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《好书推荐作文200字》
读者写推荐语200字 第一篇
好书推荐作文200字
好书推荐作文200字（一）
春光明媚，有的人在家玩电脑，有的人在写作业，而我却在家里看书。我看的书是《淘气包马小跳系列之寻找大熊猫》。
我先介绍一下简要的内容吧。暑假你有什么特别计划？你想去哪？唐飞可是要去藏龙山熊猫自然保护去耶！他的舅舅叶朗博士在那里工作，据说最近有一个叫马歇尔的美国摄影家要去那里拍摄熊猫，他的女儿温迪也要到那里度假。马小跳心里痒痒的，好机会不可错过呀！他怎么才能说服唐飞，让他也一块去？在藏龙山，马小跳、唐飞、温迪他们真得找到大熊猫吗？在那里，好玩的动物和奇怪的事情在等着他们！
我看了这本书后，明白了要保护动物。我还认识了许多的传说。你们一定喜欢这本书吧。
好书推荐作文200字（二）
今天，我们火焰队搞了一次活动，活动的主题是：好书我推荐，我是这次活动的主持人，因为我准备的不是很好，所以我讲的也不是很好。
我第一个开始推荐我喜欢的课外书，一本是‘最美丽的动物’，另外一本是‘兵器x档案’，最后我的两本书都推荐出去了，我也借回了三本书。
我觉得这次活动很有意义，我们小队每个人都推荐了自己的书，讲的都挺好。下次活动我还要争取当主持人，我会好好表现。
好书推荐作文200字（三）
大家好，我是五（6）班的吴雨都。今天我给大家带来了一本好书——《假如给我三天光明》。
本书的作者是美国的 海伦·凯勒 ，她天生就既聋又哑，还忙，却创造出非凡的成就：她奇迹般的学会了法语、德语、拉丁语等多种语言，成功地考进了英国剑桥大学。 海伦·凯勒 以一个身残志坚的柔弱女子的视角，表达了对光明的渴望和珍视。
珍惜所用有的一切，你会感到快乐，不要等到即将失去的那一天才痛苦流涕。 海伦·凯勒 说过：要想明天就会失去光明一样用你的眼睛。
这本书教会了我们如何去珍惜。
好书推荐作文200字（四）
我向大家推荐一本好书，这本书的的作者：原着（美）弗兰克·鲍姆；改写：季静老师，他是一位着名的儿童文学家。《绿野仙踪》这本书图文并茂，书中精选23篇童话，每篇>故事都语言优美，内容精彩有趣，每一个故事就像一颗颗闪闪发光的“小金豆”，体积虽小，但含“金”量却很高，让我读起来爱不释手，相信小朋友们一定会和我一样，喜欢这本书。同学们和我一起去阅读吧！
好书推荐作文200字（五）【读者写推荐语200字】
我向大家推荐《蓝色的海豚岛》这本书。
它是一本获得纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖的国际大奖小说。
它讲述了一个富有探险的有趣故事：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在争斗„„以前，这个岛上的住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，岛上留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上一个人孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
这本书你值得一看。
《《越读者》推荐语(田苏洁)》
读者写推荐语200字 第二篇
蓦然回首，“越读”却在灯火阑珊处
阑珊灯火，几许惆怅；掩卷《越读者》，俯首入遐思，何为阅读？一直以来，我都将如臂使手，如手使指般地为己所用，视作阅读的圭臬。为了完成由“自在之人”变成“自为之人”的精神蜕变，我在浩瀚的典章辞海里，左顾右盼，且思且行。
而今，没有越界阅读，便成不了阅读。从郝明义的书中，我明确了一个态度，包容。包林林总总的现代信息，容怒骂嬉笑的人生百态。
在郝明义看来，读书亦如饮食， 第一类阅读如同米饭、面条之类的主食，是我们为了寻求人生在职业、工作、生活、生理和心理等方面一些现实问题的解决之道而进行的，能让我们获得饱足感； 第二类阅读如同鱼虾、牛排之类的美食，不求针对我们人生的现实问题，却可能帮助我们从间接却非常根本的方向思考问题的本质，给我们补充蛋白质等营养； 第三类阅读如同蔬菜、水果，帮助我们查证阅读过程中不了解的字义、语义、典故与出处，是一种“工具需求的阅读”，帮助我们消化，吸收纤维质； 第四类阅读如同饭后甜点，和前面三种的最大区别在于没有一定的目的，阅读就是为了娱乐、消遣，是一种休闲活动，和甜食一样，追求的就是口感。
可是，我们并不一定像反思自己的饮食一样去反思自己的阅读，因为饮食不健康带来的身体问题是直接的，而阅读中的“挑食”带来的问题却不那么容易被发觉，但这些问题却潜移默化地
影响着我们的生活。 由此反观“我考故我在”的应试教育，诚然，如郝明义先生所说，“教科书，是近代有了学校体制后，对学生心智成长所提供的浓缩维他命”，它成为学生进入“文化之门”的主要途径，本来无可厚非，可如果将学生的阅读视野完全限制在教科书阅读，就破坏了阅读的平衡，更会引发精神的失衡，使人成为“单面的人”，除了死守住那点有限的生存技能之外，既不懂得追寻思想之美，也不会享受自由驰骋于精神世界的快乐，并且从根本上堵塞了“为人生开启各种不同的想象与可能”的发展之路。
因而，我认为，郝明义书中将阅读与饮食作譬，寻求精神上的“阅读平衡”不失为一场头脑风暴，进一步扩大了我阅读思考的外延，让我愈加确信，纯粹的阅读，于“丰饶”中拓荒，在“饥饿”中清醒。
灯火阑珊，意阑珊；似花美眷，看不倦。《越阅读》实为一本醍醐灌顶之作，值得一看。
《200本推荐书目》
读者写推荐语200字 第三篇
安徽大学大学生文化素质教育推荐阅读书目100本（安徽大学教务处推荐）
1、 马克思、恩格斯：《德意志意识形态–费尔巴哈论》
2、 梁启超：《中国近三百年学术史》
3、 奥古斯丁：《忏悔录》
4、 波普尔：《猜想与反驳：科学知识的增长》
5、 宗白华：《美学散步》
6、 毛泽东:《论十大关系》
7、 恩格斯：《自然辩证法》
8、 毛泽东：《实践论》
9、 《老子》浅释
10、 《论语》译注
11、 《孟子》译注
12、 《庄子》集注
13、 萨缪尔森：《经济学》
14、 施蒂格勒：《产业组织》
15、 凯恩斯：《就业、利息和货币通论》
16、 马寅初：《新人口论》
17、 乔治·埃尔顿·梅奥：《工业文明的社会问题》
18、 亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》
19、 高隆昌：《数学及其认识》
20、 丹皮尔: 《科学史》
21、 海克尔: 《宇宙之谜》
22、 哈 肯：《协同学》
23、 波普尔：《科学发现的逻辑》
24、 库 恩：《科学革命的结构》
25、 奈斯比特：《大趋势》
26、 贝 尔：《后工业社会的来临》
27、 托夫勒：《第三次浪潮》
28、 吉田茂：《激荡的百年史》
29、 维 纳 ：《系统论》
30、 维 纳 ：《控制论》
31、 维 纳 ：《信息论》
32、 彭加勒:《科学与假设》
33、 里夫金: 《熵：一种新的世界观》
34、 贝尔纳: 《科学的社会功能》
35、 柏拉图: 《理想国》
36、 培 根: 《新工具》
37、 孟德斯鸠: 《论法的精神》
38、 布克哈特: 《意大利文艺复兴时期的文化》
39、 卡西尔: 《人论》
40、 莫里斯: 《开放的自我》
41、 怀 特: 《分析的时代》
42、 萨 特: 《存在与虚无》
43、 叔本华: 《作为意志与与表象的世界》
44、 尼 采: 《悲剧的诞生》
45、 弗洛依德: 《精神分析引论》
46、 宾克莱: 《理想的冲突》
47、 韦 伯: 《新教伦理及资本主义精神》
48、 马斯洛: 《人的潜能和价值》
49、 泰纳谢: 《文化与宗教》
50、 恩格斯: 《家庭、私有制和国家的起源》
51、 波 娃: 《第二性——女人》
52、 罗卜逊: 《基督教的起源》
53、 贝 尔: 《资本主义文化矛盾》
54、 马克思: 《共产党宣言》
55、 伯恩斯: 《世界文明史》
56、 卢 梭: 《社会契约论》
57、 司马迁：《史记》
58、 班固:《汉书》
59、 司马光：《资治通鉴》
60、 钱穆：《国史大纲》
61、 费正清：《剑桥中华民国史》
62、 李泽厚：《中国古代思想史论》
63、 希罗多德： 《历史》
64、 修希底德：《伯罗本尼撒战争史》
65、 佛郎索瓦·米涅：《法国革命史》
66、 雅各布·布克哈特：《意大利文艺复兴时期文化》
67、 斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
68、 张海鹏等《安徽文化史》
69、 张秉伦等《安徽科学技术史稿》
70、 杜石然等《中国科学技术史稿》
71、 李约瑟：《中国科学技术史》
72、 陈晋：《文人毛泽东》
73、 哥白尼：《天体运行论》
74、 阿·魏根纳：《大陆和海洋的形成》
75、 M·克莱因：《古今数学思想》
76、 吴鹤龄等：《ACM图灵奖——计算机发展史的缩影》
77、 伊·拉卡托斯：《科学研究纲领方法论》
78、 牛顿：《自然哲学之数学原理》【读者写推荐语200字】
79、 J·D·沃森：《基因分子生物学》
80、 阿尔伯特–爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》
81、 尼尔斯·玻尔：《原子论和自然的描述》
82、 亚里士多德：《政治学》
83、 马基雅弗利：《君主论》
84、 洛克：《政府论》
85、 黑格尔：《法哲学原理》
86、 卢梭：《社会契约论》
87、 杰弗逊：《独立宣言》
88、 尼克松：《超越和平》
89、 詹尼弗 ·特拉斯特德：《科学推理的逻辑》
90、 霍金：《时间简史》（插图本）
91、 詹姆斯·柯林斯 杰里·波拉斯：《企业不败》
92、 Rachel Carson：《寂静的春天》
93、 周光召，朱光亚等：《共同走向科学》（上、中、下）
94、 何克抗：《创造性思维理论》
95、 詹姆斯·W·麦卡里斯特：《美与科学革命》
96、 朱光潜：《文艺心理学》
97、 罗 丹：《艺术论》
98、 李泽厚：《美的历程》
99、 汉斯立克：《论音乐的美》
100、 格罗塞：《艺术的起源》
大学生必读书目100本（由教育部高等教育司指定）
1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版
2. 《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版【读者写推荐语200字】
3. 《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版
4. 《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版
5. 《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版
6. 《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版
7. 《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版
8. 《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版
9. 《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版
10《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版
11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版
12.《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版
13.《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版
14.《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版
15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版
16.《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版
17.《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版
18.《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版
19.《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版
20.《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版
21.《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版
22.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版
23.《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版
24.《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版
25.《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版
26.《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版
27.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版
28.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版
29.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版
30.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版
31.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版
32.《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版
33.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版
34.《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版
35.《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977年版
36.《杜甫诗选》萧涤非选注，人民文学出版社1985年版
37.《李商隐选集》周振甫选注，上海古籍出版社1986年版
38.《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社1986年版
39.《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社1978年版
《好段摘抄200字》
读者写推荐语200字 第四篇
1、橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的<梁祝>曲，看到飘逸如梦的<天鹅湖>……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
2、天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，3、真正有生命力的思想不会被体系的废墟掩埋，一旦除去体系的虚饰，它们反以更加纯粹的面貌出现在天空下，显示出它们与阳光、土地、生命的坚实联系，在我们心中唤起亲切的回响。
4、在生与死之间还有一段美妙的征程，叫做生活。这是一段神奇的旅途，它应该充满了梦幻、想象、知识、现实和领悟。
5、古筝叮咚，一声声，宛如晨钟暮鼓敲响了人间几度迷梦，唤起几多最真的记忆，是前尘里，吹起蒹葭的长风，掠过我稍有迷茫的心田，把一份难觅的清幽变成一粒种子，植入我的心田，我自当虔诚拜谒，让它繁茂成参天大树。二胡悠扬，一阵阵，宛如一把千年的拂尘，飘散着仙风清骨，拂去我心头的污垢，那些悲喜，就生成一颗流星，闪过一道痕迹，落向茫茫宇宙。回首天涯旧梦远，只听凝烟一点淡泣尘。夜色如水，乐声如水，淋湿了我微薄的衣袖，是乐撩人，亦或是人惹乐?
6、月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。好段摘抄200字。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
7、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
8、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
9、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
10、真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神。
11、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
12、夜，托出一丝微凉，风，轻嗅着窗前的茉莉，淡雅的馨香，汇成一丝温柔，醉了繁星无眠的夜晚。恰此时，我聆听到了一曲<一点凝烟>。古典轻柔的乐曲缓缓而来，像是一位失散已久的故友，跋涉千山万水寻我千百回，嫣然回首时，遇我在茉莉飘香的时刻。欣喜之中，我把心之锁弃于杨柳堆烟处，敞开心门迎接一首天籁之音。二胡与古筝的完美结合，一个清脆悦耳，让人想起大珠小珠落玉盘，一个悠扬忧郁，让人忍不住哀怨点点。阖上眼眸，任思绪飘成庄生的蝴蝶，烙上沧海月明的美丽，在蓝田日暖的广阔中，飞，飞去一点凝烟的境界。
13、衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。
14、风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。
15、那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼，屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，橼缝中却仍有透入，我刮的厉害的时侯，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的恕号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中是风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜，我于这种时侯，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自已拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
16、与女娲造人并给万物命名一样，每一个人的一生，就仿佛在重新经历一遍女娲命名世界的辉煌过程。因为学习，每天的太阳才是新的，我们也在发生奇妙的变化，日渐创造出一个全新的自我。
17、独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
18、山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
19、现在白马湖到外都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。在太阳好的时侯，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样，日光晒到那里就把椅凳移到那里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上，在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时侯，半夜即息，至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门江，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
20、感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
21、有人说苦难就是不幸。是的，苦难常常把人逼到无奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地发挥自己的潜能，体现自己的价值。苦难又是段风雨路，跌倒了爬起来才知寻路的重要和开路的不易。而走过那段泥泞坎坷，前路还有什么可畏惧?这么说，苦难不能算不幸。
22、云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待?那棉絮的美，怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往?阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。()我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。
23、太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。
24、生命，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起狼烟，只有在取舍和进退中抉择。只有像棋中的小卒那样，勇往直前，毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着的求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。
25、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
26、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
27、秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
28、在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣!山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语，娟然如洗。
29、暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。
30、下雪原是我怕不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮晚上差不多不用燃灯，远山积雪，足供我半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次，我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说是有着地理上的原因的，那里环湖原都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好仅故意张了袋口欢迎风来的样子，白马湖的山水，和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古点着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
31、二胡幽怨，在我听来，总是有着沁入骨子的寒冷，总是血泪般控诉什么。与这首乐里，二胡的韵律柔成烟，飞扬舒缓，飘逸如一条玉带，深情萦绕着古筝铺成的山，想象着，云烟弥漫中，山峰若隐若现，时而露一隅，时而全部隐匿，而那烟，就轻轻的围绕，如梦如幻，如诗如画。是那条名誉天下的白堤，由一座山延伸而出，烟就随了堤岸一路征尘飘来，不舍不弃，相偎相依，就有了西湖春晓的倾国倾城。二胡阵阵，缠绵低徊，如泣如诉，是一缕缕烟，碧水生成的烟，环绕笼罩着古筝流成的水，不愿散去，不肯飘开，依着水，呢喃着君生我未生的苍凉。一点点的凝聚，一丝丝的缠绕，终于筑成那座断桥。断桥该是布满残雪?不，烟的柔情溶化了雪，流进白娘子水漫金山的法术中，见证千年等一回的誓言。二胡音律如烟，绕着山，环着水，山水相依，青烟曼舞，紫雾蒙蒙，此是人间仙境，畅游期间，饮一壶老酒，挂一把青剑在腰间，乘一叶扁舟，随水漂流，碧水之上，苍穹之下，风满衣袖，意满胸膛，何等惬意，如若真遂意，夫复又何求?
32、六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。
33、那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。
34、在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。
35、在我过去四十余年的生涯中，冬民情味尝得最深刻的要算十年前初移居的时侯了，十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时侯，还是一片荒野，春晖中学的新建筑巍矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下甸从热闹的杭州移居于这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
36、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
37、古筝声声，一如寒了一冬的水，于春暖风清的季节，荡开了一腔柔美，一层层，一波波，泛绿萌潮。遥想，二十四桥明月夜，是箫声换做古筝曲，轻轻的讲述前朝遗憾的梦，一讲便是千年，尘世的风霜摇落了南国红豆，冰敷了天涯海内，为何，一点凝烟的乐曲绕做不散的音，响遍我心的每一个角落。古筝绕耳，是碧水的潺潺而流，每一个音符都如垂首而立的侍女，梨花如雪的容颜凋落在宫墙青柳处。古筝如水，载起多少人生的梦，飘起在红尘深处，多少年华，似水静流，如花美眷已是匆匆谢了花红。古筝丝丝，与冥想的意境里，盘成连绵群山，每一座峰，每一处捱，都牵扯着古老的传说。传说里，会有一位仙风道骨的隐士么?终日远离喧嚣，念着云卷云舒，君子慎于独的古训，溶入自然，看淡人生。这古筝曲堆成的山里，留下孔子周游列国时的车辙，深深浅浅的痕迹里，写着“知止而定，定而能静，静而能安，安而能虑，虑而能得的千古箴言。
38、我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。
39、就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀。善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。
40、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
41、那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。
《读者读后感200字》
读者写推荐语200字 第五篇
最近我读了一本叫做<读者>的杂志，感受匪浅。下面我就把我的体会和心得给大家说说。
<读者>这本书告诉了我许多的道理，让我知道了更多的知识、开阔了视野、知道了做人的方法。其中又一篇文章写的是在大学生毕业时一个人说的话。读者读后感200字。他说他们老家有一颗杏树比别人家的晚成熟所以那个人以为他家的杏子比别人家的差，但在40年以后他回到家里母亲给他吃了他们家熟透了的杏子的时候他才知道他们家的杏子比别人晚玩成熟。而且他们家的杏子比别人家都甜。
他从这个事情告诉了我们每个人都有自己的成熟期，有的快有的慢，不要为这件事而自卑。并且晚成熟的杏子比早成熟的更甜更好!
读者读后感200字(二)
<读者>这本杂志我已经买了好多年了，我每一期都看，然后把这习惯留给我儿子，让他也每期去看。
我从<读者>这本杂志中学到了很多东西，它其中的每一篇文章都寓意深刻，教诲着你怎么去看事情，看人物，看现在，过去和将来的人生。
虽说是一篇篇的文章，但是它却让你打开思路，<读者>我还会继续拥有下去，继续去关注它，希望读者能伴我走过一生的人生路。读者读后感200字。
读者读后感200字(三)
<读者>中有各种各样的故事，它们会让一个人的心慢慢地融化，不断地向善，让温馨弥漫全身，甚至充满周围的空间。每一篇文章都有打动人的地方，甚至时常会让自己感觉是否有点过于多情善感了。或许，读书的感动是因为无法在现实中获得感动；读书所获得的静，或许是因为现实中分秒都无法获得安宁；与作者思想的共鸣，或许是源于无法与现实世界的形形色色、衣冠楚楚的人进行正常的沟通。
拿着一本<读者>，就像拿着一把通向愉悦生活大门的钥匙；而擎着一个ipad，或是握着一个iphone，就仿佛是打开了生活的噪音模式，冲到了车水马龙的大街上，即便是在风轻水静的月夜亦是如此。
读者读后感200字(四)
看了读者之后，让我知道了一些道理。()守着一份优雅，守着一分自信，不因街头的飞尘而失掉了明艳，不因生活的清贫而泯灭了从容，穿旗袍摆地摊的女人知道，生活就是如此，不会因你的落魄而眷顾你，却会因你的自信而不放弃你!何况我们，我们现在不会因生活的清贫而去摆地摊，我们都有一份看似不错的工作，我们更不应该为了繁忙的工作、家务而放弃自己。
读者读后感200字(五)
这个暑假学校安排我们写一篇有关<读者>的读后感，为了完成作业我便认真地阅读。这一读，让我爱不释手。它像长者，指引年轻人走好人生的旅途；它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启迪，让人从中得到些许人生感悟。在物欲横流的当今社会，它象一股清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。让你懂得去关注亲情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看哪一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪心灵，给人以爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。
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