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人尽望是什么意思篇一
《七年级古诗赏析》
一、《次北固山下》唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
4、解释词语：“次”：路途中的停宿。“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
6、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
7、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：(1)这句话的意思是:残夜将尽,旭日从海中孕育 而出;时令虽在旧年,春意已经闯入江南. (2)这两句描写时序交替中的景物, “生”和 “入”二字又将景物拟人化,使景物显得富有生机,(3)暗示时光流逝,蕴含自然理趣。
8、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。 ●二、《赤壁》唐 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、整体赏析（课本）：.这是一首咏史诗，此诗借一件古物兴起，表达了诗人以成败论英雄（或英雄的成功都有某种机遇）的政治见解，同时也表达诗人英雄无用武之地的思想感情。
3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁。
4、《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？
借一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没
在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。
5、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？ 不合适。原诗以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。正是此诗艺术处理上独特的成功之处。若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。
●三、《浣溪沙》宋 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1、名句：谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
2、整体赏析（课本）：溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。
3、主题：这首词上阙写景，写清泉寺幽静的风光和环境。下阕抒怀，表现了作者积极乐观的人生态度。
4、“山下兰芽短浸溪”一句中的“浸”字既写出小溪流水清浅透明，又突出了兰草伸出水面向上生长的勃勃生机。
5、词中的对偶句是“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”。
6、“黄鸡”的本意是黄鸡报晓，诗中是指：时间，时光流逝。
7、赏析“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”： 这句话的意思是门前兰溪流淌的河水还能够西流，用不着为自己的白发苍颜而叹气伤感。这句词一是运用比喻，将溪水西流与青春再回相比，并也用前者引出后者。另一方面，运用典故。将唐朝诗人白居易诗句“听唱黄鸡与白日”反用其义，劝人们不要徒发自伤衰老之叹。
8、展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。 山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机的画面。
9、 这首词中你读出了作者怎样的情怀？
体现出作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的性格.
●四、《十五夜望月》唐 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1、名句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
3、、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”请赏析。 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，使人不禁联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月的寂静。“冷露无声湿桂花”，这里的桂花可能是指月中的桂树，这是暗写望月，正是全篇的点题之笔，意境深远，耐人寻味。“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。“无声”二字，细致的表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，带给我们丰美的联想。
4、简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。 普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。
5、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？ 作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。
6、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。 桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想。因而“桂花”有点题之妙。
7、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？
“落”字更有表现力，“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。而“在”就没有这样的艺术效果。
8、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？
当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。
●五、《水调歌头》 宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 //转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、整体赏析（主题）：这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。
3、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情作品。上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。
4、“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全” 赏析：包涵着人生哲理。人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。
5、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”，这里指月亮。只希望人人平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者对离人的美好祝愿。
6、“不应有恨，何事长向别时圆?”赏析：这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒主题，因而自解自叹了。
●六、《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、名句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、整体赏析：诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光？
3、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。
4、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？
写早春之景，用“如酥”为喻，突出春雨的可贵，草因雨而绿，若隐若现，似有似无，富有生机。
5、赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。“绝胜”的意思是远远胜过。将满城烟柳与淡远草色对比，突出早春的可爱。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段. 6、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了作者对早春景色的喜爱之情。
●七、《西江月》宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、名句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 新课 标第 一网
2、整体赏析（课本）：这篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，使人有身历其境之感。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉下也景物特征，给人印象鲜明而深刻。
3、这首词描写的是一幅农村夏夜图。上片写晴，下片写雨。“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
4、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
5、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”赏析：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱。 八、《秋词》唐 刘禹锡
自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1、名句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、整体赏析（课本）：晴空鹤飞冲天的动人图景，与由此引发的诗人豪情融合在一起，创造出美妙的诗情画意，发出了“秋日胜春朝“的感慨。
3、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
4、“秋日胜春朝”的理由是什么？
秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。
5、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给于读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
6、“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？
一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正
人尽望是什么意思篇二
《诗歌赏析》
苏教版七年级上册诗词赏析
孟正圣
《次北固山下》唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟．
1、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
3、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
4、.以小景传大景之神的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
5、将景物拟人化而富有生机的词语是“生”和“入”。
《赤壁》杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、“东风”，指火烧赤壁事
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心里。
《浣溪沙》?苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1、“黄鸡”的本意是黄鸡报晓 ，诗中是指：时间，时光流逝。
2、赏析“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”：这两句诗以溪水西流的个别现象，即景生感，借喻抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
3、展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。
山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机的画面。
4、 这首词中你读出了作者怎样的情怀？
表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。
《十五夜望月》 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”：诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切；而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
2、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”
《水调歌头》?苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、这首诗上阙写诗人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人望月怀远，由感伤离别转为对离人的祝愿。
2、赏析“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全”：人间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，月圆月缺。这些事自古以来难得圆全。是自然的常理。包涵人生哲理，表达作者乐观旷达的胸襟。
3、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”——月亮。但愿天下有情人的情谊都能天长地久，即使相隔千里，也可以共享这一轮美丽皎洁的明月。表达了作者对离人的美好祝愿。
《早春呈水部张十八员外》韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。
2、赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
3、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了作者对早春景色的喜爱之情。
《西江月》?南宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、这首词描写的是一幅农村夏夜图。上片写晴，下片写雨。“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
2、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱。
《秋词》刘禹锡
自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
2、“秋日胜春朝”的理由是什么？
秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。
3、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给予读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，
更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、题目中“闻”的意思是（听到），“左迁”的意思是（贬官）。
2、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是（春末夏初），又渲染了（离恨伤感）的气氛。
3、“闻道龙标过五溪”点明了朋友“左迁”地点之僻，又表明了作者（对朋友的同情和牵挂）之情。
4、此诗首句出现了两个具有节令特点的景物“杨花落”“子规啼”二者的作用是什么？“杨花落”展现了暮春之景，给人以飘零和落寞之感；“子规啼”是哀啼，这是化用了典故，抒写离别之恨，二者都是以景衬情。
5、试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷，表达了诗人对朋友真挚而深沉的牵挂和思念。 《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
1、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
2、“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
人尽望是什么意思篇三
《诗歌赏析》
一．《次北固山下》 [唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔(平野开阔、大江直流、波平浪静)之大景的神韵，为后人称道。 2.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？ 3.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们好评。请选一角度，简要评析。 4.此诗第二联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”哪个更好，为什么？ 5.解释“海日生残夜，江春入旧年”的意思，并分析其情与景的关系。 6.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者客游他乡思念故乡的情怀。 7.本诗的景物描写很精彩，达到了传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅什么样的情景？（体会“阔”的妙处） 8.本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想？ 9．颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？ 10．诗中的千古名句是海日生残夜，江春入旧年 ，它抒发了作者 欢乐积极向上 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。 11．解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。
12．本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 13．找出下列说法中不正确的一项是: ( ) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的
理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 答案：2、远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）3、（1）时序交替，触景伤情，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。（2）透露出乐观、积极向上的感情。（3）用拟人的手法更有情趣。（4）写景中蕴含哲理（海日生于残夜，旧年未去，江上春色已到）4、答： “阔”字更好。因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变的渺远无际而视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也似更为响亮。“失”字更好。因为它生动的描摹了江岸因春潮高涨而水面平齐，似乎消失了的主观视觉印象。5、第三联说红日紧贴尚未褪尽的的夜色在江面升起，旧年还没过完，江面上已经春意盎然。此联看似写景而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的思乡之情已经暗寓其中了。7、答：“阔”字表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，，江面显得广阔浩渺。”“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天一到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。8、运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观，积极向上的思想感情。 9、（1）“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？（时序交替，触景生情）（2）这两字炼字炼句极见功夫。作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。（语言上炼字炼句）（3）作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣；海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理。（有哲理意味）【此为开放性试题，以上（1）（2）（3）三个角度皆可】11、海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。12、写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，；回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因13、D
二．《赤壁》 [唐] 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指：火烧赤壁事（周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜 。诗人杜牧和李商隐 合称“小李杜”。 2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传诵的名句，它的意思是：假如东风不给周郎方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
3．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”阐述了一个什么道理？寄托了作者的什么情怀？ 4 ．赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 。
5．《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？
6．有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？
7．赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？
答案：3、要建立一番事业，需要一定的条件，倘若没有这些条件，就是英雄也无能为力。寄托了作者的抑郁之情。4、这两句不思议论，反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事的重大影响；“二乔”的命运在这里代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。5、一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。6、若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。7、杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。 三．《浣溪沙》 [北宋] 苏轼
游蕲水清泉寺，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1.上片写景在作品中有何作用？
2.“门前流水尚能西”与“百川东到海，何时复西归”（《长恨歌》》一句是否矛盾？你是怎样理解的？
3.从所积累的诗词名句中（课内外不限）找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”依据句意相反的来，写在下面：“夕阳无限好，只是近黄昏”。 4.词中的“黄鸡”代表光阴流逝，你还能说出哪些代表时光流逝的词句？说说它们能代表光阴流逝的理由？
5.词的上阕描写了“兰芽浸溪”“ 沙净无泥”“ 暮雨规啼”三幅画面，请你展开想象，用见解的语言描述一下其中的一幅画面。
6．把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
7．赏析“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。 8．“谁道人生无再少？”，诗人是真的认为，人生可以返老还童吗？
9．有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
10．阅读这首词，找出分析不当的一项是 :（ ）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
答案：1、为下文抒情作铺垫。2、不矛盾，写作的目的不同。4、如“逝水”“枯叶”等。 5、“兰芽浸溪”：三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩儿，芽儿浸透在着兰溪里，显得生机盎然，充满活力。6、山下碧绿的兰草芽尖，浅浅地浸入流淌的澄澈小溪中，涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路，遇雨没有一点烂泥暮色苍茫，细雨霏霏，这时传来杜鹃一声声凄厉的哀鸣。7、由西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为人生衰老叹息，有一种积极乐观的人生态度。8、不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮。诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢的面对生活，这样就能
保持青春活力。9、答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。10、C 四．《十五夜望月》 [唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？ 1．“地白”的意思是地上好像铺了一层霜雪，呈现白色 。其意境与李白的诗句床前明月光，疑是地上霜最接近。
2．简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思。
3．说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。
4.第二句中的“冷”字，写出了景物怎样的特点？抒写了作者怎样的感情？
5.全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？
6.《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，是“落”好，还是“在”好，为什么？
7．古人作诗，十分讲究炼字。你认为这首诗首联的哪个字最为传神？为什么？
8．诗评家认为这首诗妙在后两句。试结合诗句，从思想情感和表达技巧的角度写一段不低于80字的赏析短文。
9．三四句抒写了作者什么样的情感？ 10．《十五夜望月》中的点睛之笔是：不知秋思落谁家；明点“望”，且推己及人，扩大了望月者范围的句子是：今夜月明人尽望；点题之笔是：冷露无声湿桂花。
11．能确定题中的“十五”就是八月十五的细节有哪些？ 12．说说诗里的“秋思”是写诗人的一己“秋思”，还是人民大众的“秋思”？
13．体会“树栖鸦”三字的特点。 14．结合自己的体验，写出这首诗最能让人产生丰富联想的句子。
15．赏析“冷露无声湿桂花”。
16．这首诗意境优美，一二两句写景，不带一个“月”字，却处处在写月，透出望月的情景，试作简要分析。
17．作者在诗歌里写道“不知秋思落谁家”。想一想，作者在这里用这个疑问句表达了什么感情？
18．整体感知《十五夜望月》，用形象的语言描绘诗的意境。 19．《十五夜望月》有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？
答：2、普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思会落在谁家？3、明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法含蓄蕴藉。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远。
4、写出了秋夜露珠的清冷。抒写了作者在异乡孤寂、怅然的心境。5、月圆人缺、静寂孤苦。全诗抒发作者的离别之情、思聚之念。6、“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，化无形为有形，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间似的，使愁思形象化、更为生动感人。“在”字较好，明明自己在怀人，偏偏说“秋思在谁家”，用“在”字使秋思拟人化，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深圳特区沉。7、白：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄静素洁之感，使人沉浸在清美的意境之中；冷：诗人移情于物，化虚为实，诗人把中秋月夜里轻轻袭来的丝丝的寒意倾注于冰凉露珠，同时衬托出诗人孤寂无眠的苦思之情；无声：细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。8、诗人不采用正面抒情的方式直接倾诉自己入骨的思念之情，而是用了一种委婉含蓄，情景交融的疑问句式，明明是自己在怀人，偏说“秋思落谁家”把诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉，其言外之意、弦外之音是说：在这“人尽望”的中秋之夜，秋思最深的恐怕只有我啊！9、对月怀远，别离思聚的感情。11、“冷露”、“桂花”、“人尽望”、“秋思”。12、安史之乱，社会动荡，虽月明九州，但不知几家欢乐几家愁，诗人在这里重点写的是人民的悲思，“不知”、“谁家”说明很多，当然也包括诗人自己。13、朴实、简洁、凝炼。既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。这是从视觉和听觉的的角度写的。14、“冷露无声湿桂花”，让人联想到这桂花可能是月中的桂树。15、运用联想，这是暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，这句诗的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。16、“地白”写出月的明亮皎洁；“桂花”可以是实写，也可以引发人联想到月亮中的桂花树。17、“不知”二句看似疑问，实则是把自己和其他望月思乡的人相比，写出了自己思乡怀人感情的浓烈真挚。
18、如洗乳般的月光静静地泻在庭院中，地上好像铺上了一层微雪，聒噪了一天的鸦雀也逐渐停歇下来，仿佛不忍惊扰这安详的夜色，悄悄地隐栖在树上。夜渐渐深了，清冷的秋露润湿了庭中的桂花，散发着氤氲的馨香，皓月当空，难道只有我独自在这里凝神遐思吗？普天之下，有谁不在低回赏月，神驰意往呢？人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？19、诗的前两句写出诗人所见，创造了一个满地银辉，鸦雀悄息，冷露无声，桂花氤氲的清凉而悠远的意境；后两句道出诗人月下所感，以一个问句的形式把自己浓浓的感秋之意、怀人之思表达得隽永、曲折、丰富，委婉动人。全诗借景抒情，情景交融，起承转合，浑然天成。 五．《水调歌头·明月几时有》 [北宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．词前小序的作用是：交代了写作这首词的时间和缘由，统领全篇。
2．文中说的“子由”是词人的 苏辙 ，他和苏轼、苏洵共称文坛“三苏”。
“婵娟”在诗中指 月亮 。 3．“明月几时有？把酒问青天”代用李白《把酒问月》诗句：青天有月来几时，我今停杯一问之；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是但愿人长久，千里共婵娟；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 4．《水调歌头》中表示人事难以两全其美的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
5．苏轼面对朗朗明月，趁着酒醉之际，把酒问天，请写出这两句词：明月几时有？把酒问青天；每逢佳节，亲人相离时，我们常用苏轼最能表达心声的词句祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。 6．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这一名句，向来被人们所喜爱，请你从不同的角度说一说人们喜爱的原因。
7．“此事古难全”有哪些言外之意？
8．赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。
9．这首词是如何紧扣“明月”来驰骋想象写景抒情的？
10．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
11．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？
12．苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗？并举一两个作家。
13．下面对《水调歌头·明月几时有》赏析,不准确的一项是( )
A.这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
B.上片写词人“欢饮”时的想象，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。
C.词中把“天”与“月”人格化了，创造了一个神话般的境界。 D.“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。
14．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ ）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的
怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
15．这首词上下两阙主要写什么？两者的联系如何？
答案：6、（1）这是自然常理，有哲理意味，也是人生无法克服的遗憾；（2）此句表露了词人在无可奈何中的自我安慰。7、世界上不可能有永远圆满的事情。人生有离有聚，正如月亮有圆有缺，这是亘古不变的真理。既然人生不如意十之八九，何必抑郁寡欢呢，不如坦然对之。8、既表达了对亲人的美好祝愿，更是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，唤起人类普遍情感的体验。9、这首词以“明月”开端，以“婵娟”收尾，以发问起始，以期望祝愿作结。上阙下阙均以明月贯串，上阙借“明月”以喻清高，下阙用“明月”衬托离别。词人在月台票下遐想，在月下情人，在月下解决了思想上的矛盾和感情上的怅惘，又在月下遥遥地祝福弟弟和天下离别之人。全词以“明月”为红线贯穿，构思奇巧。10、（4）（5）11、婵娟、玉盘、玉兔、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉钩、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等12、婉约派 李清照、李煜、晏殊、柳永13、A 14、A 15、上阙：诗人把酒问天，驰骋想像，去来于天上人间，追求心灵的寄托，表现出旷达的胸襟和对生活的热爱。下阙：诗人触景问月，抒发感慨，豁达看人生悲欢离合，表达对亲人的思念和美好的祝愿。上下两阙一写望月，一写思亲，借景抒情，情景交融。 六．《早春呈水部张十八员外》 [唐]韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“_草色遥看近却无_”是作者经过细致的观察和体会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。 2.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。
3．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
4．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
5．下面对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是:（ ） A．“草色遥看近却无”一句描写了早春时节的特有景色。
B．此诗清新晓畅，给人以人穷的美感。
C．三、四句将小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春对比，抒发作者对早春的珍爱。
D．诗中的“天街”指宽阔的街道。
答案：2、一切美好的事物，最好的时节就晨它的萌生阶段，它在朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。3、在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。4、表达了作者对早春景色的喜爱之情。5、D 七．《西江月·夜行黄沙道中》 [南宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1．最能抒发丰收在望喜悦心情的诗句：稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。表明天气变化的句子是：七八个星天外， 两三点雨山前。表明行路急速，路边避雨的诗句：旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。
2．赏析“明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉”。
3．赏析“稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”。
4．从全词看，是生机勃勃的（人民安居乐业）和令人喜悦的（丰收景象）触动了作者。
5．这首词上阙写乡村夏夜晴景，下阙写雨景，整首词表达了诗人对农村生活的无比热爱以及悠然闲适的心情。
6．一个“见”字用得妙，形象地写出了诗人在大雨将至，茅店忽现的心情变化，内心由焦急转为喜
人尽望是什么意思篇四
《江苏省苏州市相城区2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题》
2013－2014学年度第一学期期末考试试卷
七年级语文
2014.01
（本试卷共20题，满分130分，考试用时120分钟。）
注意事项：
l、答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上。
2、答题必须用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
3、考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第一部分 (24分)
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①bì( ▲ )益 ②滑jī( ▲ ) ③cháng( ▲ )徉 ④hài( ▲ )人听闻
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年苍桑。读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的锤炼，是一种潜移墨化的熏陶。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书藉为生命导航，成就人生的精彩篇章。亲爱的同学，让我们相约与书同行，在博揽群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①（王湾《次北固山下》） ②东风不与周郎便，。《赤壁》）
③晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《》） ④（湖南岳阳楼对联）
⑤（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
⑥天街小雨润如酥，。（韩愈《早春里水部张十八员外》）
⑦转朱阁，低绮户，照无眠。，？（苏轼《水调歌头》）
⑧（《（论语）八则》）
4．名著阅读。（4分）
下面一段话节选自《汤姆·索亚历险记》，读后回答问题。
随着每一次的失败，汤姆感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像也变了味，听来倒像他在说“全完啦！”，蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。
①回忆读过的情节，简述汤姆和蓓姬为什么会走进这个山洞里？（2分）
_______________________________________ ②汤姆和蓓姬最终走出了山洞脱险了，但有一个人最后死在山洞中，他是谁？为什么他会死在山洞？（2分）
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5、综合练习。（2分）
星期天的中午，同学小明约你下午一起去打篮球，可是你已经与小莉约好一起去动物园了。你应该如何对小明说拒绝的话，同时又不伤害你们之间的感情呢？
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第二部分 (46分)
阅读文言文（（三峡》，完成6—8题。（8分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．解释下面句子中的加点字（4分）
①自非亭午夜分不见曦月 ( ▲ ) ②不以疾也 ( ▲ ) ．．
③春冬之时 ) ④故渔者歌曰 ( ▲ ) ．．
7．本文语言简练、生动，请以“素湍绿潭，回清倒影”为例分析说明这一点。（2分）
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8．本文是一篇描写三峡地貌特点、独特风光的精美短文，最后却用一句悲惨的渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”结尾，联系全文分析这样结尾的用意是什么？（2分） ．．．．
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阅读下面的文章，完成第9题。
李氏之鸠
（陈子龙①）
李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹②帘幕间，不远去；夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
晋人贾③于吴者，见之，愿以十金④易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐⑤之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸩乃食。
【注释】：①陈子龙：明末的一位忠臣义士。明亡以后，他被清兵逮捕，自杀殉国。②楹：堂屋前的柱子。③贾(gǔ)：做买卖，经商。④十金：十两银子．⑤绐(d ī)：欺哄。
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人
_______________________________________ ②公必欲市我他所，我且不食
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阅读《济南的冬天》中的节选文字，完成10~12题。（9分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
10．济南冬天的特点是“温晴”。这段文字中哪些景物描写是扣住“温”和“晴”来描写雪景的？请分别各举一例。（2分）
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11．朱自清的散文《春》在描写“春花”中有这么一句“花里带着甜味儿；闭了眼，树上．．仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿”，人们对加点句是这么评价的：由春花联想到果实，由实到．．．．．．．．．．．．．
虚，既表现了春花的甜香，又突出了春花多、艳的特点。请你从上段文字中也找出一例相同写法的句子抄写在下面，并模仿上面例子写出评价。（4分） ．．
句子： 评价：
12．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。”这一句话作者真正要表达的是什么意思？流露出作者怎样的情感？（3分）
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阅读《十五夜望月》，完成13~14题。（6分）
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
13．第一、二句诗没有出现一个“月”字，却分明让人感到在描写月景，请结合诗句中的景物简要分析。（4分）
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14．“不知秋思落谁家”一句中“落”字形神兼备，“秋思”尽出，请分析“落”字在诗中的妙处。（2分）
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阅读下面的文章，完成15~19题。(19分)
母亲的秘密
张军霞
(1)那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”
(2)不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。
(3)有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。
(4)母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学，远远走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。
(5)晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默默坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床，看到地上摆了一双崭新的靴子，桔黄色，那么温暖。
(6)小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。(A)看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着阳台说：“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”
(7)她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的—件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白哗哗的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。
(8)上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。
(9)那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的变化，竞丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里，传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街呆得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，孩子又小，指望谁来心疼你……”
(10)她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了，自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果！
(11)五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天，因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举。怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。
(12)初二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。
(13)(B)她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后，这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋吧……”话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面…… （选自《做人与处世》2013年第10期。）
15．通读全文，用简洁的语言概括母亲的秘密是什么？并分析母亲向自己的女儿隐瞒这个秘密的原因。（4分）
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16．当女儿无意中发现母亲的秘密后，她的行为及其性格发生了怎样巨大的变化，请参照下列表格内容，完成填空。（4分）（请注意答题卡上的序号）
人尽望是什么意思篇五
《高一语文练习四及答案》
高一语文练习四及答案
班级 姓名
一、语言运用
1．下列句子中，加点字的读音全都不相同的一项是（ ）
A．单位里的单爷爷经常给我们讲单于的故事。 ．．．
B．王敏与李丽在角逐本次课本剧主角时，发生了口角。 ．．．
C．她多才多艺，每逢三年五载同学聚会，她都要载歌载舞。 ．．
D．小解同学对“押解”和“解甲归田”两个词语的意思还不能理解明白。 ．．．
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．脍炙人口 陨身不恤 忐忑不安 门廷若市
B．贻笑大方 断章取义 拔乱反正 杞人忧天
C．余音绕梁 自惭形秽 因地制宜 腾挪叠宕
D．广袤无垠 身体力行 折衷是非 锲而不舍
3．“忽悠”一词原本是指“一种飘忽不定的状态或心态”，自打赵本山的小品《卖拐》红遍大江南北后，“忽悠”就成口头语很快流行开了。下列句中“忽悠”含义不同于其他三句的是（ ）
A．说来说去，谁都能“忽悠”股市，就是投资者不能，为什么？你是干什么的？奶妈呀！不吃你吃谁！还是自己“忽悠”自己吧，闭上眼睛想想。
B．记者到访时正值午休时间，校园寂寂，偶尔的几声鸟鸣，忽悠间仿佛要把人带回当年西禅寺晨钟暮鼓的遥远年代。
C．唐某这个孩子特别能吹，是个“大忽悠”！
D．通过虚假广告组织“1元团”的旅行社再不能忽悠市民了。今天，记者从有关会议上获悉，针对历年黄金周期间反映出来的8项问题，本市旅游、公安、工商等部门将重点进行整治。
4．下列选项中，描写内容不属于我国现行法定节假日的一项是（ ）
A．堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。（唐·文秀）
B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐·杜牧）
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（唐·王建）
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维）
5．一次，一位高个子的瑞士人游黄山，在天都峰上，不小心，一棵千年古树树枝将他的眼镜挂住了，瑞士人觉得很扫兴。这时一位导游说：“ 。”这位瑞士游客顿时一展愁容，谈笑风生起来。
如果你是导游，你该如何用简洁而又轻松的口吻，使瑞士游客高兴起来呢？（25个字以内）
二、阅读理解
阅读下面文字，回答问题。
韩剧降温源于国产剧火爆
韩国三大电视台每年年底都要举行盛大的颁奖活动，用以奖励一年来表现良好的韩剧和 明星。谁是今年韩剧的最大收视赢家？据TNSmedia调查组的统计，由MBC大型策划剧集 《朱蒙》以平均47.3%的纪录排在了第一位。其他排进前十的依次是：《19岁的纯情》、《钱
的战争》、《比天高比地厚》、《太王四神记》、《爱也好恨也好》、《大祚荣》、《幸福的女人》、 《我男人的女人》、《咖啡王子1号店》。
这些新的韩剧，与中国观众十分熟悉的《大长今》、《加油，金顺》、《人鱼小姐》等名 剧相比，已经相当陌生了。韩剧虽然在中国还拥有一大批忠实的观众，但媒体和年轻人对它 的关注度已经大大降低，“韩流”这一说法的出现频率也在减少，曾经侵袭和改变中国青少 年生活方式的“韩流”开始退潮，个中原因，除了中国的年轻人有了更开阔、更国际化的视 野和思维之外，国产电视剧的崛起给观众提供了更丰富的娱乐，也对韩剧的继续火热起到了 狙击作用。
①用现在的眼光审视韩剧，会更能冷静的发现它的优点。②韩剧的励志，不是“假大空” 的说教，无论是历史还是现代故事，它总是懂得如何把它的励志功用打散、揉碎于剧情中， 当励志不再是一颗坚硬的“核”，观众接受和消化起来便会容易的多。韩剧的言情，虽然和 我们熟悉的港剧、台剧一样擅长煽情，很多场景和对白设计也十分夸张，但韩剧的长处在于 其对情感处理的日常化，它的情节是不脱离普通人的，也就是说，无论剧中人物是名门望族 还是凡夫俗子，他们都拥有普通人的情感。
③无论言情还是励志，依托传统文化是韩剧不变的基础。在这一点上，韩剧是不分古装 戏和现代戏的。在古装戏中，可以窥见很多现代的观点，这些观点是属于韩国人在发展壮大 过程中自然形成的，而非受外来文化冲击被“杂交”了的文化观。④韩国电视人在这一点上 很重视，他们借鉴了外界先进的电视理念和技术手段，却在如何发扬民族精神方面不做丝毫 的妥协，这样做不仅仅赢得了外界的尊重，也证明了我们经常挂在嘴边的一句话：民族的就 是世界的。韩国的言情剧在国内一直为我们引为时尚，殊不知韩剧所透露出的时尚元素正是 他们的民族自信心和朴素的生活态度。
“看韩剧要先准备好一盒纸巾”，这是韩剧流行时坊间传播很广的一句话。韩剧“超凡 脱俗”的催泪功能，在于它对生活细节和情感细微触角的灵敏把握，这使得观众能容忍它的 冗长和繁琐，追着一集集看下去。韩剧近一两年在中国降温了，这和韩剧自身重复有关系， 也和国产电视剧的崛起分不开，2007年国内涌现出众多优秀的电视剧，有成为全民话题的 《士兵突击》，有在80后中影响甚广的《奋斗》，有拥有大批中老年粉丝的《金婚》，还有精 致程度媲美日韩剧的《五星大饭店》，国产剧在通过掳获各个年龄层的观众的方式对韩剧进 行狙击，目前已经收到了良好的效果。但真正能达到韩剧的影响和超越韩剧的辉煌，中国电 视人还需不断努力。
6．根据文章内容说说“韩流”在中国退潮的原因，请分条说明。
7．“励志和言情是绝大多数韩剧不变的两个主题”这句话是从原文中抽出来的，把它插回原文，最恰当的一处是（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
8．下列不属于“依托传统文化是韩剧不变的基础”的依据的一项是（ ）
A．韩剧古装戏中蕴涵的很多现代文化观是韩国人在自身发展壮大过程中形成起来的。
B．韩国电视人在借鉴外界先进的电视理念和技术手段的同时，仍坚持发扬民族精神。
C．韩剧的发展历程，很好地证明了“越具有民族性的文化，就越具有世界性”的论断。
D．韩剧所透露出来的时尚元素正是韩国人自身的民族自信心和他们朴素的生活态度。
9．下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．在中国，媒体和年轻人对韩剧的关注度正大幅度降低，韩剧在逐渐降温，“韩流”开始退潮。
B．韩剧的情感处理贴近日常生活，情节设计贴近普通人生活，剧中人物都拥有普通人的情
感。
C．韩剧“超凡脱俗”的催泪功能，使观众生发起强烈的收看冲动，丝毫不感到它冗长和繁琐。
D．国产剧对韩剧的狙击目前已收到良好效果，但要达到韩剧的影响，中国电视人还任重道远。
10．你认同此文的观点吗？说说你的看法。
参考答案
一、语言运用
1．A
2．D
3．B
4．D
5．您瞧，这里的一草一木都对您很有感情，都舍不得您呀！
二、阅读理解
6．（1）中国年轻人有了更开阔、更国际化的视野和思维，已不再局限于韩国；
（2）韩剧自身在剧情设计上有重复的弊端；
（3）国产电视剧的崛起，能给各个年龄层面的观众提供丰富的娱乐。
7．B
8．C
9．C
10．开放题，能自圆其说即可。
人尽望是什么意思篇六
《七年级语文秋学期一至四单元考试试卷含答案》
七年级语文秋学期一至四单元考试试卷
时间：120分钟 分值：120分
一、基础荟萃营。（34分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）欲穷千里目，_______________。 （2）东风不与周郎便，_______________。
（3）门前流水尚能西，_______________。（4）等闲识得东风面，_______________。
（5）四面湖山归眼底，_______________。
（6）“_______________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（7）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，与“海上生明月，天涯共此时”具有异曲同工之妙的名句是：____________________，____________________。
（8）四季景色美不胜收，请写出一联描写秋景的完整的诗句：_________，_________。
2、阅读下面一段话，完成文后题目。（4分）
林子里弥漫着深沉的静寂和安xiáng______。苍松翠柏，相映成趣，五彩斑斓（ ）的野花，遍地．
都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和（ ），给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。置身其中，人．
们烦燥的心情也会很快安定下来。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 （3分）
安xiáng______ 斑斓（ ） 唱和（ ） ．．
（2）找出文中的一个错别字并改正。（1分） _____改为_____
3、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）最______的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限。
（2）想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，______直到年根下。
（3）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水______着。
（4）2011年8月，规模宏大的新版《水浒传》亮相国内多个省市电视频道，在迅速吸引观众眼球的同时，争议之声也______。
A、惹眼 红火 应和 前赴后继 B、惹眼 发烧 应和 纷至沓来
C、显眼 红火 附和 前赴后继 D、显眼 发烧 附和 纷至沓来
4、下列各句中加点成语运用错误的一项是（ ）（2分）
A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．
B、文学作品，对我们青少年的影响是潜移默化的。 ．．．．
C、夏正当春华秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 ．．．．
D、在社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 ．．．．
5、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、11月3日凌晨，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船首次交会对接取得圆满成功。
B、感悟文学、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高素养的重要途径。
C、当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D、近年来，我县城建部门对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。
6、名著阅读（5分）
（1）汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去山洞探险时是和小伙伴________一起去的，他们探险的目的是____________________，结果是__________________。（3分）
（2）细读下列语段，根据《汤姆·索亚历险记》的内容仿句。（2分）
我爱读书。读吴承恩的《西游记》，可以领略孙悟空降妖除魔的神通广大；读笛福的《鲁滨孙飘流记》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣。__________________，
_____________________________________________，读书使我情感丰富，心灵饱满。
我爱读书，也爱读人。读李逵，喜欢他的单纯直率和坦城无心计；读鲁迅，敬佩他的睿智清醒和他的批判精神；____________________，_________________________________，读书使我明辨是非，提升品位。
因此，我说，一个爱读书的人，是一个幸福的人。
7、阅读相关消息，完成题目。（4分）
[事件链接]
媒体广泛关注的佛山受伤害女童小悦悦终因伤重不治于2011年10月21日去世。几天来对于无良司机漠视人命、18个路人见死不救的谴责铺天盖地。10月24日易中天做客金沙讲坛，对于“小悦悦事件”，他形容当下社会国民道德感严重滑坡，就像刮起了“道德沙尘暴”。针对无处不相逢的各种关系网，他又戏．．．
称，“这就是一个拼爹的时代” 。 ．．
2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。2011年10月24日上午，广东佛山南海区检察院称已批准逮捕小悦悦碾压案嫌疑人。
（1）联系上下文，理解消息中带点的词语的含义。（2分）
a.沙尘暴：________________________________________________________________
b.拼 爹：________________________________________________________________
（2）提取文段中的相关信息，说说小悦悦事件反映了一个怎样的社会问题？对此你有何看法？（2分）
_________________________________________________________________________
8、学校举行“我爱文学”综合实践活动，请你积极参与。（5分）
（1）语文老师要你同谢杨到图书馆去借马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》来阅读，你到了图书馆，首先要做什么？（1分）
_________________________________________________________________________
（2）谢杨在阅读的过程中被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好被你看见了,你应该怎样劝阻他呢？（3分）
_________________________________________________________________________
（3）图书馆为营造氛围，向同学们征集鼓励同学们多读书、读好书的宣传标语，请你运用一种修辞手法，拟写一则宣传标语。（1分）
_________________________________________________________________________
二、阅读精品区（41分）
（一）古诗鉴赏。（6分）
十五夜望月（王建）
中庭地白对栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
9、诗歌一、二句中的“__________”一词表明了中秋时令；三、四句中的“__________”一词表达了全诗的主旨。（2分）
10、用散文化的语言描绘一、二两句所描绘的优美画面？（2分）
_________________________________________________________________________
11、品析“不知秋思落谁家”一句中“落”字的妙处。（2分）
_________________________________________________________________________
（二）文言文阅读（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
12、解释下列加点的字词。（4分）
（1）略无阙处： ．
（3）良多趣味： ． （2）沿溯阻绝： ．（4）属引凄异： ．．
13、翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
__________________________________________________________________________
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
__________________________________________________________________________
14、本文语言简练生动，富有表现力，试举一例加以简析。（2分）
__________________________________________________________________________
15、根据课文内容，任选其一，完成下列对联。（2分） ．．．．
（1）观重岩叠嶂夏秋之山，________________________________________。
（2）______________________________，天高地厚华夏情。
（三）阅读文章，完成16~18题。（9分）
喜欢苏东坡
方方
（1）中华几千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数，但往往诗文作得好的，可人不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是凤毛麟角。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色。
（2）喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。对于苏子诗文，用什么样的溢美之词都不觉得有过。在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、月、酒都会大为逊色。历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡（“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”）；而中秋，自有了苏东坡大醉而作的“明月几时有？把酒问青天”后，其他便都“余词尽废”，无论苏东坡是在思亲，或在怀旧，无论他自品孤傲、或自作潇洒，无论他心情畅快，或清苦愁闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。当年神宗陛下每逢“举箸不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因大爱苏子诗文，每日读之不肯放手，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。一个人的才华到了这种地步实在是让人除却佩服和仰慕，再无话可说。
（3）苏东坡之让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的才华盖世，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们不由自主地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元佑党人碑”，累及子女。观其一生，其实他并没有多少太平宁静的日子，然而他也并没有因为这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛斥革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生；他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩，一个人能活得如此举足轻重，那该是件多么有趣的事。中国的文化倘若将苏东坡连根须带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而失重。
（4）正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度。
（5）我喜欢苏东坡有些入迷，甚至听不得别人不喜欢苏东坡，如有听之，便一定是红下脸来，意欲一争高低。这种态度，使得我家先生一次不由得问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？只要苏东坡肯娶我的话，回答自然是肯定的。他不知道，能成为世上第一个阅读苏东坡诗文的人，能一天到晚听苏东坡谈笑风生的人该是怎样的幸福！
16、本文题为《喜欢苏东坡》，可是文章第一段为什么要写其他的文人？（3分）
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17、苏东坡在中国文化史上有着怎样举足轻重的作用？请用第三段中的原话回答。（3分）
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18、综观全文，作者喜欢苏东坡并为他倾倒的原因是什么？（3分）
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（四）阅读文章，完成19~23题。（14分）
Hold 住母亲的生命
丁卫红
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称„原子弹‟，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们可否用，如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，妈妈终于又醒过来了，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁，母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out 了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不太现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上„飞黄腾达‟的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。
——摘自2011年10月20日《盐城晚报》
19、文章题目中的“Hold 住”是什么意思？作者为什么要“Hold 住母亲的生命”?（3分）
20、文章第①段画线句子运用了哪些描写方法？作用是什么？（3分）
21、请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（3分）
22、任选一句分析带点词所表达的感情。（2分） ．．．．
（1）我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。” ．
（2）当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！ ．
23、文章结尾引用苏童在一篇文章中的话有何作用？（3分）
三．作文起飞坪（45分）
作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。
24、请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
（2）说真话，抒真情，不少于600字。
（3）除诗歌外，文体不限。
人尽望是什么意思篇七
《2015语言表达的连贯(定稿)》
人尽望是什么意思篇八
《暑假作业语文答案》
暑假作业语文答案
语文学科暑假作业（一）字词略
语文学科暑假作业（二）古诗词默写
1、海日生残夜 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 4、今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 5、但愿人长久，千里共婵娟。 6、青山郭外斜 7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头 9、草色遥看近却无。 10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 11、晴空一鹤排云上， 12、思而不学则殆 13、迢迢牵牛星，札札弄机杼 14、随君直到夜郎西 15、垂緌饮清露， 16、谁怜一片影， 17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开 19、移舟水溅差差绿
20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺 22、未抵西湖泛野航。 23、关山度若飞 24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。 26、长河落日圆。 27、烟波江上使人愁。 28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。29、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《**花》。 31、僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。33、海内存知己，天涯若比邻。 34、落红不是无情物，化作春泥更护花。
35、荡胸生层云，决眦入归鸟 36、几处早莺争暖树 37、自缘身在最高层 38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。39、已知泉路近，欲别故乡难。40、淮南秋雨夜 41、苦嫌鹦鹉语声娇 42、临风一唳思何事？ 43、翅湿沾微雨 44、草色入帘青 45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发 46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 47、 四面边声连角起③。长烟落日孤城闭 48、燕然未勒归无计 49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 52、相见时难别亦难，东风无力百花残。 53、小蕾深藏数点红。 54、殷勤谢红叶 55、况属高风晚 56、出门俱是看花人。 57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年 59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 60、苔痕上阶绿，草色入帘青。 61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
语文学科暑假作业（三）文言文阅读
一、（一）1、⑴通“饲”，喂养（喂） ⑵鞭打（驾驭） ⑶通晓（知道、明白、懂得） ⑷面对
2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）
4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。
（二）（9分）
5、⑴跟从（跟） ⑵装满（装） ⑶背（背着）
6、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）
7、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）
这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。
略
二、（一）8、略
9、略
10、D
11、（1）更互用之（2）每一字皆有数印
（四）、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 （或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂）
13、（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3）磁针有指南、指北之分
三、（一）14、（1）戴着高高的帽子 （2）胡须 （3）露 （4）清清楚楚15、略
16、峨冠而多髯
17、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视
18、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左
（二）
19、（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开
20、C
21、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
22、父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”
四、（共10分）
23、（1）一会儿 （2）夹杂（3）拉（4）跑（4分。每词1分。意思对即可。）
24、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。（2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。）
25、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。（2分。意思对即可。）
26、C 其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。（2分。选对C，得1分；理由1分，意思点到即可。）
27、（5分）意思对即可。
（1）（2分）余音绕梁，三日不绝；在文中形容韩娥的歌声的美妙，圆润，余韵无穷。一般比喻诗文意味深长，耐人寻味。
（2）（3分） 令人痴迷，动人；雍门人有同情心、善良、对美好事物的追求，韩娥的歌声又是那么圆润，甜美，沁人心脾，打动了无数的父老乡亲，使之与她一同悲戚欢娱，致使人们愿意学韩娥的演唱的结果。
五、28．答案：①热水 ②挂在腰间(腰佩) ③到、往 ④够、充足
评分：本题4分，答对一个得1分。
29．答案：①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 ②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。
评分：本题4分，译对一句得2分，意思对即可。
30．答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。
评分：本题2分，答对一个方面得1分。
31．答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。
语文学科暑假作业（四）诗歌鉴赏
（一）1、"秋思之祖" 思乡 夕阳西下，断肠人在天涯 2、C
（二）3、C4、A 5、①由低沉到高昂（或由低沉愤懑到高昂乐观） ②（画面应紧扣"千帆竞发"和"万木争春"）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。
6、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
7、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出"运用比喻"、"生动形象"，"揭示了新陈代谢的自然规律"或"表现出积极进取的人生态度"即可）
（三）、 8、烘托人物心情的作用9、 表达思念朋友，渴望团聚的感情
（四）、10、 思 对情人的思念 11、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人
12、 用以歌颂奉献精神
（五）
13. 用议论的表达方式，写出了各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。作者认为诗歌唯有创新，才能领时代风骚。14略
语文学科暑假作业（五）文学名著
1.A 2.C 3.武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”
4.朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等自我献身的精神（或坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。）《暴风雨所诞生的》
5.①《史记》，司马迁 ②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷） ③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等 ④塞万提斯，莎士比亚6.①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量
7.《茅屋为秋风所破歌》奥斯特洛夫斯基《从百草园到三味书屋》
8.精卫；红楼梦；吴承恩
9.示例：鞠躬尽瘁三顾茅庐草船借箭赤壁之战舌战群儒三气周瑜七擒孟获隆中对借东风空城计白帝城托孤……
10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽
11.答案举例：①鲁提辖拳打镇关西 ②杨志卖刀汴京城 ③武松景阳冈打虎 ④吴用智取生辰纲 ⑤李逵元夜闹东京等等。
12.A.《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精 B.《水浒》施耐庵智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅 D.《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话
13.提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分。
语文学科暑假作业（六）语段修改
一、1、第①句，“朴实而生动、平实而形象”去掉一个2、④句，将“亲切的慰勉”改为“衷心的感谢”3、第②句之后。
二、1、将“互动与合作”调换位置。2、把“发扬”改为“发挥”3、在“网络一站式服务”后加“的需求”
三、1、用“和”改为“等”2、调换“研究”与“调查”的位置。
四、1、删掉“来稿”或“赐稿”2、将“我刊将一视同仁”和“都以文章质量高低决定取舍”调换位置。3、“必须”改为“请”
五、1、在应该后面加上“有”2、去掉“现实”3、将“升华和照亮”改为“照亮和升华”4、将“导致”改为“促进”
六、1、将“委”改为“萎”2、“大约”与“左右”删去一个3、“强烈增加”改为“急剧增加”或“大量增加”4、“而且”改为“以及”或“和”
七、1、删掉“年纪大”或“老”2、将②句放到①句前3、在“不过是举手之劳而已”前加上“起身让个座”
八、1、删掉“处于”或在“发掘”2、改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”或“而令人担忧的是有些基建军单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”。3、删掉“已经”或“正”。
九、1、把“却”改为“也”2、把“绝望”与“失望”交换位置。3、在“却掸去身上”后加上“的灰尘”
4、把“向”改为“为”。
十、1、第一句“辰”改为“晨”，第三句“娇”改为“骄”2、将“凝聚”改为“夹杂”“混合”等与“气息”搭配恰当的词均可。3、请让我带着你也绕着校园走一圈，去领略她的风韵与内涵。
语文学科暑假作业（七）现代文阅读
（一）、1、chá mí
2、黄绿光是人眼最敏感的光（或黄绿光的波长是人眼最敏感的波长）。
3、微光技术。 4、逻辑顺序。 5、举例子；下定义。
6、首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可视的光信号。
7、微光技术大大拓宽了我们人类的视觉领域。
8介绍了微光技术的优点、原理及广泛应用。
实。——伯 克（内容符合主题2分，语言组织2分）
（二）、1、 1、（1）1骡子病，耽误了行期 2天黑迷路 3天冷
（2）医好骡子，拼命赶路，即使车掉进了雪窟窿也不停息，也不放弃，与困难战斗到底，终于走出困境（每小题3分，计6分）
2、、不能。因为本段文字点明了父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，
与困难战斗到底作了铺垫（3分。意符即可）
3、不屈服于困难，与困难战斗到底的英雄气概（2分）
4、（3分。答案为开放性，只要合情合理即可）
5、（4分。答案不唯一，须结合实际作答）
（三）《识时务者为俊杰》参考答案
1．示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放）
2．示例一：举例论证 第② 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。
示例二：道理论证（或引用论证） 第⑦ 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。3．示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。
4．示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。
5．示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。
（四）《从帘说起》
1．（2分）刘禹锡 陋室铭(每格1分，出现错别字，则不给分)
2．（1）（2分）竹帘、珠帘、水晶帘、虾须帘、湘帘、绣帘、棉帘、布帘、画帘、素帘。 错误选项：垂帘、水帘、帘架、帘钩、疏帘、水帘洞、珠帘寨。
要点与评分：写对每3项给1分。
（2）（4分）A.增添了（变化无端的）诗情画意；
B.起“隔”的作用，隔中有透、实中有虚、静中有动。
要点与评分：每项答案各2分。B答案中如果学生只写“起隔的作用”，则只给1分。
（3）（2分）
A.古诗典雅优美，富有诗情画意，更增添了文章的文学色彩，深化了文章意境。
B.丰富的征引，也使文章内容更加充实丰满。
C.更能体现“帘文化”的意趣。
要点与评分：三种角度，学生只要能写出其中一个的主要意思，即可得分。
3．（4分）要点与评分：
A.内容上有“帘”及另外两项，然后描绘了一幅画面，则给予基本分2分；如果没有“帘”则不给分；如果有“帘”，但只选一项，有画面，则只给1分。
B.语言流畅1分，意境优美1分。
C.字数不足酌情扣分。
4．（4分） 要点与评分：内容2分，语言2分。“介绍相关知识”：可以介绍该物件的特色、种类；也可以介绍制作过程：考虑表程序词语和介绍内容合理准确；“结合结合生活体验谈谈对它的感受”：有描写，有抒情；“就其演变谈谈看法”：对该物件的具体演变情况，是渐渐淡出，还是历久弥新，能有观点，有理由。
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