语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?

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语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇一:沪教版三年级语文第七单元小练习 2

第七单元小练习

班级 姓名

1.看拼音写词语。

ōu zhōu kāikuànɡ huī jìn diǎn rán zhân hàn quánshãn ɡuànzhù

( )( )( )( )( )( ) yâ yǐ jì rì xuâ jì bān bān mî mínɡ qí miào yí tài wàn qiān

( )( )( )( ) cái chǎn jiǎnɡ lì diāo sù zhì yǒu jiã zuî duān xiánɡ qínɡ xù

( )( )( )( )( )( )( ) měnɡ rán bào qiàn mãnɡ lïnɡ yáo yáo lǐnɡ xiān zī zī bú juàn

( )( )( )( )( ) lí mínɡ shǔ ɡuānɡ yí tà chãn jìn yïu yì pān dēnɡ xiāo hào

( )( )( )( )( )( )( ) pán shān ɡuān zhînɡ shà shí bù qū bù náo zhǎnɡshēnɡ lãi dînɡ

( )( )( )( )( ) bú jìnɡ ãr zǒu yîu dǒu yîu huá zhǎn dìnɡ jiã tiě cān yù xiã zhù

( )( )( )( )( ) zhōnɡ xún yú yuâ tái jiē pān yuán zhîu rán zhēnɡ fú wán qiánɡ

( )( )( )( )( )( )( ) pí bâi bù kān

( )

2.形近字组词。

愉( ) 摇( )蹒( )历( )谦( )逾( ) 遥( )满( )厉( )歉( )

3.圈出下列词语中的错别字,并订正在括号里。

碧波万倾( ) 莫明其妙( ) 苦脑( ) 杜区( )全神惯注( ) 疲备不堪( ) 既使( ) 银光屏(

4. 将下列词语按要求归类,再添上一个平时积累的相关词语。 )

眼疾手快 虚心求教 日月如梭 孜孜不倦

滂沱大雨 瓢泼大雨 昂首挺胸 海枯石烂

5.按要求完成下列句子练习。

(1)把句子补充完整。 ,中国登山队员终于 。 ,我终于 。

(2)围绕关键词,把句子写具体。

陈景润十分珍惜时间, 。 ....罗丹修改女像时全神贯注, 。 ....热拉尔终于见到了离散多年的小女儿,他激动得 。 ..

6.积累。

(1) 罗丹雕塑时十分投入,注意力高度集中。根据划线部分内容,写出3个相应的四字词语:____________ _____________ ______________

(2) “海内存知己, ”,这句诗句出自于_____朝 ______ (谁)写的《 》(诗名)。

(3)“两个黄鹂鸣翠柳, 。窗含西岭千秋雪, 。”这首诗是_____朝 ______ (谁)写的《 》(诗名)。

7.排列句序。

( )妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果,还有她最爱吃的大柿子。

( )姥姥对我送的礼物可满意了。连声说:“好孩子,您想的真周到。” ( )我也想送点礼物给姥姥祝贺,可我送什么呢?

( )上午,妈妈带我去给姥姥祝寿。

( )到了姥姥家,我把礼物交给姥姥,还祝愿姥姥越活越年轻。

( )想来想去,我把上周做的手工胖娃娃悄悄地带在身上。

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇二:沪教版三年级下册语文第七单元测试卷

三年级语文第二学期第七单元练习卷

一、基础知识。33% 1、选字填空。

逾 愉 援 缓 胫 径 ( )快 攀( ) 不( )而走 ( )越 延( ) 曲( )通幽 2、读词语,将词语按要求归类。

光阴似箭 手舞足蹈 聚精会神 真才实学 海枯石烂 眼疾手快 孜孜不倦 日月如梭 昂首挺胸 学以致用 健步如飞 千秋万代 学习:真才实学 学以致用

时间:光阴似箭 海枯石烂 眼疾手快 日月如梭 千秋万代 动作:手舞足蹈 聚精会神 孜孜不倦 昂首挺胸 健步如飞 3、把句子补充完整。

经过几百次的失败 诺贝尔 终于( ) 经过两天的顽强拼搏 登山队 ( )

经过六次摔倒,在工作人员的搀扶下,顽强拼搏 派特利 ( ) 二、阅读部分(37分)

(一)蝙蝠和雷达(节选)

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙( biān biǎn)蝠在夜里飞行,还能捕( bǔ pǔ)捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,[ ]一根极细的电线,它[ ]能灵巧地避( bì pì)开。难道它的眼睛特别敏锐(ruì yuè),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试

验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的[ ]眼睛,[ ]用嘴和耳朵配合起来探路的。 1、给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。 2、在文中[ ]内填上合适的关联词语。 3、多音字组词。

( )( ) ( )( ) ( )( ) 系 蒙 塞

( )( ) ( )( ) ( )( ) 4、从文中找出下面词语的近义词。

灵活( ) 灵敏( ) 启发( )

5、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话是( )句。

6、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这句话的意思是( )。 7、科学家做了( )次试验,目的是弄清楚( )这个问题,最后的出的结论是:( )。

(二)

八岁的布拉在妈妈生日时,想给她买点好东西,可一分钱也没有。怎么办呢?布拉灵机一动:捡空汽水瓶,一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早,布拉(拖 托)着粉红色的小货车,在邻居垃圾堆里寻找瓶子。每装满一车,他就到废品站去。 到了傍晚,布拉拿着亲手( 争 挣)的硬币来到山上的杂货店,这些钱除了买一张生日贺卡外( 竟然 果然)还有点余。布拉的眼睛盯住了棒棒糖,剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。他把糖塞进兜里,把生日贺卡叠好小心翼翼地放进衬衣口袋里,便向家跑去。

回到家,布拉拿出生日贺卡,又抽出几乎断成两半的棒棒糖,( 剃 递)给妈妈说:“ ”。

这时,妈妈 ,激动地说:“ ”。 1、选择( )内正确的词语,用“√”标出。 2、照样子,写出表示“看”的词语。

盯 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、照样子写词语。

小心翼翼 ( ) ( ) ( )

寻觅 ( ) ( ) ( ) 4、“回到家,布拉拿出生日贺卡,又抽出几乎断成两半的棒棒糖”这句中的“几乎”这个词语能不能去掉?为什么?

5、把下面的句子补充完整,并选择其中的一句用带点的词语造句。

(1)虽然布拉没钱给妈妈买生日礼物,但他想出了( )的办法。

(2)布拉用亲手挣的钱给妈妈买生日礼物,不仅有( ),还有( )。 (3) 6、根据短文内容完成下面练习。

(1)布拉为了挣钱给妈妈买生日礼物,从( )开始,就拉着小火车到(

),每装满一车,便( ),

一直干到( )。多( )的孩子啊!

(2)布拉担心生日贺卡( ),所以先叠好再( )地放进衬衣口袋里。多( )的孩子啊!

7、回到家,布拉把生日礼物给了妈妈,母子俩会说些什么呢?请联系上下文,展开想像,在横线上写出布拉和妈妈的动作以及他们之间的对话。

回到家,布拉拿出生日贺卡,又抽出几乎断成两半的棒棒糖, 妈妈

(动作) 说:“ ”。

这时,妈妈 ,激动地说:“ ”。 (动作) 8、给短文加个合适的题目: 三、作文。

题目:我喜欢小动物

要求:1、把事情过程、人物特点或者动物外形写清楚,写具体。 2、注意用词正确,语句通顺、连贯。 3、字数不少于300字。

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇三:沪教版三年级语文下第七、八单元测试卷

三年级(下)第七、八单元练习

班级_______ 姓名__________ 学号_____ 成绩______________

(完成时间:70分钟 写字分:3分)

一、基础知识34%

(一)看拼音写词语。 4分

夜以( )日 疲( )不堪 沁人( )( ) ( )( )不倦 斩钉( )铁 不( )而走 小巧( )( ) 不( )不( ) (二)比一比,再组词。 5分

撼( ) 延( ) 曙( ) 哆( ) 逾( )憾( ) 廷( ) 暑( ) 侈( ) 喻( ) (三)选词填空。(6分)

注视 重视 环视 1、他的文章引起老师和同学们的( )。 2、他目不转睛地( )着满天的星星。

3、来到一个陌生的城市,小明首先( )了下周围的卫生环境。

愿望 渴望 希望 1、我( )能够采访我的偶像——刘翔,那该何等难忘。 2、我们( )我们伟大的祖国明天会更好。

3、生日的时候,我许下了一个( ),那就是快快长大,建设家乡。 (四)根据要求写词语。(9分)

例:凝神(注意力集中) ______________ _____________ _____________

颠来倒去______________ _______________ _______________ ..

遥遥领先 _______________ _______________ _______________ (五)填空。(10分)

1、《江畔独步寻花》,_____代作者_______,其中名句:留连______________,自在______________。2%

2、只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里____________,好像跟谁_______________; 忽然眼睛__________________,又似乎跟谁在____________________。4%

3、通过七、八单元的学习,我们认识了对学习不知疲倦的____________;还认识了恪守原则的____________;知道了世界第一高峰_________________;还知道了1908年

第四届奥运会在英国_________举行。4%

二、阅读33%

(一) 他从火里跑出来(节选) 14%

1876年秋,43岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。一次他亲自diǎn rán( )了导火线。为了看清实验过程,他双眼紧紧盯着火星,凝神注视着„„“轰——”雷鸣般的爆炸声震撼着大地,浓烟从实验室里飞速地yǒng chū( )。听到爆炸声的人们慌忙赶来,高喊:“诺贝尔!诺贝尔!”

突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出,原来是血迹斑斑的诺贝尔zhēng zhá( )着从火里跑出来。他一边奔跑,一边狂呼:“成功了!成功了!” 1、《他从火里跑出来》中,“他”指的是_____________。1% 2、读拼音,写词语。3%

3、“轰——”这里的破折号的作用是:____________1%

A、表示解释说明 B、表示语音的延长 C、补充说明 D、表示意思的转折 4、用“____”划出描写诺贝尔进行烈性炸药实验的句子。2%

5、他一边奔跑,一边狂呼:“成功了!成功了!”这句话表现了诺贝尔__________________ __________________________的心情。2% 请用“一边„„一边„„”造句:2%

_______________________________________________________________________2% 6、简要回答:3%

你觉得诺贝尔是个怎样的人?把你的理由说清楚

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2%

(二) 美丽的金沙滩 19%

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是无边无际的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是铺上了一层耀眼的碎金。我想:这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧!

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你,你送给了我这么好的礼物!” 1、在短文中找出合适的词语填在括号里。4%

( ) 的风帆 ( )的画卷 ( ) 的大海 ( ) 的贝壳 2、根据意思,写出文中的词语。3%

A 色彩鲜艳繁多。 ( ) B 形容高兴到了极点。 ( ) C 看不见边,表示很大。 ( )

3、第一自然段中,作者主要通过描写( )、( )、( )和( ),具体描写了大海美丽的景象。2%

4、 用波浪线画出描写海鸥的句子,把飞翔中的海鸥比作_______________。3% 5、 联系上下文,写出下面词语的意思。2%

欣喜若狂:_________________________________________________________________ 6、请写出“金沙滩”名字的来历。2%

___________________________________________________________________________ 7、我最喜欢文中的一句话是: ________________________________________________1% 喜欢的原因是:_________________________________________________________2%

三、作文30%

题目:二十年后的我

要求:这是一篇想象作文。要求想象二十年后自己成为一个什么样的人,经历什么样的事,写写自己二十年后所从事的工作。叙事完整,写出真情实感,字数300字

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇四:沪教版小学三年级语文下册第七单元综合练习题及答案

综合练习7

一 选字填空。

逾 愉 援 缓 胫 径

( 愉 )快 攀( 援 ) 不( 胫 )而走 ( 逾 )越 延( 缓 ) 曲( 径 )通幽

二 读词语,将词语按要求归类。

光阴似箭 手舞足蹈 聚精会神 真才实学 海枯石烂 眼疾手快 孜孜不倦 日月如梭 昂首挺胸 学以致用 健步如飞 千秋万代

学习:真才实学 学以致用 x k b 1 .c o m

时间:光阴似箭 海枯石烂 眼疾手快 日月如梭 千秋万代 动作:手舞足蹈 聚精会神 孜孜不倦 昂首挺胸 健步如飞

三 把句子补充完整。

四 阅读短文,完成练习。

x k b 1.c o m

1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉·海因斯撞线后,指示灯立刻打出9.95的字样,全场轰动,因为这是人类第一次在百米赛道上突破10秒大关。海因斯也摊开双手说了一句不同

凡响的话:“上帝啊,那扇门原来虚掩着!”

赛后,海因斯说:“1936年欧文斯创下10.03秒的百米赛纪录后,医学界的权威们断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。大家都相信这一说法,但我想即使无法突破10秒,我也应该跑出10.01秒的成绩。于是,我每天都以自己最快的速度跑50公里。当我看到自己9.95秒的纪录后,我惊呆了,原来10秒的这个门不是紧锁着的,它虚掩着。”

海因斯说出了一个非常简单又十分重要的道理:百米赛10秒的门是虚掩着的,这个世界上有无数的门都是虚掩着的,尤其是成功之门。

1.读短文,说说下列词语的意思。新| 课|标| 第|一 |网

不同凡响 虚掩 极限

不同凡响: 表示才能出众,本领高强。

虚掩:门窗等虽关闭而未闩。是似乎走不进去,但还是可以走进去的。 极限:最高的限度。

2.用直线划出短文揭示的道理,读一读,说说你有什么感受,和伙伴们交流。

短文揭示的道理是:“百米赛10秒的门是虚掩着的,这个世界上有无数的门都是虚掩着的,尤其是成功之门。”

这个道理对我们学生启发特别大。它告诉我们,世上无难事,只要肯登攀。

3.为短文加个题目。

五 语言实践活动www .Xkb1 .coM

陈景润善用时间,孜孜不倦;诺贝尔不怕失败,勇于实践;罗丹全神贯注,精益求精。你的学习体会是什么呢?是喜欢观察,善于联想?是喜欢发问,善于思考?还是„„来,让我们作个交流,大家一起来分享“我的学习体会”。

六 熟记名言www .Xkb1 .coM

人非生而知之,孰能无惑? —— 韩愈 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读万卷书,只是一条钝汉尔。 ——郑板桥

七 写下面的字,注意木字旁(木)在方格里的位置。 由“横、竖、撇、点”四笔组成。

提示:看清左右两部分的宽窄。

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇五:沪教版三年级上语文书课后练习附答案

三年级语文(上)课后练习

(第一单元)

第1课 信 (p1)

1、把词语补充完整。

例:风(平)浪(静)

山(明)水(秀) 风(和)日(丽) 情(深)谊(重) 窗(明)

几(净)

2、根据课文内容填空。

(1)因为 海面上风平浪静, 所以我写信给小船,让她快去航海。

(2)我要替雏鸟给鸟妈妈写信,是因为 天色已近黄昏,让妈妈快快

回巢。

第2课 茉莉花 (p4)

比较括号中的词语,想一想句中用哪一个更为确切?把它圈出

来,再读一读。

(1)回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地

(盼望 √ 希望)它能早日开放。

(2)初夏的一天早晨,我在阳台上(惊喜 √ 惊奇)地发现茉莉花长

出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。

第4课 刮脸 (p9)

1、练练你眼力:看看下面各组字有什么不同,可以怎样区分它们,

然后组成词语。

1、剃( 剃头 ) 脸( 脸色 ) 换(换人) 轮 ( 轮子 )

递( 传递 ) 捡( 捡来 ) 焕(焕发 ) 论(议论 )

2、动脑又动手:读句子,用带点的词语写一句话。

小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是他读得很认..

真,把报纸翻得哗哗响。

小贝当躺下了,理发师原本应该给他理发,但是他只是坐在旁

边看报纸。

第5课 童年的朋友 (p12)

1、动动小脑筋:给下面的字加部首组成另一个字,再组词。

青(清)(清水)、(晴)(晴天)、(情)( 心情)、(睛)(眼睛)

京(惊)(惊讶)、(凉)(凉水)、(晾)(晾晒)、( 谅)(原谅)

2、你来评一评:读读每组中的两句句子,你觉得哪句写得好,为什

么?

(1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着。

那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎 在开玩笑,说它不等我打就投降了。

(2)当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人。

当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简

直像活了似的。

综合练习1 (p15)

二 选择合适的词语填在括号里

果然 居然 突然

1. 妈妈说,茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻,花香(果然) 沁入了我的心田。

2. 初夏,我随手把几粒西瓜子丢在院子里,过了一段时间,(居然 ) 长出了几株小苗苗。

3. 刚才还是阳光明媚,(突然)天空乌云密布,一场大雨即将来临。

三 重新排列句子的顺序,在括号里写上序号。

( 3 )先按课程表把课本整理好,

( 5 )最后把书包盖关上,拉好拉链。

( 2 )我把书包里的东西都拿出来,

( 1 )作业做好了,我开始理书包。

( 4 )再把文具盒理好,放进书包前面的夹袋里,

四 阅读思考,完成练习

驱 蚊 新 招

昨天晚上,我和妈妈吃完梨,把剩下的梨皮和梨核放在两个小碗里。

今天早晨,我发现一个小碗里粘着四只死蚊子,而另一个小碗里却一只蚊子也没有。我觉得十分奇怪,就仔细查看两个小碗里有什么不同。结果发现,妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。我想,是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢?

晚上,我就在房间里洒了一些大蒜水,果然,蚊子被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚊新方法。

1. 默读短文,“我”发现的“驱蚊新招”是什么?在文中找到有关的语句并划下来。

2. 联系上下文,理解“果然”是什么意思。找一找,“果然”后面的内容与前文哪些内容是照应的?

三年级语文(上)课后练习

(第二单元)

第6课 新型电影 (p18)

1、练练你眼力:看看下面各组字有什么不同,可以怎样区分它们,然后组成词语。

板(木板) 形(形状) 拱(拱桥) 错(错误)

扳(扳手) 型(造型) 洪(洪水) 惜(可惜)

2、找找好朋友:连线。

红通通的 天

精彩的 猴子

漂浮的 苹果

蓝蓝的 叫声

刺耳的 白云

调皮的 童话影片

第7课 网上呼救 (p22)

1、比一比,再组词。

助(帮助) (助人) (互助)

救(自救) (救人) (救护车)

网(上网) (渔网) (网络)

2试试你的身手:用带点的词写一句话。

例:工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向麦克询问苏珊的详....

细地址。

苏珊一边强忍剧痛,一边把自己的地址发给麦克。

第9课 一个小村庄的故事 (p28)

1、照样子写词语。

例:(山上)的森林 (郁郁葱葱)的森林

(树前)的河水 (清澈见底)的河水

(山坡上)的土地 (裸露)的土地

2、读句子,用带点的词语写一句话。

(1)山坡上出现了裸露的土地。 ..

天空中出现了美丽的彩虹。

(2)大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在空中了。 ..

美丽的蝴蝶消失在空中了。

第10课 燕子专列 (p31)

1、说出几个形容“天气寒冷”的词语。

气温骤降 风雪不止 春寒料峭 大雪纷纷 冰天雪地

2、动动小脑筋:下面两句句子中,带点的词语能不能去掉,为什么?

(1)当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。 ..

(2)燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。 ..

综合练习2 (p34)

一 拼拼读读,给带点的字加上拼音

痕 迹 珍 宝 神 话 金 色 冷 饮 来 临 ......

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇六:沪教版二年级下册语文第七单元测试题

二年级第二学期第七单元测试

班级: 姓名:

一、看拼音写词语10%

bō hãn chuí liǔ yínɡ huǒ chónɡ jiāo nân qiān zī bǎi tài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuī yān jùn qiào lǎ bā huā yù zhào ɡuānɡ zã

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的音节(打“√”表示)。10%

一匹( pī pǐ ) 邻居(lín línɡ) 点缀(zhuì zhùi) ...

屋檐(yán zhān) 衬衣(chân chùn) 介绍(jiàn jiâ) ...

垂柳(chuí liǔ chúi liǔ )船舷(chuán xuán chuán xián) 窄小(zǎi xiǎo zhǎi xiǎo )喉囊(hóu ránɡ hóu niánɡ ) w.xkb1.co m

三、选择合适的字组词。6%

1.班 斑 2.惭 渐 3、淘 陶

( )斓 逐( ) ( )气

( )级 ( )愧 ( )醉

四、火眼金睛(读句子,划去不合适的字)。12%

1、看到一望无(银、垠)的大海,站在队伍前(列、例)的三只小(猴、候)子扯着(喉、候)咙喊到:“我看到海上的小(袅、岛)了!”

2、听到喊声,许多(猴、候)子围(笼、拢)过来,个个都伸长了(脖、勃)

子,往远处看。

3、在(歹、夕)阳的照耀下,只见湖面上波光(粼粼、鳞鳞),海岸边(吹、

炊)烟四起,(袅袅、岛岛)地升上天空。

五、照样子写句子。6%

例:树上的花喜鹊咯咯地笑起来。

花喜鹊在树上咯咯地笑起来。

⑴ 病树上的啄木鸟专心地捉虫子。

⑵ 花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。

⑶ 山坡上的公鸡喔喔地打鸣。

六、正确填写表示动作的词。5%

闻 爬 摘 伸 抬

小黑熊扶着梯子一级一级了上去。他踮起脚,起头,出那胖乎乎的小手,下一个红红的桔子,放在鼻尖狠狠地

七、句子排排队(将下列句子整理成一段话):5%

( )小花猫觉得自己胡子太长,学着主人的样子,把胡子刮得干干净净。 ( )晚上,小花猫追捕老鼠。

( )老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去,撞在墙洞上,撞得鼻青眼肿。 ( )小花猫看见主人刮胡子,觉得挺有趣。

( )猫妈妈告诉小花猫,胡子像“一把尺”,小花猫把“尺”刮掉了,当

然会碰得头破血流。

八、读短文,完成练习。30%

(一)湖

我爱水。

我爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的,犹如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。

湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸。

湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。

1、摘录四个字的好词:4%

( ) ( ) ( ) ( )

2、根据意思从文中找词语:2%

(1)没有一点杂色。 ( )

(2)很清楚。 ( )

3、根据课文内容填空:8%

(1)文中的我爱______________,爱__________ ___,爱_________________,爱_________________,更爱________________________ 。 .

(2)文中的湖是________________、____ ______、________ __的 。

4、读短文选择正确的答案,填序号:2%

文中的湖是__________的湖。1)浩瀚深沉的。2)奔腾不息的。3)美丽温柔的。

5、读了这个短文,你有什么想法?3%

_________________________________________________________________

(二)火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,在写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1、在括号里填上合适的词语。3%

一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗

2、选字填空。3%

拾 摸 放 拉 推

(1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得。

(2)我( )起枫叶,向家里跑去。

(3)我把枫叶做成的贺卡,( )老师的办公桌上。

3、读句子,给正确答案打“√”2%

“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?

(1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( )

4、根据课文内容填空。3% 我要寻找火红的枫叶,是因为

九、写话15%

花园里有各种各样的花,哪种花是你最喜欢的呢?

请用几句话介绍一种你最喜欢的花。

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇七:沪教版三年级上册语文第二单元测试题

2012学年第一学期三年级语文第二单元测试

完卷时间(70分钟)

班级 姓名 学号 得分

一:词句大挑战。(40分) (一):看拼音写句子。(4分)xK b1.C om

Qí miào de hù lián wǎng sì hū bǎ dì qiú dōu suō xiǎo le.

(二):加部首,写字再组词。(8分)

仓( ) ( ) 包 ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) (三):积累与应用 1、按课文内容填空(8分)

山谷中,早先有过一个美丽的小山村。山上的森林( ),村前河水( ),天空( ),空气( )。 一年年,( ),山坡上的( )不断减少,( )的土地不断( )……

2、学完第九课,让我们想到法国作家( )曾经说过:大自然是( ),同时也是( )。(5分) 3、把下面的诗句补充完整。(4分)

接天莲叶无穷碧,( ) ( ),今日水犹寒。

(四):照样子,把句子写具体(6分)w W w .x K b 1.c o M

例:苏珊很疼。 她疼得无法行走,一句话也说不出,晕倒在书桌前。 . 1、我们的教室很干净。 .. 2、妈妈非常关心我 。 ..

(五):把下面的句子整理成一段话。(5分)

( )又找出一小块和衣袖同色的布,贴在破了的地方。 ( )奶奶的衣袖破了。

( )她先从抽屉里拿出一枚针,一根线,用牙咬了咬线头,把线头穿过针眼。 ( )然后她戴起老花眼镜,一针一针地缝起来。 ( )瞧,密密的针脚整整齐齐,奶奶可真行。

二、阅读小乐园。(32分)X|k |B | 1 . c|O |m

(一)闻鸡起舞(15分)

晋朝的时候,一个叫祖逖(di)的青年,与好友刘琨住在一起。

一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。他想,怎样才能为祖国效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练就过硬的本领,报效祖国。于是,他提醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真地挥舞起来。从此以后,无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑;无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。

后来,祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。 1、 短文共有( )个自然段。

主要讲了晋朝青年祖逖和( )刻苦( )的故事。(4分)

2、“闻鸡起舞”的意思是 2分).

我还能写出带有动物名称的成语(至少2个) 、 我还能写表示寒冷的四字词语(至少2个) 、 (4分) 3、用“画出祖逖刻苦练功的句子。(2分)

4、读了短文,我想对( )说:3分)

(二) 特别香的红领巾(20分) 星期天,太阳特别好。妈妈对民民说:“把红领巾拿来我帮你洗。” 民民说:“不,我自已学着洗。” 妈妈笑着说:“好!”

民民把红领巾放在盆里,用水浸湿,又擦上肥皂。他用力地搓呀搓,白白的肥皂沫沾满了双手。后来又换了好几次水,把红领巾洗得干干净净,晾在阳光下。 过了一会儿,红领巾干了,民民把它收下来,折成一个小方块,闻了闻说:“嘿,这红领巾真香啊!” 妈妈说:“太阳晒过的衣服和红领巾,都是香喷喷的。”

民民说 □□不□是我自已洗的□才这么香呢 □□

1、给最后一节加上标点(3分)

民民说 □□不□是我自已洗的□才这么香呢 □□

2、 读第四节,再填空,写出民民洗红领巾的过程。(5分)

1) 民民先( ),又( ),再(),接着(),

最后( )。新|课 | 标|第 |一| 网

2)写出洗红领巾时的几个表现动作的词:( )、()、()、( )、( )。(5分)

3、民民觉得红领巾特别香,是因为( ),这表现出民民( )的心情。(4分)

4、这篇短文写了件( )的事,能看出民民是个( )的孩子。(3分)

三:写作训练场。(25分) (含清洁分5分) 题目:我___________ (做某事) 要求: 1.把题目补充完整。

2.把自己做事的过程写清楚。

* 聪明题 —— 成语接龙:

引人入( )券在( )手言( )天喜( )久天长 体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接 花言巧( )重心( )年累( )下老( )言可畏

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语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇八:(沪教版)语文三年级下第七单元测试

(沪教版)语文三年级下第七单元测试

班级 姓名 学号

一、 基本积累:(32分)

1、 把词语补充完整:(6分)

血迹( ) 全神( ) ( )不倦

( )领先 ( )钉( )铁 ( )不堪

2、 照样子写词语:(8分)

例:一堆书 (书堆)

一本书( ) 一座塔( ) 一群羊( )

一桶油( ) ( )( ) ( )( )

3、 照样子,按要求写词语:(9分)

(1)、描写人物动作的词语:

例:手舞足蹈

(2)、描写勤奋学习的词语:

(3)、描写时间的词语:

4、 照样子把句子补充完整;(6分)

例:这儿的岩壁,又陡又滑,(连一点儿可攀援的地方都没有。)

这儿环境十分宁静, 。 校园里十分整洁, 。

5、 任选本单元的一个人物进行评价:(3分)

二、阅读

(一)不爱恭维的狮子15%

狮子坐在宝座上。它对于臣民的恭维已经听厌了。

“真讨厌!它们每天对我说一长篇恭维的话,我的耳朵听得都快要生老茧了!它们真愚蠢,以为我是一个喜欢受人恭维的狮王!”

这时候,一只装饰得很华丽的狗走到宝座前,它一边摇尾巴,一边战战兢兢地献上它的颂词:

“统治万兽的王啊!没有您,我们如何能安居乐业啊!我们兽国的全体臣民都誓死忠于您,为了您,就是牺牲自己的生命也愿意。”

“滚开!”狮王咆哮着,从宝座上跳起来,“你不要到我这儿来拍马屁!我顶不喜欢人家奉承!”

狗夹着尾巴走开以后,来了一只温文尔雅的狐狸。它装饰得很高贵,显出它是一个极有修养的学者。它对狮王行了一个不卑不亢的礼,然后对那只狗看了一眼,轻声说:“王啊,您何必生气呢!您是最明白的,像狗那么无聊的家伙,它会说出什么聪明的话!它真是糊涂透顶了!连您是世界上最不爱受人恭维的也搞不清!——但这也难怪,世界上不喜欢恭维的人是多么少呀!像您这么聪明正直,我敢发誓,我还是第一次看到呢!”

“你说得对。”狮王眉飞色舞地说,“来,让我赏你一只肥大的母鸡!”

1、“恭维”的意思应选择( )①恭敬谨慎。②为讨好而赞扬。③恭敬顺从 请你在文中找出与“恭维”意思相近的词 1%+2%

2、“我顶不喜欢人家奉承!”中的“顶”的意思是 。 “它真是糊涂透顶了!” 中的“顶”的意思是 。2%

3、根据意思在文中找出词语:3%

1)安定地生活,愉快地劳动。 ( )

2)既不自卑,也不高傲。形容言行自然、得体。 ( )

3)形容喜悦或得意。 ( )

4、从文中 这个词可以看出狗对狮子的恭维不是出自内心的。1%

5、狐狸通过贬低 来称颂 ,从 这个词可以看出狐狸把狮子吹捧成了最聪明正直的人。3%

6、读了文章,请你用三个词语分别来形容狮子、狗和狐狸。3%

( )的狮子 ( )的狗 ( )的狐狸

(二)我爱星星20%

记得小时候,我总爱呆坐在草地上,仰望着天空中的星星,心里默默地数着,可是一次也不曾数出结果来。现在( )长大了,( )喜爱星星的心情并未消失。每到晚上,我总要找些机会,独个儿躺在屋后那长长的水泥凳上,

和他们彼此遥望一番。虽然星星不说话,我也不开口,却自有一种乐趣。

我总觉得:太阳的威严叫人害怕,除了清晨薄暮他好像醉红了脸之外,其他时候我真没法看清他的真面目。月亮( )皎洁,( )我却嫌她( )冷淡( )孤单,形状也变化不定。

星星却像俏皮的孩子逗人喜爱。除了下雨天,他们一般都要溜出来玩个畅快。他们之中,有些活像怕羞的小女孩,躲在一个角落里,闪着明亮的眼睛,在偷看什么似的;有些又像顽皮的小男孩,不停地眨着眼睛,扮着鬼脸。有时候,我觉得他们好像微动着嘴唇,在诉说着什么,有时候又好像看到他们聚在一起做游戏……

遥望着满天的星斗,心里感到满足。常常,我在陶醉中睡着了;可是在梦境里,我仍然追逐着星星的踪迹。

我爱星星,更爱那闪烁着的无数希望。

1、在括号内填上合适的关联词:3%

2、 读第一小节划线的句子完成练习: 3%+3%+2%

1)句中 、 、 三个表示动作的词写出了“我”爱星星。

2)句中“彼此”是指 和 。“彼此遥望”写出了我对星星的 之情。

3)仿写句子: 每到 ,我总要 。

3、作者认为太阳的特点是 ,月亮的特点是 ,星星的特点是 。3%

4、在正确的答案后面打“√”3%

1)“我爱星星,更爱那闪烁着的无数希望。”这句话写的是作者心中的许多理想和愿望。 ( )

2)“有时候又好像看到他们聚在一起做游戏„„”这句话是比喻句。 ( )

3)“除了下雨天,他们一般都要溜出来玩个畅快。”句中“他们”是指星星,“溜出来玩个畅快”是指星星出现在天空。 ( )

5、文中作者觉得星星像俏皮的孩子,你觉得星星像什么?他们会在干什么?请仿照第三节的写作方法写一段话(60个字以上)。3%

[写作大比拼]35%

题目1:我眼中的爸爸

友情提示:在你心目中,爸爸是个怎样的人?你记下了他哪些光辉事迹?你们之间发生过什么令你难忘的事吗?选择能反映你和爸爸之间感情或爸爸特点的事来写。

要求:1、。叙述要完整,语句要通顺、简洁,情感要真实,不写错别字。

2、字数不少于400个。

语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇九:2013沪教版三年级语文上第5单元测试题

2013学年第一学期三年级语文第五单元测试

班级: 姓名: 学号: 成绩

一、看拼音写词语(8%)

dǎo gào zhuī zhú xī xì mǎn zài qīn lüâ xuě qiāo shǒu máng jiǎo luàn kā fēi guǎn qiǎo duï tiān gōng

二、写出带有下列部首的字并组词(4%)xK b1.Co m

钅( )( ) 力( )( ) ( )( ) ( )( )

三、多音字组词(6%)

bïáî ( ) 泊行没

pōíãi( )

四、给下面的句子加上正确的标点符号(5%)

1.这位读者是谁□他就是青年时代的毛泽东□

2.吃晚饭的时候□我们听到广播□晚上有月食□八点十一分开始□

3.那人问道□□熊在你耳边嘀咕了些什么□□

□熊给我一个忠告□□他看了那人一眼说□□你不能和一个遇到危险时,只顾自己不顾别人的人交朋友□□

那人一听□顿时说不出话来□

五、选词填空(6%)

1 阴沉 阴暗

放学时,天色( ),好像要下雨了。

他这些天脸色( ),心情似乎不太好。

2. 渴望 希望 盼望 愿望

我们是祖国的。花朵,民族的( )。

我多么( )能去迪斯尼乐园啊!

小洪的美好( )终于实现了。

我天天( )能到东方绿舟去玩。

六、根据课文内容填空(7%)

1.威尼斯是(国家) 有名的 。

2.悉尼歌剧院座落在(国家) 。

3.美国的迪斯尼乐园是在(城市) 。

4.比利时首都 有一座男孩铜像,这小男孩叫 。

5.圣诞老人的故乡在芬兰的 山上。

七、阅读分析

玫瑰与花盆

窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。碧绿的叶子,鲜艳的花朵,浓郁的香气,长长引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水,捉虫,施肥。玫瑰自以为是天下最美的东西了。

人们的赞扬中,它忽然发现陪伴自己的花盆是个又黑又粗的东西。

“你怎么配和我在一起呢?”玫瑰喝问着花盆。

“„„”花盆似乎没有听到。

“我多么漂亮,多么清香,多么高贵,你算什么?粗俗、无味、低下、无人理睬。”

“我虽然粗俗、无味、低下,但是没有了我,你就没了立足之地。”

“我不需要你,你给我走开!”

“离开了同伴的帮助,你的美丽会消失的。”花盆发出诚恳的劝告。

玫瑰花被花盆激怒了。它跳出了花盆,它要彻底摆脱这个不如意的同伴。 结果, 。 新 课 标 第 一 网

1.按要求从文中找词语。(6%)

近义词:表扬( ) 完全( )

满意( )

反义词:粗俗( ) 枯萎( )

出现( )

2.想像一下,跳出了花盆的玫瑰会有怎样的下场?请在文中横线上写几句话。(3%)

3.用“——”画出文中花盆劝告玫瑰花的话,简单写出这几句话的意思。(1%+2%)

当万紫千红的春天来临时,你一定会被那生机勃勃的春景所陶醉。你瞧,鲜花盛开,春光明媚,多美啊!可这时,你想过没有,被人遗忘的小草虽然微小,但是它那坚强的性格,蓬勃向上的精神,却是相当惊人的。

“野火烧不尽,春风吹又生。”这正是对小草的真实写照。它不管条件怎样恶劣,都顽强地生长着,为大地披上一层嫩绿的地毯;它把一切都贡献给大地,丝毫不为自己,怎能不叫人由衷地热爱呢?

被人践踏过的小草,要不了几天,它们便会挺直胸脯,挽着手,在阳光下肩并肩地站着呢!

多么顽强的小草啊!

新|课 | 标|第 |一| 网

1.根据意思到文中摘录词语。(4%)

(1)形容生命力强,富有朝气。 ( )

(2)形容百花齐放,色彩艳丽。 ( )

2.写出下列词语的反义词。(2%)

微笑—— 真实——

3.补出前两句诗句。(2%) , 。野火烧不尽,春风吹又生。

4.用“——”画出文中的比喻句。(2%+4%)

句中把 比作 ,体现了小草 。

5.积累春天的词语。(6%)

鸟语花香、 、 、

6.读了短文,你感受到了小草具有怎样的精神。(2%)

八、作文(30%)新-课 -标 -第-一-网

题目:神奇小屋

提示:1.你想不想拥有一间神奇的小屋呢?请展开想像,用你的笔写出自己的神

奇小屋吧。

2.把自己的想像写清楚,用具体的事例把特点写清楚。

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语文沪教版三年级上册第七单元测试中的第二篇阅读的课题有哪些?篇十:沪教版三上语文第七周练习

2012学年第一学期三年级语文第七周周末卷

姓名 家长签名

一 、比一比,再组词

径( ) 楼( ) 袭( ) 旷( ) 扰( )

劲( ) 搂( ) 袅( ) 矿( ) 犹( )

二 、把下列词语补充完整

( )( )私语 名( )前( ) ( )方( )法 ( )有( )竹

文思( )( ) ( )案叫( ) 千古( )( ) 波涛( )( )

三、 给下列字加上部首并组词

尧( )( ) 孛( )( ) 专( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

四、填上合适的词

( )的孩子 ( )的暴风雨 ( )的头发

( )的风声 ( )的毅力 ( )的后院

( )地寻找 ( )地询问 ( )地走开

五、按要求写词语

1、表示神态的四字词语 笑容可掬

2、表示心情的四字词语 兴高采烈

3、描写景色的四字词语 郁郁葱葱

六 、照样子把句子写具体

例:妈妈寻找牛顿。

妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,寻找牛顿。

明明找橡皮。

妈妈拖地板。

例:今年的麦子长得特别好,麦穗沉甸甸的。

这场暴风雨来得非常猛烈,。 例:梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。

小姑娘为了找到濒临死亡的燕子, 。

牛顿为了了解了解风力, 。

例:爱迪生怎么会孵出小鸡呢? 爱迪生不会孵出小鸡。

万里长城不是伟大的奇迹吗? 。

七 、根据课文内容填空

1、牛顿像个在风中,身子有时候候 。有几次,他一跳就用双手 ,样子 。

2、通过本学期的学习,我们认识了许多个性鲜明的人物,有渴望长大的,有勤奋好学的 ,有刻苦练功的 ,有爱动脑筋的 和爱研究的 。

请从上述人物中挑选一位你最熟悉的,用几句话来介绍一下他。

八、整理句子,标上序号。

( )整个大地好像盖上了一条白绒毯。

( )雪停了,小青和小刚拿着扫帚去扫雪。

( )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

( )北风吹,雪花飘。

( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

九、阅读分析

(一) 爱迪生孵小鸡(节选)

爱迪生5岁的时候,有一天,他看见家里家里的母鸡老呆在窝里不出来,就

“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡正歪着(zhe zháo)脑袋,眨了眨眼睛, .

一动也不动。

这是怎么回事啊?爱迪生把母鸡抱起来一看,哟,窝里有10多个蛋。奇怪,

母鸡今天下了这么多蛋哪?他好( hǎo hào )奇地跑去问妈妈。 .

“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多个蛋,这是怎么回事啊?”

“母鸡不是在下蛋,是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说,“妈妈抱着你,

你不是暖和 ( huo huò )多了吗?” .

爱迪生更奇怪了,瞪着眼睛问:“妈妈,蛋也跟人一样,会着(zhe zháo ) .

凉吗?”

1、圈出文中加点字的正确读音

2、照样子写词语

例:哦嘘哦嘘 、

3、给下列句子中的划线部分换一个词语,意思不变。

(1)母鸡歪着脑袋,眨了眨眼睛,一动不动。 ( )

(2)妈妈把爱迪生搂在怀里说:“妈妈抱着你,你不是暖和多了吗?” ( )

(3)爱迪生更奇怪了,瞪着眼睛问妈妈。 ( )

4、给句子加上标点符号

麦克在网上问道□你在什么地方□

□ 帮助人是快乐的事情□也是快乐的事情□阿凡提说□

□你好吗□妈妈问道□这么多日子不见了□你上哪儿去了□

5、填空

(1)“这是怎么回事啊?”这句话在文中出现了两次。第一次爱迪生对

感到奇怪。

(2)短文中爱迪生一共有 个问题,说明爱迪生是个 的孩子。

(二)照片上的马活了(节选)

麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧,每隔几步就放上一架照相机。24架照相机一字排开。接着,他在跑道另一侧的相应位置上,打了24根木桩,每根木桩上都系(xì jì)有一根细绳,再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。这样,马边跑边将细绳绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声,一张张照片就被拍了下来。从照片上看,马奔跑时确实总有一蹄是着(zháo zhuó)地的。

麦布里奇将24张照片按先后顺序连接起来,组成一条照片带给好奇的人看。有一次,有人在看照片带时碰巧快速拉了一下,麦布里奇惊讶地叫道:“快,快看,马活了,它跑起来了。”

1895年,法国卢米埃尔兄弟在这个发现的基础上发明了电影。

1.在文中圈出正确的读音。

2.写出近义词

确实——( ) 惊讶——( )

3.给带点字选择正确的解释。

好奇( ) 奇观( ) 奇迹( ) ...

罕见的 出人意料的 惊异

4.根据课文内容填空。

麦布里奇做实验的地点是在 ,做实验前准备了 、 、

5.读了第二节,请你写出让照片上的马活的两个条件:

6.麦布里奇通过一组照片发现了马奔跑的真相,并启发了明了 ,从中也告诉我们 的道理。

十、作文

本周五,我们去上海动物园参观,那么多的珍禽异兽,肯定让你在大开眼界,大饱眼福的同时,萌发了对它们的喜爱之情吧!

那么,请你仿照《瀑布》一文中移步换景(即边走边看,将画面组合)的方法,按照空间顺序,巧妙运用过渡句,把你在动物园中的所见所闻所感写下来,题目自拟。

提纲(供参考):

1、以迫切的心情盼望去参观上海动物园;

2、运用过渡句来移步换景,详细描写三处看到的不同的动物(抓住外形和活动特点);

3、略写还去了哪些地方;

4、结尾点明中心,深化主题。

本文来源:http://www.guakaob.com/xiaoxue/124350.html