三餐无人照料，饮食极不卫生，也不规律，学时常生病，对身体健康造成严重危害。学校无法统一管理住宿学生，房主只顾经济利益，管理松懈，学生不按时就寝，打架酗酒事件时有发生。
学校大部分教师离家较远，皆在学校住宿，两人或多人一室（约10平方米），集生活、食宿、办公于一处，办公设备极为简陋，且房屋墻体开裂，安全无法保障。学校没有锅炉房，师生饮水和取暖不能保证。
三、师生饮水困难
当地十年九旱，流传一句顺口溜：王家铺，真可怜；一担水，半天担；刷锅洗碗用三遍；娃娃节水不洗脸。饮水一直是学校的老大难问题。学校虽有水窖，但容量较小，不能收集大量的雨水，加之当地降雨少，时常无水可集，即使雨季，由于校园无硬化，集水污浊，无法饮用，学校经常雇用农用三轮车在十多公里外拉水，费用昂贵，学生的吃水还是无法满足，课余时间基本被找水占用，经常要到十里以外的村庄去找水，路途遥远，崎岖难行，时有险情，找到的一点水没有卫生保障。
四、教师队伍不稳定，学生流失严重
学校地处定西天水交界处，自然条件恶劣，办学条件艰苦，部分教师不安心在此地工作，想方设法，通过各种渠道离开此地或转行，学校挽留不住业务能力强、教学水平高的教师，在校的教师也不安于
现状，不能专心从教，致使学校教师短缺、师资力量薄弱，学科配置不均衡，任课教师不专业，特别是数学、英语教师极为短缺，严重影响了学校的教育教学质量。学生家长多有怨言，达到家长的期望,部分学生转入县城或条件较好的学校就读，流失严重。
五、经费短缺，学校正常运转困难
自2006年国家实行“两免一补”政策以来，学校的办学校条件得到了初步改善，但因学校基础设施差，距离县城远，采物购物极为不便，增加了运输成本，加上近年来物价上涨等诸多因素，所拔经费已不能满足学校正常开支，没有长余的资金投入基础设施建设当中。
六、现代化教学技术设备缺乏基本的使用条件
学校没有专门的微机室和多媒体教室，现有的微机室和多媒体教室为普通教室改造而成，空间狭小，达不到规定的标准。微机只有三十台无盘工作站，设备老化，数量严重不足，信息课学生多人共用一台电脑，不能满足课程的正常开设。普通教室无任何现代化教学设备，也没有语音室，英语课堂一直沿用录音机进行听说训练，教学工作难以达到新课改的要求。
目前学校急需解决以下问题：
1、需要修建一栋教学楼和一栋综合楼，以解决教学、实验、图书及办公问题。
2、急需大量配备理、化、生实验仪器及音、体、美教学设施和器材，健全现代教学辅助设备。
3、需要再修建一栋宿舍楼和一栋教师宿舍楼，以解决师生住宿
问题，同时还需配套公寓楼水暖设施及大楼管理人员。
4、需要硬化校园以方便收集雨水，以便饮用，同时需要配备饮用水处理设备。
5、厕所急需扩建到200平方左右，蹲位达到70个以上。
6、需要修建一座锅楼房及配套的锅炉和取暖设施，以解决师生饮水和取暖问题。
上述情况直接影响着我校教育教学的正常进行，制约我校的发展，解决以上困难才能使我校办群众满意的教育，为当经济建设服务。
申请学校贫困户篇五
《中等职业学校农村家庭经济困难学生申请认定表》
中等职业学校农村家庭经济困难学生申请认定表
学校： 专业： 年级：
填表须知：1、需要申请免费的学生如实填写《申请表》。2、持表到家庭所在地的乡、镇、街道民政部门审核并加盖公章，证明其家庭经济状况。3、在规定时间内向学校提交申请表。
申请学校贫困户篇六
《学生困难补助申请书》
学生困难补助申请书
尊敬的学校领导：
你们好！ 我是本校物流系电子商务2班学生，去年于***工业职业技术学校就读。全家有爸、妈、我和奶奶4口人。父亲在去年因工伤下岗现在家静养，母亲靠打短工维持全家人的生活，家里经济条件一直不太好。为了供我读书且有一个良好的住宿环境所以向外借债十几万元。全家因我读书没钱又几次向外借债，已负载累累。本打算退学早日打工来减轻家里的负担，贴补家用。父母知道我的想法后，坚决要我继续上学，并教育我只有读好了书才能更好的解决家庭问题。
今天向学校领导提出困难补助申请，盼望领导能给予我大力帮助，帮助我解决上学的费用问题，缓解我家庭的困难，给我一个上学的机会，我会以200%的努力来好好学习，争取上进。用良好的成绩来报答学校、社会和帮助过我的亲人、朋友，成为一个有用之人来回报国家。 在此，我再一次真诚盼望学校领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。再次真挚的感谢学校各位领导！感谢党和国家对贫困学生的关心！
此致
敬礼！
申请人：***
201*年0*月1*日
申请学校贫困户篇七
《关于跑马坪九年一贯制学校资金困难申请报告》
关于跑马坪九年一贯制学校资金困难申请报告 县教育局：
我校食堂正在建设，学校临时搭建一个活动板房作为学生食堂，造建共需2万元。
原新修的教学楼，栏杆质量差，没用多久就破烂不堪，具有安全隐患，学校请人重做过道，栏杆材料和工钱共需1万元。
教师宿舍楼经常被盗，为了教师的财产安全，学校请人安装了防盗窗和一道铁门，共需2万元。
学生宿舍楼具有安全隐患，学校请人安装防盗窗，造建共需23000元。
沙力坪完小围了一堵围墙，造建共需2万元。
以上共计92000元。学校正处于九年一贯制体制改革之中，规模大，校点多，经费微薄，为修缮和翻盖部分校点校舍、巩固“两基”成果、支付遗留帐等，支出面广，又无力另筹集资金解决，只能向教育局申请解决，望领导给予批准资助为谢! 特此报告
跑马坪九年一贯制学校
2013年11月24日