陕旅版三年级英语上册复习计划

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陕旅版三年级英语上册复习计划篇一：陕旅版三年级英语上册复习计划

一、复习内容与目标

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

知识上：

1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2．对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。

态度上：

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上：

教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小

组合作能力。

二、复习课时要注意

1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主

2. 重温已学内容（回忆、强化）

3. 弥补不足（教与学的不足）

4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）

5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）

三、复习方法

⒈全面复习。

⒉关注学困生。

⒊系统复习。

⒋突出重、难点。

⒌有效的利用时间。

⒍操练为主、游戏为辅。

⒎及时反馈。

四、具体步骤

⒈复习前的准备工作:

把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）

本学期的单词可分类如下：

学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等

创设情境复习每单元的单词,句子.

⒉课堂上的工作：

⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来

⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。

⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话

⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。

附：

字母大小写：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven

12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen

16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen

20 twenty

衣服类:

T-shirt T恤衫 vest 背心

动作类：

sit down 坐下 stand up 站起来 fly飞 play 玩

玩具类：

Jump rope 跳绳 football足球 magic cube 魔方 doll 洋娃娃

yo-yo 悠悠球 skakeboard 滑板 jigsaw 拼图

动物类:

elephant 大象 monkey 猴子 dog 狗 fish 鱼 panda 熊猫 cow 奶牛 giraffe 长颈鹿

bird 小鸟 frog 青蛙 hippo 河马 sheep 绵羊

器官类:

nose鼻子 mouth嘴巴 leg腿 hand手 toe 脚

水果类：

apple苹果 peach桃子 strawberry 草莓 pear梨子 banana香蕉 orange 橘子 pineapple 菠萝 一天：

morning 早上 afternoon下午

食品类：

cake蛋糕 egg 鸡蛋

文具：

bag书包 pen 钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 book 书 desk 课桌 chair 椅子 blackboard 黑板

地方类：

zoo动物园school学校

车：

taxi 出租车 bike 自行车 jeep 吉普车

quilt 棉被 key 钥匙 pupil 小学生 watch 手表 boy 男孩 girl 女孩 按单词的第一个字母归类单词，便于记忆

陕旅版三年级英语上册复习计划篇二：陕旅版三年级英语上册复习计划

焦村小学三年级英语上册复习计划

一、 复习内容与目标

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

知识上：

1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2．对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。 态度上：

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上：

教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

二、复习课时要注意

1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主

2. 重温已学内容（回忆、强化）

3. 弥补不足（教与学的不足）

4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）

5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）

三、复习方法

⒈全面复习。

⒉关注学困生。

⒊系统复习。

⒋突出重、难点。

⒌有效的利用时间。

⒍操练为主、游戏为辅。

⒎及时反馈。

四、具体步骤

⒈复习前的准备工作:

把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）

本学期的单词可分类如下：

学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等

创设情境复习每单元的单词,句子.

⒉课堂上的工作：

⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来

⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 ⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话 ⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。

焦村小学

2012年12月25日

陕旅版三年级英语上册复习计划篇三：陕旅版三年级英语下册复习计划

陕旅版三年级英语期末复习计划

为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学

生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学

生的语言运用能力得到进一步的发展。

（一）复习内容与目标：

1．词汇：能准确记住本学期课本要求的所有四会词及词组；对课

本中的三会词汇能听、说、读理解，教师逐单元复习、背诵听写。要

求人人都能熟练背诵课内所有单词。

2．对话：能流利朗读、背诵课文里的dialogues，并能根据汉语

意思翻译、默写课文，对功能句子要能灵活变换。

3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中

准确运用。

（二）复习要点：

（1）学生明确各课学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多

写（四会要求的单词和句子）。

（2）单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记

忆单词的良好习惯。

（3）对于重点和难点内容，如短语、语法教师要通过多检查、多

反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

重点语法：单复数、单三形式、所有格、系动词用法、there be

句型等

（4）对改错、句型搭配、连词成句、阅读理解等类型题目要细心

指导，要求人人都能掌握各类题目的基本做题方法，多练多思考，总

结失误取得进步。

（三）具体措施:

1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。

2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地

复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的

题目，多读多背。

5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。

6、重点辅导学困生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。

7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时

表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心

8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。

陕旅版三年级英语上册复习计划篇四：陕旅版小学三年级上英语复习要点

陕旅版小学三年级上英语复习要点

一、复习下列单词：

水果类：apple orange pear

动物类：dog cat fish lion tiger monkey

rabbit bear panda elephant

文具类：pen pencil pencil-box book

bag ruler eraser crayon

玩具类： plane ship bike ball kite car 饮料类：water milk juice

数字类：one two three four five six seven eight nine ten

颜色类：red yellow orange white

black brown blue green

二、牢记下面的对话：

1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! B:Hello!/Hi!

2.问别人的名字应说： A:What’s your name ？

B:My name is/name’s…

3.跟新朋友见面应说： A：Nice to meet /see you !

B: Nice to meet /see you ,too./Me,too.

4.早上见面应说: A:Good morning ! B:Good morning!

5.下午见面应说：A:Good afternoon! B：Good afternoon! 6晚上见面应说:A:Good evening! B: Good evening!

7.睡觉前道别应说：A:Good night! B: Good night!

8.看见久未见面的朋友问好应说：A:How are you?

B:I’m fine/well .Thank you ./Fine.Thank you.

9.跟别人分手应说;A: Goodbye/Bye-bye. B: Bye/Bye-bye. A：See you . B: See you

10.对于他人的帮助或称赞应说：A：Thank you . B：You ’re welcome.

11.介绍新同学或新朋友时应说：A:This is … B:Nice to meet you .

C：Nice to meet you ,too.

12.问别人在什么班级时应说; A:What class are you ?

B:I’m in Class 数字.

13.祝他人生日快乐应说：A:Happy birthday to you ! B;Thank you.

14.祝他人圣诞快乐应说：A: Merry Christmas! B; Merry Christmas!

15.祝他人新年快乐应说：A:Happy New Year! B: Happy New Year!

三、掌握重要句型：

1.-What’s your name ? -My name is Li Shan .

2.-What’s this ? -It’s an egg/apple/orange/ eraser/umbrella/elephant.

3.-What’s that? -It’s a cat/lion /plane/kite/pear/book/pen/crayon.

4.-Is this a cat？ -No,it isn’t .It’s a tiger.

5.-Look!I have a bag./toy. - How nice ！

6.-Do you have a book /pen? -Yes , I do ./No, I don’t.

7.-What do you have ? -I have some crayons.

8.-What’s in your bag? -Look, I have a book.

9.What are these ？ -They are kites/cars/monkeys.

10.-What are those？ -They are ships/bikes/lions.balls.

11.Are these/those bears？ -Yes, they are. No, they aren’t.

12.Are they pandas ? -Yes, they are. No, they aren’t.

13.-How many rabbits/books/dogs do you have ?

-I have nine rabbits./seven bikes /eight dogs.

14-What color is it ? -It’s black/white/brown/red.

15.-What color are they？ -They are blue/green/orange/yellow.

16.-What color are these monkeys? -They are brown.

17.-I have an orange orange. –How nice !

18.-Are those animals? -Sorry, I don’t know.

19.I have cats. But I don’t have tigers.

20.I have many toys .Let’s play together.

21.-Do you like ice-creams ? -Yes,I Like them very much. 四默写二十六个字母包括大小写。

陕旅版三年级英语上册复习计划篇五：新陕旅版三年级英语上册期末复习资料

三年级英语上册复习资料(新版陕旅版)

1. Hello! Hi! 见面打招呼，表示你好!

2. What’s your name? My name is Li Shan. / I’m Li Shan.

你叫什么名字? 我的名字是李珊。 我是李珊。

3. Goodbye. Bye-bye. 道别说再见。

4. Mr. Wang 王先生 Miss White 怀特小姐

5. Nice to meet you. Nice to meet (see) you, too. / Me, too.

见到你很高兴。 见到你我也很高兴。 我也是。

6. How are you? I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you.

你好吗? 我很好，谢谢。 我很好，谢谢。

7. This is Kitty. That is Wang Nan.

这 是 凯蒂。 那 是 王楠。

8. Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.

早上好 下午好 晚上好 晚安。

9. mom妈妈 dad 爸爸 dear亲爱的

10. Q is in question. 字母Q在question里面。

11. What’s this? 这是什么? It’s=It is It’s a cat. 它是一只猫。

12. Is this a tiger? Yes, it is. No, it isn’t=it is not.

这是一只老虎吗?是的，它是。 不，它不是。

13. What’s that? Is that a lion? 那是什么? 那是一只狮子吗?

14. CCTV中央电视台 TV电视 USA美国 PRC中华人民共和国 ID身份证 VIP贵宾 UK 英国 UN联合国

15. Look! I have a bag. 看，我有一个书包。我是I，你是you, have有

16. What do you have? 你有什么? Do you have a pen? 你有一只钢笔吗? Yes, I do. 是的，我有。 No, I don’t (缩略形式) =do not. 不，我没有。

17. I have some crayons. 我有一些蜡笔。 Some一些 many许多

18. How nice! 好漂亮啊!

19. 单数和复数：an apple一颗苹果 an orange一棵橘子，你写的都是每个名 词的单数形式，因为每个东西只有一个。 名词的单数形式表示这里只有一个。个以上物品时各名词要加“s”，用复数形式。如books, oranges.

20. I have planes. 我有飞机。

21. It它 this 这个 that 那个，用于表示单数的句子里面。

It is an eraser. 它是一块橡皮。That is a pencil. 那是一支铅笔。

22. they它们 these这些 those那些，用于表示复数的句子里面。

They are some bikes. 它们是一些自行车。 These are cars. 这些是小汽车。 What are these? 这些是什么?They are kites. 它们是风筝。

What are those? 那些是什么?They are ships. 它们是小船。

Do you have toys? Yes, I do. 你有玩具吗? 是的， 我有。

23. is是，用于表示单数的句子里面 It is a ruler. 它是一把尺子。 are是，用于表示复数的句子里面 Are these bears? 这些是小熊吗? Yes, they are. No, they aren’t = are not.

是的，它们是。 不，它们不是。

24. How many cats do you have? I have six cats. 表示一

你有几只猫? 我 有 六 只猫。How many 提问数量多少

25. One 1 , two 2, three 3, four 4, five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10.

26. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

27. Color颜色 blue蓝色 green绿色 red红色 black黑色 white白色 brown棕色 pink粉色 What color is it? 它是什么颜色? It is + 颜色。

28. What color are they? They are + 颜色。它们是什么颜色的?

29. Show展示 Show me your book. 给我展示你的书。

30. Do you know? 你知道吗? Know知道握句型：

1. Hello! Hi! 见面打招呼，表示你好!

2. What’s your name? My name is Li Shan. / I’m Li Shan.

你叫什么名字? 我的名字是李珊。 我是李珊。

3. Goodbye. Bye-bye. 道别说再见。

4. Mr. Wang 王先生 Miss White 怀特小姐

5. Nice to meet you. Nice to meet (see) you, too. / Me, too.

见到你很高兴。 见到你我也很高兴。 我也是。

6. How are you? I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you.

你好吗? 我很好，谢谢。 我很好，谢谢。

7. This is Kitty. That is Wang Nan.

这 是 凯蒂。 那 是 王楠。

8. Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.

早上好 下午好 晚上好 晚安。

9. mom妈妈 dad 爸爸 dear亲爱的

10. Q is in question. 字母Q在question里面。

11. What’s this? 这是什么? It’s=It is It’s a cat. 它是一只猫。

12. Is this a tiger? Yes, it is. No, it isn’t=it is not.

这是一只老虎吗?是的，它是。 不，它不是。

13. What’s that? Is that a lion? 那是什么? 那是一只狮子吗?

14. CCTV中央电视台 TV电视 USA美国 PRC中华人民共和国 ID身份证 VIP贵宾 UK 英国 UN联合国

15. Look! I have a bag. 看，我有一个书包。我是I，你是you, have有

16. What do you have? 你有什么? Do you have a pen? 你有一只钢笔吗? Yes, I do. 是的，我有。 No, I don’t (缩略形式) =do not. 不，我没有。

17. I have some crayons. 我有一些蜡笔。 Some一些 many许多

18. How nice! 好漂亮啊!

19. 单数和复数：an apple一颗苹果 an orange一棵橘子，你写的都是每个名 词的单数形式，因为每个东西只有一个。 名词的单数形式表示这里只有一个。个以上物品时各名词要加“s”，用复数形式。如books, oranges.

20. I have planes. 我有飞机。

21. It它 this 这个 that 那个，用于表示单数的句子里面。

It is an eraser. 它是一块橡皮。That is a pencil. 那是一支铅笔。

22. they它们 these这些 those那些，用于表示复数的句子里面。

They are some bikes. 它们是一些自行车。 These are cars. 这些是小汽车。 What are these? 这些是什么?They are kites. 它们是风筝。

What are those? 那些是什么?They are ships. 它们是小船。 表示一

Do you have toys? Yes, I do. 你有玩具吗? 是的， 我有。 23. is是，用于表示单数的句子里面 It is a ruler. 它是一把尺子。 are是，用于表示复数的句子里面 Are these bears? 这些是小熊吗? Yes, they are. No, they aren’t = are not. 是的，它们是。 不，它们不是。 24. How many cats do you have? I have six cats. 你有几只猫? 我 有 六 只猫。How many 提问数量多少 25. One 1 , two 2, three 3, four 4, five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10. 26. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。 27. Color颜色 blue蓝色 green绿色 red红色 black黑色 white白色 brown棕色 pink粉色 What color is it? 它是什么颜色? It is + 颜色。 28. What color are they? They are + 颜色。它们是什么颜色的? 29. Show展示 Show me your book. 给我展示你的书。 30. Do you know? 你知道吗? Know知道

陕旅版三年级英语上册复习计划篇六：陕旅版三年级英语下学期期末复习计划

三年级英语期末复习计划

一、复习对象分析。

经过这一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。

二、关于复习

为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。

（一）复习内容与目标：

1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

（二）复习要点：

1、突破重点和难点。

（1）.学生明确各课学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。

（2）.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

（3）.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

2、回归课文、联系实际。

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。

（三）具体措施:

1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。

2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。

5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。

6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。

7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心

8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。

陕旅版三年级英语上册复习计划篇七：新陕旅版英语三年级上期末复习(二)

期末复习（二） 班级： 姓名： 分数：

一、我会填：写出下列字母的左邻右舍，注意大小写。( 10分)

C__ E __ __ M __ h __ __ k w __ __ z __ P__ R

二. 我会填：补全下列单词。( 10分)

era _e_ ju_ _e b _ _ k g r _ _ yel _o_ tig _ _ _lep_ _nt pl_ _e p_ _ _ _own 橡皮 果汁 书 绿色 黄色 老虎 大象 飞机 钢笔 棕色

三、快乐连线我会做。（20分）

( ) 1. What color are these? A.I have cars.

( ) 2. Goodbye! B. Me, too.

( ) 3. How are you? C. They are ships.

( ) 4. Good night! D. Yes, they are.

( ) 5. What are these? E. They are blue.

( ) 6. What is it? F. I’m fine.

( ) 7. Are those apples? G. It’s a rabbit.

( ) 8. What do you have? H. It’s green.

( ) 9. What color is it? I. Good night!

( ) 10. Nice to meet you. J. Bye-bye!

四、做选择，我最棒。（15分）

( )1. I have a and some ____. A. pencil crayons B. pencils crayons C. pencils crayons

( )2. Do you have a pen ？--No, I . A. do B. have C. don't

( )3. I have __ eraser and __ ruler. A. a, an B. an, a C. a, a

( ) 4. Show me ____ bag. A.I B. you C. your

( ) 5.How many ___ do you have? ---I have two planes. A. toy B. toys C. pens

( ) 6. ___ this? A. It’s B. What’s C. I’m

( ) 7.This __ Colin. A. are B. is C. am

( ) 8. are white and black. A. They B. The C.This

( ) 9. B is ___ “boy”. A. in B. on C. at

( ) 10.I am fine, _____ you. A. Thank B. thanks C. thank

五、根据情境选择最合适的表达法。（20分）

( )1.你想问他有蓝色蜡笔吗，你会说： A. Do you have a blue crayon? B. Do you have a green crayon?

( )2.你想问李珊的兔子是什么颜色的，你会说; A. How many rabbits? B. What color is your rabbit?

( )3.你想问远处那个东西是什么时，应说： A. What’s this? B. What’s that?

( )4.客人和妈妈道别时，他们会对妈妈说： A. Hi! B. Goodbye!

( )5.爸爸下班回到家，你会对他说： A. Good night，Dad! B. Good evening，Dad!

( )6.你喜欢红色的苹果，该怎样表达？ A. I like apples. B. I like red apples.

( )7.刚认识了新同学，你会说： A. Nice to meet you. B. How are you?

( )8.你想知道大力的书包里有什么，可以怎么问他呢？ A. What’s in your bag? B. Is this your bag?

( )9.你怎样赞美好朋友的书包漂亮呢？ A. How many? B. How nice!

( )10.你想给好朋友展示自己的漂亮铅笔，可以怎么说呢？ A. Here is my nice pen. B. Here is my nice pencil.

六．给下列单词归类。（10分）

two bag lion book bear eraser one five panda three

数字类 动物类 文具类七、给词宝宝排队。（注意标点符号及大小写）（15分）

1. is your what name 2. I books some have

3. at toys look my 4. monkeys are these

5. pear is a this

陕旅版三年级英语上册复习计划篇八：陕旅版小学三年级英语 复习(上)

三年级上册

英语里有26个字母，其中元音字母有a, e, i, o, u，共5个，其他为辅音字母。 Unit 1 What’s Your Name? 重点词汇及短语 welcome欢迎 name名字 apple苹果 boy男孩 girl女孩 cat猫 dog狗 egg鸡蛋 fish鱼 I’m=I am我是 your你的 my我的 is是 good好的 Miss小姐 Hello你好

make a card做一张卡片 Teachers’ Day教师节 draw画画 write写 who谁 forget忘记 play玩

draw a picture画一张画 句子

Good morning.早上好！ Good afternoon.下午好！

What’s your name? 你叫什么名字？ My name is…我的名字叫…

’ Day为教师节做一张卡片。

Happy Teachers’ Day.教师节快乐！ Let’s be friends! 让我们做朋友吧！ Don’t forget me.勿忘我！ Let’s go! 让我们走吧！ Let’s play! 让我们一起玩吧！

Unit 2 How Are You? 重点词汇及短语 hat帽子 ice cream冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶 night晚上 how 怎么；多么 are 是 you你；你们 fine好的 thank感谢 and和 too也 ok 好的 句子

How are you? 你好吗？

I’m fine. Thank you. And you? 我很好。谢谢，你呢？

We’re fine, too.我们也很好。 We’re OK.我们很好。 Not bad.一般般。 Not very well. 不太好。

Cheer up! 振作起来！高兴一点！ Unit 3 Nice to Meet You! 重点词汇及短语

orange橘子 peach桃子 queen皇后 tiger老虎 sun太阳 ruler尺子 pear梨 question问题 rabbit兔 nice好的

pretty漂亮的，美丽的 cool酷的 meet遇见；结识 master师傅 cool boy靓仔，帅哥 pretty girl美女 this这个 glad高兴的 me我（宾格）

句子

It’s very nice to meet you! /Nice to meet

you!/Glad to meet you! /Nice to see you! 很高兴见到你！

Nice to meet you, too.也很高兴见到你！ Nice to see you again. 很高兴能再次见到你。This is Kitty.这是Kitty. Me, too. 我也是。 How do you do? 你好！ Thanks.=Thank you! 谢谢！

Unit 4 What Class Are You in? 重点词汇及短语 class班级（pl: classes） umbrella伞 vest背心 water水

zoo动物园（pl: zoos） yo-yo溜溜球（pl: yo-yos） fox狐狸（pl: foxes） what什么 one 一 two二 three三 four四 five五 letter字母 color着色；颜色 play a game玩游戏 match连线；搭配 object物体

different不同的（反义词：same相同的）句子

What class are you in? 你在哪一个班？ You’re welcome.不用谢！ I’m in Class One.我在一班。 See you! 再见！ Review 1(Units 1-4) Start开始 finish完成 greet问候 each other彼此 get to the top到达顶部

Unit 5 In the Class 重点词汇及短语 in the class在上课 stand站立

up向上地（反义词：down向下地） sit坐 hand手

open打开（反义词：close合上；闭上） book书

come来（反义词：go去） here这里（反义词：there那里） back向后地 look at看 the这个；那个 board黑板 listen听

carefully认真地；仔细地 be是 quiet安静的 point to指向 句子

Stand up.起立！ Sit down. 坐下！ Hand up.举手！ Hand down.把手放下！ Open your book.把书打开。 Close your book.把书合上。 Come here.过来。 Go back.回去。

Look at the board.看黑板。 Listen carefully.认真听。 Be quiet! ！安静！ Point to the book! 指到书。

Unit 6 What’s This? 重点词汇及短语 book书 eraser橡皮 pen笔 pencil铅笔 desk桌子 picture图片 bag包 chair椅子 spell拼写

it它 a/an一个… please请

that那个（反义词：this这个） English英语 in English用英语 circle画圈

say说（过去式：said） read读（过去式：read） 句子

What’s this? 这是什么？（what’s=what is）What’s that? 那是什么？ It’s a book.这是一本书。 It’s an apple.这是一个苹果。

What’s this in English? 这个用英语怎么说？How to spell it? 怎样拼写？

Unit 7 What Are These? 重点词汇及短语 lion狮子 elephant大象

bee蜜蜂（pl:bees）（同音字：B） tiger老虎 bear熊 ant蚂蚁 chick小鸡

monkey猴子（pl: monkeys） these这些（反义词：those那些） they 他们；她们；它们（主格） six六 seven七 eight八 nine九 ten十 telephone电话 word puzzle字谜

nose鼻子 hair毛发 animal动物 choose选择 句子

What are those? 那些是什么？ What are these? 这些是什么？ They are elephants.它们是大象。 What about you? 你呢？ Do you know? 你知道吗？ Are these birds?这些是鸟吗？ Are those bears?那些是熊吗？ Yes or no? 是还是不是？ I don’t know.我不知道。

Unit 8 Do You Like Ice Cream? 重点词汇及短语 wow哇！

candy糖果（pl: candies） cookie饼干（pl: cookies） popcorn爆米花 tea茶 coffee咖啡 milk牛奶

hungry饥饿的（反义词：full饱的）do助动词；做 like 喜欢

them他们；她们；它们（宾格） very非常，很

much多（接不可数名词） many多（接可数名词复数） but但是 she她

mouse老鼠（pl: mice） so如此；所以 sweet 甜的

句子

I’m hungry.我饿了。

Do you like ice creams?你喜欢冰淇淋吗？ Yes, I like them very much. 是的，我很喜欢。 No, I don’t.不，我不喜欢。

I like it, but I’m full.我喜欢，但我饱了。 Do you like…？你喜欢…吗？ Yes, I do./No, I don’t.

Does she/he/it like…? 她/他/它喜欢…吗？ Yes, she/he/it does.是，她/他/它喜欢。 No, she/he/it doesn’t.不，她/他/它不喜欢。 Let me think! 让我想想。 So sweet! 很甜。 My God! 我的天啊！

陕旅版三年级英语上册复习计划篇九：陕旅版小学六年级英语上册复习计划

复习计划

1.熟练掌握每课的单词

2.掌握每课的重点句子及基本句型

第一课

1.打电话的常用语：

May I use your telephone? 我可以用你的电话吗？

Who will you ring up? 你将给谁打电话

2.单词 may可以, use使用, want to想, card, IP card电话卡，Happy birthday生日快乐. certainly当然可以, really真的, must必须，一定, forget忘记 ring up 打电话 Happy New Year 新年快乐 forget (forgot) 忘记

它坏了 It‟s broken. 好的去吧 Go ahead You‟re welcome 不客气

第二课.

1. 单词send presents送礼物, speak说话, flowers花, Teachers‟ Day教师节

2. 常用电话用语

This is Lishan speaking.我是李珊，要用“This is…‟或者 “That is …”来

儿童节 Children‟ s Day 妇女节 Women‟s Day 母亲节 Mother‟s Day

send her some flowers (送她一些花)send him a birthday card (送他一张生日贺卡)

3.“三会”词句：What about 怎么样 ill in bed卧病在床

Tomorrow明天, shall,将要 quite很，十分 Good idea!好主意

第三课

1.单词Call打电话, do some washing洗衣服, wait等待, a CD光盘

Who's calling? 谁在打电话 She‟s doing some washing.她在洗衣服

wait a moment.等一会儿 Is that Helen speaking?你是海伦吗

2.“三会”词句：bought(buy)买 , would将, listen听 great太好了 hold up 别挂

I bought a new CD我买了一张新光盘

2) 学习帮助别人转接电话。Is Helen in? 海伦在吗 Sorry, wait a moment对不起等会儿He is out.他出去了 It‟s wonderful.好极了 Would you like to come and listen with met你愿意过来和我一起听吗

第四课

单词 打秋千on the swing 玩滑梯 on the slide 玩跷跷板on the seesaw 在后面 behind。 Over there在哪儿 play games做游戏， under the tree在树下

Where are they? 他们在哪

第五课

1单词 classroom 教室library图书馆介词on, in, under, behind在—后面 ，next to紧挨着, near附近, in the middle of在中间 地方的名词: computer room电脑房, music room音乐教室, classroom, teacher‟s office老师办公室, park公园, gate大门，gym健身房，playgroup操场，teaching building教学楼，office building办公楼，swimming pool游泳池，over there在那儿。

第六课

Pillow枕头, vase花瓶window窗户, bookshelf书架, sleep睡觉, nice,好看 beside在旁边

There is a desk and a bed in it. 有一张桌子和床在里面。 There is a pillow and a quilt on it.有枕头和被子在上面

Photo照片, family家庭, living room起居室, left左 right右,clock闹钟

It‟s very nice.它很漂亮

第七课

1. Where is the Xingqing Park? 兴庆公园在哪 Follow me, please.请跟我来

2. 单词 bookstore书店, hospital医院, zoo动物园, cinema电影院, take a bus乘公共汽车.

3.礼貌用语： Excuse me对不起, Thank you very much非常感谢, It‟s my pleasure不客气. It isn‟t far.它不远。We can walk there.我们能走着去那儿

第八课 1. How can I get to the museum? 去博物馆怎么走

2.单词 Museum博物馆, Children‟s Park儿童公园, bus station汽车站, post office邮局. get to到达 go along沿着, turn left向左拐, turn right向右拐, road公路, street街道 书店bookstore， 医院hospital， 健身房--- gym, 图书馆 library, 博物馆 museum

动物园 zoo, 邮局 post office, 儿童公园 the Children‟s Park。 它很近It‟s very near,你不要错过它 You can‟t miss it. walk along沿着。。。 走

第九课

1.Go down直走 , had better最好， down向下, turn转, better 比较好, the way to去….的路, left左, the traffic lights交通指示灯。Thanks a lot.多谢. You‟re welcome 不客气 a children‟s shop儿童商店 the end of the road这条路的尽头 cinema 电影院

2.句子 Which is the way to the Children‟s Park？去儿童公园怎么走

You‟d better take a taxi.你最好乘出租车. It will take you. 它将带你去哪儿。

第十课

1. Have a headache头疼, fell bad感觉不舒服, ill in bed卧病在床, have a toothache牙疼, have a stomachache肚子疼; go to the hospital去医院，stay in bed 躺在床上

What‟s wrong with you? 你怎么了 I feel very bad today.我今天感觉很不舒服

Don‟t worry about them.别担心他们 You look ill.你看起来是病了.

He has a toothache.他牙疼

1. 一般将来时。

I‟ll call the doctor我将给医生打电话. I‟ll telephone your teacher.我讲给老师打电话 第十一课

。1.take some medicine吃些药. have a good rest好好休息, have a fever发烧，

have a cold感冒 Is it serious?严重吗 Don‟t worry.别担心, I feel good.我感觉好

Open your mouth ( 张开你的嘴巴) Stay in bed (躺在床上) nothing serious 不要紧 You’ll be well soon. 你很快会好起来。

第十二课

After school放学以后 with 和 hear 听 have a bad cold患重感冒

I’m sorry to hear that.听到这些我很难过. He is in hospital.他在医院 第十三课

1.单词：do housework做家务 clean the room 打扫房间 do the washing洗衣服 mop the floor拖地， outside the school gate 在学校大门外， help帮助, Outside the school gate at 8 o‟clock in the morning早上8点在学校大门外短语 see a film看电影 , go to the zoo去动物园 , go skating去滑冰 , play tennis打网球， play tennis打网球 go swimming游泳放风筝 learn Chinese学中文

第十四课

1.单词：teach教 read English 读英语 be form来自 popular受欢迎的 maybe也许 next term 下学期 friendly 友好的 play the guitar 弹吉他 play the volin 拉小提琴 play volleyball打排球 make friends with us和我们做朋友 sing a lot of beautiful songs 唱许多好听的歌. She likes playing volleyball.她喜欢打排球

1.学习一般将来时态。 What are you going to do tomorrow?你明天准备干什么？

一般将来时态表示将来要发生的动作和事情。两种基本结构。其一，will+动词原形。其二，be going+动词原形， I‟m going to help my mum do the housework. We can also say „I‟ll help Mum do the housework.‟

一般现在时态的用法。

一般现在时是指经常发生的动作和存在的状态。人称是第三人称单数，结构是 主语+V-s\es. 其他则是动词原形。 What does he do? 他是干什么的 He is a teacher. He teaches English.

现在进行时，一般指正在进行的动作。其结构是 主语+be doing

陕旅版三年级英语上册复习计划篇十：陕旅版三年级英语下册复习一教案

Revision 1

单元总体目标：

一．能听、说、读、写以下词汇:

Unit 1:body ,head,eye,nose,mouth,face,ear,arm,hand,leg,feet

Unit 2:family,brother,sister,grandpa,grandma,father,mother

Unit3:school,home,bus,train,ship,taxi

Unit 4:coat,dress,trousers,skirt,cap,sweater,shoes,socks

二．能听懂、会说、会读、会用下列句型：

Unit 1：This is the head. It has a nose . /These are the eyes. Does is have ...?

Unit 2:Who is he /she ? He/She is...

Unit3: How do you come to school? I come to school by bus .

How do they /does he go to ...? They go /He goes to...by...

Unit 4:Whose ...is this /are these? Is this your coat? It „s/They‟re ...‟s...

第一课时

教学准备：

1.教师准备卡纸一张、水彩笔一盒。

2.学生准备：

（1）家庭成员的照片或者自己小时候的照片。

（2）卡纸一张、水彩笔一盒和小刀一把。

教学方法建议

一．课程导入

（一）课前热身

教师带领学生朗读 Unit 2 My family中的儿歌。

（二）Listen and do

教师带领学生复习各身体部位的名称，要求学生根据指令完成相应的练习。教师让学生两个人一组面度面站着，教师发出口令，学生相互做动作。

二．课程展示活动和过程

（一）Riddles to guess

教师采用猜谜语的形式带领学生复习家庭成员名称，加深学生对加深学生对家庭成员名称的记忆。

（二）拼写练习

教师将学生分为两个大组进行单词的拼写练习。每组选4-5名学生进行比赛，每人一次一个字母轮流拼写单词。

（三）猜猜我是谁

(1)教师将学生所准备的家庭照片收集起来，选择任意一张用多媒体展示。

(2)看到照片后，提供照片的学生起立，其他学生用句型Is this your...?进行猜测并提问。

(3)教师引导学生针对句型提问和回答，并对照片进行相应的描述：This is my ...

三．操练活动的设计

（一）Circle the words and match

1.教师带领学生仔细观察图片，并与学生展开问答练习。

T: Who is he/she?

Ss:He/She is ...

2.教师组织学生一起拼读单词，巩固家庭成员单词拼写。

3.教师让学生在规定时间内圈出看到的单词，看看谁是火眼金睛。

4.引导学生将圈出来的单词和相应的图片连起来，然后让学生根据图片进行相应的描述： Look at ...This is ...He/She is...

(二）Look and red

1.教师出示本部分图片，带领学生观察第一幅图，并提问：What can you see in the picture?教师要鼓励学生根据图片尽量描述介绍家庭成员。

2.教师出示第二幅图片，用句型Is this ...?让学生猜猜图片中的小孩是谁。

3.教师播放本部分录音，让学生听录音并回答问题。

4.教师再次播放录音，让学生看课后问题并判断“Yes”or “No”并要求学生将正确答案写在问题前面的括号里。

（三）Let‟s make

1.教师为学生演示步骤，指导学生制作皮影的方法和要点，让学生先画出大概的轮廓，然后根据轮廓进行涂色和剪裁。

2.学生分组制作皮影。教师巡视给学困生以指导和帮助。

3.学生展示作品，介绍皮影的部位：This /That is...These are...

板书设计：

作业：默写有关家庭成员的单词。

教学反思：

第二课时

教学准备

1.教师准备：

（1）Let‟s sing部分的磁带。

（2）Listen and color部分的的无颜色衣服图片。

（3）Look and complete部分的地点和交通方式卡片。

2.学生准备白纸一张和水彩笔一盒。

一．教学方法

（一）课程导入

1.Let‟s sing

（1）教师播放本部分录音，让学生初步熟悉本部分音乐旋律以及歌曲的主要内容。

（2）教师引导学生观察各自的身体部位：

T:Show me your hands. How many hands do you have?

Ss:I have two hands

T:Show me you left /right hand ,please!

(3)教师反复训练后，在学生能够熟练掌握left 和right的基础上，让学生试着描述各自的身体。

(4)鼓励学生创编歌曲，替换关键词。

2.Oral speaking

教师提供歌曲部分对身体器官的复习带领学生进行口语练习。

二．课程展示活动的过程

1.Bingo

教师让学生在所准备的白纸上任意画三种衣物。然后教师说衣物名称，如果学生听到教师说的衣物与自己画的相同，则划掉那个衣服，第一个划掉自己所画的全部三种衣物的小学生站起来说Bingo。

2.Do as I say,not as I do

教师发指令，学生做动作。教师故意做出与指令不同的动作，学生根据教师所发的口令来做动作，而不是去模仿教师的动作。

三．操练活动设计

（一）Listen and color

1.教师让学生在十分钟内快速观察人物图片，然后回答问题。

2.教师拿出准备的Listen and color部分的无颜色衣物图片，让学生凭记忆说出衣物的归属。

3.教师可以让学生猜测衣物的的颜色。

4.教师播放录音，检查学生的猜测情况，最先猜中颜色的学生可以在教师准备的空白衣物上片涂色。

5.教师让学生所准备的水彩笔为课本中的衣物涂色。教师鼓励学生用英语描述。

（二）Look and complete

1.教师将全班分为四组，拿出所准的地点和交通方式的卡片分别发给每组中选出来的两名学生，一名拿地点单词卡片，另一名拿交通方式卡片。

2.教师让拿地点卡片的学生并排站在讲台上，其他学生提问：How do you go to...?拿到相应地点卡片的学生回答：I go to...by...拿着相应交通方式的学生则根据回答快速

站在相应地点的旁边，选对奖励，选错淘汰。

3.教师指导学生根据图片完成书中的填空并大声朗读句子，同伴间可以互相评价。

（三）Read and choose

1.教师让男女生分组仔细朗读本部分左右栏中的句子。

2.从男女生中各选一个人玩剪刀石头布，赢的一方读左边的句子，输的一方选择右边的句子回答问题，正确的一分，错误不得分。

3.男女生一问一答，同伴间相互评价。

作业：完成《练习册》和《活动手册》 Revision 1

板书设计：

教学反思:

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/121932.html