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国学经典诵读宣传标语口号
1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
2、读高雅书，做优雅人。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、读书好，好读书，读好书。
5、与书本为友，与大师对话。
6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
8、营造诗意校园，建设精神家园。
9、诵读，让校园精神起来！
10、读书修身，读书养性。
11、诵读，为人生打下高雅的底色。
12、最是书香能致远。
13、诵国学经典 品盛世文明
14、与经典同行，与圣贤为友
15、腹有诗书气自华，最是书香能致远
16、行万里路，读万卷书。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
19、感受文字之美，尽享读书之乐。
20、读千年美文，做少年君子。
21、经典润心灵，书香溢校园。
国学文化在学校学生的教育有着重要的作用，在学校教育中是不可或缺的一种文化，国学文化不但可以对学生进行道德教育，培养学生的良好素养，扩宽学生的知识面，提升学生智力，培养才学兼备的优秀学生。
国学文化标语：
为者常成，行者常至
近朱者赤，近墨者黑
士别三日，当刮目相待
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
知彼知己，百战不殆
鞠躬尽瘁，死而后已
少壮不努力，老大徒伤悲
尺有所短，寸有所长
生于忧患，死于安乐
不以规矩，不能成方圆
亡羊补牢，未为迟也
博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之 玉不琢，不成器，人不学，不知道
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也 得道者多助，失道者寡助
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》
水则载舟，水则覆舟。《荀子》
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 --《荀子?劝学》
信言不美，美言不信 《老子》
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》
凡事预则立，不预则废。《礼记》
青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子》
生于忧患，死于安乐。《孟子》
驽马十驾，功在不舍。《荀子》
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》 言之者无罪，闻之者足戒。《诗经》
言之无文，行而不远。《左传》
前事不忘，后事之师。《战国策》
玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记》 满招损，谦受益。《尚书》
学然后知不足，教然后知困。《礼记》
大道之行也，天下为公。《礼记》
博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。《周易》
得道多助，失道寡助。《孟子》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 《孟子》
锲而不舍，金石可镂。《荀子》
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子》 鹬蚌相争，渔翁得利。《战国策》
仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》
学国学，自强助人!
学国学，扶危济困!
学国学，做仁者!
学国学，知礼仪!
学国学，修身心!
学国学，更幸福!
学国学，促和谐!
热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
读高雅书，做优雅人。
读书好，好读书，读好书。
与书本为友，与大师对话。
诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
诵读，让校园精神起来！
读书修身，读书养性。
最是书香能致远。
学国学，知礼仪！
学国学，修身心！
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
学国学，自强助人！
学国学，扶危济困！
读高雅书，做优雅人。
读书好，好读书，读好书。
与书本为友，与大师对话。
与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。 诵读，让校园精神起来!
最是书香能致远。
与经典同行，与圣贤为友
腹有诗书气自华，最是书香能致远
行万里路，读万卷书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
与经典同行，与圣贤为友
腹有诗书气自华，最是书香能致远
感受文字之美，尽享读书之乐。
国学文化宣传标语（25条）
国学文化宣传标语（25条）【小学会议室国学标语】
1、黔娄尝粪·忧亲病危
2、孝敬公婆·子孙昌达
3、庭坚事亲·体贴入微
4、 寿昌寻母·弃官不仕【小学会议室国学标语】
5、财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
6、称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能
7、长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
8、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
9、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
10、父母教 须敬听 父母责 须顺承
11、己有能 勿自私 人所能 勿轻眦
12、见人善 即思齐纵去远 以渐跻
13、见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
14、年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
15、事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
16、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
17、衣贵洁 不贵华 上循份 下称家
18、用人物 须明求 倘不问 即为偷
19、不力行 但学文 长浮华 成何人
20、才大者 望自大 人所服 非言大
21、道人善 即是善 人知之 愈思勉
22、读书法 有三到 心眼口 信皆要
23、凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
24、凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
25、方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
和学习有关
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
《论语·为政篇》
【译文】
孔子说：“只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。”
子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
《论语·为政篇》
【译文】
孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！”
读书法，有三到，心眼口，信皆要。
《弟子规》
【译文】读书的方法有三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
《论语·为政篇》
孔子说：“见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。”
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
《论语·学而篇》
【译文】
曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
和德育、孝悌有关
子不学，非所宜，幼不学，老何为。 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
《三字经》
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
《弟子规》
子曰：“父母在，不远游，游必有方。”
《论语·里仁篇》
【译文】
孔子说：“父母在世，不远离家乡；如果不得已要出远门，也必须有一定的地方。”
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
《论语·学而篇》
【译文】
孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”
子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
《论语·学而篇》
【译文】
子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”【小学会议室国学标语】
《弟子规》全文
总叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 事虽小 勿擅为 亲所好 力为具 亲爱我 孝何难 谏不入 悦复谏 丧三年 常悲咽 出 则 悌
兄道友 弟道恭 或饮食 或坐走 称尊长 勿呼名 骑下马 乘下车 尊长前 声要低 事诸父 如事父 谨
朝起早 夜眠迟 冠必正 纽必结 衣贵洁 不贵华 年方少 勿饮酒 勿践阈 勿跛倚 执虚器 如执盈 斗闹场 绝勿近 人问谁 对以名 借人物 及时还 信
凡出言 信为先 奸巧语 秽污词 晨则省 昏则定 苟擅为 子道亏 亲所恶 谨为去 亲憎我 孝方贤 号泣随 挞无怨 居处变 酒肉绝 兄弟睦 孝在中 长者先 幼者后 对尊长 勿见能 过犹待 百步余 低不闻 却非宜 事诸兄 如事兄 老易至 惜此时 袜与履 俱紧切 上循分 下称家 饮酒醉 最为丑 勿箕踞 勿摇髀 入虚室 如有人 邪僻事 绝勿问 吾与我 不分明 后有急 借不难 诈与妄 奚可焉 市井气 切戒之 出必告 反必面 物虽小 勿私藏 身有伤 贻亲忧 亲有过 谏使更 亲有疾 药先尝 丧尽礼 祭尽诚 财物轻 怨何生 长呼人 即代叫 路遇长 疾趋揖 长者立 幼勿坐 进必趋 退必迟 晨必盥 兼漱口 置冠服 有定位 对饮食 勿拣择 步从容 立端正 缓揭帘 勿有声 事勿忙 忙多错 将入门 问孰存 用人物 须明求 话说多 不如少 见未真 勿轻言 居有常 业无变 苟私藏 亲心伤 德有伤 贻亲羞 怡吾色 柔吾声 昼夜侍 不离床 事死者 如事生 言语忍 忿自泯 人不在 己即到 长无言 退恭立 长者坐 命乃坐 问起对 视勿移 便溺回 辄净手 勿乱顿 致污秽 食适可 勿过则 揖深圆 拜恭敬 宽转弯 勿触棱 勿畏难 勿轻略 将上堂 声必扬 倘不问 即为偷 惟其是 勿佞巧 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 惟德学 惟才艺 不如人 当自励 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 泛 爱 众
凡是人 皆须爱 才大者 望自大 勿谄富 勿骄贫 人有短 切莫揭 扬人恶 即是恶 凡取与 贵分晓 恩欲报 怨欲忘 势服人 心不然 亲仁
同是人 类不齐 能亲仁 无限好 余力学文
不力行 但学文 读书法 有三到 宽为限 紧用功 房室清 墙壁净 列典籍 有定处 非圣书 屏勿视 天同覆 地同载 人所服 非言大 勿厌故 勿喜新 人有私 切莫说 疾之甚 祸且作 与宜多 取宜少 报怨短 报恩长 理服人 方无言 流俗众 仁者希 德日进 过日少 长浮华 成何人 心眼口 信皆要 工夫到 滞塞通 几案洁 笔砚正 读看毕 还原处 蔽聪明 坏心志 行高者 名自高 己有能 勿自私 人不闲 勿事搅 道人善 即是善 善相劝 德皆建 将加人 先问己 待婢仆 身贵端 果仁者 人多畏 不亲仁 无限害 但力行 不学文 方读此 勿慕彼 心有疑 随札记 墨磨偏 心不端 虽有急 卷束齐 勿自暴 勿自弃 人所重 非貌高 人所能 勿轻訾 人不安 勿话扰 人知之 愈思勉 过不规 道两亏 己不欲 即速已 虽贵端 慈而宽 言不讳 色不媚 小人进 百事坏 任己见 昧理真 此未终 彼勿起 就人问 求确义 字不敬 心先病 有缺损 就补之 圣与贤 可驯致
宣传国学经典的标语
1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
2、读高雅书，做优雅人。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、读书好，好读书，读好书。
5、与书本为友，与大师对话。
6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
8、营造诗意校园，建设精神家园。
9、诵读，让校园精神起来！
10、读书修身，读书养性。
11、诵读，为人生打下高雅的底色。
12、最是书香能致远。
13、诵国学经典 品盛世文明
14、与经典同行，与圣贤为友
15、腹有诗书气自华，最是书香能致远
16、行万里路，读万卷书。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
19、感受文字之美，尽享读书之乐。
20、读千年美文，做少年君子
21、经典润心灵，书香溢校园。
经典国学:《唐诗三百首》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟-子规》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《荀子》、《墨子》、《韩非子》、《诗经》、《楚辞》、《正气歌》、《赤兔之死》、《少年中国说》、《尊师》。
档案室宣传标语
1、档案是社会的宝贵财富，人类文明进步的记录。
2、档案中有他人智慧，用起来可以照亮自己；档案中有自己心血，传下去可以滋养他人。
3、管好用好档案功在当代，利及千秋！
4、档案是人类知识与智慧的结晶，保护档案人人有责。
5、全社会都要重视和支持档案工作。
6、增强社会档案意识，保护人类文化遗产！
7、存真求实对历史负责，鉴往知来为现实服务。
8、坚持依法治档方针，打击档案违法行为。
9、但把档案留后世，好让子孙继先人。
10、增强档案法制意识，依法保护利用档案信息。
11、档案承载历史，档案延续文明。
12、谁在事前用档案，谁比别人高一筹。
13、构建和-谐社会，档案不能缺位。
14、全面提高教育系统档案工作水平，促进社会主义教育事业发展。
15、重视档案，是素质高的标志，是明智者的所为。
16、档案工作是维护党和国家历史真实面貌的一项崇高的事业。
17、保护档案信息资源，弘扬民族优秀文化。
18、做好档案工作是对历史负责，为现实服务，替未来着想。
19、依法管好用好档案，促进各项事业发展。
20、档案是资源，价值胜金钱。
21、依法保护档案是一切组织和公民应尽的义务。
22、学习《档案法》，宣传《档案法》，贯彻《档案法》。
施工现场宣传横幅标语
1、铁兵精神铸精品 会战××创金牌
2、我筑绿色通道 你阅××春色
3、搏击××风雨 描绘××彩虹
4、一片爱心扮靓××云天 满腔真情装点××风光
5、金戈铁马×××下铸精品 筑路英豪×××畔树丰碑
6、山重水复你莫愁 柳暗花明我创建
7、劈山开路由我干 阳光大道任你行
8、我们365天奋战 送您365个祝福
9、铁兵精神铸精品，会战××创金牌
10、铁色团队打造金色品牌 红色激-情凝铸绿色通道
11、铁兵牵铁龙铁血激旋 军歌壮军威军魂不散
12、修筑钢铁大道 发展沿海经济
13、把优质之花绣在心头 将精品之牌挂在胸前
14、以全新理念构建和-谐企业 靠科学管理打造精品工程
15、诚信创新永恒，精品人品同在
16、把精品留在当代，把承诺告诉未来
17、一生能修几条路，不留遗憾多创优
18、国优在我心中，创优在我手中
19、以人为本抓管理，安全永恒记心中
20、向历史承诺，为子孙造福
21、建优质工程，树千秋丰碑
22、当年铁兵雄师，今朝筑路先锋
23、青春和精品一起闪光， 光荣与梦想共同创造
24、铁军雄风今犹在，优质品牌树起来
25、铁兵精神铸精品 会战古都创金牌
26、东西南北从这里跨越 五湖四海由此地通达
27、铁色团队打造金色品牌 红色激-情凝铸绿色通道
28、铁兵牵铁
学校工会主席学期述职报告
———苏坊镇初级中学 李养民
一学期来，苏坊镇中关工委在上级的正确领导下，在县教育局关工委的具体指导下，深入贯彻科学发展观，急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能，着力研究新形势下青少年的成长特点和规律，调动有关部门和社会各方面的力量，创新工作方式，抓组织协调，抓队伍建设，抓活动育人，有力地促进了关心下一代工作顺利开展。紧紧围绕学校中心工作，认真履行工会各项职能，服务广大教职工，有序落实各项工作，现对2015年的工会工作作一下总结。
一、不断推进学校民主建设
1、工会始终坚持维护教职工的民主合法权益，重视民主管理，充分调动教职工参与学校管理的主动性和积极性，保证教职工依法行使民主管理的权利，促进了学校稳步向前发展。
二、积极行动，扎实有效开展工作。
我校关工委严格按照教育局关工委的要求，积极开展“五好关工委”创建活动，制定了我镇学校创建“五好关工委”活动实施方案，并把此方案复印至各村、中小学及相关单位，同时要求各成员单位进一步提高对关心下一代工作的认识，充分发挥自身工作职能，促进我镇各校关心下一代工作持续健康发展。
（一）做好留守儿童工作。
我镇现有在中小学生1800人，其中留守儿童有800人，父母双方外出的400多人，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，镇关工委在教育关工委的积极配合下，在全镇范围内启动了“留守儿童关爱工程”。建立留守儿童档案，摸清留守儿童的底数，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，注重对留守儿童的心里健康教育。实施结对帮扶留守儿童制度，建立关爱留守儿童的应急机制。在全镇范围内印发了关爱留守儿童倡议书，以关工委牵头，联合计生、教育关工委、妇联、共青团、工会等6个部门向全社会倡议关爱留守儿童，收到较好效果。
（二）开展帮扶帮教，努力挽救失足青少年。
关工委对特困家庭，进行调查摸底，将摸底情况及时送达镇教育关工委，通过学校进行帮扶，使他们能接受义务教育，学习科学文化知识，提高自身素质。我们还努力为其它困难家庭排忧解难，在生活困难时，送去温暖，让他们度过难关，特别是今年雨季，镇领导及关工委领导深入姚古、高义、北一等村对有危漏房家庭送去温暖。在开展帮教工作中，建立帮、教小组，对失足青少年耐心教育，促使青少年遵纪守法，与关爱对象“结对子”，实行“一帮一”或“多帮一”。我校关工委坚持“防、治结合方针”，一方面结合“三五”、“四五”普法活动，在广大农村及学校开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法制宣传工作，使广大青少年法制观念得到提高。
（三）大力弘扬青少年的爱国主义精神和民族自尊精神。
组织党员积极分子向青少年作报告，进行爱国主义、社会主义、集体主义、艰苦奋斗和思想道德等宣传教育，大力弘扬和培养青少年的爱国主义精神和民族自尊精神。帮助青少年树立正确的世界观、人生观，培养青少年如何成为一个对社会有奉献精神的人。
三、积极开展活动，增强工作实效
1、4月16日，在苏坊小学的协助下，关工委在苏坊小学会议室开展了爱国主义教育活动，学校领导、“五老”和部分学生参加了此次活动，苏坊村“五老”干部（原村书记）做了爱国主义教育报告，还讲了一些抗日英雄的故事，使参会学生在听故事中受到了教育向学生们宣传党的优良传统，弘扬科学向上的精神。
2、5月9日，关工委联合镇中，在镇中开展了中国梦，教育梦演讲活动，有18名学生做了精彩的演讲。
3、6月1日，关工委联合中心校成功举办了主题为“复兴中华·庆六一”的活动，受到了良好的效应。
四、下一步工作打算
1、加强关工委各职能部门的领导，进一步完善共享制度，探索更为有效的工作机制
2、对全镇在校留守儿童重新进行全面摸底登记，建档造册，为做好下一步留守儿童工作打下坚实基础。
3、邀请司法部门在各中小学开展法制教育，增强青少年法律意识和法规观念，预防和减少未成年人违法犯罪。
在学校行政的关心指导下，在全体教师的鼓励支持下，在工会委员的团结协作下，我们工会的工作得以顺利开展并取得了一定成绩。在此我代表学校工会，真诚地感谢每一位教职工的辛勤劳动与不懈努力，并希望大家在下学年给我们教育工会一贯地信任和支持，谢谢大家。
2015--2015年度工会述职报告
李养民
苏坊镇初级中学
二0一三年七月三日
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