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篇一:《四年级语文周末卷(1)》
四年级语文周末卷（1）
制卷：羊春华 审核：肖龙坤 学生姓名： 家长签字：
1 古诗词三首
一、看拼音写词语。
gū dú hú guāng tán miàn yáo wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng cuì qiū yuâ zhîng niǎo fēng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dîng tíng qīng luï yín pán jiāng nán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词。
暗（ ） 庭 （ ） 孤（ ） 停 （ ）
谙（ ） 挺 （ ） 狐（ ） 亭 （ ）
垠（ ） 胡 （ ） 潭（ ） 记 （ ）
银（ ） 湖 （ ） 谈（ ） 忆 （ ）
三、将正确答案的序号填在括号里。
1、《望洞庭》是一首（ ）。
A、曲 B、词 C、诗
2、“风景旧曾谙”中的“谙”的意思是（ ）。
A、熟悉B、悲哀
3、“孤云独去闲”中的“闲”的意思是（ ）。
A、空闲B、空闲的时间 C、悠闲 D、放下不做
四、读一读，连一连。
飞流直下三千尺 杜甫
停车坐爱枫林晚 李白
日出江花红胜火 王维
春色满园关不住 白居易
独在异乡为异客 叶绍翁
五、先解释画线的字词，再理解诗句的意思。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
厌：
句意：
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和： 磨：
句意：
六、下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。
A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比
1、相看两不厌，只有敬亭山。（ ）
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）
3、能不忆江南？（ ）
七、按要求填写相应的诗句。
。
2、《望洞庭》中让我能想象水天一色、洞庭秀美的诗句是： 。
3、《忆江南》中令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是： 。
八、读下面的句子，回答问题。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭湖水愈显清澈，山水浑然一体，望
去如同一只雕镂透剔的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
1、这句话写的是刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：
2、诗人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，
把“洞庭的水色”比喻成 ，把“洞庭湖中的君山”比
喻成 。
九、一些有名的诗人，人们给了许多有趣的称谓，你能写一写吗？
例：李白——诗仙 杜甫——（ ）
白居易——（ ） 李贺——（ ）
十、默写古诗。
忆江南
作者：
，。
，。
望洞庭
作者：
，。
，。 1、《独坐敬亭山》中让我体会到鸟飞云去孤寂的心情的诗句是：桂花真香啊,像。
2、桂林山水
一、看拼音写词语。
wú xiá pān dēng luî tuo fēng luán
（ ） （ ） （ ） （ ）
ping zhàng tài shān wēi fēng wù lì zhú fá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的词语补充完整。
波（ ）壮阔 水平（ ）镜 峰（ ）雄伟
（ ）地而起 连（ ）不（ ） 奇峰（ ）（ ）
三、按要求填空
1、“甲”字按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是 。
2、“才”字按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“他才从学校回来”中的“才”字意思是 。
3、“却”字按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“我却从没看见过漓江这样的水”中:“却”字意思是 。
四、按要求从文中摘词。
1、描写“山”的四字词语：
2、描写“水”的四字词语：
3、我喜欢的四字词语：
五、选词填空。
观赏 欣赏 玩赏
1、我（ ）过水平如镜的西湖。
2、小鹿在溪边（ ）映在水里的影子。
3、我们乘着木船荡漾在漓江上，来（ ）桂林的山水。
六、照样子，把句子写具体。
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
1、这桂花真香啊，香得
2、这天气真热啊，热得。
3、这雨真大啊，大得。
4、这啊，
七、阅读。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以
看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，
奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
１、根据意思在短文中找词语。
（１）高耸直立，形容山势的险峻。（ ）
（２）形容山石突兀，重叠。 （ ）
（３）像屏风那样遮挡着的东西。 （ ）
２、填空。
（１）漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林的山的特点是（ ）、 （ ）、（ ）。
（２）这两段话运用了（ ）、（ ）这两种修辞手法。
3、在是比喻句的句子后面打“∨”。
（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）
（2）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下
来。（ ）
（3）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）
4、照样子用画线的词语写句子。
一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。
……像……像……像……
八、古诗中许多诗句是描写山的，你能在下列诗句中填上合适的山名吗？
阴山 钟山 庐山 敬亭山
但使龙城飞将在，不教胡马度（ ）。
京口瓜州一水间，（ ）只隔数重山。
不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
相看两不厌，只有（ ）
篇二:《五年级语文下册第三单元练习卷(答案)》
五年级语文下册第三单元练习卷（答案）
五年级语文下册第三单元基础练习
班级： 姓名：
一、看拼音写汉字
二、多音字组词
人教课标版五年级语文下册第三单元复习题 上传: 孙丽英 更新时间：2012-2-25 9:49:41 第三单元 语言艺术 一、课文回顾
《杨氏之子》一文，写梁国杨氏之子用巧妙的语言与客人对话，表现出他的聪明才智，使我们体
会到语言艺术的魅力。
《晏子使梦》讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，遭楚王三次侮辱，晏子机智反驳，既使楚国威风扫地，又为自己和齐国赢得了尊严。表现了晏子有胆有识，能言善辩。
剧本《半截蜡烛》通过写伯诺德夫人一家为保护半截蜡烛里的秘密与德国军官巧妙周旋的故事，表现出伯诺德夫人一家机智、勇敢的斗争精神和可贵的爱国主义精神。
相声《打电话》通过一个叫啰嗦的人因约朋友看戏，在公用电话亭打电话却打了两个多小时的故事，教育我们在公共场所要讲公德，要为别人着想，不能太自私。 二、积累天地
(一)看拼音，把汉字正确规范地写在田字格里，并回答下列问题。
pãi chánɡ wǔ rǔ dào zãi jiā qín zào yì gān jú sā huǎnɡ
1、上面音节中整体认读音节有：
2、翘舌音有： 3、后鼻音有： 4、将上述汉字按字母表顺序排列为： （二）我会查字典：“乃”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“乃”有以下解释：①是；就是；实在是；②于是；③你；你的。在“乃呼儿出”中应选（ ）；在“失败乃成功之母”中应选（ ）；在“乃兄”中应选（ ）。“乃”共 画，第一画是 。 （三）写同音字：yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （四）用“ ”画出下列带点字的正确读音，并用多音字的另一个读音组词。 为设果（wãi wâi） 联系（xì jì） 腔调（diào tiáo） 正好（zhânɡ zhēnɡ） 首都（dū dōu） 方便（biàn pián） 拿倒了（dào dǎo） 咀嚼（jiáo júe） 乘机（chân chãnɡ） （五）加偏旁组成新字再组词。
乃 （ ） （ ） （ ） 隹 （ ） （ ） （ ） 只 （ ） （ ） （ ） 每 （ ） （ ） （ ）
巨 （ ） （ ） （ ） 咅 （ ） （ ） （ ） （六）明辨是非。（对的打“”√，错的打“×”。） 1、“他爱耍小聪明。”中的“聪明”是中性词。（ ） 2、“解决困难、注意方法、节约能源、提高水平、改善环境、发现问题”这些词组搭配都恰当。（ ） 3、“元旦、清明节、儿童节、劳动节、中秋节”这样的排列顺序正确。（ ） 4、侮辱的反义词是尊重、尊严，近义词是歧视、嘲笑。（ ） 5、“ 晏子使楚、使用、使命、即使、使节”中的“使”意思都相同。（ ） 6、“笑嬉嬉、威风、矮小、规矩、负责”这一组词语字形完全正确。（ ） （七）把下列词语补充完整，再照样子写几个，并选择几个写一两句话。
①摩肩接（ ） ②张（ ）成阴 ③挥（ ）如雨 ④（ ）居乐业
⑤南（ ）北枳 ⑥面不改（ ） ⑦（ ）无其事 ⑧（ ）如指掌 ⑨完好无（ ） ⑩实（ ）实（ ） 小心（ ）（ ） （ ）无其事
像①这样含有人体器官名称的，还有 、 、 、 像③这样含有“如”的，还有 、 、 、 像⑥这样描写人物神态的，还有 、 、 、 像⑩这种abac式的词语，还有 、 、 、
写话： （八）1、用“严”组词，然后填入（ ）内。 （1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。” （2）完成这次任务，对我来说是一次（ ）的考验。 （3）老师（ ）地批评了犯错误的同学。
2、用“艰”组词，然后填入（ ）内。 （1）徐霞客的时代，长途旅行是非常（ ）又危险的事情。 （2）邻居家的老爷爷患病多年，行动很（ ）。
（3）赴四川灾区抢险的解放军，不畏（ ）徒步跋山60余里到达了重灾汶川县城。 3、用“尊”组词，然后填入（ ）内。 （1）村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（ ）他为李老师。
（2）我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。 （3）为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。 （4）（ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。 （九）句子训练营。
1、人物定格：本组课文，我认识了的杨氏之子， 的楚王， 的伯诺德夫人， 的杰克， 的杰奎琳， 的德国军官， 的啰嗦（填四字词语）。给你印象最深刻的人是 ，因为 。 2、生活中有许多精妙的语言，如，妙在 ；如 ，妙在 。 3、“六一”这一天，公园里，人来人往，热闹非凡，看见这一情景，你的脑海里会闪现 、 、 、 （形容人多、热闹的四字词语）这些词语。桂花真香啊,像。
4、春天是多么美好啊，怎么不叫人陶醉呢？（换一种说法，但不改变句子愿意）
5、我们下一番苦功。 我们能练出一手好字。（用关联词合并成一句话）
6、河水从上游的山峡里泻下来。（把句子写具体）
7、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成把物当作人来写的句子）
8、这个人很快跑过去。（把句子写生动、形象）
9、我家院子里的桂花真香啊！（改为夸张句）
10、学校开展“采茶舞进校园”活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 11、仿写句子：语文是清凉可口的泉水，消暑解渴； 语文是 ， ； 语文是，。
（十）用修改符号修改病句。
1、王大爷作报告，讲的是两个新旧社会的对比。 2、无论什么人违反了纪律，就要受到批评。 3、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。 4、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
5、我们要运用和理解学过的词语。 6、我想起了过去的往事。 7、大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。 8、荷花在春风里点头微笑。
（十一）对联对对碰。
1、；天连碧水碧连天。（联） 2、楼外青山，山外白云，云飞天外；。（ 联） 3、一夜五更，半夜二更有半； 。（联） 4、；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（ 联） 5、课外我也积累了不少对联，如 联： 6、我还会创作对联：品千古美文， 。
7、海洋刚刚有了自己的书房，他想让同学们帮他写幅对联，你推荐的对联是：
（十二）1、“嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。越剧？哎！” 这个句子中的破折号表示： 破折号的作用还有：
请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明破折号表示的作用。 2、“喂„„喂„„，怎么不说话，哎呀，拿倒了！” 这个句子中的省略号表示： 省略号的作用还有：
请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明省略号表示的作用。 3、只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
这个句子中的引号表示：
篇三:《五年级语文上册题型训练》
题型训练
一、拼音写词语。（能默出生字表二、单元1—单元8的第一大题。） 二、组词。（盘点1-8上） 三、四字词的训练。
《通往广场的路不止一条》作者 《落花生》作者 《珍珠鸟》作者 《地震中的父与子》作者 《慈母情深》作者 《精彩极了和糟糕透了》作者 1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。
倾（ ）大雨 毫不（ ）豫 能书（ ）画 风（ ）雪压 （ ）天立地 低头（ ）节 安然无（ ） （ ）断丝连 （ ）光闪闪 小心（ ）（ ） 不容争（ ） 依依不（ ） 举世（ ）名 众星（ ）月 玲（ ）剔透 亭台楼（ ） 诗情画（ ） 天南（ ）北 奇珍（ ）宝 满（ ）怒火 斩钉（ ）铁 万（ ）千山 四（ ）八方 排山（ ）海 满（ ）信心 一如（ ）往 破烂不（ ） 欢声笑（ ） 2、改正下列词语的错别字。
奋发涂强（ ） 历精图治（ ） 毫情壮志（ ） 再接再厉（ ）任重到远（ ） 同仇敌概（ ） 众至成城（ ） 临危不具（ ）勇往值前（ ） 不屈不饶（ ） 大意凛然（ ） 前扑后继（ ）披经斩棘（ ） 舍生取意（ ） 力挽狂兰（ ） 中流底柱（ ）四、写出下列课文的作者。
《窃读记》作者 《小苗与大树的对话》作者 《走遍天下书为侣》作者 《我的长生果》作者 《泊船瓜洲》作者 《秋思》作者 《长相思》作者 《梅花魂》作者 《桂花雨》作者 《小桥流水人家》作者 《松鼠》作者 《假如没有灰尘》作者
《学会看病》作者 《最后一分钟》作者 《七律 长征》作者 《青山处处埋忠骨》作者 《毛主席在花山》作者 《鞋匠的儿子》作者 《斗笠》作者 《你一定会听见》作者
五、把句子补充完整。
* （陈寿） *读书破万卷，。（杜甫） *书犹药也，。（刘向） * （颜真卿） ，谓心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇旷，。（张九龄） *浮云终日行，（杜甫） * （马戴） ，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到， ？（卢纶） * （刘著） *书籍是 。（莎士比亚） *书籍是 。（高尔基）
，只怕有心人。 *欲要看究竟，。 * *滴水能把石穿透， 。 *
*兄弟敦和睦，。 *孝在于质实， 。 *爱亲者， ；敬亲者，。 *非淡泊无以明志， 。 四时之风
春风能解冻，。秋风杂秋雨，。 裙裾微动摇， 。飕飕不绝声， 。 夏风草木熏，。东风似虎狂，。 小立池塘侧，。整日呼呼响，。
1
* 卜算子·咏梅 （ ）
3、( )条件再艰苦，他( )要坚持上学。
4、我们( )能战胜洪水，( )有党的领导和解放军叔叔的奋力抢救。C、风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰， 。 俏也不争春， 。待到山花烂漫时， 。
七律·长征（ ）桂花真香啊,像。
泊船瓜洲 秋 思 【 】（ ） [ ] ， 京口瓜洲一水间， 洛阳城里见秋风， 万水千山只等闲。
春风又绿江南岸， 复恐匆匆说不尽， 乌蒙磅礴走泥丸。
。 。
大渡桥横铁索寒。
长相思 ，
[清]纳兰性德 。 山一程， ， ，夜深千帐灯。 风一更， ， ，故园无此声。 六、句子练习
A、在括号里填上恰当的关联词语
虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 只有„„才„„ 既然„„就„„ 1.他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。 2.（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大提高。 3.（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园。 4.（ ）你答应他去看画展，（ ）应该准时去。
5.（ ）我知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 6.（ ）多读多练，（ ）能提高作文水平。 B、选择恰当的关联词填空。
即使„„也„„ 因为„„所以„„ 既„„又„„ 之 所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 如果„„就„„ 1、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。 2、( )治疗及时，( )他的伤会好得很快。
选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ ⑴全国人民万众一心，众志成城。 我们战胜了“非典”。 ⑵苏通大桥建成了。 南通的经济会发展得更快。 ⑶今晚是大年夜。 可怜的小女孩还在街上卖火柴。 D、 把句子写具体。
⑴一阵秋风吹来，（ ）桂花（ ）飘落下来。 ⑵（ ）桑娜（ ）收留了西蒙的孩子。 （3）例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
１、这桂花真香啊，香得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __。 ２、这天气真热啊，热得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _。 ３、这雨真大啊，大得_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___。
E、按要求改写句子
今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 学校开展了和不文明行为活动。（用修改符号修改病句） 改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句） 5、他经常回忆过去有趣的往事。（用修改符号修改病句） 6、我们必须自觉的习惯。（用修改符号修改病句） 7、听了这个故事，我不约而同地笑起来。（用修改符号修改病句） 8、李艳经常回忆过去有趣的往事。（用修改符号修改病句） 9、今天上午下了一天的雪。（用修改符号修改病句） 10、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（用修改符号修改病句） 11王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. （用修改符号修改病句） 12、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
（改成陈述句） 13、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句） 14、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改成陈述句）
2
15、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？（改成陈述句）
16、游览了长城，我怎能不受到教育呢？（改成陈述句）
17、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。（缩写句子）
18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。（缩写句子）
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。 八、重点句默写：
1、急忙打开书， 滋味！ 2、我合上书， 书架。
3、记住， ！ 19、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩写句子）
20、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）
21、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. 22、长江奔流。（扩句）
23、长城真长啊！（改为打比方的句子）
24、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）
25、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。（改为反问句）
26、三峡移民的故事让人感动。（改为反问句）
七、排列
（ ）我走近一间教室，站在窗外。
（ ）我上了岸，穿过市区，向郊外走去。 （ ）校园里很静。
（ ）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。
（ ）只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。 （ ）白色的围墙，门外栽着一排树。 排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。桂花真香啊,像。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
4、一本你喜爱的书 故地。 5、一本你喜爱的书
6、这小小的光荣，
7我又悟出一点道理： 8、独在异乡 9、春草明年绿，
10、自在飞花
12、这梅花， 是我们秉性才好！
13、《天净沙 秋思》（ ）
14、它们通常会找一个
15、道德只是 16、通往广场的路 试试。 1、那么，人要做 的人。 18、信赖，
19、不论发生什么，
20、他挖了8小时，
21、母亲说完，立刻又
3
（缩句）
22、它们像两股风 向前驶去。 23、圆明园的毁灭是 损失。
他们把园内凡是 毁掉。 24、漫步园内， 境界里。 25这是英雄
4．他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子（修改病句）
5．很多小朋友，在河里钻上钻下。（改为比喻句） 6．天上的行星星一闪一闪的。（改为拟人句） 7．溪水一路哗哗地流向远方。（改为拟人句） 8．无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。（缩写句子）9．这道应用题太难了，我花了整整一个小时左右的时间才想出来。（修改病句）
的 。 26两股“红
流” 。 27、青山处处埋忠骨
11．改革开放的今天，使我们的生活越来越好。（修改病句） 10．我们必须认真改正并随时发现工作中缺点。（修改病句）
28、对孩子来说， 12．我迎着着朝阳走在放学回家的路上。（修改病句） 29、露从今夜白，
13．郊外，满山遍野到处都是鲜花。（修改病句）
30、本学期学过的成语故事有：
31、生活是一本书，作者是你自己。善读这本书的人， 14．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 美的篇章。
32、父母的爱，是慈祥的笑容， 要求。
33、不忘国耻，振兴中华。
34、顿时，石头像雹子一样， 。 35说明方法有： 。 九．改写句子。
1．你是少先队员，应该严厉要求自己。（修改病句） 2．我们犯了错误，就要下决心改进。（修改病句） 3．小明即使学习成绩怎样好，也不骄傲。（修改病句）
4
15．这鲜花和生命凝成的友谊，我们怎能不珍惜呢？（ 改为陈述句）
16．伟大的长城举世闻名，让中国人感到骄傲 。(改为反问句 17．明天的文艺表演 你一定要来。（改为反问句）
篇四:《描写桂花的好段落》
1、星期天的早晨，我轻轻打开窗户，秋风裹着一阵阵清香徐徐吹来。啊，那是桂花的香味!我的脑海里浮现出桂花糕那可口的样子，还有我童年在老家时的“桂花乐”，以及枞阳老家小院里的那两颗桂花树。淡淡的花香，把我带回了那充满欢乐的童年……
2、桂花的香气虽是怡人，却不是桂花真正的精神所在。桂花的精神正是那一小朵，一小朵的身躯啊。描写桂花的好段落。桂花很小，我曾细细端详过:五六片花瓣簇拥着花蕊。或许正是因为它的小，才使得它不易被分离，即使像被我这么不解风情的人折下，也仍是许多花瓣簇拥着花蕊，许多花簇拥着树枝。桂花是明白的，明白他们的平凡、渺小、微不足道，3、桂花唯一张扬的就是那般香韵了。我与桂花的结缘也是因为这香味。我在街上无聊赖的走着，却嗅到了断断续续的香味，那是桂花乘着风来引我，引我与它相见。描写桂花的好段落。不可否认，我是一个大俗人，彻彻底底的大俗人，我被桂花这香气给吸引，却在见到桂花时，失了仪态。
4、我们校园里也种了几棵桂花树，它不高，和旁边的大雪松一比，成了小弟弟。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。中秋前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花树能与它媲美了。
5、桂花的种类分为两种:一种是金桂，另一种是银桂。金桂在太阳光的照射下闪闪发光，像黄澄澄的金子一样；而银桂呢!它在阳光下像雪白的雪花绽开着，像一位穿着洁白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天，桂花在阳光下显得小巧玲珑，散发出缕缕幽香，真让人赏心悦目!桂花虽然没有牡丹的娇艳，茉莉的素雅和郁金香的芬芳，但是它给我们一种美感外，还有香飘十里的拿手好本领。
6、桂花和秋天很像，一样拥有不起眼的外表，一样拥有浓厚的底蕴。秋天的桂花终也比不过春天的迎春花，娇小可爱、生机勃勃；比不上夏天的莲花，神圣纯洁、高风亮节；比不上冬天的梅花，傲雪挺立、坚韧不拔。桂花只是如秋天一样，默默的平凡着。
7、枝繁叶茂的桂花树昂然挺立在路旁，犹如一把撑开的大伞，那椭圆形的叶儿绿得发亮，一片片树叶就像一张张笑脸，天真无暇；那层次分明的小花瓣儿缓缓张开，如精雕细刻的工艺品；那小米似的淡黄色的花蕊，一簇簇的挂满枝头，散发出诱人的清香。
8、八月的桂花又飘香了我那可爱的家乡，空气中哪里不都是洋溢着桂花的清香啊?仔细品来甜甜的，似乎还带有一股特殊的奶香味儿，描写桂花的好句好段。而花树下肯定少不了我们这帮淘气孩子的嬉戏。看--我们顶着这一片的橘黄，闻着这丝丝的清香，露出那烂漫的笑容。如今回忆起来，那片稚嫩的孩子气与那丝桂花的清香互相融合的是那般丝绕对丝绕，那般的美妙!
9、娇小的黄色花瓣，几朵、十几朵地拥簇在一起，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但却芳香扑鼻；那花朵很小、很小，但却光彩耀人。16、花是整棵树中最美的。它长在枝上，黄的花瓣很小巧，一朵花由四瓣合成，只有一粒米那么大，里面是黑色的花蕊，像一个个倒着挂的金钟。桂花总是一团团，一簇簇地生长，构成了一个花园，我看着看着，不禁想到它们如同亲密无间的朋友在说悄悄话。
10、哇!眼前简直就是“桂花仙子的梦幻仙境”，粗黑健壮的树干，墨绿色的树枝。树干上有一点一点的黑斑，还有一卷一卷的花纹，桂花树的皮很粗糙，像历经了艰辛万苦似的。翠绿油亮的叶子，层层叠叠，浓浓密密，舒展着绿色的生机。鹅黄色的花朵似一粒粒米粒，淡淡然然，婉约静谧，让人爱不释手。淡黄色的花小而紧密，娇巧而别致，默默地绽放在秋日的阳光下，真惹人怜爱。
11、在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平时满树绿叶的它并不引人注目。因为人们此刻总是赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸气。可它却不顾这些，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那相似的花，只是希望自己短暂的生命，在开花的瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。
12、今天，我们循着香味来到桂花树前，我迫不及待地奔到桂花树下，仔地观察起来，它是金桂，像满天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大，也不像黄杨木那么矮小，它枝繁叶茂，流香溢彩，远远望去，像一个大圆球。
13、我从来不知道桂花是那样的娇小，小小的淡淡的黄，却发出很诱人的幽香，每次路过它，我总喜欢停下来，深呼吸，感受那一份浓浓的香将我熏倒，呵呵……可是，我突然就闻不到了，才发觉，它已落了，好干脆，香不再了，我随便的拾起一片落叶，幻想它曾经编织过的梦，渐渐的枯萎，模糊……想到自己曾经的疯狂，曾经的梦想，曾经的呓语，都变成了怀念，“人去楼空今又是，几时休?怎奈何?岁月笑世人多烦忧!”
14、树底下，绿油油的草地上星星点点，乳白色花瓣把绿草地点缀得煞是好看，犹如夜幕下的繁星撒落其间。我弯腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香顿时在胸间荡漾，令人心旷神怡。草地旁的碎石小道上，老人们在锻炼身体，小孩们在嬉戏，我仿佛进入了童话般的世界。
15、一阵微风吹来，几朵花簌簌的落下来，近看花枝摇动起来，像在对我们招手，远看，又像在朝我们点头。()这时一只凤蝶被迷人的景象吸引住了，围着桂花树绕了几圈，又像桂花树下的草地飞去，我低头一看，只见绿油油的草地上，星星点点地点缀着金黄色的花，颜色搭配的十分和谐，像满天的繁星。
16、走近那一丛桂花树，霎时间已不是一缕飘香，而是一股又一股浓郁的香。那香味铺天盖地地扑来，把我笼罩在其中，阵阵轻风把香味吹到我面前，似乎我也生根发芽，长成了一株桂花树。小小的桂花儿像点点碎银，又像是一张张稚嫩可爱的笑脸，那香气从每一个灿烂的笑脸中渗透出来，弥漫了整个秋天的空气。此情此景，不禁令我回想起家乡的那片桂花林。欢迎你走进词叟图书馆!
17、在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还要大的桂花林，妈妈常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而我却不以为然。
18、八月底的桂花，自从奶奶们集摘后，剩下的就寥寥无几了。剩下的那一小片橘黄终于忍不住那丝丝的寒意便开始了纷飞。九月的桂花算得上是彻底的飘零了下来。树下满是一片橘黄，在灿灿的发光。她也能说得上是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧!当她将最后的一丝清香留给大地后，她便在这个季节逝去了。
19、一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的精灵，停在了我的头上、身上、鞋上，像奶奶一样香香的，轻轻的，抚摸着我……我不禁张开双臂，紧闭双眼，享受让人心醉的一刻。我情不自禁地与这小小的、黄黄的精灵共舞。--描写桂花的好句好段精选
20、桂花是报秋的使者，它四季常青，默默地奉献着自己，盛开在微寒的八月，带给人们温暖的芳香，桂花树不仅是难得的工业原料，还是制作高档家具与雕刻的优质材料；此外桂花还能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉献出自己的香，拧成一股股结实的香绳，沁人心脾，令人流连忘返。
21、桂花秋天的时候格外迷人。树上的花非常多，散发出淡淡的清香，令我在疲倦的时候解除疲劳，仿佛坠入花海，进入彩色的梦里，让我流连忘返。秋天的夜晚，我在桂花树下乘凉，一阵秋风吹来，细细的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，黄金满地，细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。
22、小时候，我总是见一朵花就爱一朵，可见到桂花，总是不顾一屑，想:这小小的桂花有什么好看的呢?还不如玫瑰、牡丹、荷花呢!随着年龄的增长，小时候的认为，渐渐化为了认可。这时候的桂花在我眼中犹如依着华丽晚礼服的七仙女，带着一股芳香前来拜访人间，送来了抹不掉的记忆。
23、一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星，这时，我情不自禁的大声喊:“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯；走在上面软软的，香香的；舒服极了。
24、绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。
25、有人喜欢傲霜开的腊梅；有人喜欢艳丽的玫瑰；可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。
26、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈，这就是桂花雨!”
27、金黄的桂花缀在翠绿的枝叶上。颜色搭配的非常美。桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣儿，在树上藏了很多，密密麻麻的，地上掉的也随处可见。这派景象让我想起一首歌:“八月桂花遍地开……”
28、桂花树上的桂花也比不上桂花的香味逊色，每一棵桂花树上都挂满了几百串透着香气的黄色花朵，每一串又是由几十朵左右的四片长方形样椭圆形的小花瓣结成的小花组成的。风一吹，使整个校园弥漫着沁人的桂花香味，数只蜜蜂辛勤地采着花蜜，嗡嗡响声给飘香的校园再添一道迷人的风景线。
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