【www.guakaob.com--四年级】
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇一：四年级上册数学
四年级数学上册第一单元测试题
一、填空题（每空1分，共20分）
1、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2、6006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。
3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。
4、比99999多1的数是（ ），比1000少1的数是（ ）。
5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）。
6、把下面各数写成用“万”作单位的数。
89000000＝ 785000≈ 509000≈
7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。
500000000= 9958200000≈ 7421305678≈
8、63845000是（ ）位数，最高位是（ ）位，“8”在（ ）位，表示（ ）。
9、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少 个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。
10、在○填上“＞”“＜”或“=”。
58000000○589999 841万○8410000
52600700000○52607000000 600240000○6亿
11、最高位是十亿位的数是（ ）位数，七位数的最高位是（ ）位。
12、最大的五位数是加上1是（ ），最小的九位数减去1是（ ）。
13、由48个万组成的数是（ ）。
14、6□988≈6万，□里最大能填（ ）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（ ）。
15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。
①这个数写作（ ）。
②这个数读作（ ）。
③这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）
④把这个数四舍五入到万位约是（ ）。
17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中 一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（ ）和（ ）。
二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）
1、个、十、百、千、万……是（ ）
A、计数法 B、数位名称 C、计数单位
2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（ ）
A、0～4 B、0～5 C、5～9
3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。
A、6 B、7 C、8
4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。
A、777000 B、700077 C、707070
5、最小的自然数是（ ）。
【① 0 ② 1 ③ 没有 】
6、下面（ ）是电子计算器上的清除键。
【①SE/T ②MC ③CE】
7、下面说法正确的是（ ）。
【① 个位、十位、百位、千位……是计数单位。
② 493600省略万后面的尾数约是49。
③ 604000是由6个十万和4个千组成的。】
8、下面一个零也不读的数是（ ）。
【① 700030 ② 703000 ③ 700300】
9、（ ）个一百万是一亿。
【①10 ②100 ③1000】
10、用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。
【① 3 ② 4 ③ 5 ④ 无数个】
11、下面错误的是（ ）。
【①与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位。
②2001103＞20万。
③一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。】
12、7040600读作（ ）。
【①七百零四零六百 ②七百零四万零六百 ③七百零四万六百】
三、判断（每题2分，共8分）
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。 （ ）
2、四万零三百写作40000300。 （ ）
（ ）
4、100000-1 ＜ 99999+1 （ ）
四、比较大小（12分）
72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999
4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万 89001 ○ 89101
五、读出下面各数。（12分）
708500 读作： 70000508 读作：
100090009 读作： 5060032 读作：
六、写出下面各数。（12分）
五十六万零五十六 写作：
七亿七千零一万零八百 写作：
四百七十八万九千零六 写作：
一亿零二万零三 写作：
七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分）
12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝
16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝
八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。
一、 看拼音写词语，注意把字写匀称。
bào zhà quē fá tóu rù bì xū
yān chén lú yú zèng sòng lú shān
二、比一比，说说你有什么发现，再组词。
勇（ ） 拼（ ） 缘（ ）
涌（ ） 屏（ ）绿（ ）
三、根据意思写出四字词语语。
1. 用来比喻一件事情、一件事物的真相，或者是一个人的本来面目。（
2. 急走，跑着互相转告。（ ）
3. 欢乐地呼喊，高兴得像雀儿一样跳跃。（ ）
4. 不出名；不为人知道。（ ）
四、照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
代替------
愉快------
炮火------
五、用修改符号改正下面句子中用错的字、词、标点句子。
1． 爸爸鼓厉我说：“你要好好学习，将来成为祖国有用之才！”
2． 《瀑布》这首诗我读了好几便，几乎差不多背下来了。
六、从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
（ ）——
）
七、按原文填空。
1． 还没（ ），先（ ），好像（ ），又像（ ）。
2． 默写《题西林壁》，著名诗的作者
八、阅读短文，按后面的要求做。
望梅止渴
曹操是古代有名的军事家。
有一回，曹操带着他的军队外出打仗，因为天气干旱，河干了，井也枯了，沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟，体力不支，实在走不动了。
行军哪能停下来！再说，停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意，他清了清嗓子，用手指着前方说：“前边有一大片梅树林，结了很多梅子，可以解渴。大家快走啊！” 士兵们听一听有梅子，想到梅子那又酸又甜的滋味，口水一下子流了出来，于是振作起精神继续往前走，终于脱离的危险。
后来，人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1． 把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。（ ）
2． 根据短文内容，写出“望梅止渴”的意思。
3． 试着写出第二自然段的主要内容。
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇二：四年级上册二单元
四年级语文上册第一单元检测试卷
学校 班级__________姓名__________成绩
（满分：100分；答卷时间：90分钟）
我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！，
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5
báo wù ɡuī lǜ fânɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀
三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测 神来____ ____
涓涓____ ____ ____ ____苍苍 ____姿____态 ____ ____飞瀑
四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8
沸____（ ） 杆____（ ） 梢____（ ）栏____（ ）
滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4
雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。
（ ）本无忧，因（ ）皱面。（ ）原不老，为（ ）白头。
我还能写多两句：_______________________，_______________________。5
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1 按课文内容填空。8
2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）2
3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1
①所看到的景象。 ②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在（ ）中加上合适的题目。 1
2、请给第三自然段加上标点符号。3.5
3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。2
4、从画 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是从这些字眼（词语）体会到的： 。2+1.5
5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________
____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2
6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3
第三部分：习作（35分）
一、题目：______的_______________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。
一、积累运用
1．看拼音，写词语。（10分）
fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．比一比，再组词。（8分）
廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ）
挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）
3．用直线把词语搭配起来。（4分）
明丽的 新苗 悄悄地 吟诵
茁壮的 感情 低声地 前进
美好的 空气 衷心地 祝愿
清新的 阳光 飞速地 珍藏
4．词语积累。（5分）
（1）把下面的词语补充完整。
（ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ）
（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。
5．修改病句。（6分）
（1）在教室里专心听教师讲课。
（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6．把诗句补充补充完整。（7分）
（1） ，思君不见下渝州。
（2）遥望洞庭山水色， 。
（3）秋风如同柔韧的 ，把田野 。
（4）人有 ，月有 ，此事 。
二、课内阅读（10分）
1．笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，"春蚕"是指 ；"茁壮的新苗"是指 。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手？ "婵娟"指 。这句话的意思
是： 。
三、课外阅读（20分）
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说："老师，老师，老芭蕉病得很厉害。"正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说："那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。""那老芭蕉心里一定不好受吧!"老教师深情地望着学生们，肯定地说：" "
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道："我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。"又翻开一页，上面写道："我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。"老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）
⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？⑵是啊，老芭蕉太可怜了! ⑶不会，她心里一定很快乐! ⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）
干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）
例：秋高气爽
4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。（4分）
5．用" "划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）
四、习作（30分）
秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。
※附加题（20分）
1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）
野旷天低树， 。
，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜， 。
，天涯共此时。
大漠沙如雪， 。
2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）
遥知不是雪，为有暗香来。 （ ） 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 （ ）
清水出芙蓉，天然去雕饰。 （ ） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 （ ）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）
1. 看拼音写词语，注意把字写匀称。
bà
o zhà
quē
fá tóu rù bì xū
yān chén lú yú zèng sòng lú shān
二、比一比，说说你有什么发现，再组词。
勇（ ） 拼（ ） 缘（ ）
涌（ ） 屏（ ）绿（ ）
三、根据意思写出四字词语语。
1. 用来比喻一件事情、一件事物的真相，或者是一个人的本来面目。（ ）
2. 急走，跑着互相转告。（ ）
3. 欢乐地呼喊，高兴得像雀儿一样跳跃。（ ）
4. 不出名；不为人知道。（ ）
四、照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
代替------
愉快------
炮火------
五、用修改符号改正下面句子中用错的字、词、标点句子。
1． 爸爸鼓厉我说：“你要好好学习，将来成为祖国有用之才！”
2． 《瀑布》这首诗我读了好几便，几乎差不多背下来了。
六、从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
（ ）——
七、按原文填空。
1． 还没（ ），先（ ），好像（ ），又像（ ）。
2． 默写《题西林壁》，著名诗的作者
八、阅读短文，按后面的要求做。
望梅止渴
曹操是古代有名的军事家。
有一回，曹操带着他的军队外出打仗，因为天气干旱，河干了，井也枯了，沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟，体力不支，实在走不动了。 行军哪能停下来！再说，停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意，他清了清嗓子，用手指着前方说：“前边有一大片梅树林，结了很多梅子，可以解渴。大家
快走啊！”
士兵们听一听有梅子，想到梅子那又酸又甜的滋味，口水一下子流了出来，于是振作起精神继续往前走，终于脱离的危险。
后来，人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1． 把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。（ ）
2． 根据短文内容，写出“望梅止渴”的意思。
3． 试着写出第二自然段的主要内容。
四年级语文第一单元自查卷
班级 姓名 分数
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān juăn dì
（ ） （ ）
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
枝干（gān gàn）的数（shù shǔ）目不可计数（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再组词。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）
风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）
（ ）地叫着 缓缓地 （ ）
（ ）的响声 金灿灿的（ ）
六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
继续 陆续
1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（ ）跳上一只船。
平静 静寂
1、起初，周围是（ ）的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。
七、我会照样子连一连。（6分）
丁丁冬冬泉 天连水尾水连天
青山原不老 报得三春晖
野火烧不尽 清泉石上流
雾锁山头山锁雾 春风吹又生
谁言心寸草 高高下下树
明月松间照 为雪白头
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近—— （ ） 面貌—— （ ） 振动——（ ）
3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是
（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）
弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”
哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。
哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”
弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”
1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）
俩（lăng liă ） 费（fèì huì ） 率（shuài shài）
2、请你给故事加上题目。 （2分） （ ）
3、理解字的意思。（1分）
“不阔也不穷” 阔：
3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）
4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）
5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）
6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）
三、习 作（30分）
愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）
苏教版四年级语文上册第一单元测试
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、我能认真读拼音，并规范地写汉字。（8分）
jīn shǔ qì zhòng dào dã hào mǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng yìng xǔ pâi láng tūn hǔ yàn
（ ） （ ） （ ）
二、我会比较下面的字，再组词。（8分）
使（ ） 财（ ） 尊（ ） 湛（ ）
驶（ ） 材（ ） 遵（ ）堪（ ）
捎（ ） 瘦（ ） 猴（ ） 拔（ ）
稍（ ） 搜（ ） 喉（ ） 拨（ ）
三、我能把句子补充完整，还积累了不少名句呢！（5分）
1、爱人者， ；敬人者， ；
2、己所不欲， 。与朋友交， 。
3、如果我们能将心比心，对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 和 。
4、我还积累了： 。
四、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）瘦如（ ）、 迷（ ）不（ ）、 （ ）寐以（ ）
狼（ ）（ ）咽 、（ ）（ ）不堪、 面（ ）（ ）色
五、本单元我学了《 》，里面的主人公给了我很大的启示，使我懂得了 。（2分）
六、我会根据下面的意思，帮“信”字词找朋友。（3分）
坚决地相信 深信
对自己怀有信心 坚信
讲究诚实和信用 笃信
非常地相信 自信
取得别人的信任 诚信
忠实地信仰 取信
七、我能选择恰当的词语填空。（3分）
只要......就...... 无论......都...... 因为......所以......
1、父亲（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。
2、一个人（ ）活得诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。
3、（ ）爸爸是个诚实、守信的人，（ ）他把大奖还给了同事。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、我会认真阅读《中彩那天》片段，然后按要求回答问题，相信你一定行！（15分）
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？“我迷惑不解地问。”
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇三：专题测试五 成语运用参考答案
专题测试五 成语运用参考答案
1．D（A句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”。B句中“东山再起”是比喻某人失势后又重新恢复地位，这个成语不能用在假货上。C句中即使经过刻苦努力，学习也不会“一气呵成”的。）
2．D（A项“咄咄逼人”：咄咄，感叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B项“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。二指休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C项“惨淡经营”：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D项“骇人听闻”的“骇”， “震惊”的意思。“鲜为人知”即使人听了非常吃惊、害怕。）
3．D（“琳琅满目”是“比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品”，这里是“城市‘夜景观’建设”，显然不是“书籍或工艺品”。）
4．B（“谈笑自若”即说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急的情况下。此句没有“紧急或危急的情况”，应用“谈天说地”较好。）
5．C（A独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。B饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。C当仁不让：当：面对。仁：正义的事。指面对合乎道义的事就主动承担起来，绝不推让。D叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。）
6．B(A 项：“成也萧何、败也萧何”指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B项：指坚忍刻苦的精神超出寻常。C项：“桃李不言，下自成蹊”比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。 D项：“白头如新”的意思是“相交虽久而并不知己,像新知一样”。)
7．B（A大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。B雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，雪泥：融化着雪水的泥土，比喻往事遗留下的痕迹。C“摇身一变”只能用以形容坏人，贬义词。D迅雷不及掩耳：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻动作或事件来得突然，猝不及防。一般不形容“思想”。）
8．C[指亲自到了那个境地。A一起指责攻击；B无所不用其极：做坏事的时候什么手段都使出来。贬义词。D立下这个（契约、字据），保存起来以备查考核对（旧时契约等文书中的习惯用语）。]
9．A（ 起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。）
10．D（A.“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意。B.“绘声绘色”是描写、叙述生动逼真。应改为“有声有色”。C.“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。）
11．C（A.严阵以待，摆好严整的阵势等待来临的敌人。B.叶公好龙，比喻名义上爱好某事物，实际上并不真爱好。D.求全责备，苛责别人，要求完美无缺。此三项皆使用不当。
C.反躬自问，反过来问问自己。）
12．C（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。和“取得优异成绩”不符。）
13．B（素昧平生:与人从未见过面。不指事物。）
14．C（白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。正确。A果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。B忧心忡忡，形容忧愁很深，用得对。耿耿于怀，习惯用于不能
忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。D飞短流长，指添枝加叶，说人坏话。“飞”也作“蜚”。）
15 A（身无长物：身无分文，十分贫穷。有条不紊：做事或写文章条理清晰，一点不乱。侧重于“条理性”，与“爱干净”缺乏语意逻辑上的联系。事倍功半：形容花费的劳力大，收到的成效小。应为“事半功倍”。贻笑大方：被内行人笑话。已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。）
16．C（飞蛾扑火：歇后语，比喻自取灭亡。这里使用程度过重。B沙里淘金：比喻从大量材料中吸取精华，也比喻费力极大而收效甚微。正确。）
17. C（瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方，也作“瓜李之嫌”。A螳螂捕蝉，黄雀在后：比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。B空谷足音：比喻极难得到的音信、言论或来访。D指替别人的处境着想。）
18. B (故意说吓人的话使听的人吃惊。A项“心有余悸”只能用于事情已经过去，而语境中“武力解决伊拉克问题”还只是做出决定，并未成为现实。C项“不容置喙”是不容许插嘴的意思，此处应用“不容置疑”；D项“杯弓蛇影”是“自相惊扰”的意思，此处应用“捕风捉影”。)
19．A（内心毫无触动。指对应受触动的事物毫不在意，不动心。B浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。C狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。D“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。）
20．D（A指写文章时用得客气话，用来表示自己年轻，知道的太少，为谦语。B邯郸学步：模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路来”。C捉襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。）
21．C（多次尝试都不出差错。A不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。B年富力强：指年轻人。这里形容已经退休的老王不合适。D配角是演员，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。）
22．B（“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底；此处用来形容崇尚科学文明、反对迷信愚昧的图片展对伪科学的揭露恰到好处。“汗牛充栋”中“汗牛”指用牛拉车，牛累得出汗；“充栋”指堆满屋子。成语的本义指书籍很多，这里形容“人”多，不合适。“洗心革面”指改正错误，重新做人。“洗心”指清除邪恶的心思，“革面”指改变旧的面目，此处用在刊物上不当。“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利；也形容处世圆滑，善于投机。此句用法亦不当。）
23．D（ A．“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来，或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣；B．“忝列其中”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧；C“首鼠两端”，犹豫不决。不表示意见不合。）
24．A（B置之度外，放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。C “大方之家”指见识广且有学问的内行人，不能指出手阔绰的人。D与人为善，指赞成人学好，现指善意帮助人。不指“文明礼貌，和气待人”。）
25．C（“扬汤止沸”，舀起开水再倒回去，想制止水的沸腾。比喻办法不彻底，没有从根本上解决问题。A．“改头换面”比喻只改形式，不变内容，含有明显的贬义。B“故态复萌”指旧日的习气或老毛病重新出现。说“现象”又“故态复萌”搭配不当，因为“故态”跟“现象”不是同一概念，而且在结构上也嫌重复。保留“现象”，宜将“故态复萌”改为“重新出现”。D．“不得而知”指没有办法知道，表示无从了解到。此处应该为“可想而知”。）
26．A（B．“高风亮节的人品”不能搭配使用，“高风亮节”已蕴含“人品”之意；C．“青出于蓝”意思是学生超过老师。不适合西部地区与沿海地区的关系；D“不可理喻”有极端蛮横、极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。）
27．B（A．“陈陈相因”是贬义词，意思是“沿袭老一套，没有改进”；B．“甚嚣尘上”
形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张；C．一鸣惊人，比喻平时没有特殊的表现，一做起来就有惊人的成就，这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。D．“责无旁贷”与“职责”语义重复。）
28．D（A.断线风筝：比喻一去不回还的人或事物。B.蹉跎岁月：形容虚度光阴。“蹉跎”是指光阴流逝，事情却没有进展，白白耽误时间的意思。C.姹紫嫣红：形容各种鲜艳美丽的花。不能单形容一种花。D项是正确的，刮目相看：擦亮眼睛，另眼相看，指情况已有变化，已不能再用老眼光去看待。）
29．A（B不足挂齿：形容事情很小，不值得一提。可换为“微乎其微”。C水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干坏事，应换成“东窗事发”。D官样文章：只有形式，照例敷衍的文章。贬义。）
30．B.（A良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。C“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易实现。D如履薄冰：形容小心谨慎，不表示情况危急。）
31．D（惨淡经营：形容苦费心力从事某项事业。正确。A胸无城府：褒义词，为人坦率，不用心计。B侧目而视：形容又畏惧又愤恨，不敢从正面看。C广开言路：尽量给下属或群众创造发表意见的机会。主语应是领导者。）
32．B（管中窥豹：比喻只看到事物的一小部分。正确。A乐此不疲：形容乐于从事某事，不知厌倦。不能用于喜欢某个地方。C抛砖引玉：谦辞，自己先说，引出别人的意见。不能用于补充别人的话。D叹为观止：赞美看到的事物好到极点。褒义。）
33．B（“东山再起”比喻失势之后，重新恢复地位。该句属适用对象不当。C“高山流水”借伯牙与钟子期成为知音的典故暗指情深谊厚，正确。D不正派或不象样。正确。）
34．D（名不虚传，传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。改为“名副其实”。A侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。适用于“自我推销”的场合。B连篇累牍：形容篇幅冗长，啰嗦，内容重复。是贬义词。C见猎心喜：比喻一个人旧习难忘，一旦触其所好，便跃跃欲试。）
35．C（生灵涂炭：指政治混乱时期人民处于极端困苦的环境之中，而不能用于一般意义上的遭遇灾难或死亡。三人成虎：指谣言传得多了，人们就往往信以为真，此句中错误理解为人多力量大之意。“得寸进尺”比喻贪得无厌，与句中表示贪多求快的意思不一致。）
36．C（耳软心活，轻易相信别人的话，自己没有主意。正确。A上行下效，上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，指跟着干坏事。贬义。B芸芸众生，原指世间的一切生灵，后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。D相濡以沫：在苦境中互助。）
37．B（急功近利：急于在短时间内获得成效和利益。A.不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。C：抛砖引玉：谦辞，比喻用自己粗浅、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。D亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”这里用反了。）
38．C （A中“贻笑大方”与“令人”不能连用；B中 “感同身受”意思为“感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦自己也能亲自感受到”，多用于代替别人表示谢意； D中应改为“一发而不可收”）
39．B（A项“熟视无睹”应改为“视而不见”。C项中“”“胡言乱语”可改为“流言蜚语”。D项中“泾渭分明”不当，可删去。）
40．D（人在江湖，身不由己：在某个部门或圈子里，必须遵守相应的游戏规则，不能率性而为。有时表示自己陷于被动局面时的无奈。使用正确。A.涣然冰释，形容疑虑、误会、
隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。B．势在必行：事情已经是非做不可了。在所难免：难于避免。此处用“在所难免”。C炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。这里用来形容“吃香的人才”，错误。）
41．D（这里应该表示出“令人吃惊”的意思，“令人汗颜”是使人惭愧的意思，不合语境要求。）
42 .C (A项：“对簿公堂”，意为在公堂上受审；B项：“坐而论道”，原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理；D项：“亦步亦趋”，比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走。)
43．A（A项“曲终人散”，乐曲结束后听众散去，比喻某一件事情结束，人们各自离去。B项“庐山真面目”比喻事物的真相或人的本来面目。C项“不可理喻”，不能用道理使之明白。形容态度蛮横，不通情理。D项“戛然而止”，是形容“声音”的，不能形容“生命”。）
44．C（A“背道而驰”指朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。这里应为“适得其反”。B“首鼠两端”不能受“犹豫不决”来修饰。C“失之交臂”形容当面错过，失掉好机会。这里使用正确。D“熟视无睹”指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。）
45． D（A项“连篇累牍”，贬义词，用在这里不妥；B项，“坐地分赃”是指（匪首、窝主等）不亲自偷窃抢劫而分到赃物；C项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到较高的水平。）
46．D（阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。A下里巴人：比喻通俗文艺。B相濡以沫：比喻夫妻间互助渡过难关。C大煞风景：在欢快的场合，出现了使人扫兴的事，败坏了大家的兴致。）
47．C（A项“讳莫如深”指事情重大，因而隐瞒不说；B项“此地无银三百两”比喻本想掩盖事实，反而暴露了真相；C项“通宵达旦”指整整一夜直到天亮；D项“鸡鸣狗盗”比喻低下卑贱的技能或行为。）
48．C（“痛心疾首”应改为“铭心刻骨”。）
49．D（A项“完美无缺”应为“尽善尽美”;B项“牛鬼蛇神”应为“三教九流”；C项“老态龙钟”应为“老气横秋”。）
50．B（“别无长物”指再也没有别的东西，形容除此之外空无所有，多指具体实物。此处唱歌、画画等属于技能。用语不当。）
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇四：成语练习：根据语意归纳词语(或熟语)
1. 移花接木 2. 山清水秀 3. 庐山真面目 4. 一退六二五 5. 卓尔不群 6. 人浮于事 7. 马后炮 8. 不情之请 9. 锦上添花 10. 孔武有力 11. 平分秋色 12. 下车伊始 13. 身无长物 14. 摧枯拉朽 15. 瑕不掩瑜 16. 权宜之计 17. 风云变幻 18. 狮子大开口 19. 愈演愈烈 20. 不以为然
21. 拒人于千里之外 22. 方兴未艾 23. 一箭双雕 24. 销声匿迹 25. 罪不容诛 26. 慷慨解囊 27. 语焉不详 28. 微言大义 29. 素昧平生 30. 久假不归 31. 独当一面
32. 一不做，二不休 33. 讳莫如深 34. 祸起萧墙 35. 扑朔迷离 36. 无出其右
37. 一把钥匙开一把锁38. 退避三舍 39. 舍我其谁 40. 脱颖而出 41. 过眼云烟 42. 爱屋及乌 43. 磨洋工 44. 当头炮 45. 纵横捭阖 46. 琳琅满目 47. 二一添作五 48. 扬汤止沸 49. 当面锣对面鼓 50. 敬谢不敏 51. 明日黄花 52. 小试牛刀 53. 醍醐灌顶 54. 唱白脸 55. 走马观花 56. 沸沸扬扬 57. 惨淡经营 58. 耐人寻味
59. 桃李不言，下自成蹊 60. 赶鸭子上架
61. 好了伤疤忘了痛 62. 功亏一篑 63. 数典忘祖 64. 当仁不让 65. 望洋兴叹 66. 奇货可居 67. 树倒猢狲散 68. 耳提面命 69. 恒河沙数 70. 谈笑自若 71. 抛砖引玉 72. 毕其功于一役 73. 捧着金碗要饭 74. 养虎遗患 75. 便宜从事 76. 乐此不疲 77. 死马当活马医 78. 轩然大波 79. 评头品足 80. 相提并论 81. 等量齐观 82. 曲终人散 83. 妙手回春 84. 生灵涂炭 85. 火中取栗 86. 亡羊补牢 87. 雪中送炭 88. 厚积薄发 89. 因人成事 90. 寅吃卯粮 91. 病急乱投医 92. 弹冠相庆
93. 敝帚自珍 94. 在劫难逃 95. 如坐春风
96. 不入虎穴，焉得虎子 97. 难言之隐 98. 疏而不漏 99. 脍炙人口 100. 体无完肤 101. 喧宾夺主 102. 空穴来风 103. 盖棺论定 104. 越俎代庖 105. 不到黄河不死心 106. 空谷足音 107. 鞭辟入里 108. 稍纵即逝 109. 洞若观火 110. 鳞次栉比
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇五：成语解释5
临深履薄/比喻谨慎小心.临危不惧/遇到危难的时候,毫不惧怕.临危授命/临到危急关头就贡献出生命.临崖勒马/比喻到了危险边缘及时醒悟回头.临渊羡鱼/比喻只作空想,不作实际工作.临阵磨枪/比喻事到临头才仓促准备.临阵脱逃/指临作战时逃跑.也比喻事到临头就退缩逃避.鳞次栉比/形容房屋等建筑物很多.鳞集仰流/比喻纷纷诚心归附.淋漓尽致/形容文章、说话表达得充分、详尽,或痛快到了极点.玲珑剔透/形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧.零敲碎打/形容零零碎碎地、断断续续地做事.伶牙俐齿/口齿犀利,能说会道.伶仃孤苦/困苦孤单,无依无靠.羚羊挂角/比喻找不到踪迹.凌杂米盐/形容零乱琐碎.灵丹圣(妙)药/比喻幻想中的能解决一切问题的好办法.另起炉灶/比喻重新做起.另请高明/多用于推辞别人的请托或辞去现有的职务.另眼相待/形容对某人、某事特别重视.另眼相看/形容对某人、某事特别重视.令人发指/叫人愤怒得头发都竖了起来.令人神往/叫人一心向往.令行禁止/形容有严格的纪律性.溜之大吉/偷偷地走开;一走了事.留连光景/留恋风光景物.留有余地/说话、办事,留下可以回旋的地步或地方.流芳百世/好名誉永远留传于后世.流金铄石/形容天气特别热,好象能使金石熔化.流离颠沛/形容流浪困苦的生活.流离失所/转徙离散,没有安身的地方.流离转徙/辗转迁移,无处安身.流连忘返/形容留恋某些景物,不忍离去.流水不腐,户枢不蠹/比喻经常运动的东西不易受外物的侵蚀,可以经久不坏.流水高山/比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.流水落花/形容残败零落.流星赶月/比喻极为迅速.流行坎止/比喻顺应环境而进退.流言蜚(飞)语/指背后议论、诬蔑或挑拨、离间的坏话.柳暗花明/比喻经过曲折以后出现的新局面.柳下借阴/比喻向人要求庇荫.柳巷花街/指妓院聚集的街巷.六朝金粉/形容繁华绮丽的生活.六尺之孤/古代指未成年的孤儿.六街三市/指所有街道.六马仰秣/形容音乐的美妙,使马都停止了吃饲料,抬起头来倾听.六亲不认/形容不通人情世故,跟任何亲属都不来往.六亲无靠/形容没有什么亲属可以依靠.六神无主/形容心慌意乱,不知所措.六通四辟/比喻各方面都通达.六月飞霜/旧时形容冤狱.龙飞凤舞/形容气势奔放雄壮或形容书法笔势活泼.龙肝豹胎/指非常不容易得到的珍贵食品.龙马精神/比喻人精神健壮.龙盘虎踞/指称南京城,有赞美其地势险要、雄伟的意思.龙蛇飞动/形容书法笔势的劲健生动.龙蛇混杂/比喻坏人同好人混在一起.龙生九子/比喻同胞兄弟性格志趣各不相同.龙潭虎穴/比喻极其
凶险的地方.龙腾虎跃/形容威武雄壮,非常活跃的战斗姿态.龙头蛇尾/比喻做事前紧后松,有始无终.龙行虎步/形容仪态异常.也比喻诗文的结构、剪裁不同一般.龙吟虎啸/形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮.龙驭宾天/乘龙升天,作天帝的宾客.龙跃凤鸣/比喻文才好.龙章凤姿/形容人风采出众.龙争虎斗/形容斗争或竞赛的激烈.龙骧虎步/形容威武雄壮的气概.龙骧虎视/比喻雄才壮志.龙蟠凤逸/比喻怀才未遇的人.漏洞百出/比喻说话、文章内容没有充足的理由,不能自圆其说的地方很多.漏脯充饥/比喻只顾眼前,不想后患.漏网之鱼/比喻逃脱的敌人或逃脱惩处、制裁的罪犯.漏泄春光/比喻秘密传递消息.也比喻泄漏秘密.庐山真面/比喻一件事情的真相,或者一个人的本来面目.炉火纯青/比喻技术或学问达到成熟、完美的境界.鲁(卤)莽灭裂/形容做事冒失轻率.鲁殿灵光/比喻仅存的有声望的老前辈.鲁卫之政/比喻两者的情况、程度相同.鲁鱼帝虎/指书籍在传抄、刊印过程中的文字错误.鲁鱼亥豕/表示书籍在传抄、刊印过程中的文字错误.碌碌无能/形容没有能力和才干.碌碌无为/形容没有能力,无所作为.露才扬己/夸耀才能,表现自己.露宿风餐/形容旅途或野外生活的艰苦.露往霜来/形容时序变迁,光阴流逝.露尾藏头/形容遮遮掩掩,怕露真相.路不拾遗/形容社会安定,民风淳朴.路见不平,拔刀相助/形容见义勇为、积极援助被欺负者的行动.路遥知马力,事(日)久见人心/路途远了可以知道马的力气大小,时间长久了可以看出人心的好坏.鹿死不择音/比喻在急迫的情况下,无法慎重考虑行动是否适当.鹿死谁手/指不知谁取得最后胜利.鹿裘不完/形容生活俭约.陆海潘江/比喻文人才高.戮力同心/同心合力.驴唇马嘴/比喻随嘴乱说.驴鸣狗吠/嘲笑人文章写得不好.驴生戟角/比喻绝对不会有的事情.旅进旅退/与众人共进共退.履穿踵决/形容很穷的样子.履霜坚冰至/比喻看到不好的苗头就要及早防范.履险如夷/比喻在困难的处境中毫不害怕.履舄交错/形容宾客很多.屡次三番/形容次数很多.屡见不鲜/多次见到,已经不新奇了.屡试不爽/经过多次试验都没有差错.虑周藻密/思虑周到,文采完密.率尔操觚/形容写作态度不严肃,随意着笔.率兽食人/形容虐害人民.率由旧章/完全按照旧规矩、老办法办事.绿林好汉/旧时指称群盗股匪.绿女红男/形容衣饰华丽的游人.绿水青山/形容美丽的山水景色.绿叶成阴/指女子出嫁生有子女.绿衣使者/近代称邮递员为“绿衣使者”.卵与石斗/比喻强弱悬殊.乱臣贼子/古代统治集团用以称内部谋反或篡位的人.也
用以诬蔑人民中起义反抗的人.乱点鸳鸯/比喻将两对或几对夫妻交互错配.乱七八糟/形容乱得不成样子,毫无条理和秩序.乱琼碎玉/比喻冰雪.乱首垢面/形容头发很乱、脸上很脏的样子.乱头粗服/形容不修边幅.也比喻文章本色.掠美市恩/指用别人的东西做人情.掠人之美/掠取别人的美名.略(稍)胜一筹/比较起来,略微强一点儿.略迹原情/撇开表面的事实,从情理上加以原谅.略见一斑/大致地看到事物某一部分的情况.略识之无/形容识字不多.沦肌浃髓/比喻感受很深刻.论功行赏/按功劳给予奖赏.论黄数黑/形容信口胡说,乱加指责.罗掘俱穷/形容在反动统治下,老百姓的生活资料都被搜刮干净,以致无法再筹措款项.罗雀掘鼠/比喻用尽办法筹措款项.落花流水/形容残败零落.也比喻敌人被打得大败.落花无言/比喻遭受失败而无怨忿.落荒而走(逃)/指一般争斗中的惨重失败.落井(阱)下石/比喻乘人危急的时候,加以陷害.落落大方/形容人的举止很自然,既不拘谨,又不矫揉造作.落落穆穆/形容待人冷淡.落落难合/同别人很难合得来.落魄江湖/形容因穷困而流浪.落水狗/比喻失势的坏人.落汤螃蟹/比喻手足无措.落拓不羁/形容行为散漫、不受拘束的样子.落雁沉鱼/形容女子容貌美丽.落月屋梁/表示对朋友的怀念.洛阳纸贵/比喻著作风行一时.络绎不绝/形容来往的人或车马连续不断.麻痹大意/比喻失去警觉,疏忽大意.麻木不仁/比喻思想不敏锐,反应迟钝.蚂蚁缘槐/表示对敌人的蔑视,意思是敌人并没有什么了不起.马不停蹄/比喻一刻也不停留地前进.马齿徒增/比喻自己的年龄增加了,而学问却没有长进或事业没有成就,白白地度过了日子.马到成功/形容迅速地取得胜利.马耳东风/比喻人家说的话都没听进去.马翻人仰/形容惨败的狼狈相.马革裹尸/表示决心为国捐躯的英雄气概.马工枚速/称赞各有所长.马角乌白/比喻不可能实现的事情.马空冀北/比喻有识之士能识拔真才.马牛襟裾/骂人不懂礼义.马首是瞻/比喻服从某一个人的指挥或乐于追随某一个人.马仰人翻/形容军队被打败的狼狈相.埋名隐姓/不用真名而用化名.埋头苦干/形容工作勤奋努力.买菜求益/比喻斤斤计较.买静求安/付出代价,求得安宁.买空卖空/比喻政治上招摇撞骗的投机活动.买椟还珠/比喻没有眼光,取舍不当.麦穗(秀)两歧/形容大丰收.卖官鬻爵/旧时执政掌权者出卖官职、爵位,以搜括财富.卖国求荣/出卖国家利益,无耻地谋求个人的名利地位和权势.卖剑(刀)买牛(犊)/比喻坏人改恶从善.卖身投靠/出卖自己,给有钱有势的人作奴才.脉脉含情/形容要向人倾
诉心情的情态.瞒上欺下/瞒哄上级,欺压下级和人民.瞒天过海/比喻用欺骗的手段暗中行动.瞒心昧己/形容违背良心做坏事.满不在乎/完全不放在心上,若无其事.满城风雨/比喻消息一经传出,就到处轰动起来,议论纷纷.满城桃李/比喻弟子、门生极多.满打满算/全部估算在内.满腹经纶/比喻人很有学问和才能.满谷满坑/形容聚集或汇集的人很多.满坑满谷/形容聚集或汇集的人很多.满面春风/满脸笑容,十分得意的样子.满目疮痍/形容受到了严重破坏的景况.满目青山/形容满眼美景.满腔热忱/心里充满热烈真挚的感情.满园春色/比喻欣欣向荣的景色.满载而归/比喻收获很大.满招损,谦受益/骄傲自满招来损失,谦逊虚心得到好处.慢藏诲盗/收藏财物不谨慎,无异招引坏人来偷盗.慢条斯理/形容说话或做事慢慢腾腾,不慌不忙.漫不经心/随随便便,不放在心上.漫山遍野/山上和田野里到处都是,形容很多.漫无边际/形容非常广阔,看不到边.也形容说话、写文章离题太远.芒刺在背/比喻心中惶恐,坐立不安.芒寒色正/比喻人品行高洁,丰姿端正.茫无头绪/一点头绪也没有.盲人摸象/比喻看问题片面,以偏代全.盲人瞎马/比喻乱闯瞎撞,非常危险.忙里偷闲/繁忙中抽空子.猫鼠同眠/比喻上官糊涂,任凭下属干坏事.茅茨土阶/形容生活俭朴.茅塞顿开/一下子解开了心里的疙瘩,懂得了某种道理,有了某种知识.毛骨悚然/形容人碰到阴森或凄惨的景象时的恐惧感觉.毛举细故/列举琐碎的事情.毛手毛脚/形容做事不踏实细致.毛遂自荐/比喻自告奋勇,自我推荐.冒名顶替/假冒别人的姓名,代替他去干事或窃取他的权利、地位.冒雨汤风/形容旅途的艰辛.貌合神离/表面上关系很密切,而实际上怀着两条心.梅妻鹤子/形容孤身的隐士.没齿不忘/到死也不会忘记.没精打采/形容精神萎靡不振.没头没脑/比喻说话、做事不说明原由.眉飞色舞/形容喜悦或得意的神态.眉花眼笑/形容高兴的样子.眉开眼笑/形容高兴的样子.眉来眼去/形容以眉眼传情.眉目不清/形容条理不清楚.眉目传情/用眉眼的活动向对方表达自己的情意.眉清目秀/形容容貌清俊秀丽.每饭不忘/形容一会儿也不忘记.每况愈下/情况越来越坏.每下愈况/比喻越从低微的事物上推求,就越能看出道的真实情况,就越能看清事物的真相.美不胜收/形容好的东西太多,来不及欣赏.美轮美奂/形容房屋高大众多.美女簪花/形容书法或诗文风格的娟秀多姿.美人迟暮/比喻流光易逝,盛年难再.美人香草/象征忠君爱国的思想.美如冠玉/比喻人的美貌.美意延年/乐观可以延长寿命.美玉无瑕/比喻十分
美好,没有缺点.美中不足/虽然很好,但还有不足之处.昧己瞒心/形容违背良心做坏事.门不停宾/不让宾客在门前等候,随到随见.门当户对/指男女双方家族的社会地位和经济地位相当,结亲很合适.门到户说/形容每家每户都知道.门户之见/从派别关系所产生的成见.门禁森严/形容重要机关门前的戒备很严格.门可罗雀/形容门庭冷落.门墙桃李/比喻别人的弟子、门生.门生故吏/学生和老部下.门庭若市/形容来的人很多,非常热闹.门无杂宾/形容交友慎重.蒙混过关/指以伪装骗取通过.蒙昧无知/指糊涂不懂事理.蒙头转向/头脑昏乱,辨不清方向.蒙在鼓里/比喻被人欺瞒,自己好象被包在鼓里一样,对有关的事情一点也不知道.蒙袂辑屦/形容十分困乏.猛着先鞭/表示争先立功或努力上进.梦笔生花/比喻人的才思大有长进.梦幻泡影/比喻虚空不实在的东西或不能实现的妄想.梦寐以求/形容愿望的迫切.梦中说梦/比喻虚无.靡靡之音/柔弱、颓废、萎靡不振的音乐.靡颜腻理/形容容貌美丽,肌肤细腻柔滑.靡衣偷食/形容预感末日来临,不作长久打算.靡衣玉食/形容穿着华丽,吃食精美.靡有孑遗/一个也不存在了.靡哲不愚/任何人都有犯错误的时候,即使是哲人也不能自恃聪明.迷离扑朔/形容事情错综复杂,不易看清底细.迷离惝恍/形容迷迷糊糊,弄不清楚.迷恋骸骨/比喻对陈旧腐朽的事物恋恋不舍.迷人眼目/使人眼目迷惑,分辨不清.迷途知返/比喻觉察了自己的错误,知道改正.弥天大谎/天大的谎话.弥天大罪/天大的罪恶.米珠薪桂/形容物价昂贵.秘而不宣/守住秘密,不肯宣布.密不通风/形容包围得非常严实.密云不雨/满天乌云不下雨.比喻事情正在酝酿,尚未发作.绵里藏针/比喻外貌和善,内心尖刻.也比喻柔中有刚.绵力薄材/比喻力量薄弱.绵绵瓜瓞/用以祝颂别人子孙昌盛.免开尊口/叫对方不要开口的客气话.勉为其难/勉强去做能力所不能及的事情.面壁功深/比喻人造诣精深.面壁九年/比喻刻苦学习、钻研.面不改色/形容遇到危险时从容镇静.面从后言/当面说得好听,背后进行诋毁.面方如田/旧时迷信星相的人所谓的富贵相.面红耳赤/形容羞愧的样子,也形容着急或者发怒的样子.面黄肌瘦/形容人营养不良或不健康的样子.面面俱到/各个方面都注意或照顾到了,没有遗漏.面面相觑/形容做错了事或极其惊慌时,有关的人不知如何是好的样子.面命耳提/形容教诲殷切.面目可憎,语言无味/相貌丑陋或神情卑劣,使人厌恶;语言干巴巴的没有味道.面目全非/形容改变很大.面目一新/样子完全改变了,出现了崭新的气象.面墙而立/意思是一步
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇六：安徽卷高考作文
高三9月月考作文讲评
沂水一中高三语文 魏继国编制
学习目标：
1、学习准确审题的方法。
2、正确恰当的使用素材。
五步审题法：
1、审清对象 2、提出问题3、辨析关系4、总结道理 5、确定立意
下面，我们尝试以2015年安徽卷作文的为例进行分步解读：
一、审清对象
1、对象：学生（次要）、蝴蝶翅膀（主要）
2、事件：学生通过显微镜观察蝴蝶翅膀的变化。
3、结果：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不
平的结构。
二、提出问题
1、蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么我们在现实生活中看到的蝴蝶翅膀是“五彩缤纷”的？
2、我们通过什么方式才能了解事物的真相，不被炫目的色彩蒙蔽？
3、我们用什么样的态度去对待生活中的多彩现象，找到真实的生活？
三、辨析关系
（1）蝴蝶的翅膀—无色—五彩缤纷（对立统一）
（2）无色—微观结构、阳光—五彩缤纷（条件关系）
（3）五彩缤纷——显微镜——无色（主观与客观）
（4）五彩缤纷——无色（表象与本质）
四、总结道理
（1）内因：蝴蝶翅的膀具有特殊微观结构。
（2）外因：光线的照射。立意时两者必须兼顾，但要侧重内因。
——我们容易被事物的外表所迷惑。
——认识事物的本真，需要一定的凭借。
——不囿于已有的认知，探索无止境。
五、确定立意
(一)从认识事物的过程方面：
1、从现象到本质……
——人的成功离不开自身已有的条件和外部的力量。
——眼见不一定为实，我们不要被事物的表象所迷惑。
——美丑之分，不应在外表，而应在内心。
——不畏浮云遮望眼，认识事物要把握内在本质；
——莫让表象遮蔽了我们的理性认知；
——美丽的事物不一定生来如此，事实上，缺憾中往往深埋着美好的牙苞；
——不为繁华迷乱眼。蝴蝶是美丽的，它那绚烂的色彩，艳丽的斑纹，神秘
的图案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少对手为之迷惑。正是这种伪装性和
诱惑性，让它的天敌、伙伴丧失了一次次良好的机遇甚至是生命。青少年涉
世不深，阅历浅泛，面对现实世界，光彩绚丽的背后往往是更残酷的竞争甚
至是欺诈。如果我们能够保持一颗宁静的心，学会运用显微镜，透过外表，
看清本质，从容处事，那么我们就会很好地驾驭自己，驾驭生活。
2、从主观到客观……
——君子善假于物，要善于借助外物取得成功。
——主观认识需要借助适当方式才能更符合客观实际。
——看待事物不能戴“有色眼镜”；
——眼见未必为实；
——我们不可只看外表妄下结论；
（二）从人的活动角度
1、从学生角度思考：
（1）领略科技的魅力。说明科技在社会发展中的巨大作用。
（2）探索与发现。阐述事物具有多面性的道理，探索发现是通往真理的必
由之路。
（3）实践出真知。科学揭露蝴蝶绚丽的外衣，原来是无色的。阐述实践的
重要性。
2、从科研人员角度思考：
（1）方法不同，效果不同。站在不同的角度，分析事物就会有不同的结果。
（2）接地气的科普教育，让科技走进社会生活；
（3）培养探索精神，让批判与质疑思想深入心灵深处；
（三）从事物的角度
1、从显微镜的角度思考：
（1）善假于物，发现事物本质和真相。尖端科技是人类的慧眼，利用科
技，为社会人类服务。
（2）科学发现的价值。显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值。如果
没有那台机器，我们甚至永远会觉得蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的。
由此我们联想到，还有多少神秘的事物需要我们去科学的发现它。寻找
事物真相，得到理性的结论，发现事物的多样性，还原事物的本来面目，
都需要有科学的发现。在一定程度上，科学发现越多，我们认识事物的
能力就越全面。
(3) 事物要善于借助外力才会变得更加美好。学会借助阳光展示自己。
蝴蝶的翅膀本来是无色的，但是，如果没有阳光，蝴蝶就成了貌不扬人
的普通昆虫；如果没有阳光，在物竞天择的自然界中就有可能亡族灭种。
这不能不感谢造化的神奇。人的成长何尝不是如此？一个普普通通的人，
你可以健康地活着，但更需要阳光地成长。阳光从何而来？阳光就在身
边。在你身边，任何一个人，任何一件事，都寓含着你意想不到的机遇
和平台，如果你是一个有心人，且善于借助身边的平台，丑小鸭也会成
长为白天鹅。其实每个人都可以成为一只美丽的蝴蝶！
2、从蝴蝶翅膀的角度思考：
（1）具备个性特质，才能呈现光彩。
（2）本真蕴含大美。蝴蝶多彩的翅膀确实令人羡艳，但是它离不开本真的
无色。可以设想，如果翅膀本身带有色彩，飞舞于不同环境中的蝴蝶就绝
没有色彩幻化的功能，那么它的自我保护能力和繁衍能力势必大打折扣。
恰恰因为无色，借助翅膀特殊的结构，它才可能根据环境的变化巧妙地吸
收不同的光谱，从而达到令人难以理解的延生效果。如此看来，五彩源于
无色，大美来自本真。本真是什么？本真就是个人的本身自有的属性，如
纯真，品质，修养等。保持固有纯真，加强内在修养，提高自身素质，方
可以不变应万变，从而顺应时代的发展变化。
（3）从蝴蝶在不同情况下呈现出不同颜色方面：说明事物的表与里往往是
有区别的，不
同角度，我们可以发现不同的美丽。
（四）反弹琵琶立意
1、保持距离，世界更美。科技让我们了解了蝴蝶的奥秘，也破坏了美好的
诗意，愈近的距离让充满诗意的文明不再具有美感。从而引出了在对美好
事物进行追求时，我们是不是更应存一份谨慎之心，与美好的事物保持一
线距离，让美好的事物更美。
2、绚烂之极，归于平淡。由蝴蝶翅膀凹凸不平的内部特殊结构到色彩斑斓
的外观，联想到美丽绚烂背后的平淡生活和艰辛付出。
(五)以下立意偏题
1、挫折和磨难； 2、细节与失败； 3、细心与成功；
4、平凡与伟大； 5、改变与成才； 6、找到适当的位置
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• 1、缤纷色彩源自特殊结构 2、眼见未必为实 3、每一双翅膀都有远方 4、善假于物者易成功 5、绝知此事要躬行 6、莫被浮云遮望眼 7、探索，让你认清本质 8、让认知的花朵绽放在实践的土壤中 9、戳穿表象方能洞察本质 10、以科技为笔，绘未来之景 11、我有翅膀，只待飞翔 12、距离让你我更美 13、不同角度，不同魅力 14、凹凸与色彩 15、因为有你，我便繁花似锦 16、打破现状获新知 17、无华，亦可斑斓 18、花香自有蝴蝶来 19、以独特行于世 20、如果眼睛欺骗了你 21、生活因色彩而精彩 22、在阳光下绽放色彩
1、我有翅膀，只等点亮 鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅;鸟生有双翅，有了辽阔天
空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其实就是你准备好了的“纸鸢”，只等
东风起，放飞到山梁。
蝴蝶翅膀本没有色彩，但它准备了微观的特殊结构，有了这个特殊结构，
它可以坦然的告诉世界：我有翅膀，只等点亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一种实力，你具备了，就有一份气
定神闲;“只等点亮”，是等待恰当的时机，一旦出现，自然美丽无边。因为当
实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙遇上春天，由缄默无
声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有这一切，恰如庄子《逍遥游》里的大鹏，“背若太山，翼若垂天之云”，
只等“海运”来临，“抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图
南”，而享逍遥之游。试想，鹏没有实力，或者有实力，但不能借力到九万里
高空，就不能达到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都经济贸易大学英语系教授。她
在上山下乡时，白天参加繁重的生产劳动，晚上仍坚持看书学习。当恢复高考
时，她凭实力跨进了大学之门。之后，当人们将眼光盯在眼前的功利和时髦上
时，她又选择“甘于寂寞、心无旁骛、持之以恒，主动蹲下身子，打好扎实的
学问功底”。当美国自然文学之风刮到东方之岸时，程教授已潜心十年研究，
著作业以等身了。
机会是为准备者而准备的。程虹教授正因为注重打造一副有实力的“翅膀”，
当机会来临时，就完全将自己的人生点亮。倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春
雨，对你来说，犹如浇在一截腐朽的木头桩上。
当然生活不一定都是好心情遇到好天气，有时机会潜行在深处，你寻觅不
到它半点芳踪。如南宋的辛弃疾，他壮志凌云，实力雄厚，但时不与我，只能
空发“把吴钩看了，栏杆拍遍”之叹。是啊!“东风不与周郎便”，怎能“铜雀
春深锁二乔?”机遇的缺失，让多人英雄豪杰垂泪神伤，暗淡了一副翅膀。
可上帝关上了一扇门，必定给你开了一扇窗。尤其在如今这个时代，只要
你真有那份实力，就会有相应的平台。如马云凭着灵敏的嗅觉和坚韧的品质，
在互联网这个大好环境中，创造了阿里巴巴的奇迹;如俞敏鸿凭着决绝的勇气和
超人的努力，创造了新东方的辉煌……环顾四周，谁的成功不是实力的展示，
不是机会的垂青?谁的实力不是用努力臵换，不是有其自己的“特殊微观结构”?
蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀，最终将五彩缤纷点亮。人生如斯，
也应准备一副翅膀，去迎候你的那缕阳光。
【我的点评】
2、戳穿表象方能洞察本质
蝴蝶的翅膀是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射
下呈现出缤纷的色彩，缤纷的色彩掩盖了无色的本质，由此可见，表象并不代
表本质。 若想看清事物的真实面目，则必须揭开事物的表面现象。在看清事物的本
质之后，我们才能更好的认知现实世界。正如顾城所说的那样：抹去黑暗，寻
找光明。 现实往往被表象掩盖，因此戳穿表象尤为重要。司马迁看穿争名夺权，乱场带血的阴霾。号称智慧化身的诸葛亮，身负“身居茅庐，晓以全局”的盛名，他向刘备分析时局的晦明变化，并指出建立千秋帝业的方向，这是因为他戳穿并看清了事物的表象。倘若唐武宗看穿政局的表象，又怎会发生“甘露之变”呢？因此，不戳穿事物的表象，就难以看清本质，洞察时势。 古人如此，今人亦是如此。
不掀起事物所蒙盖的面纱，认识其内在因果，又怎样规划人生，成就一番事业呢？假如阿里巴巴集团创始人马云没有在互联网刚兴起时，戳穿人们纷纷
攘攘认为互联网没前途的表象，从而洞察互联网必将引领购物潮流的商业模式的本质，反复思索两者之间的联系，又怎会有如今的成功呢？假如莫言没有透过现象看到人的内心世界，又怎会淋漓尽致地刻画出一个又一个鲜活的人物，给读者以心灵的震撼呢？假如斯诺登没有在工作时抹去表象，又怎会发现那惊 个人如此，一个国家又何尝不是呢？
唐朝中叶，正是因为君主们没有看透藩镇割据的表象，准确的分析时势的
变化，所以才导致国破家亡的悲惨结局。近代，正是因为我们国家没有看穿工
业革命后的欧洲各国急需开拓国际市场的表象，所以才成了列强侵略的目标。
现代，中国与周围各国的冲突与矛盾，透过现象究其本质，与商业化国家需要
商品市场脱不了干系。揭开事物的表象，方能看清其本质。
原本五彩缤纷的蝴蝶翅膀，在显微镜下却失去了应有的色彩，如果科学家
没有透过表象，用科学的方法揭开了这一秘密，也许我们将永远被眼前事物欺
骗。世事纷纭，云笼雾罩，需要我们理智的分析表象与本质的关系，透过事情
的表象，洞察本质，提高理性思维，攫取智慧的不竭之源，才能浇灌出人生功
绩之树，展尽芳华。
【我的点评】
3、 修己之身以立基，假外之力而奋起
蝴蝶翩翩起舞，绚丽的背后是内部结构与光线照射的共同作用；大鹏背负
青天，其豪迈的条件是其翼若垂天之云且御风而行；刘备雄霸天下的背后，是
他过人的德行与众贤士鼎力相助的相辅相成。故有言云：若夫心怀凌云之志，必先内修其身再善假外物方可成其大业。
每个人都渴望在社会上炫彩夺目，而色彩缤纷的成就更需要潜心磨砺自己
的内心，将自己塑造为可造之才，不仅如此，志士曾曰：“君子生非异也，善
假于物也。”善于借助外界的条件，才能让自己更加耀眼。内修己身，外借他
力，是先贤成功的经验总结。
善于借助于外界的条件才能让自己更加耀眼。
没有人愿相信曾经的马云，没有人敢质疑现在的马云，被肯德基老总嘲笑了的马云继续修炼自己，借助市场经济大潮与网络的快速发展开创了个人的王国。反观他的成功，是因为他拥有坚持不懈的毅力。恰如国父孙中山所言：吾
心之所向，纵困难重重，仍再接再厉勇往直前。再者他把握了时代的机遇，掌
控了时代的脉搏。人之智，不在于智商高于常人，也不在于做题目、作答辩等
活动中脱颖而出，而在于清晰地认识自己把握条件，内修己身，外借他力，方
可成人之志。
我们，作为教育改革时代的新青年亦要懂得内外兼修的真谛。教育改革引
来众多质疑，有人担心，有人庆幸，也有人支持。我们兴许不能选择所接受的
教育制度，但既然生于当世便要以积极的态度来面对，提高自己文化素养的同
时，练就发现机遇的明目。如蒋方舟所言：“我们所面对的世界也许不能改变，
但我们能改变自己适应它。”内修己身，外假他力，才能铸就新时代新青年的
新乐章。
习主席提出大众创业，万众创新，众多大学生创业者跃跃欲试。李克强指
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇七：高二年级语文学科知识点
高二语文知识点汇总
一、句式
一、基本句型 句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。 要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。
一、基本句型 句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。
提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。 表示感叹语气的句子，叫感叹句。——语文知识点：高中语文句式
二、句式变换
1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。
2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道„„吗”和“怎么„„呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。
4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他
在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。
5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。
6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。
选用句式的方法技巧：在考试试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调。
二、关联词造句五大方法 使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误。
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„
2.假设关系
如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„
3.条件关系
只要„„就„„、 只有„„才„„ 、无论„„都„„ 、不管„„也„„ 、即使„„也„„
4.因果关系
因为„„所以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„
5.并列关系
不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„
6.承接关系
一„„就„„、起先„„后面„„
7.递进关系
不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„
8.选择关系
不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、17.不是„„而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如：
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，滥用“但是”，应删去。
三、常见熟语释义
各执己见：各人都坚持自己的意见
各人都坚持自己的意见：各人都坚持自己的意见
悔过自新：悔恨以前的过失，决心重新作人
放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处
从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量
赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情
强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情
是可忍孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍
疾风知劲草，路遥知马力：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强
不在其位，不谋其政：不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情 化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平、友好
唱主角：比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。唱主角的可以指人，也可以指单位团体
吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣 定心丸：比喻能安定思想情绪的话语或做法。
豆腐渣：形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫“豆腐渣工程”
牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局
墙倒众人推：旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他
失之东隅，收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语
坐山观虎斗：比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇八：成 语 解 释 二(5)班 田骁彧
成 语 解 释（三上）
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇九：年高考语文复习成语熟语大全
2007年高考语文复习成语熟语大全
常见熟语集释
1. 八九不离十——指与实际情况很接近。
2. 八字没见一撇——比喻事情毫无眉目，未见端绪。
3. 饱汉不知饿汉饥——饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。
4. 闭塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地进行工作。
5. 病急乱投医——病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。
6. 不管三七二十一——不顾一切，不问是非情由。
7. 不见棺材不落泪——比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。
8. 不看（念）僧面看（念）佛面——比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人。
9. 不（能）赞一词(辞)——指文章写得好，别人不能再添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。
10. 不知人间有羞耻事——不知道人世间还有羞耻之事。形容恬不知耻，无耻到极点。
11. 拆东墙补西墙——拆倒东边的墙，以修补西边的墙。比喻临时勉强应付。亦比喻临时救急，不是根本办法。
12. 陈谷子烂芝麻——比喻陈旧的无关紧要的话或事物。
13. 吃不了兜着走——比喻受不了或担当不起。
14. 吃着碗里瞧着锅里——比喻贪心不足。
15. 丑媳妇总得见公婆——比喻隐藏不住，总要露相。
16. 此一时，彼一时——指时间不同，情况亦异，不能相提并论。
17. 东方不亮西方亮——比喻这里行不通，别的地方尚有回旋余地。
18. 打开天窗说亮话——比喻无须规避，公开说明。
19. 打蛇打七寸——比喻说话做事必须抓住主要环节。
20. 打（赶）鸭子上架——比喻强迫去做能力做不到的事。也常用作谦词。
21. 打肿脸充胖子——比喻宁可付出代价而硬充作了不起。
22. 大树底下好乘凉——比喻有所依托，事情就好办。
23. 大水冲了龙王庙——比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端。
24. 当面锣，对面鼓——比喻面对面地商量、对证或争论。
25. 丁是丁，卯是卯(亦作“钉是钉，铆是铆”)——某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。
26. 二一添作五——本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。
27. 高不成低不就——高者无力得到，低者又不屑迁就。形容求职或婚姻上的两难处境。
28. 狗嘴里吐不出象牙——比喻坏人嘴里说不出好话来。
29. 河东狮子吼——比喻妒悍的妻子发怒，并借以嘲笑惧内的人。
30. 好了疮疤忘了痛——比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。
31. 好心做了驴肝肺——俗语。指把好心当作坏意。
32. 横挑鼻子竖挑眼——比喻百般挑剔。
33. 滑天下之大稽——强调事情非常滑稽可笑（带讽刺意味）。
34. 化腐朽为神奇——神奇：神妙奇特的东西。变坏为好，变死板为灵巧，变无用为有用。
35. 化干戈为玉帛——干戈：指打仗；玉帛：玉器和丝织品，指和好。比喻使战争转变为和平。
1
36. 换汤不换药——煎药的水换了，但是药方却没有变。比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。
37. 鸡蛋里找骨头——比喻故意挑剔。
38. 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。
39. 家丑不可外扬——家里（或单位内部）不光彩的事，不便向外宣扬。
40. 解铃还需系铃人——比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。
41. 旧瓶装新酒——比喻用旧的形式表现新的内容。
42. 快刀斩乱麻——比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。
43. 开门七件事——比喻每天的必需开支。
44. 癞蛤蟆想吃天鹅肉——比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。
45. 雷声大，雨点小——比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。
46. 马后炮——象棋术语。比喻不及时的举动。
47. 马前卒——旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。现在比喻为人奔走效力的人。
48. 眉毛胡子一把抓——俗语。比喻做事不分轻重缓急。
49. 明人不做暗事——心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。
50. 磨刀不误砍柴工——磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
51. 抹一鼻子灰——比喻本想巴结讨好，结果反倒碰个钉子，落得很没趣。
52. 牛不喝水强按头——比喻用强迫手段使就范。
53. 破天荒——指从来没有出现过的事。
54. 前怕狼，后怕虎——比喻胆小怕事，顾虑太多。
55. 墙倒众人推——旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。
56. 敲门砖——敲门的砖石，门敲开后就被抛弃。比喻骗取名利的初步的工具。
57. 敲竹杠——比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。
58. 桥归桥，路归路——比喻互不相干的事应该严格区分开来。
59. 巧妇难为无米之炊——即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。
60. 秋风扫落叶——秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。
61. 人心不足蛇吞象——比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。
62. 如堕五里雾中——好象掉在一片大雾里。比喻陷入迷离恍惚、莫名其妙的境地。
63. 三寸不烂之舌——比喻能说会辩的口才。
64. 三句不离本行——行：行当，职业。指人的言语离不开他所从事的职业范围。
65. 三十年河东，三十年河西——三十年前风水在河的东面，而三十年后却在河的西面。比喻世事变化，盛衰无常。
66. 三下五除二——珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
67. 神龙见首不见尾——原是谈诗的神韵，后比喻人的行踪诡秘，刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁，使人捉摸不透。
68. 生米煮成熟饭——比喻事情已经做成了，不能再改变。
69. 狮子大开口——比喻要价或所提条件很高。
70. 树倒猢孙（狲）散——树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，随从的人也就一哄而散。
2
71. 死马当活马医——比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。
72. 送佛送到西天——比喻做好事做到底。
73. 太岁头上动土——比喻触犯强暴有力的人。
74. 偷鸡不着蚀把米——俗语。鸡没有偷到，反而损失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了亏。
75. 头痛医头，脚痛医脚——比喻被动应付，对问题不作根本彻底的解决。
76. 稳坐钓鱼船——比喻不管发生什么变化，仍然沉着镇静。
77. 无风不起浪——比喻事情发生，总有个原因。
78. 无风三尺浪——比喻无缘无故也会生出事来。
79. 无巧不成书——比喻事情十分凑巧。
80. 无事不登三宝殿——比喻没事不上门。
81. 无所不用其极——极：穷尽。原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。
82. 象煞有介事——指装模作样，活象真有那么一回事似的。
83. 小巫见大巫——巫：旧时装神弄鬼替人祈祷为职业的人。原意是小巫见到大巫，法术无可施展。后比喻相形之下，这一个远远比不上另一个。
84. 惺惺惜惺惺——惺惺：指聪慧的人；惜：爱惜。比喻同类的人互相爱惜。
85. 以其昏昏，使人昭昭——昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。以其人之道，还治其人之身——以：拿；治：惩处。用别人的办法来惩治别人。
86. 羊毛出在羊身上——比喻表面上给了人家好处，但实际上这好处已附加在人家付出的代价里。
87. 一报还一报——指做一件坏事后必受一次报复。也指以其人之道还治其人之身。
88. 一鼻孔出气——同一个鼻孔出气。比喻立场、观点、主张完全一致。
89. 一锤子买卖——只做一次生意。多指价钱贵，货色次，服务态度不好，顾客不愿再来打交道。
90. 一个巴掌拍不响——比喻事情不会是单方面引起的。
91. 一个萝卜一个坑——比喻一个人有一个位置，没有多余。也形容做事踏实。
92. 一棍子打死——比喻认为没有丝毫可取之处而全盘否定。
93. 一犬吠形，百犬吠声——吠：狗叫；形：影子。一只狗看到影子叫起来，很多狗也跟着乱叫。比喻不了解事情真相，随声附和。
94. 一是一，二是二——形容说话老老实实，毫不含糊。
95. 一退六二五——原是珠算斤两法口诀。比喻推卸干净。
96. 一蟹不如一蟹——比喻一个不如一个，越来越差。
97. 一字长蛇阵——排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。
98. 银样蜡枪头——样子像银子实际是焊锡做的枪头。比喻外表很好看，实际上不中用。
99. 有鼻子有眼——比喻把虚构的事物说得象真实的一样。
100. 有钱能使鬼推磨——俗语。旧时形容金钱万能。
101. 有一搭没一搭——表示故意找话说。也表示可有可无，无足轻重。
102. 右手画圆，左手画方——比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。
103. 张公吃酒李公醉——比喻由于误会而代人受过。
104. 照葫芦画瓢——比喻照着样子模仿。
3
105. 这山望着那山高——比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
106. 针尖对麦芒——比喻双方都很利害，互不相让。
107. 只见树木，不见森林——比喻只看到局部，看不到整体或全部。
108. 着三不着两——指说话或做事轻重不当，考虑欠周，注意这里，顾不到那里。 109. 走过场——形容办事只在形式上过一下，却不实干。
110. 坐山观虎斗——比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。
401、口头禅——原指和尚常说的禅语或佛号。现指经常挂在口头上而无实际意义的词句。 402、苦海无边，回头是岸——佛教语。意指尘世如同苦海，无边无际，只有悟道，才能获得超脱。亦以比喻罪恶虽重，只要悔改，便有出路。
403、来而不往非礼也——表示对别人施加于自己的行动将作出反应。
404、来世不可待——对于未来的事，不可期望等待。
405、来者不善，善者不来——来的不怀善意，有善意的不会来。
406、癞蛤蟆想吃天鹅肉——比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。 407、稂不稂莠不莠——既不象稂，也不象莠。比喻不成材，没出息。
408、老而不死是为贼——责骂老而无德行者的话。
409、老虎头上扑苍蝇——比喻自己找死。
410、老虎头上搔痒——比喻不自量力。
411、老江湖——指在外多年，很有阅历，非常世故的人。
412、老鼠过街，人人喊打——比喻害人的东西，大家一致痛恨。
413、老死不相往来——指彼此不联系，不交流情况。
414、雷声大，雨点小——比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。
415、冷锅里爆豆——比喻本已平息的纠纷，口舌等忽然又发作起来。
416、篱牢犬不入——篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。 417、礼轻情意重——礼物虽然很轻，但情意却很深厚。
418、里程碑——路旁标志里数的碑。比喻在历史进程中可作为标志的重大事件。
419、鲤鱼跳龙门——古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。
420、立于不败之地——立于：处在。使自己处在不会失败的地位。
421、辽东豕（shǐ）——比喻知识浅薄，少见多怪。
422、烈火见真金——真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。
423、烈士暮年，壮心不已——烈士：志向远大的英雄。已：停止，衰减。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。
424、裂冠毁冕，拔本塞源——冕：古代王侯卿大夫所戴的礼帽；本：树根。原比喻诸侯背弃礼法，侵犯天子的直接领地。后用作臣下推翻国君，夺取王位的代称。
425、临时抱佛脚——原意为年老信佛，以求保佑，有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张罗为“临时抱佛脚”。
426、菱角磨作鸡头——比喻困难大，波折多。
427、流水不腐，户枢不蠹——腐：臭；枢：门轴；蠹：蛀。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
428、流言止于智者——没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。
4
429、留得青山在，不愁没柴烧——比喻只要基础或根本还存在，暂时遭受损失或挫折无伤大体。
430、六耳不同谋——原意是三个人知道就不能保守秘密。后也比喻轻信传闻的话没有益处。 431、漏瓮沃焦釜——用漏瓮里的余水倒在烧焦的锅里。比喻情势危急，亟待挽救。 432、露马脚——比喻暴露了隐蔽的事实真相。
433、庐山真面目——比喻事物的真相或人的本来面目。
434、鹿死不择音（荫）——指庇荫的地方。音，通“荫”。比喻只求安身，不择处所。亦比喻情况危急，无法慎重考虑。
435、路见不平，拔刀相助——在路上遇见欺负人的事情，就挺身而出帮助受害的一方。旧时为人们所称道的一种侠义行为。
436、路遥知马力，日久见人心——路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
437、驴唇不对马嘴——比喻答非所问或两下不相合。
438、吕端大事不糊涂——喻指办事坚持原则。亦指在大是大非面前保持清醒的头脑。 439、乱弹琴——比喻胡扯或胡闹。
440、捋虎须——捋：抚摩。比喻触犯有权势的人或冒着很大的风险。
441、落花有意，流水无情——比喻这一方面有情，那一方面无意（多指男女恋爱）。 442、麻雀虽小，五脏俱全——比喻事物体积或规模虽小，具备的内容却很齐全。 443、马后炮——象棋术语。比喻不及时的举动。
444、马前卒——旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。现在比喻为人奔走效力的人。
445、瞒上不瞒下——瞒：也作“谩”，欺骗，蒙蔽。瞒着上面，不瞒下面。后泛指官吏只欺骗上面的人，对下面的人则无所顾忌，公开做坏事。
446、满天飞——形容到处都是。亦作“满空飞”。
447、满招损，谦受益——自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
448、冒天下之大不韪——冒：冒犯；不韪：不是，错误。去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的遣责而去干坏事。
449、眉毛胡子一把抓——俗语。比喻做事不分轻重缓急。
450、眉头一皱，计上心来——形容略一思考，猛然想出了一个主意。
451、门外汉——指外行人。
452、闷葫芦——比喻很难猜透而令人纳闷的话或事情。
453、迷魂汤——比喻迷惑人的语言或行为。
454、迷魂阵——比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。
455、猕猴骑土牛——比喻职位提升很慢。
456、靡不有初，鲜克有终——靡：无；初：开始；鲜：少；克：能。事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。
457、民以食为天——天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。
458、敏于事，慎于言——敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。
459、名不正，言不顺——指名分不正或名实不符。
460、名师出高徒——高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
461、明察秋毫，不见舆薪——目光敏锐，可以看清鸟兽的毫毛，而看不到一车柴草。比喻为人精明，只看到小节，看不到大处。
462、明察秋毫之末，而不见舆薪——眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一车柴草。比
5
用来比喻一件事情一件事物的真相或者是一个人的本来面目篇十：高中语文常见熟语释义大全
高中语文常见熟语释义大全 各执己见：各人都坚持自己的意见
各人都坚持自己的意见：各人都坚持自己的意见
悔过自新：悔恨以前的过失，决心重新作人
放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处
从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量
赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情
强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情
是可忍孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍
疾风知劲草，路遥知马力：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强
不在其位，不谋其政：不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情
化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平、友好
唱主角：比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。唱主角的可以指人，也可以指单位团体
吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣
定心丸：比喻能安定思想情绪的话语或做法。
豆腐渣：形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫“豆腐渣工程”
牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局
墙倒众人推：旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他
失之东隅，收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语
坐山观虎斗：比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利
失之毫厘，谬以千里：开始时期只相差一点点，但结果会相差千里．形容细微的失误，最终导致巨大的差错
船到江心补漏迟：船到江心才补漏洞。比喻补救不及时，对事情毫无帮助
此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露
拔了毛的凤凰不如鸡：比喻一个身份高贵和地位显赫的人，如果蒙难，那他的身份和地位便会远远低于普通人
快刀斩乱麻：比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题
无风不起浪：没有风不会起波浪。比喻事情发生，总有个原因
上梁不正下梁歪：比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事
庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目
树倒猢狲散：树倒了，树上的猴子就散去。比喻为首的人垮下来，随从的人无所依据也就随之而散
拆东墙补西墙：拆倒东边的墙，以修补西边的墙。比喻临时勉强应付。亦比喻临时救急，不是根本办法
己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要加给别人
万变不离其宗：尽管形式上变化多端，其本质或目的不变
宁为鸡头，不为牛后：宁可在小范围里为首自主，不愿在大范围中任人支配
替罪羊：古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩：一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致
百尺竿头，更进一步：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力
横挑鼻子竖挑眼：比喻百般挑剔
吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错
这山望着那山高：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候
打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明
直言不讳：说话坦率，毫无顾忌
一个鼻孔出气：比喻立场、观点、主张和别人完全一致。多用于贬义
沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起
三十年河东，三十年河西：三十年前风水在河的东面，而三十年后却在河的西面。比喻世事变化，盛衰无常
到什么山上唱什么歌：比喻说话办事要以具体情况为依据。也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化
一不做，二不休：原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，就索兴做到底
牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习
八竿子打不着：形容二者之间关系疏远或毫无关联
吃不了兜着走：比喻受不了或担当不起
唱高调：说不切实际的漂亮话或只说得好听而不做
条条大路通罗马：比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果
为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方
好了伤疤忘了痛：犯了错误后应很好地总结经验，记取教训，免得再重蹈覆辙
一着不慎，满盘皆输：原指下棋时关键的一步棋走得不当，整盘棋就输了。比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当，结果导致整个失败
有过之而无不及：相比之下，只有超过而不会不如
皇帝女儿不愁嫁：1.用来表示其自身条件好2.暗自讽刺自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想
拣了芝麻丢了西瓜：意思指的是抓住了小的，却把大的给丢了
阴沟里翻船：比喻在有把握的地方出了问题
空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访
宰相肚里好撑船：谀人肚量大
一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同
以其昏昏，使人昭昭：指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理
口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上
一把钥匙开一把锁：谓用不同的方法解决不同的问题
一碗水端平：比喻处理事情公正，不偏袒任何一方
一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功
天有不测风云：比喻灾祸是无法预料的
一手遮天：一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众
拍手称快：拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意
挖墙角：原本是指将墙角挖掉，以至于整体的垮塌。比喻拆台、从根本上损害别人。而现今是指为了自己谋取利益，而在暗地里不折手段的从对方挖取相关的人员、技术。现在有些也指用不正当手段抢走朋友的对象
猪八戒照镜子——里外不是人：做人不当，有两面不讨好的意思
机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过
屋漏又遭连夜雨：引申为本来已经够倒霉的了，但恰巧还有火上浇油的更大的打击.
比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是甘居中游，满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足
不登大雅之堂：不能登上高雅的厅堂。形容某些不被人看重的、“粗俗”的事物（多指文艺作品）
不敢越雷池一步：原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限
水能载舟，亦能覆舟：意指事物用之得当则有利，反之必有弊害。比喻民心向背决定生死存亡
和尚打伞——无法无天：旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束
乌纱帽：古代官吏戴的一种帽子，后来也用来比喻官位
开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。还表示为某事提供方便
刘备借荆州：指借别人东西耍赖不归还
只见树木，不见森林：比喻只看到局部，看不到整体或全部
依样画葫芦：照别人画的葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新
事不关己，高高挂起：认为事情与己无关，把它搁在一边不管
醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适
一泻千里: 1.形容江河奔流直下,流得又快又远.
2.也比喻文笔或乐曲气势奔放.
3.也形容价格猛跌不止.
茫若无涯:形容水或其他事物没有边际、看不清楚.
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大.
莽莽苍苍:形容景色迷茫的样子.
不可理喻:不能用道理使那个人明白,形容蛮横或固执.形容人不讲道理.
雷霆万钧:比喻威力极大.
层峦叠嶂:重重叠叠的山峰.
亭亭笔立:形容挺拔秀丽的花木或体态修长的少女.
云蒸霞蔚:形容景物灿烂绚丽.
峨冠博带:带着高高的帽子,束着宽宽的腰带.
下一篇：新人教版四年级上册数学广角反思