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篇一:《苏教版小学语文三年级下册课后组词》
苏教版小学语文三年级下册
词语组词扩词
第一课
驾驶 驾驭 折断 不折不扣 蜓 蜻蜓 谱写 食谱 朽木 不朽 诗篇 篇章 创造 创作 民族 家族 绸缎 丝绸
民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象
第二课 辽阔 辽远
广阔 海阔天空 岛屿 山屿
罗列 天罗地网 包罗万象 宝库 仓库 资格 资料
仅仅 不仅如此 绝无仅有 合并 联合 合理 合唱 乌龟 龟鹤延年
辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布
第三课
庐山 三顾茅庐 瀑布 飞瀑
幻灯 幻想 梦幻
似乎 相似 类似 似是而非
姿势 其姿百态 笼罩 笼盖
灯罩 罩衣 笼罩 系鞋带 系皮带
泻药 倾泻 一泻千里 上吐下泻 返还 流连忘返
变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返．．．．
① 云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
第一单元读读背背成语造句
气象万千：庐山的美景真是气象万千。风云变幻：通过阅读那段风云变幻的历史，我了解了一些有关两宋的知识。奇峰异岭：庐山有很多奇峰异岭。 若隐若现：云雾遮挡的山峰若隐若现。腾云驾雾：漫步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。
飘飘欲仙：站在这里我有一种飘飘欲仙的感觉。
白云苍狗：天空中的云，转眼间就由白变黑，真是白云苍狗啊！
瞬息万变：庐山的云雾瞬息万变。
第四课 跨栏跨越 栏杆 跨栏 比赛 决赛
腊月 寒冬腊月 优雅 雅致 交际 国际
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隐藏 隐隐约约 成绩 丰功伟绩 纪律 纪念 年纪 呐喊 唢呐
跨栏 呐喊 碰面 成绩 当初 ．．田径 祝贺 背影 决赛 国际 ．．
① 小明期末考试没考好,他真后悔当．初没认真复习。 ．
② 小明比赛胜利了，我们都向他表示祝贺。 ．．
第五课 剩下 剩余 鸽子 信鸽 捡拾 捡起 哀伤 哀求
悠长 悠久 悠闲 任务 任意 责任 阻止 阻挡 阻拦 忠诚 忠实 传递 递交 盼望 期盼
施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往
第六课 俯冲 俯身 摘除 摘要 捧起 捧场
拿手 捉拿 十拿九稳
措施 举措 措手不及 手足无措 惶恐 惊惶 恐怖 恐怕
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舍弃 取舍 惹祸 招惹 懂事 懂得
绒布 清晨 惶恐 阳台 清香 懂事
第二单元读读背背成语造句
有利可图：如果这件事不是有利可图，他能做吗？
有机可乘：因为我们的防守出现了问题，所以才让对方有机可乘。
有根有底：这件事肯定有根有底，你要相信事实。
有始有终：做事要有始有终，不能半途而废。
有口难言：这件事我一直想说，可是我有口难言。
有恃无恐：因为母亲对他的溺爱，所以他做起事来总是有恃无恐。
有求必应：警察出于对人民的热爱，所以对百姓的合理要求总是有求必应。
有志竟成：小红从小就立志上北大，现在考上了，真是有志竟成啊！
第七课
藏民 西藏 宝藏 区别 区分 段落 手段 同胞 侨胞 翻译 译文
糊涂 模糊 迷糊 涂改 涂料 抱怨 怨恨 春耕 耕地
播放 广播
藏民 春耕 动员 平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 ．．．．
① 老师布置的作业我们要尽心尽力地
第十课 纳入 交纳 科学 科目 告诉 诉说 完成。
第八课 唐代 唐朝 卢布 卢沟桥 组成 组织
期待 日期 学期 逻辑 巡逻 警惕 惕厉 搭建 搭话 猎物 猎人
惊呆 发呆 目瞪口呆 扎实 扎根
唐代 边境 惊呆 运足力气 出没 巡逻 猎物 神勇无比
第九课 探望 探测 南昌 昌盛 阁楼 阁下 都督 督促 宴请 宴会 文章 奖章 鸭子 野鸭
读书 朗读 阅读 序列 秩序
文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉
文豪 自豪 预料 预防
料理 材料 出人意料 联想 联系 认识 识别 感触 触动 谦虚 虚心
告诉 作家 自夸 惊喜 文豪 访问 孩子 预料 感触 意识
第三单元读读背背成语造句
风华正茂：他是一个风华正茂的青年，一定会大有所为。
出类拔萃：她非常优秀，在同龄人中出类拔萃。
才思敏捷：她才思敏捷，我们都很敬佩她。
后生可畏：王勃是一个旷世奇才，当时，读过他文章的诗人都感到后生可畏。
文思如泉：他文思如泉，不一会就写出了一篇好文章。用手足无措造句。
手不停挥：王勃手不停挥的写起了庆贺文章。
笔下生花：平时写文章一定要多写多练，这样写作文才能笔下生花 。 力透纸背：她的书法龙飞凤舞、力透纸背。
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第十一课 支持 支援 暑假 中暑 舅舅 舅妈 抓住 抓紧 逃跑 东逃西窜 夹住 文件夹 胡须 必须 捏造 捏泥人 俘虏 战俘 俘虏 虏获
夹 暑假 俘虏 赶海 捏 舅舅 大虾 趣事
第十二课
挤占 拥挤 挨挨挤挤 莲蓬 蓬松 骨头 花骨朵 饱胀 膨胀 破裂 分裂 篇幅 幅度
翩翩起舞 风度翩翩 舞蹈 手舞足蹈 昨天 昨日 梦想 做梦
好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵
第十三课
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。 生：升起 遥：远 川：河流 疑：怀疑
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。 含：包含、蕴含 泊：停泊。
万里船：不远万里开来的船只 描写的颜色：黄、翠、白、青
紫色 紫红 万紫千红 尺寸 尺码 怀疑 疑问 绝密 拒绝
第四单元读读背背成语造句
精妙绝伦：精致美妙，无与伦比 艺术家们精妙绝伦的表演给人带来美的享受。
炉火纯青：工作熟练，手艺精巧的意思
我现在演讲的功夫已经炉火纯青，可以上台表演了。
活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。用手足无措造句。
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齐白石画的虾真是活灵活现。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。
梦笔生花：比喻才情横溢，文思丰富 疼爱 镜子 松散 多亏
第十五课 海鸥 沙鸥 货轮 百货 喂食 喂养 要想把文章写好，就得平常多读、多看、多写，以致于梦笔生花. 浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。 这些石头姿态各异,千奇百怪,真是浑然天成。
斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷 李白斗酒百篇，作了许多诗。 鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 金字塔是一件鬼斧神工的作品。这种编织技术，给人以鬼斧神工的印象。
第十四课 镜子 眼镜 委屈 委任 委屈 屈服 走一趟 一趟车 多亏 亏损 陷害 陷阱 足够 能够 铺床 铺路 关闭 倒闭
养料 自豪 足够 担心
迅速 迅猛 速度 飞速 救援 支援 佩服 敬佩 森林 森严 谈话 交谈用手足无措造句。
货轮 究竟．．
救援 迅速 茫茫 森林 输送 求救 遥远 渐渐．．
①那里发生什么事了，我去看个究竟。②夏天到了，天气渐渐地热起来了。 第十六课 盯住 紧盯 哈气 哈哈大笑 监督 监考 狂怒 发怒 厉害 严厉 吼叫 怒吼 设备 设计 疯狂 发疯 牢固 牢靠
泄气 排泄 发泄
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生．．．．
①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
第五单元读读背背成语造句
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篇二:《成语造句》
忧心忡忡：这些引起恐慌的事件在轰动一段时间后便被人们遗忘，但它们消耗了大量的金钱，还导致许多人忧心忡忡并遭受损失。
精打细算：为了熬过猛烈的经济危机，我们大部分人不得不咬紧牙关，精打细算来过日子
白雪皑皑：四周覆盖着厚厚的积雪，淡淡的月光下，小城南面宽广辽阔、白雪皑皑的草地外，陡峭的山崖在明净的夜空勾描出一道柔和的灰黑色曲线。
海市蜃楼：在我的记忆里，影印着这样一幕，一位红衣少年，骑着一匹白色骏马，奔驰在无尽的沙漠里，远远望去犹如黄色锦缎中嵌入的一朵红牡丹，那是海市蜃楼奇景。
郑重其事：在小学的毕业典礼上，老师郑重其事地对我们说：快要离校的你们，朝阳下的花朵，是晨光前的雨露，是祖国的栋梁，望你们谨记、多看、慎行！ 不毛之地：这个曾经的垃圾满地的不毛之地，现在已经是平坦的人行通道，长椅，运动设施，一条跑道和一个足球场地。
聊以自慰：不管以后自己的道路将会是怎样，但是我至少能聊以自慰的是，我努力过，我不曾放弃过，我用行动一点点改变了的人生的道路。
养精蓄锐：千军万马正在养精蓄锐，准备明天的一场厮杀
斩钉截铁：连长斩钉截铁的对战士们下了最后一道冲锋命令。
异口同声：在老师提出这个简单的问题时，在座的同学们异口同声的将答案大声呼喊出来
锲而不舍：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸。
孜孜不倦：孜孜不倦地学习是我们应该养成的良好习惯之一。
感同身受：灾区人民的悲惨遭遇,使我感同身受,仿佛一座大山一直压在我的胸口,让我彻夜难眠。
生意葱茏：春天里，大地苏醒，阳光明媚，花园里生意葱茏
寡不敌众：即使再彪悍的野马，在一群野狼的围攻下 也是寡不敌众的 束手无策：羚羊在猛虎面前束手无策，仿佛已经知道自己在劫难逃
无济于事：再怎么悔恨也是无济于事.未来的还是可望而不可及,
弱肉强食：弱肉强食，是这个社会的自然法则，明白了这个道理的人，才能适者生存。
有过之无不及：秦始皇当政是苛政猛于虎，没想到秦二世与之相比有过之无不及。 相得益彰：美的词曲和他动人的歌喉相得益彰，把整首歌曲的情感发挥得淋漓尽致。
面面相觑：这些孩子发现自己惹了祸,面面相觑,手足无措。
得天独厚：中国是一个历史悠久的文明古国，也是一个充满时代生机的东方大国，拥有许多得天独厚的旅游资源。
青出于蓝：老师们都希望自己的学生个个事业有成，青出于蓝。
篇三:《行测(判断推理)_第五节 造句和语言表达法_2010年版》
1、系统误差是指由于测量系统或测量仪器的不完善、测量技术受限、实验方法不够完善或没有保 证正确的实验条件等原因产生的测量值与真实值之间的差别。 根据上述定义，下列情况属于系统误差的是( )。
A:百米运动员两次参加比赛的成绩相差O．1秒
B:分别在松花江上游和下游采集的水样密度不同
C:伏安法测电阻时没有考虑电表内阻对实验结果的影响
D:晚餐饮酒过量对第二天体检血液相关指标检查结果的影响
答案:C
解析:【解析】A项中造成成绩差别的主要原因是运动员发挥不同，不符合定义。B项的结果差异是由于采样地点不同，测量对象发生变化，因而不属系统误差。C项伏安法测电阻中电表对结果的影响属测量系统和仪器的不完善。D项是人的具体行为影响了检测结果。故选C。
2、应激性指一切生物体对外界各种刺激所作出的反应，它是一种动态反应，并在比较短的时间内完成。 根据上述定义，下列不属于应激性的是( )。
A:黄鼬遇到敌害，就会释放出臭气
B:人在看到文字、图像时所产生的各种反应
C:北极熊的毛是白色的，与其所生活的环境颜色一致
D:蝉一般在24℃以下不鸣叫，而在24℃以上且光照达到一定程度时才呜叫
答案:C
解析:【解析】应激性具有动态性的特征，能在较短的时间内对外界刺激作出反应。C项由长期进化而致，不符合动态性这个条件。故选C。
3、垂直迁移，又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 下
列各项中，体现了垂直迁移的是( )。
A:汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B:“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C:“石”字的学习影畹“磊”字的学习
D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
答案:B
解析:【解析】垂直迁移最重要的特征是发生在不同抽象、概括水平上经验的相互影响：A项的汉语拼音和英语字母'c项中的“石”字与“磊”字，D项中的校内和校外，均属于平行层次，故不构成垂直迁移。B项中“角，的概念是“直角”、“平角”等概念的概括，不在同一个抽象层次，符合垂直迁移的定义。故选B。
4、同一律是指在同一思维过程中，每一思想与自身同一，即每一概念、命题、论题等思维形式都保 持一致、一贯、有确定的内容。 ’ 根据上述定义，下列符合同一律的是( )。
A:A．有人说：“群众是真正的英雄。我是群众。所以，我是真正的英雄．”
B:B．有人说：“经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验就不应该反对。” C:C．有人攻击进化论时说：“你相信猴子为人类的祖先，那么请问你，你自己是由你的祖父，还是从 你的祖母的猴群中变来的?”
D:D．有人说：“正义的事业是不可战胜的；而我们的事业是正义的事业，所以我们的事业是不可战 胜的。”
答案:D
解析:【解析】同‘律的主要特点就是概念、命题、论题前后指的是同一个东西。A项中第一个群众是一个集合概念，第二个是一个特殊概念；B项中经验主义和工作经验、生产经验不是一回事；C项中人类的祖先和“你的祖父、祖母”不是同一概念；D项
中的两个正义事业是同一概念。故选D
5、就业歧视是指用人单位没有合法依据，对未来潜在的就业人员自行作出各种限制性条款，从而排除了本该符合相关职位人员的平等就业权的一种现象。 根据上述定义，下列属于就业歧视的是( )。
A:某高等艺术院校发布《招生简章》要求女性报考者身高要达到160cm，男性要达到175cm
B:某国有煤矿招聘井下作业矿工，要求应聘者为男性
C:某公司招聘普通文员，要求应聘者为未婚女性
D:某高校招聘教师，新聘教师若有本地户口安家费为1万元，若无本地户口安家费仅为5千元
答案:C
解析:【解析】就业歧视的主要特点是：没有合法依据，作出各种限制性条款，排除了本该符合相关职位人员的平等就业权。A项不符合“排除了本该符合相关职位人员的平等就业权”这个特点，此问题是招生问题不是就业问题；B项不符合“没有合法依据”，B项的要求是合法的；D项不符合排除了本该符合相关职位人员的平等就业权，该校并没有排除某些人员获得该职位的机会，只是对于录用的人区别对待而已，不是就业歧视。故选C。用手足无措造句。
6、在新世纪中，随着网络教育技术的革新，虚拟学校发展的趋势日渐明显。虚拟学校里，学生和教师充分利用计算机和互联网，在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。 根据上述定义，下列不属于虚拟学校教学活动的是( )。
A:师生在网络环境中进行答疑
B:老师在投影仪的指引下进行讲解
C:进行网上考试与毕业典礼
D:学生在虚拟环境下完成化学实验
答案:B
解析:【解析】虚拟学校的主要特征是教学和学习的活动全部是以网络为平台完成。B老师在投影仪下指导学生属现场指导，未借助网络平台，故选B。
7、攀比效应是指社会经济活动中某些相关的经济变量之间或经济利益主体在利益分配方面存在 的相互影响、轮番推进的现象。 下列属于攀比效应的一项是( )。 A:甲和乙在比谁的妻子漂亮，并约定输者请对方喝酒
B:省公安厅比较两县公安局抓获小偷数量后，认为甲县治安良好
C:甲公司技术人员到乙公司车间参观，暗下决心要向乙公司学习
D:企业职工在工资收入方面互相对比，并要求本单位上调工资，增加收入
答案:D
解析:【解析】D项中企业职工属于经济利益主体，要求涨工资符合在利益分配方面的相互影响，符合攀比效应的特征。A、B、C三项均不涉及经济变量或经济利益主体的利益分配。故选D。
8、效力待定合同是指合同虽然已经成立，但因其不完全符合有关生效要件的规定，因此其效力能否发生，尚未确定，一般须经有权人表示承认才能生效。 下列情形中属于效力待定合同的有( )。
A:10周岁的小明出售劳力士金表给40岁的李某
B:5周岁的儿童小军因发明创造而接受奖金
C:成年人张某误将本为复制品的油画当成真品购买
D:出租车司机借抢救重病人急需租车之机将车价提高10倍一
答案:A
解析:【解析】A项中的10周岁的小明属于限制民事行为能力者，其出售金表的行为与其智力水平不符：需其法定代理人确认才能生效，故此出售合同为效力待定合同。B项中5周岁的小军虽为无民事行为能力人，但其获益性权利受法律保护。C、D两项表述中的行为主体均具备民事行为能力，生效要件符合规定，合同有效。故选A。
9、行政给付又称行政物质帮助，是指行政机关对公民在年老、疾病或丧失劳动能l力等情况或其他 特殊情况下，依照有关法律、法规、规章或政策等规定，赋予其一定的物质权益(如金钱或实物) 或与物质有关的权益的具体行政行为。 下列各项中，不属于行政给付的是( )。
A:A．给养老院经费资助
B:B．支付残疾人摩托司机行政赔偿金
C:C．支付下岗职工最低生活保障费
D:D．支付牺牲人员抚恤金
答案:B
解析:【解析】行政给付是一种物质帮助，行政赔偿是行政机关及其工作人员在行使职权时对公民、法人或其他组 织合法权造成损害而进行的赔偿，两者不能等同。故选B。
10、自圆其说对于 ( ) 相当于镇定自若对于 ( )
A:A．百口难辩措手不及
B:B．破绽百出 惊慌失措