某校九三班举办品红楼

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某校九三班举办品红楼篇一:2015-2016九年级语文上册 20 香菱学诗练习2 (新版)新人教版

20 香菱学诗

1.给下列加点的字注音。

腻烦( ) 颦儿( ) 穿凿( ) ...

抠土( ) 画缯( ) 沁芳亭( ) ...

2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )

A.聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情

B.闺阁笔墨 自寻烦脑 坐卧不安

C.呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视

D.忙忙碌碌 起承转和 平仄虚实

3.下列加点词语使用错误的一项是( )

A.《红楼梦》一书是曹雪芹在生活极端贫困的情况下,批阅数十次,历时十多年而写成的,是作

者的精血诚聚。 ....

B.这几天我看《红楼梦》入了迷,挖心搜胆,人也瘦了许多。 ....

C.有些学生写文章,过于注重词语的选择,写出来的文章是词语的堆砌,无内涵,陷入了以词害...意的尴尬境地。 .

D.遇到困难时,我们不能自暴自弃,应树立信心,利用自己的长处,寻找适合自己的方法,定能....

有所收获。

4.自习课上,小芳和小红围绕下面病句的修改发生了争执,小芳认为第②句是病句,小红认为第④

句是病句。请你按要求完成题目。

①《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。②它以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为

背景,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰。③在批判封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时,

也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和下层人民的反抗行为。④全书规模宏大,不仅反映了

封建社会晚期广阔的社会现实,并且广泛地涉及我国古代的文化常识,有“中国封建社会的百科

全书”之称。

(1) 假如你想劝说她们,你将怎样说?(说话要注意场合和对象,做到简明、连贯、得体)

(2)请你用简洁的语言说说你的修改意见。

5. (长春中考改编)某校九(三)班举办“品红楼”阅读会,请你阅读下面一段文字,完成相应的问

题。

林黛玉听见宝玉奚落宝钗,心中着实得意,才要搭言也趁势儿取个笑,不想靛儿因找扇子,

宝钗又发了两句话,他便改口笑道:“宝姐姐,你听了两出什么戏?”宝钗因见林黛玉面上有得意之态,一定是听了宝玉方才奚落之言,遂了他的心愿,忽又见问他这话,便笑道:“我看的是

李逵骂了宋江,后来又赔不是。”宝玉便笑道:“姐姐通今博古,色色都知道,怎么连这一出戏

的名字也不知道,就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道:“原来这叫作《负荆请罪》!

你们通今博古,才知道‘负荆请罪’,我不知道什么是‘负荆请罪’!”一句话还未说完,宝玉

林黛玉二人心里有病,听了这话早把脸羞红了。„„宝钗再要说话,见宝玉十分讨愧,形景改

变,也就不好再说,只得一笑收住。

(选自人民文学出版社1982年版)

(1)林黛玉是全书着力塑造的主要人物之一。她个性鲜明,多愁善感,可选文却表现了她少有的

喜形于色,写到了她的“得意”,请说说她得意的原因。

(2)“宝钗再要说话,见宝玉十分讨愧,形景改变,也就不好再说,只得一笑收住。”此处描写

体现出宝钗怎样的性格特点?

①雨村听了也叹道:“这也是他们的孽障遭遇,亦非偶然,不然这冯渊如何偏只看上了这英莲?这英莲受了拐子这几年折磨,才得了个路头,若果聚合了,倒是件美事;偏又生出这段事来!——且不要议论他人,只目今这官司如何剖断才好?”门子笑道:“老爷当年何其明决,今日何反成个没主意的人了!小的听见老爷补升此任,系贾府王府之力;此薛蟠即贾府之亲:老爷何不顺水行舟,做个人情,将此案了结,日后也好去见贾王二公。”雨村道:“你说的何尝不是。但事关人命,蒙皇上隆恩起复委用,正竭力图报之时,岂可因私枉法,是实不忍为的。”门子听了冷笑道:“老爷说的自是正理,但如今世上是行不去的!岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’,又说‘趋吉避凶者为君子’,依老爷这话,不但不能报效朝廷,亦且自身不保:还要三思为妥。”

②雨村低了头,半日说道:“依你怎么着?”门子道:“小人已想了个很好的主意在此:老爷明日坐堂,只管虚张声势,动文书,发签拿人,——凶犯自然是拿不来的,原告固是不依,只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问,小的在暗中调停,令他们报个‘暴病身亡’,合族中及地方上共递一张保呈,老爷只说善能扶鸾请仙,堂上设了乩坛,令军民人等只管来看,老爷便说:‘乩仙批了,死者冯渊与薛蟠原系夙孽,今狭路相遇,原因了结。今薛蟠已得了无名之病,被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起,除将拐子按法处治外,余不累及„„’等语。小人暗中嘱咐拐子,令其实招;众人见乩仙批语与拐子相符,自然不疑了。薛家有的是钱,老爷断一千也可,五百也可,与冯家作烧埋之费;那冯家也无甚要紧的人,不过为的是钱,有了银子,也就无话了。——老爷细想,此计如何?”雨村笑道:“不妥,不妥。等我再斟酌斟酌,压服得口声才好。”二人计议已定。

③至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情,偏不相让,故致颠倒未决。雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案,冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾,不过说“令甥之事已完,不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为,雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来,因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不是,远远的充发了才罢。

6.第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思?表现了人物怎样的性格?

7.第①段中“门子听了冷笑道”,这里的“冷笑”表达了门子怎样的态度?从门子“冷笑”后的话中可见人物怎样的性格?

8.根据文中画横线的句子,说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的。

9.第②段中写道:“雨村低了头,半日说道:‘依你怎么着?’”在这里雨村向门子讨主意,雨村果真没有主意吗?他为什么向门子讨主意?

10.各用不超过8个字分别概括第③段中贾雨村办的三件事,并分别说出这三件事突出表现了贾雨村什么性格特征。

【参考答案】

1.nì pín záo kōu zēng qìn

2.A

3.B

4. (1)示例:别争了,其实你俩都没错,这两句都是病句,我们一起来修改吧! (2)第②句“描写”缺宾语,应在“由盛而衰”后加上“的过程”。第④句“不仅”和“并且”关联词搭配不当,应将“并且”改为“而且”。

5.(1) 因为宝玉奚落了宝钗 (2) 围绕“把握分寸;能够忍让;见好就收;进退得宜;宽容大度;善解人意;善于察言观色;懂得为人处世之道;圆滑世故;颇具心机;富有心计”回答。(答出任意一点即可)

6. 一层意思是说英莲的遭遇是“孽障遭遇”,不是“偶然”事件,是应得的报应;另一层意思是雨村问门子如何剖断“目今这官司”。表现了贾雨村忘恩负义的性格。英莲的父母是贾雨村的

恩人,而面对英莲的不幸遭遇,贾雨村竟用封建迷信的鬼话,说英莲的遭遇是“孽障遭遇”,对遭遇悲惨、重入火坑的英莲,贾雨村全然不顾,由此可见贾雨村是一个忘恩负义的人。

7. 这里的“冷笑”是门子对贾雨村在自己面前“卖关子”表示不满,既是嘲笑,又含有警告的意味。表现门子精通吏道,诡计多端。

8. 门子的话正中贾雨村的下怀,但要故作姿态。

9. 贾雨村早有主意。他向门子讨主意是因为:他既想枉法,又要不露破绽,想诱导门子拿出主意。

10. 枉法断案,修书表功,充发门子。表现了贾雨村老奸巨滑,善于谄媚奉迎,心狠手辣的性格特征。

某校九三班举办品红楼篇二:20 香菱学诗

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