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工 程 测 量 实 习 报 告
姓名:黄信坤 学号：101401208 班级:水工1002
前 言
1、测量实习时间：8月29日——9月9日 2、测量地点：扬州大学扬子津校区
3、实习目的：a.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。b.通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。c.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。d.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。e.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
4、测量实习任务：完成控制测量任务；测绘1:1000比例尺地形图一幅；一座建筑物的放样。
5、每天工作安排：
8月29日：测量实习动员会议、测量准备工作（测量道具的领取、测量场地的选定、测量任务、时间及人员的安排）
8月30日——9月3日：控制测量（含布点、观测及计算）
9月4日-9月8日：地形图测绘（测图前的准备工作、碎部测量、地形图的检查与整饰等）
9月9日——9月10日：放样测量（测设数据的量算、实地放样、放样后的检核）；实习成果资料的整理和装订；撰写实习报告、实习考核、返还仪器工具、交实习成果。
6、实习要求：
1．掌握水准仪、经纬仪等一些基本性能和如何操作使用； 2．掌握四等水准测量和水平角度计算和处理方法； 3．掌握水准仪,经纬仪测设的基本方法。
实习内容
A、控制测量
一、控制点的布设
首先踏勘测区，熟悉测区情况，拟定布设方案。具体布设时应注意以下几点： 1、相邻导线点之间应通视良好，便于测角和量距。
2、控制点应选布在道路交叉口等位置，使其最大程度的发挥作用，即在控制点上尽可能多的看到碎步点。
3、点位应土质坚硬（或在水泥路面上），便于保存和寻找，不可将点选布在窨井盖等活动物体上。
4、导线边应长短适宜，并尽可能避免由长边突然转到短边，以减小因望远镜调焦而产生的误差。
5、点位选定后建立标志和标记，水泥路面用油漆画标志，在附近地面或墙角或电线杆上标记点号，便于找点。
二、高程控制测量 方法：四等水准测量 技术要求
测量的方法：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 （2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。 （4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。 三、起始方位角的测定
选一通视良好、便于量距的边作为起始边，用罗盘仪测定此边的方位角。
四、水平角测量 方法：测回法
水平角测量的技术要求
注意点：观测时尽量照准目标点测钎的底部，以减弱目标偏斜对水平角的影响。
B、碎部测量
一、图纸准备
领取聚酯薄膜图纸，用胶带纸固定在图板上。将控制点展绘到图纸上，控制点展绘后必须进行检核，要求两两控制点间的图上量取距离与坐标反算距离之差不超过±0.3毫米。 二、碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征，碎步点应选在控制点周围能反映地物平面形状的特征点，如房角、道路交叉口以及独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角设点，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。测绘碎部点的视距一般不超过60米，次要点可适当延长，但不应超过120米。 三、经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。 操作步骤如下：
1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。
2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）记录。将所测读数依次填入手簿。
6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。（碎部点的高程计算到0.01米，图上注记到0.1米，小数点与注记点位不共用同一点。高程注记应在：道路交叉中心（有控制点地方除外）、窨井盖旁、球场、较大的草地、树林等。）
C、放样测量
一、图上设计：在本组的地形图上设计一座建筑物
二、放样数据计算：在地形图上量算设计建筑物特征点的坐标、高程，根据量算的坐标、高程及拟将使用的控制点坐标、高程计算放样数据。
三、实地放样：根据计算出的数据在实地上放样，并作出必要的检核。
大一工程测量实习报告篇二
《工程测量实习报告》
工程测量实习报告
学 院：
专业班级：
实习小组：
学 号：
姓 名：
一、 实习时间
2014年6月16日至2014年6月20日。
二、 实习地点
重庆交通大学德园一栋宿舍楼。
三、实习目的
1.掌握水准仪、经纬仪等仪器的一些基本性能和操作方法。
2.掌握四等水准测量和水平角度的计算和处理方法。
3.掌握水准仪、经纬仪测设的基本方法。
4.掌握用传统测图方法进行大比例尺地形图测绘的操作流程。
四、实习概况
在学校的安排及老师要求下，我们班33人分成两组从6月16日至20日进
行工程测量实习。下面是我们小组实习期间的大致情况：
6月16日：测量实习动员、测量准备工作（主要是踏勘选点）。
6月17日：控制测量，包括经纬仪导线测量和四等水准测量的外业及内业
工作。
6月18日：碎部测量，包括碎部点的选择、测量数据的计算、误差分析以
及绘制草图。
6月19日：针对有误差的数据进行复测，数据处理及绘制正图（老师要求
测绘图为10cm*20cm比例尺为1:500的地形图一张）。
6月20日：完成绘图，撰写实习日志及报告，返还仪器工具。
五、小组成员
六、 实习内容
1.控制点的布设
首先踏勘测区，熟悉测区情况，拟定布设方案。具体布设时应注意以下几点：
（1）相邻控制点之间应通视良好，便于测角和测距。
（2）控制点应选布在道路交叉口等位置，使其最大程度的发挥作用，即在控
制点上尽可能多的看到碎部点。
（3）点位应土质坚硬（或在水泥路面上），便于保存和寻找，不可将点选布
在井盖等活动物体上。
（4）导线边应在图根测量视线长度的限差范围内。
（5）点位选定后建立标志和标记，水泥路面用油漆画标志，在附近地面或墙
角或电线杆上标记点号，便于找点。
2.水平距离及水平角的测量
（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩脚架调节圆水准气泡
居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则
反复调平。仪器调好后量取仪器高i并记录。
（2）用望远镜瞄准水准尺，使其中丝读数等于记录的仪器高的尺寸，然后记
录十字丝的上、下丝读数和经纬仪的竖盘读数。
（3）望远镜调成盘左，配置水平盘读数为0，对准左面的目标并制动，调节
微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，,记下读数。顺时针转动照准部，对准
右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。注意是用十字丝竖丝对准目标。
（4）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，
十字丝瞄准目标，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出
左边的读数，记录读数。
（5）水平角测量时盘左盘右两次测量角之差不能超过40"，否则应重测。
3.图根水准测量
DS3型水准仪主要技术要求：
（1）视距长度≤100m；
（2）前后视距每站差≤5m，累积视距差≤10m;
(3)红黑面读数差≤3mm,红黑面高差之差≤5mm。
测量方法：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。
（2）望远镜对准水准尺并制动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆
水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）后视水准尺黑面，精平后读取上、下丝和中丝读数并记录；水准尺换成
红面，读取并记录中丝读数。
（4）将水准尺换到前视点上，水准仪对准水准尺，精平后读取并记录上、下
丝、和中丝读数；水准尺换到红面读取并记录中丝读数。
（5）计算并检核，满足上述技术要求就换下一站，否则应重测。
4.内业计算
控制点的高程计算：
高程控制计算的精度要求：高差闭合差≤±6 为测站数)。
控制点的坐标计算：
坐标计算的技术要求：水平角角度闭合差≤±40" n为角的个数），导线全长
相对误差≤1/2000。
5.测绘地形图
（1）图纸准备
领取图纸后，先绘制10cm*10cm坐标格网，要求检核各格网的交点是否在一
条直线上，其偏离值不应超过0.2mm，小格网对角线长度误差不应超过0.3mm。
将控制点展绘到图纸上，控制点展绘后必须进行检核，要求相邻两控制点间的图
上量取距离与相应的实地距离比较，差值不应超过图上0.3mm。
（2）碎部点的选择
碎部点就是地物地貌的特征，碎部点应选在控制点周围能反映地物平面形状
的特征点，如房角、道路交叉口以及独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，
也只是在其主要的转折角设点，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
（3）经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎部
点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎部点的距离和碎部点的高程，然后根
据这些数据和比例尺将碎部点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，
再对照实地描绘地形。
操作步骤如下：
1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入
手簿。
2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。
3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
4）观测。转动照准部，瞄准点上的水准尺，使中丝读数等于仪器高尺寸，
读取水平度盘读数，又读取上丝和下丝读数，竖盘读数。
5）记录。将所测读数依次填入手簿。
6）计算。按视距测量计算公式用计算器计算出碎部点的水平距离、高差和
高程。
7）展绘碎部点。
七、实习体会
在本学期即将结束之际，我们完成了为期一周的工程测量实习，说实话，感
慨良多啊。在我们大一的时候，看见大二的学姐学长在路边测量感觉很好玩，现
在轮到我们自己的时候才发现那个时候的我错的太离谱了，测量真的很辛苦。不
过也有很大的收获，懂得了团队合作，团队成员的配合，这个真的不是一个人能
做的是，团队合作很重要。还有就是理论和实际的结合，这时候只看书是不行的，
比如说仪器的操作，必须要自己动手了才知道，纸上谈兵是不可能完成的。
在第一步踏勘选点的时候就有很多需要我好好学习的地方，因为在第一天我
们选好点后在第二天去测量的时候，有相邻两个点，在一个点上立仪器根本看不
见立在另一个点上的水准尺。所以在选点的时候就应该注意这些大大小小的问题，
尽量少出错。
在做经纬仪导线测量的时候，第一次都忘了该怎样操作，该记录哪些数据，
这就是我们的准备工作做的不够，对书上的知识消化的不够，理论基础不够。所
以以后做事之前要做好准备工作，尽量掌握与事情相关理论基础及各种注意事项。
在做图根水准测量的时候，为了减少误差，对前后视距要求大致相等，也就
是那个仪器要立在两点之间的中点上。刚开始我们是准备凭感觉选中点，然后小
组成员就说用绳子来确定两点之间的中点的方法，大家觉得这个可行，最后测完
后真的误差很小。这就说明人多力量大，团队之间多合作，事情就会变得简单许
多。
在做碎部点测量的时候，选点这个工作很重要，选多了测量很复杂，选少了
图绘不完全。尽量把各个拐角的都要考虑到，转弯处如果是弧线就多找几个点，
测得才更精确，还有就是各个碎部点要做好明显的标志或者编号，方便检查和复
测。还有就是在测量的时候要尽量精确，不要草草了事，那样只会更加的麻烦。
我们小组在做控制点导线测量的时候就疏忽了，导致后来重测了一遍。
在团队合作者一块我觉得我们这组表现的非常好。因为这个工程测量不是一
个人的工作，这个一个人无论你有多大本事都是不可能完成的，这是一项团队工
作，小组成员之间一定要互相配合、互相合作，才能把这个工作做完、做好。我
觉得这一点我们小组做的还不错，每一项工作至少都有两个人相互轮换，并且他
们都很主动的去找事做，有事情需要做的时候就更积极了。各项工作之间配合的
也不错，比如说那个花杆和水准尺一般都要立很久，还要时刻关注正在观测的人员对你立尺作出的各种调整，还有可能立了很久之后要重测一遍，很累的一项工作，但是他们都是很用心的完成这项工作，并且毫无怨言，非常值得赞扬。在小组所有成员的努力下，我们完美的完成了此次工程测量实习的全部工作。
通过此次的工程测量实习，我们付出了很多，当然我们收获的更多。在实习过程中我发现了很多自身存在的问题，在此期间我也努力改变了很多，剩下的问题我在以后也会努力去改正。当然这次实习也教会了很多，不只是让我对实验的实际操作和理论基础的有了更深的了解，还有如何配合小组成员去完成各项工作，遇到问题如何与他们沟通等等。虽然在很多方面我做的也不好，但是我有一群给力的队友在，我也是完成了自己的工作，非常感谢他们。我也会在以后的日子里努力学会更多，希望以后也可以帮助别人更多。
大一工程测量实习报告篇三
《工程测量实习报告》
长安大学工程测量实习报告
编写 孙晨钊
检查 孙晨钊
审核 王乐
长安大学地测学院
测绘工程一班
2012年3月15日
目录
一、 前期概述 -------------------------------3 1.
2.
3.
4.
5.
实习安排 ---------------------------------------------------------3 实习目的 ---------------------------------------------------------3 实习要求 ---------------------------------------------------------4 实习地点 ---------------------------------------------------------4 人员组织 ----------------------------------------------------------4
二、 实习内容（体会）----------------------4 1.
2.
3.
4.
5.
梅子岭隧道控制网布设 -------------------------------------------------------4 直线曲线放样 -------------------------------------------------------5 地学大厦沉降观测 -------------------------------------------------------5 RTK及陀螺全站仪学习 --------------------------------------------------------6 小浪底参观学习 --------------------------------------------------------6
三、 实习心得----------------------------------7
一、 前期概述
1. 实习安排
此次实习由院里统一组织，姜刚老师亲自带队指导。学生自由组队，以小队为单位自主讨论交流操作完成定期下达的任务。姜老师这次担任我们的实习队长，常来我们现场为我们解决实习过程中遇到的问题，王老师以及研究生学长并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再枯燥乏味。特别是后面即将讲到的外出实习，高效紧凑的安排使我们顿时开心不少。
天气是一个重要影响心情的因素，期间，有下雨和晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨天我们就不外出，在宿舍精专各种测绘技能；遇到晴天的时候，大家情绪高涨，操作起来十分迅猛，以弥补雨天落下的进度。主要任务在前周周五，周末的时候组长检查资料，我们组员自我学习。这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。
2. 实习目的
工程测量实习，作为测绘工程专业一门基本的必修专业实践课。它的重要性不言而喻。它几乎奠定了以后参加工作的主要基础！特别是对于上建筑工地的外业测量员来说，这个实习比起之前的地形测量实习等要重要得多！
测量不仅是获取书本的理论知识， 更关键的培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这 项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。 当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力
通过对模拟梅子岭隧道工程的布设控制网，在雁塔小广场练习直线曲线放样操作，实地对地学大厦的沉降观测等等。我们这次极大地丰富了自己的测量经验。
3. 实习要求
1）掌握水准仪、经纬仪、全站仪、GPSRTK等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2）主要掌握曲线放样数据的计算和处理方法；
3）掌握隧道控制网布设的基本方法，具有初步分析地形图选点、布网的工作能力；
4）掌握直线曲线放样、建筑物沉降观测的基本方法
4. 实习地点
长安大学本部东院 河南洛阳小浪底大坝
5. 人员组织
这个我们实习由田老师进行实习动员；姜刚老师亲自带队；杨老师、王老师、石老师以及若干研究生实时辅导。
笔者所在分组为481班6组，一下为本组人员名单
组长 ：马健 组员：王佳婷、刘剑波、董党辉、孙晨钊
二、 实习内容
1. 梅子岭隧道控制网布设
1）实习概述
主要是我们根据老师给的梅子岭地形图，需要设计一个控制网，用于控制梅子岭隧道外部，建立洞外基准，为后续施工、测量打下基础。
2) 实习体会
当田老师动员过后开启了梅子岭隧道实习的序幕后，我感受到了自己的迷茫，几乎完全的理解无能，还记得开始画图前课间去问老师选点怎么选等等问题，田老师一边抽烟一边耐心教我的情形；还记得开始画图时选点的手忙脚乱的窘相；还记得QQ上请教同学自己忙碌记载的情节。
几乎是自己独立做完的，之前上网的各种搜集资料,为后面的设计书打下坚实基础：说实话，之前的书本知识到这里就枯竭了，怎么布网？上导线还是GPS？如何选择良好的点位？如何考虑预算？不少让我纠结的问题摆在
面前，其实自己真正钻进去了，这个梅子岭设计书确实受益良多，大体学会了如何布网，基本掌握了如何规范地起草一份设计书，如何运用书本知识设计精度
做完猛然顿悟，其实控制网最精髓的就是结合实地设计精度与预算的
平衡！ 田老师一直强调的也是这个东西。当然能上导线基本都能上GPS，三角网早已过时，而到底是GPS还是导线，是三等还是四等，都要看具体的工程情况，实际的资金问题，比如仪器上高精度必然高资金，而最优化的还是那句话，花最少的人力物力财力，力求最佳精度！
2. 直线曲线放样
1） 实习概述
主要是学会如何放点、放线，放矩形等图形。练习如何进行放样操作。
2）实习体会
这个实习就大不如上一个学的东西多。不过，虽然这个实习枯燥无聊，但是我还真学到不少实习以外的东西，笔者认为这个远比实习内容本身更加有价值！
如果说上一个阶段的实习是自己“单打独斗”，那么这个放样实习就开
启了“团队合作”之路！本段实习因为涉及到外出作业，实习地点东院雁塔广场距离我们宿舍估计有不少于两公里的路程，这句很自然地涉及到诸如吃早饭，搬运仪器等等看似很小实则很体现人品的事情。学习，绝对不仅仅是简单的书本、技能的熟练，更为关键的如何做人做事！不然的大家只需要上个技校就行了。由于打算在下面的沉降观测里说。这里就不展开说了，总之一句话，我学到了什么是“团队”，明白了“服从”的意义，清楚了“集体利益至上”的真正含义。
3. 地学大厦沉降观测
1）实习概述
主要是做一个水准网，引已知高程点到地学大厦，进而联测大厦外围的沉降观测点的高程，利用数据对大厦进行沉降分析。
2）实习体会
大一工程测量实习报告篇四
《测量实习报告》
扬 州 大 学
测 量
学 院： 班 级： 小 组： 姓 名： 学 号： 指导老师：
实
报
习 告
XXXX 年XX月XX 日
目录 一． 目的和意义
二． 内容和方法
三． 收获体会 四． 成果资料
------------------------- ------------------------ ------------------------ -------------------------
一． 目的和意义：
目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，学会正确、熟练地操作水准仪、经纬仪；了解全站仪，罗盘仪的功能及使用方法；为今后参加工作打下坚实的基础。同时曾加学生对这门学科的认知，体味生活和工作，增强学生的毅力和专业素养。 意义：
通过这次实习，学生充分了解了测量这门学科，对之前学习的内容和方法进行了实践。巩固强化工程测量的理论知识锻炼计算和制图的能力，曾加学生对这门学科的认知，体味生活和工作，增强学生的毅力和专业素养。培养团结合作、互帮互助、互相协商的精神。通过两周的充分锻炼，认识到工作的辛苦和细致，认识测量的重要性和艰苦性，必须要有持之以恒，不怕吃苦的精神。收获了技术和经验，更体会到生活的意义。
二．内容和方法
内容： 控制测量外业：
①：勘探选点 ②：测量角度（经纬仪） ③：测量距离（全站仪） ④：连测或测量方位角（罗盘） ⑤：测量高差，引高程（水准仪） ⑥：闭合导线计算，高程计算 控制测量内业：
①：碎步测量 ②：地形图绘制 ③：施工放样 方法：
经纬仪:首先对中调平，用盘左读数，将刻度盘调至0°左右，读出起始读数a，在瞄准另一个测芊，读出刻度盘读数c，则水平角 。再将经纬仪转180°，读出盘右读数；为减小误差，同样的方法，再将盘左起始读数调至90°左右，再测半个测回。共计一个测回，8个读数，同时校核误差，看是否在误差范围内。
水准仪：后视尺黑面上中下三丝读数，再接下来是红面中丝读数；转动水准仪，对准前视尺，同样的方法读数；记录数据的同学迅速校核误差，如果误差在允许范围内，转至下一站。高差等于后视读数减去前视读数。普通水准测量的操作与四等水准测量相同，不同点在于普通水准测量只需要读出黑面中丝读数，而且没有精度要求。 碎步测量：控制测量结束后就可进行碎部测量了，即把地面上的地物、地貌用规定的符号在图上表示出来，并按一定的比例尺形成地形图。
绘制地形图：根据测得的各点坐标绘制地形图，并标上高程。
三．收获体会
连续两周的测量实习，自己真是收获颇丰，给自己的大学生活留下了一段难忘而别样的记忆。有艰辛，有快乐，有困难，有收获。
对于我们转专业的学生来说，这次的测量实习尤其的不容易。既要参与日常的课程学习，还要在规定时间内将自己的测量实习完成。在老师分配任务之后，我们真的感到压力非常的大，对自己非常没有信心。一来对于测量的课程我们已经学习过一学期了，对于测量方法和操作十分的陌生，而来我们的时间紧迫，必须充分用起我们的课余时间完成任务。这天晚上我们和组长安排了一下每天的任务和进度。我们决定晚上的时候集中学习测量操作规程，然后把小组的任务分配下去，由操作熟练的组员带领和帮助其他组员；待大家非常熟悉之后，会利用晚上的时间处理数据。白天大家积极配合帮助，克服困难，挤出时间，提高效率。尽管我们商量的很充分，但是第一天没有睡好觉，因为我们对于接下来的两周的实习感到压力很大。
我们五人分在第七组，作为他们的学长，我们知道我们必须给他们树立榜样，第一天的下午我和组长把我们的十九个控制点选择好并且表上我们（N-7-数字）的标号。第二天的任务是引高程，广陵食堂的北边有一个一直国家高程点G，我们必须用水准仪通过引高程把一号控制点的高程测量出来。记得这一天非常的不容易，首先大家对于测量的方法不熟悉，再者我们测量的误差非常大，然后必须返工，总
大一工程测量实习报告篇五
《工程测量测量实习报告》
长江工程职业技术学院
测
量
实
习
报
告
姓 名：朱孟帅
学 号：1011762
班 级：1001
同组成员：童俊松 朱孟帅 张祥霖 景平
金仕平 刘顺 熊博文
完成时间：2011年 7月
指导老师：刘飞
目 录
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第五章
第六章
第七章
实习的目的 测区概况 平面控制测量 高程控制测量 数据处理 地形图测绘 实习存在的问题 实习感想
前言
为时四周的测量实习即将结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识
1. 水准测量。我们第一次做这么长的水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。最后在我们测的时候也遇到了一些麻烦，只要是高程在短
距离就相差的很大，后来我们就把那些侧过的位置用油漆标记，第二次测得时候就非常快了。
2. 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是J-2的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。
3. 做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，郭老师又让我们用全站仪测距，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。我们迅速熟悉了全站仪的 基本操作。
4 我们将测得结果进行内业处理后将各个控制点的坐标展会到聚酯薄膜上，开始最后也是最麻烦的碎步测量，在碎步点的测量中我们遇到了很多问题但是通过我们的努力最终完成了测图任务。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求
控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科。它
的服务对象主要是各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等工作。它是各种测量学的基础。所以控制测量的实习非常重要。
控制测量学集中学习是在课堂结束之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过实习，不仅了解到了控制测量的全过程，系统地掌握测量仪器的操作和检校、待定点计算的基本技能，而且为今后解决实际工程中的有关问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面的锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。
大一工程测量实习报告篇六
《工程测量实习报告格式》
工程测量实习报告格式
一．实习时间：
。。。。。。。。。。
二．实习地点：
。。。。。。。。。
三．小组成员：
组长：。。。。；组员：。。。。。。。。
四．指导教师：
。。。。。。。。。。
五．实习目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
六．实习设备：
DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。
七．实习内容
1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；
2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；
3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；
4. 绘图。
八．实习步骤：
1. 水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读
数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi－b
（2）水准测量的外业施测：
1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法
测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点
到已知水准点的高差，从而可得其高程。
3）水准测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读
数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要
求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭
合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，
则要重返工作。
4）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。
2.导线测量：
（1）导线测量概述：
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭
合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件：
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，
应满足限差要求，其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件：
上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。
（2）导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：
在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形
图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，
并建立标志。
选点时应注意下列事项：
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量
④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
2）测角：
导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的
较差不超过±40″时，取其平均值。
3）量边：点间距离已经给出，无需测量。
（3）导线测量内业计算：
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错
算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1）准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线
标明。
2）角度闭合差的计算与调整
①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：
式中 n——导线边数或转折角数。
由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为
角度闭合差，用fβ表示，即
②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合
差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：
如果 ＞ ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。
如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。
③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均
分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：
计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即
④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上
计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。
3）推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线
边的坐标方位角。
本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。
计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应
重新检查计算。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增
量。
②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得
实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即
③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK
WD=
导线全长相对闭合差WK
图根导线的WKP为1/2 000。
如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。
如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。
④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即
⑤计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即
3.碎步测量：
（1）碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（2）经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。
操作步骤如下：
1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。
2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。
3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。
5）记录。将所测读数依次填入手簿。
6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。
大一工程测量实习报告篇七
《工程测量实习报告范文》
过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。 所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪„„直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有„„每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌 ，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都消耗了不少。
从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。
再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 K-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知
识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。
为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
1. 水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
2. 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是DJ-2的仪器。这就要求
做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不
已。测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。
莲山课件 原文地址：
大一工程测量实习报告篇八
《工程测量实习报告[1]》
工程测量实习报告
姓名：王春荣
专业：安全工程
学号：1010631113
目录
一.实习时间----------------------------------------------5
二.实习地点----------------------------------------------5
三.小组成员----------------------------------------------5
四.指导教师----------------------------------------------5
五.实习目的----------------------------------------------5
六.实习设备----------------------------------------------5
七.实习内容----------------------------------------------5
八.实习步骤----------------------------------------------6
1.水准测量---------------------------------------------6
1.1水准测量原理-------------------------------------6
1.2水准测量的外业施测-------------------------------6
1.3水准测量的检核-----------------------------------7
1.3.1计算检核------------------------------------7
1.3.2测站检核------------------------------------7
1.3.3闭合水准路线的成果检测----------------------7
1.4水准测量的内业计算------------------------------7
1.5此次水准测量的数据记录与处理--------------------7
2.角度测量-----------------------------------------------8
2.1角度测量概述-----------------------------------------8
2.1.1学习目标-----------------------------------------8
2.1.2角度测量的概念-----------------------------------8
2.2水平角观测技术方法------------------------------------9
2.2.1方向法-------------------------------------------9
2.2.2多测回-------------------------------------------9
2.2.3 安置水平度盘读数的方法--------------------------10
2.3计算与检核-------------------------------------------10
2.4角度测量误差与预防-----------------------------------10
2.4.1仪器误差----------------------------------------10
2.4.2观测误差----------------------------------------11
2.4.3外界环境的影响----------------------------------11
2.4.4消除减少误差方法--------------------------------11
2.5此次测回法测量水平角的数据记录--------------------11
3.导线测量----------------------------------------------12
3.1导线测量概述---------------------------------------12
3.2导线测量的外业工作---------------------------------12
3.2.1踏勘选点及建立标志----------------------------12
3.2.2测角------------------------------------------13
3.2.3量边------------------------------------------13
3.3导线测量内业计算------------------------------------13
3.3.1准备工作---------------------------------------13
3.3.2角度闭合差的计算与调整-------------------------13
3.3.3计算检核---------------------------------------14
3.3.4坐标增量的计算---------------------------------14
3.4坐标的计算-----------------------------------------14
3.5我们对第二学科楼导线测量的计算实例-----------------15
4.碎步测量----------------------------------------------15
4.1碎步点的选择---------------------------------------15
4.2经纬仪测绘法---------------------------------------16
4.3操作步骤-------------------------------------------16
九.实习中引起的误差原因及解决方法-----------------------16
1.各种测量误差的来源---------------------------------17
2.减少测量误差的方法---------------------------------17
十.实习心得---------------------------------------------17
工程测量实习报告
一．实习时间：
2011年12月31号---2012年1月13号
二．实习地点：
上海应用技术学院奉贤校区内
三．小组成员：
组长：武杨 组员：王春荣，吕瑶景，龚佳逸，王金来，曹顺
四．指导教师：
赵道亮老师，黄俊革教授
五．实习目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
六．实习设备：
DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。
七．实习内容
1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；
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