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五颜六色的什么 篇一:《小班语言五颜六色的小老鼠》
小班语言活动《五颜六色的小老鼠》（文学活动）
活动时间：2013年5月 执教者：张小燕 活动目标：
1、能根据图片内容，有序观察图片并大胆讲述。
2、能用“红红的××”“黄黄的××”“蓝蓝的××”等句式进行表述。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识红、黄、蓝、绿等常见颜料的名称，有画水彩画的经验。
2、物质准备：老鼠叫声、小猫头饰、大排笔人手一支
3、材料配套：教育挂图《领域活动﹒语言﹒五颜六色的小老鼠》
4、环境创设：创设小猫的家（厨房的场景）
活动过程：
一、情境创设，出示小老鼠，激发幼儿兴趣。
二、逐一观察、理解并讲述挂图。
1、出示挂图③，引导幼儿观察和讲述。
提问：你在这张图上看见了什么？为什么它身上会五颜六色？猜猜这是什么地方？
2、出示挂图①，继续观察讲述。
提问：你在这张图上看见谁？它在什么地方？两张图哪里不一样？（重点引导幼儿讲述地点和老鼠颜色）
3、出示挂图②，鼓励幼儿继续讲述。
（1）提问：小老鼠在做什么？它的表情怎么样？它最后怎么样了？
小结：原来它在身上涂上很多的颜料，所以变成了五颜六色的。
（2）扩展想象，运用句式：还有什么东西是红红的（黄黄的、蓝蓝的）？谁能用“红红的（黄黄的、蓝蓝的）来说一句话？
4、出示挂图④，幼儿大胆观察讲述
提问：小老鼠怎么了？它的心情怎么样？
三、教师完整讲述挂图，帮助幼儿理解图片内容。(五颜六色的什么)
1、教师讲述挂图，帮助幼儿理解挂图内容
提问：①为什么小老鼠要把身上涂成五颜六色？
②为什么涂成五颜六色还是被小花猫给抓了？
小结：小老鼠觉得颜料很好玩，就把自己涂成了五颜六色，后来发现变得不像自己了，就
大胆的去厨房偷吃东西，结果就被小花猫给抓住了，这个故事告诉我们不管我们怎么打扮，自己还是自己，不会变成别人的，千万不要去做坏事哦！
2、鼓励个别幼儿讲述单张挂图。
四、配乐表演，大胆讲述内容。
1、分发道具，配乐情境表演《五颜六色的小老鼠》
要求：大胆开口讲述故事，动作夸张，表情到位。
2、教师小结：你们觉得老鼠最后会被猫吃掉吗？（自由想象：吃掉、利用智慧逃走了或者被救了等）
活动延伸：
1、将幼儿活动操作材料和头饰分别投放到语言区和表演区供幼儿讲述和表演。
2、请家长引导幼儿续编故事，说说小老鼠最后到底怎么了？
附：
《五颜六色的小老鼠》
一只灰老鼠跑到了书桌上，它看见了五颜六色的颜料和画笔，瞪大眼睛想：这些颜料和画笔可以用来做什么呢？对了，可以上色彩，我来试一试。老鼠一手握住大画笔，一脚踩在颜料管上挤颜料，用笔蘸了颜料往自己的身上涂色：把红色往嘴巴涂，变成了红红的嘴巴;把黄色往身上涂，变成了黄黄的身体;把蓝色往腿上涂，变成了蓝蓝的大腿。涂呀涂，涂得好开心呀！真有趣，老鼠变成五颜六色的了！五颜六色的老鼠跑到厨房，大口大口地偷吃面包。没想到，大花猫还是一下子就找到了它，一把抓住了这只五颜六色的老鼠，它高兴地哈哈大笑。
五颜六色的什么 篇二:《一年级写话指导(第6讲)：五颜六色一句话》(五颜六色的什么)(五颜六色的什么)
一年级写话指导（第6讲）：五颜六色一句话
武宏钧 韩亚敏
写话练习1：什么物→什么色彩
写话指导
举例子：桃花红了。
绿色妙语指导写句
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
句子的头：桃花
句子的尾巴：红了
读读想想
树叶黄了。
梨花白了。
麦子黄了。
天空蓝了。
树叶绿了。
快乐练习
苹果____________________________________。
橘子____________________________________。
杏儿____________________________________。
西红柿____________________________________。
稻穗_________________________________________。(五颜六色的什么)
写话练习2：什么色彩→什么物→怎么样
举例子：火红的太阳升起来了。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么色彩→什么物→怎么样
句子的头：火红的太阳
句子的尾巴：升起来了。
读读想想
银白色的月亮升起来了。
五颜六色的风筝飘起来了。
乌黑的小蝌蚪游过来了。(五颜六色的什么)
银灰色的小汽车开过来了。
金黄的树叶落下了。
快乐练习
金黄的大公鸡____________________________________。 乌黑的小燕子____________________________________。 银灰色的飞机____________________________________。 洁白的雪花____________________________________。
金黄的油菜花____________________________________。
写话练习3：什么物→是什么色彩
举例子：荷花是粉红色的。(五颜六色的什么)
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么物→是什么色彩
句子的头：荷花
句子的尾巴：是粉红色的。
读读想想
菊花是金黄色的。
茉莉花是白色的。(五颜六色的什么)
苹果是红色的。
书包是黄色的。
汽车是银灰色的。
快乐练习
黄瓜是_________________________________________。 钢笔是_________________________________________。 大楼是_________________________________________。 柳枝是_________________________________________。
春天的小山是_________________________________________。
写话练习4：什么地方→有什么色彩的物
举例子：动物园里有绿色的小鸟。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么色彩的物
句子的头：动物园里
句子的尾巴：有绿色的小鸟。
读读想想
池子里有五颜六色的金鱼。
花园里有金黄色的菊花。
校园里有火红的月季花。
我有一个黄色的小书包。
家里有乳白色的吊灯。
快乐练习
校园里有_________________________________________。(五颜六色的什么)
夏天的小山上有_________________________________________。 傍晚的天空有__________________。
马路上有____________________________________。
田野里有____________________________________。
写话练习5：什么景物→是什么色彩
举例子：大海是蓝蓝的。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么景物→是什么色彩（叠字） 句子的头：大海
句子的尾巴：是蓝色的。
读读想想
晚霞是红红的。
云雾是灰蒙蒙的。
湖水是绿绿的。
云朵是白白的。
妈妈的头发是黑黑的。
快乐练习
爸爸牙齿是____________________________________。 冬天的小山是____________________________________。 春天的树叶是____________________________________。 妹妹脸蛋是____________________________________。 晴朗的天空是____________________________________。
五颜六色的什么 篇三:《小班观摩活动计划《五颜六色的小老鼠》》
小班看图讲述活动：五颜六色的小老鼠
设计意图：(五颜六色的什么)
《幼儿园教育纲要指南》语言领域指导要求中指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，在日常生活中练习正确的发音、用词和语句表达。”根据本班幼儿的能力水平和小班幼儿语言领域的要求：“学习说短句，大胆说出自己的需要和想法，便于与亲人、老师、同伴交谈。”我设计了看图讲述《五颜六色的小老鼠》这个活动，让幼儿学说短句，初步培养幼儿对图片的观察力和语言表达能力。本次活动的难点是：理解图片内容。因此我自制了与图片内容相关的故事书，帮助幼儿更好地理解图意。本次活动的重点是：学习运用“红红的----”、“蓝蓝的----”、“黄黄的----”句式说一句话，鉴于小班幼儿的观察能力较为直观、简单的年龄特点，我们重新设计了挂图，将原有挂图中无关的部分删除，突出了图片的重点，便于幼儿观察及讲述。还设计了游戏《猫捉老鼠》让幼儿对这一句式进行了巩固和练习。
活动目标：
1. 学习根据图片内容，大胆地回答问题，学说短句。
2. 学习运用“红红的----”、“蓝蓝的----”、“黄黄的----”句式进行表述。
3. 体验游戏的乐趣，乐意与同伴交流。
活动准备：
1. 知识准备：幼儿已经认识颜料、画笔及红、黄、蓝三种颜色。(五颜六色的什么)
2. 物质准备：毛绒小老鼠一只；挂图四幅；红、黄、蓝三色老鼠胸卡人
手一张；小猫头饰若干；自制小图书一本。
活动过程：
一、引题，激发兴趣。
教师出示毛绒小老鼠，提问：“小朋友你们认识它吗？它是什么颜色的？”
“老师也认识一只小老鼠，可它是五颜六色的，真是奇怪极了。小朋友，我们一起来看看，它是怎么变成五颜六色的，好吗？”
二、引导幼儿观察图片，大胆地回答问题，学说短句。
（一）、出示挂图，逐图讲述。
1、挂图一，提问：⑴“图片上有谁？它看见了什么？”，⑵“小朋友猜一猜，它看见了画笔和这么多的颜料想干什么？”
2、挂图二，提问：“现在的小老鼠变成什么样子了？”引导幼儿运用“红红的----”、“蓝蓝的----”、“黄黄的----”句式进行表述。
3、挂图三，提问：“五颜六色的小老鼠在干什么？它偷吃东西为什么不害怕？”
4、挂图四，提问：“谁来了？发生了什么事？”
（二）、点出题目，幼儿学习将四幅挂图完整讲述。
教师：“刚才我们看见的这四幅挂图连起来是一个有趣的小故事，故事的名字叫《五颜六色的小老鼠》。现在我们一起来把这个故事说一说。”
三、故事《五颜六色的小老鼠》，理解故事内容。
四、游戏《猫捉老鼠》，幼儿巩固练习运用“红红的----”、“蓝蓝的----”、“黄黄的----”说一句话。
活动反思：
我认为这次活动的设计比较成功，环节清晰，过渡自然。以看图——讲故事——听故事——故事游戏为线索贯穿整个活动。通过看图片、读故事、游戏等多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，充分利用听课教师这一资源，设计了师幼互动的小游戏，从而让幼儿体验语言交流的乐趣，学习用适当的、礼貌的语言进行交往。对活动中预料外的幼儿发言也应变得较好，能够关注幼儿在活动中的表现和反应，及时以适当的方式应答。但在引导幼儿讲述的环节中，我上得比较心急，没有给幼儿充分表达的机会。如果结合图片让幼儿学习动词将会使这次讲述活动更加完整。 评析：
活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，思维活跃。鉴于小班幼儿的观察能力较为直观、简单的年龄特点，我们重新设计了挂图，将原有挂图中无关的部分删除，突出了图片的重点，便于幼儿观察及讲述。教师创设了一种轻松、自由的气氛，以游戏的形式，在活动中，幼儿通过说一说、玩一玩，让幼儿在熟悉的情境中学习句式短句。教师自制了与图片内容相关的故事书，以小图书的形式激发幼儿阅读兴趣，帮助幼儿更好地理解图意。这是可以借鉴、学习的。
五颜六色的什么 篇四:《关于花朵的优美句子》
1、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
2、啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
3、一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。关于花朵的优美句子。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。
4、淡红淡红的梧桐花。虽然伸出手触摸不到它那艳丽的花瓣，5、在许许多多的花草中，我最喜欢的花是茉莉花。虽然茉莉花外表平凡，但对我而言，茉莉花却非常美丽。几片白色的花瓣，一根绿色的花茎，使茉莉花显得端庄、优雅。
6、它，没有玫瑰的尊贵，没有百合的纯洁，也没有莲花的清幽，但我唯独喜欢它，它叫腊梅花。腊梅花的主干弯曲，树杈繁多，浑身长满小刺，枝杈上还长满了椭圆形的小叶，到开花的冬季。它的叶子都脱落了，枝杈上挂满了黄色或白色的小花，散发着诱人的香气。
7、那水仙花是淡黄色的，长着碧绿的叶子。花茎稍微颜色深了一点，花根被埋在石头下，这样一株水仙花插在装了一点水的玻璃瓶里。放在陈依家的书柜旁，水仙花那美丽的样子深深地打动了我。
8、荷花有的半开着，莲蓬只露出了半个，像小姑娘的头发长得只露出半张脸；有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋，笑呀笑呀!
9、红掌花的花瓣是椭圆形的，像蜻蜓的?停机场?。在花瓣上方立着一个长长地花蕊。花蕊是长得十分奇特，远远望去，它像一根狼牙棒，近看它又像一个仙人球。如果你去触摸它，你会感到一阵刺痛。花瓣下方还有几片叶子，那些叶子有大的，也有小的。它的叶片十分光滑像涂了一层厚厚的蜡似的。叶子长在长长的?吸管?上，那些?吸管?能够帮助花瓣和花蕊还有叶片吸收土里面的营养及水分。
10、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
11、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。
12、我居住的社区里的?百花园?里就种着一群野菊花。他们棵棵亭亭玉立，秀姿天成。在那碧绿色叶子的衬托下，淡黄色的花瓣似乎显得有些柔弱；它的花瓣呈椭圆形，一片片紧密地凑在一起，显得十分柔弱；在花瓣的合抱下，花朵中心金黄色的花蕊更显的高贵无比；它那纤细的花茎努力地托着那朵柔美的花，似乎有些吃力；它的叶子两头尖尖，圆滑无比，绿得似乎可以滴下油来；它的根部则牢牢地抓住地皮，挺立着，俨然一位勇敢的士兵。这五者融为一体，简直是天衣无缝!
13、最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的；有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了!
14、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
15、转眼已至寒冬，腊梅凌霜傲雪，?已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏?，梅花在如此的严寒之中，傲然挺立在雪地里?遥知不是雪，为有暗香来?，在这种?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来?的毫不退缩的精神的鼓舞之下，让我在困难面前勇往直前，永不退缩。
16、月季花们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，引来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，它们?嗡嗡嗡?的叫着，似乎在感谢这些中花的人们。当你劳累了一天，疲惫不堪时，闻一闻花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，精力充沛。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，宛如一位妙龄少女正在翩翩起舞。
17、细长细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。茉莉花的花骨儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。
18、鞭炮花生长在小巷两旁的花坛里，翠色欲滴的叶片舒展开来，叶的绿格外衬托了花的红，花朵的形态又长又细，分为两部分，一部分是由外围的矮小花瓣所组成的小花台，而中间的花朵长长的，有的耷下来，有的挺着胸脯，如同一串串鞭炮，响彻整个初秋。我想，也许是因为它的热情感染了太阳，今年的秋比去年要暖和多了，太阳也同这片花海一起火红起来。
19、它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。
20、在春风的吹拂下，在暖阳的照耀下，满目尽是繁花的争奇斗妍，那样的形形色色，那样的繁花旖旎，落英缤纷，于是?喧鸟覆春洲，杂英满芳甸?，有了?桃花一簇开无主，可爱深红映浅红?，外出举目眺望，?春阴垂野草青青，时有幽花一树明?，院内则?满园深浅色，照在绿波中?，这样的满目繁花，这样的满胸香气，能使人愉快。
21、我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，但我更赞美梅花的傲雪怒放。
22、夏天的荷花已经开放了。碧绿的荷叶缝中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎洁无瑕，怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美呀!
23、姿态美，颜色就更多了，赤橙黄绿蓝靛紫，色彩斑斓，五彩缤纷。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。颜色单一，形状只有太阳形。可无论是公园的菊花，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄!
24、邻家姐姐种的牵牛花开了，一簇紧挨着一簇，红彤彤的，爬满了邻家小院，想要越过?边界?，漫上我家的后墙。在阳光下，一片灼灼的红色，溢满喜庆的氛围，叫人看了好不住心生欢喜，于是便央求母亲去邻家姐姐那里拿一些牵牛花种，我也要在我家小院里种满这美好喜庆的花儿??
25、一花一世界，一叶一乾坤。每一种花都比喻着美好的青春，坚强的性格，蓬勃的朝气。生命就像花儿一样美丽地绽放，在有限的时间里带给其他人们美的享受，所以，我们在这大好的青春里，要绽放自己的光华，自己的灿烂。
26、我沉醉在花香中，爱那窗花，野花，栀子花等所有花带给我不同的香气；爱那些执着的追求，顽强拼搏的精神；爱那人们用心灵之水浇灌出的精神之花!
27、梅花在冬季里开放虽然不象玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。
28、叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧；又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子；还像害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。
29、面对那样的艳丽和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝绚丽多彩、亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，月季花就像一个穿着红色衣裙的小姑娘，在绿叶中翩翩起舞。
30、有的还是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲动，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛开，尽情地展现着那潇洒的英姿。
31、有时，在草丛捡到几朵花骨朵，拿回家泡在一个小碗里，看着花骨朵儿一点一点的绽开，满屋子都散发着淡淡的芳香。有时看到地上掉落的栀子花，捡回来串成花环挂在脖子上，缕缕花香让人神清气爽，百闻不厌。
32、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
33、月季花是个有很多很多颜色的大家族:有红色的，有绿色的，有蓝色的，有粉红色的，还有白色的。我家的月季花是红色的，红的似火，这株月季花儿开得很茂盛，有的是花骨朵儿，含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的悄悄展开一两片花瓣，真是美极了；有的盛开了，所有的花瓣都绽开，再加上翠绿的叶衬托着美丽的花朵，更是美不胜收。月季的茎上的小刺，那是用来防备敌人用的，如果你想摸它，可要小心呀!那娇美可爱的月季花会毫不留情的扎你一下，到时候，可不要后悔哦!
34、现在是玫瑰开花的季节，远远望去深绿色的枝叶上增添了几多鲜红的花朵走近一看，一片片花瓣层层叠叠，中间的花蕊是白色的，早晨晶莹剔透的露珠在叶子之间滚动着，阳光下闪闪发光，这时的玫瑰像一位带着珍珠项链的美丽少女在微风中翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人陶醉，引来了嗡嗡唱歌的蜜蜂，色彩斑斓的蝴蝶，美丽极了!
35、在春天，是百花争艳的季节，但腊梅的身影却永远也找不到。但在寒风刺骨的冬天，腊梅花却傲然出现在枝头，开得正欢。这也说明了它具有坚韧不拔，不屈不挠，自强不息，奋发向上的精神品质。它，默默的装扮着银装素裹的冬天，给一片洁白的大地增添了一份绚丽的色彩。()
36、冬天到了，菊花千姿百态，令人目不暇接，有的像娇滴滴的小姑娘，有的像威风凛凛的天王，还有的想一个小淘气。雨后一颗颗晶莹的水珠像璀璨夺目的珍珠一般静静的躺在花瓣上。
37、清晨，我路过栀子树旁，树上盛开着朵朵栀子花。那洁白如雪的花瓣调皮地往里卷曲着，可以看见嫩黄的花蕊。有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的舞裙，千姿百态，一朵比一朵更美。
38、我家中养了一株月季花。身为花中皇后的它茎又细又长，墨绿色的茎上长满了许许多多暗红的小刺，这些小刺又尖又硬，我想:这可能是它自卫的武器吧。花瓣微微下卷，层层叠叠，在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。叶子是手掌形的，翠色欲滴，叶缘带着一排小齿轮。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪??显出勃勃生机。
39、梧桐花，虽没有那雾松的神秘，但却比雾松更高傲，更美丽，虽花开终会败。但是它用它的美，来向世界宣告它曾经骄傲的存在过。
40、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着风雪，傲然挺立在寒风之中。在雪中怒放的梅花，是那么鲜艳迷人。
41、花朵两侧碧玉般的叶子往下垂着，有的嫩黄带绿往里卷曲，有些深绿色的叶子像匕首一样往外伸展着。一片片叶子像一个个士兵保护着美丽的花朵。一阵微风吹来，几棵栀子树随风舞动，婆娑起舞，扭动腰肢，美丽极了!
42、夏至，春花渐渐枯萎许多，?绿阴生昼静，孤花表春余?而那属于炎气的跃跃欲试的花儿们，也打了个哈欠，竞相赶来，但这夏日，可没那么多的繁花似锦，多的只是那些翠绿，嫩绿，草绿，?晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时?，虽说绿色才是夏季的主打曲，但是也不乏?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红?，赏红花，望绿叶，这是何等的惬意呀!
43、忽然视线里闯入一片红艳，在阳光下欲灼伤我的眼，那?久久未果?的牵牛花，终是以卑微而饱满的生命姿态完成了一朵花开的使命。
44、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
45、阳台上，一朵玫瑰色的花盛开着，妈妈说这是喇叭花。它有细长的柄，花柄的尖端有五片花瓣，花瓣的中心有几根细细的花芯，它好像很神气地向着天空吹着那只大喇叭。
46、那盆红色的?奥运圣火?吸引了不少人，一片片狭窄的叶子向外伸展，中间耸起一个像红红的火炬一样的花，这就是它的名字的由来。
47、兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵；兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味；兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。
48、月季花，长得葱葱郁郁和我家4岁的表妹差不多高，每当盛夏一到，月季就无比茂盛，一朵一朵粉红的花朵碗口那么大，争奇斗艳，竞相开放，还时不时散发出一缕缕清香，整个花园都醉在这浓浓的花香之中，要是你惊了一天的劳累，走进花园，闻一闻，那种花香会帮你吧疲劳抛到九霄云外。
49、走进店里，地上的一盆盆五颜六色、形态各异的花映入我的眼帘，红的似火、黄的似金、白的像雪??这些花可真美啊!
50、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
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