中国梦教师梦我的梦

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中国梦教师梦我的梦篇一
《中国梦 我的梦教师演讲稿 精华版》

中国梦·我们的梦 女士们,先生们,大家下午好,

很高兴能站在这里,和大家一起,来畅想我的中国梦。中国梦是什么?它很抽象也很具体,它很远大也很渺小,它是一个国家的复兴之梦,它是一个民族的幸福之梦,它承载着千千万万人的梦,也就是这千千万万人的梦,共同铸成了,我们今天的---中国梦。 在漫长的历史进程中,中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧,开创了各民族和睦共处的美好家园,培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代,我们的国家遭受前所未有的浩劫,山河破碎,日月无光,百姓流离失所,生活在水深火热之中,这是为什么呢?是因为我们真的落后了,落后就要挨打,这是铁的定律。就是因为落后,才让我们的尊严任人践踏,就是因为落后,才让我们的国土任人分割,就是因为落后,才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治不可能让我们的民族昂起头颅,人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继,浴血奋战,我们又创造了一个崭新的国家---新中国,她的名字是如此的响亮,她的步伐是如此的铿锵。 在新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来,中国共产党领导中国人民成功开辟出中国特色社会主义道路,中国发展取得了历史性进步,经济总量已经跃升到世界第二位,综合国力显著增强,人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家,中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,这其中的艰辛和

曲折是可想而知的。 中国人民热爱生活,我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想而努力奋斗。

我们在座的都是人民教师,我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信念,那就是为千万个家庭培植希望,为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺:为人师表,行为示范。我们要积极投身于教育事业,不断提升自己的综合实力,努力为教育事业作出更大的贡献。

我们的舞台虽然只有三尺之宽,但是我们却在做着一件惊天动地的事情,那就是培养我们的下一代,孩子是祖国的希望,民族的未来。作为教师,我们要用微笑去面对学生,用真诚去对待学生,用爱心去温暖学生,用魅力去感染学生,用灵魂去净化学生。我们要努力让我们的学生明白,不管他们曾今如何,只要抓住今天,将来定有发展,他们拥有无穷的潜力有待于挖掘,幸福的明天正等待着他们去创造。

同僚们,朋友们,为了我们祖国的梦想,为了我们教育的梦想,更为了我们自己的梦想,我们要不断奋进,我们的学校也要不断奋进,我们的教育更要不断奋进。

谢谢大家!

中国梦教师梦我的梦篇二
《教师我的梦 中国梦》

教师我的梦 中国梦

我是一个平凡的人,一名普通的人民教师,但我对于教育事业的热爱却是无法比拟的,上学是我最大的快乐,上课是我最美的享受,孩子们视我为心中的神,我把他们看成我心中的上帝。因为我始终有一个梦:教育是爱的事业,教师对教育的奉献,对学生无私的爱是作为一名优秀的教育工作者应有的素质。乐于奉献的教师才能让学生在自然的师爱中成长。我不是诗人,不能用漂亮的诗歌讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想表述我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌颂我的岗位。然而,我是一名年轻的班主任,我将采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我将用深深的思索,推演我心中奥秘的哲理;我将用庄重的感情唱出我心中最优美最迷人的颂歌——讲台,我钟爱一生的选择!

1997年9月,怀着对教师这一职业的无限向往,我踏上了神圣的三尺讲台。初为人师,看着孩子们那一双双纯净的眼睛,一股豪情在心头滋生:我一定要当一名好老师!从第一年的“副班主任”开始到今天,我已经成为了年轻同事眼中的“老班主任”了。回首14年的班主任生涯,我真切的感受到自己在与学生一起不断成长。这段历程,充满了酸甜苦辣、欢笑与泪水、付出与收获。

最初的几年,毫无经验可言,凭着一腔热情,整天与学生摸爬滚打在一起:早上起床后的第一件事就是到学生宿舍和教室转一趟,看看学生有无异常情况;课间与学生一起活动;晚上学生就寝后我才去睡。这几个习惯,直到今天我仍然在坚持着。

深河是一个相对贫困、落后的地方,前几年很多孩子因为贫困而面临辍学,每当班上有这样的情况出现,我总是想方设法,用尽一切力所能及的办法去帮助他们,三年下来,我自

己累计垫付的书本费等就有两三千块钱,而自己当时的月工资才一百多元,这事情只有学校的同事才能体会,说出来别人都不会相信。时间久了,究竟为哪些孩子垫过钱,我也记不起来了。今年4月份的一个周六,我没有回家,一大早就来了一位中年妇女,走到面前我马上认出她是我2002届的一个女生的母亲,她热情的和我招呼:“陈老师,你不认识我了吧?”我马上微笑着回答:“你是田**的妈妈吧?”她有点诧异,但是很开心,没想到我居然还认识她,还能叫出孩子的名字。她说进来找过我好几次了,都没能见到。看到我有些不解,她解释道是孩子多次打电话请她来学校看我,还说孩子读书的时候你还垫过钱都没给你呢!这事她不提我都忘了,原来,这个女孩读书时家庭条件也不太好,经常为书杂费发愁,有一次家里实在是没钱,她急得要哭了,产生了辍学的念头,我知道后,马上找到她安慰她安心读书,她欠的钱我已经替她交上了。钱不多,仅仅30多元,毕业都十多年了她竟然还记在心上,而且还多次从武汉打回电话让母亲来学校看我还在不在这里上班,去年腊月回家过年还专门来学校,由于已经放寒假而未能见到,临走前千叮万嘱让妈妈一定来学校看看当年的班主任!听着这位母亲的叙述,我的心头涌上一股幸福的暖流:如果说一个小小的善举能给一个孩子点亮心灯,我愿意是那一根不起眼的火柴!

教育因奉献而美丽,老师因奉献而伟大。印度诗人泰戈尔曾经说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧!”我情愿在教育园地里,做一片绿叶,我的生命,必将在孩子们的身上得到延续;我的心灵,必将在孩子们的欢笑中永远年轻;我所做的一切,必将在孩子们的成长中变为永恒!这就是我的梦,一名普通老师的中国梦! 篇一:教师中国梦演讲稿

----梦之伊始

梦,是少年独上西楼的寻觅;

梦,是伊人在水一方的思绪;

梦,是被风初始化的某种风格;

梦,是带着茉莉花香的咖啡;

梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······

中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。

我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。

细想起来,我的爷爷是一名人民教师, 16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。

爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。

爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了教师岗位。

看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

2009年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。

2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······

这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。

特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的心痛。

那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。 原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间!

结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。 2012年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。

和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。

前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”

就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我

想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。

我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

篇二:中国梦.我的梦

展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦:百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。

梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的,是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦,我的梦—教师梦。

清晨,当第一缕阳光照射着我的时候,我迎来了崭新的一天,在这一天中,我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日,不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间,我抱怨、埋怨过,试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那,我才发现我不能,不能这样做。在心底的一个声音告诉我:要坚持,为了梦想,再坚持一天、一个星期、一个月。渐渐地,我意识到了我已经放不下了,我深深的爱上了他们,爱上了这个职业。[莲 山课件 ]

我所带的班级就是一个剧组,我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧:团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色,爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演,我精心设计着生动的情节、典型的角色,动人的故事奉献给63位演员。

想到自己培育的是祖国的花朵,祖国的未来,我怎么能够放弃,应该引以为豪。想到自己要把知识的种子传播给孩子们,让他们学习到知识,长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望,使他们健康快乐地成长。心中不免泛起幸福的涟漪。

老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸,听到家长们满意的答案,我顿时感到自己身上所肩负的责任,任重而道远。为了祖国的未来,为了民族的希望,也为了下一代的中国梦,我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。

初初茅庐的我,讲课水平也不高,讲课内容也没有激情,也没有把学生管理的服服帖帖,但在我的心中怀有一份信仰,一份激情,一份奋斗,这些处处弥漫着中国梦的味道。 花开四季添特色,潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛,为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业,学会承担自己的责任,在追求理想,为国奉献中,激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!

篇三:教师中国梦演讲稿:我的讲台 我的梦

我走上教师岗位,并非本意,纯属入错行。

我1977年高中毕业,在逃过下放一劫之后,参加了当年的高考,结果是名落孙山。此后,连续考了几年,终于在1981年考取了大学。因考的是文科,加上受历次政治运动的影响,父母怕我以后舞文弄墨,会给自己的生活,带来不必要的麻烦。在给我挑选学校、填报志愿时,认为做老师稳当,任何社会都要有人去做老师,还不容易犯“路线错误”,就填报了江西师大。而对于读师大,毕业后要做什么工作,我一点也不清楚。当时的想法非常单纯:自己考了四年大学,只要有书读,就行。就这样,“误入”了江西师大中文系。

四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后,被分配到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学,第二年就在校本部担任语文教学工作,并兼做班主任工作。凭着年轻时的热情,加上没有任何的家庭负担,从1986年到1989年,可以说是自己教学工作和班主任工作,做得最为畅快的三年。

这三年,是我在教书育人的旅途中,最为重要的时期。在教学上,作为一名新人,对每一篇课文的讲授,都会精心准备,那备课的认真劲儿,让自己现在回想起来,都感觉不可思议。看看那时写的教案、教学后记,对照一下自己现在的教案,都倍感脸红。当然,在工作中,收获最丰的,应该是自己作为班主任所带的首届学生,经过三年的学习,就要奔赴农村中小学任教,也使我的梦想,插上了放飞的翅膀。

如果要问我的梦想是什么?说实在的,从1992年到2002年这十年,我做个“下海”的梦,做过调到行政部门去“发展”的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受诸多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。当然,经过十年的磨砺,在三尺讲台上,我“不经意间”却实现了一个老师的“升迁”愿望:助教、讲师、高讲。而留存于心的梦想,就只有希望自己的学生,青出于蓝而胜于蓝。

因为误入师大,做了老师,在经历了那些浮躁的生活给自己的心灵荡涤之后,在知天命之年,也就开始以一种平和心态对待生活了。有时,看到他人的生活如此这般,心里会有些失衡,但冷静一想,他人的成功和辉煌,与我何干?别只看见人家光鲜的一面,掩藏在成功与辉煌后面的,是打拼的艰难与辛酸。尽管自己生活过得清贫,但自己的最大梦想——青出于蓝而胜于蓝——并没有因岁月的流逝而冲淡,自己的一些好梦,被学生一一给圆了:当年没有“下海”经商,可自己的学生,有的已经成了大款,接我去玩,也让老师坐上了软卧,

[莲山 课件]认全了鱿鱼与海参(九十年代就有“九等公民是教员,鱿鱼海参认不全”的城市民谣),住进了五星级宾馆;没能到行政部门“发展”,可自己的学生,有幸以自己的才干被领导看中,从学校调到了政府机关,经过十多年的努力,也走上了领导岗位,成了这长那长;自己曾经想去私立学校发点小财的想法, 也让学生给了一个说法:老师,我办了一所学校,你退休了,就来帮我的忙,延续你的教学生命,怎么样?

由于入错行而走上三尺讲台,没有想到的是自己失之桑榆,收之东隅。从初上讲台时的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命时的淡定,这一路走来,有时会埋怨自己的入错行。可是,一旦想到自己的一些梦想,被学生在不同的领域或岗位上得以实现,又倍感欣慰,感觉到做老师,的确是一个很不错的行当。有什么愿望,有哪些梦想,自己不能实现,看见学生的成功,就会感到骄傲与知足:有哪一个行当,能和做老师的比肩,老师,一辈子都在分享学生的成功与辉煌。

年轻时,后悔入错行;到中年,反而不再计较自己的梦想是什么了,而是更多的在分享学生的成功,给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与梦想,为学生所实现,这是怎样的一种幸福感?试想,只有教师这个职业,才能承载如此多的梦想!

入错行不重要,重要的是,不要放弃在三尺讲台放飞希冀与梦想。

篇四:教师中国梦演讲稿:放飞爱的梦想

中国梦教师梦我的梦篇三
《教师演讲我的梦中国梦》

中国梦 ·我的梦

一个人要有梦想,没有梦想的人,难成大器;一个民族也要有梦想,没有梦想的民族,行之不远。“我的梦”与“中国梦”息息相关,“中国梦”包含亿万中国人的“我的梦”,而无数中国人的“我的梦”的总和,就是伟大的“中国梦”。

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴,就是近代以来中华民族最伟大的梦想”,他关于“中国梦”的论述催人奋进,给人力量,引发了全国上下各行各业群众的强烈共鸣。2013年3月5日,温家宝总理作的政府工作报告,则在浓墨重 彩地书写着具体的“中国梦”,报告里洋溢着温暖的民生梦,详实的发展梦,稳健的改革梦。激动着每一个代表也激动着亿万民众。

每个人都有自己的梦想和追求,我作为人民教师,同样有着与自己职业相联系的中国梦,那就是教育强国之梦。 教育是民族振兴和社会进步的基石。个人或国家的真正强大,是灵魂谦恭而傲然屹立,进退自如且无需设防。教育,被称为“最廉价的国防”,是一个国家最独特最重要的财富,是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育,必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。 作为教师 我们要立足本职岗位,以实干成就教育强国梦。 提

高师德水平,在实践中成长,在实干中创业兴,担负起教育的重任,实现我们民族的复兴之梦。我们要在教育实践中学习、磨砺自己;我们要虚心向老教师学习,不断提高驾驭课堂能力,提高知识水平。成功缘于实干,祸患始于空谈。教师应该将实干精神贯穿于教育工作的始终,扎扎实实提高教育教学质量,让每个学生真真切切感受到教育带来的收获和乐趣。 教师要担负起教育的社会责任。应该清晰地意识到自己肩上的责任,我们不是简单地教给学生知识和技能,我们是在奠定一个国家的基石,我们是在塑造一个民族的未来。 我们要具有奉献的精神,要能够与学生一起成长,充分享受日常教育生活带给他的感动与喜悦,通过阅读提升自己,通过写作反思自己,通过教学锤炼自己,成长为真正的教育家。教师有了专业上的成长和成就,就有职业的尊严,就能在奉献中收获,就能创造动人的教育故事。

教育的责任,在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌,浸润在关爱学生的氛围中,教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任,无论有多大的艰难险阻,都一往直前,砥砺奋斗,教育的春天才会如约而至。圆梦,是个光荣而艰巨的接力赛,需要一代又一代中国人共同为之努力,每年的“两会”,其实就是为实现“中国梦”而召开的总结会、交流会、动员会、誓师会,通过“两会”,统一思想,振奋精神,集思广益,群策群力,国家充分包容支持每个国人的“我的梦”,个人则自觉地把“我的梦”与“中国梦”紧紧联系在一起,以更加饱满的精神状态踏上新的圆梦之旅。这样,经过一代又一代中国人的共同努力,我们必将收获成功的喜悦,实现今天制定

的伟大奋斗目标,把“中国梦”的绚丽梦想变为现实,把我们的国家建成万紫千红的美丽中国,建成幸福美满的人间天堂!

中国梦教师梦我的梦篇四
《教师我的梦,中国梦演讲稿》

我们来自不同的地方,不同的专业,我们每个人都不同,姓名、相貌、性格、经历;但我们每个人又相同,因为我们拥有同一样重要的东西-梦想。“梦想”这个话题早已变得老生常谈,但却永不过时,永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生活的目标、前进的动力,更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说,像其他人一样,小时候有过许多大大的梦想:科学家、舞蹈家、医生、警察...奇思妙想,天马行空,内容丰富却模糊。浅浅地,梦想的轮廓开始清晰,最终定格在“老师”这个美好的词语上。曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景,如今已经迈出了实现梦想的第一步。当踏上讲台的那一刻,我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者,励志当先。教师成长需要智慧,需要机遇,需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西,关于学习、关于做人。作为一名老师,需要一颗鲜活灵动的心,一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过:想要散步阳光在别人心里,自己心里必须要有阳光。所以,一名老师不仅要有渊博的知识,还要有高尚的道德品质,做到白问不厌,诲人不倦,将美好的东西带给学生--知识,思想,笑容,鼓励。在这里,在学生们身上,我看到了知识的延伸,智慧的扩展;在这里,在学生身上,我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡,它不仅是我人生的一种特别重要的经历,也是我的教师梦的开端。通过短短两个月的时间,我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱,无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵,用满腔的热情去点燃学生心中的梦想之火,用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。 虽然我的梦很普通,但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡,但在今后的人生之旅中,它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想,我的希望,并让我的梦想与希望伴随我的学生健康快乐地成长,为他们插上梦想的翅膀,让他们去实现梦想。

这就是我的教师梦,我的中国梦。

我的梦 中国梦

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我相信每个人都拥有自己的梦想,或小或大,或高或低,或远或近。开始它只是一个梦,一种欲望,当一经想,就有了行动,这样梦想才能成为了一个动力、一种指引……

我的梦想走到现在已经变得很现实,似乎是与语文概念上的幻想划清了界线。我只想幸福的生活,幸福地,可以有份稳定的工作,和我爱的人与爱我的人们,慢慢的去领悟生活,去懂生活;可以做一个有能力幸福生活的人,该疯狂时自由的疯狂,该拼的时候不顾一切的拼。在现在我们安逸的国家中,梦想的发展已经变得很自由。并且,慢慢的可以发现我的梦想与我们日益强大的国家的梦想紧密契合着,国家从关心民生幸福感已经开始转移到关心到人民梦想上,让我不

禁感慨,中国梦离我们个人不远,每个人的小梦想可以组成我们国家的大梦想,我们每个人都不断的为自己的梦想奋斗,我们国家的梦想也将与我们同行….

苏格拉底说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。现在与我一样,许多人的梦想中还有些迷惘,但我的梦,我们的梦,不能因岁月而埋没,不能只停留在现在。无论怎么模糊,我们需要它潜伏在我们的心底,使我们能尽快的摸清前行的方向。

梦想是美丽的,我相信没有人能丢掉梦想去生活,让我们每个人都为自己心中的梦去奋斗。你我梦想实现之时,也会是我们国家更为强大之时!!!

中国梦教师梦我的梦篇五
《中国梦征文——我的教师梦》

“中国梦,我的梦”征文大赛

题目:我的教师梦

班级:长沙县双江中心小学六年级44班 姓名:汪晓漫 人人都有自己的梦想,而国家也有国家的梦想。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有梦想成真的机会,共同享有祖国和时代一起成长和进步的机会。”这是习近平主席在全国两会上发表的一段关于“中国梦”的重要讲话。这雄壮有力的声音一经传出,立即凝聚了全中国人民的雄心,进一步鼓舞了他们实现自己梦想的信心和决心。

中国有梦,我也有梦。

我的梦想就是当一名优秀的人民教师。这平凡又普通的梦,在我小时候,是时常浮现在脑海中的。那天真的表情,灿烂的笑容,渴求的眼睛足以证明着我是一个有远大抱负的孩子。但是到了后来,我才明白:与其去想那长久之计,还不如一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步。我要刻苦地学习,努力地读书,为我那平凡的梦而奋斗,虽然会很辛苦,也会有一些坎坷,但是我坚信——只要我一直坚持不懈,一直朝着这个梦想奋斗,我就一定会成功的!

虽然我的梦想是那么微不足道,但是我还是会尽自己的全部力量,去为这个社会,为这个大家庭做出一些贡献。

回首过去,中国只是一个弱小的、只会受别的国家欺凌的国家,但现在的中国人才济济,在迅猛飞速发展。加入WTO,香港、澳门回归,2008年成功举办奥运会,2010年上海世博会的空前成功……让

世界对中国刮目相看。那是因为什么?因为我们每个人心中都有建设祖国、发扬祖国的梦想,有一颗炽热的爱国之心,在这些人士的相互配合之下,中国终于成为了一个强国!

“中国梦”,用自己的发展,造就国家的富强,人民的幸福,“我的梦”愿用自己的智慧辛勤培育祖国的未来一代。“中国梦”需要一个个鲜活的“我的梦”来实现。让我们团结起来,坚持不懈、努力奋斗,将13亿人的梦想汇成一个伟大的梦,那就是宏伟壮丽的“中国梦”。

少年强,则国强;少年富,则国富!我的梦不是为金钱,也不是为名誉,而是为了中国,为了中国的未来!中国梦,我的梦!

中国梦教师梦我的梦篇六
《我的中国梦--教师篇(10篇范文做参考)》

第一篇:

我的中国梦演讲稿(适用教师800字)

梦想,是生活的;梦想,是你美好的憧憬;梦想,是你理想的翅膀拥有梦想才拥有未来。每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。改革开放以来,随着我们国家紧急的飞速发展,综合国力日益增强,国际地位显著提高,我们现在有底气,也有能去畅想我们自己的“中国梦”。

没有梦想的人成不了大器,我的梦想就是能够成为一名教师,一个普普通通的人民教师。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中,带给学生的不仅仅是课本上的知识,更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以你的行为作为参考,去判断这样的行为是否正确是否得当。所以做好一个老师,最起码的就是先做好自己。只要通过努力,尽自己最大的努力,我坚信定会实现梦想。

没有梦想的国成不了大国,中国国家的梦又是什么?

有人说中国是一个难以创新的国家,因为中国没有梦和敢做梦的人,中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人少之又少;有人说中国人的处世风格是世界上最现实的,只要有利可图,那总少不了中国人的身影。但是,翻开历史,中国和中国人是不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放,万户的奔月更是表现了追求的大胆探索,从秦汉的明月到唐明的关城,中国人的梦不但一直在做,而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击,于是我们有了引以为傲的四大发明,有了浩若烟海的文学艺术,成就了中国的伟大和不同凡响。

美国梦成就了今日美国,那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气,需要我们克服现实的障碍,需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有思维和生活的范式,走出现实的压抑,在生活中去寻觅真善美的踪迹,在生活中重造梦中的美好。

中国梦是中国要有梦,中国人要敢做梦。

因为有梦就有创新,有梦才有未来。

中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始!

第二篇:

教师我的中国梦演讲稿

尊敬的各位领导、同仁:

大家下午好!我今天演讲的题目是:中国梦 我的梦 我是教师 我骄傲。

教师有什么骄傲的?我来给你细数:1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点,年龄增长与工资增长成正比。

回头看看。儿时写作概率最高的题目,除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》,小时候,我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡,没错,当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的,我们长大了,无意中,我实现了儿时的梦想。才发现最初的梦想才是最真实的,也是最可靠的。

我爱我的职业,如果要把它当成谋生手段,那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业,那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色,那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位,心态年轻就正值年轻,有谁没年轻过呢?我们不是吃青春饭的职业,不怕时间的拖拽。俗话说的好“教师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生长,您骄傲吗?

挫折,我们都经历过。人的性格多种多样,家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况,我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解,我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实,这很蠢。别人的一句话,一句评论就生气半个月,现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢?与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面对不断进步的自己,我才能感到骄傲。

我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣,如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号,我会惭愧。我想让他们快乐学习语文,在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应,我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们,我拥有他们,所以我骄傲。

二十五年了,没有哪个人生阶段比现在更乐于学习,有压力才有动力,从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个女孩子大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错,都教训我下次得思考,要琢磨,需谨言慎行。是的,我要干好我的工作,要在这个校园扎根,要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。

前苏联教育家说过:“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔,我是蜡烛,我是园丁,我就是教师,我的梦想,我骄傲———

谢谢大家!

第三篇:

中国梦 ·我的梦

一个人要有梦想,没有梦想的人,难成大器;一个民族也要有梦想,没有梦想的民族,行之不远。“我的梦”与“中国梦”息息相关,“中国梦”包含亿万中国人的“我的梦”,而无数中国人的“我的梦”的总和,就是伟大的“中国梦”。 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴,就是近代以来中华民族最伟大的梦想”,他关于“中国梦”的论述催人奋进,给人力量,引发了全国上下各行各业群众的强烈共鸣。2013年3月5日,温家宝总理作的政府工作报告,则在浓墨重

彩地书写着具体的“中国梦”,报告里洋溢着温暖的民生梦,详实的发展梦,稳健的改革梦。激动着每一个代表也激动着亿万民众。

每个人都有自己的梦想和追求,我作为人民教师,同样有着与自己职业相联系的中国梦,那就是教育强国之梦。 教育是民族振兴和社会进步的基石。个人或国家的真正强大,是灵魂谦恭而傲然屹立,进退自如且无需设防。教育,被称为“最廉价的国防”,是一个国家最独特最重要的财富,是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育,必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。 作为教师 我们要立足本职岗位,以实干成就教育强国梦。 提

高师德水平,在实践中成长,在实干中创业兴,担负起教育的重任,实现我们民族的复兴之梦。我们要在教育实践中学习、磨砺自己;我们要虚心向老教师学习,不断提高驾驭课堂能力,提高知识水平。成功缘于实干,祸患始于空谈。教师应该将实干精神贯穿于教育工作的始终,扎扎实实提高教育教学质量,让每个学生真真切切感受到教育带来的收获和乐趣。 教师要担负起教育的社会责任。应该清晰地意识到自己肩上的责任,我们不是简单地教给学生知识和技能,我们是在奠定一个国家的基石,我们是在塑造一个民族的未来。 我们要具有奉献的精神,要能够与学生一起成长,充分享受日常教育生活带给他的感动与喜悦,通过阅读提升自己,通过写作反思自己,通过教学锤炼自己,成长为真正的教育家。教师有了专业上的成长和成就,就有职业的尊严,就能在奉献中收获,就能创造动人的教育故事。

教育的责任,在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌,浸润在关爱学生的氛围中,教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任,无论有多大的艰难险阻,都一往直前,砥砺奋斗,教育的春天才会如约而至。圆梦,是个光荣而艰巨的接力赛,需要一代又一代中国人共同为之努力,每年的“两会”,其实就是为实现“中国梦”而召开的总结会、交流会、动员会、誓师会,通过“两会”,统一思想,振奋精神,集思广益,群策群力,国家充分包容支持每个国人的“我的梦”,个人则自觉地把“我的梦”与“中国梦”紧紧联系在一起,以更加饱满的精神状态踏上新的圆梦之旅。这样,经过一代又一代中国人的共同努力,我们必将收获成功的喜悦,实现今天制定的伟大奋斗目标,把“中国梦”的绚丽梦想变为现实,把我们的国家建成万紫千红的美丽中国,建成幸福美满的人间天堂!

第四篇:

教师中国梦演讲稿

----梦之伊始

梦,是少年独上西楼的寻觅;

梦,是伊人在水一方的思绪;

梦,是被风初始化的某种风格;

梦,是带着茉莉花香的咖啡;

梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······

中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。

我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。 细想起来,我的爷爷是一名人民教师, 16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。

爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。

爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了教师岗位。 看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

2009年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。

2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······

这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。

特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的心痛。 那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。

原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间! 结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。

2012年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。

和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。

前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”

就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。

我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

第五篇:我的中国梦

尊敬的领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是《我的中国梦》。

“中国梦”,是强国的梦,富民的梦,人民的梦,也是我们执教人的梦!“实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会,加快发展现代职业教育,让每个孩子都能成为有用之才”,这是职业教育的“中国梦”!

“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”这句话,我一直记得。是的,正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。

作为教师的我,明白在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实十八大精神,以最饱满的热情投入到工作中去,时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风,不断保持一股强大的活力和不竭的动力,尽自己最大的力量做好本职工作,以饱满的工作热情对待每一名学生,每一位家长。用自己的言行感染学生,影响学生,做最幸福的教师,做学生成长引路人,培养幸福学生。

作为新时代党员教师的我,深深感受到了自己肩上责任之大,任务之重,充分认识到教育是民族振兴的基石,要优先教育,建设人才资源强国,在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色,立足平凡岗位,争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代,感谢自己是一名中国人,我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪,做党员教师让我倍感幸福和荣耀!

“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。

“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

历史的接力棒已经交到我们手中,我们要大声宣言:勿忘昨天的苦难与辉煌,无愧今天的责任与使命,不负明天的梦想与追求。

只要我们端正态度,一步一个脚印,脚踏实地的完成自己的工作,梦想终将会实现,我们的中国梦也终将会实现!

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