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2014至2015学年第二学期——七年级英语（下册）教案
任课教师：陈玲丽2015．3．1
七年级英语（下册）教学进度表
七年级英语（下册）教学工作计划
本学期，我担任七年级英语的教学工作，为了做好本学期的教学工作，下面是我对本学期七年级英语教学工作所拟定的计划。
一、学生情况简析
七年级共两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
二、教材总体分析
七年级下册英语共十二个单元，另外还有两个复习单元，每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分以一副展示新功能在实际生活中运用的图画开篇。该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇。所有重点单词都在图画中描绘出来，因此学生不需解释或翻译就能理解它们。新的表达方式呈现在人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和操练新语言。B部分在循环A部分所呈现的语言同时引出新的词汇。同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面单元学过的语言。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
三、教学目标
1、词汇方面：掌握本册教材中的词汇，学会根据单词的读音规则去记忆单词，掌握单词，词组的用法。
2、语言结构方面：学会谈论人们的国籍，居住城市，学会询问及表达某一场所的位置，学会描述动物，表达喜好并陈述原因，学会谈论自己与他人的职业，学会谈论人们正在做的事情，描述并谈论天气，表达自己对天气的喜好及原因，描述某人的外貌特征，订餐或点菜，表达过去发生的事情，交流对某人，某事，某物的看法等。
3、语法知识方面： 掌握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法，一般运去时的构成形式与用法，祈使句的用法，情态动词“can"的用法，there be 结构的用法，介词的用法。
四、方法与措施
1、. 加强词汇教学。
2、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督，保证早读效果。
3、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。
4、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。
5、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
6、坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生;
7、 对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信;
8、 加强对学生学习策略的指导，让他们找到适合自己的学习方法。
Uint 1 Can you play the guitar？
七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?知识点
一．词汇。
二．词汇分析。
1.play 玩 动词 ---- player 名词
1）玩球类 球类前不加定冠词“the”
Eg. play basketball/baseball/football/soccer/volleyball
扩展： basketball player, baseball player, football player, soccer player, volleyball player
2)玩棋类 棋类前不加定冠词 “the”
Eg. play chess play cards
3)玩乐器 乐器前必须加定冠词“the”
Eg. play the guitar play the drums play the piano play the violin
4)和人一起玩 用介词 with, play with sb.
2.join 参加
1）join 为及物动词，直接加宾语。
Eg. join the party join the game join the club
2) club 俱乐部
不同俱乐部的表达：the swimming club 游泳俱乐部 the dancing club 舞蹈俱乐部 the story telling club 讲故事俱乐部 the music club 音乐俱乐部 the art club 美术俱乐部 the English club 英语俱乐部 the chess club 象棋俱乐部 the sports club 体育俱乐部
3.tell 告诉
1）讲故事 tell story --- story telling club
2）tell sb to do sth 让某人做某事
Eg. The teacher tells me to tell a story.
拓展：ask sb to do sth
4.make 动词 使成为，制造【人教版英语七年级下册语法unit,1,can,you,play,the,guitar?】
1）make sb do sth 使得某人做某事 （加动词原形）
Eg. My mother makes me learn to play chess.
2) make sb adj 使得某人怎样 （加形容词）
Eg. The students make the teacher angry.
3)固定短语：make friends 结交朋友 make mistakes 犯错误
5.help 帮助
1)help sb with sth 帮助某人某事 （加名词用介词with)
EG. I often help my mother with the housework.
2)help sb (to) do sth 帮助某人做某人 （可以加动词不定词或者动词原形）
Eg. I can help my mother (to) do the housework.
6.talk 说话，交谈
1）talk to sb 跟...说
Eg. He is talking to the teacher.
2) talk with sb 跟....交谈
Eg. I want to talk with the teacher.
3) 当名词 have a talk with sb
Eg. I want to have a talk with the teacher.
7.speak 说，讲 通常指能说什么语言
Eg. Speak English Speak Chinese
8.teach 教，讲授 第三人称单数+“es”
1)teach oneself 自学
Eg. I teach myself the piano.
2)teach sb sth 教某人某事
Eg. Mr. Li teaches us English.
9.people 人，人们 people 没有复数形式
Eg. How many people are there in your family?
10.home【人教版英语七年级下册语法unit,1,can,you,play,the,guitar?】【人教版英语七年级下册语法unit,1,can,you,play,the,guitar?】
1）名词，家 at home 在家
Eg. I am at home .
2) 副词， 到家，在家 go home
11.weekend 周末
1）on the weekend 在周末 eg. I help my mother do the housework on the weekend.
2）on weekends 周末(不止一个周末）
12.today 今天 yesterday 昨天 tomorrow 明天 the day before yesterday 前天 the day after tomorrow 后天
13.also 与 too
1) also 也，放在句中
2) too 也，放在句末，通常前面有逗号
Eg. I am also a basketball player. = I am a basketball player, too.
14.be good at , be good with , be good for
1) be good at 擅长于 加名词或者动名词
Eg. I am good at playing basketball.
I am good at violin.
2) be good with 善于应付.....的，对.....有办法的
Eg. I am good with little kids.
3) be good for 对......有益
Eg. Fresh air is good for us.
三．语法分析---情态动词can的用法。
1）can表示“可以、能”,后面接动词原形, 其否定句和疑问句的变化跟含be 动词的句子一样，不同的是情态动词不受人称变化的影响。
A.肯定句 （没有人称变化）
Eg. I can play the guitar.
She can sing and dance.
He can draw.
B.否定句 （在can 后面加not, 其他不变。can not = can’t )
Eg. I can not play the guiter. = I can’t paly the guitar.
She can not sing and dance. =She can’t sing and dance.
He can not draw. =He can’t draw.
C.一般疑问句。（can前置到句首，其他顺序不变，I/we -- you, my/our -- your, some --any, 加问号）
肯定回答：Yes, 主语+can.
否定回答：No,主语+can not /can’t.
Eg. Can you play the guitar? --- Yes, I can. / No, I can’t.
Can she sing and dance? -- Yes, she can. / No, she can’t.
Can he draw? -- Yes, he can. /No, he can’t.
四．句子分析。
1. I want to join the art club. 我想参加美术俱乐部。
1）want to do sth 想做某事 加动词不定式
Eg. I want to join the music club.
2. He likes to speak English. 他喜欢说英语。
1）like to do sth 喜欢做某事 like +动词不定式
3. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？
4. So you can join the soccer club. 所以你可以参加足球俱乐部。
1）so 所以，对应because ， 但句子里不能同时出现so 和because.
Eg. I can play soccer, so I can join the soccer club.
=Because I can play soccer, I can join the soccer club.
5.Are you free in July? 七月份你有空吗？
1)be free 有空 = not busy = have time
Eg. Are you free? = Do you have time ?
6.We need you to help with sports for English-speaking students. 我们需要你在运动会上给讲英语的学生提供帮忙。
1）need 需要
2）English-speaking students 讲英语的学生 English-speaking countries
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