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【篇一】：满天繁星夏夜凉
满天繁星夏夜凉， 同学少年叙衷肠。 暢谈漫拟未来景， 各抒己见话理想。【篇二】：二年级——三年级部分暑假作业答案
二年级暑假作业我的暑期计划
愉快的暑假生活开始了，为了我暑假过得更有意义，我特制订如下几点计划：
一、注意安全
1、注意安全，不要在公路、铁路上玩 耍，遵守交通规则。不去水塘边玩耍。
2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出 街，不与不认识的人一起出门。
3、注意饮食卫生。
二、学习安排。
1、暑假作业： 每天做2-3页
2、特长培养 ：根据自己喜好报名游泳、象棋等兴趣班
3、作文练习：除去日记外，要写10篇以上作文。
4、兴趣阅读：读5本自己喜好的课外书，大约每周一本
5、看新闻，听讲故事：通过广播、电视书刊中听故事并将有趣故事讲给家人、朋友听。
6、外出旅游：开阔眼界、体会异乡生活。
7、体育锻炼 。
8、家务活：多帮爸爸妈妈做家务活 ，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能 力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德
第三页：
你在生活中发现了地球有吸引力吗？
1苹果熟了会下落 2桌边的筷子若碰到会下落 3人起跳后总会落下
第五页：
你还知道哪些有趣的发明？
1、 火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。2、根据鹤的体态设计出了掘土机的悬臂 第八页：
1、 草地上停着什么？草地上停着蜻蜓，还有蝴蝶，在比美。
2、 对父母说说你最开心的事。考试取得好成绩。
第11页：
你有变废为宝的作品吗？
1、纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。
2、.纸制的大饮料盒，比如大牛奶盒、大果汁盒，外面用布粘成或者缝成小衬衫形，在衬衫口袋处切出小口，可以装硬币。
第十三页：
泼水节：1961年的泼水节 2、南边像弯弯的月亮，叫日谭。-月谭 3、雷锋叔叔牺牲时，年仅32岁。——22岁。英国首次正式发行邮票。——1840年。
第十七页：
一年四季不同景色的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（夏天） 荷尽已无擎雨盖（秋天）
柴门闻犬吠——冬季 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。春季
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
有谁知道哪些动物的汗藏在哪里1.大象靠耳朵, 2.兔子也靠耳朵,
3.狗的汗腺在舌头上, 4.猫的分泌腺很少,但是它可以从身体表面将热辐射出去
【篇三】：语文大显身手第三单元测评卷
寂静 侦查【篇四】：初中语文修改病句练习带答案
修改病句（一）
1.我记得我们演过许多莎士比亚的戏。
2.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 11.联系上下文，将不当的句子找出来并改正。
世界上没有什么可以改变，美好、快乐的事情会改变，痛苦、烦恼的事情也会改变，曾经以为不可改变的事，许多年后，你就会发现，其实很多事情都改变了。而最多的改变，竟是自己。不变3.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 4.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 5.难道你能否认地球不是圆的吗？
6.新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。 7.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。 8.能否努力学习，是提高成绩的关键。
9.为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。 10.关于这件事情的具体详情，我以后再告诉你。 11.五月的北京是一个美丽的季节。
12.由于看了这本书，使他的心灵受到了很大的触动。 13.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。 14.当务之急，是提高产品的数量和质量。
15.《红楼梦》塑造了林黛玉这个多愁善感、美丽聪慧，体弱多病而又孤高傲世。
修改病句（二）
1.他那严肃的面孔和警戒的话语又回响在我的耳边。 2.这话大概是正确的。
3.我们必须认真克服并及时发现我们自身的缺点。 4.即使你一再托辞掩饰，但是不能掩盖事件真相。 5.通过老师的教诲，使我们明白了许多做人的道理。 6.尽管困难怎样大，都阻挡不了我们前进的步伐。 7.中小生课业负担过重是长期困难我国基础教育的顽症。 8.校长经常深入群众，征求大家有何意见。 9.中国同日本的战争，是侵略和反侵略的战争。 10.下列语段中有两处错误，请找出并将改正。
“六一”儿童节这天，组织了“亲近大自然”活动。同学们甭提多高兴了，一路上，在青山绿水之间唱着、跳着、笑着、闹着，玩得特别开心„„这次活动既开展了同学们的视野，又陶冶了同学们的情操，可谓是极有意义的一次活动。
的，只是小孩子美好天真的愿望罢了。 12.一段时间的锻炼,使我的体质增强了。 13.我国的棉花产量是世界上最大的国家。
14.在优裕的家里，子女一切得来容易，因而所以难以与长辈沟通。 15.我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。
修改病句（三）
1.为了推进素质教育，教师们正在努力改进教学质量。 2.只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 3.晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
4．宁静的夏夜、繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。 5．参加这次活动的都是志愿者和中学生。 6.桔子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
7．在党的教育下，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。 8．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍池莉的小说新作。 9.电影《无间道》给我们留下了美好而深厚的印象。
10.为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化迫在眉睫。 11.能否培养一大批有创新精神的人才关键是推进素质教育。 12．即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史的真相 13.我们要学习“太空英雄”杨利伟同志英勇无畏。 14.各级单位开展活动，祝贺中国共产党建党80周年。 15.三月的汉中，是一个美丽的季节。
16.不管建国的路多么曲折艰险，巴勒斯坦人都将坚持抵抗到底。 17.大家以敬佩的目光注视着和倾听着新影后的讲话。 18.这时，全场所有人的眼光都集中到美国总统小布什的身上。 19.李昌钰博士把枪击案的具体详情分析告诉给在场所有的记者。 20.一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。
【篇五】：仿句及病句修改
什么是仿句？【篇六】：修改病句类型
修改病句类型(1)用词不当
①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)
②关联词用错。 如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)
(2)搭配不当
①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)
②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。)
⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。)
④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。)
(3)成分残缺
①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。)
②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。)
(4) 语序不当
①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)
②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)
(5)前后矛盾
①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)
②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。)
⑧范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。)
(6)重复哕嗦
如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)
(7)表意不明(歧义)
如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”)
【篇七】：修改病句方法及练习
修改病句方法及练习
简单语文赵老师 手机 13598859076 QQ：1556639242
一、常见病句类型
1、搭配不当（换）
（1）主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）
（2）动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
（3）主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）
（4）修辞语与中心词搭配不当。
如： 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”） 2、用词不当 （换）
（1）感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）
（2）关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。） （3）介词使用不当。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。
（“以......为”和“在......上”不能并用。）
3、语序不当（调）
（1）逻辑语序不当
如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）
（2）关联词语序不当
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）
4、成分残缺（增）
（1）缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
2012年9月25日中国首艘航空母舰辽宁号正式交接入列。对于提高中国海军综合作 1
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