人教版五年级上册语文单元试卷第三单元

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人教版五年级上册语文单元试卷
第三单元
一、认真读拼音,相信你会写得更漂亮。
ruǎn  è      bǔ   rǔ      pàn  duàn   xián   yí     ɡuò   lǜ
 
 

 
二、比一比,再组词。
   猪(       )   夹(       )  捞(       )  践(       )  喷(       )
   猎(       )   荚(       )  涝(       )  贱(       )  愤(       )
三、先补充词语,再按要求写四字词语。
(   )断(   )连       (   )(   )大物       古(    )今(    )
 安然(   )(   )      气象(   )(   )       (   )奇(   )怪
在上面划线的词语中,“断”和“连”、“古”和“今”分别互为反义词,请你再写出三个含有反义词的四字词语:                                          
四、日积月累。
(1)根据课文内容,把句子补充完整。
松鼠是一种漂亮的小动物,        ,驯良,很讨人喜欢。它们面容         ,眼睛         ,身体          ,四肢         ,非常敏捷,非常机警。
(2)古人在写一种事物时,常用“托物言志”的方法,比如:元代王冕写的《墨梅》——“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”你在课外还积累了哪些这样的古诗?选择其中一首写下来。
                                                                     
                                                                   
一、在括号内填上合适的关联词语。
(1)(   )大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,(   )一般情况下天空呈现蓝色。
(2)松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,(   )暖和,(  )舒适。
(3)我们研究鲸的生活习性,(   )为了捕捉它们,(   )为了更好地保护这些人类的朋友。
(4)鸵鸟在全世界的鸟类中体形最大,它(   )不能在空中飞翔,(   )善于奔跑。
二、按要求写句子。
(1)(   )这位“隐身人”难以对付,人们(  )是想出了许多制服它的办法。(在括号里填上恰当的关联词语)
(2)你看,那头鲸喷出的水柱是垂直的,又高又细,怎么能是齿鲸呢?(换一种说法,意思不变)
                                                                        
(3)他很顽强,从不接受别人的意见。 (修改病句)
三、阅读短文,完成练习。                
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废气那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
(1)这段话主要写了                           。
(2)课文中还介绍了          、         、          、           等四种新型玻璃。
(3)你想发明什么样的玻璃?它有什么特殊功能?请你写下来。(不少于20字)
                                                                        
                                                                        
二、习作天地
题目 :                              
要求:(1)请你向大家介绍一种物品,题目自拟。
         (2)写出物品的特点和作用,介绍要清楚明白。
         (3)恰当地运用说明方法 。
把科普名著和作者连起来。
《森林报》                           高尔基
《穿越地平线》                       维·比安基
《爷爷的爷爷从哪里来》               李四光
《昆虫记》                           房龙
《十万个为什么》                     法布尔
《地球的故事》                       伊林
 
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