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青岛版二年级数学上期末复习篇一：青岛版小学二年级数学上册期末复习计划
二年级数学复习计划
××小学 ×××
一、复习指导思想
这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
二、班级基本情况分析
二年级的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
学困生有×××
三、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容
（一）数与代数
1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，除法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量
长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。
（二）空间与图形
角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。
（三）概率与统计
了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1格表示2个单位），能提出并回答简单的数学问题。
（四）混合运算
应用前面学习的计算知识，加上注意运算顺序。
（五）综合练习和测试
复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。
五、复习主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
六、复习措施
1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
七、复习课时安排
1、100以内的笔算加减法„„„„„„„„ 2课时
2、表内乘法„„„„„„„„„„„„„„ 2课时
3、米和厘米、角和直角„„„„„„„„„ 2课时
4、观察物体和统计„„„„„„„„„„„ 2 课时
5、专项复习1：口算练习„„„„„„„„ 2课时
6、专项复习2：解决问题„„„„„„„„ 4课时
7、综合复习„„„„„„„„„„„„„ 20课时
青岛版二年级数学上期末复习篇二：青岛版数学二年级上册期末考试题
青岛版数学二年级上册期末测试题
一、 小小知识窗，显我本领强！
1、6+6+6+6+6=□×□ 9+9+9+9=□×□
2、把32个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分（ ）个苹果。
3、6×8=48，读作（ ），6和8是（ ），48是（ ）。
4、被除数是72，除数是8，商是（ ）。
5、有24条鱼。如果3条金鱼装一袋，可以装（ ）袋，列式为（ 果把这些金鱼平均装在6个袋子里，每个袋子装（ ）条金鱼，列式为（
6、○+○+○+○+○=25 ○=（ ）
7、计算 7×9和9×7时，用的乘法口诀是（ ）。
8、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
二、请你来当小法官（对的打“√”错的打“×”）
1、计算8×5和40÷8时，用的口诀相同。 （ ）
2、小鱼离开水可能生存。 （ ）
3、要想知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。（ ）
4.地图是按上南、下北、左东、右西来绘制的。 （ ）
5、抛一枚硬币，落地后一定是正面。 （ ）
三、 计算（可千万马虎不得呀！）
1、直接写出得数。
4×5= 9×5= 2×8= 21÷3=
0×5= 7×7= 72÷9= 36÷6=
0÷7= 63÷9= 8×6= 24÷6= 64÷8= 8×4= 8×6+8= 6×7-30=
。如 ）。 ）
81÷9+15= 8÷2+2= 56÷8+8=
62-（25+18）= 5×9-7= 7×8+36=
2、列竖式计算。
5×8 54÷6 4×7 72÷8
四、 小小绘画设计师（根据要求设计一幅平面图）
小红：我家在学校北面。
小明：我家在学校西面。
王英：我家在学校东面。
李月：我家在学校南面。
五、 用给出的顶点画角
· · ·
锐角 直角 钝角
六、解决问题
1、小红一天睡9小时，她一个星期睡多长时间？
2、我们一共拔了42个萝卜，每6个装一篮，可以装几篮？运走了2篮，还剩几篮？
3.二年级一班有52人， 要坐缆车去泰山玉皇顶，每辆车做6人，至少需要几辆缆车？
4.二（2）班有25名同学参加“全运会”集体舞表演。
（1）如果要求每队人数相同，可以排成几队？每队多少名同学？
(2) 如果要求1人领舞，其余的同学排成每队人数相同的队形，又该如何排呢？画一画。
一、 你能在3分钟内完成吗？试一试。
21÷7= 0×8= 5÷1= 7×7=
32÷4= 14÷2= 30÷5= 63÷9=
9÷9= 9×3=
40－5= 28÷4=
6×7= 24÷4= 18÷2=
36÷6= 45÷5= 9×6=
8×9= 64÷8= 二、 填一填。
1.先把口诀填完整,再写出两道算式。
二（ ）十八 （ ）四十二
2. 傍晚，面向太阳。前面是（ ）方，后面是（ ）方，左 面是（ ）方，右面是（ ）方。
3. □只小鸟有12条腿。□○□＝□（只）
□只青蛙有12条腿。□○□＝□（只） 4.正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫（ ）角，
比它大的角叫（ ）角。 5.填□。 7×□=56 6×3=6×4－□
□×6=42 4×7＞□×7
□×□=36
□÷□=7
6. 根据提示语，在括号里写出他们的家。
小明家在学校的北面；小亮家在学校的东面；学校的南面是小红家；从小明 家先向南走，再向西走是小立家。
三、 涂一涂,连一连。
（
小红
2.从茶叶筒的上面、右面和前面观察，看到的是什么图形，你能用线
连一连吗？
前面 上面 右面
3.下列事件哪些一定发生，哪些可能发生，哪些不可能发生？连一连。
早晨，太阳从东方升起。 可能发生
明天下大雪。 一定发生 北极星在天空的南方。 不可能发生
四、
算一算。
4×9+28 78―（85-36） 28÷4－3 52+4×6 72÷8+1 9×9－70 五、
分一分，数一数，填一填。
○●●●□■▣▣▢▣■○ ■□□●○○●▢▣■□●
六、
解决问题。
1. 2.
●的个数是○的□倍。
□○□＝□(厘米) □○□＝□ 3．装橘子。
妈妈买来一些橘子，如果每篮装6个，可以
装6篮。
⑴妈妈一共买来多少个橘子？
⑵如果每篮装9个，需要几个篮子？
4.逛超市。
10元 5元 9元 3元 2本8元
（1） 20元钱能买几个玩具熊？
（2） 小红有15元钱，买2把玩具枪，够吗？
（3） 买一辆坦克和7块汉堡包一共要花多少钱？
青岛版二年级数学上期末复习篇三：青岛版二年级数学上册期末复习计算 解决问题
列竖式计算
43+59= 76-29= 39+48= 90-46= 59+26=
25+45= 39-13= 78-29= 12+38= 45-18=
48+35-29= 34-17+38= 75-58+29= 34+58-59= 45
37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=
42÷6= 7
45÷5=
×7= 728×9= ÷8= 618÷3= 354-16+23= 66×4= 35×9= 56÷7= ÷8= ÷7=
÷8=
混合运算
37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16=
34＋16＋27= 26＋38－35= 9×7－25=
3×8＋24= 3
42-6×4= 48+
3+3×9=
54+18-26= 3+9+28= 40-8-19=
6×8+45= 7
4×7＋36= 4
40÷5+18 = 27+49
37+54÷6 = 51-4
×5＋46= 6×4= 0×28+4= ×6－14= 40×9－36= ÷7= 36-36×8 = 62-568×7+24= 2×9+42= 2×6-7= ＋50－20= 3×6＋35= ÷9= ÷8=
解决问题
1、羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，7、有6名同学做大红花，每人做5朵，已经做还剩多少只羊？
2、小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？
3、二年级同学做布娃娃 ，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？
4、一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？
5、停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆？
6、有3盘苹果，每盘6个，小朋友吃了8个，还剩多少个？
了25朵，还要做多少朵？
8、妈妈买了5袋苹果，每袋8千克，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？
9、二年级有4个班，每个班做8个沙包，送给一年级同学14个，还剩多少个？
10、老师买来8盒乒乓球，每盒5个。发给同学们25个，还剩多少个？
11、同学们分成5组去泉城广场劳动，每组7人，后来又去了15人，劳动的一共多少人？
12、5个小朋友做了30朵花，7个小朋友能做多少朵花？
13、有3袋气球，每袋气球有6个，每个小朋友分2个，能分给几个小朋友？
14、有4种水果，每种6筐，每次运3筐，几19、学校有80本图书，分给一年级26本，剩下的要分给6个班，每个班能分得多少本？
20、看图列式计算
次运完？
15、有4盒圆珠笔，每盒9支，每人分6支，能分给几人？
16、王老师带了50元钱去买钢笔，每支9元，买了5支，应找回多少钱？
17、张师傅要做75个零件，已经做好了35个，剩下的要5天做完，张师傅每天要做多少个？
18、明明用15根小棒摆了3架小飞机，要摆8架小飞机，需要多少根小棒？
一共有多少人？
21、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？
22、小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。(9分) ⑴爸爸今年多少岁？
⑵爷爷比爸爸大多少岁？
23、每盒装6个足球，50个足球能装几盒，还剩多少个？
24、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 27、
25、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？
26、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？
5元
8元
（1）请你计算一下，
要付多少元？
（2） 该付多少钱？
（3）如果
付100元给营业员，应该找回多少钱？
青岛版二年级数学上期末复习篇四：2014年秋新青岛版二年级上册数学期末复习测试卷
青岛版小学二年级期末数学复习题
一、请你填一填。
1、 9的4倍是（ ）。两个因数都是7，积是（ ）。 2、 每套衣服需要布料3米，24米布料可以做（ ）套衣服。 3、（ ）里最大能填几？
60 ﹥ ( )×8 7×（ ）﹤34
4、 有24个球，如果每人分4个，可以分给（ ）个人；如果分给8个组，平均每组分（ ）个。
5、 24÷6这个算式商是（ ），24叫做（ ），6叫做（ ）。 6、一个周有7天，其中5天上课。王刚在生病之前上了35天课，一共是（ ）个周。
7、你佩戴的红领巾上有（ ）个角，分别是（ ）角和（ ）角。求6条红领巾一共有多少个角，计算时用的口诀是： 。
8、 杨洪站在校园的操场上，面向西方，他的后面是（ ）方，右面是（ ）方。9、按规律填空。
2 3 5 8 （ ） （ ）
二、请你选一选。（把下面各题正确答案的序号填在题目后面的括号里，每题只有一个正确答案）
1、下面算式中，4是被除数的是： …………………………………………………（ ）①24÷4 = 6 ② 4÷2 = 2 ③ 31÷9 = 3……4 ④24÷6 = 4 2、一套尺子2元钱，一个笔记本4元钱，小明带的钱正好够买一个笔记本和8套尺子，小明带了多少钱？……………………………………………………………（ ）① 6元 ② 16元 ③ 20元 ④ 34元
3、
根据上图判断，一个菠萝相当于多少个桔子？…………………………………（ ）1
① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6
4、下面说法错误的是………………………………………………………………（ ）
①36÷9表示36里面有多少个9。 ② 因为2＋2=2×2所以3＋3=3×3。 ③3×6和18÷3用同一句口诀。 ④7＋7＋7写成乘法算式是3×7。 5、 马小虎做错了哪道题？………………………………………………………（ ） ① 3×5＋6＝21 ② 7＋2×3＝13 ③ 54÷6－3＝6 ④ 5＋4×2＝18 6、
下面四个图形中哪个是钝角？…………………………………………………（
）
①②③④
7、红红家有5口人，今天有两个朋友来做客，红红一共要准备多少双筷子？…（ ） ① 14 ② 7 ③ 10 ④ 2
8、一根绳子对折两次以后长4米，这根绳子原来长多少米？……………………（ ） ① 1米 ② 4米 ③ 8米 ④ 16米
9、学校王保管买了一些苹果，苹果的个数比18多，比35少，平均放在一些盘子里，每盘放的个数与盘子数正好同样多，王保管买来多少个苹果？………………（ ） ① 20 ② 25 ③ 30 ④ 36 三、请你算一算。 1、直接写结果。
7×6 = 0×9 = 5＋6 = 15÷3 = 9×3 = 8×3 = 41-18 = 5×1 = 2×6 = 56÷7 =
2、列竖式计算。
8×9 = 48÷6 = 63÷7 =
3、计算下面各题。
9×9-70 56-32÷8 16÷4×2
4
、看图列算式。
□+□
+□+□=□
□÷□=□ □×□=
□ □÷□=
□
四、请你来解答。
1、老师买了30个笔记本，奖励给6名同学，每名同学3个本子，还剩多少个本子？
2、根据统计表回答下面问题。
⑴二年级（3）班参加舞蹈小组的人数是参加科技小组人数的几倍？
⑵二年级（4）班参加舞蹈小组的同学做课前准备，4人一个小组，一共可以分成几组？
3、高青一家三口去大光明电影院看电影，儿童票每张6元，成人票每张8元，妈妈拿了50元钱去买电影票，够吗？如果够了，应该找回多少钱？
4、张红看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天？
2
5、
⑴一本连环画比一支笔贵多少元？
⑵买5罐可乐和一个书包共需要多少钱？
（3）你还能提什么数学问题？
6.（1） （2）.
●的个数是○的□倍。
□○□＝□(厘米) □○□＝□
7．装橘子。
妈妈买来一些橘子，如果每篮装6个，可以 装6篮。
⑴妈妈一共买来多少个橘子？
⑵如果每篮装9个，需要几个篮子？
青岛版二年级数学上期末复习篇五：青岛版二年级数学上册总复习
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精品教程
数学
二年级上册
二年级_______班 姓名：_______
第一节乘法的初步认识及表内乘法
一、口算。
1×2= 5×5= 1×3= 6×4= 3+5= 4×1= 4×2= 4×3= 1×5= 18+12= 3×5=
4×6= 2×2= 12+20= 2×6= 10+58= 2×4= 3×4= 4×4= 26+41= 5×2= 30+45=
6×1= 2×1= 6×6=
1×1= 5×1= 6×3=
5×3= 4×5= 89-34= 63-3= 1×6= 96-24= 1×4= 3×1= 46+14= 3×6= 90-70-18= 5+4×5=
75-68= 2×3= 2×5= 3×3= 5×6=
6×5= 5×4= 16+18=
37-25= 24+75= 54-45= 3×2= 20+40= 100-98= 6×2=
12+45+20=
3×5+12= 4+5×6= 1×6-5= 3×4+60=
二、填空
1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ） 2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是 （ ）×（ ）＝（ ），其中因数是（ ）和（ ），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是。 3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。
5×2 ○ 8 2×6 ○6＋6 5×5○5＋5 3 ×4○2 ×6 3×3 ○3 ＋3 4×6 ○5×5 6×5○45－ 12 5×2○2×3＋4
4、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 3＋3＋3＋3＋1＝ 6＋6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2－3＝ 5、在○里填上“＋”“－”或“×”.
3○3=6 3○5=15 6○3=3 4○5=9 3○3=9 5○3=8 6○3=18 5○4=20
6、一张桌子4条腿，2张桌子（ ）条腿，4张桌子（ ）条腿，6张桌子（ ）条腿。
三、看图写算式。 1、
2
、
有（ ）个（ ） 有（ ）个（ ） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 用到的口诀： 用到的口诀： 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、5个4相加是多少？列式是 5＋4。 （ ）
2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。 （ ） 3、3＋3可以写成乘法算式是3×3。 （ ）
4、5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。 （ ） 5、小明的身高是125米。 （ ）
6、2个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。 （ ） 五、用竖式笔算。
4 5＋36 ＝ 82－19 ＝ 12＋38－27 ＝ 62－39＋18＝
六、列式计算。
1、3个5相加，和是多少？ 2、4和6相乘，积是多少？
3、一个因数是4，另一个因数 4、6与5的积，减去20，差是 是5，积是多少？ 多少？
5、48比65少多少？ 6、比65少48的数是多少？ 七、解决问题。（共45分， 前4题各3分，5-8题各4分）
1
、
2、
一共有多少个梨？ 一共有多少枝铅笔？
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
一共有多少只蚂蚁？ 一共有多少个小朋友？
3、
4 、
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
5、
□×□＝□（ ） 答：他们一共做了（ ）朵小红花。
6、
□×□＝□（ ） 答：我们一共写了（ ）个字。
7、值日生有5个小组,每组有6个人,一共有多少人?
□×□＝□（ ） 答:一共有( )人.
8、
□○□○□＝□（ ）
。
答：一共有（ ）个
9、
洗衣粉6元 刀子3元 方便面2元
（1） 买3袋方便面要用多少元？
□×□＝□（ ） 答：买3袋方便面要用（ ）
元。
（2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？
□○□○□＝□（ ）答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（ ）元。 （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？
10、操场上有26个小朋友在玩，左边来了15个，右边又来了32个，
现在操场上有多少个小朋友？
□○□○□＝□答：现在操场上有（ ）个小朋友。
快乐练习一
9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 9×5= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 5×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 3×6= 6×9= 7×2= 1×9= 6×8= 5×4= 9×3= 3×6= 8×7= 7×9= 5×8= 8×1= 7×5= 8×5= 7×9= 9×4= 7×6= 3×3= 2×8= 7×7= 9×5= 3×9= 2×2= 9×7= 4×4=
青岛版二年级数学上期末复习篇六：青岛版二年级数学上册期末总复习全套试题(共25页)
青岛版二年级数学上册期末总复习全套试题
第一节乘法的初步认识及表内乘法
一、口算。
1×2= 5×5= 1×3= 6×4= 3+5= 4×1= 4×2= 4×3= 1×5= 18+12= 3×5=
4×6= 2×2= 12+20= 2×6= 10+58= 2×4= 3×4= 4×4= 26+41= 5×2= 30+45=
6×1= 2×1= 6×6= 75-68= 2×5= 3×3= 5×6= 37-25= 54-45= 20+40= 6×2=
1×1= 5×1= 6×3= 2×3= 6×5= 5×4= 16+18= 24+75= 3×2= 100-98=
5×3= 4×5= 89-34= 63-3= 1×6= 96-24= 1×4= 3×1= 46+14= 3×6= 90-70-18= 5+4×5=
12+45+20=
3×5+12= 4+5×6=
二、填空
1×6-5= 3×4+60=
1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ） 2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是
（ ）×（ ）＝（ ），其中因数是（ ）和（ ），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是 。 3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。
5×2 ○ 8 2×6 ○6＋6 5×5○5＋5 3 ×4○2 ×6 3×3 ○3 ＋3 4×6 ○5×5 6×5○45－ 12 5×2○2×3＋4
4、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 3＋3＋3＋3＋1＝ 6＋6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2－3＝ 5、在○里填上“＋”“－”或“×”.
3○3=6 3○5=15 6○3=3 4○5=9 3○3=9 5○3=8 6○3=18 5○4=20
6、一张桌子4条腿，2张桌子（ ）条腿，4张桌子（ ）条腿，6张桌子（ 三、看图写算式。 1、
2
、
有（ ）个（ ） 有（ ）个（ ） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 用到的口诀： 用到的口诀： 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、5个4相加是多少？列式是 5＋4。 （ ）
2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。 （ ） 3、3＋3可以写成乘法算式是3×3。 （ ）
4、5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。 （ ） 5、小明的身高是125米。 （ ）
6、2个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。 （ ） 五、用竖式笔算。
4 5＋36 ＝ 82－19 ＝ 12＋38－27 ＝ 62－39＋18＝
六、列式计算。
1、3个5相加，和是多少？ 2、4和6相乘，积是多少？ 3、一个因数是4，另一个因数 4、6与5的积，减去20，差是
）条腿。
是5，积是多少？ 多少？
5、48比65少多少？ 6、比65少48的数是多少？ 七、解决问题。（共45分， 前4题各3分，5-8题各4分）
1
、
2、
一共有多少个梨？ 一共有多少枝铅笔？
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
一共有多少只蚂蚁？ 一共有多少个小朋友？
3、
4 、
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
5、
□×□＝□（ ） 答：他们一共做了（ ）朵小红花。
6、
□×□＝□（ ） 答：我们一共写了（ ）个字。
7、值日生有5个小组,每组有6个人,一共有多少人?
□×□＝□（ ） 答:一共有( )人.
8、
□○□○□＝□（ ）
。
答：一共有（ ）个
9、
洗衣粉6元 刀子3元 方便面2元 （1） 买3袋方便面要用多少元？
□×□＝□（ ） 答：买3袋方便面要用（ ）
元。
（2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？
□○□○□＝□（ ）答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（ ）元。 （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？
10、操场上有26个小朋友在玩，左边来了15个，右边又来了32个，现在操场
上有多少个小朋友？
□○□○□＝□答：现在操场上有（ ）个小朋友。
快乐练习一
9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 9×5= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 5×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 3×6= 6×9= 7×2= 1×9= 6×8= 5×4= 9×3= 3×6= 8×7= 7×9= 5×8= 8×1= 7×5= 8×5= 7×9= 9×4= 7×6= 3×3= 2×8= 7×7= 9×5= 3×9= 2×2= 9×7= 4×4= 6×8= 8×9= 5×3= 9×8= 3×6= 9×4= 9×2= 4×6= 7×7= 3×7= 5×1= 2×4= 6×6= 9×6= 5×9= 4×8= 3×1= 9×9= 9×2= 2×8= 2×6= 5×5= 2×9= 4×5= 2×3= 6×9= 8×5= 2×7= 8×3= 6×2= 7×8= 8×4= 6×6= 3×3= 1×7= 3×5= 4×4= 8×2= 5×4= 4×2= 9×9= 7×6=
3×8= 6×7= 6×6= 8×5= 7×4= 4×9= 3×7= 2×5= 4×7= 2×2= 8×3= 5×4= 5×6= 4×6= 5×5= 9×6= 3×9= 8×4= 8×4= 9×9= 2×3= 8×3= 7×5= 5×9= 6×1= 7×6= 8×7= 9×8= 2×8= 4×3= 1×1= 3×7= 9×2= 6×7= 4×3=
快乐练习二
1)6×6= 2)6×6= 3)6×2 = 4)3×5= 5)3×4= 6)6×4= 7)1×5= 9)4×1= 10)3×4= 11)5×5= 12)3×3= 13)6×5= 14)6×4= 15)4×5=
16)1×6= 17)2×1= 18)6×6= 19)6×6= 20)1×2= 21)4×6= 22)3×6=
23)6×4= 24)4×3= 25)6×2= 26)2×5= 27)6×2= 28)6×6= 29)6×2= 30)3×3= 31)5×2= 32)4×5= 33)2×5= 34)5×1= 35)4×5= 36)5×5= 37)5×2= 38)3×4= 39)6×1= 40)1×6= 41)4×3= 42)6×3= 43)5×6=
44)6×3= 45)3×5= 46)2×4= 47)4×1= 48)6×4= 49)6×4= 50)2×6=
51)3×6= 52)4×6= 53)6×6= 54)5×3= 55)6×6= 56)6×3= 57)4×5=
58)2×6= 59)4×4= 60)5×3= 61)4×6= 62)5×3= 63)3×4= 64)3×1=
65)5×3= 66)4×5= 67)6×4= 68)3×3= 69)1×2= 70)2×6= 71)5×6=
72)4×3= 73)5×2= 74)2×1= 75)3×5= 76)1×1= 77)3×6= 78)2×6=
79)4×3= 80)6×6= 81)6×6 = 82)4×5= 83)3×5= 84)6×6= 85)6×2=
86)6×1= 87)6×1= 88)2×1= 89)6×5= 90)6×3= 91)6×4= 92)5×4=
93)6×6= 94)1×1= 95)3×6= 96)5×3= 97)6×3= 98)6×5= 99)4×2=
100)5×3=
第二节角的初步认识
练习题一
一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
青岛版二年级数学上期末复习篇七：最新2014-2015学年青岛版二年级数学上册期末总复习题全套(18套)
二年级上册期末复习练习题（18套）
2015.1
第一节乘法的初步认识及表内乘法
一、口算。
1×2= 5×5= 1×3= 6×4= 3+5= 4×1= 4×2= 4×3= 1×5= 18+12= 3×5=
4×6= 2×2= 12+20= 2×6= 10+58= 2×4= 3×4= 4×4= 26+41= 5×2= 30+45=
6×1= 2×1= 6×6= 75-68= 2×5= 3×3= 5×6= 37-25= 54-45= 20+40= 6×2=
1×1= 5×1= 6×3= 2×3= 6×5= 5×4= 16+18= 24+75= 3×2= 100-98=
5×3= 4×5= 89-34= 63-3= 1×6= 96-24= 1×4= 3×1= 46+14= 3×6= 90-70-18= 5+4×5=
12+45+20=
3×5+12= 4+5×6=
二、填空
1×6-5= 3×4+60=
1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ） 2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是
（ ）×（ ）＝（ ），其中因数是（ ）和（ ），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是 。 3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。
5×2 ○ 8 2×6 ○6＋6 5×5○5＋5 3 ×4○2 ×6
3×3 ○3 ＋3 4×6 ○5×5 6×5○45－ 12 5×2○2×3＋4 4、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 3＋3＋3＋3＋1＝ 6＋6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2－3＝ 5、在○里填上“＋”“－”或“×”.
3○3=6 3○5=15 6○3=3 4○5=9 3○3=9 5○3=8 6○3=18 5○4=20
6、一张桌子4条腿，2张桌子（ ）条腿，4张桌子（ ）条腿，6张桌子（ 三、看图写算式。 1、
2
、
有（ ）个（ ） 有（ ）个（ ） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 用到的口诀： 用到的口诀： 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、5个4相加是多少？列式是 5＋4。 （ ）
2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。 （ ） 3、3＋3可以写成乘法算式是3×3。 （ ）
4、5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。 （ ） 5、小明的身高是125米。 （ ）
6、2个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。 （ ） 五、用竖式笔算。
4 5＋36 ＝ 82－19 ＝ 12＋38－27 ＝ 62－39＋18＝
）条腿。
六、列式计算。
1、3个5相加，和是多少？ 2、4和6相乘，积是多少？ 3、一个因数是4，另一个因数 4、6与5的积，减去20，差是 是5，积是多少？ 多少？
5、48比65少多少？ 6、比65少48的数是多少？ 七、解决问题。（共45分， 前4题各3分，5-8题各4分）
1
、
2、
一共有多少个梨？ 一共有多少枝铅笔？
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
一共有多少只蚂蚁？ 一共有多少个小朋友？
3、
4 、
□×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
5、
□×□＝□（ ） 答：他们一共做了（ ）朵小红花。
6、
□×□＝□（ ） 答：我们一共写了（ ）个字。
7、值日生有5个小组,每组有6个人,一共有多少人?
□×□＝□（ ） 答:一共有( )人.
8
、
□○□○□＝□（ ）
。
答：一共有（ ）个
9、
洗衣粉6元 刀子3元 方便面2元 （1） 买3袋方便面要用多少元？
□×□＝□（ ） 答：买3袋方便面要用（ ）
元。
（2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？
□○□○□＝□（ ）答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（ ）元。 （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？
10、操场上有26个小朋友在玩，左边来了15个，右边又来了32个，现在操场
上有多少个小朋友？
□○□○□＝□答：现在操场上有（ ）个小朋友。
快乐练习一
9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 9×5= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 5×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 3×6= 6×9= 7×2= 1×9= 6×8= 5×4= 9×3= 3×6= 8×7= 7×9= 5×8= 8×1= 7×5= 8×5= 7×9= 9×4= 7×6= 3×3= 2×8= 7×7= 9×5= 3×9= 2×2= 9×7= 4×4= 6×8= 8×9= 5×3= 9×8= 3×6= 9×4=
9×2= 4×6= 7×7= 3×7= 5×1= 2×4= 6×6= 9×6= 5×9= 4×8= 3×1= 9×9= 9×2= 2×8= 2×6= 5×5= 2×9= 4×5= 2×3= 6×9= 8×5= 2×7= 8×3= 6×2= 7×8= 8×4= 6×6= 3×3= 1×7= 3×5= 4×4= 8×2= 5×4= 4×2= 9×9= 7×6= 3×8= 6×7= 6×6= 8×5= 7×4= 4×9= 3×7= 2×5= 5×6= 4×6= 8×4= 9×9= 6×1= 7×6= 1×1= 3×7= 1)6×6= 2)6×6= 3)6×2 =
9)4×1= 10)3×4= 11)5×5=
16)1×6= 17)2×1= 18)6×6=
23)6×4= 24)4×3= 25)6×2=
30)3×3= 31)5×2= 32)4×5=
37)5×2= 38)3×4= 39)6×1=
44)6×3= 45)3×5= 46)2×4=
51)3×6= 52)4×6= 53)6×6=
58)2×6= 59)4×4= 60)5×3= 4×7= 2×2= 8×3= 5×4= 5×5= 9×6= 3×9= 8×4= 2×3= 8×3= 7×5= 5×9= 8×7= 9×8= 2×8= 4×3= 9×2= 6×7= 4×3=
快乐练习二
4)3×5= 5)3×4= 6)6×4= 7)1×5= 12)3×3= 13)6×5= 14)6×4= 15)4×5= 19)6×6= 20)1×2= 21)4×6= 22)3×6= 26)2×5= 27)6×2= 28)6×6= 29)6×2= 33)2×5= 34)5×1= 35)4×5= 36)5×5= 40)1×6= 41)4×3= 42)6×3= 43)5×6= 47)4×1= 48)6×4= 49)6×4= 50)2×6= 54)5×3= 55)6×6= 56)6×3= 57)4×5= 61)4×6= 62)5×3= 63)3×4= 64)3×1=
青岛版二年级数学上期末复习篇八：青岛版小学数学二年级上册总复习
青岛版二年级数学上期末复习篇九：小学青岛版数学二年级下册期末复习题
小学数学二年级下册期末复习题
班级： 姓名： 得分：
一、口算：（14分）
36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26= 600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝ 350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130= 90＋280＝
4×8＋6 = 15－6×2=
二、填空。（14分）
1、写出下面各数：
三百四十八（ ） 六千零八（ ） 四千零五十（ ） 2、4075是由4个（ ）、（ ）个十、5个（ ）组成的。读作
（ ）。（2分）
3、小明7：50到校，11：50放学，他上午在校（ ）小时。
4、按要求的顺序排列下面各数。（2分）
5607 5067 5760 4506 4056
( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜( )
5、在
= 。
2
克 200
分小时 3000千克 1分秒 6克千克 15角元
6、甲数是125，比乙数多18，乙数是（ ）。
三、选择题。（把正确的答案填在括号里，8分）
1、5个2分币大约重（ ）。
① 5克 ② 5千克 ③ 5米
2、一支铅笔长（ ）
① 20米 ② 20厘米 ③ 20克
3、一个零也不读的数是（ ）。
①3051 ②3105 ③ 3150
4、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（ ）。 ① 依次计算 ② 除法 ③ 加减法
四、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，4分）
1、1千克棉花和1000克铁一样重。 （ ）
2、笔算加法是从个位加起。 （ ）
3、最大的四位数是9000。 （ ）
4、时、分、秒都是时间单位。 （ ）
五、计算。（26分）
1、笔算。（有验算的要验算，前两题3分，后每题2分）（14分）
2619－634 = 3795 + 537= 88＋97＋105 =
验 验
算 算
4103－ 279 = 43÷8= 247＋968＋8293＝
2、混合运算。（12分）
47－12＋5 60－6×3 （60—18）÷6
14＋21÷7 4×9÷6 4×（14－8）
六、列式计算：（8分）
1、比5463多2507的数是多少？ 2、甲数是723，比乙数少48， 乙数是多少？
3、一个数减去89，得56，这个数 4、295比387少多少？
是多少？
七、应用题：（26分）
1、一张桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？
2、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
3、学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分比一年级多10分。一年级得了多少分？
4、学校有图书200本，已经借出128本，剩下的每个班分8本，可以分给多少个班？
5、学校图书室有图书398本，活动课借给一班70本，借给二班89本，还剩多少本？（用两种方法解答）
第一种解法： 第二种解法：
小学数学二年级下册期末试卷
一、下面的空你会填吗？开动脑筋，试试看！（20分）
1、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作
（ ）读作（ ）。
2、在计算除法时，每求出一位商，余下的数必须比除数（ ）。
3、比687少96的数是（ ） 388比112多（ ）
4、你7：40到校，11：40放学，上午在校（ ）小时。
5、8700千克=（ ）千克（ ）克 8千克-5（ ）=3000克
1千克鸡蛋大约有（ ）个 你的体重大约是（ ）
6、在 里填上“ 或=”以及得数。
54秒÷6=（ ） 2分12秒=（ ）秒 200秒 3分 600克 1千克 86千克=（ ）克 3千克+2000克 5千克 438+164 2101-90 297 573-286 967-158 809
7、把6千克、60克、5000克、5200克、按从小到大的顺序排列。
二、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。(10分)
（1）读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（ ）
（2）在减法中，被减数必须大于减数。（ ）
（3）一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个
四位数。（ ）
（4）1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。（ ）
（5）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ）
三、
1、口算。（15分）
48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27=
370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80=
60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8=
2、列竖式计算（画横线的题要验算）。（8分）
3、脱式计算。（12分）
4054-507+614 25÷5+168 （416-360）÷7 580-8×9
四、动手又动脑，才能有创造。（5分）
1、请你按照电子表表面的时间在右面的钟面上补充上分针或时针。
2、小华家到学校有两条路，学校到公园有三条路，如图所示，那么小华家经过学校到公园，走哪条路最省时省力？（请用你喜欢的颜色画出来。）
五、
青岛版二年级数学上期末复习篇十：青岛版二年级数学上册总复习教案
总复习
复习内容：
乘、除法的意义,表内乘、除法,角的初步认识,方向与位置,统计与可能性,混合运算等。
第一课时
教学内容：
课本第108—109页，过年——总复习
教学目标：
情境图的设计，选取具有时令特点的、学生喜闻乐见的素材，使学生产生亲
切感，有利于激发学生复习的愿望，调动学生复习的积极性；通过观察画面提出数学问题，引入对全册教材的整理与复习。
教学重、难点：
通过观察画面提出数学问题，引入对全册教材的整理与复习。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们本学期的数学知识已经学完了。看，书上的最后一个单元留给我们一幅美丽的图画——“过年”。你仔细思考认真观察，就会发现：在这幅图画中包含了我们已经学过的所有知识，可以根据图画提出好多数学问题。怎么样，有兴趣吗？
二、新授。
1、出示“过年”挂图。
1）同学们喜欢这幅图画吗？它画的是什么地方？图中有什么？小朋友在干什么？（让学生先观察，然后指名让学生说一说。）
2）你们最喜欢图中的哪部分？（学生认真看图后回答）
3）引导学生看图中放鞭炮的。
同学们，你看到有几个小朋友在干什么？
4）能说给你的同位听吗？（给学生充分的时间进行交流）
5）左边有什么？认真观察（小朋友放鞭炮）
6）右面有什么？上面的一个小朋友在干什么呢？（分组讨论：小朋友在数鸭子）
2、引导学生自己提出数学问题。
3、认真观察图画，你能提出什么问题？（按照顺序）
4、你们能按照顺序再说一说吗？（图中有哪些我们学过的数学知识吗？）
5、引导学生用自己的话说说看到的情境
你能根据图画讲一个故事吗？小组同学讨论后再互相交流
三、小结。
同学们，你们觉得数学有意思吗？这节你们学的都很棒，不但故事讲的精彩，还学会了回顾了我们前面学过的知识。同学们数学就在我们身边，认真观察你周围的事物，你就会发现生活与数学是互相联系的。
作业设计：
和爸爸妈妈一起复习“过年情境图”。
板书设计：
过年——总复习
左边 右面 （按照顺序）
课后反思：
第二课时
教学内容：
回顾整理所学知识。课本第111和112页。
教学目标
根据板块中提出的问题，引导学生从情境图中寻找相关的信息，然后自主的提出数学问题，回顾整理所涉及的知识内容，理解巩固本学期所学过的知识。综合运用所学知识解决简单问题，在合作交流中感受学习数学的乐趣。
教学重点：
提出的问题，解决问题。
教学难点：
综合运用所学知识解决问题
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，我们本学期的数学知识已经学完了，这节课，我们来回顾一下，看看谁学的最好，题做的又对又快，并且在做题中能大胆发现规律。
二、课堂练习。
1、出示图片（回顾整理）
师：在图中你看到了什么？（我看到很多同学，这幅图分成了4部分）
2、由中心板块引入。
师：同学们，我们先看中心板块“这学期我们学习的内容有很多，情境图里有很多数学知识，我们来解决一下吧！”
进入其他板块的整理活动。（对每一个板块知识的回顾整理，采取小组合作活动的方式。先由小组内每个同学独立的观察，然后组内交流，交流后要对学生复习、整理情况进行总结。，引导学生对他任何自己的整理活动进行评价。
1）左上角：由“今天刮的西北风、房子的东面有条河等”引入对方位知识的整理。
2）左下角：由“有多少个玉米”引入对“乘法”的整理，由“树上多少只小鸟？”引入对混合运算的整理，借。并且涉及到乘法口诀、表内乘除法等知识的整理
3）右上角：“我们学过的角、我能画一个大角、我发现我们周围到处有角”引入对“角的认识”的整理。
4）右下角：通过“图中有-----”、“我们统计一下吧”引入统计知识的整理，除了统计表中提供的统计事物外，还可以统计男女同学、戴帽子的和不戴帽子的等其他事物，引导学生从统计表中发现问题、提出问题、解决问题。
三、总结
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能发现事物中隐含的规律，还能用自己的话表达出来。数学是非常有趣的，相信你们会越来越喜欢它。
板书设计：
总复习（回顾整理）
方位与图形
加减乘除混合运算
角的认识和统计
课后反思：
第三课时
教学内容：
课本第112、113页综合练习题。
教学目标：
对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学重点：
对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。 教学难点：
把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，通过“回顾整理”我们复习了“乘除法等知识”，知道了混合运算的运算顺序，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。
二、小组合作
1、生活中你发现了哪些数学知识？说给大家听
2、同位互相说说(学生独立完成，看谁做的又对又快)
三、交流汇报。
1、请同位互相背乘法口诀。
2、分组练习
引导学生4人一组（一名学生出题，其他学生计算，说出先算什么、再算什么）
3、完成综合练习。
出示第1题。引导学生先看懂图意，再进行列式计算
2）出示第2题。（练一练，进行填数的练习，互相说说知道什么，要求什么。再进行填数
3）出示第题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做
4）出示第4题（是一道口算题练习）或活动前线说明活动规则和要求，轮流出示表示得数的数字卡片，反复练习，达到正确、熟练的目的。
5）出示第5题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做
四、总结
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，同学间能互相合作完成练习。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。
板书设计：
课后反思：
第四课时
教学内容：
课本第113、114页综合练习题。
教学目标：
加减乘除混合运算巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。把所学知识运用到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学重点：
加减乘除混合运算巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。
教学难点：
把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，通过“回顾整理”我们复习了我们学过的一些知识，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。
二、课堂练习。
1、口算下面各题
8×8= 14÷7= 16÷4=
16÷4= 18÷2= 49÷7=
2、同位互相出口算题(学生独立完成，看谁做的又对又快)
三、巩固练习。
1、请同位互相出题做。（乘除运算的练习）
2、分组练习
引导学生4人一组（一名学生出题，其他学生计算，说出先算什么、再算什么）
3、完成综合练习。
1）出示第6题。（两幅情境图）通过第一幅图提出“长绳的长度是短绳的几倍？”，复习除法，通过第二幅图“长绳是短绳的3倍”，复习乘法。练习时要充分利用图中信息，达到一图多用的目的。
2）出示第7题。（三幅情境图）通过第一幅图提出“够吃三天吗？”，复习乘法，通过第二幅图“可以怎样分？”，复习除法。通过第三幅图复习乘除法以及混合运算。练习时要充分利用图中信息，达到一图多用的目的
3）出示第8题。（比较大小的练习）练习时，应让学生独立完成，在小组内互相检查，说说为什么这样填。
4）出示第15题（复习有关统计的知识）练习时让学生说说打算怎样整理，然后按照统计表中的要求进行整理填写结果，引导学生可以按照自己确定的标准进行。
四、总结
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，同学间能互相合作完成练习。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。
作业设计：
背诵口诀
板书设计：
过年（综合练习2）
长绳的长度是短绳的几倍？
12÷3=4
课后反思：
第五课时
教学内容：
课本第115、116页综合练习题。
教学目标：
复习有关分类、统计的知识，巩固练习方位图形，使学生进一步掌握所学知识。把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学重点：
复习有关分类、统计的知识，巩固练习方位图形，使学生进一步掌握所学知识。 教学难点：
把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，通过“回顾整理”我们复习了学过的知识，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。
二、课堂练习。
1、说说你的前后左右是谁，你有什么玩具，分别是什么？
2、用自己的话说说所见到的角
3、从生活中找一找角
三、巩固练习。
1）|出示第16题。（复习从不同方向看物体的知识）练习是先让学生观察小动物所看到的画面的情境图，想象出是前、后、侧哪一面照的，然后圈出来，练
习后让学生从现实生活中找出相应的例子，进行充分的练习。
2）出示第10题。引导学生先观察画面，提出不同的问题，讨论后解决问题。
3）出示9题（通过观察画面，从“鸭的只数是鸡的多少倍？”练习除法的运用）引导学生提出不同的问题。
4）出示第11题引导学生画出角，并标出个部分的名称。可以进行类似的练习以巩固所学知识。
5）出示第12题。学生先观察有什么规律，再接着画下去，并说说图中都有哪些角？
6）出示13题。学生先说说计算方法，说说运算顺序再计算。
7）出示14题。复习方位练习题。
学生看着路线图互相说说小名从家到书店先向哪走？再向哪走？
8）出示17题。学生仔细看图，先模仿小朋友说的练习，再照样子说下去。
四、总结
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，特别是有的同学还能用不同方法解答同一个问题。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。
作业设计：
说说见到角，角的特点。
板书设计：
过年（综合练习3）
上北下南左西右东
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