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篇一:《用一边》
用一边……一边……造句
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9、 体育课时，同学们一边跑步，一边喊口号。 小红喜欢一边读书，一边思考。 下课时，我和小英一边说，一边笑。 妈妈一边听音乐，一边做家务。 朋友们一边喝茶，一边聊天。 叔叔一边看比赛，一边呐喊。 早餐时，我一边喝豆浆，一边吃馒头。 上课时，同学们一边听讲，一边做笔记。 放学路上，小朋友们一边走路，一边唱歌。
10、 小花一边跳绳，一边数数。
11、 外婆一边看夕阳，一边回忆往事。
12、 姑姑一边洗衣服，一边唱歌。
篇二:《任务单小学语文-用“一边……一边……”说话》
《用“一边……一边”说话》微课程学习任务单 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。用一边一边写个拟人句子。
篇三:《三年级上册句子练习》
三年级上册句子练习用一边一边写个拟人句子。
1、 比喻句。
在写比喻句时，切忌胡乱比喻，要给本体找到一个合适的喻体，即做到本体和喻体有相似之处，不仅如此还要尽量描写出事物的状态。如这个句子：
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
在这个比喻句中，叶子是本体，而小扇子则是喻体，本体和喻体的相似之处是二者形状相似，作者还写出了扇子的状态，即“扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热”。
再比如这个句子：
云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
这个句子中哪个是本体？哪个又是喻体？二者的相似之处是什么？认真思考，然后把你想到的比喻句写在也下面的横线上吧！
2、 拟人句。
拟人句中往往把事物当成是人来描写。如下面的句子：
海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 请你发挥自己的想象写一个拟人句吧。
3、 改写句子。
（1） 反问句和陈述句互改。
改写方法：
● 将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、 没有等）用一边一边写个拟人句子。
● 将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）
● 在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
● 句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
参照上面的方法，把这个句子改写成陈述句吧。
周围的一切，不是都在起变化么？改成陈述句：
把下面的句子换个说法，但意思不变。
如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（2） 改写把字句和被字句。用一边一边写个拟人句子。
一对小蚂蚁正在不停地搬运粮食。
改成被字句：粮食正在被一对小蚂蚁不停地搬运。
改成把字句：一对小蚂蚁正在不停地把粮食搬运。
把下面的句子分别改成把字句和被字句：
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
把字句：
被字句：
4、 仿写句子。
（1）有的……有的……还有的……
例句：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪
相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
我也会写这样的句子：
（2）一会儿……一会儿……
例句：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样。
我也会用“一会儿……一会儿……”写句子：
（3） 一边……一边……
例句：除夕夜，一家人团聚在一起，一边看着春节联欢晚会，一边聊着家常，真热闹。 你也来写一个吧：
5、 扩句练习。
只要给简单的句子加上修饰词，原本简单的句子就会变得生动具体。
例如：
下课了，从校园里传出一阵阵笑声。
下课了，从广阔的校园里传出一阵阵欢乐的笑声。
想想下面的句子能加哪些修饰词，把你想到的写在下面。
枝叶遮住天空。
6、 关联词的使用。
关联词在句子表达上会起到至关重要的作用，学习使用关联词也是本学期的目标之一。 表示因果：因为……所以……等
表示转折：虽然……但是……等
表示条件关系：只有……才……等
表示假设：如果……就……等
表示递进：不但……而且……、不仅……还……等
用上关联词按要求做下面的句子。
（1）（ ）《清明上河图》上的人物很渺小，（ ）每个人在干什么，都能看清楚。
（2）《清明上河图》（ ）使我们看到了八百年前的古都风貌，（ ）让我们看到
了普通百姓当时的生活情境。
（3）（ ）盾大得像铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人（ ）一枪也戳不到我啦！
（4）查理（ ）很调皮，（ ）说话算数。
（5）（ ）查理爱搞恶作剧， （ ）镇上没有人喜欢他。
（6）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（）不好找了。
（7）美丽的陶罐（ ）光洁（ ）朴素。
考试中还有可能给你两个独立的句子，让你合成一句话，关联词会让你马到成功。
篇四:《比喻加拟人的句子》
1、柳树的枝叶随风飘动就象是少女的秀发，那枝条撞击的声音好似一位技艺高超的歌唱加在演唱优美歌曲。
2、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
3、船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、小鸟欢快地在枝头歌唱，就像一名出色的音乐家。比喻加拟人的句子。
5、蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞。
6、金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。
7、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
8、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，9、我课余生活很丰富，有时看书，有时跳绳，有的画画。
10、顽皮的雨滴将雨伞当作了舞台，尽情的跳起舞来了。
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。比喻加拟人的句子。
12、下班了，爸爸一边喝茶，一边看杂志，一边聊天。
13、秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
14、春尚浅，几处山顶上的野花却挣扎着吐出红苞来，在风中摇曳，像一排排小手在呼唤着什么。
15、虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班。
16、草原上的羊群像聚拥的妇女一样，用针给无边的绿毯绣上了白色的大花。
17、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，()就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
18、叶子的出水很高，像亭亭舞女的裙。
19、风扯破了天边的云朵。
20、人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
21、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
22、宁静的夜晚，像被施了黑色的咒语，漆黑，只有那天上的星星在窃窃私语。
23、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。
24、下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。
篇五:《描写动物的拟人句段落》
1、早上我还没有起床，感觉有东西在拨弄我的鼻子，睁开眼睛一看，原来是我家的小贝贝，她很恳切的看着我，好象在说:“主人，快起来带我出去玩吧!天气好好哦!”我就带着她出去了。她非常高兴，在草地上跑来跑去。锻炼身体呢!
2、啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。
3、变色龙大摇大摆地朝我走来。描写动物的拟人句段落。
4、雪儿捉老鼠有趣极了，它趴在离鼠洞一百猫步以外的地方，静静地等候老鼠出洞。“吱吱”一阵声音打破了宁静的夜晚，大地马上沸腾起来，新版猫和老鼠开始啰，只见它追着老鼠遍地跑，抓到老鼠之后，5、欢欢是个急性子，它总想从玻璃缸里爬出来，所以它老是不停的用脚敲打玻璃，弄的玻璃缸“嘭嘭”响。有一次，它又把玻璃弄得直响，打搅了我睡午觉。我起来后，狠狠地批评了它一顿，它立刻停止了扑腾，乖乖的躲到一边去了。描写动物的拟人句段落。
6、欢欢也有一个特点，就是贪玩，每天，欢欢都是早早起床在鱼缸里爬来爬去，有一次6点钟，我起来上卫生间，()看见欢欢望着还在熟睡的乐乐，好像在说:“别睡懒觉了，快点起床啊!”乐乐慢悠悠的睁开眼，又看了看欢欢，好像在说:“这么早叫我干什么!”欢欢又看了看乐乐，说:“当然是咱们一起玩喽!”然后欢欢便在鱼缸的四周爬了起来。
7、小鸟在枝头歌唱。
8、春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。
9、蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中。
10、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
11、我家的小猫——叫咪咪，它全身颜色为咖啡色和黑色，咪咪的性格实在有些古怪，有时会成天睡大觉，无忧无虑﹑自由自在﹑什么事情也不过问，没有人能打扰她，可是它决定和我玩游戏时，就是玩一天都不放过我，而且总爱玩“钓小猫”的游戏就是不玩别的。我捡起根竹竿，挂上一棵小草，小猫就抓、咬，它那样子只能用这个词:“张牙舞爪，”因此，我给它这招取名为:“起级连续猫击爪”，说它尽职是最好的形容词，咪咪屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可不。
12、看，老黄牛边拉车边朝我们笑呢!
13、蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
14、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
15、鸟儿在树上欢快的唱着歌。
16、小猫的鼻子是十分灵敏的。每当妈妈买回鱼的时候，第一个发现的肯定是，它发现之后会朝你喵喵叫，好像在说:“我也要，我也要。”那样子十分活泼可爱。它还喜欢在阳光下晒日光浴，晒着晒着就进入了梦乡。醒来后，会用舌头舔自己的爪子和腿，好像在说:你看我多讲卫生。
17、小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。