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人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇一：五年级上册复习资料(词语解释篇)
1. 纠正：改正
2. 手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴道极点。
3. 惊慌失措：由于害怕慌张，一下子不知道怎么办才好。
4. 欢天喜地：形容非常高兴。
5. 懊恼：心里别扭，烦恼。
6. 风尘仆仆:：风尘，比喻旅途上所受的辛苦。仆仆，行路劳累的样子。形容奔波忙碌，旅途劳
累。
7. 使者：奉使命办事的人。
8. 荣耀：光荣。
9. 彬彬有礼：彬彬，文雅的样子，形容文雅有礼貌的样子。
10. 甘露：甜美的露水。
11. 乖巧：本文指合人心意。
12. 忠心耿耿：耿耿，形容忠诚的样子。
13. 推荐：把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
14. 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功劳。
15. 不由自主：由不得自己，自己控制不住自己。
16. 端庄：（举止、神态）端正庄重。
17. 垂头丧气：形容失败或不顺利而情绪低落，萎靡（mi）不振的样子。
18. 人山人海：形容人聚集得非常多。
19. 衣衫褴褛：指衣服破烂
20. 愁眉苦脸：愁眉，发愁时皱着眉头，形容愁苦的神色。
21. 一股脑儿：通通
22. 受宠：受到过分的偏爱。宠，骄纵偏爱。
23. 款待：亲切优厚地对待。
24. 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
25. 素不相识：向来彼此不认识。
26. 一刹那：形容时间极短。
27. 夺目：（光彩）耀眼。
28. 目不转睛：眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。
29. 重围：层层包围。
30. 灿烂：光彩鲜明耀眼
31. 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
32. 山巅：山顶
33. 视而不见：看到了，没引起注意，或当作没看见。
34. 坚韧：坚固又任性。
35. 炙热：像火烤的那样热。
36. 浮华：讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
37. 芸芸众生：芸芸，众多；众生，佛家用语，指一切有生命的东西。
38. 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容很容易过去（多指时间、机会）
39. 悲壮：（声音、诗文）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈。
40. 不朽：朽，腐烂。形容永不磨灭。
41. 挚爱：真诚地热爱。
42. 孕育：怀胎生育。比喻寄存事物中酝酿着新事物。
43. 西域：汉时指现在的玉门关以西的新疆和中亚细亚等地区。
44. 拓荒：开荒。
45. 围垦：用堤坝把海滩、河滩等围起来垦殖。
46. 呵护：保护、帮助。
47. 孑然凄立：孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
48. 遍体鳞伤：遍，全；鳞，鱼鳞。浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。
49. 烈烈西风：强烈、猛烈的西风。
50. 声韵：本课指大海发出的给人美感的声音。
51. 涟漪：水面细小的波纹。
52. 惺忪：因刚醒而视觉模糊不清。
53. 羞怯：难为情，不自然，胆怯。
54. 姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
55. 密匝匝：和稠密的样子。
56. 冷峻：不温和，严厉，严肃的样子。
57. 硕大：形容很大。
58. 希翼：希望。
59. 应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。
60. 迷离：模糊而难以分辨清楚。
61. 万水千山：这里的“千”“万”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多，艰险多的意
思。
62. 等闲：平平常常的意思。
63. 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
64. 细浪：小浪花。
65. 乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。
66. 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
67. 走泥丸：走，奔跑。小泥丸在脚下很快滚过去。
68. 金沙：指金沙江，是长江上游的一段。
69. 云崖：高耸入云的山崖。
70. 大渡：指大渡河。
71. 铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。
72. 三军：泛指红军。
73. 尽开颜：全都喜笑颜开。
74. 晋察冀：晋，山西省简称；察，察哈尔原来一省名；冀，河北省简称。
75. 悬崖：高而陡的山壁。
76. 沸腾：本意是水开的状况，本课指情绪高涨。
77. 屹立：像山峰一样，高耸而稳稳地站着，本课指五壮士的意志坚定，不可动摇。
78. 横七竖八：有点横，有点竖，乱七八糟的样子。
79. 斩钉截铁：比喻说话、处理事情坚决果断，毫不犹豫。
80. 居高临下：处在高处，俯向低处。形容所处地势有利。
81. 粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。本课指敌人的可耻下场。
82. 惊天动地：形容声音洪亮。
83. 气壮山河：形容气概像高山大海那样雄伟豪迈。
84. 晋察冀边区：我国国内革命战争及抗日战争时期，建立在山西、察哈尔、河北三省交界处的抗
日根据地。
85. 门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）
86. 推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。
87. 劫难：灾难，灾祸。
88. 趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
89. 有志不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，
年轻也能做出优异成绩。
90. 志愿军：因自愿参加战争而组成的军队。多指为了帮助另一国抵抗武装侵略而组成的。
91. 毒牙：带毒腺的牙齿，一般指毒蛇的牙齿。本文指敌人控制的插入我军阵地的高地。
92. 袭击：出其不意地打击。
93. 潜伏：不让人知道，悄悄地埋伏。潜，隐藏；伏，埋伏。
94. 山坳：山间平地。
95. 胸墙：这里指为了便于射击好减少敌人火力可能造成的伤害，在掩体前面和战壕边沿堆砌起来
的矮墙。
96. 火力警戒：用不断开枪打炮的方法来阻止对方的攻击。
97. 最后一息：最后一口气。表示人的生命到了最后的阶段。息，呼吸。
98. 桑葚：桑树的果穗。
99. 若有所思：好像在考虑着什么。
100.舒坦：舒服。
101.若有若无：好像有又好像没有。
102.视野：指眼睛看到的范围。
103.耷拉：下垂。
104.蔫（niān）头耷脑：形容精神不济的样子。
105.抚摸：用手轻轻按着并来回移动。
106.倾听：细心地听。
107.陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
108.名状：说出事物的状态。
109.怡然自得：形容非常喜悦。
110.酝酿：造酒的发酵过程。比喻做准备工作。
111.肃穆：本课指课堂气氛的严肃安静。
112.抱怨：心中不满，数说别人不对。
113.晕头转向：形容头脑昏乱，迷失方向。
114.坦然：形容心里平静，无顾虑。
115.挪威：北欧国家。在斯堪的纳威维亚半岛西部。
116.守林人：守护森林的人。
117.旋律：音乐经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
118.得意：称心如意；感到非常满意。
119.期待：期望，等待。
120.守信：忠诚地遵守。
121.诺言：应允别人的话。
122.祝福：原指祈求上帝赐福，后来指祝人平安和幸福。
123.千丝万缕：有千根丝万根线连着。形容关系非常密切。
124.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
125.狗吠：狗叫。
126.固执：坚持己见，不肯改变。
127.依稀：迷迷糊糊。
128.趣闻：有趣的传闻。
129.钞票：纸币。
130.炫耀：夸耀。
131.橱窗：本课指商店临街的玻璃窗，用来展览样品。
132.价格不菲：菲，微薄。这里指价格昂贵。
133.诱惑：吸引。
134.协商：共同商量以便取得一致的意见。
135.一瞬间：转眼之间，形容时间极短。
136.遗忘：忘记。
137.淡然：形容不经心；不在意。
138.嘉奖：称赞和奖励。
139.颁奖：颁发奖状、奖杯或奖品等。
140.焦灼：非常着急。
141.懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
142.光顾：敬辞。称客人到来。
143.投注：投放于博彩的钱。
144.耽搁：拖延。
145.委托：请人办事。
146.欣喜若狂：高兴地快要发疯似的。
147.鄙夷：鄙视，轻视，看不起。
148.恳求：恳切地请求。
149.慕名：仰慕别人的名气。
150.真诚：诚实，守信用。
151.不可思议：不可想象；不能理解。
152.犹如：如同。
153.熠熠：形容闪光发亮。
154.儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典曾是封建统治阶级的
最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富飞民族文化遗产。
155.核心：中心，引申为指起主导作用的部分。
156.抱怨：埋怨。
157.隐晦：（意思）不明显，不容易懂。
158.韦编三绝：韦，熟牛皮。古代用竹简写书，用牛皮绳将竹简穿连起来，称“韦编”。三，指多
次。绝断。这一成语说编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
159.己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。 160.紧凑：密切连接，中间没有多余的东西或空隙。
161.铁骨铮铮：铮铮铁骨。铮铮，金玉等物的抨击声，比喻坚贞、刚硬。像铁一样硬的骨头。形容
坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凌然正气。又用“铮铮铁汉”指刚直不阿、坚强不屈的人。
162.秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。
163.弦外之音：琴停止弹奏后的余音。比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。也作“弦外
之响”
164.沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔。
165.简朴：俭省朴素。
166.贤良：有德行，有才能。
167.职位：机关或团体中执行一定职务的位置。
168.喜不自胜：胜，承受。高兴得自己都受不了。形容高兴到了极点。
169.不肖之臣：不肖，不像（被人崇敬的先辈、先祖）。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不
好的臣子。类似的词有“不肖子弟”“不肖子孙”
170.名正言顺：名，名分，名义；言，言语。出自《论语.子路》：“名不正言不顺，言不顺则是不成”
意思是说名分或名义正当，言语才能顺理及在道理上才讲得通。
171.流芳百世：流，流传，传播；芳，香，指好名声。百世，古人以三十年为一世，比喻极为久远。
也作“万古流芳”“青史流芳”、指美名永远流传到后世。
172.劝谏：劝，拿道理说服人，使人听从。谏，规劝（君主、尊长或朋友），使改正错误。劝谏就
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇二：语文五年级上册复习资料整理词句理解
语文五年级上册复习资料整理词句理解
一、重点词语
要求：1、能联系上下文理解重点词语。
2、体会表情达意的作用。
练习：
1、转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
(a)联系上下文理解“沮丧”：
(b)当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？
2、他们清早到了北京火车站，一下火车就直奔会场。”我从“直奔”这个词语体会到当时人们 的心情。
3、《梅花魂》：“梅花魂”的“魂”是意思？“梅花魂”是
指 ？
4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，
愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，
我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是
顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要
有梅花的秉性才好！
(a) “秉性”的意思是：
(b)这里梅花的秉性就是指
(c)这一段是对（ ）和（ ）的赞誉，表达了外祖父
（ ）的情感
5、 “它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，
不会伤人。”
(a) 联系课文理解：
“安然无恙”:
“藕断丝连”:
(b)这两个词语描述出了夹丝玻璃的（ ）特点。
6、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到了什么。
(a)他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不．．．．
走的，就任意破坏、毁掉。 ．．
(b)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ ．．．．．．．．．．．．．．
(c)人的目光一齐投向火车站。 ．．
7、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上的损失！”这句话连
用两个“不可估量”，是为了（ ）
①强调说明圆明园的毁灭在中外文化史上都是难以推算的巨大损失。
②强调说明圆明园的毁灭在祖国文化史上都是难以推算的巨大损失。
③强调说明圆明园的毁灭在世界文化史上都是难以推算的巨大损失。
8、“为了不让敌人发现群众和联队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走！带头向棋盘
陀走去。”这里的“斩钉截铁”（ ）
①突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。
②表现了五壮士保护人民、歼灭敌人坚定不移地决心和勇于自我牺牲的精神。
③用上成语，语言简洁多了。
9、“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说他们了不起的主要原因是（ ）
①他们在这场大地震中活了下来。
②他们在突如其来的灾难面前，能冷静沉着，与困难抗争，不仅救了自己，也救了别人。
二、关键词句
要求：1、能在课文中找到含义深刻的句子。
2、联系上下文和自己的积累，推想关键词句的意思。
3、体会其表达效果。
练习：
1.在人生旅途中 ，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”加上引号，
是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。
2.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这是对父亲 的描
写。从这个句子中我能体会到 。
3.“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨
得很近。”读了这句话，我能感受到母亲的工作环境 ，她的身体 。
4.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
(a)从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”当时父亲是这样想的：
。
(b)从“孩子，你得把它放回湖里去。”这句话，可以体会到
。
5. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，就象海上的波浪。这句话把满是
群众的天安门广场比做 ，把翻动的红旗比做 。写了开国大典 的场面。
6．天上五颜六色的的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。这句话从侧面表现出人们 的心情。
7. 对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思比较恰当的理解是 （ ）
①人牺牲了，遗体运回家乡又有什么意思呢？
②把遗体运回家乡安葬太麻烦，不如就地埋葬了。
③既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿，我们就不必把遗体运回国了。
④烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗体运回故乡。
8．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。”联系生活实际，谈谈对这句
话的体会。
9．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是 体现出五壮士 的英雄气概。
10．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”为什么文中3次出现类似的话？
11．《通往广场的路不止一条》：联系生活实际，体会一下对“通往广场的路不止一条”这句话的理解。
12．《窃读记》：联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解
13．《钓鱼的启示》：联系上下文和生活实际，说说对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的理解。
14．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文：课文中有一些含义深刻的句子，我能找出来。
三、修辞句
要求：1、学习常见的修辞方法：设问、夸张
2、能熟练运用比喻、拟人、反问的修辞方法
3、体会“排比”在文中的表达作用
练习：
1、“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 这里用（ ）的笔法表达了（ ）的思想感情。
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指（ ）。这句话将（ ）比作（ ）写出了（ ）特点。
3、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者用（ ）比喻（ ），表达出了（ ）。
4、“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”这句话是（ ）句，把（ ）比作（ ），体现了（ ）。
5、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
6、我会判断：“这洁白的梅花难道是能玷污的了得吗？”这句话是设问句。（ ）
7、把句子写具体
1）老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2）凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3）书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
四、句子转换
要求：（1）巩固被字句 、把字句、比喻句、反问句与一般句式转换
（2）学习肯定句与否定句的转换、因果关系句的互换
练习：(一)反问句改陈述句。
1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？
2．那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗？
3．时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？
4．人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？
5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
6.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？
7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(二)陈述句改反问句。
1.信赖，往往创造出美好的境界。
2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。
3．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢？
5．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇三：人教版五年级语文上册复习资料
人教版五年级上册复习资料
生字部分
一、多音字。
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 重、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、 着、
曾、 旦 菌 、趟 、差 、模 、龟、 鲜 、传、 藏、 熟、
还、 更、 差、 处、 卡、 蔓、 露 、悄、 转、 待、便
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏（shâng chãng ） 削弱（xuē xiāo ） 朝阳（zhāo cháo ） ．．．
调查（tiáo diào ） 散步（sǎn sàn) 模样( mú mó) ．．．
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fân
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
jǐn jìn
尽量（ ） 尽早（ ） 尽善尽美（ ） 散尽家财（ ）
lù lòu
风餐露宿（ ） 崭露头角（ ） 露宿（ ） 露马脚（ ）
qiǎo qiāo
悄然落泪（ ） 悄悄（ ） 悄无声息（ ） 悄声细语（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo ( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( )
gâng ( ) zēng ( ) yūn ( )
更 曾 晕 gēng ( ) cãng ( ) yùn ( )
fó ( ) jǐn ( )
佛 尽
fú( ) jìn ( )
二、容易写错的生字。
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
三、形近字的区分。
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ） 檐 （
拢 （ ） 拂 （ ） 瞻 （
副 （ ） 胁 （ ） 俄（
幅 （ ） 协 （ ） 饿（
顿 （ ） 胎 （ ） 枝（
吨 （ ） 抬 （ ） 肢（
炒 （ ） 锅 （ ） 葛（
抄 （ ） 祸 （ ） 蔼（
幕 （ ） 殊 （ ） 逢（
墓 （ ） 蛛 （ ） 缝（
暮 （ ）
赏 （ ） 拔（ ）
裳 （ ） 拨（ ）
魂 （ ）
魄 （ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼）
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
jìn ( ) 禁 jīn ( ) 冠 碑 祥 毅 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） 价（值 植） （脑 恼）火
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
四、同音字的区分。
题一 选择正确的字填空。
坚 艰
（ ）持 （ ）巨 （ ）险 （ ）实
（ ）贞 （ ）强 （ ）辛 （ ）苦
佩 配
（ ）服 支（ ） （ ）带 （ ）合
敬（ ） 分（ ） 发（ ） 玉（ ）
带 戴
带（ ） （ ）红领巾 爱（ ） 皮（ ）
拥（ ） 地（ ） 面（ ）笑容
题二 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
五、带点字解释
题一 给带点的字选择正确的解释，在序号上打“√”
默默无闻 ①听见 ②名声 ③ 用鼻子嗅 ．
糟糕透了 ①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③ 达到饱和、充分程度 ④显露 ．
极端 ①（东西的）头 ②（事情的）开头 ③方面 ④原因、起因 ⑤端正 ⑥．
平举着拿
断言 ①（长条东西）分成若干段 ②判断、决定 ③绝对 ．
题二 给词语选择正确的意思
绝：①断绝 ②完全没有了 ③ 没有出路的 ④ 最、 极 ⑤ 独一无二的 络绎不绝（ ） 绝技（ ） 绝处逢生（ ）
绝大部分（ ） 绝交（ ） 绝望（ ）
临：①靠近、对着 ②来到、到达 ③将要、快要 ④照着字画临摹
背山临水（ ） 来临（ ） 如临大敌（ ）
临睡（ ） 临帖（ ） 双喜临门（ ）
举：①往上托 ②举动 ③兴起 ④推选 ⑤ 提出 ⑥ 全
举世瞩目（ ） 高举（ ） 举不胜举（ ）
举动（ ） 选举（ ）
题三 填表格
查字典：
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．
低头折节 宽敞 适应 凶猛 急促 可靠 安然无恙 保持 制服 ．．．．．．．．．
往常 剧烈 筋疲力尽 不容争辩 难得 安顿 昔日 绝望 失常 布满 ．．．．．．．．．．
破烂不堪 敬仰 沉重 一如既往 歧途 漫步 饱览 置身 奉命 ．．．．．．．．．
举世闻名 众星拱月 负伤 眺望 掩护 瞻仰 预定 爆发 ．．．．．．．．
词语部分
一、近义词：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏
锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发
可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
熟练——纯熟 严肃——严厉 崇高——高尚 真挚——诚挚
光复——收复 浓厚——浓重 磅礴——雄伟 等闲——平常
率领——带领 宣告——宣布 检阅——检查 疲惫——疲劳/疲乏 锻炼——磨练 耽误——耽搁 举世闻名——驰名中外
吃惊——惊讶 掩护——保护 沉着——镇定 震耳欲聋——山崩地裂 沸腾——欢腾 屹立——矗立/耸立 崎岖——坎坷/逶迤
操劳——劳累 诚恳——真诚 端端正正——工工整整
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。 ．．
（ ）（ ）（ ）
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
题三 选词填空
希望 渴望 盼望
1．老师和家长都（ ）我们长大后能为祖国做贡献。
2．妈妈出差已经一个星期了，我多么（ ）她能早点回来啊。
3．海峡两岸的同胞都（ ）祖国能够早日统一。
连续 继续 陆续
1．战士们空着肚子，在阵地上和敌人（ ）拼了三天三夜。
2．下课铃声响了，同学们（ ）走出了教室。
3．今天，我们（ ）学习昨天没学完的课文。
品尝 品味
1．看书时，我喜欢仔细（ ）优美的文字。
2．开来（ ）一下这道菜的味道如何？
宽敞 宽阔 宽广 辽阔
1．我家搬进了新买的楼房，房间（ ）而明亮。
2．新建的立交桥桥面十分（ ）。
3．在（ ）的和海面上，轮船在航行。
4．在党中央的领导下，改革开放之路越来越（ ）。
要求 请求 恳求 乞求
居然 果然 突然
珍藏 收藏 储藏
眷恋 依恋 留恋
直立 耸立 屹立 树立 挺立
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇四：五年级上册期中考试复习资料字词和句子篇
五年级上册中考复习资料
字词篇
【词语盘点】（见课本）
【补充】
窃读 腋下 炒菜 锅勺 饥饿 踮起 皱眉 一碗 酸痛 依依不舍
书柜 唾沫 伴侣 背诵 一趟 经历 选择 欣赏 续编 绿林好汉
某种 呐喊助威 泪落如珠 黯然神伤 天高气爽 云淡日丽 香飘四野
【音】
贪婪（lán） 哟（yō） 踮（diǎn）着脚尖 目的（dì）地 待（dāi）下去 转（zhuǎn）过街角 暂（zàn）时 咽（yàn）唾沫 水浒传（zhuàn） 绿（ lù ）林好汉 一百单八将（jiàng） 供（gōng）应 似（sì）乎 一处（chù） 美差（chāi） 赠（zâng）品 乐（yuâ）章
分（fân）外 全班之冠（guàn ） 恰似（sì） 如饥似（sì）渴
禁（jīn）不住 奔（bân）向那里 撒（sǎ）种 酵（jiào）母
【组词】：
某（某种） 忧（忧愁） 诵（诵读）淌（流淌） 锅（铁锅）
谋（计谋） 犹（犹如） 涌（汹涌） 趟（走一趟） 祸（灾祸）
饿（饥饿） 窃（偷窃） 充（充分） 编（编写） 遍（一遍）
俄（俄国） 窍（七窍） 允（允许） 篇（篇章） 偏（偏僻）
愉（愉悦） 赠（馈赠） 拂（吹拂） 挤（拥挤） 跨（跨过）
榆（榆树） 增（增加） 佛（仿佛） 济（拥挤） 垮（冲垮）
【近义词】
担忧（担心） 贪婪（贪心） 惧怕（害怕） 适宜（适合）
鼓励（鼓舞） 隐藏（躲藏） 发觉（发现） 倾盆大雨（瓢泼大雨） 喜欢（喜爱） 困难（艰难） 起码（至少） 毫不犹豫（毫不迟疑） 熟悉（熟识） 品味（品尝） 欣赏（观赏） 激励（勉励）
光临（光顾） 充分（充足） 环游（周游） 愉悦（喜悦）
遭遇（遭受） 悲惨（悲凉） 领悟（领会） 忽略（轻视）
【反义词】
充足（缺乏） 困难（容易） 贪婪（知足） 饥肠辘辘（酒足饭饱） 隐藏（公开） 暂时（长久） 喜欢（讨厌） 担忧（放心、安心） 起码（至多） 鼓励（打击） 熟悉（陌生） 毫不犹豫（犹豫不决） 欣赏（讨厌） 悲惨（幸福） 寂寞（热闹） 模仿（独创）
快乐（惧怕） 害怕（开心）
【词语意思】
适宜：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。
饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻
想着能够有钱；而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样不可能实现。
偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。
依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
囫囵吞枣:比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
不求甚解:引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。
这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。
别出心裁:意思是与众不同的主意。 鲜味:即新鲜的味道。
借鉴：拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。
模仿：仿效，照着样子做。 呕心沥血：比喻费尽心血。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。
一阕：一首。阙，量词。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：
尽情地看。 天长日久：形容长久。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。如醉
如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。 浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许
多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想，
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的
各种心情。
牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言
而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。 大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
句子篇
一、背诵、默写内容:
1 《走遍天下书为侣》 第10页 第7自然段 2 《古诗词三首 》 第21页 全文、书下注释、译文 3 《梅花魂》 第26页 第13自然段 描写梅花品格的语句
4 《钓鱼的启示》 第60页 第10自然段 父亲告诫我的话 5 《落花生》 第66页 第10、12、13自然段 三 背
二、会默会九册课文主要内容和中心思想
1、《窃读记》作者：林海音
主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯
主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石
这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍
寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
5、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德
描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者：陈慧瑛
主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。
中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
7、《鲸》（常识性说明文）
主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。
8、《新形玻璃》
主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。
课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。
9、《钓鱼的启示》
主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 “鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉„
10、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山
主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。
做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
三、理解精读文重点词句的意思
《窃读记》
1藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2理解句子
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。 比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼； 一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。 写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。 窃：在本文中指“只读不买。” 快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。 惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 对比：发愁的表情和快乐的内心
写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 ④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 ⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。 《走遍天下书为侣》
1间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
2自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
《古诗词三首》
1春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。
B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。 A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。
B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。
3《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。
B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡。
4思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。
《梅花魂》
1
直接表达这种感情： ①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。 ②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接表达这种感情： ①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图 ③到船上送我带着梅花的手绢等。
2和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。 3少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
4诗句； “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。
《鲸》
1 2说明方法：
①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇五：人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
知识点一：基础知识重点复习
一、字词拼写
整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二、多音字
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 着、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、
【现场大练兵】
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏（shèng chéng ） 削弱（xuē xiāo ） 朝阳（zhāo cháo ） ．．．
调查（tiáo diào ） 散步（sǎn sàn) 模样( mú mó) ．．．
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fèn
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo
( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo
( )
三、容易写错的生字
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋 冠 碑 祥 毅
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
【现场大练兵】
题一 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
四、形近字的区分知识点
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ）檐 （ ）顿 （ ）胎 （ ）枝（ ） 拢 （ ） 拂 （ ）瞻 （ ） 吨 （ ）抬 （ ）肢（ ） 副 （ ） 胁 （ ）俄（ ） 炒 （ ）锅 （ ）葛（ ） 幅 （ ） 协 （ ）饿（ ） 抄 （ ）祸 （ ）蔼（ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌） 价（值 植）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼） （脑 恼）火
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
五、查字典知识点
查字典：（重要的字）
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．
毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．低头折节 宽敞 适应 凶猛 ．．．．
六、近义词知识点：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏 锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发 可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
【现场大练兵】
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（ ）（ ）．．
（ ）
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
七、反义词知识点：
慈祥——严厉 寒冷——温暖 爱惜——浪费/糟蹋 新鲜——陈旧/陈腐 潮湿——干燥 充足——欠缺 宽敞——狭窄 锋利——迟钝 敏捷——迟缓 光滑——粗糙 安全——危险 平静——动荡 简单——复杂 爱慕——厌恶 便宜——昂贵 外表——内心 实用——无用 紧张——平静 湿润——干燥 谨慎——粗心
【现场大练兵】
题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（ ）——（ ）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。 ．．
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。 ．．
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（ ）。 ．．
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（ ）。 ．．
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（ ）满 全神（ ）注 （ ）强不屈
一丝不（ ） 舍（ ）救人 专心（ ）志
垂头（ ）气 没精打（ ） 视死如（ ）
兴致（ ）（ ） （ ）精会神 奋不（ ）身
临危不（ ） 众志成（ ） （ ）精图志
（ ）精会神 （ ）开眼笑 失（ ）落魄
1． 形容人物神态的: 2． 歌颂人物精神品质的: 3． 描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 （ ）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （ ）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以……
无论……总是…… 不是……而是…… 不仅……还……
与其……不如…… 即使 …… 也 …… 只要……就……
只有…… 才 …… 既 …… 又…… 宁可……也不……
题一 在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2.（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4.（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这里的桂花再香，（ ）比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二 填入正确的关联词。
1.（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2.你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。
3.（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。
4.（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。 题三
1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题四
1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。
题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
知识点二：阅读理解重难点讲解
一、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。老师给他的评语是“画蛇添足”。句子中的“蛇”是指（ ），“足”是指（ ）。“画蛇添足”在句子中的意思
是 。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”是指（ ），“珠”是指（ ）。 “鱼目混珠”在句中的意思是 。
二、对含义深刻的句子的理解。
1. 在人生旅途中 ，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这“鱼”加上引号，是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇六：人教版五年级上册语文总复习资料(词语、句子)
五年级上册总复习资料 班级 姓名
1
2
三、多音字
ÿng（ ） mî（ ） jǐ（ ） ǔ（ ） kuài（ ） 磨 处 ìng（ ） mï（ ） gþi（ ） ù（ ） huì （ ） án（ ） dàn（ ） lâ （ ） lù（ ） qiáng（ ） 弹 露 àn（ ） tán（ ） yuâ（ ） lòu（ ） jiàng（ ）
ün（ ） ãng（ ） juǎn（ ） íng（ ） xÿng（ ） 蒙 屏
àn（ ） mýng（ ） juàn（ ） bǐng（ ） xìng（ ） ōng（ îng（ ǔ （ ù （ fü （ fà （
xiün（ xiǎn（
ün（ ǎn（
ý （ ã （
juã（ ǎo（ ào （ ã （
bï （ 泊 pō （
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） à（ ） yÿng（ 厦 ） à（ ） yìng（ ） ìn （ ） býn（ 劲 ） ìng（ ） bân（
） tiüo（ ） lþi （ ） tiǎo（ ） lâi （ ） zhã（ ） ǔ （ ） shã（ ） qū（ ） juã（ ） zhuǎn（ ） jiáo（ ） àn（ zháo（ ） jiün（ zhuï（ ） jiàn（ ） áng（ ） bō （ àng（ ） büo（ ） háo（ ） zhǎng（ 长 ） hào（ ） cháng（ ） ãng（ ） â（ ） âng（ ） wù（ ） mō（ ） üi（
） pū（ 铺 ） pù（
） cün （ ） shýn（ ） â （ ） í （ ） jìn（ jǐn（ ） ōng（ ） îng（ ） wãi （ ） wâi （ ） kün（ ） àn（ ） huán（ 还 ） hái（ ） dí（ 的 ） dì（ ） cáng（ ） shþng（ ） xǐng（ ） chü （ ） chüi （ ） shþ （ sâ （ ） zhîng（ ） chïng（ ） nán（ ） nàn（ ） shǎo（ ） shào（ ） màn（ ） wàn（ ） jÿn（ 禁 ） ìn（ ） biàn（ 便 ） pián（ ） üng（ ） ） ）
） ） ） ）
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3
）
）
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背 摩 挨 藏 当
bâi（ ） mï（ ） ái（ ） zàng（ ） dàng（ ） dōu（ ） sì（ ） qiüo（ ） bù （ ） zhǎng（ ） 都 涨dū （ ） shì（ ） ǎo（ ） báo（ ） àng（ ）
àng（ ） hào（ ） 好áng （ ）ǎo（ ）
4
四、近义词
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意） 采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（兴好）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）灌溉（浇灌） 浮现（出现）判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则) 问世 (出现) 对付(应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮） 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处) 逃脱 (摆脱) 欣赏(观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐(告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏(赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）仿照（模仿） 名胜（圣地）散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）
五、反义词
贪婪（无私） 充足(缺乏) 支撑(摧毁) 困难(容易) 喜欢(讨厌) 可靠(质疑) 偷偷(公开) 通顺 (阻塞) 培养(摧残) 熟悉(陌生) 结束(开始) 犹豫(果断) 忽略(重视) 欣赏(讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引(排斥) 唯独(大多) 玷污(纯洁) 爱惜(破坏) 离别(相聚)宝贵 (廉价) 寒冷(温暖) 担心(放心) 凉爽(炎热) 丑陋(漂亮) 舒服(难受) 宽敞(狭窄)倾斜 (竖直) 退化(进化) 敏捷(迟钝) 警觉(大意) 锐利(呆滞) 细腻(粗糙) 珍贵(低廉)自动 (被动) 重要(普通) 集中(分散) 严寒(酷暑) 分裂(团结) 削弱(增强) 剧烈(微弱)单调 (多彩) 折射(直射) 得意(失意) 清楚(模糊) 严格(宽松) 简单(复杂) 消失(出现)素净 (艳丽) 巧妙(拙劣) 爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 成熟(生涩) 答应(拒绝) 深夜(黎明)可贵 (无用) 冷清(热闹) 舒展(收缩) 僵硬(柔软) 飘浮(下沉) 散发(收集) 瞬间(长久) 避免 (参与) 肯定(否定) 陷入(突出) 开辟(开拓) 忙碌(悠闲) 瘦小(高大) 精彩(糟糕)放肆 (庄重) 得意(失意) 滚烫(冰凉) 挣开(束缚) 独立(联合) 熟悉(陌生) 热情(冷漠)损失 (获得) 幻想(现实) 精华(糟粕) 掠走(送回) 珍贵(低廉) 沉着(惊慌) 崎岖(平坦)坚强 (脆弱) 胜利(失败) 简单(复杂) 熟练(生疏) 严肃(活泼) 强烈(微弱) 宽敞(狭窄)千篇一律(独树一帜) 七、句子专项 缩句
1.大家热情地接待了远方的客人。 2.她的旧围裙里兜着许多火柴。
3.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5.童年的往事多得像天上的繁星。 6.我们要努力探索大自然的奥秘。
7.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
5
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇七：小学人教版五年级上册期末复习(看意思写词语)
2009—2010学年度五年级上四字词语练习（看意思写词语）
学校： 学号： 班别： 姓名： 成绩：
1、形容朗读、背诵得熟练流利。（ ）
2、一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。（ ）
3、比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。（ ）
4、只懂个大概，不求深刻理解。（ ）
5、留恋，不忍分离。 （ ）
6、意思是与众不同的主意。（ ）
7、比喻费尽心血。（ ）
8、流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。（ ）
9、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。（ ）
10、形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（ ）
11、心情不愉快，无精打采的样子。（ ）
12、充分显示出本领和才能。（ ）
13、觉得事情合乎道理，心里很坦然。（ ）
14、名气很大。 （ ）
15、形容大无畏的英雄气概。（ ）
16、低下头，弯下腰。比喻屈服。（ ）
17、为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。（ ）
18、平平安安没有受到任何损伤。（ ）
19、藕已折断，丝还连着。 比喻表面上好象断了关系，实际上仍然挂牵着。（ ）
20、外表看上去非常大的东西。（ ）
21、非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）
22、形容情绪低落、失望的神情。（ ）
23、心思灵敏、手艺精巧。（ ）
24、形容过往的人或车辆前后相接，往来不断。（ ）
25、世界第一，独一无二。（ ）
26、比喻一再遭受灾难，损坏更加严重。（ ）
27、完全跟过去一样。（ ）
28、耳朵都被震得快要聋了。（ ）
29、形容心神不定的样子。（ ）
30、形容十分得意的样子。（ ）
31、 “估量”是推算、计算的意思。课文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。（ ）
32、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（ ）
33、形容器物小巧玲珑，精致奇妙。（ ）
34、像诗、像画一样优美动人，给人以没的意境。（
35、奇异罕见的宝物。（ ）
36、仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。（ ）
37、形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（ ）
38、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
39、处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。（
40、比喻力量强大，声势浩大，不可阻挡。（ ）
41、形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。（
） ） ）
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇八：人教版小学五年级语文上册复习资料
小学五年级上册语文第一单元测试题
一、看拼音写词语
dün yōu jù pà wū yán zhÿ chýng gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guì tái huán jìng zhüo pà chōng zú yïu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
吵（ ） 腕（ ） 具（ ） 撑（ ） 炒（ ） 碗（ ） 惧（ ） 掌（ ）
距（ ） 淌（ ） 偏（ ） 喻（ ） 柜（ ） 趟（ ） 编（ ） 榆（ ）
三、填关联词
1、 ________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
3 、________你问到，我________会回答。
4 、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
四、错别字改正
1、由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
__________________________________________________________________
2、那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
__________________________________________________________________
3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
__________________________________________________________________
五、近义词
镇定—— 敬佩—— 拒绝—— 光顾—— 充足—— 惧怕—— 毫不犹豫—— 一声不吭——
六、成语近义词
一箭双雕—— 飞蛾扑火—— 水落石出——
画蛇添足—— 囫囵吞枣—— 掩耳盗铃——
七、填空
一日无书，____________________。 ____________________，下笔如有神。 读书有三到，____________________。 书犹药也，____________________。 黑发不知勤学早，____________________。
八、改写句子
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把子句）
_______________________________________________________________________________ 2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
_______________________________________________________________________________
《窃读记》作者：林海音
一、【主要内容】
二、【中心思想】
三、【注意字音】
转（ ）过街角
踮（ ）起脚尖
五、近义词担忧——
【重点词句】
（1）重点词：
适宜：
知趣：
饥肠辘辘：
白日梦：
依依不舍：
【主要内容】
。
【中心思想】
。
【重点词句】
（1）重点词
目的（ ）地 暂（ ）时 急切—— 《走遍天下书为侣》
毫不犹豫：
2* 小苗与大树的对话
本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
4* 我的“长生果”（叶文玲）
一、成语解释
流光溢彩：
津津有味：
浮想联翩：
悲欢离合
：
牵肠挂肚：
如饥似渴：
黯然神伤：
千篇一律：
大显身手：
1、看汉字写拼音。
饥饿 书柜 惧怕 支撑 担忧 伴侣 娱乐 背诵
2、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。
（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。 （ ）
（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。 （ ）
（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。 （ ）
（4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。 （ ）
（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。 （ ）
一、 阅读、积累。
1、把词语补充完整。
（ ）（ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ）（ ）有味
滚 瓜 烂（ ） 毫不（ ）豫 别 出 心（ ） 大（ ）身手
2、巧填量词：
一（ ）图画 一（ ）口琴 一（ ）八音盒 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）书 一（ ）扑克牌 一（ ）船 一（ ）灯光
复习课内的知识重点：
多音字：乐
绿
藏
传
书写易错字：锅、 惧 酸 豫 诵
积累词语：
急匆匆（ABB）
舒舒服服（AABB） 联系实际谈对句子的理解：
1“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。” 。
2你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
读句子进行仿写：
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
小学五年级上册语文第二单元测试题
一、看拼音写词语
lǚ lǚ yōu xiüng mái zàng shân zhì huá qiáo shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mãi huü yǔ shuüi lǎo shǒu juàn chïu xù süi biün
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
gù( ) gâng ( ) cáng ( ) nuï ( )
骨 更 藏 娜
gū( ) gýng( ) zàng( ) nà ( )
愉（ ） 魂（ ） 流（ ）侨（ ） 思（ ） 榆（ ） 魄（ ） 梳（ ）桥（ ） 腮（ ）
三、近义词：
环绕—— 干涸—— 灌溉—— 点缀—— 浮现——
反义词：
潮湿—— 矮小—— 舒服—— 浑浊—— 柔弱——
四、填填
（ ）的柳枝 （ ）的清风 （ ）的舞姿
（ ）的印象 （ ）的香气 粼粼的（ ）
矮小的（ ） 美妙的（ ）
五、我知道
能书（ ）（ ） 预（ ）立（ ） 风（ ）雪（ ）
低（ ）折（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）在意
悠悠天宇旷，_________________________。（ ）
浮云终日行，_________________________。（ ）
_____________________，人在天涯鬓已斑。（ ）
明月有情应识我，_____________________。（ ）
_________________________，寒灯独夜人。（ ）
六、病句
1 小华端正了学习目的和态度。
_______________________________________________________________________________ 2梨落在地上是由于它对地球的引力作用？
_______________________________________________________________________________ 3 既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。
_______________________________________________________________________________ 4日入而息，日出而作是古歌中句。
_______________________________________________________________________________ 5 长相思这首词没有改成歌。
_______________________________________________________________________________
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇九：人教版五年级语文上册词语类复习题
班级：姓名：分数： 补充词语一
（ ）（ ）大雨 天（ ）地（ ） 津津（ ）（ ） （ ）欢（ ）合 （ ）（ ）挂肚 如（ ）似（ ） （ ）不（ ）豫 （ ）（ ）吞枣 如（ ）如（ ） 念念（ ）（ ） （ ）瓜（ ）熟 （ ）（ ）联翩 别出（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）与（ ）不（ ）（ ）天（ ）地补充词语二
古（ ）今（ ）七嘴（ ）（ ） 不动（ ）（ ） 大（ ）过（ ）一如（ ）（ ） 破（ ）不（ ）补充词语三
大（ ）一（ ）众星（ ）（ ） 热血（ ）（ ） 天（ ）海（ ）（ ）珑（ ）透补充词语（四）
同（ ）敌（ ） 中（ ）砥（ ）万（ ）千（ ）（ ）荆（ ）棘（ ）（ ）扬扬 ）安（ ）得 流光（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）闪闪 安（ ）无（ ） （ ）（ ）丝连 轻（ ）自（ ） 井然（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 来（ ）方（ ） （ ）情（ ）意 粉身（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）珍（ ）宝 前（ ）后（ ） 大（ ）凛（ ） （ ）以（ ）日 众志（ ）（ ） （ ）山（ ）海 大（ ）身（ ） 不（ ）而（ ） （ ）心（ ）血 （ ）（ ）辘辘 （ ）书（ ）画 （ ）负（ ）名 （ ）（ ）十里 如（ ）如（ ） 依依（ ）（ ） 星罗（ ）（ ） 受用（ ）（ ） （ ）（ ）大物 小心（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 气（ ）万（ ） 不（ ）争（ ） 心（ ）手（ ） （ ）（ ）不绝 排兵（ ）（ ） 欢（ ）笑（ ） 无（ ）无（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）耳（ ）聋 横（ ）竖（ ） （ ）碧（ ）煌 举（ ）闻（ ） 喋喋（ ）（ ） 忐忑（ ）（ ） （ ）腔（ ）火 坚（ ）不（ ） （ ）天（ ）地 ）上加（ ） （ ）胜（ ）无 （ ）台（ ）阁 ）烈（ ）迈 气壮（ ）（ ） 全（ ）贯（ ） ）崖（ ）壁 昂首（ ）（ ） （ ）高（ ）下 （ ）危不（ ） 力（ ）（ ）澜 （ ）往（ ）前 （ ）情（ ）志 （ ）发（ 强 （ ）生（ ）义 不（ ）不（ ） 励（ ）图（ ） 任（ ）道（ ） 再（ ）再（ ） 四（ ）八（ ） （ ）（ ）正正 大公（ ）（ ） 失（ ）痛（ ）
（ （ （ （
班级：姓名：分数：
复习练习：组词（1）在正确组词的字下面划“——”在正确组词的字下面划“——” 辨（别论）辩（别论）榆（快树）愉（快树）绣（铁花）锈（铁花） 燥（干音）噪（干音）（羡开）幕（羡开）慕（河伙）畔（河伙）伴 （灵云）魄（灵云）魂（羊无）羔（羊无）恙俊（俏岭）峻（俏岭） 漂（泊扬）飘（泊扬）判（徒断）叛（徒断）檐（养边）瞻（养边） (飞饥) 饿 (飞饥) 蛾洛（阳驼）骆（阳驼）嫌（疑让）谦（疑让） 绵（羊花）棉（羊花）（品欣）尝（品欣）赏
复习练习：组词（2）在正确组词的字下面“√”正确组词的字下面“√” 骑（马岖）崎（马岖） (瓦闪 ) 砾 (瓦闪 ) 烁稠（布密）绸（布密） 瑶（言台）谣（言台）螃（礡蟹）磅（礡蟹）诱（明惑）透（明惑） （空废）墟（空废）虚（日树）冠（日树）寇（灯玲）笼（灯玲）珑 （飞实）溅（飞实）践消（灭毁）（入沉）侵销（灭毁）（入沉）浸 掩（护没）（木华）桥淹（护没）（木华）侨编（写地）遍（写地） 复习练习：组词（3）形近字组词
吵（ ）炒（ ）诵（ ）涌（ ）缕（ 矫（ ）轿（ ）饿（ ）鹅（ ）愉（ 梳（ ）流（ ）苔（ ）胎（ ）俊（ 帐（ ）账（ ）肺（ ）市（ ）钩（ 娱（ ）误（ ）衰（ ）衷（ ）猪（ 皎（ ）较（ ）漫（ ）慢（ ） 复习练习：组词（4）形近字组词
蜡（ ）惜（ ）煌（ ）皇（ ）硝（ 拂（ ）佛（ ）瞅（ ）愁（ ）杭（ 富（ ）副（ ）吹（ ）炊（ ）板（ 瑰（ ）魄（ ）奏（ ）秦（ ）杉（ 倚（ ）椅（ ）眺（ ）跳（ ）钮（ ）楼（ ）榆（ ）骏（ ）钓（ ）都（ ） ） ） ） ）
）消（ ） ）抗（ ） ）版（ ） ）衫（ ） ）纽（ ）
人教版五年级语文上册复习资料词语解释篇十：人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料
语文五年级上册字词句专项复习
知识点一：基础知识重点复习
一、字词拼写
整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二、多音字
转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 着、 背、
应、 似、 长、 禁、 间、 数、 尽 教、 分、 散、 晕、 会、
和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、 朝、 削、
【现场大练兵】
题一 在正确的读音上打“√”.
盛．夏（shâng chãng ） 削．弱（xuē xiāo ） 朝．阳（zhāo cháo ）
调．查（tiáo diào ） 散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó)
题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
chā chà chāi
差不多（ ） 差劲（ ） 差点儿（ ） 出差（ ） 差遣（ ）
fēn fân
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
题三 多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo ( )
数 都 挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( )
三、容易写错的生字
挠 烤 仰 魁 鹰 挽 挺 詹 峭 聋 冠 碑 祥 毅
蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂
【现场大练兵】
题一 修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（ ）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）
四、形近字的区分知识点
题一 组词。
扰 （ ） 沸 （ ）檐 （ ）顿 （ ）胎 （ ）枝（ 拢 （ ） 拂 （ ）瞻 （ ） 吨 （ ）抬 （ ）肢（
））
副 （ ） 胁 （ ）俄（ ） 炒 （ ）锅 （ ）葛（ ） 幅 （ ） 协 （ ）饿（ ） 抄 （ ）祸 （ ）蔼（ ）
题二 给正确的生字打“√”。
争（辩 辨） 分（辩 辨） 惊（荒 慌） 价（值 植）
（骄 娇）傲 （骄 娇）气 头（脑 恼） （脑 恼）火
（朴 扑）素 （朴 扑）灭
题三 选择正确的词语填空。
沾 粘
（ ）贴 （ ）（ ）自喜 （ ）连 （ ）光
燥 躁 噪
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一时
五、查字典知识点
查字典：（重要的字）
担忧 急切 惧怕 光顾 麻木 倾盆大雨 独自 居高临下 率领 ．．．．．．．．．．
毫不犹豫 忽略 漂泊 能书善画 颇负盛名 不甚在意 顶天立地 ．．．．．．．
低头折节 宽敞 适应 凶猛 ．．．．
六、近义词知识点：
贪婪——贪心 适宜——适合 惧怕——害怕 鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏 争辩——争论 告诫——劝诫 倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱 慈祥——慈爱 欺凌——欺侮 爱惜——珍惜
眷恋——留恋 宝贵——珍贵 欣赏——观赏 收获——获得
充足——充分 环绕——围绕 潮湿——湿润 凉爽——凉快
目前——至今 敏捷——敏锐 爱慕——羡慕 机警——警觉/机敏
锐利——锋利 宽敞——宽阔 乞求——恳求 启示——启迪/启发
可惜——惋惜 体面——好看 开辟——开拓 居然——竟然、
紧张——慌张 奇妙——奇特 湿润——潮湿 谨慎——慎重
鼓励——鼓舞 适宜——适当 艰涩——艰难 准确——正确
【现场大练兵】
题一 从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然 自然 居然 当然)
2．美丽—— (繁华 美妙 美好 漂亮)
3．精确—— (准确 精细 精致 精密)
4．坚毅—— (坚持 坚固 刚毅 坚决)
5．品质—— (态度 性格 品德 思绪)
题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（ ）（ ）（ ） ．．
2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（ ） ．．
3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 （ ） ．．
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（ ） ．．
5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（ ） ．．
七、反义词知识点：
慈祥——严厉 寒冷——温暖 爱惜——浪费/糟蹋 新鲜——陈旧/陈腐
潮湿——干燥 充足——欠缺 宽敞——狭窄 锋利——迟钝
敏捷——迟缓 光滑——粗糙 安全——危险 平静——动荡
简单——复杂 爱慕——厌恶 便宜——昂贵 外表——内心
实用——无用 紧张——平静 湿润——干燥 谨慎——粗心
【现场大练兵】
题一 写出下列句子中的几对反义词。
1． 公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2． 这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（ ）——（ ）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
题二 在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。 ．．
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。 ．．
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（ ）。 ．．
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（ ）。 ．．
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（ ）满 全神（ ）注 （ ）强不屈
一丝不（ ） 舍（ ）救人 专心（ ）志
垂头（ ）气 没精打（ ） 视死如（ ）
兴致（ ）（ ） （ ）精会神 奋不（ ）身
临危不（ ） 众志成（ ） （ ）精图志
（ ）精会神 （ ）开眼笑 失（ ）落魄
1．形容人物神态的:
2．歌颂人物精神品质的:
3．描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 （ ）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（ ）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （ ）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果„„就„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„
无论„„总是„„ 不是„„而是„„ 不仅„„还„„
与其„„不如„„ 即使 „„ 也 „„ 只要„„就„„
只有„„ 才 „„ 既 „„ 又„„ 宁可„„也不„„
题一 在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2.（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4.（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这里的桂花再香，（ ）比不上家乡院子里的桂花啊 。
题二 填入正确的关联词。
1.（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2.你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。
3.（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。
4.（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。
题三
1．老虎张开 似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像 ，割得我脸上发疼。
3．书籍如同 ，吸引着爱学习的人。
题四
1. 珍珠鸟放在笼子里。
2. 母亲望着我。 题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
题二 将下列句子按先后顺序排列。
（ ）乐队奏国歌。
（ ）升国旗，鸣礼炮。
（ ）毛主席出现在主席台上。
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（ ）毛主席宣读中央人民政府公告。
（ ）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”题三 判断下列说法是否正确。正确的打“√”
1. 鲸是一种哺乳动物，生活在海里。
2. 灰尘是一种一无是处的东西。
3. “变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。
4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。
5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。
6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
） ） ） （ ）（ ）（ （（（ ）