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小学年级组总结
时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,我组教师一直不断地加强理论学习,树立新观念,探索有效的教育教学方法,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。
一、 重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环,更是我们小学组的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,我们严格执行学校值班制度,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动,各班主任加强对学生两操的管理,积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度。
在这里具体说一说我组教师的特点:一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师,每天9点半不到就已经到了学校,进到班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活;二年级的王步进老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新;(在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情,我们两个在一年级二班监考,发生了突发状况,一个孩子可能是感冒不舒服,吐了一地,张老师马上说:“陆老师你读题,我来扫!”说完就拿起簸箕、扫把扫掉,又拿来拖把拖干净,一点儿都没有耽误学生的考试。)四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致,班级工作井井有条;五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得学生喜爱;六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班,倾尽心力,一头扎进班里,和学生打成一片,为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色,每个老师都恪尽职守,任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课,从来都是早来晚走,踏踏实实做好自己的各项工作。
几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠,工作充满干劲,遇到教学的难题,都毫无保留地分享自己的经验,深得年轻人的喜爱。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。
特别是准备“家长开放日活动”时,让我们体会到了集体的力量,大家共同努力,集思广益,做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老师通力合作,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的班级文化布置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到了家长的好评。
本学期,学校开展了各级各类的研讨课、公开课,其中涉及到我们年级组教师的课达17节次,几乎每位教师都面向全校开过课,但无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课件、教具。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课教师的好评。
“一份耕耘,一份收获。”我们相信:只要踏踏实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。
一年级级组工作总结
宁陕小学 陈小宁
学期教育教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的,充实的,更是愉快的。本学期在学校各级领导的支持和教导中,级组教师精诚团结,积极配合,顺利的开展各项工作,现总结如下:
一、认真抓好安全工作,保障学生安全。
一年级学生年龄小,自制力差,安全意识淡薄,我们就利用班会课,在班级内开展各种安全主题活动,特别关注那些爱疯跑打闹、缺乏自制力的男同学,经常进行个别教育。参加集会,放学路队,认真组织,保证了学生的安全。在平时的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤,多留意,多提醒。
二、注重常规管理,培养良好习惯。
良好习惯的培养,不是一蹴而就的,他需要坚持,不断的强化,尤其是一年级学生活泼好动,持久性差,易反复。根据这样的年龄特点,我们利用班会时间,以学生身边的例子为切入口,对学生进行行为养成教育。还利用生动的教材,结合学生实际,进行有效地引导,各班还设立了“谁最棒”“我能干”“你追我赶”等班级评比栏,充分发挥榜样模范作用,各班良好的班风正在逐渐形成。
三、努力提高教学质量。
课前不怕麻烦,认真备课,制作课件,以辅助教学;课中尽量采用学生感兴趣的方法教学,提高教学效率;课后作业批改注意鼓励性,除了打等级,还画小花、印章、笑脸等多种评价方式,激发认真书写兴趣;除此而外,级组教师积极参加各级各类听评课,还毫无保留的
把平时教学所得进行交流和反思。
四、积极参加各项活动
本学期,创强任务重,工作繁杂,级组教师兢兢业业,井井有条的开展各项工作,积极参加学校组织的各项活动,
1、在少队部的统一部署下,认真组织开展学雷锋系列教育活动。
2、认真组织训练呼啦圈、跳绳表演队,并获得好评。
3、级组内组织开展了少队知识“十知道"学习宣传动员活动。
五、努力的方向
1、加强学习,开展级组内更进一步的交流沟通学习,想尽各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
2、增强学生的自信心,树立竞争的学习风气。
3、级组间多开展一些活动,增强班级、级组的凝聚力。
4、进一步利用好校讯通,加强与家长的合作沟通,取得更多的支持、配合。
总之,今后的工作我们将继续努力,扬长避短,把工作做得更好,更到位,争取让学生满意、家长满意、社会满意。
一(4)语文教学工作总结
宁陕小学 陈小宁
这学期,我顺利完成了教育教学工作任务。总结如下:
一、学生的学。
生字教学。人教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些,让学生感兴趣,使他们爱学、乐学。我提倡小朋友自己想办法识记字形。除了教给识字方法,我还通过早自习时间,让小老师带读,鼓励小老师带读、玩生字卡片、加强预习和复习、多做练习题等方法,以扎扎实实地态度引导学生学习和记忆生字。
写字教学。写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,充分利用教学课件中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
阅读教学。读好每一篇文章是低年级教学的一个难点,怎么样突破这个瓶颈呢?在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。在借助拼音读物朗读时注意强调一个“准”字,要求学生发音准,不会念错,不会任意添字、丢字;每一个字的发音要响亮、清楚,要注意不可唱读。重视朗读技巧的训练,还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得根据课文的思想 感情,读准课文的语调。在课堂上,经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一
定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作很好的示范。
二、教师的教
1、认真教学,扎实工作。
认真备课,根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好教案,按时批改作业及时反馈、讲解。认真进行课前准备,做课件。
2、不断钻研,及时改进
只有花心思,动脑筋,才能不断地提高自身的水平。这学期以来,我把钻研教材、积极参加各级各类教研活动作为自己提升一个重要方法,做到多听课,多学习,多看书,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。
3、理解课改理念,提高教学质量
一年级下学期的这阶段是儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,本学期来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。
4、注重自身形象,提高自身素质【级组工作总结】
一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。我注重学生的心
灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生 .注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象。
5、认真批改作业
对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、面向全体 厚爱差生
1、让差生“先行一步”。对思维速度慢,接受能力较差的孩子,我就提前一天根据不同的情况,对后进生“开后门”,告诉他们将要学习的内容,甚至问题,让他们有所准备,到第二天提问这几个小朋友,肯定问答得比较好。老师加以肯定,大力表扬。然后慢慢放手,加以调整,从而让这些孩子也尝到成功的乐趣,逐步树立起学好功课的信心。
2、作业不打“×”。我不在学生作业本上打“×”,只是做一个记号,让学生自己订正,保留他们的学习兴趣。因为稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆得到加强,想象力更加丰富,克服困难的意志得到加强,使智力活动的效能大大提高,当学习充满乐趣时,才更为有效。
作为教师,要不断地学习,提高自身的素养,用心倾听孩子的心声。在以后的工作中,我会继续努力的。
级组工作总结
本学期我们级组在校领导的正确领导下,在班主任的积极配合下,在科任教师的共同努力下,比较圆满地完成了学校布置的各项工作,初步形成了文明和谐、积极向上的级风。下面我们从四个方面做总结。
一、学生工作
1、按制度管理学生。
我们学校现在已经有一整套比较完善的学生管理制度,这给我们管理学生提供了好的依据。开学初我们印发了《古镇高级中学学生常规制度精编》,让各班利用班会课以及课余时间组织学习,要求学生记住常规,明白什么可以做什么不可以做做了会怎么样。不仅如此,我们还在第3周组织考试,对考试成绩优异的学生进行表彰,对不及格的学生进行教育,并组织补考。通过这次活动同学们加深了对学生常规制度的了解,做到了心中有法。
在平时工作中,我们经常会遇到学生违反纪律的事情。对这些学生我们会按照这样的程序做。首先问学生违反了学校规定的哪项纪律,如果他不清楚,就让他认真学习相关制度;如果他清楚,就让他谈一谈为什么会违反。然后我们就让他自我反省,并填写《违纪学生登记表》,表中包含“违纪经过”、“违纪后反思”、“承诺”等内容。接着由班主任对其进行思想教育,并填写“班主任处理结果”。对严重违反纪律或违反三次纪律的学生,我们通知家长来校,与家长一起教育学生。
按制度办事一方面让违纪学生口服心服,另一方面也避免了教师处理学生的随意性,大大降低了师生间的无谓冲突。2、培养学生良好的行为习惯。
良好的行为习惯,是做好任何事情的基础。我们B级的学生大都没有养成这种习惯。开学初我们发现许多学生纪律观念单薄,卫生习惯较差,文明礼貌做得不好。针对这些问题,我们在班会课、级组集队、课堂上对学生进行相关教育。不仅如此,我们还进行示范教育、榜样教育。我们要求级组每一个教师都要率先垂范,对那些表现突出的学生我们在班级、级组多次表扬,对那些表现特差的学生班主任、级组长、科任教师反复教育。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律观念、卫生习惯、文明礼貌习惯都有较大程度的改变。
3、让学生管理学生。
B级学生的管理难度大,班主任工作负担重,为了减轻些班主任的管理重担,本学期我们尝试着组织了“级组中午巡视小组”,对我级中午在教学区的学生进行管理。我们制定了详细的管理制度,安排了负责任的级组干部巡视。这一举措使我们级中午违纪现象明显减少。下学期我们将进一步加大学生自主管理的力度,让班主任多一些得力助手,让学生在实践中得到锻炼、提高。
4、狠抓课堂纪律和考风考纪。
B级育人无疑是最重要的,但教学同样不能忽视。如果忽视了教学,育人也就成了空中楼阁。而要抓好教育就必须狠抓课堂纪律和考风考纪。本学期我们特别重视课堂纪律和三次月考的考风考纪。
为了让学生课堂上认真听讲,我们除要求上课教师切实抓好纪律外,级组长、班主任还每天多次巡堂,并认真做好记录。发现问题迅速配合上课教师处理或及时反馈给班主任。对那些课堂上经常表现差的学生,进行个别教育。通过一学期的努力,我们级组课堂伏台现象相对较少,愿意学习的学生人数没有明显下降。
为了确保考试的严肃性、公正性,我们制定了《古镇高级中学高一B级学生考试守则》和《古镇高级中学高一B级学生违反考试规定的处理办法》。并遵照执行,经过努力我们级的考风较正,没有出现旷考现象,也很少有违反考试纪律的学生。
二、班主任工作
1、逐步树立“爱学生,有智慧,重身教”工作作风。
班主任的工作重心是学生的思想工作。我们级学生的特殊性决定了这项工作的重要性、艰巨性。由于学生的素质偏低,经常会出现违反纪律、顶撞老师、不服管教的事情。针对这种情况,我们召开班主任会议,通过研讨会达成了共识,就是真心关爱学生,智慧处理事件。学生正处于青春期,为了证明自己长大了,往往有叛逆思想,这个时候如果来硬的,几乎没有不失败的。关爱学生,让学生产生亲近感、信赖感,克服
他们的叛逆心理是我们班主任思想教育工作的前提。有了心灵的沟通,处理问题还要讲方法,有智慧。处理问题不能冲动、过火、简单、粗鲁,我们也不主张体罚。对那些违反学习纪律的学生,我们采用强制学习的方法;对那些违反劳动纪律的学生,我们采用追加劳动的方法;对那些与师生发生冲突的学生,我们采取勇于认错,既往不咎的方法。我们在错误中吸取教训,在成功中总结经验。一学期来,我们的班主任与学生关系越来越和谐,处理问题也变得越来越聪明。
班主任工作仅有爱心和智慧还是不够的,还要注重身教。“为人师表”,“身教重于言教”,说的就是这个道理。我们要求班主任务必起到表率作用。要做遵守纪律的楷模,要做文明礼貌的楷模,要做认真工作的楷模,要做高尚人品的楷模。经过这学期的观察,我们发现以身作则、有爱心的班主任在学生中最有威信。
2、落实是硬道理。
学校工作、级组工作都要通过班主任去贯彻、执行。如何才能保质保量按时完成上级布置的各项工作至关重要。我们采取的办法是:布置到人,提前提醒,按时完成,绝不拖延。每项工作我们或通过黑板、纸条、打印稿、文件等,通知到每位班主任,明确任务和期限。由于班主任需要做的事情多,容易忘记,我会提前提醒。万一班主任在规定时间完成有难度,我们就要求他们加班。自己辛苦一些,确保学校工作不受影响,班主任都有大局观。这学期我们级组工作没有拖学校的后腿。严抓“落实”是关键。【级组工作总结】【级组工作总结】
我们重视落实,并不是表面的敷衍,我们更注重内涵的落实。比如一年一度的家长会。为了使这次会议举办得圆满、成功,我们一方面严格按德育处的要求运作,另一方面拓展内涵。我们请语文教师配合班主任认真抓好学生的“给家长的一封信”,我们请班主任打电话逐个邀请家长来校等等。我们级组还创造性的设计了“级组家长会材料”。内容包括“学生情况汇报表”、“中段考学业成绩表”、“高一B级全体教师致家长的一封信”、“家长学习材料”四个部分。通过这次会议我们改变了家长的某些观念,密切了与家长的关系。
3、合作,共赢。
各班情况不同班主任的工作也有所不同,班主任有针对性的开展工作是正确的,但我们的工作有共性,合作会降低工作成本,合作会产生效率,合作也会融洽人际关系。我们对一些好的有共识的方法,在六个班主任之间推广,比如值日生管理、违纪处理等。我们对班级管理工作进行合作,比如做广播操,我们级组学生较调皮,每班一队,队伍太长,仅靠一个班主任是很难管理的。我们采用的方法是,每逢单周奇数班的班主任在队伍前面,偶数班的站在后面,双数周相反,两两合作。这样类似的方法还很多。合作会带来共赢。
三、教师工作
1、和谐才能产生合力。
小学一年级组工作总结
一学期的教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期兢兢业业、扎扎实实。想总结如下
一、配合好学校抓好学期初的常规教育
1.教育学生爱国、尊重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。
2.教育学生要遵守学校的制度,要养成上下楼梯往右靠的好习惯!要讲明将礼貌!
3.教育要学生学会倾听别人讲话。
4.教育学生保持卫生,不乱扔垃圾,废纸,
5.训练学生课前准备,物品摆放等
二、本学期我们还开展了多项活动
写字比赛、古诗比赛、计算能力比赛等,通过这些集体活动培养学生基本技能,加强学生的集体荣誉感。在这几次的活动中学生的热情高涨,同学之间的距离拉近。友谊增进!
三、每周坚持小结,表扬做得好的班级、同学;指出不足之处、提出新的要求与目标。
经过一个学期老师和学校的配合,使的工作得已顺利的开展,希望在下个学期能把这项提高更高一个层次。
四、组内教师坦诚相见,将心比心,彼此互相帮助,得到互相鼓励。如果一个老师有困难,其它老师会义无反顾的来帮助你,本学期我是第一次带一年级,包括开学第一天对学生要做一些什么工作也毫无经验,在我正在发愁时,韩英华老师接过了这个任务,对学生的最初始的教育与训练是在韩老师的带领下进行的,因对于管理一年级学生没有经验,路队比较乱,管着前面后面乱,看着后面前面乱,看到这种情况许多老师过来帮助,我班的路队最初经常是两个老师送,除了我外,经常还有韩英华老师,于俊香老师,孙娜丽老师,还有二年级的刘西敏老师,她们在前领,我在后面看着。因班主任有事不能送队其它老师也都能积级帮忙送队,星期二我有三年级的课,周雪丽老师几乎包办了周二中午一班的送队,其它还有如果有老师身体等请假其它老师都能积级代课等,生活在这个集体
里的每位教师,都会感到非常温馨,非常塌实。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累,工作在一个如此温暖的集体中,我们每一个人都感到非常的快乐。
五、今后努力方向
1、组员之间要进一步坦诚相助,构建真正的和协组室。
2、培养具有积极向上学风、班风的班集体
3、进一步加强培养学生良好学习习惯与生活习惯
团结勤奋 和谐进取
——记一个勇于奋斗、不断成长的集体
雷 河
“回首清晖来时路,古月依旧照今人”,弹指间,一学期已经晃然而过。在这不平凡的五个多月里,我们经过一学期的学习和锻炼,一学期的摸索和努力,我们经受住了考验,始终抱以最严谨的工作作风,最热忱的拳拳之心,有滋有味地忙碌着并快乐着、奋斗着并成长着„„
教 师 团 队
一、公而忘私,兢兢业业,甘于奉献
教师要守得住心灵的那一片宁静,那是因为教师是一项需要献身的事业。让我感动,让我震撼的是,在我们这支队伍里,虽然每一个老师都是那么普普通通,但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。
有像即使带病也依然精神矍铄坚持工作的教研主任朱希燕老师,无论多忙,她都率先垂范,在雷河老师外出学习之时,她兼教两个班级的数学,经常忙里偷闲用空余时间耐心地对学生进行个别指导。在孩子们面前,朱老师总是那么精神抖擞,意气风发。可是了解她的人都知道,疾病经常折磨得她连话都不想说路不想走;伤病发作时,晚
上根本无法入睡„„
同样,有如慈母一般对学生循循善诱的老教师张爱花、葛爱香老师,无论身处什么岗位,担任什么工作,都荣辱不惊,毫不张扬地醉心工作。任一年级工作时是这样,负责仪器管理工作时是这样,代理三年级工作时还是这样。她用自己的行动书写着一个老教师崇高无私的思想境界。
还有对待工作一丝不苟的年轻班主任滕晓芸、曾霞、赵晓萍和李慧珍老师,有不计得失辅助班主任工作的好搭班赵桂花和彭晓玲老师,他们不张扬,不虚华,没有惊天动地之举,只有琐碎的工作中不止的步伐;她们没有惊险的飞跃,只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。
二、顾全大局,充满朝气,初露锋芒
“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们的宗旨 。“让每一位学生成为乐于求知,勇于攀登的美丽的孩子”是我们的追求。在这一学期里,二年级开展了丰富多彩的活动 ,通过活动学生展示了才艺,体验了成功,感受了快乐。而把学生推向成功之路的,鞠躬尽瘁为学生服务的,首当其冲便是我们的班主任老师了。清晨的和风中,已见五位班主任忙碌的身影;傍晚的夜色阑珊中,她们仍在办公室指导学生。她们在精心设计主题教育活动,她们在分享教育心得,她们在探讨教学方法。正是缘于这样的工作激情,二年组布置的主题墙报、书写比赛、绘画比赛、科技作品展,总能给大家带来耳目一新的感觉,总会在全校评比的主题活动中取得优异的成绩。二年级组每次排练的
学生节目总能给大家带来欣喜,总是被学校老师赞誉为一个藏龙卧虎、充满生机的年级组。
在这一学期里,不光是学生的活动多了,老师们的教育教学活动也多了。本学期,在学校开展了青年教师教学比赛示范课中,曾霞、滕晓芸两位年轻的老师顶住了压力,经受了考验,他们所上的课,所付出的努力得到了学校老师的一致好评。本学期,组内的两位省市骨干教师彭晓玲和朱希燕在教学岗位上除了完成学校的教研工作,还充满兴致地忙碌着,依然神采奕奕地追求着。他们这种不知疲倦,积极进取的精神会一直引领我们的老师不断地提升、进步。
三、团结协作,稳扎稳打,寻求发展
一个人的力量是有限的,而集体的智慧是无穷的。一学期中感受最深的就是平时老师们在不经意间流露出的工作中的默契配合,同事之间的相互关爱、真诚帮助。在学校迄今为止布置的每一件工作中,都有组内每位老师默默付出的身影,她们或是出谋划策,或是主动承担,团结协作,总是毫无保留地发挥自己的所长,力争出色完成学校赋予的各项工作。
滕晓芸老师虽然担任语文老师时间不长,但是面对崭新课程,她迎难而上,每天把教材带回家认真备课,动手做课件是她必备的功课。平时,遇到问题她随时讨教,珍惜每一次听课和评课的机会,力求从中获取更多的教学经验,不断使自己的课堂教学日趋成熟。而每到学校开展活动,她又发挥其所长,包揽级组的一些工作,而其他老师不是主动进班帮助管理,就是承担报道级组活动等的任务。
没有鲜亮感人的话语,没有可歌可泣的事迹,她们用自己最朴实最无华的行动,书写着对教育事业的满腔热忱,用一杆明秤丈量着为人师的神圣职责。
四、刻苦钻研,勇于攀登,不断进步
李慧珍和曾霞老师都是优秀的年轻班主任和备课组长,虽然平时话也不多,却是把时间把精力都用在工作的好学上进的老师。班上的一位学生腿骨折了,行动不便,她背着上厕所,背着上下楼梯;工作再累她们也要坚持为学习有困难的学生加班辅导,有时甚至带回家。她俩都是一个习惯蹲下身子和学生交谈的老师„„
王玉红老师的特长给我们级组增添了新鲜血液。继上学年带领年级组合唱队在歌唱比赛中夺得奖项之后,这学期又带领年级组老师,排练节目,元旦晚会的节目也得到老师的赞扬。雷河老师在联片教研活动中,执教的公开课《鸡兔同笼》得到了同学区老师的一致好评。彭晓玲老师台湾之行为我们带来了可贵的教学思想,我们将在她的指导下向更高的境界迈进。
平凡之中见伟大,普通之中见崇高,细微之处见真情,点滴之中见精神。洪水小学二年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人,就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱,所以有耐心;正因为有爱,所以力争进取;因为有爱,所以校园、师生、同事有了和谐。也正因为有爱,我们坚信迎接我们的一定是充满希望的明天。
师 生 风 采
为了更好的体现为学生的成长奠基的教育思想,我们组在搞好教育教学工作的同时开展了丰富多彩的文体活动,学生的各类能力有了更进一步的发展。
一、最美的画儿献给祖国绘画比赛
为庆祝伟大的祖国91周年寿辰,二年级组织了最美的画儿献给祖国绘画比赛。
每个班级都有不同的主题,“历史的足迹”“忠诚执著跟党走”、“祖国是阳光我是花”等一个个醒目的标题,一张张历史的珍贵图画、一段段革命历史„„同学们或用图片展示,或用绘画作品描绘,将自己对“建国91周年”的满腔热情和无限憧憬倾注到了那一张纸上。集中再现了祖国的发展史上的经典场面,展现了党带领全国人民推翻三座大山,建设新中国以及改革开放的阶段性变化,热情歌颂了党和国家的峥嵘岁月的辉煌成就。
这是我校二年级小学生向祖国91周年献上的一份珍贵的礼物。其中一等奖获得者有10人,二等奖20人,三等奖30人,表现优异的同学有:陈思睿、王晨瑞、张定彬、杨玉雪、张耀之、雷婕、周山迪、王世豪、费发鑫、赵明阳。
二、书写比赛
为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平。年级组组织二年级学生进行了规范汉字书写比赛。比赛分为三个阶段:组织发动阶段、比赛阶段、评选阶段。此次活动对学生的书写
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