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《北师大版三年级品德与社会下册期中检测题》
形容知道了假装不知道 第一篇
学校：_______________ 年级班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________
小学三年级品德与社会下册期中检测题
一、填空题（每空2分，共20分）
1、社区里的人们都是从 的地方来的。
2、新的《 中华人民共和国村民委员会组织法 》是 由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过的。 3、我们在自己的社区里 、工作和生活。 4、各种地图上不同颜色的标记和符号叫 。 5、我们国家都有哪些类型的社区，举例________、_____________、_________ 6、你生活的社区有这些设施，方便了人们的生活。如________、_________、_________
二、选择题（每小题3分，共30分）
1、你看到小区、街道乱扔的垃圾，你会怎么办？（ ）
A、自己也乱扔 B、自己不乱扔就行了 C、共同制定邻里公约
2、当同学遇到困难时，应该（ ）
A、不去理他 B、假装不知道，躲开 C、主动帮助 3、妈妈在家收拾房间，我应该（ ）
A、找借口出去找同学玩 B、帮助妈妈收拾 C、继续弄乱房间 4、下列不属于外国社区的是（ ）
A、日本的农村社区 B、巴西的海滨社区 C、错落有致的山地社区
5、小组合作学习时，应该（ ）
A、都要听组长的 B、让别人听我的 C、学会倾听别人的意见，也主动发表自己的意见
6、无人管理的早市存在的问题有（ ）。
A、破坏了社区原来干净的环境。B、小贩卖给的东西并没有缺斤短两的现象。C、方便了人们的生活。 7、居委会的工作（ ）。
A、有没有居委会一个样。B、对居民来说是必不可少的。C、没有多么大的作用。
8、在没有指南针的情况下，我们可以采用的办法是（ ）。
A看天上的星星 B看水里的石头 C看太阳、北极星、房屋等 9、人们在画地图时，形成 了（ ）的通用方法。
A上南下北，左西右东 B上北下南，左东右西 C上北下南，左西右东 10、开展调查工作，可以采用的方法有（ ）。
A到图书馆查阅资料 B自己坐在屋里想 C观察、访问、画图等。
三、判断题（判断正误，并说明理由，每小题3分，共30分）
1、我们开展调查活动的目的是 为制作地图做好准备。 （ ） 2、我们现在还小，我们的主要任务是学习，家务不用干。 （ ） 3、一般情况下，图上的方向都定为“上北下南，左西右东” （ ）
4、我们邻居之间互不来往。 （ ）
5、一些商贩缺斤短两在秤上做手脚。 （ ）
6、教室是我们活动的场所。 （ ）
7、社区里的治安岗亭是为保安准备的。 （ ）
8、各种地图上不同颜色的标记和符号叫记号。 （ ）
9、老师让同学们了解中国地势西高东低的特点，应该查看中国地形图。（
10、为了能让别人看得懂，地图一定要画得简单明了。（ ）
五、社会实践（每小题5分，共20分）
1. 生活中，我们经常用到的地图有哪些？它们都有些什么作用？
2.现在你生活的社区跟以前相比较有哪些变化，请举例说明。
3.早市的出现方便了人们的生活，同时也引出了很多问题，试列举说明。
4、怎样才能画出一张合格的地图？
）
学校：_______________ 年级班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________
小学三年级品德与社会下册期中检测题
一、填空题（每空2分，共20分）
1、社区里的人们都是从 不同 的地方来的。
2、新的《 中华人民共和国村民委员会组织法 》是1998年11月4日由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过的。 3、我们在自己的社区里 学习 、工作和生活。 4、各种地图上不同颜色的标记和符号叫 图例 。
5、我们国家都有哪些类型的社区，举例_少数民族社区__、_山地社区___、农村社区_、__沿海社区_____
6、你生活的社区设施，是方便了人们的生活。如有商店、学校、村委活动室、医务室
二、选择题（每小题3分，共30分）
1、你看到小区、街道乱扔的垃圾，你会怎么办？（ C ）
A、自己也乱扔 B、自己不乱扔就行了 C、共同制定邻里公约
2、当同学遇到困难时，应该（ C ）
A、不去理他 B、假装不知道，躲开 C、主动帮助 3、妈妈在家收拾房间，我应该（ B ）
A、找借口出去找同学玩 B、帮助妈妈收拾 C、继续弄乱房间 4、下列不属于外国社区的是（ C ）
A、日本的农村社区 B、巴西的海滨社区 C、错落有致的山地社区
5、小组合作学习时，应该（ C ）
A、都要听组长的 B、让别人听我的 C、学会倾听别人的意见，也主动发表自己的意见
6、无人管理的早市存在的问题有（ A ）。
A、破坏了社区原来干净的环境。B、小贩卖给的东西并没有缺斤短两的现象。C、方便了人们的生活。 7、居委会的工作（ B ）。
A、有没有居委会一个样。B、对居民来说是必不可少的。C、没有多么大的作用。
8、在没有指南针的情况下，我们可以采用的办法是（ C ）。 A看天上的星星 B看水里的石头 C看太阳、北极星、房屋等 9、人们在画地图时，形成 了（ C ）的通用方法。
A上南下北，左西右东 B上北下南，左东右西 C上北下南，左西右东 10、开展调查工作，可以采用的方法有（ C ）。
A到图书馆查阅资料 B自己坐在屋里想 C观察、访问、画图等。
三、判断题（判断正误，并说明理由，每小题3分，共30分）
1、我们开展调查活动的目的是为制作地图做好准备。 （ √ ） 2、我们现在还小，我们的主要任务是学习，家务不用干。 （ ） 3、一般情况下，图上的方向都定为“上北下南，左西右东” （ √ ） 4、我们邻居之间互不来往。 （ × ）
5、一些商贩缺斤短两在秤上做手脚。 （ × ）
6、教室是我们活动的场所。 （ × ）
7、社区里的治安岗亭是为保安准备的。 （ × ）
8、各种地图上不同颜色的标记和符号叫记号。 （ × ）
9、老师让同学们了解中国地势西高东低的特点，应该查看中国地形图。（√ ）
10、为了能让别人看得懂，地图一定要画得简单明了。（ √ ）
五、社会实践（每小题5分，共20分）
1. 生活中，我们经常用到的地图有哪些？它们都有些什么作用？
答：生活中，我们经常用到的地图有：气象云图、交通地图、旅游景点示意图等。气象云图可以预报天气情况；交通地图能告诉我们从某地到另一个地方的道路情况；旅游景点示意图告诉我们景点的具体位置等。
2.现在你生活的社区跟以前相比较有哪些变化，请举例说明。
答：以前的社区房子是又破又矮，活动场都是泥土修平，活动设施简陋。现在楼房林立，活动设施齐全，活动场所规范标准，社区还划出了许多的绿化带，地表披上了地毯般的青青草坪，还种植着各种花草树木，每到金秋时节，总有阵阵清香飘散开来，吸引我们去嬉戏，也放慢了不少行人的步伐。
3.早市的出现方便了人们的生活，同时也引出了很多问题，试列举说明。
答：出现了坑骗顾客的现象，由于小贩大声叫卖，影响了人们的休息，由于无人打扫卫生，烂菜、烂水果破坏了社区的环境
4、怎样才能画出一张合格的地图？
答：要想把地图画好，可以按照以下几个步骤进行：第一，确定方向，并在图上标注好方向。第二，选定一个中心，比如花坛、旗杆等。第三，以这个中心为基本点，看看周围都有些什么，比如教学楼、操场等，并将选定的内容画在相应的位置上。第四，填上自己喜欢的颜色。
《阅读理解》
形容知道了假装不知道 第二篇
“煮 书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.指心里不明白，不相信。（ ）
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2.阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是 。
（2）“我”认为“煮书”是_______________________________。而爷爷说的“煮书”是指_______________________________。
（3）“煮书”的好处是______________________________________ 。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_________________________________________________________
山 苏 花
当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！„„可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！„„唉，迟了，只有等待秋天了！”
金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！„„算了，干脆到冬天再说吧！”
可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。
1．通过读文，我知道（ ）在春天开放，（ ）在夏天开放，（ ）在秋天开放，（ ）在冬天开放。（ ）不开花。
2.仔细阅读短文，照例在文中选择词语填空。
花朵（美丽）
风雪（ ） 秋菊（ ） 金光（ ） 腊梅（ ）
3．找到文章中描写不同的花开放的句子。用横线画出来。短文第二自然段到第四自然段是按 的顺序描写的。
4．联系上下文，理解下面词语的意思。
争先恐后：
一味：
5．一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。
镇定的女主人
在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。 不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”
一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”
另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌
乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”。
假装（jià jiǎ） 吓一跳（xià hè）
2、给带点的字选择正确的解释。
镇定：（ ）（1）压；抑制。（2）安定。（3）较大的市集。（4）把守、防守。（5）用冰等使东西凉。
佩服：（ ）（1）佩带。（2）古代系在衣服上的装饰品。（3）敬佩，服气。
慌乱：（ ）（1）没有条理。（2）不安宁。（3）随意、任意。（4）战争、骚乱【形容知道了假装不知道】
3、比一比，再组词。
端（ ） 吩（ ） 瑞（ ） 仍（ ） 慌（ ）
惊（ ） 盘（ ） 谎（ ） 掠（ ） 盆（ ）
4、在括号中填上合适的词。
（1）写出意思相近的词。
吩咐（ ） 急忙（ ） 奇怪（ ） 慌乱（ ） 喜欢（ ）
帮忙（ ） 必定（ ） 佩服（ ） 仍然（ ）
（2）写出意思相反的词
安全（ ） 镇定（ ） 关闭（ ）
5、照样子改写句子。
例：女主人叫来了女佣人。
女主人把女佣人叫来了。
（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄。_____________________________________
（2）女佣人关紧了大门。_______________________________________
（3）打开了前面的车灯。_______________________________________
（4）太阳照亮了大地。_______________________________________
6、读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）、忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。（联系下文内容，你能说出女主人是怎样吩咐的吗？）
____________________________________________________________________
（2）女主人仍然有说有笑。（“仍然”是什么意思？这里为什么要用“仍然”？） ____________________________________________________________________
（3）“我能不知道吗？”（“我”究竟知道还是不知道？）
____________________________________________________________________
7、根据文章内容，把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过了客厅，把牛奶放在阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它（ ）。女佣人（ ），就马上把门关起来。这时，女主人说：“（ ）。”
一、 反问句改陈述句
1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
二、陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影的。
三、把两句合并成一句
例子： 我羡慕他。他聪明。 改成：我羡慕他聪明。
（1）妈妈打毛衣。妈妈看电视。______________________________________
（2）张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。_________________________________
（3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
四、改成把字句
风吹动了小树。 老师交给我一件事情。 生日那天，妈妈送给我一件珍贵的礼物。 他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。
五、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
2、 楚国在南边，你怎么能往北走呀?
4、这么远，箭哪能射得到呢? 3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?
《阅读理解》
形容知道了假装不知道 第三篇
一、我能读准音节，美观地书写词语。（10分）
kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn
wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì
二、我能比一比后再组词。（5分）
记（ ） 夸（ ） 绪（ ） 功（ ） 险（ ）
纪（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 验（ ）
三、我能给带点字选择正确读音。（8分）
给予（gěi jǐ ）匀称(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下残疾 海参（cān shēn）尽(jǐn jìn)管 几乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轿子
四、我能照样子写词语。（8分）
例： 严严实实 不慌不忙 乐陶陶远近闻名
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
五、我能写出带点词语的反义词。（4分）
1．遇到比自己强大的对手，他不敢上前，显得十分懦弱。 （ ）
2．那位老板对民工的态度十分傲慢。 （ ）
3．旧中国贫穷、落后，在世界上没有地位。 （ ）（ ）
六、我会选词填空。（3分）
显现 展现 涌现【形容知道了假装不知道】
1．走进大门，（ ）在眼前的是一个宽广的庭院。
2．雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来。
3．在这次才艺展示活动中，我校（ ）出一批新人。
七、我能按照要求写句子。（8分）
1．一位植物学家把花圃（pǔ）修建得像钟面一样。
大庆油田教育中心2007-2008学年度第一学期期末检测
小学三年级语文试题答案
基础达标
一、考察 游戏 激动 鼓励 滋润 威武 嫩绿 遗产 垂头丧气
二、（5分）略 三、（8分）给予（jǐ ）匀称(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下残疾 海参（shēn）尽(jǐn )管 几乎（jī ） 一乘(shèng )轿子
四、我能照样子写词语。（8分）略
五、1．勇敢2．谦虚3．富裕 先进 六、1．展现 2 ． 显现 3 ． 涌现
七、我能按照要求写句子。（8分）略
八、我能把下面的谚语、名言或诗句填完整。（10分 ）
1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松间照 4．金无足赤
5．柳暗花明又一村 6．始于足下 7．天才在于积累 8．只要肯登攀
9．人不学，不知义
九、我会加标点。（4分）
（1），、、、，。（“紫的”后面也可以填省略号）（2） ，：“。”
阅读闯关
1．略 2．铁罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐对别人是和睦相处，互相尊重。
（二）课外阅读：
1．6
2．文竹
3．初春 盛夏 秋天 寒冷
4．晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。 那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫。
5．绚丽多姿 娇艳惹人 绿色的美 清雅 文静 温柔 坚强
6．略
小学三年级语文下册阅读理解训练题（九）
太 阳（节选）
（太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
1.加（ ）的句子在文章中起（ ）作用。
2.照样子，用带点的词语写一句话。
3.在文中没标点符号填上恰当的标点符号。
4.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切。
镇定的女主人【形容知道了假装不知道】
在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。
不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”
一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”
另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”。
假装（jià jiǎ） 吓一跳（xià hè）
2、给带点的字选择正确的解释。
镇定：（ ）
（1）压；抑制。（2）安定。（3）较大的市集。（4）把守、防守。（5）用冰等使东西凉。
佩服：（ ）
（1）佩带。（2）古代系在衣服上的装饰品。（3）敬佩，服气。
慌乱：（ ）
（1）没有条理。（2）不安宁。（3）随意、任意。（4）战争、骚乱
3、比一比，再组词。
端（ ） 吩（ ） 奶（ ）
瑞（ ） 分（ ） 仍（ ）
慌（ ） 惊（ ） 盘（ ）
谎（ ） 掠（ ） 盆（ ）
4、在括号中填上合适的词。
（1）写出意思相近的词。
吩咐（ ） 急忙（ ） 奇怪（
）
慌乱（ ） 喜欢（ ） 帮忙（
）
必定（ ） 佩服（ ） 仍然（
）
（2）写出意思相反的词
安全（ ） 镇定（ ） 关闭（
）
5、照样子改写句子。
例：女主人叫来了女佣人。
女主人把女佣人叫来了。
（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄。_____________________________________
（2）女佣人关紧了大门。_______________________________________
（3）打开了前面的车灯。_______________________________________
（4）太阳照亮了大地。_______________________________________
6、读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）、忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。（联系下文内容，你能说出女主人是怎样吩咐的吗？）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（2）女主人仍然有说有笑。（“仍然”是什么意思？这里为什么要用“仍然”？）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（3）“我能不知道吗？”（“我”究竟知道还是不知道？）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
7、根据文章内容，把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过了客厅，把牛奶放在阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它（ ）。女佣人（ ），就马上把门关起来。这时，女主人说：“（ ）。” 小学三年级语文下册阅读理解训练题（十）
鸟 岛
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。
1.这段话中共有（ ）句话。第二句写（ ）多，第三句写（ ）多，第四句写（ ）多，第五句写（ ）多。
这段话是围绕第 ( ）句话写的。
2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（ ）、（ ）、（ ）。
3、第一句话和后面几句话之间是（ ）关系。
“煮 书”
《有些秘密可以假装不知道》
形容知道了假装不知道 第四篇
文/冯雪梅
手机第一次响的时候，她没在意，只想到某人没带电话。又响了一次，她拿来扫了一眼，一个陌生电话，没显示姓名。紧接着，一条微信:谢谢你这段日子的帮助。
做好事居然悄无声息，一反常态呢。有些秘密可以假装不知道。一探究竟的好奇，让她查找那个发信人，并且浏览了ta的微信朋友圈。将其间的内容——图片、文字和她所知道的一些信息串联起来，“不速之客”的身份隐约显现:某人的前女友。
前女友的女儿在这个城市读书，好像前些日子生病住院了。她曾跟他说:联络下，看人家需不需要帮忙。他看着她有些淘气地笑，断然拒绝。
哼哼，假装!别以为我不知道。不就手机有密码嘛，不说，并不代表不知道。有些秘密可以假装不知道。接下来的故事如何演绎?
告诉他你知道他的秘密，还是，接着假装不知道?
总有人告诉你，装傻是大聪明。可这傻毕竟是装的，如同有着微残的锦缎，不细看完美无瑕，可若你心里总在嘀咕，那些“坏点”就会像虫蚁，迟早咬得你遍体鳞伤。
生活里，总有一些秘密，与此同时，还有一些假装的不知道。聪明与智慧的区别在于，小聪明处处显山露水，逮着点动静就大声宣扬；大智慧永远不露声色，处变不惊。
我们来给秘密做些分类吧。比如，他不想让你知道的那些事。那些事情，和你毫无关系。比如，他的大学时代，他曾经追的那个女孩儿。我想，他愿意告诉你的，多半已经跟你说过，甚至说过好多次:
在某一次足球比赛中，他受伤了，他们队还被罚下去一个人，他们硬是坚持到了加时赛，还大获全胜；他随手写的一篇小文章，受到某位权威人士的高度评价，被当作范文；当年，某个女同学悄悄给他抽屉里放了张字条，约他暑假见面，可他居然在假期结束后才看到……
他可能不会跟你说，大学的外语课，他怕口音浓重从来不举手发言；他曾经在某个女孩儿的宿舍楼下悄悄守候，看到她自习归来，然后鼓起勇气给她打电话，听她说“你好”。
这些小秘密，或温馨或感伤，藏在他的记忆里，属于他的青春岁月，不属于你。男人不认为这是一件太要紧的事情，女人却会纠结于此。她们执着于那些“未知”的故事，当这些事情被别人提及时，她们会有一种“女主角”缺席的懊恼和遗憾，而实际上，早已谢幕的那场演出男主角自己也忘得差不多了。
或许你会说，他的过去与我们的生活间接相关，所以，我有权知道一切。那么，你是否也希望他掌握你所有的“秘密”?如果每个人都有隐私的话，那就请在装锁的暗箱前止步。我们无法生生斩断过去与现在的关联，却能以现在的鲜活生动，让褪色的旧事冬眠。
不要将回避那些所谓的“秘密”视为欺骗，更多时候，男人的隐瞒，不过是想掩饰自己的脆弱、不自信，或者息事宁人。他不想将自己的失败和弱点暴露无遗，告诉你曾经的恋情，是说明年少的青涩，还是暗示当初的执着?前者让他觉得尴尬，后者检验你的承受力，何必呢?!
还有些秘密，可能与你相关，只是对其重要性的判断，男女认知不一。女人对不知情的抗拒，源于“他不重视我”的愤怒；男人对说与不说的选择，更在意有无必要，而不是亲疏远近。思维方式的差别，使得女人往往对那些偶然得知的“秘密”如获至宝，她们顺着蛛丝马迹查找真相，验证揣测，以期获得尽在掌握的成就感和安全感。
其实，真正的掌控不在于无所不知，而是允许自己不知道，即便获知了“秘密”，也能应对自如。
对待秘密的不同态度，演绎着不同的情感故事。有些人暂时将秘密收藏，在需要的时候，它们将是重磅炸弹，令对方猝不及防，毫无还手之力；有些人将其当作笑料，广为散播，借机嘲笑对方当年的窘迫；有人听之任之，你的过往我不在意。
要知道，那些你所斩获的秘密，既不能在吵架之时制约对方，也不可能让你拿来炫耀聪明。它们只是在你创造婚姻这幅作品之时，不期而遇的一些“素材”，你可以对其置之不理，也可以让它们参与创作——是让你的作品锦上添花，还是留下败笔，全看你。
确实，有些秘密可能暗藏杀机。比如你发现，他并不真的在意你。争吵，哭诉，还是反戈一击?改变现状，或者绝然离去?不同的选择，决定了你如何处置这些秘密。谁也不能替你作决定，只能提醒你，最愚蠢的方式，就是让那些秘密变成利器，反过来一次次自伤。
再回来的时候，或许它们已经无关紧要。