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如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇一
《2013黄冈七年级下语文第四单元测试》
2013黄冈七年级下语文第四单元测试
一、基础知识及运用（共16分）
1、下列加线字注音有误的一项是（2分）（ ）
A．桥(zhàn) 弱(nuò) 站(yì) 默(jiān)
B．徇情(xùn) 头盔(kuī) 翕动(xī) 虬枝(qiú)
C．反(xǐng) 强(jué) 恶(zhèn) 家(juàn)
D．无(yín) 竹(miè) 度(wěi) 船(gāo)
2、选出下列词语有两个错别字的一项（2分）（ ）
A．委屈求全 再接再厉 班门弄斧 按部就班
B．攸闲自在 踌躇满志 形影不离 不能自已
C．茶毒生灵 别出心裁 变本加利 扑溯迷离
D．相题并论 夜已继日 从容不迫 举世瞩目
3、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。（2分）
A．黑发不知勤学早 ①学海无涯苦作舟
B．无边落木萧萧下 ②白首方悔读书迟
C．四面荷花三面柳 ③不尽长江滚滚来
D．书山有路勤为径 ④一城山色半城湖
4、改写画线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）
脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!
改写：______________________________________________________________
5、在下面的横线上填写恰当的语句，要求仿照前面的句式，语言生动连贯。（2分） 如果你种下的是葵籽，秋天收获的定是一片金黄；如果你种下的甘蔗，秋天收获的定是蜜糖；________________，________________。
6、集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意，一个卖梨，一个卖萝。卖萝的小贩吆喝道：“快来买呀，梨样的甜口。”卖梨的小贩不甘示弱，也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价儿。”人们听了，都捧腹大笑。
你能听出两个小贩吆喝的意思吗?（3分）
答：______________________________________________________________
7、发挥联想和想象，仿照下列例句，写出一个完整的句子。（3分）
例句：“!”像一支彩笔，我们用它可以画出美丽的画卷，走进艺术的天地。
仿句：“？”像________________，________________，________________。
二、阅读与理解（共44分）
（一）阅读下文，完成8～14题。
探险家终于倒在了罗布泊。正如他预言的，倒下时面对着东方，面对着上海。
此时此刻，我正在听他的一个录音，那是一个月前他与上海大学生的谈话。他分明在说：欧洲近代的发展，与一大批探险家分不开，他们发现了大量被中世纪埋没的文明。在中国，则汉有张骞，唐有玄奘……现在，世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先生，而他已经年老。中国人应该超过这个纪录，这个任务由我来完成。……走在有的路段，每分钟都可能死亡，但死亡不算什么，8年前的我早已死亡，走了8年，倒是从无知走向（ ），从浮躁走向（ ），从浅薄走向（ ）。重要的不是结果，而是过程，因此，在那远天之下，有我迟早要去的地方……
——听着这些语言我十分惊讶，一个长年孤独地跋涉在荒漠野岭间的灵魂，怎么会驮载着这般见识、这般情怀!他究竟应该算是什么样的人呢?
天地自有公论。据我所知，他早已获得了一个尊称。不管在哪儿，他听到最多的声音是：“请停一停，壮士!”直到沙丘上那块纪念木牌，仍然毫不犹豫地重复了这个古老的称呼：壮士。 壮士，能被素昧平生的远近同胞齐声呼喊的壮士，久违矣。
与一般的成功者不同，壮士绝不急功近利，而把生命慷慨地投向一种精神追求。以街市间的惯性眼光去看，他们的行为很不符合普通生活的逻辑常规，但正因为如此，他们也就以一种强烈的稀有方式提醒着人类超越寻常、体验生命、回归本真。奥运健儿的极限性拼搏也是一种提醒，而始终无视生死边界的探险壮士则更是提醒我们作为一个人有可能达到的从肢体到心灵的双重强健，强健到超尘脱俗，强健到无牵无挂，强健到无愧于缈缈祖先，茫茫山川。壮士不必多，也不会多，他们无意叫人追随，却总是让人震动。正如电视上那位新疆女司机说的：看着这个上海人的背影，心想，以前自己遇到的困难都不能叫困难了。
但是，“这个上海人”也有一点小小的苦恼：“一路上很多人都不相信我是上海人，甚至硬要我说一句上海话作为测试，因为上海话很难冒充。”——为此，上海人很难说什么，大家只记得纪录片里他与上海电视台的记者告别，彼此用的是上海话。余音刚刚散尽，背影已飘浮进沙海，不再回归。
好在探险家留下了许多作品，他的身影，他的目光，他的发现，他的惊喜，他急于要把眼前的罕见景象留下来呈示给人们的热忱，都能在这些作品中找到。这是一个寂寞者寄给喧闹世界的一份厚礼，这是一个远行者交给自己家乡的一笔遗产，当然，这也是今天的探险家
远比张骞、玄奘们幸运的地方，是壮士的另一种回归。不久前当他的摄影作品在上海展出的时候，展览馆中曾出现过空前的轰动，成千上万的上海人摩肩接踵，瞻仰着这位既熟悉又陌生的同乡人遗留在遥远异乡的风采，这个热闹景象实在让人欣慰。本文前部分文字，曾作为那个展览的序言刊出，现在他的遗著即将由上海文艺出版社出版，且略加数语，移作该书序言，再一次表达我对探险家的景仰。
8、在此篇序言中，余秋雨先生除了介绍成书的作者及作品的有关情况，还表达了自己对探险家________________的感情。（2分）
9、文章的开头“倒下时面对着东方，面对着上海”如果用一个成语来表达探险家对故乡的思念。这个成语是（2分）（ ）
A．兔死狗烹 B．狐假虎威 C．狐死首丘 D．狡兔三窟
10、第二段摘用探险家与大学生谈话录音的内容，其目的是为了表现探险家
________________________________。（2分）
11、第二段空格处依次所填词语，正确的一项是（2分）（ ）
A．高尚 稳重 充实 B．充实 高尚 稳重
C．充实 稳重 高尚 D．稳重 高尚 充实
12、第六段写探险家的精神追求对人类精神生活的重大启示是_____________________。（用文中的原句回答）（2分）
13、文章许多地方运用了对比手法，请找出两组对比的句子，或找出对比的双方。（2分） 答：①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
14、作者把探险家称作“壮士”，原因是（请选择不正确的一项）（2分）（ ）
A．有远见卓识和坚定的信念。
B．能够无视生死世界，把生命置之度外。
C．能够抛开繁华长期忍受孤独，将生命慷慨地投向一种精神追求。
D．能够将自己的作品当作遗产交给家乡，并引起轰动。
（二）阅读下文，完成15～19题。
孤独的熊猫咪咪
在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看作是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给!不给!”
“咪咪，不许这么没礼貌!”妈妈生气了。
看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。
真扫兴!黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。
咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”
他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛!这小小的百灵鸟竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴!太阳是扁的，不是圆的。”
“什么，太阳是扁的?哈哈哈!”树上的百灵鸟大笑起来。
“你敢笑我?”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”
百灵鸟被吓跑了。
咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车!”
比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着车，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树!”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。
“咪咪输了!咪咪输了!”
咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。
从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。咪咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”
15、文中一个词语形象地表现出咪咪的性情，请将这个词语写在下边的横线上。（2分）
答：______________________________________________________________
16、咪咪养成这种性格的主要原因是什么?可以用文章中的原句回答，也可以用自己的话回答。（2分）
答：______________________________________________________________
17、黑熊妈妈为什么“只好带着小黑熊回家”?（2分）
答：______________________________________________________________
18、大伙为什么不愿和咪咪一起玩了?（2分）
答：______________________________________________________________
19、朋友之间要互相帮助。假如你是熊猫咪咪的好朋友，你会用怎样的方法帮助它改掉坏毛病?请把你的想法写出来。（2分）
答：______________________________________________________________
（三）阅读下文，完成20～24题。
我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭。清代的历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。
老人的眼泪和孩子们的眼泪拌和在一起，使这种历史情绪有了一种最世俗的力量。我小学的同学全是汉族，没有满族，因此很容易在课堂里获得一种共同的语言。好像汉族理所当然是中国的主宰，你满族为什么要来抢夺呢?抢夺去了能够弄好倒也罢了，偏偏越弄越糟，最后几乎让外国人给瓜分了。于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸，什么是卖国贼，什么是民族大义，什么是气节。我们似乎也知道了中国之所以落后于世界列强，关键就在于清代，而辛亥革命启蒙者们重新点燃汉人对满清的仇恨，提出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，又是多么有必要，多么让人解气。清朝终于被推翻了，但至今在很多中国人心里，它仍然是一种冤孽般的存在。
年长以后，我开始对这种情绪产生警惕。因为无数事实证明，在我们中国，许多情绪化的社会评判规范，虽然堂而皇之地传之久远，却包含着极大的不公正。我们缺少人类普遍意义上的价值启蒙，因此这些情绪化的社会评判规范大多是从封建正统观念逐渐引申出来的，带有很多盲目性。先是姓氏正统论，刘汉、李唐、赵宋、朱明……在同一姓氏的传代系列中所出现的继承人，哪怕是昏君、懦夫、色鬼、守财奴、精神失常者，都是合法而合理的，而外姓人氏若有觊觎，即便有一千条一万条道理，也站不住脚，真伪、正邪、忠奸全由此划分。由姓氏正统论扩而大之，就是民族正统论。这种观念要比姓氏正统论复杂得多，你看辛亥革
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇二
《仿写练习》
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇三
《九年级下册语文期末测试卷》
综合模拟试题二
一、（12分，每题2分）
1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ）
A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累
C．济济一堂 人才济济
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） D．流水浅浅 浅浅一笑
A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生
B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁
C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫
D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩
3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）
A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。
B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。
C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。
4．下面句子有语病的一句是（ ）
A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。
B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。
C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。
D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。
5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ） A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地） B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存） C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）
D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）
6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）
A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。
B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。
C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。
D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。
二、（共18分）
1．诗文积累。（9分，每空1分）
（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。
（2）夜来城外一尺雪，________________________________。
（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。
（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。”
（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。
2．根据例句，仿写句子。（3分）
例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）
4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）
三、阅读（30分）
（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）
放风筝
我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。
放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。
放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。
①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有
人肯玩隔年的风筝。
1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________。（2分）
2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分）
3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）
4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分）
5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分）
6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分）
（二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）
不知节者损福
人生即哲学。
有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”
我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。
我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。
实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）
①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会
8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）
9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）
10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________ __________________________________________。（1分）
11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分）
12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分）
（三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：________________________________
（2）可以调素琴，阅金经 调：________________________________
14．把下面句子译成现代汉语。（2分）
（1）苔痕上阶绿，草色人帘青。
译文：_____________________________________________________________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：______________________________________________________________________
15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：________________________________________________________________________
四、作文（40分）
阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。
一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。
附：
参考答案
一、1．C
2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生）
3．A 4．A 5．D
6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D项《藤野先生》的体裁是散文）
二、1．（1）出淤泥而不染
（2）晓驾炭车碾冰辙
（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风
（4）数风流人物 还看今朝
（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）
2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。
3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）
4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。
三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）
2．真切、实在的满足感
3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜
4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时 5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷 6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列 （二）7．③①④②
8．人生需要加法，但有时也需要减法
9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧成拙，反而断送了自己的性命
10．实践人生减法可使人免灾
11．人生需要减法
12．举例论证、道理论证。
（三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。
（2）调：调弄，这里指弹。
14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
四、略
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇四
《七年级语文第二次月考试题》
七年级语文第二次月考试题
满分：120分 时间：80分钟
一、积累与运用（26分）
1、根据拼音写出汉字（5分）
xī( )sū( ) cuàn( )夺 qī（ ）斜 zuàn（ ）住
2、加点字的注音字形全对的一项是（ ）（2分）
A、憔悴（cuì） 风筝（zhēn） 虐杀（lüâ） ．．．
B、葱笼（lóng） 狩（shǒu）猎 脸颊（jiá） ．．．
C、喑哑（àn） 静密（mì） 分歧（qí） ．．
D、祷告（dǎo） 睥睨（pìnì） 匿笑（nì） ．．
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A、这支动人的歌声，同学们百听不厌。
B、参加课外活动的同学比昨天减少一倍。
C、有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。
D、这次活动，使同学们提高了口头表达的能力。
4、对下面的句子理解有误的一项是( ) （2分）
A、友人惭，下车引之（友人感到惭愧，下车来拉元方）
B、或凭或立 (有的靠着栏杆，有的站着)
C、而楼上人往来屑屑 (可是楼上的人来来往往，不屑一顾)
D、白雪纷纷何所似？（这白雪纷纷扬扬像什么？）
5、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分）
A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手
了。
C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很
美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
6、指出下列各句描写的方法。（3分）
（ ）
（ ） （1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 （2）我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。
（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” （ ）
7、指出下列各句的说明方法。（3分）
（1）、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像
一块洁白的绫纱。 （ ）
（2）、人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说，虹在东方，有雷
无雨，虹在西方，将会有大雨。 （ ）
（3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 （ ）
8、根据例句的结构， 再仿些一个句子。（2分）
例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘
蔗，秋天收获的定是蜜糖。
仿句： 9、古诗文默写。（5分）
（1）商女不知亡国恨， 。 ---杜牧《泊秦淮》
（2）半亩方塘一鉴开， 。 ---朱熹《观书有感》
（3） ，似曾相识燕归来。 ---晏殊《浣溪沙》
（4） ，志在千里。 ----曹操《龟虽寿》
（5）曲径通幽处， 。 -----常建《题破山寺后禅院》
二、阅读理解（共44分）
（一）阅读下面短文，回答11-15题（19分）
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼
上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，
见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几， ， ，
居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风
起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，
直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，
楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其
层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立．不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；
又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山
上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
10、《山市》选自《 》，作者 ， 代文学家，
世称“___ _____”（4分）
11、文中划线处应填：2分）
12、请找出本文中的两个通假字：（2分）
通 通
13、解释加点的词语。（4分）
（1） 尘气莽莽然（ ） （2）惟危楼一座 （ ） ．．．．
（3）或凭或立（ ） （4）倏忽如拳如豆（ ） ．．．
14、本文以什么为顺序，描写了山市的变化。山市的全过程可以分为哪几个
阶段？（4分）
15、山市的特点是什么？为什么把“山市”称为“鬼市”？（3分 ）
（二）阅读下面短文，回答16--19题（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元
方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不
至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友
人惭，下车引之，元方入门不顾。
16、用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（2分）
元 方 入 门 不 顾
17、解释句中加点的词。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在否（ ） ．．
（3）去后乃至（ ） （4）元方入门不顾（ ） ．．
18、用现代汉语翻译句子（4分）
（1）待君久不至，已去。
（2）与人期行，相委而去。
19、读完本文，你得到什么启示？（4分）
（三）阅读文章，回答问题。（11分）
教子无方
林海音 （1） 母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。
（2） 刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。”我回答母亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。
（3） 我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？
（4） 我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢。
（5） 成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。
1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？（5分）
2、全文的叙述顺序是 ，叙述人称是 （2分）
3、全文反映了“我”怎样的儿童教育观？（4分）
三、作文（55分）
家是世界上最温馨的港湾，在与家人携手度过了许多岁月之后，再回首，你会追忆起那如诗如歌的往事。
请以“家”为话题写一篇文章。文体不限（除诗歌外），字数600字左右，要有真情实感。
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇五
《九年级下语文期末试卷及答案 (2)》
综合模拟试题 6
一、（12分，每题2分）
1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（ ） A．含情脉脉 脉脉相通 B．罪行累累 果实累累 C．济济一堂 人才济济 D．流水浅浅 浅浅一笑 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．荼毒生灵 虚张声势 姹紫嫣红 栩栩如生 B．裨补缺漏 莫名其妙 随机应变 自出新裁 C．大是渲染 不能自已 改邪归正 抑扬顿挫 D．敝帚自珍 谈笑风声 触目伤怀 不屑置辩 3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（ ）
A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。
B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。 C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。
4．下面句子有语病的一句是（ ）
A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。 B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。 C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。 D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。
5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ） A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地） 1
B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存） C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动） D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动） 6．文学常识表述完全正确的一项是（ ）
A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。 B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。
C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。 D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。
二、（共18分） 1．诗文积累。（9分，每空1分）
（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。 （2）夜来城外一尺雪，________________________________。
（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。
（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春 雪》里所写的“__________________，__________________。” （5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。
2．根据例句，仿写句子。（3分）
例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）
4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）
三、阅读（30分）
（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）
放风筝
我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。 2
放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。
放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。
①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。 1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是
_________________。（2分）
2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________。（1分） 3．文章第三段的中心句是_______________________________________________。（2分）
4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。（3分） 5．你从第三段中得到的启示是______________________________________（填写原文中的语句）。（1分） 6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过6个字）：③___________________，④__________________，⑤__________________。三者关系是________________________。（4分） （二）阅读下面这篇文章，回答7～12题。（11分）
不知节者损福
人生即哲学。
有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。”
我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________。
我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神3
压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。一个优秀的人才就这样变成了废人。
实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。但“不贪为宝”这话却是至理名言。不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________。（2分）
①更健康 ②更有意义 ③更充满活力 ④更有利于社会
8．文章第1节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________。（2分）
9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________》一书，意思是_____________________________________________。（3分）
10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：______________________
__________________________________________。（1分） 11．本文的中心论点是__________________________________________________。（1分） 12．本文主要运用了哪几种论证方法？（2分） （三）阅读下面这段文言文，回答13～15题。（6分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金
经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
13．解释下面句子中加粗词的含义。（2分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 _________________________ （2）可以调素琴，阅金经 ________________________________ 14．把下面句子译成现代汉语。（2分） （1）苔痕上阶绿，草色人帘青。
________________________________________________________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
________________________________________________________________ 15．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________________
四、作文（40分）
阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。
一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 请以“崇高的责任”为话题，联系实际，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字。 附：
4
参考答案
一、1．C
2．A（B．新－心；C．是－事；D．声－生） 3．A 4．A 5．D
成拙，反而断送了自己的性命 10．实践人生减法可使人免灾 6．B（A项《墨池记》的作者是曾巩；C项，陆游不是唐朝诗人；D 项《藤野先生》的体裁是散文） 二、1．（1）出淤泥而不染 （2）晓驾炭车碾冰辙
（3）心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 （4）数风流人物 还看今朝
（5）略（自由题，只要符合要求，写对诗句即可）
2．参考例句：如果你种下的是诚实，你将收获美好的品德；如果你种 下的是勤劳，你将收获成功的喜悦。
3．略（须讲清事由和家庭住址，注意礼貌用语）
4．用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。 三、（一）1．全文的中心句，起到统领全文的作用（或“领起下文”“全文的文眼”）
2．真切、实在的满足感
3．更重要的是在放线松弛之间要控制得宜 4．栽筋斗时 落在树梢上 下降时
5．凡事不可操之过急，放松一步，往往可化险为夷 6．③争斗的时机 ④争斗的方法 ⑤争斗的收获 并列 （二）7．③①④②
8．人生需要加法，但有时也需要减法
9．曹雪芹 红楼梦 为了损人利己，用尽心机，耍尽手腕，结果弄巧
5
11．人生需要减法
12．举例论证、道理论证。 （三）13．（1）馨：香气，这里指品德高尚。 （2）调：调弄，这里指弹。 14．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。15．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 四、略
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇六
《人教版 五年级下册语文期末测试题(附答案)[1]》
1．根据下面的排比句式，仿写一个句子，其句式要与例句的句式相同。
我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有林木茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
仿句： 。
2．在下面语段的横线处，写出恰当的语句。要求：另外写一种事物，不能再写花；内容必须与所给的句子主旨相吻合；句式与前面画线的句式—致。
当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的树根； ， ， ， 。这似乎不公平，当然，人的眼睛不能透视，但人的大脑是应该想到那里去的。
仿句： ， ， ， 。
3．仿照下面的一句话，另写一句结构相似，内容丰富且有一定哲理的话。
蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。
仿句： 。
4．仿照例句，另写一组有寓意的句子。要求必须选择两种新的物品，且包含深刻的哲理。(字数可与原句字数相同，也可以不同)
锚：即使一生不露面，也会感到它的存在；足球：总让人踢来踢去，不得不变得越来越圆滑。 ； 。
5．下面两个句子都写到了“文明”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请分别用“善良”和“慈爱”为开头仿写两句话。
文明和财富构成进步。沃土育春花，雨露育禾苗，文明育新人。
①善良 。 ②慈
爱 。
6．根据所给例句，仿写两句话，要求另选两种事物，字数大致相同即可。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树；
仿句： ； 。
7．按照下面语句的格式仿写两句话，要求所写的句子与原句形成对比，并且表达一个中心意思。 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天的雄鹰。
仿句： 。
8．在横线处仿照例句写一段话，要求内容合理，句式对应，修辞手法相同。
墙角的花儿，／你孤芳自赏时，／大地便变小了。
仿
句： 。
9．在下面—段话的横线处，仿写相应的句子。
时常为情所系，为情所牵，到底情为何物? 情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。
仿句：情是跳动的火焰，
。
10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。
我是一朵白云，／亲情是包容我的蓝天。／我是一棵绿树，／亲情是滋养我的土地。
仿句：
。
11．请以“潮水”开头，仿照下面诗句写三句话。
太阳啊，火一样燃烧的太阳!／烘干了小草尖头的露水，／可烘得干游子的盈眶冷泪?
仿句： 。
12．阅读下面的小诗，仿照修辞格，另选对象，写一组句子，要求意思完整。
大海啊，／哪一朵浪花没有追求?／哪一只鱼儿没有梦想?／哪一次我的思潮里，／没有你波涛的清响?
仿句：
。
13．依照下面诗句，选择新的对象，另写——组句子。(不要求与原句字数相同)
人人都向往天堂，什么是天堂?你若渴了，水就是天堂。
仿句： 。
14．仿照下面的诗歌形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意象组合完整。(不要求与原句字数相同)
我写了许多支歌，／给花，给海，给黎明；／那激流，那瀑布，／是我对母亲深切的怀念。
仿句：
15．仿照下面画线的句子，完成这一节小诗。(字数可略有增减，可不考虑押韵)
我骄傲，／我是中国人—／黄土高原，／是我挺起的胸膛；／黄河流水，／是我沸腾的血液。
仿句： 。
16．仿照下面的句子形式，另写两组句子，要求与原句句式一致、内容相关、字数相同。
大海收容每一滴水珠，不论其清浊，所以浩瀚辽阔。
仿句： ； 。
17．依照下面句子的句式和修辞方法，在横线上续写两个句子。
如果说生活是一支歌，那么它应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
如果说生活 ； 如果说生活 。
18．根据以下文段的内容及表达特点，仿写三个句子。
爷爷奶奶们，你们是一片晚霞，但晚霞也别有魅力；是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥， 也要背负风雨；是 ， ；
是 ，
；是 ， 。
19．仿照画线的句子，在横线上填上恰当的话，使之前后连贯照应。
我不知道理想与现实之间有多远，但我知道：水流走了 终有归海的时候；
， ；
， 。
20．在毕业前夕的班会上，语文老师在黑板上写出一句带有职业特征的赠言：“人生只有逗号、破折号、省略号，没有句号。”请你也写出一句能表明人物身份特征的赠言。句式基本相同即可。
21．在画线部分填上恰当的话，使前后内容关联，句式对应，修辞方法相同。
你不能左右天气，但可以改变心情；
， ； ， 。
22．读例句，仿写一个句子。
善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。
仿句： 。
23．按照下面这句话的格式仿造两个句子，最后一个句子要点明寓意。
例句：如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。
仿句：（1） 。
（2） 。
24．依照下面文句中的画线句，另写两个与画线句句式一致、内容一致的句子，构成排比句。 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒；
仿句： ； 。
25．根据例样及相关提示，在横线上填写恰当的话，注意内容和表达特点。
[例样]前年大学生电视辩论赛，辩论中国经济走向世界的问题。
甲方：不要害怕竞争；与其谈狼色变，不如与狼共舞。
乙方：竞争要有实力，否则不但舞不成，还会被狼吃掉。
(乙方借甲方的比喻加以发挥，表达出相反的意思)
同学甲、乙是好朋友，但对来自老师和家长的“限制”，两人有不同的看法。
同学甲：要是没有老师和家长的限制该多好，就像甩开挤脚的鞋，光着脚走路多痛快啊! 同学乙：老师家长的话该听还得听，否则 ， 。
26．依照所给语句的形式和内容，续写两个句子。
作文，就应该让思想的小溪自由地流动，让语言的 ， 让感情的 。
27．根据下面文字的内容，在横线上写出相关的话，注意句式和修辞。
一个青年终日闷闷不乐，他去寻找世界上最好的东西。他遇见一位政客，他问：“先生，您知道世界上最好的东西是什么吗?”政客官腔十足地说：“世界上最好的东西嘛，是至高无上的权力。”他觉得权力对自己并没有诱惑力；于是他又去寻找，先后遇到了乞丐、病人、商人、音乐家。 乞丐告诉他：“世界上最好的东西嘛， ” 病人告诉他：“世界上最好的东西嘛， ” 商人告诉他：“世界上最好的东西嘛， ” 音乐家告诉他：“世界上最好的东西嘛， ” 于是他悟出了世界上最好的东西，就是自己喜欢的东西。
28．在横线处填写恰当的句子，使之与前后句构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；
， ， ；
人的一生像水，要灵活，为人须随和；
， ， 。
人的一生像土，要本色，作风须朴实。
29．在下面横线处续写一个与上文结构对称、内容呼应的句子。
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个
栩栩如生的人物；他又像 ， ， 。
30．在下面横线处填上适当的语句，组成前后呼应的三组排比句。
大江东去，惊涛拍岸，是一道风景； ， ，是一道风
景； ， ，是一道风景。可是，你可知道，聪明的你就是一道风景。虽然你没有大江东去的雄浑，没有 ，没有 ； 但是你有青春的活力，你有 ，你有 。31．仿照下面句子填上恰当的两句话，使前后内容衔接，句子对应，并构成排比句。
是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远。
是的，我平
凡， 。 是的，我平
凡， 。
32．在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同。
没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国吗？
， ， ？
33．在画线部分填上恰当的语句，使分号前后的内容、句式对应，修辞方法相同。 悲悯，是情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；
悲
悯， 。
34．将“火焰”换成“星星”和“歌声”，仿照例句另造两个句子。
例句：不是一切火焰都只燃烧自己而不照亮别人。
仿句：
（1） 。
（2） 。
35．下面是一首题为《门》的诗歌，模仿首句续写以下诗句，要求想像合理，全诗整体结构一致。
百花把春天的门推开了，① ，
② ，
③ ， ④ 。
36．仿照画线的句子，在下面的空白处补上两个句子，和上下文构成一组排比句子。 上帝是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；
， ； ， 。
37．仿照下列句子的句式，另选对象，再写两个句式相同的比喻句。
例句：生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你不放弃。
（1） 。
（2） 。
38．仔细品读下面这首哲理小诗，补上空缺诗句。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
如果你是大河， ； 如果你是春色， ；
如果你是种子， ； 如果你就是你，那就静静微笑，无所畏惧。
39. 依照示例，从下面三个事物中任意选择两个，各写一句话，要求能反映出该事物的特点。每句不得超过15字，可褒可贬，不必讲求平仄和押韵。
[例句]镜子：喜怒哀乐全都有，绝不违心说美丑。
①圆
规： 。 ②天
平： 。 ③压路
机： 。
40．仿照下面的例句续写两个句子构成排比句
没有哪一副眼镜能看破尘
世， ， 。
41．请体会下面的示例，选择适宜的事物，再仿写两句，构成排比的形式。
芝麻，每开出一朵花苞，都要冲击更高的位置；
① ；
② 。
42．仿照下面的句子，续写两个句子，组成一组排比句。
你不能左右周围的天气，但你可以改变自己的心情；
；
。 43．仿照下面例句的句式、修辞，以“激情”、“单纯”、“成熟”作为开头，各仿写一个句子。
稳重绝不是怯懦的近义词；怯懦是心智无力的外显，稳重是心智强盛的内敛。
。
。
。
44．参照下面例句的结构，在横线上续写三个句子，组成排比句。
云从空中飘过，留下了丝丝春
雨； ， ；
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇七
《六年级语文日积月累(一)》
一、人不同年龄的说法：不满周岁－襁褓，2-3岁－孩提，13岁（女）－豆蔻年华，15岁（女）－及笄之年 20岁（女）－桃李年华，30岁（女）－半老徐娘， 20岁（男）－弱冠， 30岁（男）－而立之年 ，40岁（男）－不惑之年， 50岁－知天命之年， 60岁－花甲，70岁－古稀，通常说人生七十古来稀.80岁－耄耋（音maodie) 90岁－背之年 100岁－期颐 二、中国节日与时间：腊月三十（）除夕
阳历节日 ：元旦(1月1日)、春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五)、国际劳动妇女节(3月8日)、植树节(3月12日)、邮政节(3月20日)、世界气象节(3月23日)、清明节(4月5日) 、国际劳动节(5月1日)、中国青年节(5月4日)、护士节(5月12日)、端午节(农历五月初五)、国际儿童节(6月1日、中国共产党成立纪念日(7月1日)、建军节(8月1日、 中秋节(农历八月十五)、教师节(9月10日)、重阳节(农历九月九日)、国庆节(10月1日)、腊月二十四传统过小年、除夕(农历十二月三十日、小月二十九日) 三、每天背诵、默写6句名言警句。
青出于蓝而胜于蓝。三个臭皮匠，顶个诸葛亮 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒
受人滴水之恩，理当涌泉相报。 冰冻三尺，非一日之寒。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 一方有难，八方支援。 吃一堑，长一智 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。 长江后浪推前浪，一代今人胜古人。
莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。笑一笑，十年少。 浪子回头金不换。一石激起千层浪。站得高，看得远。 磨刀不误砍柴工。 船到江心补漏迟。 差之毫厘，谬之千里。 一分耕耘，一分收获。 明枪易躲，暗箭难防。 成事不足，败事有余。 人过留名，雁过留声。 尺有所短，寸有所长。 人无完人，金无足赤。 取人之长，补己之短。 有则改之，无则加勉。 己所不欲，勿施于人。 光阴似箭，日月如梭。 金玉其外，败絮其中。 当局者迷，旁观者清。 熟能生巧，勤能补拙。 锲而不舍，金石可镂。 精诚所至，金石为开。 螳螂捕蝉，黄雀在后。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（恒心） 鞠躬尽瘁，死而后已。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 智人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（人要有骨气） 爱国：利于国者爱之，害于国者恶之。捐躯赴国难，视死忽如归。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）天下兴亡 匹夫有责 （顾炎武）
仔细观察：欲要看究竟，处处细留心。 珍惜粮食：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 惜时：花有重开时，人无再少年。
实事求是：知之为知之，不知为不知。（孔子） 虚心的：虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花
思亲思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（张籍） 友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 海内存知已，天涯若比邻
生意对联：生意兴隆通四海 财源滚滚达三江 老人寿联：福如东海长流水 寿比南山不老松
学习：读书破万卷，下笔如有神。行万里路，读万卷书 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勇于实践的：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 不断学习：问渠哪能得清如许，为有源头活水来。
边关战争生活：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
肚量大：宰相肚里能撑船。海纳百川，有容乃大。 赞美母爱：谁言寸草心，报得三春晖。（孟效《游子吟》） （对联）门迎春夏秋冬福 户纳东西南北财
谚语（天气）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。天上星星跳，有雨如水倒。（农业）清明前后，种瓜点豆 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。瑞雪兆丰年 花坛：珍惜一片绿，留与众人赏。
校门口：十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。 （对联）三尺讲台写春秋 两袖清风迎冬夏 餐厅：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 图书馆：书籍是人类进步的阶梯。
商店 用我们的真心换您的开心。顾客是我们的衣食父母。 大草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 民族情深：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 北大荒： 棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。 泰山：欲当凌绝顶，一览众山小。
长 江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 庐山瀑布：飞流直下三千尽，疑是银河落九天。 西湖：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花 出污泥而不染 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
教师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，潜物细无声。
梅花：待到山花烂漫时，她在丛中笑。（谦逊无私） 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（清正高洁） 竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（坚强不屈） 石灰：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间（清白做人） 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋月： 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（梨花喻雪花） 《三国》人物歇后语 摆空城计——化险为夷
关公降曹操——身在曹营心在汉。刘备访贤—三顾茅庐。关老爷赴会—单刀直入。张飞穿针--大眼瞪小眼
其他 三十六计——走为上。包公断案——铁面无私 花木兰从军——女扮男装、愚公的居所——开门见山 韩信用兵——多多益善、竹篮打水——一场空。 芝麻开花——节节高。 猫哭耗子——假慈悲。 话不投机——半句多。 坐井观天——见识太少。丈二和尚——摸不着头脑。 小和尚念经——有口无心。 芦沟桥的狮子—数不清。 泥菩萨过河——自身难保。姜太公钓鱼——愿者上钩。 擀面杖吹火——一窍不通。八仙过海——各显神通 三个指头拾田螺—十拿九稳 小葱拌豆腐——一青二白 芝麻开花——节节高 外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——尽是输。打肿脸充胖子——外强中干。 热锅上的蚂蚁——团团转。高射炮打蚊子—大材小用。蒸笼里的馒头——自高自大。 墙头上的草——风吹两边倒。八月十五的月亮——正大光明 一失足成千古恨——后悔莫及 此地无银三百两——不打自招。 拿着鸡毛当令箭——小题大作。墙上芦苇——头重脚轻根底浅；山间竹笋—嘴尖皮厚腹中空。
四、积累各类型词语。
【比喻构词】：胆小如鼠 多如牛毛 一贫如洗 力大如牛 【夸张构词】：一目十行 一日千里 人山人海 【拟人构词】：鸟语花香 莺歌燕舞 山欢水笑 【排比构词】：花草树木 亭台楼阁 笔墨纸砚 梅兰竹菊 兴利除弊：凶多吉少 深入浅出 舍近求远 弃旧图新 化险为夷：积少成多 反败为胜 以少胜多 大公无私 东张西望：南腔北调 左推右挡 左顾右盼 左邻右舍 甜言蜜语：胡思乱想 胡说八道 争分夺秒 胡言乱语 推陈出新：走马观花 围魏救赵 张冠李戴 （含姓氏） 杀鸡儆猴：虎头蛇尾 龙飞凤舞 兔死狐悲 生龙活虎 【巧藏人体部位】刮目相看 画龙点睛 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 了如指掌 瞠目结舌 唇齿相依 三头六臂
【A B C C 】风尘仆仆 神采奕奕 议论纷纷 衣冠楚楚 【A A B C 】欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 楚楚动人 【A B A C 】无边无际 自由自在 全心全意 十全十美 【A A B B 】支支吾吾 浩浩荡荡 吞吞吐吐 朝朝暮暮 【A A B】茫茫然 飘飘然（近反义构词）温暖 光明 进出 来往 【含有“手”的】手舞足蹈 情同手足 手忙脚乱 【含有虎字】虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙龙争虎斗 【技艺高超】：独具匠心 惟妙惟肖 匠心独运
【人物神态】神采奕奕 眉飞色舞 没精打采 愁眉苦脸 【人物品质】褒义：奋不顾身 大公无私 兢兢业业 贬义：阴谋诡计 好高骛远 三心二意 好逸恶劳 【学习的词】勤学好问 发奋图强 孜孜不倦 博览群书 【描写谦虚的词】不骄不躁 戒骄戒躁 虚怀若谷 【描写骄傲的词】居功自傲 目空一切 目中无人 【心理活动的词】忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 【描写人的语言】口若悬河 对答如流 谈笑风生
【描写高兴的】眉开眼笑 眉飞色舞 手舞足蹈 兴高采烈 【描写友情的词】：亲密无间 推心置腹 肝胆相照
同甘共苦 情同手足 志同道合 风雨同舟
【描写花的词】万紫千红 春暖花开 鸟语花香 【描写事物多的】琳琅满目 鳞次栉比 雨后春笋 【形容时间短的】一瞬间 一刹那 一转眼
【描写情况危急的】千钧一发 迫在眉睫 火烧眉毛
【寓言故事类】拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟
求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足
【神话故事类】精卫填海 嫦娥奔月 盘古开天 女娲补天 【历史故事】请写出主人公：完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌 画龙点睛 初出茅庐 卧薪尝胆
三、仿写练习，语感训练。 1、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一颗太阳，就洒下一片温暖 ；如果你是一阵轻风，就吹散一片愁云 。 2．如果说人生是一片蓝天，那么磨难则是一片不可缺少的白云 ：如果说人生是一棵大树，那么挫折则是一个不可缺少的一片树叶。
3、语文是滋味甘醇的美洒，让人回味无穷。
语文是旋律优美的歌曲，让人如痴如醉 。语文是美丽如画的风景, 让人心旷神怡。
4、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将驱散人们心头的愁云 。如果我是春雨，我将滋润干涸的土地 。
5、A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月芽，是缺憾。D没有箭的弓，是遗憾 ；O是圆圆的太阳，是温暖。
6、在我的心中，家是避风的港湾，家是生活的摇篮。家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望.
7、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假如生命是一缕阳光，我愿为冬天带去一片温暖。假如生命是一只小鸟，我愿为天空带去一丝生机。
8、老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，。”旅游者说：鸟语花香、风景如画的西子湖就是美，一种自然的美。农民说：麦浪硕果累累的秋天就是美，一种丰饶的美 。 9、水利学家说：森林是绿色的水库。医学家说：森林是绿色的疗养院。人类学家说：森林是人类生命的乐园。 银行家说：森林是绿色的银行
10、来到北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。仿句：来到我的家乡 ，你会领略到桃花岛的秀丽多姿 ，品尝到八都板鸭的香嫩甜美，品尝到尚贤
冬洒的甘醇厚美味，一定会不虚此行 。 11、留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；生活中，一个会心的微笑是风景；家庭里，一声甜甜的问候是风景。
12、 理想的阶梯，属于迎难而上的人。理想的阶梯，属于不怕磨难的人， 属于持之以恒的人。
13、如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄，如果种下的是荷花，夏天收获的是洁白。
14、少先队员要有远大的理想，理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮前进的路；理想是帆，驶向成功的彼岸。一个人如果没有理想，就像鸟儿没有翅膀，就像断线的风筝，就像没有绿叶的鲜花。
15、困难说，人生是一条坎坷曲折的道路；奋斗说，人生是风浪搏击的双浆；友谊说，人生是助人向上的阶梯。勤奋说，人生是汗水浇开的花朵。
16、信念是成功事业的台阶，是通向胜利之路的桥，是驶向成功之岸的船帆。
17、信任是架设在心灵的桥梁，是衡量人心的尺子，是酝酿幸福的美洒。
18、是小草，就要发芽，是花儿就要开放，是鸟儿就要飞翔。
19、幸福是饥饿时的一块面包，是失败时的一声鼓励，是冬日里的一缕阳光。
20、母爱是一棵遮风挡雨的大树；母爱是 一处宁静的的港湾；母爱是一片晴朗的天空；母爱是 一首温馨的歌谣。
21、友谊是迷惑时一个肯定的回答；友谊是 困难时一声真诚的帮助；友谊是 失败时一只温暖的大手 ；友谊是 孤独时一声开心的微笑。
22、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清澈的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；如果你是蝴蝶，那快乐就是一
朵鲜艳的花儿；如果你是小草，那快乐就是一缕灿烂的阳光。 23、书是打开智慧之门的钥匙，书是助人驶向成功的船帆。书是生活的方向盘，书是知识的源泉。
24、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有牡丹的高贵，没有桃花的艳丽，但可以有花生一样的朴实与无私 。没有西湖的妩媚，没有大海的广阔， 但可以有小溪一样的鲜活。
25、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。花从春走过，留下五彩斑斓；雪从冬走
过，留下片片洁白。 26、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是一处美丽的风景，给人怡人的微笑 ；在和睦的家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。 27、语文是一杯甘甜的美酒，是一首动人的乐曲，是一幅美
丽的画。 28、人们爱梅花，因为它孤高圣洁；人们爱梅花 ，因为它谦逊无私 ；人们爱梅花，因为它坚强不屈。
29、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。太阳落了，有再升的时候，月亮缺了，有再圆的时候，小草枯了，有再绿的时候。
30、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
看电视 的时候，日子从眼前过去 ；散步的的时候，日子从脚边过去 ；聊天的的时候，日子从嘴边过去。
31、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如朝露，被太阳晒干了，如枯叶被 秋风吹落了 。
32、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。像 活泼可爱的鱼儿 ，在追寻清澈的流水；像自由自在的小鸟，在追寻广阔的蓝天
33理想是指路的明灯，是打开成功之门的钥匙，是飞翔的翅膀。
34、生命是草原上奔驰着的骏马，是天空飞翔的小鸟，是春风中开放的花儿，是„„
35、爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，使身处绝境的人看到了生的希望 ；爱心是飘荡在夜空的一首歌遥，使孤独无依的人们得到情感的滋润。
36、我爱秋天，爱她的硕果累累，爱她的天高云淡，爱她的秋高气爽。
五、各种常用的修辞用法。比喻 ：红得（像火一样），白得（像雪一样）， 黑得（像炭一样）， 慢得（像蜗牛一样），凶得（像豺狼一样）， 苦得（像吃黄莲一样），笨拙得（像狗熊）， 疼
痛得（像刀绞）， 狡猾得（像狐狸一样）， 高兴得（像吃了蜜）， 冷得（像掉进了冰窟窿）。
夸张：富得（流油） 气得（火冒三丈） 浪费（一掷千金） 穷得（揭不开锅）危急（千钧一发） 干净得（一尘不染） 高兴得（一蹦三尺高） 困难（事）小得（芝麻大） 黑得（伸手不见五指） 容易得（不费吹灰之力） 力量大（九牛二虎之力） 瘦得（皮包骨头，芦苇杆） 绿得（翠色欲流，一碧千里） 天气冷得（刺骨，滴水成冰）心眼小得（针尖大） 少得如（九牛一毛，沧海一粟） 地方小得（巴掌大） 建筑高得（高耸入云） 文章好得（一字千金） 时间短得（一眨眼功夫） 人多得（人山
人海，摩肩接踵） 静得（听到心跳，连针掉到地上都听到声音） 声音大得（地动山摇，震耳欲聋，声闻数里，惊天动地） 六、文学常识 四大名著知识：朝代 作者 故 事 《三国演义》明 罗贯中 火烧赤壁 空城计 草船借箭 《水浒传》 明 施耐庵 武松打虎 智取生辰纲 《红楼梦》清 曹雪芹 黛玉葬花 刘姥姥进大观园 《西游记》明代 吴承恩 三打白骨精 猴王出世 世界著名作家、童话作家及作品 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《复活》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
毛泽东《沁园春 雪》《七律 长征》《卜算子 咏梅》 鲁迅《狂人日记》《故乡》 叶圣陶《稻草人》 安徒生《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》
3、生活中离不开亲情、祝福。中秋佳节，望着空中的圆月，我想起了（苏轼）的“但愿人长久，千里共婵娟。” 马上毕业了，我想把“海内存知已，天涯若比邻。”送给好友。爷爷七十大寿，我想为他写上对联“福如东海长流水 寿比南山不老松”；下岗工人王阿姨的小店开张了，我想把“生意兴隆通四海 财源滚滚达三江”这幅对联送给她；叔叔新婚，我祝他们俩“白头偕老”；就要离开母亲了，我不禁想起了孟郊的《 游子吟 》中的诗句 谁言寸草心，报得三春晖。
4、学问学问，不懂就要问，正如孔子说“ 知之为知之，不知为不知，是知也；三人行，必有我师焉——多问。”，学习如做事要有恒心，正如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（只要功夫深，铁杵磨成针。）
5、毛主席说过：实践出真知。陆游有诗云 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习是一个艰苦的过程，正如古人说 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。人应当加强学习，正所谓 问渠哪得清如许，为有源头活水来。互联网让人们获取知识十分方便，有诗云“秀才不出门，尽知天下事”。老师常说写文章要简洁，要敢于创新，正如对联“删繁就简三秋树 领异标新二月花”那
样。“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”启示我们我从不同的角度去构思作文。
6、对有些问题，我们往往身处其中而认识并不清楚，常言说得好：当局者迷，旁观者清。与苏轼《题西林壁》一诗中 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有异曲同工之妙。另一句 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 则告诉我们要从不同角度思考。
7、赛场上，运动员们“八仙过海——各显神通” 。我与爸爸对弈连输了三局真可谓“孔夫子搬家——尽是输（书）”。这次比赛我拿奖是 “三个指头拾田螺 —— 十拿九稳。”疆独分子公然“打砸抢烧”真是“和尚打伞——无法无天”了，对这些人要“ 过街老鼠——人人喊打。”
8、我费了好大劲儿仍没想出那道题，真是“瞎子点灯——白费烛” ，急得我如“热锅上的蚂蚁——团团转 ”真是“书到用时方恨少”啊，经妈妈一指点我 豁然开朗，问题也就 迎刃而解。
9、爸爸一进来就大发雷霆，让我和妈妈“丈二的和尚——摸不着头脑”；老师常批评小明作业不认真，可他仍“外甥打灯笼——照旧（舅）”
10、5月12日我国四川汶川发生了强烈地震，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的传统美德，积极为地震灾区捐款，虽然我只捐了三元钱，但“千里送鹅毛——礼轻情义重”啊 ！ 只要每个人都献上一份爱，就能汇成爱的海洋，正所谓“众人拾柴火焰高。”
11、开展新农村建设，家乡到处山青水秀，好一幅田园风景画，我不由吟道：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（一畦春韭绿，十里稻花香。）乡亲们的日子一天比一天好,真是 “芝麻开花——节节高”.
12、马上就要考试了可我却把圆规忘带了，急得我如“热锅上的蚂蚁——团团转” 还好同桌借给了我，这真是（雪中送炭 ）啊！那次考试失利，我拿着试卷回家，心里如“十五个吊桶打水——七上八下”。
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇八
《七年级上册语文第二次阶段考试卷(附答案)》
2014~2015年度第一学期七年级语文第二阶段考试卷
一、 基础知识与运用（共25分）
：1、词语积累。（8分）
号座虽．
有佳肴 古义：（ ） 今义：（ ） 弗食，不知其旨．也 古义：（ ） 今义：（ ） 教然后知困． 古义：（ ） 今义：（ ） 学．学半 古义：（ ） 今义: （ ） 2、背诵默写（4分）
（1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ，
：名 。 姓3、指出下列句子运用的修辞手法。（2分）
(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。 ( )
(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。( ) 4、指出下面两句话所用说明方法。（2）
（1）而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。（ ） （2）它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（ ）
：级5、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )（2分）
班A、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B、2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C、秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
D、经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于
：他来说,真可以说是仙露琼浆啊。
校学 6、文学常识。（5分）
（1）《虽有嘉肴》节选自 ，又名 ，是儒家经典著作之
一，秦汉以前各种 论著的选集，共49篇。《学记》是 中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部 的专著。 7、根据例句的结构， 再仿些一个句子。（2分）
例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
仿句： 二、 阅读理解（共40分）
（一）走一步 再走一步（16分）
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外
⑦一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8、“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写？有什么作用？（2分）
大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 14、写出本段文字的中心句（2分）：
15 、 “云就像是天气的招牌”这句话运用了什么说明方法，有什么作用？“招牌”在 9、父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救护孩子。父亲为什么要这样做？你如何看待这位父亲的教子方式？（3分）
10、“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么？（3分） 11、何理解“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话？（3分）
12、联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对？哪些地方做不对？（2分）
13、“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，却发现原来是我自己”和第⑧段“我先是啜泣了一会儿”两个“啜泣”有什么不同？（3分）
（二）秋天的怀念（11分）
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，
文中的意思是什么？（3分）
16 、 文段中的 “姿态万千” 、 “变化无常” 词语分别是写云的和___ （ 2 分） 17、本段文字的结构方式是：（2分）
18、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明
中心是： _______ ____ 。（2分）
（三）虽有嘉肴（13分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不
足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰： “学学半。 ”其此之谓乎？ 19翻译下列句子。（4分） （ 1 ）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也
（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
20、本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？（论证思路）（3分）
21、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？（2）
22、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（2分）
座号：
三、 写作（共35分）
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情„„科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“ 改变了我的生活”为题作文，要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②体裁不限，字数500以上。
姓名：
班级：
学校：
2014~2015年度第一学期七年级语文第一阶段考试卷（参考答案）
一、 基础知识与运用（共25分）
1、
虽有佳肴 弗食，不知其旨也 古义： 今义：主旨 教然后知困 古义 ：不通，理解不了今义：困难 学学半 今义:2、老骥伏枥，志在千里。商女不知亡国恨，隔江犹唱洞庭花。 3、拟人 比喻 4、打比方 作比较 5、B 6、《学记》（《礼记集解》） 《小戴礼记》 礼仪 《礼记》 教育学 7、略
二、 阅读理解（共40分） （一）走一步 再走一步（16分）
8、环境描写烘托了“我”当时孤独、恐惧的心理。
9、这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给以指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。
10、这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
11、关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 12、言之有理即可
13、前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种巨大的成就感。
（二）看云识天气（11分）
14、天上的云，姿态万千，变化无常。
15、打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。 16、形态、特征。 17、总－分－总。18、看云可以识天气。
三）虽有嘉肴（13分）
19、略
20、本文主要论述了教学相长的道理。
本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比引出“虽有至道，弗学，不知其善” 进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
21、设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。 22、（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。（2）教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇九
《仿写练习》
仿写练习
郑金泉
1． 根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；———————，———————；———————，———————。。
2． 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，———————，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
3． 仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。 生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，———————————。
意志，———————————。
4． 参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点 燃友谊的篝火；——————，——————；———————，———————。
5． 仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6． 根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。 7．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。 中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；————————
—。 8 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）
大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，———————，————————。
9．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，—————— （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
10．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内）
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出 一个个 栩栩如生的人物；又像一—————————。
11．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接 自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从 正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名 裂，葬身火海的下场呢？（1）————————————————然而，反过来说， 如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）
————————综上所述，不难看出：（3）————————————————。
12．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉；——————————————。
13．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。
14．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
15．写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一 个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
16．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；————，————；————，————；作为万 物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。
17．依照加横线的句子，在续写一个句子。
希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉 战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。
18．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里 的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。
19．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污 泥环绕。
20．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；——————，———
——。（2）花坛暖房里，它不开；——————，——————。
21．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。 要求：（1）句式要与例句相同 ，（2）拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历 告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
22．仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来
江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
23．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
仿 句
1-4题答案略
5．奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6．一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7．分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿
8．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。
11．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，
兵败官渡呢？
（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。
12．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13．北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
14．虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
15．略
16．略
17．略
18．略
19．略
20．滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。
冰天雪地里，它怒放。
21．无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，
他们正是我们民族的脊梁。
22．略
23．我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
仿写例句训练
作者: 加入日期：08-12-08
1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
(你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。)
2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 (希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。)
3、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_____；海燕说，_____。太阳说，______。 (我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。)
4、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
(如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。)
5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_______，_______。 (钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。)
6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，__________。
(如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。)
8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
(友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。)
9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_____，_____，是错误道路上的忠言逆耳。
(是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。)
10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
(鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。
李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。
陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。)
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
(理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。)
12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
(人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。)
13、你是严冬里的炭火，___________，你是湍流中踏脚石，_____________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
(你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。)
14、为另一旅游胜地写一广告语。让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。 (令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。)
15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
(人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。)
16、书是钥匙，能开启智慧之门。
(书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。)
17、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
(旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。)
18、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
(农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。)
19、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
(一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。)
20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化， 每一块基石 每一块砖瓦
(都蕴含着民族的傲骨，都焕发了新的青春。)
21、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； (假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。)
22、选择了高山、你也就选择了坎坷。
(选择了宁静，你也就选择了孤单。)
23、固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 ( 风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。)
24、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。 (春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。)
如果你种下的是葵花秋天收获的是一片金黄如果你种下的是甘蔗秋天收获的定是蜜糖篇十
《精美句子仿写100例、习题及答案1》
仿写练习
一、知识指导：
（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健
康； ， 。
解题分析：
首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来„„，但买不来„„；金钱能买来„„，但买不来„„；
这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：
1、 续写式
如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘
霖， 。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、 话题式
如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。仿
句：
参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、 开放式
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博仿
句：
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
二、练习题：
1、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ； 。
3、 仿写例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中
的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是什么，朋友是 ；
朋友是 。
5 仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就
是 。
6 仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是 ；如果你
是 ，那快乐就是 。
7仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ；
父爱是 。
8仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是 ， ；宽容
是 ， ；宽容
是 ， 。
9仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我
将 。如果我是春雨，我
将 。
附答案：（供参考）
1、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）
2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
（或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。）
4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）
5希望就是一颗永不陨落的恒星。（或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。）
6如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
7父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理
想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。
8辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。
9吹散所有的愁云。
滋润所有的禾苗。
句子仿写练习
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1.我是阳光，将驱散所有的黑暗；我是清风，我将________;如果我是__,我将_________
2.面对他人的成功与幸运,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____.在别人的成功中吸取营养,为自己的成功打下根基.
3.如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,一只送给_____一只送给
_________.
4.如果你是一株小草,就______,如果你是一直蜜蜂,就________.
5.如果说人生是一望无际的大海,那么挫折是_______;如果认识是蔚蓝的天空,呢么失意是________.
6.时间犹如一面战鼓,它能______.
7.幸福是______,_________.
8.拥有______-,就拥有了一份_________.
9.读书,使人___________.
10.爱心是花儿,点缀_______.
11.语文是_______,让人__________.
.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是__________________.
勤劳者说：人生就是________________.
困难说：人生就是__________________.
2.1.人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾__________,忽略_________.
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如-------------，------------------，-------------------。（接写一句）
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千棵子”的收获；幸福是-------------------------------；幸福是------------------------------。（接写两句）
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；-----------------------------------------；------------------------------------------。（接写两句）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：--------------------------------------。（接写一句）
1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是。
3、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄
多妩媚；月亮说，___ __；海燕说，____ _。太阳说，____ _。
4、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是 ， 。
5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到_____ ___，钱能买到 ， 。
6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天， ， ， 。
人们都爱冬天， ， ， 。
7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，______ ____。 如果没有想像，
8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。友谊是什么? 是 ， 是 ，是团结奋进的火炬。
9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
（1）
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如 ， ， 。
人生如 ， ， 。
人生如 ， ， 。
13、你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
你是沙漠里的绿洲，你是 。你是 ，你是 。
14、为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
令人陶醉的西湖， 。
醉人心魂的桂林， 。
15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
人生自有 ，人生自有 ，人生自有 。
书中自有 ，书中自有 ，书中自有 。
16、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是 。
书是 。
书是 。
仿写练习
1． 根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；———————，———————；———————，———————。。
2． 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，———————，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
3． 仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，———————————。