关于自我检讨的句子

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关于自我检讨的句子篇一
《每天几句 自我反省》

3月12日

1、 如果你大二了,正在某个社团组织,带着那么十几个大一的孩子。那么,你要注意了:

你不再具备随时犯错的机会了,因为犯错的机会要留给大一的孩子;你不再仅仅是你一个人了,是他们口中亲切的学长学姐,是他们遇到各种生活学习工作的事都会找的你;你不再是一个可以随时有空去看书、逛街、看电影的人了,你要学着为他们的成长创造各种机会。当然,这所有的所有,假如你尽职尽责,明年能收获的不仅仅是个人在能力方面的质的飞跃,更是孩子对你持续的感激与尊敬。谨以此献给正牺牲着自己,成全着他们的大二的你~

2、 成熟的标志之一是懂调侃。不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执,

不要凡事刨根问底,不要得理不让人,不要企图改变他人,不要以自己认定的道德标准要求他人,学会理解最奇怪的事物,学会欣赏与自己距离最远的艺术风格,一句话,学会随便,随便才能宽容。—— 张宗子

3、 不要害怕改变,尽管你可能会因此失去一些好的东西,但你也可能会得到一些更好的

东西。

4、 不要在电话里吵架 ,一定要面对面 ,因为也许当你看见她说某句话时的表情 你

就不忍心那样做了。 -----九把刀

5、 每天努力一点点和每天颓废一点点的区别 !

6、 别折腾了,你总说逃是为了寻找世界,其实世界比你逃得更快。

7、 喜欢一个人是一种感觉,不喜欢一个人却是事实。事实容易解释,感觉却难以言喻。“爱”

和“喜欢”的区别很简单,如果你爱花你会给它浇水,喜欢则会摘下它! 单身意味着你足够坚强,有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

8、 也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界都背弃了你,活着就是承担

屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。

9、 该争取的,绝不放弃;该执着的,绝不怨悔;该舍去的,绝不留恋!

10、 1,蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。2,虾:大红之日,便是大悲之时。3,

天平:谁给多一点,就偏向谁。4,瀑布:因居高临下,才口若悬河。5,锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。6,气球:只要轻轻一吹,便飘飘然了。7,钟表:可以回到起

点,却已不是昨天。

11、 我希望你没有说谎,我希望在你内心深处真的对我没有一丁点儿感觉,你最好对我一

点感觉都没有。因为只要有那么一点点,你将会后悔你什么都没有对我说。--里昂

12、 此刻,我相信,曾经我崇拜的某些人,已经彻底从我的生命里逝去。我不怀念,无牵

绊。注定离开的,再怎么样挣扎着珍惜,也只是在自己的心里划下伤痕。

3月13日

1、 拥有常识不但意味着有能力辨认智慧,也意味着有能力拒绝愚蠢。如果排除了许多事

情,你就不会把自己搞得一团糟。我们看很多书,我认识的聪明人没有不看很多书的,但光看书还不够,你必须拥有一种能掌握思想和做合理事情的性格。大多数人无法掌握正确的思想,或者不知道该怎么应用它们 —— 查理·芒格

2、 好工作不见得薪水高,却能让你进步。你会在工作中被逼得不断学习,就算现在没机

会,以后也会大家抢。相反,薪水高但学不到东西,不能算好工作。因为它八成没变化,十年后的你跟今天没有差异。它非但不能给你前途,在单位也可能被淘汰。所以月薪加上学习价值,才是真正的薪资。

3、 有时、心痛却说不出心有多痛;有时、很伤心却要拼命的微笑;有时、很在乎却要装

着无所谓;有时、很脆弱却要装着很坚强;有时、已经流泪了却还要笑着说没事。

4、 很多事犹如天气,慢慢热或者渐渐冷,等到惊悟,已过了一季。

5、 记忆中也有痛苦危险,可是希望会把过去的恐怖裹上一层糖衣,像看着一出悲剧似的,

苦中有些甜美。无论怎么说吧,过去的一切都不可移动;实在,所以可靠;明天的渺茫全仗昨天的实在撑持着,新梦是旧事的拆洗缝补。

6、 来时如露,去时如电,挽不住的终究是刹那芳化。

7、 总以为感情非得惊天动地才算刻骨铭心,才肯停下来经营。其实,太浓烈的感情到最

后都不得善终。我想再也没有,那天午后阳光明媚,抬起头看到一个笑脸就满足的简单爱情了。

8、 有那么一刻,你很想他知道你心情糟透了,你好想趴在他怀里痛哭一场,听他说一些

安慰的话,然而他根本没看出你的沮丧,也不会问你发生了什么,就在那一刻,你把话吞回去了,他后来再问,你已经不那么想说了,以后的以后,那个想说的时刻也许会重来,也许永远都不会了…

9、 我们在羡慕别人的同时,会在不经意间发现自己身上也有别人羡慕向往的东西。

10、 人生若是错了方向,停止即是进步。

11、 如果别人喜欢你,那是你的表象取悦了他的眼;如果别人信服你,那是你的魅力征服

了他的心。别太把别人的喜欢当回事,充其量你只是活在他的表面;要珍视别人对你的信任,因为你已经走进他的心中,万一出来了,就很难再次进去。我们要做的,不是把自己装扮成花瓶,而是不断提高能够让别人信服的能力。

12、 想念就在回忆里变淡,也渐渐变成习惯~~

13、 1、成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。2、在人之上,要把

人当人;在人之下,要把自己当人。3、知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。4、你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。5、穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。

14、 生活有进有退,输什么也不能输了心情。

15、 只有磨平你所有的棱角,你才会走的更远。

16、 有时候,我不是不理你,只是在等你先开口;有时候,真的好想跟你讲话,但又很怕

你嫌我烦;有时候,我只是需要一个可以说话的人;有时候,我真想你能懂我,即使我什么都不说。

17、 1.机会就像便便,水一冲就再也回不来了! 2.爱情就像便便,来了之后挡也挡不住!

3.生活就像便便,每天都一样又不太一样! 4.工作就像便便,有时努力了很久却只是个屁!5.最可恨的是,我们最爱吃的冰激凌做的也TMD像便便,专门给你绕几圈。

18、 有些人走了就是走了,再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了,再勉强也只是徒

然。有些人很幸福,一眨眼,就一起过了一整个永远。有些人很幸运,手一牵,就一起走过了百年。有些人明明很努力了,却还是什么都改变不了……不是一辈子的人,不说一辈子的话,不勉强,能放下

19、 你究竟有多想成功 ----------只要我们真心想做,我们就可以坚持下去,即使不一定成

功,也会有很多收获!

20、 上天安排我们与某些人相遇,是有原因的。上天若又安排他们离开我们,那是因为有

更好的原因。 请珍惜每一刻相处的时光,因为我们不知道哪一次再见,会变成再也不见。《守护》

21、 【建立人脉16提示】1、学会换位思考;2、学会适

应环境;3、学会大方;4、学会低调;5、嘴要甜;6、有礼貌;7、言多必失;8、学会感恩;9、遵守时间;

10、信守诺言;11、学会忍耐;12、有一颗平常心;

13、学会赞扬别人;14、待上以敬,待下以宽;15、经常检讨自己;16、自己学习后要懂得分享给好友。

22、 你失败过很多次,虽然你可能不记得。你第一次尝试走路,你摔倒了。你第一次张嘴

说话,你说错了。你第一次游泳,你快淹死了。你第一次投篮,你没有投进。不要担心失败;需要担心的是如果你畏惧失败,你将丧失机会.

23、 【职场新人应具备的基础竞争力】1、学历。高学历高思维。2、证照。证照多不是坏

事;3专业技能。技能即实力。4、听说读写算。全方位发展;5、性格特质。要有抗压性与挫折忍受度。6、历练阅历。7、人脉关系。8、形象管理。即干净整洁的外表。

9、跨领域专业情报信息力,跟上时代步伐。

24、 虽然我戴眼镜,但是我眼睛里没那么多故事。

25、 为一个目标去努力,期间会经历许多事情,会让人成长许多,甚至收获比当初设定的

目标更加丰富、难忘的人生经历。而当完成目标的那一刻,我也就不会在乎它能为我带来什么奖励。比起我的收获和成长,那算不了什么。我相信自己会这样一如既往地坚持下去的。

26、 爬上去也许需要几年、几十年、甚至一辈子,放弃却只需要一瞬间。

27、 我们最大的悲哀,是迷茫地走在路上,看不到前面的希望;我们最坏的习惯,是苟安

于当下的生活,不知道明天的方向。我们的失败,有时和素质无关,而是在困境中缺少韧性,坚持成了我们最长的短板。但凡成功者,并非都是出类拔萃,而是他们清楚黑暗终会有尽头,只要忍受了、挺住了,成功早晚会露出真相。

28、 【给自己的四句话】1、我们觉得不快乐,是因为我们追求的不是幸福,而是比别人幸

福;2、爱情就好比打喷嚏,不经意总能打出来,刻意要打却总是不尽如人意;3、人生一半的麻烦,源自你说yes太快,说no太慢;4、许多事情不要害怕做错,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,回头看看,对错已经无所谓了。

29、 时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅。看的淡一点,伤的就会少一点,

时间过了,爱情淡了,也就散了。别等不该等的人,别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久,才能够明白,自己真正怀念的,到底是怎样的人,怎样的事。—— 张爱玲

3月14日

3月15日

1、没有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗,没什么可抱怨的。———白岩松

2、"In life, then boring time, also are limited edition. 生命中,再无聊的时光,也都是限量版。"转自新浪。实在很对,如果任由错过、虚度的冷风吹过,它将冰冷刺骨。

3、我们总要到过了很久, 总要等退无可退, 才知道我们曾经亲手舍弃的东西, 在后来的日子里再也遇不到了。

4、把眼泪留给最疼你的人,把微笑留给伤你最深的人。

5、别人会做的事情,你也会做,能不能表示你很优秀?不能。别人敢在领导面前说的事情,你也敢说,能不能表示你很优秀?不能。

别人都不敢去做的事情,你敢去做,这就是一种勇气,也是你比别人具备优秀的品质;别人都不敢说的话,你敢说,这也是你比别人优秀的地方,别人都解决不了的事情,你能想到很好的办法巧妙的解决掉,这就是你比别人的优秀之处。

你凭什么比别人优秀?是因为你和别人的差异化,别人具备的你都具备;别人不具备的你也具备;这就是你的优秀之处。

中国有十三亿人,百分之九十九都是普通人,只有百分之一是最优秀的人。你想做那百分之一的人,你就要付出那百分之九十九的人都不愿付出的代价。尽管你做了,但是也不一定能保证你完全成功,我只能说你具备了优秀的品质,你具备了成功的条件。人生最大的优点莫过于积极、主动、敢作敢为,这些都是优秀的品质;人生最大的缺点莫过于做事被动、犹豫不决、唯唯诺诺,前怕狼后怕虎,这些都是人性的缺点。

3月16日

关于自我检讨的句子篇二
《十句令人反省的话...》

十句令人反省的话...

1、人们是看你做什么,不是听你说什么。

2、不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量?

3、要求别人是很痛苦的,要求自己是很快乐的。

4、一个人的价值,不体现在与别人相同的东西上,而体现在与别人不同的东西上。

5、人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,所这个坏习惯改过来,天下太平。

6、喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。

7、不敢生气的是懦夫,不去生气的者是智者。

8、人只要能掌握自己,便什么也不会失去。

9、变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。

10、对于人来说,问心无愧是舒服的枕头。

关于自我检讨的句子篇三
《催人反省的60句经典名言》

催人反省的60句经典名言

1)、改变别人,不如改变自己。

2)、金钱是一个好人的仆人,但却是一个坏人的主人。

3)、嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人。

4)、恨别人,痛苦的是自己。

5)、律己要严,待人要宽。

6)、有才而性缓定属大才,有智而气和斯为大智。

7)、遇顺境处之淡然,逢逆境处之泰然。

8)、面对现实,逆境也会变为顺境,总有转机的机会。逃避现实,虽暂时偷安,但没有翻身之余地。

9)、心志要苦,意趣要乐,气度要宏,言语要谨。

10)、世上有一种永远亏本的事,那就是发脾气。

11)、施比受更有福。

12)、倚势而凌人,势败而人凌,恃财而侮人,财散而人悔。循环之路,我争者,人必争,虽力争之,未必得;我让者,人必让,虽力让之,未必失。

13)、古今庸人,败于“惰”字;古今才人,败于“傲”字。

14)、不要因为众生的无知,而痛苦自己。

15)、闻谤不怒,虽谗言焰熏天,如举火焚空,终将自熄。闻谤而怒,虽巧辩,如蚕作茧,自取缠绵。

16)、不临难,不见忠诚之心。不临财,不见志士之节。

17)、为善,虽一个寒士,人服其德。为恶,虽位及人臣,人议其过。

18)、容人之过,却非顺人之非。没有意见,要有主见。

19)、想到对岸去,就不能只沿着岸边跑。

20)、智慧是生命的泉源,愿望是生命的动力,行动是生命的展现。

21)、智者改过而迁善,愚者文过而饰非.迁善则其德日新,饰非则其恶日积.

22)、责己者,可以成人之善。责人者,实可长自己之恶。

23)、道德是提升自己的明灯,不该是呵斥别人的鞭子。

24)、多一份心力注意别人,就少一份心力反省自己。

25)、贫而好施,功倍于富。贵而好聚,恶倍于贫。

26)、疲劳是最舒适的枕头,努力工作吧。

27)、知人者智,自知者明。

28)、修身践言,慎终如始。

29)、魔的定义,就是拿自己的错误,折磨自己。

30)、所谓禅,内不为烦恼所惑,外不被境界所扰。

31)、妄心是最难登的山,最难驾御的马,不试图征服、超越它的人就得不到自己的生命。

32)、幸运永远照顾着努力付出的人。

33)、所有困难,都是为成功者而设定的。

34)、不是“某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。”

35)、修行最主要的目标即是无我。因为你能缩小自己,放大心胸,包容一切,尊重别人,别人也一定会来尊重你,接受你。

36)、第一步看惯,心平气和;第二步看淡、淡泊以明志,宁静以致远。,气定神闲;第三步看破,心安理得。

38)、思想是没有表达出来的行为,行为是已表达了的思想。

39)、大多数人,一辈子只做了三件事,自欺,欺人,被人欺。

40)、事非窝里,人用口,我用耳,热闹场中,人向前,我向后。

41)、死亡只是整个生命中的逗号,而不是句号。

42)、知妄想为空,妄想即是般若。执般若为有,般若即是妄想。

43)、普天之下,没有我不爱的人,也无我不信任之人,无不可原谅之人。如果我们能俱足此“三无”,则能使心理健康并正常发展,而自然会宽人、爱人、信任人。

44)、一个人没有那么坏,你一直毁谤他,他也不会下地狱。一个人没有那么好,你再赞叹他,他也不会成佛。

45)、何以息谤,曰:无辨;何以息怨,曰:无争。

46)、爱必须伴随着永远的宽恕。而喜欢常会为了自己的快乐而牺牲对方。两者大不相同。 dwb132图书馆

47)、信是立身之本,从不可无。恕是接物之要,终身奉行。

48)、礼——存于中者为诚心,形于外者为敬意。

49)、笑,世界就跟你笑;哭,就只有你自己哭了。

50)、知善而守,锦上添花。知恶不为,转祸成福。

51)、我们起初造成习惯,之后习惯驱使我们。

52)、有勇气自杀,为什么不拿自杀的勇气活下去。

53)、谦让是保身第一法,安祥是处事第一法,涵容是待人第一法,恬淡是养心第一法。

54)、逆境顺境看襟度,临喜临怒看涵养。

55)、以情恕人,以理律己。

56)、以恕己之心恕人则全交,以责人之心责己则寡过。

57)、自持当从无过中求有过,非独进德,亦且免患。待人当从有过中求无过,非当从厚,亦且解怨。

58)、修己以清心为务,涉世以慎言为先。

59)、懂得如何爱人,便完成了生命的觉醒。

60)、和蔼可亲的态度,是最有力的自我介绍。

关于自我检讨的句子篇四
《反省的名言52句》

反省的名言52句

1、濯清泉以自洁。——韩愈《送李愿归盘谷序》

2、人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东

3、我们走过了很多弯路,企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

4、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子

5、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特

6、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

7、天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

8、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙

9、只有自己深深痛过,才能体会别人的痛,于是难得自我反省。——席绢《迷路》

10、知错就改,永远是不嫌迟的。——莎士比亚

11、只有在人群中间,才能认识自己。——德国

12、功的起始点乃自我分析,成功的秘诀则是自我反省。——陈安之

13、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

14、要想了解自己,最好问问别人。——日本

15、反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅

16、自满、自高自大和轻信,是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

17、人之洗濯其心以去恶,如沐浴其身以去垢。——朱熹《四书集注·大学》

18、要让我写自己的历史,我就写我的错误。——周恩来

19、自己的饭量自己知道。——苏联

20、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

21、自知之明是最难得的知识。——西班牙

22、只一自反,天下没有不可了之事。——申居郧《西岩赘语》

23、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

24、莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联

25、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

26、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果

27、最困难的事情就是认识自己。——希腊

28、不会评价自己,就不会评价别人。——德国

29、给自己唱赞歌的人,听众只有一个。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

30、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。——西塞罗

31、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。——美国

32、天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

33、我们走过了很多弯路,企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

34、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子

35、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在

你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特

36、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

37、莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联

38、人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东

39、要让我写自己的历史,我就写我的错误。——周恩来

40、要想了解自己,最好问问别人。——日本

41、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

42、知错就改,永远是不嫌迟的。——莎士比亚

43、只一自反,天下没有不可了之事。——申居郧

44、只有在人群中间,才能认识自己。——德国

45、只有自己深深痛过,才能体会别人的痛,于是难得自我反省。——席绢

46、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。——西塞罗

47、功的起始点乃自我分析,成功的秘诀则是自我反省。——陈安之

48、给自己唱赞歌的人,听众只有一个。——日本

49、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

50、不会评价自己,就不会评价别人。——德国

51、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果

52、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生 关于成长的名言77条

80条周恩来的名言

柏拉图名言81句

关于自我检讨的句子篇五
《婚姻状况自我检讨》

1. 美梦站(Dream):

夫 妻

我们能自由的沟通

,我们彼此没有不该有的秘密。

我能饶恕配偶对我的触犯,我也请她(他)饶恕我。我的配偶对我的爱是无条件的爱。

我们彼此均热切的想发现对方的需要,并努力设法满足对方的需要

我们曾同心协力克服困境和挑战,不让这些事情影响我们的婚姻。

我刻意的防范,不让外在因素引诱和试探威胁我们的婚姻

我们彼此能享有情绪上、肉体上与心灵上的亲密。

我们竭力保持婚姻的新鲜感,并且到死也不分离。

2.失望站 Disappointment

夫 妻

我不善于用话语或行动表示我对配偶的欣赏或鼓励。 我觉得我的配偶不像我当初想的那么完美。 当我注意到我的配偶的不完美时,我感到惊讶,也觉得没有面子。 我们曾彼此伤害,也曾彼此惹对方生气。 我们曾因个性的差异,性别天生的不同,或因不同的家庭背景而有冲突。 我常把我的配偶与别人相比。 我心里有一张列出我配偶种种缺点的清单。

3.灰心站 (Discouragement):

夫 妻

我常想我的婚姻应该可以比现在更快乐才对。

我心里很清楚自己对我们的婚姻不满的种种理由。

我的配偶曾明说或暗示,我既不了解也不知道如何满足她(他)的需要。

虽然我明白我的配偶的需要,也尽力去满足他(她)

,他(她)仍觉我不能满足他(她)的需要。

在婚姻中我的需要得不到满足。我觉得在我的配偶心中,他(她)的朋友、工作、教会事工和女儿都比我重要。

我不知道如何向我的配偶表达,好使他(她)能了解我的需要并且采取行动。

我不太清楚我是否选错了配偶。

4.疏远站 (Distance):

夫 妻

我的感觉是,我们的婚姻大半是阴天,我常不知何时可以看见天晴。

我的休息时间排满的节目通常不包括我的配偶。 我已经放弃了大半我对我的配偶的期盼。 我怀疑我的配偶是否曾感到与我结婚是他(她)一生中最兴奋的事。 有时我觉得我的配偶是陌生人。 我已经习惯把我的思想与感觉藏在自己心里,不告诉我的配偶。我觉得说也等于白说。 我担心有一天我们的问题会大到不能继续在一起过夫妻生活。

5.中断站(Disconnect): 夫 妻

我常感到寂寞,即使当我的配偶和我在一起时,我仍觉得孤单。

我很少觉得我的配偶爱我。理智上我知道他(她)爱我,但是情绪上我不觉得我们相互有联系。

我们在一起时,彼此没有什么好谈的。

当我们谈话时,我们经常彼此误会并误解所听到的话。

与其与我的配偶相处,我宁愿把时间、精力与金钱放在别人或别的事上。

我怀疑我的婚姻已没有改善或成长的可能。

我不认为我的配偶喜欢我,也不觉得他(她)关心我所做的。

6.争吵站(Discord):

夫 妻

我所想到的有关我的配偶的事大半都是不好的、负面的。

我的配偶和我用话语彼此刺伤。 我常假想如果我还没结婚,或是我和另外一个人结婚会是怎样。 有时我难免遐想另一个人可能会是比较好的配偶。 我觉得我们夫妻俩彼此说话常有严重的火药气味。 亲戚朋友们都已注意到我们的婚姻有严重的问题。 我们之间已失去以往温馨甜蜜的时刻。我们避免性生活的亲密。

7.情绪上的离婚站( Emotional Divorce): 夫 妻

我选择保留婚姻,不是因为我爱我的配偶。

我已经放弃与我们的婚姻做任何努力,也不期待我的婚姻会有任何改进。

为了顾全面子,我假装没事,别人以为我们还相当恩爱。

我尽力保护自己,免得常承受我的配偶给我的伤害。 我的配偶已经分居或正在考虑分居。 虽然我还没采取行动,我的心已经被另一个人吸引了。 在感情上我已经走出我的婚姻。

更新的爱 Renewing Love 庆祝的爱 celebrating Love 护卫的爱 Guarding Love 不屈不挠的爱 Persevering Love

奉献的爱Serving Love

饶恕的爱 Forgiving Love

关于自我检讨的句子篇六
《句子检查》

关于自我检讨的句子篇七
《教学反思句子》

反思:本节课内容较多,主要考查学生的分析问题、解决问题的能力,但是比较贴近学生生活,学生比较感兴趣。通过设计一些贴近学生生活的题目,让学生感觉地理知识就在身边。课堂上通过自主探究——合作交流——共同探究——质疑答疑来完成本节内容。充分体现了自主探究、合作交流的学习模式。

五、教学反思:

《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在教学圆锥体积计算时,一改以前教师演示或在教师指令下实验的做法;采取提供学生材料和机会,引导学生自主探究的学习方式。具体表现在:

(1)密切数学与现实的联系,富有儿童情趣。学生从熟悉的经典历史故事《曹操称象》中,理解了“大象”转化为“石头”的等量代换的数学方法,渗透转化的方法,为新知识作好铺垫和准备。又从刨铅笔直观引入,引发学生大胆猜想,学生的主动性,探究性得到培养。实验中的米、沙、水;最后,习题中又回归生活,延伸了课堂。

(2)致力于改变学生的学习方式。在教学过程中,能够在学生已有的知识经验基础和动手操作上,经过学生自主探索与合作交流,解决了与生活经验密切联系,具有挑战性的问题。课堂中,启发学生提问,猜想,动手测量,注重了解决问题能力的培养,体验到了成功的快乐。

(3)学习过程中揭示了一般科学的研究方法:

提出问题——直觉猜想——实验探索——合作交流——实验验证——得出结论——实践运用。这为以后的探究学习提供了一个基本方法,使学生在自主探索中掌握了知识,同时获得了最广泛的数学活动经验、理想和方法,更发展了学生的反思意识、小组自我评价意识。

纵观本节课的设计,运用现代教学理论,以新课程的理念指导教学,较好的处理了主导和主体、知识和能力、过程和结论的关系,充分调动了学生的积极性,引导全体学生动脑、动手、动口参与学习的全过程。整节课教学目标明确,教学层次清楚。结构严谨,重点突出,取得了良好的教学效果。

反思:

本节课学生感兴趣的问题较多,再课堂上讨论热烈,尤其是最后的辩论题把学生的学习掀入了高潮,课堂上重在分析同学们的分析问题和解决问题的能力,并体现了与实际生活问题想联系,培养了学生的合作意识和合作能力,并利用保护聚落文化这一课题对学生进行了爱国主义教育。体现了自主合作探究,这一课堂教学模式。但本节课讨论的问题较多,而且容量大在最后时间较紧张,课堂测试完成较欠缺。

关于自我检讨的句子篇八
《句子复习课后反思》

句子复习课后反思

在紧张的复习阶段,我们语文课组两位老师上了两节复习课,得到校领导的悉心指导,收获良多。

我得到了很多启发。上课要从学生的问题入手,不能为了赶内容而忽略了学生的问题。在本节课中,我忽略了生生间的互动和因材施教的原则,以致本节课的教学内容没有全面完成。我深深地感到,教给学生方法固然重要,更重要的还是让学生真正的掌握了知识点,能够自己去发现并把普遍的错因总结归纳出来,以汲取重范错误的教训。

《用心灵倾听》教学设计

人教版第十一册第三组第12课《用心灵倾听》是一篇阅读课文,本文源于西班牙的《都市生活报》,周皓翻译后我国的《参考消息》刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。为了凸显“主题单元整体建构”的思想,教学中我设计了以下流程,教学效果比较好。

一、回顾链接,鸣响“真情”主旋律。

首先师生共同回忆这个单元的主题——心灵之歌、真情永驻„„,然后一道重温这个单元课文的感动之旅:《穷人》传递的是邻里之间无私的互助,感染我们的是“近邻用远亲”的朴素情感;《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》都与“谎言”有关,但这“谎言”都是美丽而温暖的,因为都是主人公纺织善意的谎言,为的是帮助别人。前者是一个残疾青年用“无中生有的马”诚心地帮助了“爱读书的我”的愿望,后者“大智若愚”的老音乐教授装聋作哑真心帮助几乎失掉自信的“我”坚持练习拉小提琴,最后获得成功。受感动的不只是文中的“我”,更有我们这些用心阅读的读者们,因为人与人之间圣洁的真情互助,才让我们的感动之旅终身难忘。

板书: 邻里互助 近邻胜远亲

无中生有 助我读书

真情 善意谎言 大智若愚 助我拉琴 温暖世道

素昧平生 胜似母亲

二、速读课文,了解大意,升华单元主题。

六年级上学期一个重要任务就是培养学生的速读能力,因此教师要利用一切可以利用的时机,加强学生速读的训练,通过一次次速读实践,使学生形成一定的比较实用的速读能力。

读后交流收获——有问必答:围绕课题,谁(苏珊)用心灵倾听什么(汤米的心声),她们二个人是什么关系?N1,服务与被服务的关系。一个是问讯处的工作人员,一个打电话105问讯处求助;N2,陌生人关系。我们从未谋面。N3,朋友关系,经常在“问讯处”聊天,无话不谈;N4母子关系。我把她当作是我的第二个母亲。追问:“我为什么会把素昧平生的苏珊视为自己的第二个母亲呢?”请同学们静下以来,细致地读一读课文,从字里行间寻找答案。

板书:

苏珊 排忧解难

“我”

寻求帮助

问讯处

三、细读课文,呼读中心句,品味真情。

课堂之上给足学生时间,静静地默读课文,让目光反复在字里行间穿行,让感动充盈学生心田。组织交流感受。

1.苏珊用心灵倾听“我“小时候的故事,热情而耐心地及时给予”我“帮助。

初次相识是因为我的一次淘气,不小心用铁锤砸伤了手指,剧烈的疼痛使我想到了“问讯处”,播打了105之后,一个温柔的女声让我如同见到了慈爱的母亲,于是号啕失声,哭诉自己的疼痛,按照“母亲“的方法果然用”冰敷止痛“,我从心里感激这位”母亲“,全班呼读“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。”

自此之后“我”和苏珊被一根电话线紧紧连在了一起,我们经常在“问讯处”聊天,我向她请教问题,她总是耐心地一一解答。

我心爱的金丝雀突然死掉了,男女生角色朗读“我”和苏珊的对话,以读加深体会“我”失去爱鸟的痛苦和苏珊智慧的安慰。要朗读好,必须走进主人公的内心去,体会金丝雀突然死去给这个孩子带来的心灵伤痛——比锤子砸伤手指还疼(引导学生体会这次不单单是身体的疼痛,是小孩子心灵受到了重重的一击。同时还要感受这里作者用前后响应的方法来说明痛苦不堪的程度);“我”一直在追问“为什么”——小小的“我”对死亡特别恐惧,此时特别需要大人的指点与抚慰。把“我”的痛苦挖掘透了,感情自然就可以“形于声”了,朗读起来味道也就足了。而苏珊能够用“它到另一个世界歌唱了”这样智慧无比的回答巧妙地化解了我极度的伤心痛苦,给予了我雪中送炭的安慰,“我”的感激之情无法形容。我只能从心里这样说,学生再次呼读“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。”

在如此动情地感悟的基础上,教师与学生再现文本中的情境——我与苏珊关于金丝雀死亡的电话对话,升华情感。

2.苏珊用心灵倾听“我”长大的故事,一如既往地给予“我”热情地鼓励。

长大后我出差回故乡,念念不忘曾经给予“我”许多帮助的“忘年交”——苏珊,出人意料的是苏珊竟然也同样没有忘记我这个“小朋友”,我们又在电话里开怀大笑,互致谢意,并且约好见面。正当我们为这二个没有见过面的好朋友即将见面而兴奋的时候,却传来了功珊不幸病逝的消息,请学生说出作者此时的心情——遗憾,后悔,痛苦,难过,伤心„„可天使般的苏珊却未卜先知,给了“我”最后的帮助——纸条留言:“汤米,我要到另一个世界

去歌唱„„”,看了纸条上的留言,我又是怎样的心情——感激,感动,快乐„„我有什么心里话对苏珊说?——你的声音永远响在我耳边;你没有离开我们;你永远活在我的心中;我爱你,苏珊,虽然我们没有见过面,但我会永远记得你„„学生第三次呼读“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。”并且完善单元主题副板书“素昧平生 胜似母亲”

四、总结全文,让真情永驻学生心间。

这节课我们又讲到了一个真实的发生在西班牙的真情故事,在课文中我们共同结识了一个什么样的苏珊?——乐于助人、百问不厌、慈母般的„„体会到了作者对苏珊的( )感情——深切怀念、无限崇敬、真挚的热爱„„。

联系整个单元,让我们带着感动,收获真情,用心灵谱写一典爱的赞歌。真情是: N1.邻里之间的无私帮助;N2.陌生人编织的善意的谎言;N3.助我读书的那匹无中生有的马儿;N4.德高望重的老者的装聋作哑;N5.电话牵起的一段永生难忘的忘年之交;„„

(师)永远不会褪色的鲜花;永远不会坠落的太阳。(播放《爱的奉献》渲染气氛)教师同期声在字幕上打出学生的发言,全班一齐朗诵这首课堂即兴合作完成的小诗。 真情是邻里之间的无私帮助;

真情是陌生人编织的善意的谎言;

真情是助我读书的那匹无中生有的马儿;

真情是德高望重的老者的装聋作哑;

真情是电话牵起的一段永生难忘的忘年之交;

真情是时间长河里永远不会褪色的鲜花;

真情是宇宙中永远不会坠落的太阳。

统观整个单元,无论是过去,还是现在,还是在遥远的未来,真情永远都不会褪色,无论是在礼仪之邦中国,还是欧洲的西班牙和俄国,还是在地球上的任何一个地方,真情的太阳永远都不会坠落!就让我们品味真情,奉献真情,温暖世道!

《用心灵去倾听》说课稿

【教材分析】

各位老师大家好!一个普通的接线员苏珊在电话的那一头用心灵去倾听我的心声,给予我帮助,给予我安慰,如同母亲般的关爱我,使我健康快乐的成长。当我想见一见那素未谋面的第二个母亲的时候,她却不幸因病去世了。今天我说课的内容就是这篇原于一个西班牙的真实故事《用心灵去倾听》。这篇文章语言朴实,却感人至深。它是六年级上册第三单元中的最后一篇倾情故事,以略读形式出现。

【教学目标】

1.理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

2.领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学重难点】

理解课文,感受真情的美好。

【教学理念】

学会略读是现代社会对语文能力的新要求。这一组的课文都围绕着“人间真情”展开,此课的学习是对孩子已有知识的一种补充,是情感的再一次升华。六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力,所以,整堂课我都“以读代讲,读中感悟”,尊重学生的情感。充分利用小组合作学习的方法,让学生自主学习课文。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

对于略读课文的教学,我采用“自读-——交流——拓展”三大环节。

一、揭题解题,激发兴趣

1、教师:生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后,只是为了能让“我”安心看书;清晨的树林中,一位倾听“我”拉琴的陌生老人,给了“我”信心。人间处处有真情啊!今天,我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。

(教师对前三篇课文简练的概括,引导学生回顾本单元前三篇文章,对本课的学习和感悟人间真情做好情感铺垫。)

2、出示课题:用心灵去倾听。

读题后你想知道什么?(怎样的听是“倾听”?(细心地听)用心灵怎么去倾听?谁“”倾听,倾听什么?)请打开课本,让我们走进课文去用心感受。 (引导学生解题质疑,直奔主题)

二、统揽全文,理解大意

1、认真研读课前自学要求,明确学习目标(课件展示)

2、学生轻声反复读文,扫清字词障碍并把握课文的主要内容

(这一环节的设计,我主要培养学生用精练的语言总结概括课文大意的能力)

三、合作交流,突破难点

1.默读课文,找到另自己感动的语句,并把感动自己的语句画下来。(现在组内交流,再全班交流。

本文来源:http://www.guakaob.com/shiyongwendang/226712.html

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