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近义词、反义词(何)
何去何从反义词(一)
小学三年级语文(下册) (近义词和反义词)
一 、 燕子
近义词： 聚拢—聚集 轻快—轻松 增添—增加 掠过—拂过
活泼—生动 偶尔—偶然 俊俏—俊美 机灵—机敏
反义词：乌黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡
增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散
三 、 荷花
近义词：碧绿—翠绿 姿势—姿态 衣裳—衣服 好梦—美梦
不光—不只 赶紧—赶快 仿佛—好像
反义词：停止—开始 好梦—恶梦 展开—收拢 破裂—弥合
快乐—伤心
四、珍珠泉
近义词：尽头－终点 朴素－朴实 干涸－干枯 缘故－原因
反义词：朴素－华丽 消失－出现 干涸－湿润
语文园地一
反义词：动—静 得—失 吞—吐 详—略 攻—守 进—退 始
—终 呼—吸 是—非 爱—憎
五 、 翠鸟
近义词：灵活—灵敏 机灵—灵巧 希望—期望 饲养—喂养
锐利—锋利 愿望—心愿 陡峭—峻峭
反义词：玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦 锐利—迟钝
摇晃—平稳
六 、 燕子专列
近义词：准备—打算 濒临—面临 疲劳—劳累 仿佛—好像
四处—到处 友情—友谊 特殊—特别 舒适—舒服
反义词：特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 坚硬—柔软
麻烦—方便
七 、 一个小村庄的故事
近义词：早先—以前 包括—包含 锋利—锐利 所有—全部
清澈—清亮 应有尽有—一应俱全
反义词：早先—以后 裸露—遮盖 黎明—黑夜 减少—增加
清澈—浑浊 清新—污浊 扩大—缩小 消失—出现
八、路旁的橡树
近义词：打算－计划 宽阔－开阔 赞叹－赞扬 高尚－崇高
反义词：宽阔－狭窄 平坦－坎坷 沉重－轻快 笔直－弯曲【何去何从反义词】
九、寓言两则
近义词：街坊—邻居 发现—发觉 后悔—懊悔 提醒—提示
奇怪—奇异 本领—本事 盘缠—路费 劝告—劝说
反义词：接受—拒绝 接受—拒绝 结结实实—松松垮垮
亡羊补牢—执迷不悟
十、惊弓之鸟
近义词：孤单—孤独 悲惨—凄惨 能手—专家 知道—了解
帮助—援助 害怕—畏惧 有名—著名 本事—本领
使劲—用力 悲惨—凄惨
反义词：悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归
害怕—勇敢
十一、画扬桃
近义词：审视—审察 教诲—教导 半晌—半天 叮嘱—叮咛
相信—信任 严肃—严厉 准确—精确 平时—平常
反义词：严肃—随和 熟悉—陌生 认认真真—马马虎虎
和颜悦色—疾言厉色
十二、想别人没想到的
近义词：召集－招集 恍然大悟－茅塞顿开
反义词：称赞－指责 满意－失望 若隐若现－一清二楚
十三、和时间赛跑
近义词：疼爱—疼惜 忧伤—悲伤 持续—延续 滋味—味道
着急—焦急 排除—排解 安慰—宽慰 受益无穷—获益良多
反义词：忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 悲伤—快乐
持续—间断 将来—过去
十四、检阅
近义词：讨论—商量 准备—筹备 沉默—安静 棘手—麻烦
盛大—壮大 纠正—改正 确实—实在 参加—参与
反义词：沉默—吵闹 愿意—不愿 参加—退出
十五、争吵
近义词：嫉妒—妒忌 防御—防备 后悔—懊悔 缘故—原因
原谅—宽恕 悲哀—悲伤 毕竟—到底
反义词：防御—进攻 悲哀—高兴 高尚—卑鄙 相信—怀疑
十六、绝招
近义词：果然－果真 调换－更换 新鲜－新颖
反义词：特别－一般 同意－反对 忘记－牢记 新鲜－陈旧
十七、可贵的沉默
近义词：祝贺—祝福 蕴藏—蕴含 索性—干脆 阻止—阻挡
霎时—刹那 烦恼—烦闷 继而—接着 体贴—体恤
异口同声—不约而同 神气十足—得意洋洋
左顾右盼—东张西望
反义词：阻止—允许 稚拙—老练 迅速—缓慢 烦恼—开心
蕴藏—显露 安静—吵闹 快活—悲伤
异口同声—七嘴八舌 神气十足—垂头丧气
左顾右盼—全神贯注
十八、她是我的朋友
近义词：颤抖—发抖 啜泣—抽泣 持续—连续 轻柔—柔和
安慰—抚慰 竭力—尽力 迫在眉睫—刻不容缓
反义词：迅速—缓慢 掩盖—暴露 温柔—粗暴 轻柔—粗重
制止—放任 持续—间断
十九、七颗钻石
近义词：涌出—流出 巨大—庞大 赶紧—连忙 干净—干枯
注意—留意 巨大—庞大 瞬间—霎时
反义词：旱灾—水灾 清澈—浑浊 巨大—渺少 新鲜—腐蚀【何去何从反义词】
二十、妈妈的账单
近义词：似乎－好像 主意－办法 索取－索求 羞愧－惭愧
反义词：仔细－马虎 索取－奉献 小小翼翼－粗心大意
二十一、太阳
近义词：估计—估测 密切—紧密 漂浮—漂荡
治疗—医治 繁殖—繁衍 预防—防备
日夜不停—夜以继日
反义词：温暖—寒冷 美丽—丑陋 密切—疏远 可爱—可憎
光明—黑暗 生存—死亡 吸收—释放
二十二、月球之谜
近义词：降临—来临 皎洁—洁白 遐想—联想 奥秘—奥妙
灿烂—明媚 费解—难懂 估计—推测 探索—寻求 奇异-奇怪 神秘—神妙
反义词：皎洁—昏暗 付出—索取 费解—易懂 巨大—微小
灿烂—昏暗
二十三、我家跨上了“信息高速路”
近义词：新鲜—新奇 遍布—遍及 便捷—便利 赞叹—赞美
节约－节俭 敞开—打开 恋恋不舍—依依不舍
反义词：新鲜—陈旧 便宜—昂贵 丰富—单调 节约—浪费
幸福—痛苦 有趣—无聊 节约－浪费 喜欢－讨厌
2013春六年级语文复习试卷
何去何从反义词(二)
2013春六年级语文复习试卷
滠口小学 李利娟
一、基础过关（选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。） （5分）
徘徊（huái huí）悼念（diào dào）对峙（shì zhì）孪生（luán nán）框架（kuāng kuàng） ．．．．
歼灭（jiān qiān）哺育（bǔ fǔ） 跋涉（bá pá） 解剖（pōu pāo）俨然（yán yǎn） ．．．．．
二、汉字乐园 （5分）
1、根据查字典要求填空（3分）。
“凹”字用音序查字法，应查音序（ ）中的音节（ ），用部首查字法，应先查部首（ ）中的第（ ）画，“凹”字的第二笔笔画是（ ），“凹”字可组词（ ）。
2、选出没有错别字的一组成语（ ）。（2分）
①屋宇错落 阡陌纵横 静影沉壁 戛然而止 ②淋漓尽致 相形见绌 感人肺腑 酒楼茶肆
③别出心裁 贪生怕死 不屈不挠 舍身取义 ④草木萧蔬 拈轻怕重 瞠目结舌 心旷神怡
三、词语拼盘（14分）
1、下列反义词搭配不恰当的一组是：（ ）（2分）
①宽裕——紧缺 ②犹豫——果断 ③美丽——丑陋 ④紧张——傲慢 ⑤控制——放任 ⑥忙碌——清闲
2、选词填空，将序号填在句中的横线上。（2分）
①滋味 ②气味 ③风味 ④韵味
A 寝室内要经常通风，否则会有 。 B 黄陂的小吃有江南的 。
C 郑板桥的诗画“诗中有画，画中有诗”， 无穷。 D 妈妈做的饭菜使家人吃起来有
3、下列成语没有用比喻、拟人修辞手法的一组是（ ）。（2分）
A 军令如山 莺歌燕舞 胆小如鼠 B 对答如流 月光如银 兔死狐悲
C 挥洒自如 固若金汤 气吞山河 D 情同手足 争奇斗艳 恩重如山
4、按要求填写词语（4分）
照样子，在写两个同类的词语。
A 如花似玉（含如字） _________ _________ B 一丝不苟（一字开头）__________ ___________
C 上天入地（含反义） __________ __________ D山清水秀（写山水） __________ ___________
5、写出四个称赞音乐美妙的成语：（2分）
6、写出与下列人物相关的成语：（2分）
匡衡——（ ） 王羲之——（ ） 项羽——（ ） 祖逖——（ ）
四、语言积累：（9分）
(1)．《闻官军收河南河北》一诗中，“漫卷诗书喜欲狂”表达了杜甫当时的心情。让诗人“喜欲狂”的原因是“ ”；“ ”写出了诗人因喜而生的“狂态”；“ ”则是因喜而生的“狂想”。(填诗句)
(2)．漫游祖国各地，面对名山大川，人们会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“ ”；站在泰山之巅，我们会吟诵 ”；来到庐山，“ 的诗句会浮现于脑海。与古诗同行，我们的旅途不会寂寞。
(3) 在人生的道路上，我们要不断地去探索，去追求，正如屈原在《离骚》中所说：
“ ， ”；作为青少年，我们必须有远大的志向。 南朝的丘迟曾说，弃燕雀之小志，“ ”。
五、句子训练营 （13分）
1、把下面句中改写成排比句，说说表达效果有何不同（3分）
我恋着西山、昆明湖和长城。
改排比句 （2分）
比较表达效果
（1分）
2、修改病句。（2分）
我军击落了敌军四架飞机和三辆坦克。
改正：
3、仿写句子：（4分）
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻．．．．．．
挡的奔突。
书是什么？是 ，是 ，是 ，是 。
4、缩写句子 （2分）
成群的彩色蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般果树上唱歌。
5、改转述句（2分）
小黄说：“我从小生长在山沟里，打惯了赤脚，军长，还是您穿吧！”
六、课文回顾（9分）
（一）品析课内语句 （9分）
1、啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？
①把句子改成陈述句： （1分）
②比较原句与改写后的句子的语气，你体会到： （2分）
③这句话表达了作者 感情。（1分）
2、哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有，一句话也没说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一沉入深渊。人们透过阴惨惨的薄雾凝视着这尊雕像徐徐沉入大海。
①这段话描写了哈尔威船长的 来表现哈尔威船长的伟大形象。（1分）
②当哈尔威船长看到其他人安全得救后，他为什么没做一个手势，没有一句话，他的心里在想些什么？（2分） ______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
3、这段话表达了作者_________________________________________的情感。（2分）
七、快乐阅读（15分）
书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真是有前途茫茫、不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟。也能叫我触景生情，伤感泪下。 于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞
虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创建，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪。硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。① 学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，② 。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1．联系上下文，选择合适的词语填入文中空格。
① A．由于 B．虽然 C．尽管 D．无论
② A．信心倍增 B．其乐无穷 C．苦海无涯 D．宠辱皆忘
2．第三自然段画线句子运用了 的修辞手法。
3．“这真是一种极大的心灵享受”，“这”是指
的作用。
5．第二自然段中的“清洁溜溜”的意思是 。
6．短文第三自然段没有具体写“我”在堡垒中是如何读书的，却详细地写母亲是怎样到处借书的。这样安排材料合适吗?为什么?
7．世界上凡有成就者，无不勤奋好学，孜孜不倦。高尔基曾经说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。请你也写一句关于读书的名言或警句。
八、习作天地 （30分）
联合国教科文组织于1989年冬在中国北京召开的大会上，提出了一个迎接新世纪的口号：“学会关心”。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我们是否需要学会关心别人？我们是怎样学会关心别人的？自拟标题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）中心明确、选材恰当。 （2）格式规范、书写工整。
4．短文开头第一句是个比喻句，把 比作 、 。这句话在文中起了
成语
何去何从反义词(三)
成语专题
一．成语的定义：人们长期以来习用的、形式简便而意思精辟的、定型的词语。汉语的成语大多数由四个字组成，一般都有出处。
出处： 源于寓言故事、历史故事、诗歌、传奇、笔记、其他各类古代散文等等。
特点：言简意赅，表现力强，是祖国语言的宝贵财富。
二．成语的来源
1.神话传说:夸父追日 精卫填海 2.寓言故事:刻舟求剑 自相矛盾
3.历史故事:负荆请罪 卧薪尝胆 4.文人作品:乐不思蜀 望梅止渴
5.外来文化:功德无量 立地成佛
一）源于典故、神话、日常生活
1、齐桓公的老马 2、赵括打仗
3、王母娘娘走亲戚 4、阎王爷当木匠
5、船老大坐后艄 6、平地搭梯子
1、李逵上阵——身先士卒 2、孙二娘开店——谋财害命
3、诸葛亮放孟获——欲擒故纵 黄忠射箭——百发百中
师父给我起法号—徒有其名
三．成语的特点
1.约定俗成 :半斤八两
2.修辞作用 :胸有成竹
3.文言特点
①宾语前置:穿云裂石惟利是图
②词类活用: 披坚执锐【何去何从反义词】
③状语后置:嗤之以鼻 重于泰山
④成分省略:逍遥法外 盲人瞎马
⑤互文:拐弯抹角
四．成语的结构
主谓关系。如：
①细水│长流 ②天花│乱坠?③肝胆│相照④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟?⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新
其中①②④⑦有定语，⑤⑥⑦带宾语，⑥⑧又分别有状语。
２、动宾关系。如：
①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机
其中①②③④⑤⑦⑧都有状语，②④⑤⑥中还有定语。
３、偏正关系。如
①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈
其中的中心词有的是形容词（③④），有的是名词（①②⑥⑦），有的是动词（⑤⑧⑨）。
４、补充关系。如
①一败│涂地 ②危│在旦夕 ③逍遥│法外 ④牢│不可破 ⑤战
│无不胜 ⑥入木│三分 ⑦了│如指掌 ⑧爱│不释手
宾语前置式：
①咎│由自取 ②居心│叵测 ③分秒│必争 ④张冠 |李戴
⑤机关│算尽 ⑥孤芳│自赏兼 语 式：
①请君入瓮 ②有目共睹 ③惹火烧身 ④无人问津 ⑤指鹿为马
⑥引狼入室
5、选择关系。
宁死不屈 何去何从 宁缺勿滥?? 宁为玉碎、不为瓦全 6 、
目的关系。
守株待兔 削足适履 围魏救赵?? 拔苗助长 画饼充饥
借刀杀人７、因果关系。
打草惊蛇 点石成金 得道多助?? 种瓜得瓜 亡羊补牢
曲高和寡
林黛玉的身子----弱不禁风
８、条件关系。
唯利是图 不破不立 分久必合 逢人说项
９、假设关系。
有闻必录 风雨不改 有则改之 有求必应 知己知彼
百战不殆
连 谓 式 复句紧缩型的成语的结构关系几乎与复句关系的分类同
样多，各种类型的复句关系都有与之相应的成语（并列关系不再赘述）。
请看下面的举例说明：
１、承接关系。
画龙点睛 落井下石 一见钟情 ?浅尝辄止 刻舟求剑 画蛇
添足
２、让步关系。
死不瞑目 插翅难逃 罄竹难书 百读不厌 百口莫辩
３、递进关系。
得寸进尺 得陇望蜀 信而有征 听其言观其行
４、转折关系。
虽死犹生 明知故犯 不劳而获 具体而微 阳奉阴违
五．成语的分类
成语与衣食:
衣冠楚楚纨绔子弟残羹冷炙山珍海味
成语与住行：
窗明几净 蓬门荜户跋山涉水 披星戴月
成语与动物：
凤毛麟角 惊弓之鸟螳螂捕蝉 趋之若鹜
成语与植物：
藕断丝连 披荆斩棘指桑骂槐 良莠不齐
成语与兵器：
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 强弩之末
成语与礼俗：
彬彬有礼 礼尚往来 五体投地
成语与文学:
春秋笔法 行云流水洛阳纸贵 含沙射影
成语与艺术:
曲高和寡 高山流水滥竽充数 画龙点睛
成语与科学
炉火纯青 钻木取火 水滴石穿 病入膏肓
成语与法律: 令行禁止 明镜高悬 法网恢恢 铁面无私
成语与教育:春风化雨 因材施教 青出于蓝 有教无类
成语与治国: 长治久安 日理万机无为而治 分崩离析
成语与民主:兼听则明偏信则暗
读音: 人才济济 乳臭未干 图穷匕见 蓦然回首 大腹便便
如法炮制
字形: 相形见绌(拙) 病入膏肓(盲) 沧海一粟(栗)
含义: 字面义 引申义 比喻义 得体: 抛砖引玉 绵薄之力 鼎力相助
情同手足 举案齐眉
辨析: 不胫而走 不翼而飞
感情色彩:
面目全非 同归于尽 东窗事发 满城风雨
一）去伪存真
懈 击
1、无鞋可及 步步为赢 咳不容缓 随寓而安
2、一 快治人口 弄巧成桌 衣
衣不舍
3、骑乐无穷 麻麻糊糊 知梳打理 无胃不
治
（二）针锋相对（反义词）
三）四时八节
草（ ）莺飞 鸟（）花香 春意（）然 赤日炎（ ）
绿树成（） 郁郁葱（ ） 硕果累（） 春露秋（ ）秋风送（）金
桂飘（ ）
（）雪纷飞 寒风（ ）骨
口若悬河： 燃（ ）之急 嗤之以（ ）（ ）上明珠 焦头烂（ ）
画龙点（ ） 千钧一（ ） 三头六（ ） 洗（ ）恭听
剖（ ）藏珠 感人（ ）腑 （ ） 胆相照 集（ ）成裘
一、下列句中划线的成语使用正确的一项是( )
A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
二、 下列句中划线的成语使用正确的一项是( )
A、对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声 附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场 非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多， 简直到了汗牛充栋的程度。
三、下列句中的成语使用不正确的一项是（ )
A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。
C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。
D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。
1、最小的邮筒难以置信2、最好的衣服天衣无缝3、最大的被子铺天盖地4、最高的人顶天立地5、最好的箭术一箭双雕 6、最长的腿一步登天
7、最笨的盗贼掩耳盗铃 8、最危险的游戏玩火自焚
9、最窄的道路羊肠小道10、最长的寿命万寿无疆
五、学以致用
（一）人物描写：笑逐颜开、炯炯有神、口若悬河、摩拳擦掌、顿足捶胸
（二）情境描写：鸦雀无声、窗明几净、洁白无瑕、人声鼎沸、此起彼伏
（三）心理描写：胸有成竹、跃跃欲试、忐忑不安、迫不及待、大失所望