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苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇一：苏教版八年级语文上册第三单元测试题
八年级语文上册第三单元测试题
姓名：
一、基础知识及运用（30+n分）
1．给下列加点字注音：（10分）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 瞥见（ ） 黯淡（ ）褴褛（ ） ．．．．．．
歉疚（ ）万籁（ ）歧路（ ）宦游（ ）城阙（ ） ．．．．．
2．根据拼音写汉字。（6分）
sù sù pán shān
在 ( )的落花中，父亲 ( )地走向远方。我触目伤怀，不能
xī xī xū xū shì
自已，( )地哭了起来。直到父亲的背影消失了很久，我才( )干了泪，失魂落魄地回家去。这一夜，我辗转反侧，不能入眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声。
3．结合句子解释词语有误的一项是（ ）。（3分）
A．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。
B．“干什么？”传达室的老头面带愠色的走了出来。
愠色：温和的态度。
C．我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。 歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。
D．财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。
4．作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（ ）。（3分）
A．《背影》——朱自清——现代
B．《人琴俱亡》——刘义庆——宋朝
C．《我的母亲》——邹韬奋——现代
D．《父母的心》——川端康成——日本
5．默写古诗名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8+n分)
①城阙辅三秦， 。( 《送杜少府之任蜀州》)
② ，化作春泥更护花。( 《已亥杂诗》)
③何当共煎西窗烛， 。(李商隐《 》)
④《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现出诗人高远的志趣和旷达的胸襟并且已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句
是： ， 。
⑤ 自由默写古诗词中有关母爱亲情的诗句。（多写多得分）
二、阅读理解（63分）
（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）
己亥杂诗·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6．找出诗中的成语。（2分）
7．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（27+n分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
8．给下列字注音（4分）
猷（ ） 笃（ ） 恸（ ） 舆（ ）
9．解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） ．．．
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ） ．．．．
10．用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。
（2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
11. 《世说新语》是一部名人轶事笔记小说，对唐宋传奇很大，出于其书的出于很多，你能写多少？
12．曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写请你把它工整地写在下面。（6分）
13．（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样
的形象？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（18分）
母爱
母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。……
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。
我说头朝那边，那边是衣架。
“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。”
母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。
“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？” “脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。 “好，那我就脸朝外睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。……
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？
我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
14.请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。（4分）
第一件事：
第二件事：
15.文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？为什么？（3分）
16.文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一次，用具体的语言把省略的内容描述出来。（4分）
第（ ）次：
三、写作与表达（60分）
以孟郊《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”为话题，写一篇不少于500字的文章。题目自拟，立意自定，体裁自选。
参考答案
一1．略 2．略 3．B 4．B 5．略 。
二7．万马齐喑 不拘一格
8．都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。
9．yóu dǔ tòng yú
10．都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11．说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12．兄弟之情
13．略
14．母亲劝我喝酒又怕我多喝；母亲关心我睡觉的方向和姿势。
15．例：（语言）“天冷，想喝就再喝一杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。（行动）“母亲看看这边，又看看那边”，母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
16．第一次：这就是母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。第二次：我无法想象，昨晚的漫漫长夜，母亲是怎样入睡的。在母亲眼里，只要和儿子相关的，不没有小事。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇二：苏教版八年级语文上册第三单元测试题
八年级语文上册第三单元测试题
姓名：
一、基础知识及运用（30+n分）
1．给下列加点字注音：（10分）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 瞥见（ ） 黯淡（ ）褴褛（ ） ．．．．．．
歉疚（ ）万籁（ ）歧路（ ）宦游（ ）城阙（ ） ．．．．．
2．根据拼音写汉字。（6分）
sù sù pán shān
在 ( )的落花中，父亲 ( )地走向远方。我触目伤怀，不能 xī xī xū xū shì 自已，( )地哭了起来。直到父亲的背影消失了很久，我才( )干了泪，失魂落魄地回家去。这一夜，我辗转反侧，不能入眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声。
3．结合句子解释词语有误的一项是（ ）。（3分）
A．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。
B．“干什么？”传达室的老头面带愠色的走了出来。
愠色：温和的态度。
C．我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。
歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。
D．财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。
4．作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（ ）。（3分）
A．《背影》——朱自清——现代
B．《人琴俱亡》——刘义庆——宋朝
C．《我的母亲》——邹韬奋——现代
D．《父母的心》——川端康成——日本
5．默写古诗名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8+n分) ①城阙辅三秦， 。( 《送杜少府之任蜀州》) ② ，化作春泥更护花。( 《已亥杂诗》) ③何当共煎西窗烛， 。(李商隐《 》) ④《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现出诗人高远的志趣和旷达的胸襟并且
已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句
是： ， 。
⑤ 自由默写古诗词中有关母爱亲情的诗句。（多写多得分）
二、阅读理解（63分）
（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）
己亥杂诗·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6．找出诗中的成语。（2分）
7．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（27+n分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
8．给下列字注音（4分）
猷（ ） 笃（ ） 恸（ ） 舆（ ）
9．解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） ．．．
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ） ．．．．
10．用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。
（2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
11. 《世说新语》是一部名人轶事笔记小说，对唐宋传奇很大，出于其书的出于很多，你能写多少？
12．曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。（6分）
13．（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（18分）
母爱
母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。……
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床
放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。
我说头朝那边，那边是衣架。
“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。”
母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。
“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”
“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。
“好，那我就脸朝外睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。……
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？
我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
14.请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。（4分）
第一件事：
第二件事：
15.文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？为什么？（3分）
16.文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一次，用具体的语言把省略的内容描述出来。（4分）
第（ ）次：
17.生活中，我们都曾经接受过别人的关心，这种关心来自于父母、朋友、老师，甚至陌生人。翻开我们记忆的画廊，撷取其中的一个瞬间，把它生动地描述出来，不少于60字。（6分）
参考答案
一1．略 2．略 3．B 4．B 5．略 。
二7．万马齐喑 不拘一格
8．都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。
9．yóu dǔ tòng yú
10．都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11．说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12．兄弟之情
13．略
14．母亲劝我喝酒又怕我多喝；母亲关心我睡觉的方向和姿势。
15．例：（语言）“天冷，想喝就再喝一杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。（行动）“母亲看看这边，又看看那边”，母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
16．第一次：这就是母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。第二次：我无法想象，昨晚的漫漫长夜，母亲是怎样入睡的。在母亲眼里，只要和儿子相关的，不没有小事。
17．略一语文知识积累与运用（40分）
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇三：苏教版八年级上册语文第三单元测试题及答案
八年级（上）语文第三单元测试题（满分100分）
一、 积累与运用（共33分）
１．给下列加点的字注音。（6分）
差使（ ） 女红（ ） 奔丧（ ） 呆滞（ ） ．．．．
恸绝（ ） 病笃（ ） 女佣（ ） 亏空（ ） ．．．．
褴褛（ ） 吮着（ ） 栅栏（ ） 抠起（ ） ．．．．
2．完成下列词语。（4分）
触目伤（ ） 情不自（ ） （ ）（ ）动听 循循善（ ）
万 （ ）俱寂 （ ）转反侧 失魂落（ ） 饮泣（ ）声
3．按原文填空。（6分）
（1）王勃的《送杜少府之任蜀川》,留下真诚勉励友人的千古名句“ , 。”
（2）.“嫦娥一号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界...由此句联想到
王勃《送杜少府之任蜀川》中的两句诗是 ， 。
（3）送杜少府之任蜀川》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗
句： ， 。
4．仿照例句,写一组句子。 (4分)
例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉,
让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿句:父爱是 ， ；父爱是 ， 。
5．语言运用。（4分）
（1） 一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师
反唇相讥道：“我这辈子从没有下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。”
厨师的言外之意是：
（2） 如果你的家门口被邻居的自行车堵得难以通行，下列说法较为得体的是 【 】
A. 请各人自觉，把自行车搬开！
B. 不搬走你的自行车，后果自负！
C. 应该搬走你的自行车，讲点社会道德嘛！
D. 能把您的自行车挪一挪，让我进门，好吗？谢谢。6．阅读下面语段，按要求答题。（共4分）
2008年央视一套开年大戏五十三集电视连续剧《闯关东》在荧屏上点起了一把“大火”，．．
自1月2日开播以来收视率稳步飙升。“关东”是指山海关以东的辽宁、吉林、黑龙江东北
三省地域。从清朝初期至新中国成立之前，由于自然灾害、战乱等原因，迫于生计的大批华
北穷苦百姓历尽艰辛闯荡到东北大地谋求生存。在这股移民大潮中，山东人居绝大多数，先
后有2000万山东人相继踏上了地域辽阔、资源丰富的关东大地。这种历史罕见，规模巨大的移民，被称之为“闯关东”。
（1）解释文中加点词语意思。（2分）
“大火”：
（2）文中画线处有一处语病，请在原句上直接修改。（2分）
7．下列句子排序最恰当的一项是【 】 （2分）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 ③任何带功
利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加
重其分量 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀
扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
8．阅读下面文字，完成后面的问题。（共7分）
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二
个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议
我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，
为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限) （2分）
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
答：
(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。（2分）
候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答：
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（3分）
二、现代文阅读（共24分）
（一）精读课内《背影》选段，完成9—14题。（共14分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打
算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流
下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半
为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便
同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚
是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
9．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（3分）
10．“„„北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（2分）
11．“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？（2分）
12．“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？（3分）
13．父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？（2分）
14．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( ) （2分）
A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。
B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
（二）比较阅读课外短文，完成15—18题。（共10分）
【甲】第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步大。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光。沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顾得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时.去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上.等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只
要你努力，有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说“ 。”
【乙】这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前。任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战土哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
15．用文中词语分别概括甲文中三位老师对儿子的态度：“ ”“ ”、“ ”。（3分）
16．甲文中儿子最后说了什么?根据你对全文的理解，发挥想象，补出你认为最能表达儿子心声的话：“ ”（2分）
17．用横线在乙文中摘出你认为对老牛母子的描写最震撼人心的语句，在最生动的词语下面打上“·”；并作旁批（至少一处）。（3分）
18．在描写两位“母亲”的问题上，两文有何异同?（3分）
三、文言文阅读（共13分）
（一）比较阅读下面语段，完成19—22题。（共9分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 注解：①值：适逢。 ②郡：指城。 ③相视：看望你。 ④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。
19．甲文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词是： 、 、 。（3分）
20．关于甲文下列说法有误的一项是【 】（2分）
A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。
B.王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。
C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。
D.在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。
21．用自己的话翻译句子。（2分）
因恸绝良久，月余亦卒。
22．两篇文章在主题上有何异同之处？（2分）
（二）阅读下面古诗，完成23—24题。（共4分）
己亥杂诗
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇四：苏教版八年级语文上册第三单元测试题
八年级语文上册第三单元测试题
一、基础知识及运用（33分）
1、给下列加点字注音：（10分）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 瞥见（ ） 黯淡（ ） 褴褛（ ） ．．．．．．
歉疚（ ） 万籁（ ） 歧路（ ） 宦游（ ） 城阙（ ） ．．．．．
2、默写古诗名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(12分)
①城阙辅三秦， 。( 《送杜少府之任蜀州》)
② ，化作春泥更护花。( 《已亥杂诗》)
③何当共煎西窗烛， 。(李商隐《 》)
④ 。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时
候， ； 在临死的时候，他能够说……（《 》）
⑤ 默写古诗词中有关母爱亲情的诗句。（本册书以外的）
3、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ）（3分）
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
Ａ、①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高”
Ｂ、①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变”
Ｃ、①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变”
Ｄ、①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”
4、下列句子中成语使用有错误的一项是（ ）。（3分）
A、他将虎皮盖在这儿，自己却走了，这一招叫“金蝉脱壳”。
B、父亲三十多年默默无闻地为这所学校的发展贡献着自己的力量。
C、如果你有明确的学习目标，又怎么会如此漫不经心呢？
D、同学们三五成群地排着整齐的队伍，行进在乡间的小路上。
5、根据下面情境，回答后面的问题。（5分）
数学课上，学生甲上课看小说，学生乙在认真听老师讲课，课后，学生甲问学生乙：“我看小说挨批评了，你呢？被老师发现没有？”学生乙说：“没有。”
（1）学生甲的话“你呢？被老师发现没有？”隐含的意思是：
（2）学生乙的回答恰当吗？如果不恰当，他应当怎样回答？
二、阅读理解（47分）
（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
6、《使至塞上》写的是什么情景内容？
答：
7、《使至塞上》这首诗流露了诗人什么样的思想感情？
答：
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（30分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
8、给下列字注音（4分）
猷（ ） 笃（ ） 恸（ ） 舆（ ） ．．．．
9、解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） ．．．
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ） ．．．．
10、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。
（2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
11、《世说新语》是一部名人轶事笔记小说，对唐宋传奇很大，出于其书的出于很多，请写出五个。 （5分）
12、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写请你把它工整地写在下面。（4分）
13、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（12分）
母爱
母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。……
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。
我说头朝那边，那边是衣架。
“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。”
母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。
“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”
“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。 “好，那我就脸朝外睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。……
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？
我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
14、请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。（2分）
第一件事：
第二件事：
15、文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？为什么？（3分）
6、文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一次，用具体的语言把省略的内容描述出来。（3分）
第（ ）次：
17、生活中，我们都曾经接受过别人的关心，这种关心来自于父母、朋友、老师，甚至陌生人。翻开我们记忆的画廊，撷取其中的一个瞬间，把它生动地描述出来，不少于60字。（4分）
长城专题：
长城东起山海关，西至甘肃嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西行经10个省区市。长城的总长度为88518000米，其中人工墙体长度为6254239、662米，堑壕和天然形成长度为25942342、265米。长城始建于春秋战国时期，历史达2000多年，总长度达532万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
18、3分）
19、请写出两句关于长城的谚语、歇后语、古诗：（3分）
20、如果你是导游带团游览长城，请你写出导游词，并写出如何文明出游长城。（5分）
参考答案
一1、略 2、略 3、B 4、B 5、略 。
二7、万马齐喑 不拘一格
8、都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。
9、yóu dǔ tòng yú
10、都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11、说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12、兄弟之情
13、略
14、母亲劝我喝酒又怕我多喝；母亲关心我睡觉的方向和姿势。
15、例：（语言）“天冷，想喝就再喝一杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。（行动）“母亲看看这边，又看看那边”，母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
16、第一次：这就是母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。第二次：我无法想象，昨晚的漫漫长夜，母亲是怎样入睡的。在母亲眼里，只要和儿子相关的，不没有小事。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇五：苏教版八年级上册语文第三单元测试题
苏教版八年级上册语文第三单元测试题
八年级语文第三单元测试题
一、 识字、写字、积累（30分） sù sù pán shān xī xī
在 的落花中，父亲 地走向远方。我触目伤怀，不能自已， xū xū shì
地哭了起来。直到父亲的背影消失了很久，我才 干了泪，失魂落魄地回家去。这一夜，我辗转反侧，不能入眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声。 1、 根据拼音写汉字。（6分） 2、 请解释加点词语的含义。（5分） 触目伤怀： 不能自已： 失魂落魄： 辗转反侧： 饮泣吞声：
3、 请给下列加点词语注音。（5分）
歉疚 万籁 歧路 宦游 城阙 4、名句积累（4分） （1）《送杜少甫之任蜀州》中远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是： ，抒写友谊的名句很多，你还能再写一句吗？ 。 （2）《己亥杂诗》中移情于物，礼赞新生命的一句是 。 （3）《夜雨寄北》中描绘了重逢的喜悦、感人至深的一句是 。 5、请补充文段中所缺的字和标点，并将其工整地抄在下面。（5分）
可是他□过铁道 要□上那边月台 就不容易了 他两手□着上面 两脚再向上□ 他肥胖的身子向左微□ 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 6、 请写出《汤姆 索亚历险记》的作者，并介绍其中一个情节，80字左右。（5分）
二、 阅读
（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分） 己亥杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 7、找出诗中的成语。（2分）
8、根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（25分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
9、给下列字注音（4分）
猷 笃 恸 舆
10、解释加点词的含义。（6分） 王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） 何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）
11、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分） （1）语时了不悲。 （2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。 （4）因恸绝良久，月余亦卒。
12、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。（6分）
13、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（1分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（15分） 母爱
母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。” 我就又倒了一杯，母亲看着我喝。 “不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。 我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。 母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。 “天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。 我的眼泪一下子涌上来。„„
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。 我说头朝那边，那边是衣架。 “不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。” 母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。”
母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。 “好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？” “脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。 “好，那我就脸朝外睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。„„
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？
我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲„„ 14、 请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。（4分） 第一件事：
第二件事：
15、 文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？为什么？（4分）
16、 文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一次，用具体的语言把省略的内容描述出来。（3分） 第（ ）次：
17、 生活中，我们都曾经接受过别人的关心，这种关心来自于父母、朋友、老师，甚至陌生人。翻开我们记忆的画廊，撷取其中的一个瞬间，把它生动地描述出来，不少于60字。（4分）
三、 口语交际（5分）
18、 法国作家勃纳德写过一部只有两句台词的戏剧《流亡者》，内容如下：
流亡者：不管你是谁，请可怜可怜一下被追捕的人吧！他们正在悬赏捉拿我呢！ 山里人：
（流亡者马上离开了，全剧结束） 请你合理补充山里人所说的话。
19、一位美国参议员对逻辑学家贝尔克说：“所有的共产党都反对我，你也反对我，所以你是共产党。你说对吗？”
请你代贝克尔回答他： 四、作文（20分）
你静静地离去/一步一步孤独的背影/多想伴着你/告诉你我心里多么地爱你/花静静地绽放/在我忽然想你的夜里/多想告诉你/其实你一直都是我的奇迹/一年一看风霜遮盖了笑颜/你寂寞的心有谁还能够体会/是不是春花秋月无情/春去秋来你的爱已无声/把爱全给了你/把世界给了你/从此不知你心中苦于乐/多想靠近你/告诉你我其实一直都懂你/多想告诉你/你的寂寞我的心痛在一起 满文军的一着《懂你》，催人泪下，唱出了对天下所有父母无尽的爱。其实，当我们哼唱这首歌的时候，眼前还会浮现出父母之爱的其他形象。请以“懂你”为话题，自由创作，写成文章。不少于300字。
测试题材答案
一、1、簌簌 蹒跚 唏唏嘘嘘 拭
2、看到严重情况，心里感到悲伤；不能控制自己的感情；形容心神不定，非常惊慌的样子；形容
一点声音也没有；泪流入口，哭不出声，形容十分悲痛而不能公开发泄。 3、jiù lài qí huàn què 4、（1）海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （2）落红不是无情物，化作春泥更护花 （3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 5、6、略
二、7、万马齐喑 不拘一格
8、都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。 9、yóu dǔ tòng yú 10、都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11、说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 12、兄弟之情 13、略
14、母亲劝我喝酒又怕我多喝；母亲关心我睡觉的方向和姿势。 15、例：（语言）“天冷，想喝就再喝一杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。（行动）“母亲看看这边，又看看那边”，母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
16、第一次：这就是母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。第二次：我无法想象，昨晚的漫漫长夜，母亲是怎样入睡的。在母亲眼里，只要和儿子相关的，不没有小事。 17、略
18、悬赏多少钱？
19、亲爱的参议员先生，你的推论真是妙极了。如果你的推论成立，那么下面的推论也能成立：所有的鹅都吃白菜，你也吃白菜，所以你也是鹅。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇六：苏教版八年级语文(上)第三单元自测题(用)
苏教版八年级语文（上）第三单元自测题
一、知识操练营（39分）
1．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(8分)
循循善诱 气势凶凶 如数奉还 无原无故 触目伤怀
2．按要求默写。（8分）
（1）王勃的《送杜少府之任蜀川》诗中的句子“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”与高适《别董大》诗中的句子“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有异曲同工之妙。
（2）“时有落花至，远随流水香”这两句描写落花的诗句充满昂扬向上的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗在境界上更胜一筹，这两句诗是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
3．阅读下面短文，解释“幸福”的含义。（4分）
一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福是什么？”
妈妈说：“幸福是你的尾巴尖。”
于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以求得到幸福。可无论它怎么努力，还是不能成功。于是小狗又去问她的妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福？”妈妈说：“宝贝，只要你抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．下面的一段文字中有三处错误，请改正。（6分）
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常随时保持好奇心，不断积累知识；不满意于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。只有能做到这些，你才一定会成为一个富有创造性的人。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．将下列五个语句的正确顺序写在横线上。（3分）
在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中。
（2）天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
（3）湖面明净如镜，水清见底。
（4）在这幽静的湖上，惟一活动的东西就是天鹅。
（5）把湖光山色天影融为晶莹的一体。
6．请仿照画线句子的样式，再给下面的语句续写一句话。（4分）
有人说，母爱是涓涓细流，时时滋润着我们的心田；有人说，母爱是缕缕春风，轻轻抚慰着我们的灵魂；我说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．阅读下面的材料，按要求答题。（6分）
学校将举行纪念“五四”合唱比赛，张华同学积极报名担任班级合唱队的指挥。训练一段时间后，负责排练的音乐老师秦老师找到该班班长说：“张华同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。”第二天，班长找到了班主任曹老师 „„
请根据以上情景，按要求完成下面的对话。
（1）班长对班主任说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）班主任对张华同学说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读精品屋(61分)
(一) 阅读下列文段，回答8~13题。(18分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手___(1)___着上面，两脚再向上___(2)___；他肥胖的身子向左微___(3)___，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人>”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
8．用简洁的语言概括这段文字的内容。(2分)
_____________________________________________________________________________________
9．根据课文，在横线上填上适当的动词。(3分)
(1)____________ (2)_________ (3)__________
10．这段文字在描写父亲时，主要运用的描写方法有__________、_________、__________。(3分)
11．这一段中，“我”两次流泪，请说说这两次流泪所分别体现的思想感情。(4分)
____________________________________________________________________________________
12．挑选文中对你触动最深的一个词或一个句子，运用下面的句式进行品析。(3分)
句式：我认为“„„”这个词(句子)用得好，它表现了„„
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
13．有人说，“母爱细腻，像春风，像细雨，总令我们感到亲切和温馨”。从本段中，我们可以体会到父爱的深沉，请用新奇贴切的比喻句，具体描写一下父爱。(3分)
(二 )阅读下列文段，完成14~19题。(23分)
父亲二十年前的叮嘱
徐德新
(1)天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，
我都会回家帮助父亲砍柴，然后次日凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外要五元钱的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
(2)“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我已经听了不下百遍。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽不见了。忽然又有两片落到我的鼻梁上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。
(3)不知不觉间，到了县城。
(4)街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
(5)我从门缝看见那人从裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从父亲的手里抓了过去，又把那张纸钞从门缝里往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!”
(6)他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到地上。父亲站起来，对那个说了一声：“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
(7)“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么测试的，可是老师说了，要是获得好的名次，将来能保送上北京的大学。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
(9)到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把快餐捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假如也遇到了像我这样的人，你最好不要让他„„“
(10)“什么？爹？”
(11)“在你面前低头弯腰。” „„
（选自2006年《读者》第2期）
14．文章第(2)、(6)、(8)段画横线句子的作用分别是什么？(6分)
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15．体会下列句子中加点词的作用，并对那个买主进行简单评价。(3分)
(1) “什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。 ．
(2) 然后把那沓毛票从父亲的手里抓了过去，又把那张纸钞从门缝里往外一扔，丢下一句话：．．
“拿去吧!”
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16．第(6)段“父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细”一句中，“父亲”鼻息变得“忽粗忽细”的真正原因是什么？(3分)
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17．等“我”要去捡地下的钱的时候，“父亲”为什么把“我”拉到一边，不让“我”去捡？(3分) ____________________________________________________________________________________
18．“父亲”二十年前对“我”的叮嘱是什么？请用自己的话概括，并谈谈你对这句话的理解。(3分)
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19．《小康》杂志与新浪网联合，从2005年10月20日起，在网上发起了“你心中的小康生活”大型评选活动。最引人关注的，是影响中国小康里程的十大焦点问题，其中分配不公是十大焦点问题之一。请你结合上文和当前的社会实际，就这个焦点问题的某一方面谈谈你的看法。(50字左右，5分)
(三)阅读下列文言文，完成20~题。(20分)
人琴俱亡
刘义庆
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
20．本文选自《＿＿＿＿＿＿》，这是一部记载魏晋人物言谈轶事的＿＿＿＿＿＿小说。作者 ，彭城人，是 文学家。（4分）
21．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）王子猷、子敬俱病笃 ＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）语时了不悲 ＿＿＿＿＿＿ ．．
（3）子敬素好琴 ＿＿＿＿＿＿ （4）月余亦卒 ＿＿＿＿＿＿ ．．
22．用现代汉语写出下列句子的意思。（9分）
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。
（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。
（3）因恸绝良久。
23．从王子猷对弟弟子敬的深厚情感上，你有什么感触？请简要谈谈。（3分）
苏教版八年级语文（上）第三单元自测题参考答案
一、知识操练营
1． （1）凶――汹 （2）原――缘 （3）幢――憧 （4）簌――籁
2． (1)海内存知己，天涯若比邻。(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。
3．只要努力地向前走，幸福就会像尾巴一样跟着你。（意思对即可）
4．（1）删去“经常”或“随时”中的一个。（2）改“满意”为“满足”。（3）改“只有”为“如果”并去掉“才”。
5．（3）（1）（5）（4）（2）
6．(1) 略
7．（1）示例：曹老师，秦老师说张华同学缺乏乐感，不适合当指挥，想请您今天重新确定人选。
（2）张华同学，这些天辛苦你了。秦老师说你很有激情，不过呢，就是乐感不是很好。为了我们班能在比赛中获胜，你看我们班哪位同学更适合当指挥？
二、阅读精品屋
8．父亲穿过铁道，爬上月台为儿子买橘子。
9．攀 缩 倾
10．外貌描写、动作描写、语言描写。
11．第一次：感动得流泪；第二次：离别伤感的泪。
12．示例：我认为“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这个句子写得好，它表现了父亲越是尽到自己的责任，心里越是感到踏实满足这样一种感情。
13．示例：静寂的大海，虽然海面平静，但时刻令我们感到深处的激流涌动。
14．第(2)段环境描写一方面表现天气寒冷，另一方面是为了衬托“我”的家境贫寒。第(6)段的环境描写是为了衬托“父亲”受辱后的痛苦而又无耐的心情。第(8)段的环境描写是为了衬托“父亲”凑足了五元奥赛测试费时轻松而又满足的心理，并对“我”寄予了很大的期望。
15．“瞟”表现了那个买主居高临下，对“我”和“父亲”不屑一顾的神态；“抓”和“扔”表现了那个买主自以为多给了一元钱时极不耐烦的鄙夷的神态。那个买主是一个势利、不尊重别人人格的小市民。
16．父亲的鼻息变得“忽粗忽细”的真正原因，既不是累也不是冷，而是自己为了爱子放下自己的尊严，在陌生人面前低头弯腰，谦卑地在那个买主“讨”回自己劳动所得的5元钱时受到人格上的羞辱。
17．“父亲”这样做的目的是为了使“我”的幼小的心灵不受到伤害，保持做人的尊严。
18．富人不要让穷人在自己面前低头弯腰。无论富人还是穷人，在人格上都是平等的，要尊重每一个社会阶层人的人格。
19．开放性试题，言之成理即可。
20．《世说新语》 笔记 徐州
21．（1）（病）重 （2）全，完全 （3）向来、一向 （4）死
22．（1）为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。（2）（子猷）就一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。（3）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
23．略（可以从珍惜亲情方面来谈，合理即可。）
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇七：苏教版八年级语文上册第三单元测试题
八年级语文上册第三单元测试题
姓名：
一、基础知识及运用（30+n分）
1．给下列加点字注音：（10分）
颓唐（ ） 琐屑（ ） 瞥见（ ） 黯淡（ ）褴褛（ ） ．．．．．．
歉疚（ ）万籁（ ）歧路（ ）宦游（ ）城阙（ ） ．．．．．
2．根据拼音写汉字。（6分）
sù sù pán shān
在 ( )的落花中，父亲 ( )地走向远方。我触目伤怀，不能 xī xī xū xū shì
自已，( )地哭了起来。直到父亲的背影消失了很久，我才( )干了泪，失魂落魄地回家去。这一夜，我辗转反侧，不能入眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声。
3．结合句子解释词语有误的一项是（ ）。（3分）
A．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。
B．“干什么？”传达室的老头面带愠色的走了出来。
愠色：温和的态度。
C．我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。
歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。
D．财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。
4．作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（ ）。（3分）
A．《背影》——朱自清——现代
B．《人琴俱亡》——刘义庆——宋朝
C．《我的母亲》——邹韬奋——现代
D．《父母的心》——川端康成——日本
5．默写古诗名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8+n分) ①城阙辅三秦， 。( 《送杜少府之任蜀州》) ② ，化作春泥更护花。( 《已亥杂诗》) ③何当共煎西窗烛， 。(李商隐《 》) ④《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现出诗人高远的志趣和旷达的胸襟并且
已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句
是： ， 。
⑤ 自由默写古诗词中有关母爱亲情的诗句。（多写多得分）
二、阅读理解（63分）
（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）
己亥杂诗·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6．找出诗中的成语。（2分）
7．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（27+n分）
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
8．给下列字注音（4分）
猷（ ） 笃（ ） 恸（ ） 舆（ ）
9．解释加点词的含义。（6分）
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） ．．．
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ） ．．．．
10．用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）
（1）语时了不悲。
（2）便索舆来奔丧。
（3）便径入坐灵床上。
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
11. 《世说新语》是一部名人轶事笔记小说，对唐宋传奇很大，出于其书的出于很多，你能写多少？
12．曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。（6分）
13．（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（18分）
母爱
母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”
我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。……
我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床
放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。
我说头朝那边，那边是衣架。
“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。”
母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。
“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”
“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。
“好，那我就脸朝外睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。……
我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？
我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
14.请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。（4分）
第一件事：
第二件事：
15.文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？为什么？（3分）
16.文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一次，用具体的语言把省略的内容描述出来。（4分）
第（ ）次：
17.生活中，我们都曾经接受过别人的关心，这种关心来自于父母、朋友、老师，甚至陌生人。翻开我们记忆的画廊，撷取其中的一个瞬间，把它生动地描述出来，不少于60字。（6分）
参考答案
一1．略 2．略 3．B 4．B 5．略 。
二7．万马齐喑 不拘一格
8．都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。
9．yóu dǔ tòng yú
10．都、（病）重；一向，向来；为什么、总竟；是
11．说话时完全不悲伤；就要轿子来去看丧事；一直走进去会在灵床上；于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
12．兄弟之情
13．略
14．母亲劝我喝酒又怕我多喝；母亲关心我睡觉的方向和姿势。
15．例：（语言）“天冷，想喝就再喝一杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。（行动）“母亲看看这边，又看看那边”，母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
16．第一次：这就是母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。第二次：我无法想象，昨晚的漫漫长夜，母亲是怎样入睡的。在母亲眼里，只要和儿子相关的，不没有小事。
17．略一语文知识积累与运用（40分）
1.读下面语句，按要求作答。（5分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是不幸的事接连发生的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇八：苏教版八年级上册语文第三单元复习
第三单元
十一 背影
作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬州人。这是一篇回忆性叙事散文，记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。
十二 甜甜的泥土
小小说。小小说的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。 这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
十三 人琴俱亡
选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。
（一）字词解释
（二）句子解释
（三）课文内容理解：
1、子敬亡故后，子猷的感情有哪些变化？结果如何？
（人亡）了不悲 都不哭 （琴亡） 恸绝良久 ——月余亦卒
2、为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路也没哭，而弹子敬琴后竟恸绝良久？
早知将不久人世，他日必将见面，故不悲，后因感慨琴通人性人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。
3、那么是什么触发了他的情感呢？
琴不调
4、琴不调说明了什么？
原因一：主人病亡久已无人弹奏，弦松。原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总无法调正音弦。而这种极为沉厚的悲情一旦触景伤怀，便无法再抑制，喷发而出，恸绝良久，月余亦卒。由此更好地体现了王子猷、子敬的手足情深。
十四 我的母亲
作者邹韬奋。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
十五 父母的心
选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小说家，曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
诵读欣赏
古诗二首
送杜少府之任蜀川
1、诗歌表达了诗人怎样的情感？
表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
2、试对“风烟望五津”中的“望”字作简要分析。
一个“望”字，相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意。
3、试对“风烟望五津”中的“风烟”字作简要分析。
“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。
4、试分析“海内存知己，天涯若比邻”一句中蕴含的哲理。
写出了关于友谊的哲理：真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
5、试分析该诗与其它送别诗的不同之处。
这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
己亥杂诗
1、“浩荡”形容愁思无穷无尽。
2、一、二两句抒写了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。
3、为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？
这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
4、三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，该句诗人移情于物，是对新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。
5、.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。
口语交际
一姿一容总关情
[实战示例]
你正在为希望工程募捐，面对的是马路上的行人。根据自身性格特征，就下列情境，设计一段独白，要求配以适应的表情、身姿、手势、目光，增强表达效果。 独白：希望工程是帮助困难家庭子女继续上学，帮助失学儿童重返校园,他们是祖国的未来和希望 ,情系失学儿童、奉献一份诚挚爱心！爱心就是发自内心真诚的关爱，自己开心着，他人也开心.募捐开始了，感谢您对希望工程的关注，谢谢„„
姿态：这时你的态势语一定要让人感受到一种亲和力。表情自然放松，要表现出快乐、幸福，不宜用急剧有力的手势，眼神要充满信任，充满期待。切忌身体语言用得粗俗，喧宾夺主，引起行人的反感。
[情景设计]
1、为了竞争班长，老师让你走上讲台演讲为自己拉票，你准备以什么样的表情面对听众呢？
示例：我将注重表达我的自信和亲和力。尤其要善于运用我的眼睛与听众交流，
尽量把我的视线放远，使我的视线能看到所有听众，同时要移动视线，让几乎所有的听众都感觉到被我重视。
2、在公共汽车上，你目睹有人双手压在肚子上，呼吸急促，头上渗出汗水，眉头紧锁，你会怎么办？
示例：我的第一感觉是这个人生病了，首先我会真诚的微笑。我的镇定、从容不迫的笑容会给他安全感。其次，我会运用恰当的眼神来调节彼此双方的心理距离。我的眼睛要注视他，不东张西望，不心不在焉，让他对我产生信任。最后我会请求司机送他去医院。
3、当你听别人说话时，为了表示你的投入，你可采用怎样的姿势加以配合？ 示例:听别人说话时，我的表情会十分专注。在椅子上坐着，稍微向他那边倾身，不要像在家里看电视那样坐在椅子里。注意听讲，做到不摆弄我的眼镜、钢笔或其他任何可能与倾听无关的东西。赞成对方所说的话，可以轻轻地点一点头，表示赞许。对他们所说的话感兴趣时，可以展露一下我的笑容。
4、假如你正在为希望工程募捐，面对马路上的行人。请你结合自身性格特征设计一段独白，要求配以适当的表情、身姿、手势、目光，增强表达效果。 示例:独白中，我要让人感受到我的爱心并以此感染别人。表情自然，表现出我对这项工作的热爱；流露出快乐、幸福的神情，眼神充满信任，充满期待；语言表达要非常有礼貌易让别人接受。
5、我们都知道做父母的是非常辛苦的，现在你就扮演一下父母的角色。有一天，你的孩子放学回家，带回来一个你从没有见过的玩具，他说是朋友送的，你不相信，担心可能是他“顺”回来的。怎么办呢？
示例:如果希望孩子爽快地认错，我提问时，要求他的眼神正视我，缓缓拉近距离并摸摸他，握住他的手，解除他的防备和紧张，以便缓解压力让他愿意吐露真相。当孩子承认错误之后，我会夸奖他的诚实。
6、上课时，坐在你后面的同学在小声讲话，严重影响了你听老师讲课，你要制止，你会怎么做？
示例:我会用手势向他表示。比如：首先，我会把手放在嘴上做个禁声的动作，再用手指指其他同学。其次，我会用眼神和他交流，让他明白我的心意。
7、“头戴一顶大礼帽，脚登一双尖头鞋，鼻子下留着一撮乌黑的小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里舞着一只手杖，鸭子般地出现银幕上——这就是卓别林为我们创造的绅士流浪汉形象。”卓别林的一生演出了大量的无声电影，这就意味着他的身体语言极具表现力和感染力。现在让你做导演，要求他扮演一个已经饿了两天的乞丐在路边乞讨，你将如何指导呢？
示例：充分发挥想象，抓住人物的主要特征塑造形象。比如：我让他无力地躺在地上，手中的拐杖已被扔在一旁，沾满了灰尘的帽子倾斜在额头上，眼睛半眯着，他的手搭在腹部，双腿微微弯曲。
8、你是一个追星族，那天《同一首歌》剧组到你的家乡来演出，你崇拜的偶像李宇春也来了，恰好你又有机会走进现场，你当然激动不已，为了给她留下深刻的印象，你在给她送花的同时还会做些什么？
示例：我可能会紧紧拥抱着她然后向台下挥舞手臂，并且大声说一些歌迷常说的话：“我永远支持你”，“我爱你和你的歌”等等，还恋恋不舍不想走下台。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇九：苏教版初中语文八年级(上)第三单元测试卷
苏教版初中语文八年级（上）第三单元测试卷
班级： 姓名： 分数：
一、知识积累与语言运用。（36分）
1、根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音：（8分）
pán shān（ ） lán lǖ（ ） 交xiè（ ） 睡眼xīng sōng（ ） 瞥见（ ） 歉疚（ ） 女红（ ） 掷地有声（ ） ．．．．
2、找出下列错别字最多的一组。（4分）（ ）
A．触目伤怀 失魂落魄 万籁具寂 辗转反侧
B．无精打彩 莫明其妙 欢渡元霄 一片狼籍
C．蹑手蹑脚 娓娓动听 无原无故 饮气吞声
D．循循善诱 不能自己 如数奉还 提心掉胆
3、下面一封求职信中有两处不得体，它们是（4分）（ ）
a.我是一个有三年以上工作经验的广告设计师 ，b. 很希望能到贵公司以求发展。虽然我的学历不高，c.但希望公司领导不要惟“历”是图。附上我设计的几份广告，d.相信你们会慧眼识英雄而量才聘用我的。 e.希望能够得到您们的指导和帮助。
4、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式相对应，修辞手法相同： 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________，____ ___，_______ __。（4分）
5、把下列选项填入句子的横线处，使之与上下文衔接最恰当的一项是（4分）（ ） 乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了， ，自己却没有听到什麽。
A. 交响乐队在他的指挥下演奏。 B. 他指挥着交响乐队的演奏。
C. 交响乐队被他指挥着演奏。 D. 他指挥的交响乐队在演奏。
6、默写（12分）
（1）龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人载着"浩荡离愁"辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是
（2）《送杜少府之任蜀州》诗中劝慰朋友，志趣高远的千古名句是：
（3）《夜雨寄北》中表现诗人想象重逢情景的诗句是：
（4）他用两手攀着上面， ；他肥胖的身子向左微倾， 。
（5）便径入坐灵床上，取子敬琴弹， ，掷地云：“子敬子敬， ”
（6）我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态， 。
苏教版八年级上册语文第三单元试卷篇十：2013-2014学年八年级语文(苏教版)上册第三单元 至爱亲情 检测题(含答案详解)
八年级语文（上）（配套江苏版教材） 第三单元 至爱亲情
检测题
（90分钟 100分）
第一部分（共25分）
1.阅读下面的语段，回答问题。（3分）
伫立窗前，不经意的一piē，看到了外面粉装玉砌的世界。雪花还在簌簌飘落，越下越大。树上残存的叶子，伴随着西北风在摇曳，落到地上，便是一片狼藉。每个走在雪地里的行人似乎都成了蹒跚学步的小孩，小心冀冀地生怕摔倒。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（1分）
一piē 摇曳 （2）语段中有两个错别字，找出来并改正。（2分） 改为 改为
2.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 ．．．．
B.教室里万籁俱寂，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气也不敢出了。 ．．．．
C.读着邹韬奋读书时挨打的情景，我竟然情不自禁地哭起来。 ．．．．
D.为了不影响别人，同学们在阅览室里走路时都是蹑手蹑脚的。 ．．．．
3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《背影》一文，从“背影”这个独特的视角，精巧构思了朱自清在浦口车站和父亲分别时的情景，刻画了一个感人的慈父形象，全文笼罩着浓浓的父子深情。“不大漂亮”在文中指的是父亲说话不中听。
B.《甜甜的泥土》通过一包奶糖化入泥土的故事，告诉人们：人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
C.《人琴俱亡》用简洁的语言刻画了王子猷的独特形象，展现了深厚的兄弟情谊。
D.邹韬奋的《我的母亲》通过深情地回忆关于母亲的几个生活片段，刻画了一个感人至深的母亲形象。
4.按照要求，完成下面的题目。(6分) ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前
就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（2分）
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）
5.2011年4月10日以来，染色馒头及牛肉膏、毒豆芽事件相继浮出水面。温家宝总理就此直言，一系列恶性食品安全事件表明“诚信的缺失、道德的滑坡”已经到了严重地步。此
语得到了网友广泛的响应，新华网、新浪网等论坛的相关帖文达到了76万余条。请你也
就此事发表一下自己的看法，作为对网友的回帖。（3分）
6.综合性学习活动。(9分)
近日，八年级（1）班准备举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，请你参与
其中，按要求完成以下任务。
（1）下面是某同学为这次活动设计的一段开场白，请根据文意，在横线上填写一个恰
当的对偶句。（2分）
格言可谓是我们人类智慧宝库中的瑰宝。千百年来，人们在自己的生活实践中，总结、
创造、阐述和锤炼了这些金子般的话。有的镌刻于书碑，有的流传在口头，使之传诵于后
世，启发着后来者。同学们在课下了解并掌握了很多格言，而且今天每个同学都带来了自
己喜欢的格言。 ， 。就让我们在平日积累的基础上，带着对
格言的学习认知，踊跃参加“交流格言”的综合性学习活动吧。
（2）“小演说家”高翔准备在活动中作“格言伴我成长”的主题演讲。他为了撰写演讲稿，搜集到以下材料，但其中有一则不符合他演讲的主题，请你帮他找出来，并说明不
符合的理由。（3分)
A.有这样一句名言令我刻骨铭心，那就是著名小说家福楼拜说的：“一生中，最光辉的一
天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生挑战人生与勇敢迈向意志的那一
天。”是这句格言，使我在成长的道路上勇于直面坎坷与失败，终于一步步从容地走向
成功。
B．“生命不可能从谎言中开出灿烂的花。”这是著名诗人海涅说过的一句话。这句话已经
成为了我的座右铭。每当我面对难以抵挡的诱惑时，就会对自己默念一遍。
C．格言是人类智慧的结晶，不论是国内还是国外的格言都数不胜数。古罗马的西塞罗说：“要想根除贪念，必先消灭贪婪之母——奢侈。”中国的孔子曰：“君子忧道不忧贪。”然
而，我最喜欢的是一句新时代的格言——“超越、共享、融合”。
（3）你被委派为代表去邀请教语文的王老师参加这次活动。届时，你将如何向王老师发出邀请呢?(注意用语得体) (4分) 第二部分（共35分）
（一）阅读《背影》选段，回答问题。（10分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要
走动。”（批注示例：语言描写。在父亲的心目中，“我”永远是一个长不大的孩子，时刻需要嘱咐和照顾，读后能感受到一种含蓄而质朴的父爱。）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬
上那边月台，就不容易了。①他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“③我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2分）
8.“我”为什么“赶紧拭干了泪”？（3分）
9.选段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情？（2分）
10.作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析艺术特色，或质疑问难。参照示例，任选文中两处画线句作批注。要
求紧扣文章内容，表达通畅简洁。（3分）
批注①： 批注②： 批注③：
（二）阅读下面的文章，回答问题。（14分）
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱
走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，
有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天地打针吃药，细心地照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲
在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸
我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针„„这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了„„出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽„„
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧
色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 ⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如
果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
11.读第⑤段中两处对野菊花进行描写的画线句，请从中找出表明野菊花特点的词语。（2分）
12.第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让“我”发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（3分）
13.从全文看，“我”能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（4分）
14．结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）
一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 ．．
15．文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（3分）
（三）阅读下文，完成文后各题。（11分）
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻
远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起„„一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，
你就嫌烦，说知道啦，别再啰唆。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在
安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的
含意彻夜思索„„我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋„„从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写的。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。
（选文有删改）
16.本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（感悟答出两点即可）（4分）
17.如何理解第④段中画横线句子的含义？（3分）
18.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。（2分）
19.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。（2分）
第三部分（共40分）
20.阅读下面的材料，按要求作文。（40分） 在《背影》中，朱自清通过对几年前回乡奔丧后回京时父亲背影的描写，抒发了对父爱的感悟、对父亲的想念，字里行间流露着父子之间的真挚深情，让我们也感受到父爱的伟大。与母爱的鲜明、细腻相比，父爱也许显得含蓄、深沉，甚至是有几分粗狂与严厉。其实，如果你用心去感悟，你就会发现父爱别样的美：父爱如山，巍峨厚重；父爱如雨，润物无声；父爱如灯，引导我们前进的方向。父爱，其实与母爱一样伟大，一样无私。
今天，就让我们来感悟父爱，感恩父亲吧。请以“感悟父爱”为话题，写一篇不少于600字的文章。
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