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以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的文章,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索文档频道与你分享!文学院2015-2016学年度第一学期主要工作计划
本学期是十二五的收官时间,也是十三五的制定规划时间,是文学院转型发展的重要时间节点,经研究,文学院重点做好以下主要工作。
一、教学工作
1.进一步规范教学,落实好二级管理措施
规范教学文件、考试考查试卷等材料的归档管理;完成好2014-2015学年的教学基本状态数据的统计、整理、填报工作。
落实好二级管理体制,修订、制订、执行好文学院教学工作考核、津贴分配等方案。
2.加强质量工程项目建设。
加强品牌、特色专业、精品优质双语课程、教学团队、教学名师、教学研究改革立项、人才培养模式创新实验区等已有项目的监督管理、检查验收,在教学团队、精品课程、教学名师、教改项目、人才培养模式创新实验区等方面力争有新的突破与提升。
3.专业和师资队伍建设。
执行好现有各专业、年级的人才培养方案,修订、落实好2015级招生专业的人才培养方案以及课程大纲、考核大纲。
做好申报的“网络与新媒体”本科专业获批与否的工作应对。
根据人才培养和学科、专业建设需要,做好人才引进计划上报和引进工作;继续派出教师外出访学或进修;落实好特聘教授和兼职教师、青年教师导师以及部分教师的教学督导和培训工作。
4.以教研室为主体,推动课堂教学改革。
做好教研室工作、档案的督促检查,开展听课、教研活动,推动课堂教学改革。
5.加强实践教学和实验室建设,进一步提高人才培养质量。
增加小班教学比例,提高多媒体教学课程、学时比例和授课质量。管理、利用好实验室和仪器设备,发挥其在专业实践教学中的作用,培养、提高学生专业素养和实践能力。拟根据新增专业和学科需要,申请新建实验室1个。
加强现有实践教学基地建设,安排好各专业的校内外见习、实习;开展2016届本科毕业生论文选题工作。
鼓励支持教师、学生社团开展有专业特色的读书、征文、辩论比赛等活动,继续按期推出《读书》专栏,组织好SRT项目申报与结项,申报国际级大学生训练项目,提升学生专业实践能力、获奖学生人数与等级,对学生竞赛、创作获奖进行奖励学分认证、颁奖。
做好全省语文技能大赛的选拨工作。
对2016届本科毕业生考研进行动员与辅导,专科生升本专业辅导。
根据留学生汉语水平分级分班教学,解决好工作量计算、编制换算等相关问题。
6. 常规教学管理与其他工作。
严格师生考勤;落实教材征订和发放以及学期的开学、期末考试安排。配合学校,开展好期初、期中检查工作。做好四六级考试、计算机考试以及学校安排的其他工作。
7教材建设。出版自编教材2部,积极参加学校自编教材优秀奖评选,省教育厅优秀教学成果奖评选。
8设立院内教改立项,为申报学校和教育厅教改立项打基础。
二、科研工作
1、做好国家社科基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目的组织申报工作。
2、加强学术交流,鼓励外出访学、参加学术会议等学术活动,关注学术动态,与学术界保持紧密联系。
3、邀请国内知名学者前来作4场学术报告。继续办好九龙山学术论坛。有计划,有步骤,按学科专业,办好各系列讲座。开辟学术前沿讲座,积极开拓教学课程,提高专业素质,引领学生形成学术意识。
4、计划出版专著2部,发表论文10余篇,获得一批市级社科成果奖。
根据科学性、前瞻性、系统性、可操作性原则,制定出科学合理、可持续发展的文学院“十三·五”科研工作规划,专业建设规划和学科建设规划。
三、党建工作:
1、抓好学习“三严三实”专题教育活动,使党员干部思想政治建设进一步加强;
2、抓好组织建设,党建工作进一步制度化、规范化;
3、抓好队伍建设,领导班子和党员队伍整体素质进一步提高;
4、抓好作风建设,进一步改进班子工作作风;
5、开展党章党史知识竞赛;
6、在教工党员中继续开展“服务学生、结对帮扶”活动
7、规范党员发展;
8、 抓好廉洁自律,党风廉政建设不断深化
9、入党积极分子培训:完成两期入党积极分子培训班;
四、团学工作
1、举行学生工作经验交流会,展示我院学生工作特色;
2、面向学生讲座:3场,9月,安全教育讲座;10月,女生健康知识讲座和文明修身主题讲座;
3、催缴学费:做好学费催缴工作,做到学费缴费率100%;
4、学风建设主题教育活动2项:在16届级学生中开展大学学业规划主题教育活动、在所有班级开展创建无作弊班级活动;
5、专业素质培养:说课大赛、硬笔书法、演讲比赛、歌曲大赛。
趣味运动会;
6、做好15级学生的迎新和军训工作;
7、开展新生入学教育:包括安全教育、专业导航、校规校纪教育、入党启蒙教育等内容;
8、完成共青团先进集体、个人评选工作;
9、制度建设5项:建立安全预警机制、进一步完善辅导员定期学习制度、班级评优细则、班规细则、文学院学生会章程等;
10、做好就业指导工作,努力提高就业率,开拓就业渠道,提高我系的院业率。
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