苏教版小学五年级上册语文第六单元测试

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苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇一：苏教版五年级语文上册第六单元测试题

„„苏教版五年级语文上册第六单元测试题

„„（时间120分钟 满分100分）

„

„„（温馨提示：书写认真、清秀2分）

„一、看拼音写词语。（10分）

„â yùn mí liàn „yào shi dàn shēng lãi bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) „ „shí yán zhuāng zhì bï lǎn quán shū „ ( ) ( ) ( ) „ „二、在括号里选择正确的读音。（3分）

„ 兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 载歌载舞 (zǎi zài) „ „机械（jiâ xiâ） 骤然 (zhîu zîu ) 若贝尔 (nuî ruî) 名„姓„三、改正下面词语的错别字。(4分)

„挈而不舍（ ）家陡四壁（ ）安然无样（ ）迫不急待 （ ） „ 半途而费（ ）奋笔急书（ ）兹兹不倦（ ）持之以横 （ ） „ „四、加偏旁组字，再组词。（4分）

„ ( ) ( ) „ „ 乍 ( ) 垂 ( ) „ 五、按要求写词语，并选出一个喜欢的次写一句话。（6分）

„ „1、与学习刻苦有关的四字词语： 、 、 „级„2、含有数字的四字词语： 、 、 班„3、形容人的心情的四字词语： 、 、

„ 我选的词语：

„ „我写的句子： „ 。 „ „六、按要求写句子。（6分）

„ 1、把下面的句子换一种说法，意思不变。

„ „级„如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

年„ „ 2、李明的语文没有考好，心情十分繁重。（修改病句）

„ „ „ 3、明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。（缩句）

„ „ „ 4、雨水不能滴穿石块。（改成“把”字句和“被”字句）

„ „ „ „ 校„5、小丽说：“今天下午学校举行歌咏比赛，我必须参加。”（改为转述句）

学„„ „七、按课文内容填空。（9分）

„„1、 每年都要发生 次雷暴，它能把人击倒，将

。古时侯西方把雷暴看做是“ ”， 中国人则把它称为“ ”。

2、在 地人生旅途中，难免有 和 ，但只要有 的信念，希望之光就会 。

3、通过本单元的学习，我们了解到：弗兰克揭开了 ； 写了明史巨著《国榷》。 4、课文中列举了 、 、 三个人物的事例， 说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种

八、口语交际。（4.5分）

健康，是人们普遍关注的话题。有了健康，才能更好地学习与工作。你都了解哪些健康地常识呢，试着写一写。

九、阅读短文，完成练习。23.5

（一）课内阅读10.5分

现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng rãng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

1、用“√”标出括号中正确的读音。1.5分

2、从文中找出三组意思相反的词： 3分

3、文中“挥毫作画”的“毫”意思 ，“坚持不懈”的“懈” 意思是 。2分

4、文中“不教一日闲过”这句话的意思是 在 你的积累中，也表达这一意思的名句有 。2分

5、文中“顽石”指的是 ，“滴穿”这个词上加上引号， 表示 。2分 （二）课外阅读12分

石头和溪水

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙伴，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面伙伴如千军万马，前赴后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，溪水依然唱着歌儿，哗

哗地流着„„

1、用“—”画出短文中的拟人句。1分

2、短文用 、 、 这三个词语表明了溪水不绕道的坚定态度。3分

3、和“溪水唱着歌儿，由远而近”照应的句子是 。2分

4、这则寓言说明了什么道理？3分

5、展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在下面的横线上。3分

十、作文。30分

题目： 的我

要求：

1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。

2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。 3、文中不出现真实的人名、校名。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇二：苏教版小学语文五年级上册第六单元测试题

苏教版小学语文五年级上册第六单元测试题

（命题人：高密市第二实验小学 冯桂霞）

一、书法天地：

请你认真抄写下列句子，看看谁写的漂亮。(5分)

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮

的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

二、你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（10分）

yào shi jiē kai diān bo dàn shēng tiē chui

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jī xiè bào zhà miǎn lì zhuāng zhì pī kāi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、 按要求填空：（12）

1、 例：（冷）嘲（热）讽

2、 “不教一日闲过”这句话的意思

是 ，在你的积累中，也表达这一意

思的名句有

3、 与“滴水穿石”意思相近的成语有

4、 关于战胜挫折的名言有：，关于

信念的名言

四、把下列的人物与他们的作品或者发明连一连：（4分）

避雷针 贝尔

电灯 爱迪生

电话 诺贝尔

炸药 李时珍

《史记》 富兰克林

《国榷》 司马光

《本草纲目》 谈迁

《资治通鉴》 司马迁

五、在括号里选择正确的读音。（4分）

兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo)

仿佛（fo fu） 呵欠（hā hē ） 载歌载舞 (zǎi zài)

曲意逢迎 (qū qǔ) 挣脱（ zhēng zhèng）

六、阅读理解

（一）说勤

俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤

荒于嬉。”

勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今

凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动40年 读了大量书籍

其中作过笔记的就有1500种以上 司马迁写 史记 从20岁就收集

大量历史素材 我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认

真演算，取得了震惊世界的成就。

勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变

拙为巧。

实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领

域，使自己聪明。

1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。（4分）

2、联系上下文理解词句的意思（2分）

变拙为巧： 。

凡有建树者，无不成功于勤： 。

3、这段文字主要告诉我们 。

（2分）

4、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：

（3分） 、 、

5、关于“勤奋”的 格言警句很多，你能填完整吗？（4分） ，学海无涯苦作舟。 黑发不知勤早， 。

少壮不努力， 。 知识在于累， 。

（二）_____________

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨

——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，

我心里清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个女孩子，有着一副

畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

你这是怎么回事呀 同学们问我 你的嘴巴怎么会变得这样

我紧张地撒谎说 我小时候摔了一跤 给地上的碎玻璃割破了嘴巴 我觉得这样说 比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点 我越来越

肯定 除了家里人以外 没有人会爱我 甚至没人会喜欢我||

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。虽然伦纳德夫人很胖，

但很美，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个

孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有

个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的

后边，用手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，

再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何

声音。但我怎会愿把这事说出来呢？因为同学们知道了会更加嘲笑我

的。

不过我有办法对付这种“耳语测试”。早在幼儿园做游戏时，我

就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不

对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最

后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测试”做得很好。

我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的。”

或者“你有没有一双新鞋等？”等等。||

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住

了右耳。然后悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着„„然后，伦纳德说了八个字，这八个字仿佛是一束温

暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这

八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖，很美，可敬的老师轻轻地说道：“我希望你是我女

儿！”||

1．文章加一个题目，写在前面的横线上。（2分）

2．给第2自然段加上标点。（4分）

3．用近义词解释下列词语。（2分）

讥嘲（ ） 缘故（ ）

4．耳语测验怎么进行的？用“ ”在文中划出。 （2分）

5．用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（2

分）

6．文章已用“||”划分了段落，请你写出每段的大意。（3分）

7．读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫作“与众不同”？我

怎么与众不同？（3分）

8．仔细读文章，想一想：最后，老师伦纳德夫人对“我”说了哪八

个字呢？这八个字对我产生了什么作用？（2分）

七、作文（30分）

题目： 的我

要求：1、用一个次概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。

2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。

做到内容具体，语言通顺。

请画好作文格

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇三：苏教版五年级语文上册第六单元测试卷

苏教版五年级语文上册第六单元测试卷 2013.12.13

姓名 学号 得分 一、读准拼音。（10分） 1、看拼音写词语。（6分）

pī kāi bào zhà qiāng bī jiã kāi yào shi diān bǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确的读音，画上“——”。（4分） 倔强(jiàng qiáng) 讽（fěng fěn）刺 铁锤（chuí cuí） 挣（zhâng zhēng）脱 ．．．．兴(xìng xīng)奋 供 给(gěi jǐ) 机械（jiâ xiâ） 骤(zhîu zîu)然

．．．．

1

③文中的“滴穿”指三人 ， “顽石”指他们 ，这里的双引号作用是 。 五、斟词酌句。（7分）

1、将正确答案的序号填写在括号里。（1.5分）

闻：a．听见；b．听见的事情；c．有名望的。 (1)形成了远近闻名的奇景。 ( ) (2)老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。( )

(3)“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。( ) 2、选词填空.（1.5分）

顽强不屈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波 持之以恒 富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。

3、缩句。（1分）

明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。 4、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1分）

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

5、造句。（1分）

„不足为奇„

„欣喜若狂„ 6、仿写句子。（1分）

例句：这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

六、用修改符号修改下面的一段话。（一处错别字，两处标点，三处语病）（3分） 过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。

七、阅读短文（22分）

（一）厄运打不垮的信念（节选）（12分）

经过4年的努力 ，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确 ，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōu jí（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎo chá（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fân bǐ jí shū（ ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dàn shēng（ ）了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

1、看拼音，在括号里写出相应的词语。（2分）

2、从短文中找出下列词语的近义词.（2分）

探访（ ） 轶闻（ ） 详实（ ） 载入史册（ ）

2

3、仔细阅读这段话，填空。（4分）

（1）、说明谈迁家境贫寒的词有 、 等。 （2）、说明谈迁年龄体质的词是 、 等。 （3）、表现谈迁“打不垮”的词有 、 等。 （4）、表现《国榷》具有历史价值的词有 、 、 等。 4、这段文字主要写了 。（1分） 5、用“——”画下表现《国榷》是一部明史巨著的句子。（1分） 6、“59岁”“104卷”，“500万字”等数字的运用有什么好处？（2分）

（二） 生之喜悦 （10分）

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面______________________________________________________ 契机_____________________________________________ __________

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_________________________________ ___________________________________ _ （2分） 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A._________________________________________ ____________________ B.__________________________________________ __________________ 5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分）

________________________________________________________________________________________________________ __________________________

3

4

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇四：苏教版五年级语文上册第六单元测试卷 2013

苏教版五年级语文上册第六单元测试卷 2013.12.13

姓名 学号 得分 一、读准拼音。（10分） 1、看拼音写词语。（6分）

pī kāi bào zhà qiāng bī jiã kāi yào shi diān bǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确的读音，画上“——”。（4分） 倔强(jiàng qiáng) 讽（fěng fěn）刺 铁锤（chuí cuí） 挣（zhâng zhēng）脱 ．．．．兴(xìng xīng)奋 供 给(gěi jǐ) 机械（jiâ xiâ） 骤(zhîu zîu)然

．．．．

②“不教一日闲过”的“闲”的意思是 ，与这句话意思相近的名言是 。 ③文中的“滴穿”指三人 ， “顽石”指他们 ，这里的双引号作用是 。 五、斟词酌句。（7分）

1、将正确答案的序号填写在括号里。（1.5分）

闻：a．听见；b．听见的事情；c．有名望的。 (1)形成了远近闻名的奇景。 ( ) (2)老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。( )

(3)“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。( ) 2、选词填空.（1.5分）

顽强不屈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波 持之以恒 富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。 3、缩句。（1分）

明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。 4、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1分）

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 5、造句。（1分） „不足 „

欣

喜

为若

奇狂

„

„

6、仿写句子。（1分）

例句：这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

六、用修改符号修改下面的一段话。（一处错别字，两处标点，三处语病）（3分） 过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。

七、阅读短文（22分）

（一）厄运打不垮的信念（节选）（12分）

经过4年的努力 ，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确 ，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōu jí（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎo chá（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fân bǐ jí shū（ ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dàn shēng（ ）了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

（二） 生之喜悦 （10分）

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面______________________________________________________ 契机_____________________________________________ __________ 2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分）

________________________________________________________________________________________________________ __________________________ 八、作文.(26分+书写4分=30分)

写一个自己喜欢的动物，你为什么喜欢它呢？又是怎样关爱它的呢？请你写清楚。题目自拟，不少于400字。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇五：苏教版小学五年级语文上册第六单元试卷

苏教版小学五年级语文上册第六单元试卷

学校_________ 班级_________ 姓名________ 座号_________

一、看拼音写词语。（9分）

yào shi dàn shēng léi bào è yùn mí liàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shí yán zhuāng zhì bó lǎn quán shū

( ) ( ) ( )

二、用“√”标出黑体字正确的读音。（3分）

兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 载歌载舞 (zǎi zài)

机械（jiè xiè） 骤然 (zhòu zòu ) 诺贝尔 (nuò ruò)

三、加偏旁组字，再组词。（8分）

乍 ( ) 垂 ( ) 反 ( ) 争 ( )

) ) ) )

四、用“ ”标出句中的错别字并订正。（3分）

1.为了写出书稿，谈迁变得家陡四壁，生活穷苦。 （ ）

2.看着新的炸药出来了，诺贝尔迫不急待地拿着去进行实验了。（

3.古往今来，凡是取得成功的人，都不会半途而费。 （ ）

五、选词填空。（4分）

推测 猜测

1.根据我的（ ），这次开会来的人可能很多。

2.看到天上的乌云，我（ ）晚上会下雨。

发明 发现

3.经过科学家日夜工作，终于（ ）了治疗癌症的新药。

4.经过大家的寻找，终于（ ）了遗失了的纽扣。 ）

健康，是人们普遍关注的话题。有了健康，才能更好地学习与工作。你都了解哪些健康地常识呢，试着写一写。

九、阅读展示。（11+8=19分）

㈠富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

1.从片段中找出下列词语的近义词。

猜测（ ） 嘲笑（ ） 难以置信（ ）

2.把下面的句子换个说法。

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？

3.阅读片段，回答问题。

⑴富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象的理由是什么？

⑵从这个理由中，你能感受到富兰克林是一个怎样的人？

⑶阅读了片段，你觉得要做成功一件事，需要的品质有哪些呢？

㈡为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

1.给词语中加点的字选择正确的读音。

都城（dū dōu） 扑面而来（pū bū）名垂青史（shuí chuí）

2.用“”画出说明谈迁写作《国榷》表现的句子，写出你读了这些句子后的感受。

3.写出你对片段中画“”句子的理解。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇六：苏教版五年级上册第六单元测试

第六单元综合提高训练

姓名：__________ 班级：_______

一、 用端正、美观的正楷字抄写下面的句子。（4分）

没有播种，何来收获？没有辛劳，何来成功？没有磨难，何来荣耀？没有挫折，何来辉煌？

______________________________________________________________________________________________________________________________

二、 根据拼音，在括号里填上同音字。（4分）

Xiè→一（ ）千里 坚持不（ ） 水（ ）不通 千恩万（ ） Bó→（ ）古通今 （ ）击风雨 生机（ ）（ ） （ ）利多销

三、 按要求完成下列各题。（16分）

1. 选择正确答案的序号填入括号里。（6分）

（1）下列各组词语的音、形、义全都正确的一项的是：（ ）

A.琢磨（zuó） 怒发冲冠 欣喜若狂（好像） ．．

B.挣钱（zhèng） 家徒四壁 奋笔疾书（病） ．．

C.隧道（suì） 孜孜不倦 锲而不舍（雕刻） ．．

D.给予（jǐ） 炉火纯青 微不足道（值得） ．．

（2）下面四组词语中与其他三项不属于同一类型的是（ ）。

A.大雨倾盆——瓢泼大雨 B.不足为奇——少见多怪

C.欣喜若狂——垂头丧气 D.安然无恙——病入膏盲

（3）《滴水石穿的启示》中提及的三位名人是（ ）。

A.李时珍 B.谈迁 C.齐白石

D.富兰克林 E.爱迪生 F.诺贝尔

2. 请用一个成语替换加点部分内容。（10分）

（１）不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也用尖刻的．．．．．

辛辣的语言进行讥笑和讽刺。（ ） ．．．．．．．．．．．．．

（２）面对这部可以流传千古的工程大、功夫深的著作，谈迁心中的喜悦．．．．．．．．．．

可想而知。（ ）

（３）诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔一点也不失掉勇．．．．．．．

气。（ ） ．．

（４）水滴的力量是小得不值得一提的，可是它目标专一，长久的坚持下．．．．．．．．．．．．．．

去，所以能把石块滴穿。（ ）（ ） ．

四、 想一想，写一写。（12分）

1. 结合课文内容，赞美你心目中的诺贝尔。（3分）

诺贝尔，我要赞美你。赞美你____________，赞美你_____________，赞

美你___________。

2. 本单元课文中的主角都是有信念的人，下面请你围绕“信念”续写句子。

（4分）

信念是脊梁，支撑着不倒的灵魂；信念是_______________，照耀着

_________________，信念是__________________，指引着

____________________________。

3. 爱迪生有一句关于“成功”的名言，是这样说的：

____________________________________________________________

_______________________________________________________。（2

分）

4. 写出你对画线部分的理解。（3分）

我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50%成

功的希望，不干便是100%失败。“

________________________________________________________________________________________________________________________

五、 把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）

（ ）后来，诺贝尔终于发现了硝化甘油炸药。

（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、徳等几国文字。

（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

六、 根据课文内容和你的感悟，完成填空。（12分）

富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是________________；谈迁能编写出

500多万字的《国榷》，靠的是______________;诺贝尔能发明火药，靠的是

_________________。你从他们身上得到的启发是_________________。由

他们的事迹，你也许还会想到这句歌词：不经历风雨，____________？

___________________。

七、 健康小顾问。（4分）

有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后要洗手；有的同学夏天喜欢

吃很多的冷饮；有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯都很不好。

请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改

掉这个坏习惯。

______________________________________________________________

八、 阅读短文，完成练习。（12分）

赢自己一把

很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不恼，只说：儿子，这世上许多人你无法比。你只跟你自己比。你只要每天能赢你自己。有一次儿子考试6 0分，乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的，因为儿子上次只考得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为_______________。后来这孩子机灵了，知道自己功课不如别人就不再像当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，预示就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举地捡了个中文系的报送指标，把他的大学给念完了。

有记者问奥运金牌得主刘易斯 你是世界上跑得最快的了 你没有竞争的目标怎么办 刘易斯答 我下一步该做的 粉碎自己

还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！

我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨试试给自己提个醒：赢自己一把！

1. 发挥自己的想象力在文中的横线上天撒谎能够你认为最好的缘由！（2分）

2. 中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是___________。（1分）

3. 给第3自然段空白处加标点符号。（4分）

4. 刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，你觉得下面那种说法最准确？（）（填序号）

（2分）

（1） 将自己粉碎、放弃自己。

（2） 现在没有人是我的对手。

（3） 让过去成为历史，迎接更新的挑战。

5.“你不妨给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你们是怎样理解这句话的？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

九、 习作。（请另附纸）（30分）

你有过成功的体检吗？你的成功经历了哪些挫折？读了上述短文，你一定有

所感悟。请把你的一次成功的体验写下来与我们共享。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇七：苏教版五年级上册语文第六单元测试

五年级（上）第六单元测试卷

一、看拼音写词语，要做到规范、端正、整洁。（8分）

yào shi dàn shēnɡ bó xuã cán quē

（ ） （ ） （ ） （ ） zhâ jiānɡ shānɡ fàn diān dǎo qiānɡ bì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、根据拼音，写同音字。（6分）

bào （ ）雨 （ ）炸 （ ）纸

gāng （ ）才 （ ）目 （ ）铁

shì （ ）世 （ ）验 （ ）察

xiâ： 机（ ） 姓（ ） 一（ ）千里

三、划去错误的读音：（9分）

纤（xiān qiān）维 白炽（chì zhì）灯 给（jǐ gěi）予

挣（zhâng zhēng）脱 相似（sì shì） 颠簸（bǒ bō ）

机械（xiâ jiâ ） 献血（xuâ xuě ） 不教（jiāo jiào）一日闲过

四、补充成语并解释所填的字。（8分）

不（ ）为奇： 无（ ）之谈：

（ ）览群书： （ ）篇巨制：

一（ ）破衫： 奋笔（ ）书：

家（ ）四壁： （ ）而不舍：

五、仿照例子，写句子。（5分）

1．例：教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香， 。

2．例：敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。

树叶在空中飞舞。 。

3．例：什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 。

4．例：我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 。

5．例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱是 ，是 。

六、按课文内容填空。（12分）

1、“天火”实际是指 。古时候，西方人把它看作是 ，中国人则把它称为 。这个谜团是由 国科学家

解开的。后来，他根据放电原理，发明了 。学习了

这篇课文，我知道了富兰克林是 的人。

2、通过本单元的学习，我们认识了 的富兰克林， 的

谈迁， 的诺贝尔， 的李时珍。（四字词语概括）

他们都是靠着“ ”的精神取得成功的。

七、连线：（5分）

《国榷》 《资治通鉴》 《史记》 《吕氏春秋》 《孙子兵法》

吕不韦 司马迁 谈迁 孙武 司马光

八、阅读短文，回答问题。（22分）

（一）杯弓蛇影

晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他

家来喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很思念他，便前去

看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你

怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家

作客,刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好

几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回

家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想

这位朋友所说的蛇一定是弓的影子（倒影 倒映）在酒杯中了。

看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋

友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满

满的一杯酒，（崇敬 恭敬）地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里

有蛇，我不喝!”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁

然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经

过敏，自相惊扰。

1．划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

2．朋友得病的原因是 ，其实这蛇

是 。乐广用 治好了他的疾病的方法是 。这真是“心病还

得 ，解铃还需 。（5分）

（二）背 影

我的朋友在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。

我们广东人都喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回

来时，吃到新鲜菜—— 一个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。

直到有人告诉他，开会的时候到已经到了，他才想起该走了。可是，

他还没迈出第一步，又转身回来，望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，（ ）没有吃完，是不是可以分我一点儿？”

这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜的。不过我们觉得，我们

剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就分给他了。

现在，只乘下一个盘底儿，又是吃剩下的。实在不好意思。（ ）

他满不在乎（hū hu），这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过去，连声笑着说：“谢谢！” 这时，我①看到了他的背影——平直的背脊，轻快的脚步。我心想：他不是别人，他是我们②的将军。这个称（chēng chân）号和他是多么相称啊！||

在灯光下，我③跟着他的话音，似乎也看到了一个正直人的背影„„ 这位将军经常走到我们④行列的前头，（ ）我们也经常见到他的

背影。

1．把短文中括号里不恰当的注音画掉。（2分）

2．把下面的关联词恰当地填入短文的括号中。（3分）

但是 所以 如果

3．文中四处“我”或“我们”分别指谁？ （4分）

①我（ ） ②我们（ ）③我（ ） ④我们（ ） 4 “这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指_________________，“相称”的意思是_________________，这个句子的意思是___________ 。（3分）

5 这篇短文写了 ，表现了 的品格。 短文表现将军品格的主要方法是 。（3分）

九、作文。（25分）

我再不 了

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、多疑、轻信”等词语），再按题写作。注意按一定顺序叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400。

1、把短文中括号里不恰当的注意画掉。（1分）

不

称

2、把下

第

第

第在职乎。。chen hu 一四声 声 面的关联词恰当地填入短文的括号中。（1分） 一二三个个个空空空填填填如但所果 是 以

3、解释句中带点词的意思。（写入括号中）（2分）

①他还没迈出第一步，又转身回来。（ ）

②现在，只剩下一盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（ ）

（对不起。带点的字是什么？）

4、文中四处“我”或“我们”分别指谁（写在括号里）（2分）

我①（我的朋友） 我们②（朋友的军队）

我③（作者） 我们④（所有人）

5、一文已分成两段，请写出各段段意。（4分）

第一段：（通过记叙一件事情来写我们的将军）

第二段：（他，（将军）留给我们的背影带给我们深深地启示）

6、“这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指（将军），“相称”的意思是（符合），这个句子的意思是（他很适合做我们的将军，他适合带领我们，因为他有我们没有的品质。）

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇八：苏教版五年级语文上册第六单元测试卷201305

苏教版小学语文第九册第六单元测试卷

班级 姓名 成绩

一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（5分）

è yùn shū zhǎn huāng chàng wēi ruò qiáng dào

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、在括号里选择正确的读音。（3分）

兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo)

呵欠（hā hē ） 载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ)

三、词语练习（5分）

1、补充词语：按劳取（ ） 不假思（ ） 成千（ ）百 座无（ ）

地

2、反义词： 当机立断（ ） 铺张浪费（ ） 慌慌张张（ ）

3、与“积少成多”意思相近的成

语： 、 、 。

五、选择合适的词语填空。 （4分）

果断 武断 顽固 顽强

１、王连长（ ）地命令战士们：“撤！”

２、这个（ ）的敌人终于在法律面前低下了头。

什么 怎么 怎样

1、不知爸爸（ ）时候才能回家呀！

2、你（ ）不把这篇作文完成呢？

六、学习运用。（10分）

１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、

神态等）。（4分）

（１）“我一定要买那个掌上电脑。”小明 地对妈妈说。

（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师 地说。

２、用修改符号修改下面的句子。（2分）

（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

３、根据下面繁体字写出简化字。（2分）

華 僑（ ） 風 雲 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語（ ）

六、按课文填空（23分）

１、江两岸，芦荡、树林和山峰的 ，在 ， 。

月光为它们 ……

２、少时不识月， 。 峨眉山月半轮秋， 。课本以

外写月亮的诗句还

有 ， 。 ， 。

３、“儿童不解春何在， 。”这也可以说成

“ ， 。”后一句的意思

是： 。

４、当敌人那半截点燃蜡烛时，伯诺德夫人 ，

使 ；当敌人 时，大儿子杰

克 ，结果 ；当 时，小女儿

杰奎琳 ，结果是 。本文赞扬了伯诺德夫人及

儿女的 精神。

５、同学们，这个单元哪个人物给你的印象最深，为什么？

。（3分）

七、看谁会阅读。（4分）

你平常看哪些报纸？你最爱看什么报纸？这张报纸有些什么内容？你为什么喜

欢看这份报纸？

八、阅读训练（27分）

（一）（10分）

我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红

领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不

知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气

息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人

书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗

哗地响着。

我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。在转弯的地方，总和一群一群

的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门

口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红

色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

1、照样子写词语。（3分）

密密层层：

匆匆地跑： 地走 地打 地拍

2、写出下列词语的近义词。（3分）

倚（ ） 突然（ ） 大概（ ）

看（ ） 归去（ ） 喷发（ ）

3、用“ ﹏﹏”画出文中打比方的句子。（1分）

4、这个片断写了 、 、 这三处的景物。（3分）

（二）松树的风格（17分）

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，

把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种

子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，

还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷

暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱

旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于

人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用

途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1．填空。

（1）松树的风格是 （1分）

（2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。（3分）

（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）

松树的树干

松树的叶子

松树的脂液

松树的根和枝

（4）“粉身碎骨”在文章中指的是 （1分）

（5）文中划横线的句子是 的写法，划波浪线的是 的写法。（1分）

2．用关联词语写句子（2分）

只要……就……

不管……都……

3．从哪些地方可以看出松树的生命力极强？（2分）

4．用横线画出文中的中心句。（1分）%

九、作文（25分）

同学们，我们校最近组织过哪些活动，你能够选择其中一次把它写出来吗？要求过程清楚，语句通顺，字数不少于300字。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇九：苏教版五年级语文下册第六单元测试题及答案

苏教版五年级语文下册第六单元测试题及答案

一、小小书法家（看拼音。写词语）。（13分）

jǐng wâi xù yǔ rïng jìn yù hán

suǒ xìng káng qǐ bǐ sài chōng fēng

qì zhuàng shān hã míng jì jīng xīn dîng pî

二、火眼金睛，辨字组词。（6分）

彭（ ） 脖（ ） 碗（ ） 御（ ）

鼓（ ） 膊（ ） 宛（ ） 卸（ ）

融（ ） 赛（ ） 兼（ ） 崩（ ）

隔（ ） 塞（ ） 谦（ ） 蹦（ ）

魄（ ） 稀（ ） 锋（ ） 斩（ ）

魂（ ） 希（ ） 峰（ ） 析（ ）

三、我来填填（查字典，填空）。（6分）

四、我当小医生（找出下列句子中的错别字在下面画上“——”，并改正）。（5分）

1．这是人民子弟兵在这场惊心动迫的大绝战中的真实写照 （ ） （ ）

2．他们和几百万人民群众一起，打想了气状山河的大江保卫战 （ ） （ ）

3．红军指战员再饥寒交破的情况下向北挺进 （ ） （ ）

4．现在，草地上段粮了，彭德怀决定杀坐奇解决燃眉之急 （ ） （ ）

5．老词养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮雨。（ ） （ ）

五、开心词典（在括号里填上恰当的词语）。（11分）

（ ）的沙包 （ ）的长江 （ ）的臣龙 （ ）的树梢

（ ）的关头 （ ）的房屋 （ ）的电杆 （ ）地望

（ ）地说 （ ）地走 （ ）地低头

六、猜猜我是谁（根据意思写词语）。（4分）

1．形容无衣无食，生活极端困苦。（ ）

2．火烧眉毛那样的紧急。比喻情况非常紧迫。（ ）

3．日夜以加倍的速度赶路。（ ）

4．有血有肉的身体。（ ）

七、小判官（判断下列语句采用的修辞手法）。（4分）

1．奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。（ ）（ ）

2．风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。（ ）（ ）

3．战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!” （ ）（ ）

4．荆江告急!武汉告急!九江告急!„„ （ ）（ ）

八、课文内容我熟悉（按课文填空，并回答问题）。（22分）

1．汹涌的激流中，战士们的冲锋舟______________，飞向______________，飞向______________，飞向______________。

2．哪里有洪水，______________；哪里有危险，______________。滔滔洪水中的群众，看到了

______________，看到了______________，就像看到了______________。

这两组句子都运用了______________的修辞手法，我也能写一句：

______________________________________________________________________。

3．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗的意思是：____________________________，开门见山地赞美了________________________________________________________。

4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“金沙水”指______________，“大渡桥”指______________。诗句的意思是：________________________________________。

“暖”暗示了________________________________________________________。

“寒”暗示了________________________________________________________。

5．在红军长征途中，毛泽东主席写下了许多豪迈、壮丽的诗词，请你再另写出几句。

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

九、我给句子排排序。（6分）

（ ）可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

（ ）这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住：

（ ）聪明反被聪明误。

（ ）我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

（ ）这就应验了中国一句古话。

（ ）而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，做出了优异的成绩。

十、阅读大舞台。（12分）

斯巴达克起义

公元前73年夏，在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里，发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿着各种尖刺的木棒，杀死了卫兵，冲出戒备森严的训练所，向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的，是古代罗马极其著名的英雄——斯巴达克。

斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后，发现山势险峻，除了一条小路可以通上山顶，到处是悬崖峭壁。于是他就在山上安营扎寨，不断袭击奴隶主庄园。不久起义队伍发展到一万人。

敌人封锁了通往山顶的唯一山道，企图困死起义军。斯巴达克临危不惧，对战士们说：“宁可战死，不可饿毙!”没有食物，他们就用野草充饥。

斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯，顺软梯下山迂回到敌人背后，猛扑过去杀得敌军丢盔弃甲，溃不成军。

当起义军在北去的途中，由于力量的悬殊和内部分歧，最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。

公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌人进行生死决战，许多战士们身负重伤，斯巴达克四处迎击，腿伤使他站不稳，便屈下一条腿，一手握盾牌，一手持短剑，继续奋战，最后全身被刺数十处，体力不支，壮烈牺牲。

斯巴达克领导的起义（ ）不幸失败，（ ）起义震撼了整个意大利，沉重地打击了奴隶主的统治。

1．给加点的字选择正确的读音，在序号上打“√”。（2分）

（1）宁可战死 A．nìng B．níng

（2）投奔 A．bēn B．bân

2．联系上下文解释词语。（2分）

丢盔弃甲：_________________________________________________________

临危不惧：_________________________________________________________

3．文中画“~~~~”的句子中破折号的作用是（ ）。（1分）

A．递进 B．转折 C．解释说明

4．在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

5．“宁可战死，不可饿毙”这句话体现了斯巴达克____________的精神。（1分）

6．斯巴达克起义失败的原因是什么?又产生了怎样的影响?（2分）

_________________________________________________________

7．你觉得斯巴达克是一个怎样的人?用简要的语言概括。（2分）

_________________________________________________________

十一、作文天地。（11分）

同学们，在你的周围，一定有让你敬佩的人，他的哪些品质让你敬佩?以“我最敬佩的一个人”为题，写一篇作文。要选择典型事例，对人物的语言、动作、神态进行细致描写，表达出自己的真情实感，字数不少于450字。

参考答案

一、警卫 絮语 融进 御寒 索性 扛起 比赛 冲锋 气壮山河 铭记 惊心动魄

二、姓彭 脖子 饭碗 防御 金融 比赛

敲鼓 胳膊 宛如 卸货 隔离 阻塞

兼并 崩溃 魄力 稀少 锋利 斩断

谦虚 蹦跳 鬼魂 希望 山峰 分析

三、Z 车 4画 ① J 丷 8画 ③ J 亠 4画 ②

四、l．迫 绝（魄 决） 2．想 状（响 壮）

3．再 破（在 迫） 4．段 奇（断 骑）

5．词 雨（饲 语）

五、沉重 奔腾不息 暴怒 漂动 紧急 灭顶

摇摇欲坠 深情 平静 悄悄 默默

六、l．饥寒交迫 2．燃眉之急 3．日夜兼程 4．血肉之躯

七、l．比喻 2．对偶 3．排比 4．排比

八、l．劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇欲坠的电杆

2．哪里就有军旗飘扬 哪里就有军徽闪烁红五星 迷彩服 他们的大救星 排比 略

3．红军不怕远征的千难万苦，万水千山只看作平平常常的事。 红军不怕困难，勇敢顽强乐观、豪迈的革命精神

4．金沙江 泸定桥 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，让人感到深深的寒意 红军巧渡金沙江的欢快心情 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮

5．提示：如《沁园春·雪》《清平乐·六盘山》等。

九、2 6 4 1 3 5

十、 l．（1）A√ （2）B√ 2．打败仗后的狼狈相。 遇到危险毫不害怕。 3．C 4．虽然„„但是„„ 5．临危不惧 6．原 因：由于力量的悬殊和内部分歧被围困在意大利的亚普里亚，影响：震撼了整个意大利，沉重地打击了奴隶主的统治。 7．英勇顽强的奴隶英雄。

苏教版小学五年级上册语文第六单元测试篇十：苏教版五年级语文上第五六单元测试卷

苏教版五年级语文第上册第五、六单元练习题

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。（8分）

yuâ ěr wàn lài jǜ jì nù fà chōng guān fâng xì

（ ） （ ） （ ） （ ）

fǔ bài yào shì lěng cháo râ fěng shì shì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词。（10分）

俱（ ） 辨（ ） 尊（ ） 劈（ ） 搏（ ） 惧（ ） 辩（ ） 遵（ ） 辟（ ） 博（ ） 三、照样子，把下列句子写完整。（8分）

例：大海真大，一眼望不到边。

1、 上海的金茂大厦可真高哇，___________________________________ 2、小溪里的水清得很，__________________________________________ 3、大街上的人多极了，__________________________________________ 4、鼎湖山的泉声真好听，________________________________________

四、按课文内容填空。（8分） 1、这些彩塑（ ），（ ）。有（ ）的菩萨，有（ ）

的大王，还有（ ）的力士。

2、通过学习第六单元，我们认识了揭开雷电的秘密的（ ），厄运打不垮信念的（ ），投入整个生命去发明炸药的（ ）。 五、修改病句。（6分）

1、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

2、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

3、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

六、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(6分)

（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 （ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 （ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

七、造句（4分） 不足为奇—— 欣喜若狂——

八、阅读短文，完成练习。（20分）

滴水穿石的启示（节选）（8分）

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

1、文中列举了古今中外成就事业的人是 、 、 „„（3分） 2、这里的“顽石”指的是 。“滴穿顽石”指的是_____________________（4分）3、把这句话改成另一种说法，意思不变。(1分)

（二）赢自己一把 （12分）

很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为____________________________________。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。 有记者问奥运金牌得主刘易斯 你是世界上跑的最快的了 你没有竞争的目标怎么办 刘易斯答 我下一步该做的是 粉碎自己

还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！

我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2分） 2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________（1分）

3、给第三自然段空白处加标点符号。（4分）

4、文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[ ]（2分）

⑴将自己粉碎、放弃自己。 ⑵现在没有人是我的对手。

⑶让过去成为历史，迎接更新的挑战。

5、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你们是怎样理解这句话的？（3分）

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九、作文。（30分）

题目： 的我

要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。 2、选择一两件最能表现

这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。

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