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篇一:《人教版九年级语文测试卷》
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卷 试 考 月 文 语号级学 年 九 期 学 一名第姓 度 年 学 2 10级2-班1102中一区发开一、语言的积累和运用（36分）（1—6题，3分/题；7—14题，2分/题。） D.铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色 1、下列加点字注音有误的一项是( ) (3分)
6、下列分析表述无误的一项是（ ）（3分）
A．惘．然(wǎng) 嗤．笑(chī) 阴晦． (huì) 栈．桥（zhàn） A．《故乡》深刻揭露了由于当时社会的重压，人与人之间产生隔膜、人民生活日益悲
-B. 恣睢-．． (zì suī) 胆怯．(qiâ) 给．予(jǐ) 脚踝．（huái） 苦的现实，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 ---C．狗吠-．(feì) 戳．穿(cuó) 妒忌．．(dù jī) 寒噤．（jìn） B．《孤独之旅》节选自曹文轩的报告文学《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧----D．诧．异 (chà) 过瘾． (yǐn) 拮．据(jiã) 褴褛． (lǚ) 鸭生活中，战胜恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。
----线2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (3分)
C．《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。小说揭示了社会生活和义务教育中普遍存在--- A. 与日具增 十拿九稳 神色张惶 狼狈不堪 的一些令人深思的问题。
----B. 讴心沥血 悲欢离合 莫名其妙 大显身手 D．《我的叔叔于勒》是法国浪漫主义作家莫泊桑的作品，他的代表作有《羊脂球》《俊-----C. 辛苦恣睢 裨补缺漏 衣衫褴褛 慷概大方 友》。
----D. 相提并论 陟罚臧否 伫立凝视 无与伦比 阅读《故乡》选段，回答7——11题。（10分）
----3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材----A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。 增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲-封-B.如果台湾当权者胆敢铤而走险-．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。----坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支----C.老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
-----例子。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ---D.４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合-．．．．的同学决定组成一个名为“阿！闰土哥，——你来了？„„”
----“绿色先锋”的课外活动小组。
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，„„但又总觉-----4、下列句子中没有语病的一句是（ ）(3分) 得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
---- A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭密--B.他很早就对于天文学和数学发生了浓厚的兴趣。 敬起来，分明的叫道：
----C.请你不要把这件事放在心上。
“老爷！„„”
-----D.从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说----5、依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
不出话。
----它一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，„„
-----它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己 ；它从石崖上跌“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来„„”闰土说。 落，便有了自己 ；它回旋在穴潭之中，便有了自己 。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母A.白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音 亲高兴的说。
B.不可测的深沉 铜的韵味的声音 白练般的颜色 “阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又C.铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉
叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
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卷 试 考 月 文 语号级学 年 九 期 学 一名第姓 度 年 学 2 10级2-班1102中一区发开„„
A．对话描写 B．肖像描写 C．环境描写 D．动作描写 我问问他的景况。他只是摇头。
阅读《唐雎不辱使命》，回答12——14题。（8分）
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君钱，没有定规„„收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，
曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不
---又只能烂掉„„”
悦。安陵君因使唐雎使于秦。
----他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡----得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，---线„„
而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，----他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
----得他像一个木偶人了。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”----7．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦-----项是（ ）（2分）
王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒----A．因为他十分尊敬“我” B．因为他非常害怕“我” 也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓----C．因为他很懂礼貌 D．因为他有封建等级观念
鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士封---8．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
----明他哪方面的情况？分析确切的一项是（ ）（2分） 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安----A．天生口吃，说不出话 B．处境悲哀，有口难言 陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
-----C．心里害怕，不敢说话 D．生活平淡，无话可说
12.下列加点词解释不正确的是（ ）（2分）
---9．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了„„”一段文字的理解，不准确的一项是A.以头抢．地耳 （撞） B.秦王色挠． （屈服） -----（ ）（2分）
C.长跪而谢．之 （谢谢） D.徒．以有先生也 （只） ----A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。
13.选择译文正确的一项。
----密B．“又不太平„„什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾①以君为长者，故不错意也。( ) （2分） ---难。
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 ----C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。 B把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 -----D．“不去卖，又只能烂掉„„”表明生活困苦，又找不到别的出路。 C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
----10．对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项是（ ）（2分） D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 ----A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。 ②今吾以十倍之地，请广于君。( ) （2分） ----B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。 A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。 C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
11．选出在本段中没有运用到的描写方法（ ）（2分）
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。你是爸爸最得意的作品阅读答案。
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卷 试 考 月 文 语号级学 年 九 期 学 一名第姓 度 年 学 2 10级2-班1102中一区发开14、选出下面表述不正确的一项( ) （2分）
我们没有后悔。因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。 A.本文选自《战国策·魏策》，它是编年体史书。写唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于 二
斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，
你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。
虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。 妈妈躺在手术台上，没有见到你。护士把你抱走后，妈妈才想起，懊恼地嚷道：“怎----B.用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白表现人物的精么不给我看看啊!”
-----神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练，口锋锐利，义正辞严，秦王的骄 不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。 ----横无理，无不跃然纸上。
“啊„„啊„„”
-线-C.这篇文章主要是写秦王和唐雎两个对立人物。为了突显人物形象，作品有意以互为 妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道：“声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤-----反衬的方法刻画秦王和唐雎。秦王狡诈、狂妄、凶残但又贪生怕死。而唐雎则相反。 的含义。妈妈评论得对：生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那----D.这篇文章，总共只有三百多字，由于作者善于精心剪裁，删繁就简，突出中心，所个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。
----以能成功地描写了一个生动完整的故事，刻画了两个性格鲜明的人物。全篇情节清 三
----朗，结构严谨，主题明晰，具有很强的文学性，充满了戏剧趣味，也在一定程度上你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。 -----体现了后世小说的雏形。 你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想不出你--封二、默写(6分)
的模样。现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。
----15、 ，悠然见南山。（1分） 我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。你的小脸蛋白白净净的，透着一股灵-----16、 ，愁云惨淡万里凝。（1分） 气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情：微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌----17、安得广厦千万间， 。（1分） 烦，眼睛弯成月牙形的娇媚„„不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。入睡时，----18、长风破浪会有时， 。（1分）
你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。醒时，你静静地睁着一-----19、《出师表》中写作者临危受命的句子是 ， 。（2分） 双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处，不知在想什么。那目光成熟而超然。真令人----三、阅读理解（18分）
感到神秘。看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。那时候，你会盯着我----（一）你是爸爸最得意的作品 （10分） 看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。你是爸爸最得意的作--密 周国平 品，我读你读得入迷。
----- 一
[注]：本文节选自《妞妞，一个父亲的札记》。“妞妞出生后，不久就被诊断患有---- 四月的一个夜晚，你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。”《妞妞》这部书是作家在女---- 在那个决定命运的时辰，我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开，一儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下，与女 -----个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是儿生活的点点滴滴，以及他们在摇篮兼墓畔的思考。
----你。
20、从第三部分看，女儿让爸爸既“得意”又“入迷”的原因有哪些？（2分）
-- “女儿。”她公事公办地喊了一声。
“我的女儿!”我心中响起千万重欢乐的回声。
21、根据语境，写出你对划线句的理解。（4分）
你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。 （1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。（2分）
当我从担架上抱起妈妈血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，
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卷 试 考 月 文 语号级学 年 九 期 学 一名第姓 度 年 学 2 10级2-班1102中一区发开（2）从此爸爸不读书，只读你。（2分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅22、本文为什么使用第二人称来叙述？（2分）
读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。23、作者的女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲。（50字左右）（2分）
依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表
达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说 （二） （8分）
不出来。”
---濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，28、以上两则材料反映了一种什么现象？（2分）
-----唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在 ----市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉29、请你简要分析一下造成这种情况的原因，并提出合理的建议。（3分） --线④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之， -----一举而毙，盖乘隙也。
（二）名著阅读（5分）
---- （选自沈括《梦溪笔谈》） 30、《繁星春水》的主题是 ， ， 。（3分） ---【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。 31、
----③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。 聪明人！
--- 在这漠漠的世界上， ---24、下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（２分） - 只能提着 自信 的灯儿 -- A．善封．(善于、擅长)用矛 B．一举而毙．
（杀死） 进行在黑暗里。 --- C．适值-．（刚好）偷在市饮酒 D．弓手者忽谓．（对„„说）偷曰 这首诗所表达的主题是（ ）（2分）
----25、下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（２分） A.聪明人自信地指引我们前进的方向，给我们以力量。
--- A．皆服其B.聪明人面对黑暗，依然自信前行，自信地指引我们前进的方向，给我们以力量。 -．能 空乏其．身 -C.警告那些聪明人不要自以为是，在探求理想的道路上要坚定而自信 --- B．弓手者因-．事至村步 罔不因．势象形 五、根据要求作文。（50分）
--- C．遂-．曳矛而斗 遂．许先帝以驱驰 题目：陪伴
--- D．见必与之-．决生死 徐庶见先生，先主器之． 要求：1、有真情实感。2、文体自定。3、不得套写，抄袭。4、不少于600字。
----26、用现代汉语写出下面文言句子的意思。（２分）你是爸爸最得意的作品阅读答案。
-5、文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
--密汝敢与我尉马前决生死乎？
---- ----27、根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（２分） ---- -----四、综合性学习和名著导读（10分） ----(一)阅读下列材料，做一些思考。（5分）
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卷 试 考 月 文 语号级学 年 九 期 学 一名第姓 度 年 学 2 10级2-班1102中一区发开 答题纸
24、（ ）
---25、（ ）
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--26、
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-----16、 。
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----29、原因：
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----19、 ， 。
-----建议：
----20、
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----30、 , , 。
---密21、
---31、（ ）
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篇二:《青铜葵花阅读测试题》
青铜葵花（江苏少年儿童出版社）
作者简介:曹文轩，江苏盐城人。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。
主要内容：城市女孩葵花跟随爸爸来到干校生活，她认识了不会说话的男孩“青铜”。后来爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，于是葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，青铜心如刀绞，他望着芦荡的尽头，高喊了一声：“葵-花-”，喊声震动了所有人的心灵。
阅读感悟:读着一个个感人的故事，我感动得泪水涟涟。我同情青铜一家，当他们辛辛苦苦种的大麦眼看就要丰收了，却被突如其来的蝗虫吃了个精光。我也羡慕青铜一家，尽管生活贫穷，可是一家人相互关心，互相鼓励，再穷再苦也不放弃。读完了这本书，我对苦难有了新的认识。苦难是一种体验，是一种锤炼，经历了苦难的磨练，我们的人生才会更精彩。 故事目录：
第一章 小木船
第二章 葵花田
第三章 老槐树
阅读检测：
一、填空题
1.河那边的村庄有一个很好听的的名字：（大麦地）。
2.大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。
3.大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。
4.一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。
5.青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。
6.葵花的父亲死后，她被（青铜）一家领养。
7.青铜的家像一辆破旧的（马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得更（沉重了）。
8.或许是（青铜）的真诚打动了人们，或许是因为那些（芦花鞋）实在太好了，所以一双双地卖了出去。
9.那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌）细心地做出来的。
10.青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花——）
11.《青铜葵花》的作者是当代著名作家（曹文轩）。除了本书，你还读过他的（《草房子》）、（《根鸟》）。
12．《青铜葵花》是一个男孩与女孩的故事，男孩名叫（青铜），女孩名叫（葵花）。一个特别的机缘，让城市女孩（葵花）和乡村哑巴男孩（青铜）成了兄妹相称的朋友。
13. 葵花十二岁那年离开了大麦地村，市里的黄阿姨带走了葵花，青铜喊出了他的第一句话： “（葵—花—）”，嘎鱼听到了青铜的叫喊愣住了。
14．葵花爸爸是个雕塑家，一生最得意的作品是（《青铜葵花》）。（青铜葵花）是这座城市的象征。葵花出去玩耍，爸爸在寻找葵花时，在河里（淹死）了。
15．《小木船》这一章节中，葵花贪玩误上了一条小船，放鸭子的孩子（嘎鱼）戏耍了她，第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦（代后记）
在葵花无助哭泣的时候，放牛的（青铜）救了葵花。
16．青铜家住在（大麦地村）。五岁那年，在一场大火后，青铜吓得生病发高烧，高烧退了之后，就变成了哑巴，但（耳朵）却很灵，什么都听得见。
17．青铜家不想领回葵花是因为家里（太穷），最后决定领回葵花是因为一家人都（喜欢葵花）。青铜一家是在（老槐树下）把葵花接回家的。在青铜家领葵花时，还有一家人也决定领养葵花，这家就是（嘎鱼）。
18．青铜送葵花上学有两个原因，一是奶奶爸爸妈妈不放心，二是防止（嘎鱼）欺负葵花。
19．青铜卖芦花鞋的目的是为了让葵花能（照上相）。
20．为了让葵花做作业，青铜做了十盏（南瓜花灯）。青铜父子到海边打（金茅草）是为了盖房子。
21．为了能让葵花看到马戏，青铜让葵花（骑到自己的脖子上）；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地用（冰凌）做了一串（闪亮的冰项链）。
22．为了给葵花补身体，青铜在大河里打了一只（野鸭）。
23．上四年级时，葵花为了不给家里增加负担，故意在考试时，把成绩（考差了）。为了奶奶治病，为了给家里分忧，葵花到江南去（捡银杏）。从此，青铜天天提着（纸灯笼）在油麻地镇等着她归来。
24．为了盖房子，奶奶卖掉了（耳环）。为了度过蝗灾，奶奶卖了（戒指）。奶奶临死前送给葵花的礼物是（手镯）。
25.为了让葵花上学，青铜家作出决定，谁摸到（红银杏）谁上学。
26.为了给葵花照相，青铜家编织了（一百双）芦花鞋，让（青铜）背着到（油麻地镇）上去卖。第一百零一双鞋是为（青铜）编的。
27.青铜用（萤火）虫和（南瓜花）为葵花制作了一盏大麦地最美丽的灯。
28.奶奶病倒了，葵花先是把考试考砸，后来到江南捡银杏，挣钱为奶奶治病。
二、选择题
1.把葵花从小木船上“救”下来的人是（B）。A.嘎鱼 B.青铜 C.葵花的爸爸
2.青铜是（C）。 A.聋子 B.瞎子 C.哑巴
3.葵花的爸爸是（C）死的。 A.烧死的 B.摔死的 C.掉进河里淹死的
4.葵花被（A）一家领养。 A.青铜 B.嘎鱼 C.朱国
5.给油麻地小学拍照的人叫做（B）。 A.张瘸子 B.刘瘸子 C.王瘸子
6.家里没灯，葵花每天在（C）做作业。 A.自己家 B.老师家 C.同学家
7.青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A.萤火虫 B.蜡油 C.煤油
8.青铜在草滩上遇到了（C）。 A.嘎鱼 B.翠环 C.青狗
9.春夏之交，大麦地的庄稼被（B）吃光了。 A.狗 B.蝗虫 C.鸭子你是爸爸最得意的作品阅读答案。
10.葵花是（A）把考试考砸了。 A.故意 B.不小心 C.意外的
11.青铜一家用一冬天所有空闲编了多少芦花鞋？（A）
A.一百零一双鞋 B.二百五十一双鞋 C.三百零一双鞋
12.葵花选择了去谁家？（C） A.朱国 B.嘎鱼 C.青铜 D.村长
13.葵花的爸爸是一个雕塑家，他一生中最成功的作品是？（B）
A.黄金打造的象牙塔 B.青铜制成的葵花 C.大理石打磨的《母与子》
14.在大麦地小学文艺宣传队演出时，青铜送葵花一件礼物是（C）
A.蝴蝶结 B.丝巾 C.冰项链
三、判断题
1.葵花生来就没有父母。（×） 2.青铜天生就是哑巴。（×）
3.嘎鱼家是全村最富有的。（√） 4.冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。（×）
5.一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（×） 6.刘瘸子是专门给人拍照的。（√）
7.青铜没有学会写字。（×） 8.葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。（√）
9.青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。（√）10.葵花的冰项链是老师给她的。（×）
四、简答题
1.作者在书后附赠的一句话是什么？ 每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就
篇三:《2013年人教版中考语文模拟试题及答案》
浙江锦绣·育才教育集团2013年第一次中考模拟
语文试卷
考生须知：
1. 本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2. 答题前，在答题纸上写上姓名和准考证号。
3. 必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
试 题 卷
一 语文基础知识积累与运用（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A. 嗔视(chēn) 毗邻（bí） 迥乎不同（jiǒng） ．．．
B. 胚芽(pī) 缄默(jiān) 廓然无累（kuî） ．．．
C. 酬和（hâ） 追溯(sù ) 脱笼之鹄(hú) ．．．
D. 彷徨(páng) 伎俩（jì） 叱咤风云（chà） ．．．
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．矫健 一代天骄 纯萃 鞠躬尽瘁
B．寒暄 喧宾夺主 重叠 险象迭生
C．喑哑 暗然缥缈 翰林 浩瀚无垠
D．报酬 以德抱怨 对峙 恃才放旷
3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）
A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所．．．．
作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。．．．． C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 ．．．．
D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 ．．．．
4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A．《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。
B．《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事均节选自《庄子》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。
C．《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。
D．夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人刻毒、贪婪。
5.下列句子没有语病的一项是（3分）xKb1 .C om
A．中美去年４月达成的“建设21世纪积极合作全面关系”是一个很好的框架，现在需要补充更多具体、可操作。
B．进入3月以后，气温将呈回升趋势；但是，由于目前受北方冷空气的频频影响，以及南方暖湿气流的活跃，近期的天气变化还会较大。
C．我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公
共文化服务项目，提升服务质量。
D．龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌同时服用维生素C；虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食。
6．补出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）(3分)
① ， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
②浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。（龚自珍《已亥杂诗》） ③欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ ？ 。（韩愈《左迁至蓝关示孙湘》）
④ ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分） 常言道：“木秀于林，风必摧之。”“秀”是那棵树的长处，①“淹死的多是会水的。”会游泳是一个人的长处，但这个长处也会为被淹提供更多的机会。由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。所以，② 。
8．概括下面四段文字的主要内容，不超过20个字。（3分）
“国际三八妇女节”即将来临，杭州市彭埠第二小学七堡校区组织了一次“礼乐少年，向妈妈学巧手——即‘三八’节感恩活动”，通过和妈妈一起烧菜，向妈妈学烧菜，喂妈妈吃菜等形式，让每一个孩子在活动中体验和家长、同学亲密合作、共同劳动的快乐，增进与家人同学之间的感情，同时体会妈妈的辛苦，从而学会感恩、孝敬长辈。
3月7日下午，家长们陆续来到学校，每个孩子都行动起来了。教室被孩子们用课桌分割成一个个区块，铺上桌布，教室就成了临时餐厅。孩子们纷纷拿出各自带来的餐具、作料等，有序的摆放在课桌上。活动分组进行，高年级的孩子中能力强的，成了组里的“大厨”，不会做菜的，也挺忙碌，洗菜、递碗筷„„而爸爸、妈妈们则成了他们的教练兼现场指挥。
9．根据下文提供的情景，写出民警谢治胜的喊话。（3分）
不久前，大连港客运广场突然降下了“钱雨”，百元大钞纷纷撒向人流。撒钱的是新疆某设计院的一名34岁的妇女。她是因间歇性精神病突然迸发，恍惚中，觉得往来的人流都是难民，于是她怜悯之心大发，遂将随身携带的7600元钱全部撒向空中。此时正在执勤的民警的民警谢治胜发现了这一情况，迅速断定了此事发生的原因，急速拥进人群，一面捡地上的钞票，一面大声地向群众喊话。谢治胜大声喊道：“ ”。随着他地喊叫，人群的骚乱停止了。片刻，一位年轻人第一个走到谢治胜面前，递上他拾到的7张百元大钞。接着，人们纷纷把拾到的钱递到谢治胜手上，他清点了一下，共计7300。
10. 仿照示例，在“彩虹”、“气球”、“天平”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）
【示例】铁钉： ①把别人的打击，化作自己前进的动力。
②从不知自身进取，因而只能被动挨打。
【仿句】
二（30分）
阅读下面文章，完成11—18题。w W w .x K b 1 .c o M
（一）
我只有一束鲜花
“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得
不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。 上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊——听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。
可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难。
从学校出来，一个人踏上那条灌木丛中的小路时，我才重新变成了自己。
值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。
就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。
她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。
当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。
我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来„„有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我的脸。
正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开„„
她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。
我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花„„
她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上„„我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。
第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校„„她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。
后来的日子我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，
这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课。课间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花—— 比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大束鲜花。X k B 1 . c o m
（文章摘自《读者》2012-4）
11．第1段中说：“‘民兵’，这是我小时候最害怕的两个字。”“我”的“害怕”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。(6分)
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开„„ ②她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。
13．文章多处写到“鲜花”，其作用是什么?(3分)
14．你如何理解“我一无所有，我只有一大束鲜花”这句话?请结合文意简要回答。(3分)
（二）
环境激素
欧盟宣布自2011年3月1日起严打双酚A。其实双酚A只是众多环境激素中的一种。我们生活中还有哪些环境激素呢？你是爸爸最得意的作品阅读答案。
近些年来，人们渐渐发现了一些存在于生物机体之外的激素，被广泛应用于农业生产和人们的日常生活中：为了使牛、羊多长肉、多产奶，人们给这些牲畜体内注射了大量雌激素；为了让池塘里的鱼虾迅速生长，养殖户添加了"催生"的激素饲料；为了促使蔬菜、瓜果个大，提前进入市场，菜农和果农们不惜喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸等"催生剂"。这种具有与人和生物内分泌激素作用类似的物质，或者说通过来自外部环境的合成化学物质，被科学界称之为环境激素，又称环境荷尔蒙。环境激素进入人体或野生动物体内，干扰其内分泌系统和生殖功能系统，影响后代的生存和繁衍。
环境激素问题是继臭氧层破坏、温室效应之后又一个全球性的重大环境问题。据科学研究初步证实，目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物，已经发现至少三百余种。其中有7种最危险的多用来制造人们日常用的涂料、洗衣剂、树脂、可塑剂等。它们与人体内的正常激素"结合"，引发内分泌紊乱，造成人体正常激素失常。
其主要危害表现为：一是由于食物、饮水中大量存在环境激素物质，正在造成男人的精子减少，雄性退化，乃至男性不育症的高发。二是导致怀孕胎儿的畸形。经科学家研究发现，育龄妇女长期受环境激素的污染，会使受孕胎儿畸形的可能性大大增加，使胎儿的五官、肢体或性器官的局部畸形。三是干扰和降低人体免疫机能。导致神经系统功能障碍、智力低下，严重的还会引发某些癌症。日本环保研究所的坂布贡教授研究的一项结果显示，环境激素的污染，使饲养的鸡70％患有眼病，30％患有咳嗽，15％患有气喘和支气管炎。恰恰这种鸡食品，已经和正在成为人们餐桌上吃得津津有味的佳肴。
专家认为，个人要防止环境激素的危害，除不向周围环境乱丢化学物质外，还须在日常生活中采取一些有效预防措施：一、不要用泡沫塑料容器泡方便面，方便面容器9 0％是泡沫苯乙烯产品，它是一种致癌的环境激素。二、不要将聚氯乙烯包装食品放在微波炉中加热，因为在高温条件下，环境激素双酚A 会从中渗出。三、不要购买一些塑料婴儿用品和儿童玩具。多数情况下，双酚A常见于一种塑料聚碳酸酯(PC)中，在合成PC的过程中，添加双酚A不但可以让它变得无色透明，还结实耐磨，因此从奶瓶、太空杯到豆浆机、牙齿填充剂，到处都是它的身影。用聚碳酸酯制造的奶瓶在高温下能释放出双酚A ，奶瓶最好是用玻璃制造
的。另外，目前大多数玩具也使用了聚氯乙烯。四、食用糙米、荞麦、菠菜、萝卜、小米、黄米和元白菜等，容易使环境激素二恶英从体内排出。另据中日两国的一项联合实验证实，让实验鼠连续饮用两个月的茶水，就能使实验鼠的肝脏、胰脏、睾丸等内脏中的环境激素完全排出体外。
15．请根据第二段的文意，简要解释"环境激素"。(不超过46个字)(3分)
16．下列句子中加点词的表达作用。（4分）
①据科学研究初步证实，目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物，．．
已经发现至少三百余种。
②......导致神经系统功能障碍、智力低下，严重的还会引发某些癌症。 ．．．
17．本文围绕"环境激素"这一话题，具体说明哪几方面的内容？请分点简要回答。(3分)
18．对环境激素的危害，除了文中列举的防御措施之外，请根据文意简要补充几条。（4分）
三（20分）
阅读下面的古诗文，完成19—23题。
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人怠之，弗舍。①杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮执其手，问
②所苦，如侍亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣，恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。而发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至。及二
③子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人于是多疑，名士大夫咸
喜与疑交
注：①踵：走到。②溲：sōu便溺，这里指小便。③赆：jìn赠给人的路费或礼物。
19．下列句子中加点的词解释有误的一项是( )(3分)
A．人怠之，弗舍（舍弃） B．具床褥炉灶（备办） ．．
C．疑许诺，延就坐 （邀请） D．籍其数而封识之（记录） ．．
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A．李疑以尚义名于时 公与之乘，战于长勺 ．．
B．躬为煮糜炼药 今为宫室之美为之 ．．
C．二子以米馈,却弗受 子墨子解带为城，以牒为械 ．．
D．籍其数而封识之 子子孙孙无穷溃也，而山不加增 ．．
21．用现代汉语写出下列两句话的意思。(4分)
①我不幸被疾矣,人莫我舍。
②患难相恤,人理宜尔,何以报为？
22. 结合文章材料,试分析李疑其人性格特点。(4分) X|k |B| 1 . c|O |m
23．阅读下面的古诗，完成(1)(2)两个小题。（5分）
书事
黄宗羲
初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。
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