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《首都博物馆旅游开发调研报告》
首都博物馆入场拥堵吗 第一篇
首都博物馆旅游开发调研报告 首都博物馆新馆是一座拥有最先进设施的现代化综合性博物馆。新馆的展览陈列以首都博物馆历年收藏和北京地区的出土文物为基本素材，吸收北京历史、文物、考古及相关科研成果，形成独具北京特色的现代化展陈。
然而，即使是这样一座现代化，且免费向游客开放的博物馆，即使每天可接纳游客数量在4000人，但其工作日的日访问量仅300人左右，节假日的日访问量略高，1000人左右。那么，是什么原因造成首博各方面条件都很优越，而访问量却不高？这次，我小组就针对游客参观游览行为和游览满意度，对首都博物馆进行一次调研，从而解析首都博物馆游客较少的原因。本次调研，是通过实地调研的形式经行的，首先，12月30日进行关于首博的资料收集、实地调查，之后经行问卷的编纂，其次，在1月3-5日给游客发放问卷，最后，整理信息，分析、汇总结果。
具体调研安排：2010年12月30日——首都博物馆初步实地考察
2011年1月3日——首都博物馆节假日调研
2011年1月4日、5日——首都博物馆工作日调研
一、首都博物馆旅游产品开发现状
首都博物馆作为一座拥有最先进设施的现代化综合性博物馆，新世纪北京市标志性建筑之一。 2006年5月18日正式开馆。首都博物馆除个别展览项目需要收费以外，平日免费向游客开放。需要前来参观的游客，需提前一天通过首博的预约系统进行预约，每天馆内可接待4000名游客。目前节假日的日访问量约1000人左右，工作日300人左右。每天开放时间为9：00-17:00,16:00停止入场，周一闭馆。
首都博物馆建筑内部分为三栋独立的建筑：方形展馆，椭圆形专题展馆，条形的办公科研楼。前两部分构成了展厅的主体。首博的展览分为基本陈列、精品陈列和临时展览三部分。 首都博物馆的基本陈列有《古都北京?历史文化篇》、《京城旧事——老北京民俗展》。《古都北京?历史文化篇》是首都博物馆展陈的核心，表现了恢宏壮丽的北京文化及不断递升并走向辉煌的都城发展史。精品陈列有《古代瓷器艺术精品展》、《燕地青铜艺术精品展》、《古代书法艺术精品展》、《古代绘画艺术精品展》、《古代玉器艺术精品展》、《古代佛教艺术精品展》、《书房珍玩精品展》。
在顶层的老北京名俗展，展示了上世纪老北京的一些风俗民情，生动形象，一些展示房间的墙壁上还播放影片，播放老北京胡同里的生活。运用这些高科技，使人们直观地了解老北京生活。在一些小角落里，还用雕塑的形式展示了许许多多的生活场景，非常生动。另外，在出口处的商店内，向参观者出售各式各样的玩物，像兔爷等等一些老北京传统商品。在《古代瓷器艺术精品展》、《燕地青铜艺术精品展》、《古代书法艺术精品展》、《古代绘画艺术精品展》、《古代玉器艺术精品展》、《古代佛教艺术精品展》、《书房珍玩精品展》中，独立地展示各个藏品，使人们从各个角度观看藏品。每个展区内还在一定时间内，设有免费导游讲解员，对展览品进行专业讲解。在一个展厅内，通常配备一台电脑讲解机，如果没有讲解员讲解，可以自己操作电脑，浏览专业讲解。
在古都北京历史文化篇的展厅内，每隔不远处，有一个独特的小房间，里面展示了某一个重大事件，还配置投影仪，观看当年事情发生经过，非常逼真。在里展厅还设有休息的位置，方便一些老年人临时休息。
古代玉器艺术精品展内的各种玉器都是流传下来的精品，设计独特。在展厅外的销售纪念品专区，向参观者销售玉器纪念品，但是价钱方面偏高，所以来买的参观者很少。 在一层的临时展厅里， 有椭圆形专题展览，定时播放历史演变电影，非常有意义，使
人们更好地记住历史。但在时间间隔上，有点长，有的游客等不了那么长时间，应多设立多场次的电影播放，更方便参观者。
在一层大厅的中间，有一个圆形的服务台，服务台周围摆放着各种各样的宣传册，对各层的藏品进行大概的说明，非常方便参观者选择，直接去自己喜欢的展厅。
地下一层建有书店，在这里可以买到首都博物馆的纪念品。还有七彩坊、陶艺坊，另外，还设有自助餐，方便参观者中午就餐。
二、首都博物馆游客调研分析
本次调研历时三天（2011年1月3日-1月5日），共向游客发放问卷60张，无作废问卷。根据游客的基本资料可知，本次60名调研对象中，有33名来自北京（55%），其余27名分别来自我国各省市地区（吉林、广东、江苏、山东、秦皇岛、陕西、浙江、河北、重庆、成都、长春、辽宁、内蒙等地）。其中包括29名男性游客，31名女性游客；其学历主要集中在高中（28%）、大专（22%）、本科（38%）；且所调查游客大部分为20-40岁的中青年人（63.3%）和50岁以上的中老年人（28.3%）；其职业分布广泛，平均月收入水平基本都在5000元以下，大多数在3000元左右，属于正常收入水平。另外，未婚人数约占36.7%，已婚人数占63.3%。
以下是针对具体问题分析：
1． 您本次参观首都博物馆的主要目的是：（可多选）
48想了解首都的历史、文化知识 6学业、工作方面的调查、研究
12陪同家人、朋友等 10游玩 1随便看看
分析：由此题我们可以得出：有80%的游客是为了增长知识前来的。这使得首博很好的发挥了其博物馆的作用。这一现象也反映出，随着社会经济的不断进步，人们生活水平的不断提高，人们在追求娱乐享受方面，已经由物质享受逐渐转变为精神享受。从这一点，我们也应该认识到，旅游产品的开发，要在非物质层面有更深度的发展，才能更好地迎合需求逐渐多面化的游客市场。
同时，由于这道题目的多选性，在这80%中，有18%左右的游客是在陪同家人，朋友的目的下，自己也想增长相关知识，另外，有约8%的人也是为了学术方面的调研，仅有很小一部分人是不带有什么目的性经行参观游览的。这更加证明了，首都博物馆的旅游开发，起到了它向外界宣扬北京传统历史文化的作用。
2． 您是从哪些渠道了解到首都博物馆的：（可多选）
30电视、广播 9杂志、报刊 7旅游宣传单、手册 14网络 18他人介绍 其它___家住附近_____
分析：如图看出：关于游客得知首都博物馆的途径是多方面的，除电视广播所占比例最大外，其他如杂志报刊、宣传手册、网络、他人介绍等方式也都占有一定比例，因此可以得出，首博在各种渠道的宣传都得到了较好的效果。并且，约23%的“他人介绍”也说明了首博具有一定的知名度，并且在已参观过的游客中有很好的口碑。但是其中旅游宣传单、手册所占的比例最小，可以看出，首都博物馆的旅游开发目的，并不以盈利为重，它没有过多的在旅游界经行宣传，这也更加明确了首博这项旅游产品的性质——以收藏、保护珍贵文物；宣扬北京传统历史文化为主要目的。另外一方面，有不少游客是因为家住北京，是一直看着首博不断建设的，所以不需要媒体的宣传也能熟知首博。
3． 您本次参观游览的形式为：
2随团游览 45 与家人、朋友游览 13单独游览
分析：来参观的游客大多是陪同家人和朋友前来，将首博作为增长知识的学习场所。而将首博作为旅游景点来经行娱乐、休闲的并不多，从首博的网站上我们可以看到，首都博物馆正在创建国家5A级旅游景区，而从调查的数字我们可以看出首博在这一点上还需要更多的努力去提升在外省及其他国家的知名度，扩大宣传范围，让其成为中国甚至世界的博物馆，让所有人都有机会全面、系统地认识和了解北京。
4． 您本次游览所用的时间大约为：
3 1小时以内 15 1～2小时 27 2～3小时 15 3小时以上
分析：由图可见，有将近一半的游客都用了2～3小时来参观首博，也就是说，整个博物馆地上5层加地下1层，共6层，每层游览的时间为半小时左右。通过这几天的实地调查，如果要把博物馆中的展陈认真看一遍，每层用时半小时的确不够，这就说明了，大部分游客还是以大致浏览的形式参观，对个别感兴趣的部分仔细探究。另外有25%的游客用了至少3小时参观完首博，同时也有30%的游客不到2个小时就看完了整个展览。可见，除了团队限制游览时间以外，游客参观的认真程度，决定了其游览的时间，而认真程度又在一定程度上取决于游客个人的文化素养以及兴趣、爱好。
5． 本次展览中，哪部分令您印象最深：（可多选）
34老北京民俗展 26 古都北京历史文化展 23青铜艺术展
16玉器艺术展 32瓷器艺术展 4书房珍玩展 其它________
分析：通过调查，游客普遍对顶层的老北京民俗展印象颇深，同时对北京的历史文化以及出土文物也有很深的印象，不同部分的偏爱程度并没有太大偏差，但是对于
书房珍玩展的印象并不深，我认为，游客前来参观，是因为对北京过去历史、文化感兴趣，而且书房里的东西，即使在现代也常常可以看到，并且不具有特别的北京特色，也就没怎么吸引到游客的眼球。
6． 您认为馆中的方位指示牌、整体平面图、介绍说明牌等是否清晰、明确：
32很清晰、明了 28还可以，比较容易看懂 不够明确，难以看懂
分析：超过半数以上的人认为馆中的方位指示牌、整体平面图、介绍说明牌等很清晰、明了，而46.7%的游客认为还可以，比较容易看懂；在我们组调查的60人中没有人认为指示牌、平面图等不够明确，难以看懂。这组数据说明了首都博物馆的方位指示还是比较清晰易懂的，略显不足的是接近半数的人选择了还可以，比较容易看懂而不是很清晰，明了，这里的问题主要集中在首都博物馆整体平面图较为缺乏，使人们对于各个藏馆的位置关系不够明确，不能准确迅速的找到希望参观的藏馆。我们在调查中还发现了一个小问题，部分游客反映，藏品的介绍说明牌清晰易懂但缺乏对藏品用途的介绍，有的只说明了出处，希望加上藏品原来的用途说明加深理解。
7． 您认为馆中的公共服务设施，如：小卖部、卫生间、座椅等是否充足、易找到：
45足够多，且容易找到 14比较少，但容易找到 1比较少，且不易找到【首都博物馆入场拥堵吗】
分析：75%的被调查者认为馆中的公共服务设施，如：小卖部、卫生间、座椅等足够多，且容易找到，23.3%的人认为比较少但容易找到，只有1人认为比较少且不易找到。这组数据反映了大部分游客对于首都博物馆的设施设置情况还是比较满意
的。但随着参观者人数的增加，参观高峰时期座椅就略显不足。而且首都博物馆的座椅安排都比较集中，一般都分布在各个藏馆外侧，致使游客也大量集中在附近。
8． 您是通过何种方式参观、了解馆中展出的展品：
跟随导游人员听其讲解 使用自动讲解机 59 通过看展品介绍牌 1其它________
分析：98.3%的人通过看展品介绍牌来参观、了解馆中展出的展品，有一人选择了
其他，则是包含了跟随导游人员听其讲解，使用自动讲解机，通过看展品介绍牌这三种方式。其中跟随导游人员听讲解中并非是导游人员而是首都博物馆的介绍志愿者。几乎所有被调查者都选择了通过看展品介绍牌的方式参观，这种方式快捷方便并且能有效地满足广大游客的需求。在调查中也有部分游客反映应多些讲解人员。
9． 您是否购买导游讲解服务产品：1是 59 否
未购买的原因：7价格比较高 3免费的导游讲解足以满足需要 45不需要讲解 5其它
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《北京市33家免费博物馆开放情况一览表》
首都博物馆入场拥堵吗 第二篇
北京市33家免费博物馆开放情况一览表
作者：user│来源：新华网│时间：2008-3-28│【字体：小 大】
《北京各个博物馆开放时间与门票须知》
首都博物馆入场拥堵吗 第三篇
一、开放时间
除法定节假日和暑期（每年7月1日至8月31日）外，故宫博物院全年实行周一全天闭馆的措施。
每年4月1日至10月31日采用旺季开放时间
开始售票、开放进馆时间： 8:30
止票时间（含钟表馆、珍宝馆）：16:00
停止入馆时间： 16:10
清场时间： 17:00
二、门票【首都博物馆入场拥堵吗】
每年4月1日－10月31日为旺季，每张门票为人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）
珍宝馆（即进入宁寿宫区，还包括戏曲馆、石鼓馆）参观门票：每张门票为人民币10元 钟表馆（即进入奉先殿区）参观门票：每张门票为人民币10元
门票优惠政策：（所有优惠政策均不含珍宝馆、钟表馆） 1. 大、中、小学学生（不含成人教育、研究生），可凭学生证或学校介绍信购买学生票，每张20元/人。
2. 60岁以上（含60岁）老年人凭有效证件，门票半价优惠。
3. 持有本市社会保障金领取证的人员，门票半价优惠。
4. 离休干部凭离休证，免费参观。
5. 1.2米以下儿童免票参观。
6. 残疾人凭残疾人证件，免费参观。
7. 随团导游凭本人导游证，免费参观。
8. “三八”妇女节，女性观众享受门票半价优惠。
9. “六一”儿童节，14周岁以下儿童（含14周岁），免费参观。随同家长一人，享受半价优惠。
10. “八一”建军节，现役军人凭有效证件，免费参观。
一、开放时间
9:00—17:00（15:30止票，16:00停止入馆，16:30清场，17:00闭馆） 周一闭馆（含国家法定节假日）
二、门票（免费）
提前预约包括手机短信预约、网上预约、和电话预约（电话方式仅限20人以上团体）等方式，于参观当日在北门票务中心（每年11/15 – 次年3/15在西门南侧票务中心）凭有效证件换领国家博物馆免费参观券，并从北门（每年11/15 – 次年3/15从西门）入场参观各免费展览。
如未能提前预约，可以在参观当日持有效证件至西门票务中心领取免费参观券，并从西门入场参观各免费展览。
如有个别收费特展，将会在票务中心、西大厅服务台和网站展览介绍页面注明，并在该展览展厅门口售票。
有效证件：身份证、驾照、护照、户口本、军官证、士兵证、中小学生学生证 儿童参观：有家长陪伴的1.2米及以下儿童可免票入场参观，有家长陪伴的小学生可凭学生证免票入场参观（家长本人需持票参观，20人及以上的小学生团体参观需提前电话预约）
个人参观自助取票
自助取票终端位于国家博物馆西门票务中心，观众可持二代身份证自助获取国家博物馆免费参观券。【首都博物馆入场拥堵吗】
使用方法：观众将本人二代身份证贴在红色感应
区，两秒钟后，如证件符合要求，红色感应区下方
的出票口将自动出票，电子屏上同时显示提示取票
字样。
小提示：
☆自助取票终端仅支持中华人民共和国二代身
份证；
☆每张身份证每天只能免费领取一张国家博物
馆免费参观券，如在当日超过一次领取，自助取票
终端将不会出票，同时在电子屏将提示该身份证已
经领取过当日免费参观券。
个人参观排队领票
中国国家博物馆提倡“先预约，后参观”的有序参观方式，所有通过网站、短信和电话方式预约成功的观众将确保预留当日免费参观券并可通过中国国家博物馆北门（每年11/15 – 次年3/15在西门）迅速进入场馆。
考虑到部分到达天安门广场的游客未提前预约中国国家博物馆免费参观券，我们采取“以人为本”的服务理念，提供现场排队领票的服务。零散观众可在开放时间（9：00-15：30 ）从西门票务中心凭有效证件（包括：身份证、驾照、护照、军官证、士兵证、中小学学生证）排队领取当日免费参观券，但排队时间可能较长，如果展厅观众数量达到饱和我们会暂停现场领票服务。
个人参观短信预约
一、手机短信方式预约，可以预约自第二天起的七天以内（如5月1日可预约5月2日至8日参观）的中国国家博物馆免费参观券。每周一中国国家博物馆闭馆，因此无法预约周一的参观券。
二、移动、联通、电信用户均可通过手机短信方式预约。编辑短信“Y+4位数参观日期(2位月份，2位日期)+有效身份证件姓名”，发送到10660208。例如，张三预约5月1日参观，则编辑“Y0501张三”发送到10660208。（请注意字母大小写，有效身份证件包括：身份证、驾照、护照、军官证、士兵证、中小学生学生证）
三、 手机短信方式预约将收取信息平台使用费每条1元，由平台运营商收取。平台运营商客服电话：010-88551735 / 4006509601 。
四、 完成预约后，预约编码将通过短信发送给您的手机。预约编码仅在预约参观当日有效，过期作废。
(目前四川、云南、浙江等地区的移动用户需按短信提示再次确认后，才会收到预约编码；新疆、江苏、广东、甘肃、湖南、内蒙古等地区的移动用户在正确发送预约短信后，可能在部分时段无法正常完成短信预约，如有此类情况发生，请上述地区的用户改用联通或电信手机号码预约，或改用其他形式预约。)
五、 换领免费参观券方式：
1、领取时间：参观当日9:00 – 15:30分
2、领取地点：中国国家博物馆北门票务中心（每年11/15 – 次年3/15为西门南侧票务中心）
《首都博物馆观后感》
首都博物馆入场拥堵吗 第四篇
[篇一:参观首都博物馆观后感]
基地分会组织我们参观了首都博物馆。首博新馆于2006年5月18日国际博物馆日正式投入使用。它集北京珍贵文化遗产和当代建筑成就于一体，是一座国际先进、国内一流的大型综合性博物馆。北京国宝荟萃，首博收藏了一大批极具文化和艺术欣赏价值的历史文物。首都博物馆观后感。在这里，我们不仅看到了历代宫廷古瓷，还欣赏了名家翰墨；从温润玉器中体会古人对平安生活的向往，从古朴的青铜器遥想燕赵悲歌。3000多平方米的展厅，陈列了<古都北京历史文化与城建>、<古都北京艺术精品展>、<京剧文化展>、<京都旧事老北京民俗展>，可谓是民族文化遗产的集中展示。
我们兴致勃勃地参观了每一层的展览。从战国时代一直到民国解放时期的历史文物一一陈列在橱窗中，货币、撰文、玉器、碑文以及皇室专用物品。清朝盛世时期的街市微缩景观图全部用木头雕刻，做工精细，工程繁杂，陈列了皇帝身穿的龙袍，每一针每一线都凝聚了制工者的智慧与辛劳。皇帝戴的金翼善冠制工相当考究，笔筒、带勾、凤钗、金簪、金錾花饰件、纹镯等全部是纯金做的，显示了皇室生活的奢华，的思想。陈列展览要有一个准确“定位”。观众同藏品、陈列一样，是构成博物馆不可缺少的基本因素。很难想象没有观众博物馆是个什么样子。博物馆是为社会服务、为观众服务的。这是博物馆的社会价值的一个主要方面。
博物馆要适应变化的现代社会，对社会公众保持持续的吸引力，就必须以内部管理结构的调整和运行机制的改革为基础。实现快速有效的展览创新。就要强化科研力量，加大科研开发投入，一个非常重要的思路，就是借用社会力量办好博物馆。对理论进行研究，只有准确地探明博物馆和现代社会关系及在现代社会中的地位，博物馆如何更好地为社会服务等这样一些基本的理论问题。博物馆才有可能在激烈的竞争中立于不败之地。我国博物馆是社会主义科学文化教育事业的重要组成部分，是文物标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构。它的基本任务是:适应社会主义现代化建设的需要，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为社会主义精神文明建设、社会主义现代化建设服务。
在组织陈列展览时，要明确主题思想和主题范围，因为主题的确定又在于能准确引导观众，要使它既能反映本馆藏品实际，又具有时代特征，做到陈列与环境，内容与形式，设计与制作，管理与服务的和谐统一。做到这些的前提是要求博物馆管理及从业人员对了解社会，对观众的行为进行相关的研究。博物馆陈列展览的藏品是人类历史发展的见证，它向人们展示科技进步是同文化遗产紧密相连的，它既要展示和传播当代的最新信息，又要展示和传播古老的传统文化遗产，要把这两者和谐地结合在一起，并反映在陈列展览中，让大多数观众能看懂并感受到。如:首都博物馆的镇馆之宝，出土于海淀区小西天黑舍里氏墓的大明成化斗彩葡萄纹酒杯。我认为就可以把当时考古的录象、图片、资料用现代科技的手段展现给观众。使观众不但了解斗彩瓷的艺术价值，还可以了解发现这对酒杯的传奇过程有所了解，提高观众的兴趣。这样传达给观众的信息更加全面。这就要求对陈列的主题，有一个准确的定位。在陈列中，确定什么样的主题，选择哪些展品，运用怎样的解释性材料及采用何种展示方式等等。可在陈列展览的计划阶段，准备有关专题时，通过问卷和观众座谈等形式来了解社会、观众的需求，尽量将深奥的专业知识，组成通俗易懂观众能理解的陈列方案，使陈列做到形象准确生动，组合明了，反映时代，增加审美情趣，适应当前观众的文化素养和要求新、奇、乐的心理，来制定陈列内容和细节，使陈列方案变成符合陈列这个特殊教育形式的内容所采取的方法。展出后再通过观众对陈列展览主题理解的水平，提出修改意见，完善陈列展览中有吸引力和感染力的方面，改进一些需要做的更合理的地方。这样做，能鼓励观众参与的意识，又能对陈列展览后的评审提供了参考。
另外，陈列展览在保护和弘扬文化遗产的同时，还要为民族与地区的文化特性提供保证，表现地方特色。首都博物馆毫无争议的要展示北京的历史。它的特点是具有北京的地方性、综合性。北京仅是现今的首都，也是举世闻名的历史文化名城。从周初“封召公于燕”，一直是座重要的城市，辽金元明清，直至今日，北京依然保持着政治文化中心的位置。应注意突出北京历史上北方多民族融合、团结、交流的特色，突出帝王都城王者风范的历史和地域文化。表现出北京城独有的魅力。
[篇五:首都博物馆观后感]
2013年7月24日，红居南街居委会组织管辖区暑假在家的小朋友参观首都博物馆。虽然天气很热，但是我们很开心。我们一下汽车，就看见一座气势宏伟的建筑物呈现在眼前，悬挑的屋顶气度不凡，玻璃幕墙晶莹透亮，这就是北京首都博物馆。由于时间有限，我们不能全面参观。
走进展览大厅，首先映入眼帘的是老北京的标志性建筑牌楼。牌楼可是老北京的象征，他仿佛是一个早已恭候我们多时的导游，引导我们向各个展厅前进。
我们来到北京文物精品展厅，北京文物精品展厅有分为很多类。
“温温玉色照瓷瓯”——龙泉窑青瓷艺术展，展示了龙泉窑这个古老窑系的整体发展脉络，展示了各个时期龙泉窑青瓷所呈现的不同艺术特点。
古代瓷器艺术精品展分宋辽金、元、明、清四个展厅，以辽金至明清时期北京地区重要遗址、墓葬、窑藏出土文物。该展览充分展示了北京各历史时期出土及传世瓷器精品，反映了我国古代陶瓷发展史各阶段及当时北京历史的发展轨迹，集中体现了中华瑰宝——中国古代瓷器艺术的历史风貌。
古代佛像艺术精品展，分为汉传佛像艺术和藏传佛像艺术两大部分。全面系统的展示了我国汉藏佛像艺术的历史风貌及北京地区佛教文化的历史底蕴。
还有燕地青铜艺术精品展、古代家具艺术精品展、古代文房四宝艺术精品展……
接着我们来到古都北京历史文化篇。中华民族几千年辉煌的文化，在北京得到了集中而又典型得反映。北京以其独特的地理环境，使多民族得文化得以交流与融合，造就了特征鲜明的历史文化。
古都北京历史文化篇分为十个部分:文明曙光、燕蓟神韵、千年蓟城、幽燕风雨、都城序幕、帝王之都、国际都会、日下积盛、落日余晖、民国风云。该展馆以北京文化为视觉，表现了北京从原始聚落，经过封建王朝，走向民主共和的历程。
这其中具有代表性的一些文物中，据我估计有些物品运用现今的技术也不一定能制造出来。而有些东西，则体现出了古代人独具匠心。如其中一样东西——七星铁剑，虽然现在是一把锈迹斑斑的破铁剑。但当初用x光照射剑身时会在其中看到北斗七星的形状，这是多么的神奇啊
时间总是短暂的，我还没有满足，我是多么的希望故地重游，再好好的品味一番啊!
[篇六:首都博物馆观后感]
今天在学校的领导组织下，我们来到位于北京长安街沿线的首都博物馆。刚来到这个壮观的比武官时，我们的心情是无比的激动，从外观上看这个比我馆的设计是十分独特的，有一个像绿色的大钟似的东西突出来，拒收这是一个十分大的放映厅。从总体上看这个东西体现出了我们中华民族的特色。
一进入博物馆大厅，映入眼帘的是一面硕大的老北京式大牌坊，顿时一股浓浓的京味气息扑向我们。我们首先参观了“大英博物馆”，在这个馆中有272件展品是英国博物馆捐献出来的，展品出自古埃及，古希腊，古罗马等不同时期与各大洲。同时记录了不同人群和个人的多样化表现。在这次展览中有许多的展品都是举世无双的藏品，而且是首次在中国展出。如来自新西兰的毛利人战时用哨，著名画家伦勃朗的版画代表作<三个十字架>，达·芬奇的<裸体男子画像>，拉斐尔的<圣女像>等。我想这些展品的展出意味着我国与别国文化的交流。通过展出我们可以更好地了解自然，了解世界，了解我们的历史。当然看完大英博物馆的展出，让我不得不向一个问题，为什么要“侵略”别国的文化?如果 少一些侵略和掠夺，每一个国家都可以完好的把持各国的文化，在以后各国的交往中，可以享受一下各国的文化历史的特点。还有在以后的交往中就会少一些纠纷!
中午午饭过后，我们来到首都博物馆的其他展馆。这个展馆一共有五层，每一层都据有各自的特点，而且体现出了我们中华明祖的特点与风采。二层的展区主要是一些历史事件及一些关于历史事件的产品，在这一层，我们找到了许多关于历史课上的指示，通过兰立体电影与详细地介绍，让我们对历史这一学科更加得感兴趣，而且知识也掌握得更加牢靠。同时也知道了在新中国成立前，我国的几个重要转折点的实践与电表的人物，通过这一层参观让我更加的热爱祖国，而且有一种想为祖国献出自己全部力量的决心。而第三层则是我国的建筑，进入展馆，我们可以看见许多的古建筑的模型和一些门上的装饰品，在这里我了解到我们北京的几个“门”的分布及名称。通过我们对“门”和建筑装饰的了解我们可以更好地看出，我国古代人的生活气息及生活习惯。才可以养成更好的生活习惯，提高自己的生活质量。
而四层则是以宗教为主，大多数是以宗教为主，大多数则为佛像的展出，这些佛像显得十分的庄重，而且具有神圣的感觉，每个国家的佛像都是不同的，都具有各国的特点。从中我们可以了解到，以前的人们拜宗教的程度以及信仰与爱好。以便于我们以后的学习和研究。
最具有民族气息的就是五楼的展出，在这里我们可以找到许多的旧式玩意，如“七巧板，抖空竹，抓周盘”等，这些都是老北京的特色玩意儿，而且还有描绘，嫁娶的展馆。真是京味十足呀!让我们感觉到了老北京人的热情与热闹。而且通过这些东西的展出让我们知道了许多北京的习俗，和国粹“京剧”的历史!
总体来说，这次的首都博物馆只有是有意义的，有必要的。因为通过参观我学习到了许多历史知识，还看到了世界闻名，让我了解了许多历史事实的真相，认识了自然。了解到了老北京是如此的热闹与好玩。这让我更加的热爱学习，热爱历史，热爱自然。热爱祖国!
《凭什么上北大读后感》
首都博物馆入场拥堵吗 第五篇
在妈妈的推荐下，我读了<读者>中的一篇文章“<你凭什么上北大>。”
这篇文章的大致内容是这样的:文章讲述了一个女孩从上高中到入北大的读书的经历。她从全班倒数第一名进步为了年级第十二名，又一跃成为全校第一名，最后，她以优异的成绩考入了北大。她的成功告诉我们目标执着不变，加上勤奋刻苦就是能成就梦想的法宝。凭什么上北大读后感。<历史>课本居然背到5遍，期间的艰辛与坚韧可想而知，尽管看到课本就想吐，但坚持下来了，就成功了。而且他唯一的目标就是上北大。目标的坚定也是促使他不懈努力的动力。……
从这篇文章中，我读出了:你只要努力了，尽力了，就没有什么不可能实现的事情，也没有突破不了的目标。 她发生改变的契机是因为高三班主任在一次班会课上的讲话:“你只是懦弱!你不敢尝试!你不敢向考第一名的孩子一样去努力，因为你怕你努力了也比不上她!你宁可不去尝试，“我知道有些人自以为很聪明很有才气，看不起那些认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。凭什么上北大读后感。可是我想说，你只是懦弱!你是不敢尝试，因为你怕自己努力了刻苦了也比不上他们。你不敢去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你根本就没有把握，你只是懦弱……”。这些话如五雷轰顶，劈在我头脑中，我也是个优秀的学生，但是因为懒曾经的豪言壮志早已被懒惰麻痹了，没有再次像作者那样拼命狠狠的搏一搏，也许我应该再试试。
心似平原放马，易放难收。这我也知道，这种能力要养成很难呀!我又不是没试过，当同学下课都在玩的时候，我的下意识就告诉我该学习了，身体早已将我固定在板凳上，但是思想在哪放牧就不知道了，我很安稳但不踏实，正是该有一样东西管住我的思想的时候了，幸亏我读了<你凭什么上北大>让我又获得了自信，不能任自己的懒惰放肆下去，该奋斗啦!
光去刻苦是不行的，还得有方法。要坚持曾经成功过的方法不再放弃，要在忍不住的时候再忍一下就好了，记住了意志的力量，就是决定成败的力量。无时无刻要告诉自己，我要走下去，我会走下去，一定的……
我相信我们都可以做到，只是少了奋斗。正是别人的事迹一遍又一遍地告诉了我们，奇迹也可以在自己身上发生的。我想，当一个人在不断超越自己的时候，内心的快乐是别人无法理解的幸福滋味。
我不想再去看别人的奇迹，我要自己创造去!
从此，我要改变自己，向那篇文章中的作者学习。当文中那个女孩儿能把高中五本历史书翻来覆去背了六遍时，我可以吗?我在心中问自己；当她为了一个认定的目标而努力奋斗时，我可以吗?我又在问自己……
读了这篇文章，对我的触动很大，我反复看了不下四遍，心里在对自己说:“看来我要多向考第一名的同学学习，要取长补短，要更加努力刻苦的攀登知识的高峰!”
凭什么上北大读后感(二)
昨晚偶然翻读2010年第24期的<读者>，里面有一篇贺舒婷的文章“你凭什么上北大?”，应该是她自己写自己，写得很好，也道出来一个很普遍的现象:那就是你要想学习成绩突出，刻苦、坚韧是一定需要的。
在文章里，贺舒婷拿出在她自己学习成绩第一之前的一个对比对象，“就是那个瘦小、戴一副黑边眼镜、趴在书桌上的身体有点佝偻、永远是第一个来最后一个走的人。”贺舒婷排斥这样的人，认为那是一个死读书的典型，没什么了不去，自己要是也付出那么大的精力，也能拿第一。这就是对自己的激励，也是一种强化自己精神的做法!不服可以，但你必须超越，如果你超越不了那个瘦小的女孩，那自己的话就是大话了。好在贺舒婷做到了，她自己也变成第一个来最后一个走的人，成绩自然也飞升至第一，进而考取北大。
这是典型的学习成绩突出学生的三种类型中的两种，还有一种就是天生聪颖，不需太多刻苦，学习成绩突出而且很全面的学生。
或许成才的道路上还有会其他类型，但是这三种类型在学生中最普遍。
那个瘦小的女生付出了常人没有付出的刻苦，而且学习得法，老师对她也很好，她经常考第一就很说明问题!但是换一个人，也是这么刻苦，或许成绩并不突出，也考不上好大学，问题或许在于他(她)学得不得法、没活学、活用、学得有点死。我舅舅的一个男孩子就是这种类型。但是他身上的刻苦与坚韧伴随着他，虽然没考上重点大学，但工作和生活也比平常人强得多，因为他对自己要求高。
贺舒婷的心理素质不错，经得起老师的“挖苦和指桑骂槐”，心里憋着一个不服输的劲头。她代表一大批学习成绩中等偏上的学生的走向:那就是你如果能付出别人承受不了的刻苦，你也能成功!但是很多学生说得到却做不到，因为刻苦是折磨人的，一般人受不了。我上中学的时候，我们班上一个女生就是能经得起折磨的人，我们再怎么早到学校，都会见到她站在教室外的角落背课文，()英语每次都考满分，大家都很嫉妒，但没人和她比刻苦的。
天生聪颖、不需要太刻苦、成绩却很全面的学生也有，但是这属于另类，身上不知道怎么遗传了父母身上优秀的隐性基因，在他(她)身上显性了。所以这种情况别的学生比不了，也不要和他比。确实没法比!因为他悟性太高、老师班上讲完他就会了，下课就玩。你如果下课也和他一样去玩，他成绩还是那么突出，你却下台阶一样走下坡路。我坐火车遇到这么一个学生，没参加高考就被山大挖去了。据他父亲讲:孩子从不在课下学习，不是参加学校的活动，就是组织足球队和其他学校比赛，音乐还特好、演讲也不错，盼他能在家学习就像盼太阳从西边出一样不可能。这样的孩子你比得了吗?
所以每个学生都应该根据自己的情况规划自己的路，老师、家长和同学都是能帮着你做规划的人。如果你规划做得好，你又刻苦、坚韧得去付出，你离成功也就不远了。
贺舒婷不是一个特例，会是一个群例。
凭什么上北大读后感(三)
刚才，我和妹妹一起读了一篇文章——<你凭什么上北大>。
文章主要写的是在作者读高二是非常不好的表现和在高三时努力奋斗的坚持的精神。在他高考之前他在复习时居然背了六遍历史书!他自己也坦白:自己也想放弃过，但还是坚持了下来背了六遍书。俗话说的好:贵在坚持!世界上最最难的事就是坚持!但坚持就是胜利!最终的成绩表明:他的努力没有白费，他是全市第一名!
再翻回头来想想自己:全班47个人，我只考了个第33!而且自己还不觉得有多丢人:有什么了不起的?不就是考了个第33吗?
可是全班总共就47人，我是第30，那也就是说我成了全班的后半边!“落后就要挨打”成了爸爸的口头禅，我就成了挨打的“代言人”，爸爸刚开始这样说时我还有些不服气，可后来竟有些不抵抗了!难道自己真的就在心里默认了?就心甘情愿地当“落后者”、差生了吗?现在正在放暑假，好多人都在玩，出去旅游、度假……我还知道有的人到现在作业还几乎一笔没动呢!作为全班的后一半，难道我就理所应当的和别人一样出去旅游、度假……、和那些人比，不写作业吗?难道我就不应该趁这个时候复习复习上学期学的、预习预习下学期要学的吗?同样是假期，有的人会好好出去玩玩；有的人会在家养精蓄锐，争取下个学期再创佳绩；有的人则需要补补课、提前预习预习；有的人……别人都能好好利用这个假期，我为什么就不能呢?其实也是可以的!虽然说今天距离开学报到只有22天了，但我还是可以充分利用这个时间的，我打算最好可以在18号之前去这几个地方:图书大厦、国家博物馆、首都博物馆、天文馆、科技馆。这个暑假我的第一个目标已经实现了:学会游泳。为啥要在18号之前呢?因为我们打算在18号那天开车出去玩。第一站呢，就是蓬莱；至于最后一站呢，就是山东啦。那要是这么说来，这个暑假还是非常有意义的啦!
预习这个工作也停息，到现在为止，我下学期的英语单词已经被的差不多啦，数学、物理、语文也没有搁下。
有了勤劳、刻苦、坚持、努力，祝我也能考上北大!