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二年级心甘情愿造句篇一
《二年级造句》
二年级心甘情愿造句篇二
《二年级造句》
二年级下册造句练习
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
像„„（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在挠痒痒，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 一场大雪过后，大地显得更美了。
11……也…… 雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了
12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
15、只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。
16、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
18、只要„„就：只要我们好好学习，就一定能考上大学。
19、终于：我终于把作业做完了。
20、如果„„就：如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
21、好像：弯弯的月儿好像一条小船。
我发现蘑菇好像一把伞.
22、垂：雨点从天空中垂下来。
23、多么„„多么：我们的教室多么明亮，多么干净呀！
妈妈多么关心，多么疼爱我呀！
24、不但......而且......小华不但学习好,而且爱劳动.
25、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
26、那么„„那么„„天那么大，那么蓝。
雨下得那么大，那么急。
27、自豪地：笋芽儿自豪地喊着：“我长大了！”
我自豪地说：“我是中国人！”
28、„„像„„一样„„天上的星星像宝石一样耀眼。
我多么想像小鸟一样在天空自由自在地飞翔啊！
各位家长，你们好，期末考试临近，为了使您的孩子能有效地做好复习，期末考试能取得较好的成绩，在此我恳请你们与我合作，一起陪您的孩子进行最后的冲剌。首先，请每天为您的孩子报老师布置的听写作业并能认真地进行批阅，督促他们改错。其次，抽空帮他们做好以上口头造句练习，要求所造句子通顺无语病既可，如您的孩子造句存在问题，可照以上例句进行背诵。谢谢你们的配合。——帅老师
二年级心甘情愿造句篇三
《二年级语文造句示例》
二年级语文造句示例
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（一年又一年，我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
4、„像„
1) 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
2) 燕子的尾巴像一把剪刀。
3) 银杏树的叶子像一把小扇子。
4) 蘑菇像一把小伞。
5) 蜻蜓像一架小飞机。
5、有的„„有的„„还有的：
1) 下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
2) 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
6、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
7、一边„„一边：音乐课时，我一边唱歌一边跳舞，真开心。
下课时，我一边跳绳一边数数，真快乐。
上课时，我一边读书一边思考。
8、五光十色：―雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
9、一会儿„一会儿„：早上，妈妈一会儿扫地，一会儿擦桌子，真辛苦。
二年级心甘情愿造句篇四
《二年级下册造句练习》
二年级下册造句练习
二年级下册造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8.一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.……也……雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
二年级心甘情愿造句篇五
《二年级造句》
造句
造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词
语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。
造句的形式
造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。
1、 给词造句
给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。
例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。
2、 照例句仿写
照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和
特殊句式的理解。
例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。
3、 用关联词语造句
用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要
考虑关联词语所表示的句意关系。
例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。
练习：
1、补充句子并仿写一句话。
（1）、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。
。
（1）、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。
。
（2）、小花一边唱歌，一边跳舞。
。
3、补充句子：
（1）、妈妈累得 。
（2）、奶奶笑得 。
（3）我笑得 。
4、仿写句子
（1）、小黄莺唱着动听的歌。
（2）、同学们在教室里认真地打扫卫生。
(3)
(4)?
5、按要求改写句子。
（1）、弟弟吃完了桌子上的苹果。
改为“把”字句： 。
改为“被”字句： 。
（2）、红红修好了那张坏桌子。
改为“把“字句： 。
改为“被“字句： 。
6、照样子写句子。
例：小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。
（1）、小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍，。
（2）、小鸟在唱歌。
（3）、哥哥在画画。
家庭作业：
1. 改成“把”字句
竹笋从地下探出头来。
2、一边„„一边 „„：
（疑问句变成陈述句）
例：你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？
你既然想不明白，就应该自己去试一试。
为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？
办法 大象 称 想出了 曹冲 的
大学问家 杨时 宋朝 是 的
例：水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ．．．．
6、假如我有一支马良的神笔，我要，画
。
，
。
非常：
又„„又„„：
因为…..所以…：
二年级心甘情愿造句篇六
《人教版语文二年级下册造句》
二年级语文下册造句
姓名：
1、渐渐地：我渐渐地长大了。
2、静静地：我静静地坐在沙发上听音乐。
3、惋惜地：小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
5、犹如：天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
6、就像：荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。
10、五光十色：雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.显得：一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„： 风越刮越大，雨也越下越大了。
15、一会儿„„一会儿：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
17、一„„就„„：上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
19.一个…一个….另一个… ：动物园里，有很多人，一个在看孔雀，一个在看
狗熊，另一个再看梅花鹿，每个人都看得津津有
味！
20.常常：我常常放学到家就写作业。
21.往常：他往常很早的就来到学校。
22.好像：他好像一点儿也没有长高。
23.焦急地：他在教室里焦急地转来转去。
24：整天：他整天都在写字。
25…..那么….那么…. ：今天的天气是那么的晴朗，空气是那么的清新。
26.舒适：我坐在舒适的教室里学习。
27.照顾：我学会了照顾生病的妈妈。
28.兴奋：这次考了100分，我兴奋地叫了起来。
29.端详：我仔细端详着面前的这位老人。
30.除了：这次考试除了这一题，其他的我都会做。
30.只好：你来晚了，我只好先走了。
32.果然：昨天天气预报说今天下雨，今天果然下雨了。
33.完全：我完全理解你的意思了。
34.许多：校园里有许多学生在看书。
35.终于：这道题我终于会做了。
36.赶紧：我们得赶紧把作业做完。
37.保护：我们要保护比自己弱小的。
38.四面八方：敌人从四面八方冲了上来。
39.仍然：他生病了仍然坚持来上学。
40.突然：我突然发现他没有来上学。
41…..多么….. ：这里的景色多么美丽啊。
42.惊讶地：看到我写的字，老师惊讶地说：没想到你的字写得这么好看！
43.竟然：小明竟然考了100分，全班同学都感到惊讶。
44.就： 妈妈做的饭菜就是好吃!
45：像：燕子的尾巴像一把剪刀。
46：只要…就：只要你好好学习，就能考出好成绩。 47：如果…就：如果你听妈妈的话，就不会挨打。
二年级心甘情愿造句篇七
《二年级造句练习》
二年级造句练习（一） 学生姓名：郑博涛
1、用“连„„都„„”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“„„像„„，像„„”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手„„一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有„„才”造句。
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一„„就„„”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既„„又„„”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果„„就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么„„多么”造句。
例：A、我们的校园多么美丽呀！
B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
高兴地：
1.今天，我高兴地去上学。
2.他考试得了100分，高兴地笑了。
3.小鸟高兴地唱起了歌。
仔细地:
1.我仔细地检查作业。
2.我仔细地观察小动物。
3.我仔细地听老师上课。
亲切地：
1.老师亲切地问了我的年龄。
2.校长亲切地向同学们问好。
3.老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
紧紧地
1.我紧紧地拉着妈妈的手，生怕走丢。
2. 两位老朋友紧紧地握手.
顺利地
1.我顺利地通过考试。
2.我顺利地做完了所有的作业。
兴奋地：
1. 我兴奋地走在回家的路上。
2.明天去春游，我兴奋地睡不。
赞许地：
他学习进步了，老师向他投来赞许的目光！
沉着地：
我在考场上沉着地答题。
一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.