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档案管理工作职责
一、档案管理员职责
负责集团、业务部门档案的收集、整理、保管、鉴定、统计。
1、负责集团档案的收集、鉴定、整理、归档和保管工作。使档案管理标准化、系统化、规范化，做到科学整理立卷。
2、负责对各类档案的接收，分类，编目，编制，立卷、归档等检索工具进行科学的系统管理。借出的档案要进行登记，并负责当日追还归档，确保档案齐全，完整。
3、严格遵守《档案保密制度》，做好档案的保密工作，不得将档案内容外泄，未经集团领导批准，任何人不得私自调档，更不得有外来人员进入档案室。
4、对一级档案外的文件材料包括（图片、照片、录音、光盘）等均应立卷归档。
5、 文件、档案、资料要专人、专柜保管、离开档案室要随手关灯、关窗、关门、钥匙随身携带，安全意识强。
6，树立和加强保密观念，做好文件，资料，档案的保密，保管工作。
二、归档范围和要求
1、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书、与业务单位签订的借款合同、担保合同协议书等文件材料，要求收集齐全、完整，根据文件材料的形成规律和有机联系，科学整理立卷。
2．各部门必须把应归档的文件材料按立卷要求整理预归成卷，
经档案室检查合格后方可归档。
3．声像档案应用文字标出摄像或录音的对象、时间、地点、中心内容和责任者。
4．档案室接收案卷时，分为一级档案和基础档案，各部门必须将归档的案卷编制好移交目录，一式两份，档案人员按照目录清点无误；验收案卷质量符合要求后，标明归档类别及存档时间，交接双方在移交目录上签字后方可建立档案编号。
三、档案借阅制度
1．档案属于公司机密，未经许可不得外借、外传。外单位人员未经公司领导批准不得借阅。【档案管理员gongzuo,jihua】
2．绝密级档案禁止调阅，业务档案只能在档案室阅览，不准外借，但借阅时间为当天归还。借出档案业务员要及时做好归还工作，如当天借出为予归还，档案管理员必须做好催还工作。需要长期借出的，须经总裁批准。
3．借阅档案，必须履行OA系统流程。
4．借出档案时，应在借出的档案位置上，放一代替卡，标明卷号、借阅时间、借阅部门或借阅人，以便查阅和催还。
6．借阅档案人员不可走出档案室，要在档案员的监督下完成借阅过程，如特别需要摘录和复制，必须部门经理批准方可摘录和复制，由档案管理员陪同进行拍照或复印。
7．借阅的档案必须爱护，保持整洁，严禁涂改，注意安全和保密，严禁擅自翻印、拍照、抄录、转借。借出档案材料，因保管不慎丢失
时，将追究当事人责任。
四、档案的销毁
1、经过鉴定确需销毁的档案，必须列出档案销毁清册。
2、档案销毁，必须严格执行审批制度，各类档案必须经部门经理、总经理、总裁审批同意后销毁。【档案管理员gongzuo,jihua】
3、批准销毁的档案，要有两人鉴销；销毁完毕，鉴销人要在销毁清册上写明某曰已销毁并签名盖章。在相应的《案卷目录》、《档案总登记簿》上注明“已销毁”。
五、档案转移封存
1、经过鉴定确需转移封存的档案，必须列出此类档案清册。
2、档案封存转移，必须严格执行审批制度，各类档案必须经总经理、董事长审批同意后在进行封存转移。
本学期自己任档案管理员，为了做好教学服务工作，围绕学校各项中心工作，按照学校发展和档案室自身发展的需求,做好学校档案工作，加强档案建设，使档案管理逐步完善，尽量做到档案工作科学化、规范化，使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学服务。制定如下工作计划
1、认真学习《档案法》等法律法规，强化档案意识；通过自学，学习档案管理理论，使自己初步掌握档案学的基本理论、基础知识和档案管理的基本技能；虚心请教，向有档案管理经验的老师学习，不断提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上级部门档案专业人员的指导和帮助，使自己的档案管理能较快地走向专业化，现代化
围绕学校中心工作，充分发挥档案的作用，为学校教学服务，为学校管理服务，为广大师生服务。
2、加强档案管理理论学习，不断提高自身业务素质能力完善规章制度，修订档案管理和各部门的岗位职责，逐步建立健全档案管理的规章制度，做到收档、整档、存档和保管基本有章可循。
3、认真履行岗位职责，注重档案资料的开发和利用，在工作中不断总结经验，努力把各项工作做好。
4、继续整理学校的旧档案资料，加强文件的归档工作，注意资料的收集和处理，不断提高建档水平。
5、加强制度建设，使档案管理工作逐步规范化。
6、提高教师和领导的档案意识。只有在领导的支持下，在全体老师的积极配合下，学校的档案资料才有可能按时按量归档，才有可能使学校的档案管理逐步规范化，使档案资料更好地发挥作用。
班主任开学工作计划，开学对于老师来说，是最忙碌的，开学前就要开展准备工作，打扫教室并作出新学期的工作计划，以及开学第一天班上的交学费等杂事的工作安排，以下班主任开学计划由第一公文网整理，分为开学准备工作，开学具体的工作安排以及班主任开学准备的工作思路
班主任开学工作计划
一.开学准备工作：
1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。
2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
3.检查作业，共有10种类型的作业。
4、发书，发本。
5.读文章：“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。
二。9月1日正式上课之前具体工作安排：
(1)查清流生动态，及时核实上报教导处。
(2)报名费及时上交会计。
(3)在教导处领取相关表格，张贴上墙：课程表、作息时间表、教师任课表。
(4)在总务处领取卫生工具和粉笔、黑板擦等学习用品。
(5)组织学生领书、基础训练、作业本并及时发放。
(6)班级建设：
A组建临时班委、选拔课代表，鼓励学生推荐或自荐。
B尽量按学生所在地安排值日表。
C安排座位(临时)，填写座位表，方便大家认人。
D打扫、整理教室，适当布置。
(7)入学教育：
A安全教育。
学习交通安全常识、除路远外，要求学生不要骑车(自行车、电瓶车)
上学;注意饮食卫生;注意防火、防水、防雷电;关注校园暴力，师
生建立信任的沟通渠道，及时交流;远离网吧等。
B学习教育。
引导学生有理想、自信向上、自觉守时、勤学好问，强调学习习惯的
养成。
C纪律教育。
张贴“中学生守则”、“中学生行为规范”，并开展专题班会教育活动，
注意形式生动，力求有效;班规强调。
D行为习惯教育。
讲卫生、懂礼貌、知书达理最美!
三。班主任工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
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现列出年度重点工作的计划安排，请各部门共同监督，互相鼓劲，加快进度：
（一）大力倡导勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动，在推进富民强县发展战略中充分发挥工人阶级主力军作用。一是围绕实施“工业提升计划”，不断拓展对标进位竞赛活动。以创建“工人先锋号”和争创“技术能手”、“创新能手”、“能工巧匠”系列活动为载体，围绕推动经济发展方式转变和经济结构调整，深入开展以科技创新、技能提升、技能竞赛为主要内容的劳动竞赛和技能比武活动。全年参加各类主题竞赛的职工达到XXX人以上，安全生产培训职工达XX人以上。二是大力促进职工素质工程建设。充分发挥工会组织“大学校”的作用，继续开展“创建学习型组织，争做知识型、创新型、技能型职工”为主要内容的职工素质提升活动和“学习新知识、树立新形象、创造新业绩”为主要内容的职工素质达标竞赛活动。
（二）扎实落实“两个普遍”，积极发展和谐劳动关系，为促进我县社会和谐发挥作用。一是加强基层组织建设。力争新建XX家，新增会员数XXX人以上，涵盖法人单位XX个。在非公企业开展“双亮”活动，深化建设“职工之家”活动，不断增强基层工会的吸引力和凝聚力。加大已建工会规范化管理力度，全年规范化建设XX个村级工会、X个非公企业工会。二是推动民主管理和厂务公开的规范化建设。认真抓好非公企业厂务公开民主管理工作。三是深入推进工资集体协商工作。健全集体协商工作机制，以规模以上非公企业的集体合同签订为重点，以三大雪场工资集体协商为突破口，以紫金矿业工资集体协商为切入点，通过区域性、行业性工会联合会着力抓好工资集体协商，提高平等协商集体合同的建制率和履约率。切实加强劳动合同工作，认真帮助和指导企业职工签订劳动合同，年内已建会企业的集体合同签订率达到100%，对全县XX人以上的非公企业全部推行工资集体协商制度。
（三）切实加强维权帮扶工作，在“百事惠民活动”中发挥工会组织的作用。一是大力开展促进就业援助行动。深入开展促进就业援助行动，力争安置更多的下岗职工和返乡农民工实现就业再就业，加强职业培训工作，帮助有就业能力的零就业家庭成员和大学毕业但尚未就业的特困职工子女实现就业。全年举办培训班5期，培训下岗失业人员、农民工XX人，介绍就业100人，实现再就业职工XX名。二是继续扎实有效开展职工群众工作。以“两统一”为主线，从畅通渠道、化解矛盾纠纷、扶贫济困等方面发挥重要作用，有力地维护社会的和谐稳定。三是继续开展第五期职工重大疾病医疗互助活动。进一步扩大覆盖面，确保参加人数稳中有升，缓解患病职工因病致困问题，开展好工会会员非工伤意外伤害及家庭财产（火灾）损失两项补充保险活动。四是深化“金秋助学”活动。不断完善“助学助能助业助志”的助学模式，创新助学形式，缓解因学致困。五是实施职工生活后勤保障“四化”建设。以规模以上企业为重点，积极推进企业实施“食堂管理规范化、集体宿舍标准化、健康保障常态化、文体活动普及化”建设。六是切实保障农民工合法权益。高度关注企业停工、破产、关闭或增减人员情况，掌握工资拖欠及支付经济补偿金情况，协助有关部门对农民工进行培训，加强对集中返乡农民工的指导和服务，帮助农民工实现就业创业。开展“夏季送清凉、关爱农民工”的活动，切实让广大农民工感受到工会组织对他们的关心。七是筹集资金开展“送温暖”活动。不断提升“送温暖”工程水平，以完善困难职工帮扶救助机制，满足困难职工的基本要求为落脚点，进一步拓宽思路，创新载体，充实内容，提升标准，规范程序，特困职工电子档案管理要全部实行一年一审核、一年一调整的制度，所有帮扶项目均实行“实名制”管理。八是切实维护女职工合法权益和特殊利益。要签订女职工权益保护和劳动安全卫生专项合同。九是做好劳模体检和对市级以上生活困难的劳模给予生活救助工作。
（四）积极推进企业文化职工文化建设，用先进文化引领职工、凝聚职工。深入挖掘和推广职工喜闻乐见的活动，为促进崇礼精神文明建设，支持县域业余文化团队活动，从经费上给予一定的支持；举办彩色周末活动，丰富人民群众的文化生活；举办篮球赛、象棋赛，丰富广大职工的业余生活；开展红色电影展播周活动，弘扬爱国主义精神，让广大干部职工感受到祖国日益强大；深入推广职工书屋，丰富职工文化生活，改善一线职工特别是农民工的学习条件。
（五）加强工会组织自身建设，提高工会干部做好新形势下职工群众工作的能力和水平。一是强化工会干部队伍素质。为提高工会干部队伍的素质，适应新时期工会工作，加大对工会干部的知识更新和业务指导力度，不断提高工会干部的专业素质和服务水平，通过周末网络培训学习、集中培训、以会代训、目标考评等形式，使之从思想上、能力上、作风上担当起履行职责的重任，增强工会组织的亲和力、凝聚力和吸引力。二是加大工会对外宣传工作，进一步扩大工会的影响力。加强与同级和上级各媒体的沟通与联系，利用好崇礼县工会网络平台，在对外宣传和信息反馈方面继续保持全市先进位次。三是紧扣加强基层建设年这一中心工作，在工会系统集中开展“联系职工交朋友”活动。大力倡导“一线”工作法，安排工会干部到企业、车间，到职工中去，面对面的与职工交流，心贴心地做好职工思想工作，工会工作在一线得到推进和落实，进一步密切党和政府与职工群众的血肉联系，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用。四是推进工会工作创新，提升工会组织活力。继续与北京市驻朝阳区外出务工人员工会工作委员会密切配合，做好进京务工人员的管理和服务工作，将这一工作打造成工会创新社会管理的精品工程。五是加强工会基础工作。抓好机关党建，加强工会女职工工作，强化财务和资产监督管理，增强服务职工的能力。加强工会经审工作，完善监督机制，加大对工会经费的审查监督力度。
各位代表、同志们，XX的发展正处在一个新的历史起点上，实现绿色崛起、建设富裕和谐新XX目标是全县人民的共同愿望，也是各级工会根本利益所在。工人阶级作为推动先进生产力发展和社会全面进步的根本力量、作为不断发展人民群众根本利益的坚定力量、作为维护社会稳定的中坚力量，使命更加崇高，责任更加重大。我们深信，在县委、市总工会的坚强领导下，在县人大、县政府、县政协及各部门的大力支持下，各级工会将以追求卓越，永争一流的精神，服务大局、忠实履职、团结职工、凝聚力量，努力创造XX更加美好的明天！
（编辑：果宝）
第1篇：实验室培训计划
指导思想
实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求，专职实验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍，是实验室建设与发展的当务之急。
培训计划于措施
不断充实实验技术管理队伍
为加强实验技术管理队伍建设，弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响，不断提高实验教学质量，学院决定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作，具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。
加强实验工作人员热爱本职工作的教育
要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好实验室建设和管理工作的关键。
加强实验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育
教育实验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在实验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，由于学校投资限制，应对实验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使实验室建设逐步得到改进。
加强实验工作人员遵守纪律，执行制度的教育
为建立良好的工作秩序，使实验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这不仅是顺利进行实验工作的有利保证，它还直接关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学态度的培养。要教育实验人员做遵守纪律、执行制度的模范。
加强领导，抓好业务素质培训
为加强对实验室工作的领导，学院设一名副院长分管实验室工作，三个专业实验室各设一名实验室主任，全面负责本专业的实验室建设工作。实验室主任应加强对实验室工作人员的领导，针对本实验室特点，制定切实可行的培训方案，使实验室工作人员的业务素质得到全面培训，不断提高工作水平。
加强对实验室工作人员的考核
考核是对培训结果、实验室工作人员素质及工作态度、工作成果的检查，各实验室主任具体负责这项工作。具体考核内容包括：（1）政治思想表现，即实验人员应遵守的共同规范；（2）根据岗位责任制和具体承担的任务进行考核；（3）所负责的仪器设备的维护、修理、利用率和完好率等情况；（4）规定的学习计划完成情况。考核结果报学院核准后，记入个人业务档案，作为实验人员技术职称晋升的基础和依据。
情况总结
我院目前有三个专业实验室，其中只有资源工程实验室是一个老实验室，由刘石义和刘凤春两名高级实验师担任实验室技术与管理工作。环境工程和环境信息科学实验室都属于新建实验室，无专职实验人员。为缓解这一矛盾，学院20XX年聘任柯尊伟（硕士）兼管环境信息科学实验室，李梦红（本科）兼管环境工程实验室，20XX年又聘请赵小稚（副教授）、李涯丽（硕士、副教授）、冯雪冬（硕士）兼任实验室管理工作。这些同志都具有很强的事业心、责任感和服务意识，工作认真负责，兢兢业业，很好的完成了自己的本职工作，保证了实验教学工作的顺利开展。学院已制订了有关规章制度，要求新引进的博士生和硕士生轮流到实验室工作，逐步建立一支人员相对稳定，数量充足，学历与职称结构合理的实验教学和管理队伍。
第2篇：实验室培训计划培训是一种有组织的实现知识、技能、理念等的传递的一个过程。任何培训都应有其特定的目标、实现的手段和效果的评价。
“实验室员工流动平凡（新人很多），检验任务也重（空余时间不多），怎样可以搞好这一年的培训，简洁又生动！”应该是针对入职新人的培训，这个时期的培训相对比较简单，但却一点不能马虎，原因在于，入职培训直接关系到这些员工今后的工作基础、工作态度和工作方式，因此必须认真的策划、科学的运作和全面的统筹。
具体讲，入职教育应该从两个方面入手，一是实验室文化教育，二是专业技能培训。
1、文化教育
这里讲的文化，是企业文化的一种，包含了实验室的工作训条、人文理念、质量方针、任务目标、规章制度、组织结构、工作流程等相关内容。
这些内容的教育，是新员工接受与被接受这个集体的关键，好的教育可以是新员工很快的融入这个集体，并以集体的任务为己任，知道自己努力的方向和行为规范。可通过团队建设的破冰游戏、互动游戏、高层领导的演讲、座谈会、宣讲、参观等多种方式进行。【档案管理员gongzuo,jihua】
2、专业技能培训
一个人认可了一种理念，接下来的技能培训可以收到事半功倍的效果。
专业技能应该包含两个方面的内容，即：理论知识和基本技能。
理论知识是完成实验室工作的理论基础，这些基本知识在学校教育中已经完成了大半，所以相对投入的资源可以适当的减少，但这必须通过理论考试和专业技术人员的实际交谈来确认其对基础理论掌握的程度，然后制定培训计划。
基本技能是完成实验室工作的操作基础，可以通过观察其具备的基本能力来制定相应的培训计划，实现的手段即培训的方式可以从三个阶段进行，观摩、师带徒、演示。观摩就是让新员工现场观看那些操作技能规范、娴熟的老员工的实际操作来认真的体会操作的要领；师带徒就是手把手的一对一的老带新的一种培训方式，这也是最传统的培训方式；演示就是根据培训的进度，有计划的安排新员工在技术人员、老员工面前演示操作，然后指出存在的不足和不规范的地方。
3、培训有效性的评价
任何培训都应对培训效果进行评价，评价最简单最直接的方法就是考试，但这不是唯一的方式。应该透过在培训过程中对学员的访谈了解培训方式的合理性、培训师的水平、是否学到了新东西等等。培训技术后，透过考核确认其达到培训目标的程度；透过日常操作技能考察确定其技能是否得到了提高等等。
以上这些仅仅是针对新员工的入职教育，也是最简单的教育，之后还应用提高教育。
所有的教育培训必须与实验室的事业进步、发展战略和目标相联系。所以，作为实验室培训的负责人，应当把实验室长期发展与当前的检验任务结合起来，共同纳入组织培训的内容。
第3篇：实验室培训计划1.目的
通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动符合CNAS-CL01：20XX《检测和校准实验室能力认可准则》的要求。
2.范围
适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。
3.职责
3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响。
3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。
3.3经理负责依据《实验室组织架构图》编制各职级的“岗位工作职责”， 实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3.4技术负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训；
3.5质量负责人负责组织管理体系文件的培训；
4.程序
4.1每年底，质量负责人和技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，在年初制定“年度培训计划”交实验室经理审核，实验室经理根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室年度人员培训计划”经总监审批后开始实施。
4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：
（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；
（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；
（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。
（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；
（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容。
4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。与检测有关的培训工作由技术负责人组织进行、与实验室管理体系有关的由质量负责组织进行，对于来自纠正措施的人员培训任务可临时安排。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。
4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。
4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按4.2要求进行，经考核合格后方可上岗；
4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：
4.5.1.1有关上级部门不得对实验室施加行政压力，总监严加审核后方可向客户发结果报告。
4.5.1.2总监按公司总经理签发的授权令，要抵制并保证本实验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。工作人员如受到这些压力而影响工作上的判断时，不要擅自作主，要逐级请示。最终决策人员要对后果负责。
4.5.1.3实验室经理要经常教育实验室全体工作人员，确保本实验室工作人员不参加与本实验室工作和服务内容相关的经商行为；确保实验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚实性。如发现实验室工作人员有这些不良行为，实验室经理要立即报告总监，并马上停止或调整其工作岗位，及时、尽量挽回对客户造成的影响（如存在）。
4.5.1.4实验室管理和工作人员要自觉遵守和执行实验室质量手册的要求。总监监督实验室经理的管理行为；实验室经理负责监督具体工作人员工作行为及技术操作能力和工作质量；如发现违规人员，应马上逐级上报处理。
4.5.1.5实验室经理负责对工作人员不良行为的调查。根据调查结果对违规人员进行停止工作、工作岗位调整等处理并上报总监。由总监对工作人员违规行为进行最终行政处理。如发现由于实验室工作人员不良行为对客户造成了影响，实验室总监还要负责挽回对客户所造成的影响。实验室经理要记录工作人员不良行为的处理结果。
4.5.1.6培训计划及实施记录由文件和资料管理员整理归档；与检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，由文件和资料管理员负责建立“人员档案”，内容包括培训与考核记录、授权任职文件、学历证书和任职资格证书等。
5.相关支持文件
5.1《客户要求控制程序》 LAB-COP-02
5.2《质量体系岗位职能分配表》 LAB-034
5.3《管理和关键技术岗位人员一览表》 LAB-044
6.相关记录
6.1“实验室年度人员培训计划” LAB-F-I0
6.2“人员培训考核记录” LAB-F-K0
6.3“人员档案” LAB-F-A0
1、目的 实验室是本公司科研的重要场所，为了使实验室的仪器设备充分发挥作用，改善实验环境，特制定本守则。 2、适用范围 本实验室为开放实验室，本公司研发人员均可以进入实验室进行实验工作。 3、管理条例 3.1 管理规章制度 ⑴ 本室原则上实行全天开放。实验者离开时要切断所有仪器的电源，关闭各室门窗。 ⑵ 实验室内物品进为科研活动所用，严禁挪为它用。 ⑶ 本实验室实行全面禁烟，严禁任何人在本室吸烟；进入本室实验人员必须严格遵守实验室规定，严禁在工作区域展开任何与工作无关的活动（诸如：打牌下棋、读书看报、进餐、饮酒、电话聊天等）。 ⑷ 不得携带与实验内容无关的物品进入实验室；保持实验环境整洁。 ⑸ 实验室及实验设施应保持清洁卫生，各类设施应布局合理。 ⑹ 根据实验需要对含有挥发性、放射性和生物危害性的物质，应严格设置管理和使用设施。 ⑺ 应具备保管实验方案，各类材料，原始记录，总结相应和有关档案文件的设施。 ⑻ 卫生管理： a. 实验人员要对自己的实验过程的清洁卫生负责，不得随便丢弃废物。 b. 电、明火、易燃易爆物品的使用严格管理。 c. 每月的最后一天进行实验室大清洁，实验室管理员及清洁人员负责清洁所有的实验仪器和实验室公共部分的卫生，整理常用元器件，清理废弃物品，清理废弃实验仪器等。 3.2实验室人员 1) 服从管理，严格遵守本室各项管理制度。 2) 不得进行超出公司实验范围的工作。 3) 爱护实验设施，用后清理自己的物品，保持公共场所的整洁，爱护实验室仪器设备，仪 器使用出现故障应及时报告仪器设备管理人员。 4) 不得擅自挪动实验室的公用仪器、物品。自己的物品用毕应收好，不得放在公共场所。实验室工作人员有权清理随意乱放的物品，后果自负。离开实验室时不得带走本室任何物品。 5) 未经许可，禁止带其他人员使用实验室任何仪器设备及物品。 6) 注意防火防盗防事故。每日最后一位离开实验室者应检查电源，关灯锁门。 7) 实验室电话只能用于工作联系，实验者尽量缩短通话时间，不得闲聊。
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