【www.guakaob.com--工作计划】
既……又 既……也 练习
既……又(一)
既……也…… 既……又……
同：表示两种情况兼而有之
异：表示两种情况并列（多＋长句）（否定词）
既……也……
例：1.您带着我走的时候（既）不许唉声叹气（也）不许闷头不语。
2.要完成这项任务，（ ）要有周密的计划，也要有切实的措施。
3.这个机器人（ ）可以招待客人，（ ）可以和人谈话。
既……又…… 表示两种情况并列（多＋短词组）
例：1.这只神鸟（ ），（ ）伶俐。
2这棵老槐树（ ）高大，（ ）粗壮。
既又
既……又(二)
既……又……
不是……而是……
一方面……一方面……
因为……所以……
既然……就……
因此……
之所以……是因为……
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……总……
虽然……但是……
尽管……还是
如果……就……
即使……也……
要是……就……
不是……就是……
是……还是……
与其……不如……
宁可……也不……
不但……而且……
不仅……还……
1 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
2 （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
3 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。【既……又】
4 （ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。
5 （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
6 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
最佳答案
1 我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。
2 （只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
3 鲁迅（不仅 ）是伟大的文学家，（ 还 ）是伟大的思想家和革命家。 4 （尽管 ）今天下雨了，我们（ 还是 ）要去探望李老师。
5 （因为 ）长城是那样雄伟壮丽，（所以 ）吸引了很多游客。
6 一滴水（虽然 ）很小很小，（但是 ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
10．（ 如果）我们现在不好好学习，将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任。【既……又】
11．很多同学在实践中体会到，（只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。
12．（无论 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。
13．（因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的好评。
14．（如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ 宁可）牺牲自己的生命，（ 也不）说出党的机密。
17．我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。
18．（ 要么）你去，（ 要么）他去，总得有一个人去。
19．他（宁可）牺牲自己，（ 也不）暴露党的组织。
20．同学们（ 一边）走着，（ 一边）谈论着。
21．（不管 ）是什么人，谁向我们指出（都 ）行。
22．小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。
23．（不管 ）风浪再大，我（ 都）要把你送过河去。
24．王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ）关心我们的身体。
25．（ 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水平。【既……又】
26．我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮。
27．现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。
28．（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就）不会有这么大的进步。
29．（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ）会变成美好的人间。
31．（不管 ）走到天涯海角，我（ 都）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（宁可 ）在城里受罪，（也不 ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（宁可 ）牺牲自己，（也不 ）暴露潜伏部队。
34．（ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（要么 ）王洁来找我，（ 要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ 仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ 虽然）我做了充分准备，这次试验（但是 ）没有成功。
38．（即使 ）困难再大，我们（也 ）要按时完成任务。
39．（ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期再去游乐园吧。
40．（不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下面钻出来。
42．王平和我同桌三年，（因此）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果 ）那些外国人会讥笑我们，（ 就）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（不但 ）速度快，（ 而且）质量好。
45．（因为 ）这种草，（ 所以）是坚韧的草。
46．这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度非常快。
47．江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成绩一直保持优秀。
48．（只要 ）在社会主义新中国，少年儿童（就 ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人，（一边 ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且 ）那么谦虚。
51．（因为 ）他真正下了苦功，（ 所以）成绩有了很大的提高。
52．他（不但 ）学习和品德都很好，（而且 ）身体也很好。
53．（因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加体育锻炼。
54．（只要 ）刻苦地钻研，（就 ）能掌握科学技术。
55．弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂事。
时间既是自变量又是因变量
既……又(三)
时间既是自变量又是因变量
相对论提出，在不同惯性系之间时间是个因变量，因惯性系速度的不同而不同；而在任一个惯性系中，时间却如同牛顿绝对时间观一样，时间是一个与其他物体运动无关的量，是一个自变量，不论物体怎么运动，都能够用惯性系时间描述出来，任何物体不论怎么运动都和惯性系时间一样，时间是自变量。而描述物体运动的时候，参考系的性选择是任意的即参考系是平等的，任何物体的运动都能够通过这个参考系描述出来，那么任何运动都可以处在参考系时间中，那么对于任何物体来说时间是平等的，是一样的吗？时间是自变量还是因变量？ 1时间是自变量
个别物体的运动与时间的关系
通过大量的事实和实验，我们发现当个别物体的运动发生改变的时候，时间不变；当个别物体的运动停止的时候，时间不停止；因此，时间与个别物体的运动无关。如果时间与个别物体的运动无关，那么时间与运动的快慢无关，即时间与个别物体的速度无关。但是这与相对论时间是矛盾的，为什么会出现矛盾？
在相对论中，不是这样，当个别物体作为参考系的时候，参考系速度的不同，时间是不同的。那么疑问1当参考系静止的时候时间静止吗？2不同运动的物体时间一样吗？如果不一样，为什么一个物体的时间能够用另一个物体的时间来表示？3如果不同的速度对应不同的时间，那么加速度对应的是什么？应该对应的是变化的时间，不是吗？
相对论中时间的观点是根据光速不变推导出来的，那么什么是光速不变？ 对于光速不变我们可以从两种不同的原理引出，1，根据麦克斯韦方程组推出光速不变，即c^2=1/(εμ)。光波的速度由真空介电常数与磁导率决定；2，根据相对性原理得出的光速不变。
麦克斯韦方程组得出的光速不变，指的是光源的运动对光速没有影响，光向各个方向传播的速度依然是C。相对性原理得出的光速不变，指的是光源的运动对光速没有影响，光向各个方向传播的速度依然是C。如果只写到这里，我们或许认为这说的完全就是一回事，理论上我们从麦克斯韦方程组和相对性原理都能得出光速不变，两个不同的原理得出的光速不变都是一回事，那么是如此吗？不是的。我们可以从实验中得到验证。验证光速的实验有，双星现象，光行差现象，裴索实验，艾里实验，迈克尔逊莫雷实验等。对于双星现象我们说‘光源的运动对光速没有影响，光向各个方向传播的速度依然是C’指的是麦克斯韦方程组得出的光速不变；而迈克尔逊莫雷实验也能得出‘光源的运动对光速没有影响，光向各个方向传播的速度依然是C’，而这里却是说的却是相对性原理得出的光速不变。而双星现象与迈克尔逊莫雷实验现象是两个不同的物理现象，是两个本质不同的现象。双星现象说的是光源运动的时候，光还是在闪光的地点发出的，光源的运动不能带动介质与光源一起运动，光源的运动不能带动光与光源一起运动；迈克尔逊莫雷实验现象说的是地球的运动对光速没有影响，不能用光速实验验证地球是运动的，就像伽利略大船的运动是船上的物体所共有的一样，地球的运动是地球上的物体都共有的，光源是运动的，光传播的介质是运动的，光是运动的。‘光是运动的’不是说光波的传播速度C，而是说，光波是随着介质一起运动的，这个运动，是相对于光上振动变化的电磁场来说的。光波的传播只是变化的电磁场在周围空间产生变化的电磁场，而变化的电磁场并没有传播，空间上任一点‘变化的电磁场’只是在空间原来的地方电磁场强度发生变化，并没有运动。
相对性原理中的光速不变对应的物理现象是迈克尔逊莫雷实验，迈克尔逊莫雷实验中地球是运动的，但光速不能证明地球是运动的，因为地球的运动是地球上的物体所共有的，包括光。就是说地球带着光一起运动。麦克斯韦方程组得出的光速不变，对应的物理现象是双星现象，光行差现象，双星现象中，光源的运动对光速没有影响，光源不能带动光与光源
一起运动。光行差现象中观察者的运动不能带动光与观察者一起运动。这两种光速不变是不同的，是对不同现象的描述。如果把这两种光速不变认为是相同的，是一种光速不变，那么就会得出光速绝对不变的理论，两者的混用得出同时的相对性，得出时间的相对性，得出空间的相对性等。但是两种光速不变是对不同现象的描述，不是对同一种现象的描述，把两者混用到同一种现象中就会得出奇怪的结论。
双星现象中光源的运动会造成光源与光之间波长的缩短，即相对于光源的光波长是变化的。光源与光之间产生多普勒效应效应；而迈克耳孙－莫雷实验中光源的运动不会会造成光源与光之间波长的变化，光与光源之间不产生多普勒效应。
与双星现象对应的是光行差现象，双星现象属于光源的运动，光行差现象属于观察者的运动。两者都会产生多普勒效应。光源的运动，观察者的运动对光速没有影响指的是根据麦克斯韦方程组得出的光速不变即即c^2=1/(εμ)，指的是光自身的速度，即光在介质或真空的传播。不是光与观察者或者光源的运动速度。多普勒效应中波长相对于光源的变短，属于相对运动的变化；观察者的运动波长不变，频率的变化属相对运动的变化。光行差现象就是相对运动的变化。观察者与光的电磁场发生相对运动。而相对性原理中虽然同样光源的运动对光速没有影响，但不产生多普勒效应，这与谁观察无关，其他参考系的观察者看来也不会产生多普勒效应。观察者与光源的运动与光的运动是一起的，这个光的运动不是指光波的运动而是指光上电磁场的运动。观察者与光源与光上的电磁场始终处于相对静止的状态，而光就是在这种状态下的传播。
通过对光速不变的理解，我们对相对论时间持否定态度的，就是说当个别物体的运动发生改变的时候，表示时间的物体仍能够表示这个物体的时间，与物体运动发生改变无关。表示时间的物体能够表示这个物体的时间外，还能够表示其他物体的时间，与其他物体的运动大小，运动状态的改变，运动的停止无关。
为什么表示时间的物体能够表示其他物体的时间？为什么表示时间的物体能够表示其他所有物体的时间？物体的时间为什么能够被其他物体的时间表示？
假设所有物体的时间都是对应的，都是一样的，那么物体的时间能够被其他物体的时间表示，物体的时间能够表示他物体的时间。所以，‘物体的时间能够被其他物体的时间表示，物体的时间能够表示他物体的时间’是因为时间是一样的，是对应的，与个别物体的运动无关。这里的运动指的是或说包括的是运动的快慢，运动是否改变。所以时间是自变量。 时间是自变量，是相对于个别物体的运动说的。
2时间是因变量
运动产生时间，时间是流动的，运动产生时间的流动，运动不单单指机械运动，也包括电磁运动，热运动，生物运动（生物运动指的是生物成长，衰老等）等运动。运动就是变化。变化就是不同，只有比较，才能说是变化。没有比较怎么说变化，没有比较就没有变化。 为什么飞矢不动？因为，比较才能显示不同，不同才能显示运动。即使是运动的物体，如果不能比较，也不能显示不同。运动是在空间的运动，从空间的角度讲，运动的物体从空间间隔看是运动的，物体处在空间的不同位置，物体在空间的不同位置表示物体是运动的；运动的物体在空间的某一位置的时候，从空间这个位置看，物体的位置没有发生变化，不能显示运动。运动是在时间中的运动，从时间的角度讲运动的物体从时间间隔看是运动的，物体处在时间的不同位置即时刻，物体在时间的不同位置表示物体是运动的。从时刻看，运动的物体在时间某一位置的时候即时刻，运动没有离开原来的空间。
我们说物体是运动的，从时间角度看，是物体在现在时刻的状态与过去时刻的状态的比较，这种比较显示出运动；我们说物体是运动的是相对于时间间隔说的。如果没有比较，在单个时刻看来，运动不能显示运动，或许也可以说是静止的。这就是时间角度看运动与静止的相
对性。
对于单个物体来说时间是因变量，时间是描述运动过程长短即运动的量的物理量；但对于所有的物体来说，就不同了。单个物体的运动与静止不会改变时间，时间的流动不会停止，但，当所有的运动都停止的时候，时间不在流动。不论多久的时间，时间都是不流动的，是不变的。从时刻的角度看，时间永远是一个时刻的时间，这个时刻，可以表示无限长。当运动产生的时候，时间具有不同的时刻，不同的时刻显示时间的不同，时间的不同显示时间是流动的。
时间是描述物体运动多少的物理量。为什么时间能够描述物体运动多少？因为时间本身就是运动的多少，就是运动的量。物体自身运动的多少，运动的量，描述另一物体的运动的时候，就是时间；被另一个物体描述的时候，运动的多少即运动的量就是使用的时间。
当物体的运动或许会停止，运动的持续性会间断，但对于所有的物体来说，只要有一个物体是运动的，那么运动就是持续的，运动是不断的。对于所有的物体来说运动是持续的，运动是不断的，所以时间一直是流动的。运动是持续的，所以运动的量是持续的，即时间一直是增加的。
时间描述的是运动的多少，描述的是运动过程的长短，同时，时间就是运动的多少，时间就是运动。对于所有的物体来说，运动就是时间，运动的过程越长表示时间越长，运动的持续不间断表示时间的不间断，表示时间一直增加。运动的开始或者说宇宙大爆炸的起点就是时间流动的起点，变化的时间的起点；从运动的开始到现在，就是时间的总量。由于运动的持续，那么时间一直流动，时间的总量一直在增加。
时间的总量，或许可以叫做总的时间，也是我们通常说的时间。对于单个物体来说，时间就是这个总的时间。
单个物体的运动属于总的时间，属于总的时间的一部分。对于单个物体来说，物体的运动的长短叫做运动使用的时间，运动使用的时间属于时间的一部分，运动使用的时间与时间是同步的，一样的，运动使用的时间对于其他物体来说就是时间。
时间是因变量，因为时间是因运动而流动的；通常我们说的时间是流动的时间。时间是自变量，因为时间与单个物体的运动无关，与单个物体运动的快慢无关，运动状态的改变无关。对于单个物体来说，时间是自变量。
参考文献：【1】《时间在机械运动中代表什么》【2】《时间的本质就是运动的量》【3】《真空中的光速对任何观察者来说都是相同的如何理解》百度文库小马吃鱼【4】《热运动和机械运动的共同特点——运动即时间》【5】《相对运动中力与参考系的关系》【6】《从量纲发现的时间空间与运动的关系》【7】《相对运动使用的是牛顿运动定律的类似定律
【8】《物理学中量的计算与相对论的关系》【9】《惯性系符合的是不是牛顿运动定律》》
【10】《绝对空间的相对描述——相对空间》【11】《如何用公式把时间表示出来》【12】《光速不变原理理论的另一
种推导》【13】《从时间的角度看运动与静止的相对性》【14】《狭义相对论讲义之时间的相对性》
2013年12月12日05:05:46吴兴广
用既……又……既……又……造句
既……又(四)
1、妇女的状况由一些奇怪的习俗决定:她们同时既受奴役又被保护，既软弱又强力，被过于轻视又被过于尊重。
2、当我看着你这个既无知，又懦弱，既小器，又顽固。
3、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保。用既……又……既……又……造句。
5、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。
6、我经常参加户外体育锻炼，7、这种境界既使人惊叹，又叫人舒服；既愿低立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。
8、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
9、书中的女性既有强势的一面，又有软弱的一面，既美丽，又灰暗。在我们的生活中，也同样有这样的女性存在，可以说，这个故事跟我们的生活息息相关。
10、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗:既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；()既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。用既……又……既……又……造句。
11、最后，dropbox相比于其他服务来说有点小贵，但是它的跨平台兼容性使得那些拥有多种设备(比如既有windows电脑又有iphone，或者既有mac又有android设备)的用户来说则是再理想不过了。
12、企业管理需各种各样的、互不相容的才能:既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。
13、大豺狼想找一个既美丽又大方，既温柔又贤惠的女子做他的豺狼夫人。
14、主权是一个既抽象又具体、既绝对又相对、既最高又可分层、既永恒又非永恒的范畴。
15、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
上一篇：招商工作计划书