济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试

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济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试(一)
2015年济南市历城区物理一摸试题 (2015.5)

济南市历城区2015年初三年级学业水平考试 (2015.5)

第1卷选择题（共34分）

一、单项选择题（本大题包括11小题，每小题2分，共22分。每小题给出的四个选项中， 只有一个选项最符合题目的要求）

12.你对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解吗？下列由大到小排列的是（ ）

A.地球、太阳、银河系 B．分子、微生物、原子

C.电子、原子核、分子 D.银河系、太阳、地球

13.关于能源及其利用的下列说法中正确的是（ ）

A. 煤、石油、天然气属于一次能源，太阳能、风能、水能是不可再生能源

B．太阳能是取之不尽的能源，可间接、直接利用且不会污染环境，开发前景广阔

C. 核电站发电和原子弹爆炸时核裂变发生的链式反应，都是不加控制的

D．核能的利用一定不会造成环境污染

14.有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（ ）

A．雾说：我是水汽化而来 B．露说：我是水蒸气液化而来

C．霜说：我是水凝固而来 D.雪说：我是水升华而来

15.如图利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重

不计．第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η1；

第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2．则（ ）

A.η1＜η2 B.η1＞η2

C.η1=η2 D.η1和η2的关系无法确定

16.关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A. 超声波、次声波都是特殊的声波，不能发生反射

B．足够强的超声波才能被人听见

C. 超声波具有的能量一定大，次声波具有的能量一定小

D. 超声波可以用来探测人体的病变

17.如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，

静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉

入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，

正确的是（ ）

A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲=F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲＜F乙＜F丙

18.《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注．四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是（ ）

A. 在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动

B．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散

C．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发

D．往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加

19.透过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒

立、放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面

四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学闯题是（ ）

A 物体通过凸透镜所成的像都有哪些种类？

B．凸透镜的成像情况与哪些因素有关？

C．凸透镜在什么条件下能成什么样的像？

D．凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系？

20.小虎同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起（开关 Sl闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声，他 们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是（ ）

21.“垃圾是放错了地方的资源，，，如图所示是利用金属探测仪寻找城

市垃圾堆中金属的情景，当探测仪的探测线圈靠近金属时，在金属导体

中就会产生变化的涡电流，如果探测仪能检测出这种变化，就可以判定

探测线圈下而有金属，这种探测仪的工作原理利用了（ ）

A．磁极间存在着力的相互作用 B．磁场对通电导体有力的作用

C．通电导体的周围存在着磁场 D．法拉第发现的电磁感应现象

22.各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（ ）

A.①②③④ B.③③④① C.②①③④ D.①③④②

二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）

23.下列说法不正确的是（ ）

A. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到的惯性的作用

B．化石能源和太阳能都是可再生能源

C．汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦

D. 小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全

24.如图四项运动项目包含了一些物理知识，下列描述正确的是（ ）

A .跳水运动员在空中下落的过程中，动能变大，重力势能变小

B．足球在草地上停止滚动，是因为受到了摩擦力的作用。

C -举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡

D. 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态

25.有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（ ）

A. 撑杆跳高应用了撑杆的弹性

B．冰箱门吸应用了磁铁的磁性

C．导线用铜物质制造是应用了铜的密度小的特性

D. 炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性

26.下列说法正确的是（ ）

A. 声音在不同介质中的传播速度是不相同

B．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强

C．振动的物体一定会发出声音

D. 土豆沉入水盆底部，是由于水的压强随着水的深度增加在变大

第II卷非选择题（共56分）

三、非选择题（共56分），

34.（2分）如图甲所示，物体A的长

度是 cm．在测量物体A的质

量时，所加砝码和游码的位置如图乙

所示，则物体的质量为 g。

35.（2分）今年1月24日下午，2015

人民网财经年会在人民日报社召开，在本次财经年会的第三个分论坛，“变革与颠覆——汽车行业新格局，主题讨论中，工信部产业政策司司长冯飞先生表示，2015年中国新能源汽

车的产量居世界第一，如图是新能源汽车落地式交直流充电桩，在给汽车充电过程中 能转化为 能。

36.（2分）利用发光二极管工作的全息LED屏幕能组合成唯美的画面，发光二极管具有 导电特性，它的主要材料是 。

37.（2分）如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄

上刻有花纹、钳口较薄。使用钳子剪铁丝时，它是 杠杆，用力

越大，铁丝越容易剪断，说明力的作用效果与力的 有关。

38.（2分）音叉发声时，用手握住音叉 停止，声音消失；将

要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓走，说明水能 。

39.（3分）一个2N的桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

40.（3

分）春节期间，肖旭的妈妈晚上做饭时，闭合油烟机上的照明开关时，发现油烟机上

的照明灯不亮了，妈妈担心会带来满屋子的油烟，于是肖旭试了一下开关，告诉妈妈不用担心，并想用图给妈妈作说明。请你帮她完成电路设计。

41.（3分）如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地

面，锤头会紧紧地套在木柄上，请用惯性的知识解释这一现象。

。

42.（3分）汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较一，相同 的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的.温度，水吸收或放出的热量 。

43.（8分）济南轨道交通取得新进展，目前已基本确定的

项目包括R1线、R2线一期工程（小高庄至郭店段）和R3

线一期工程（龙洞至新东站段），线路总长80.6公里，总投

资约437亿元。其中：R1线长26.4公里，R2线一期工程（小

高庄至郭店段）长35.2公里，R3线一期工程（龙洞至新东

站段）长19公里。这三条轨道交通线拟2018年建成。近期

启动的R1线长26.4公里，设车站9座，投资约120亿元。

计划采用的地铁机车，最高时速为80km/h，机车质量大约

为30吨，机车的最大牵引力约为10N。试求：（若除不尽，计算结果保留一位小数即可）

(1)若地铁列车以最高时速沿R1线行驶，单程直达耗时多少？

(2)假设这段时间内牵引机车一直是在最大牵引力作用下工作，则牵引机车做功多少？

(3)已知该机车与轨道的接触面积约为0.05m，则该机车在平直轨道上空载运行时，对轨道的压强多大？

44.（8分）张华家买了一个家用电吹风，其简化电路图如图乙所示，主要技术参数如下表所示：

24答：

(1)当吹冷风时，电吹风正常工作2min消耗的电能是多少？

(2)电热丝的电阻值为多大？

(3)当电吹风正常工作并且吹热风时，l min内电流通过电热丝产生的热量是多少？此时该电吹风转化为内能的效率是多少？

45. （6分）小恩同学在做“探究凸透镜成像

规律”的实验时，探究前他先调整烛焰、凸透

镜、光屏三者的中心在同一水平高度。器材调

好后，他将凸透镜的位置固定不动。

(1)若无论怎样移动蜡烛，都不能在光屏上接收到蜡烛的像，说明光屏处于的范围了。

(2)小恩同学继续实验，他将透镜和光屏移动到图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。这个像的成像原理与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同。若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要 （选填“大”或“小”）些。

(3)小恩摘下自己的近视眼镜，“戴”在凸透镜左侧和蜡烛之间的某一位置上，这时需要将光屏向_ ___（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。

(4)为了粗测凸透镜的焦距，小恩上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小恩认为此点就是凸透镜焦点的位置。旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 。

46.（6 分）小怀在进行实心球投掷训练

时，发现同学们投掷距离不完全相同，

他猜想实心球的投掷距离可能与投掷的

角度和出手时的速度有关。为了提高大

家的投掷成绩，他利用能改变射出 水

流速度的水枪进行了如图探究。

在研究水流落地点到枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持 不变。

①分析表一或表二的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平 方向的夹角为 时，射出的水平距离最大。

②分析对比表一和表二的数据，还可以进一步得出结论：

③为了能得到更加科学准确的规律，他应该在

度角附近再选取几组数据多次进行实

济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试(二)
山东省济南市历城区2014-2015九上学期期末测试题

2014-2015学年度第一学期期末质量检测

九年级数学试题（2015.1）

考试时间90分钟 满分120分

一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）

1.一个几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是（ ）

2.已知反比例函数yx的图象经过点P（-1,2），则这个函数的图象位于（ ） k

A.第一、三象限 B.第二、三象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限

3.在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，那么cosA的值等于（ ） A.3434 B. C. D. 4355

24.一元二次方程xpx20的一个跟为2，则p的值为（ ）

A.1 B.2 C.-1 D.-2

5.如图所示，点A、B、C在⊙O上，∠BAC=24°，则∠BOC的度数是（ ）

A.12° B.36° C.48° D.60°

第3题图 第5题图 第7题图

6.已知点A（-2，y1），B（-1，y2）在函数y3的图象上，则y1与y2的大小关系是（ ） x

A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.无法确定

7.从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼，探测器显示，看到教学楼底部点C处的俯角为45°，看到楼顶部点D的仰角为60°，已知两栋楼之间的水平距离为6米，则教学楼的高CD是（ ）

A.米 B.（663）米 C.（623）米 D.12米 （6）

8.如图，为估算某河的宽度，在河对岸选定一个目标点A，在近岸取点B、C、D，使得AB⊥BC，CD⊥BC，

点E在BC上，并且点A、E、D在同一条直线上，若测得BE=20m，CE=10m，CD=20m，则河的宽度AB等于（ ）

A.60m B.40m C.30m D.20m【济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试】

9.在平面直角坐标系中，将抛物线y3x2先向左平移1个单位，再向上平移2个单位，得到的抛物线的解析式是（ ）

A.y3x12 B.y3x12 C.y3x12 D.y3x12 2222

10.如图，下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为（ ）

①AC⊥BD；②∠BAD=90°；③AB=BC；④AC=BD

A.①③ B.②③ C.③④ D.①②③

11.如图，在矩形ABCD中，AD=10，AB=6，E为BC上一点，DE平分∠AEC，则CE的长为（ ）

A.1 B.2 C.3 D.4

12.如图，⊙O的直径AB=12，弦AC=1，点D在⊙O上，则∠D的度数是（ ）

A.30° B.45° C.60° D.75°

第8题图 第10题图 第11题图 第12题图

13.如图，在ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，在DC的延长线上取一点E，连接OE交BC于点F，已知AB=4，BC=6，CE=2，则CF的长等于（ ）

A.1 B.1.5 C.2 D.3

214.如图，是抛物线yaxbxc(a0)的一部分。已知抛物线的对称轴为x2，与x轴的一个交点

是（-1，0），有以下结论：①abc0；②4a2bc0；③4ab0；④抛物线与x轴的另一个交点是（5，0）；⑤若点（-3，y1），（-6，y2）都在抛物线上，则y1<y2.其中正确的是（ ）

A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③④

15.如图，四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG，AE与CG相交于点N，下列结论：①AE=CG；②AE⊥CG；③DM∥GE；④OM=OD；⑤∠DME=45°。正确结论的个数为（ ）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

第13题图 第14题图 第15题图

二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分。把答案写在横线上 .）

16.某活动小组自制一个飞镖游戏盘，如图，若向游戏盘内投掷飞镖，投掷在阴影区域的概率是 .

17.抛物线yx2x3的顶点坐标是18.如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，且∠AED=∠ABC，若DE=3，BC=6，AB=8，则AE的长为 .

19.如果关于x的方程x6xm0有两个相等的实数根，那么m= .

20.如图，⊙O的半径为1cm，正六边形ABCDEF内接于⊙O，则图中阴影部分的面积为 cm²。（结果保留π）

21.如图，已知点P为反比例函数y226(x0)图象上一点，⊙P交x轴于点O，B，连接OP并延长交⊙Px

于点A。连接AB交反比例函数图象于点Q，当AP=AQ时，以PQ为对称轴将△APQ翻折到△CPQ，则△CPQ与△AOB重叠部分PEFQ的面积是

.

第16题图 第18题图 第20题图

三、解答题（共57分）

22.（7分）

（1）解方程：x4x50 （2）计算：20154cos30 20

23.（7分）（1）如图，一次函数y3x7的图象交x轴于点A，交y轴于点B，点P在线段AB上（不与A、B重合），过点P分别作OA和OB的垂线，垂足为C、D，若矩形OCPD的面积为2，求点P的坐标。

（2）已知：如图，在矩形ABCD中，M、N分别是边AD、BC的中点，E、F分别是线段BM、CM的中点。 ①求证：△ABM≌△DCM；②填空：当AB：AD= 时，四边形MENF时正方形。

24.（8分）王大爷要围成一个如图所示的矩形ABCD花圃，花圃的一边利用20米长的墙，另三边用总长为36米的篱笆恰好围成，设AB边的长为x米，BC的长为y米，且BC>AB。

（1）直接写出y与x之间的函数关系式（要求写出自变量的取值范围）；

（2）当x是多少米时，花圃面积S最大？最大面积好似多少？【济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试】

25.（8分）一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种颜色的乒乓球（除颜色外其余都相同），其中有白球2个，黄球1个，若从中任意摸出一个球，这个求是白球的概率为0.5.

（1）求口袋中红球的个数。

（2）从袋中任意摸出一球，不放回，摇匀后再摸出一球，则两次都摸到白球的概率是多少？

26.（9分）

如图，△ABC的边AB为⊙O的直径，BC与⊙O交于点D，D为BC的中点，过点D作DE⊥AC于E。

（1）求证：AB=AC；

（2）求证：DE是⊙O的切线；

（3）若AB=13，BC=10，求CE的长。

济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试(三)
山东省济南市历城区2014-2015七年级上学期期末测试题

2014-2015学年度第一学期期末质量检测

七年级数学试题（2015.1）

考试时间90分钟 满分120分

一、选择题（本大题共15题，每题3分，共45分．）

1.3的相反数等于（ ） A.3 B.-3 C.11 D. 33

2.土星表面的夜间平均气温为 -150℃，白天比夜间高27℃，那么白天的平均气温是（ ）

A.-123℃ B.123℃ C.-177℃ D.177℃

3.下面那个图形不能折成一个正方体（ ）

4.用科学计数法表示0.000 022 6为（ ）

A.2.2610 B.0.22610 C.22.610 D.2.2610

5.过某个多边形一个顶点的所有对角线，把这个多边形分成5个三角形，这个多边形是（ ）

A.5 B.6 C.7 D.8

6.调查下列问题时，适合普查的是（ ）

A.了解一批圆珠笔芯的使用寿命 B.了解我国八年级学生的视力情况

C.了解一批西瓜是否甜 D.了解一沓钞票中有没有假钞

7.点A在数轴上距离原点3个单位长度，且位于原点左侧。若一个点从点A处向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，此时中点所表示的数是（ ）

A.0 B.6 C.-2 D.-8

8.下列计算正确的是（ ）

A.bb2b B.x3444-6-6-4-53x6 C.708-2142 D.-bc-bc-b2c2 64

9.一个小立方块的六个面分别标有数字1,2,3,4,5,6，从三个不同方向看到的情形如图所示，则如图放置时三个底面上的数字之和等于（ ）

A.6 B.7 C.8 D.9

10.已知x=5是方程ax-8=20+a的解，则a的值为（ ）

A.2 B.7 C.-7 D.3

11.下列说法正确的是（ ）

A.所有的有理数都能用数轴上的点表示 B.符号不同的两个数互为相反数

C.有理数分为正数和负数 D.两数相加，和一定大于任何一个数

12.某商店出售两件衣服，每件60元，其中一件赚25%，另一件赔25%，那么这两家商店（ ）

A.赔了18元 B.赚了8元 C.不赔不赚 D.赔了8元

13.从1-9这九个数字中任选三个数字，由这三个数字中的任意两个数字组成两位数，可以组成六个两位数，先把这六个两位数相加，然后用所得的和除以所选三个数字之和，结果是（ ）

A.21 B.20 C.22 D.不能确定

14.如图，将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分，部分①是边长为1的正方形纸片面积的一半，部分②是部分①面积的一半，部分③是部分②面积的一半，依次类推，

A.11112015的值为（ ） 2482122015 B.1-1

22015 C.1

24030 D.不能确定

15.如图，点C为线段AB上一点，CB=a，D、E两点分别为AC、AB的中点，则线段DE的长为（ ）（用含a的代数式表示）

A.2111a B.a C.a D.a 3423

二、填空题（每小题3分，共15分）

16.木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点弹出一条墨线，这是根据 .

17.一副三角尺拼成如如所示的图案，则∠CED的度数是 度。

18.若am13b与3a4bn7的和是单项式，则mn的值为 .

19.当时钟指向上午10:10时，时针与分针的夹角是 度。

20.若a32,a8，则a三、解答题（共60分）

21.计算、化简（每小题3分，共12分）

（1）0.5

（3）x3y

22.解方程（每小题4分，共8分）

（1）4x320x4 （2）

mnmn1132.75 （2）1620.1254 242x2 （4）2xy12xy1 2x15x11 36

23.（6分）如图（甲），∠AOC和∠BOD都是直角。

（1）如果∠DOC=30°，∠AOB的度数是 度；

（2）找出图（甲）中和∠AOD相等的角，并说明相等的理由。

（3）在图（乙）中利用能够画直角的工具再画一个与∠BOC相等的角。（请写出图中所画的直角，并写出与∠BOC相等的角）

（甲） （乙）

24.化简求值（每小题4分，共8分）【济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试】

（1） 2abab2ab12ab2，其中a2,b2

（2）a2b2aba2b2a，其中a4,b1 22222

25.（6分）某商店规定：超过15000元的物品可以采用分期付款方式付款，顾客可以先付3000元，以后每月付1500元。王叔叔想用分期付款的形式购买价值21000元的物品，他需要用多长时间才能付清全部货款？

26.（6分）为了解本校七年级学生期末数学考试情况，小亮在七年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本，分为A（100-90分）、B（89-80分）、C（79-60分）、D（59-0分）四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图，请你根据统计图解答以下问题：

（1）这次随机抽取的学生工有多少人？

（2）请你补全条形统计图；

（3）这个学校七年级共有学生1200人，若分数为80分（含80分）以上为优秀，请你估计这次七年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少？

济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试(四)
济南市历城区一年级语文第四单元试卷

济南市历城区华山镇小学语文一年级上册第四单元语文测试题

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 综合评价 得分

一．jīchǔyuán

基础苑

1、我会连（２０分）

pínɡɡuǒ豆角灭火zuîyâ

dîujiǎo苹果明天mínɡtiān

chãntǔ尘土萝卜zuǐba

sēnlín商场嘴巴luïbo

shānɡchǎnɡ森林作业miâhuǒ

dúpīnyīnxiěcíyǔ

2.读拼音写词语（１２分）

máojīnshǒuxīnfēnɡlìshānshuǐníuyánɡxiǎoxīn

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

３．请你用“√”给下面的字选择正确的读音。(１２分) 苹（pínɡqinɡ）商(sānɡshānɡ)捉(zhuōzuō)

笔(dǐbǐ)菜(càichài)从(chōnɡcïnɡ)

jīlěiwū

二．积累屋

xuǎncítiánkînɡ

1、选词填空（１２分）

（1）头（2）只（3）群（4）个（5）包（6）棵

一（）苹果一（）猫一（）鸭子

一（）黄牛一（）牛奶一（）树

2.我会连（１６分）

满意的球赛洗午觉

美丽的小手说衣服

精彩的笑容拿尾巴

绿油油的风景睡笑话

３．我会填（10分）

mǐnnïnɡ

悯农

rìwǔ

锄禾（）当(),

xiàtǔ

汗滴禾（）（）。

zhōnɡ

谁知盘（）餐,

粒粒皆辛苦。

zhàoyànɡzibǎcíyǔliánchãnɡyíjùtōnɡshùndehuà

４．照样子把词语连成一句通顺的话。（１０分）

和 在 自选商场

我 妈妈 买 东西

yuâdútīnɡ

三．阅读厅（５分）

chēnɡqǐyìbǎbǎlǜsǎn

撑起一把把绿伞，

zhēɡàilezhěnɡɡâshuǐmiàn

遮盖了整个水面。

yìduǒduǒxiānyàndehãhuā

一朵朵鲜艳的荷花，

xiànɡyīzhānɡzhānɡhïnɡhïnɡdexiàoliǎn

像一张张红红的笑脸。

tācïnɡmìmìdeyâfânɡjiāntànchūtïulái

她从密密的叶缝间探出头来，

měihuàleyíɡânánwànɡdexiàtiān

美化了一个难忘的夏天。

1．连一连（３分）

一张张荷花

一朵朵绿伞

一把把笑脸

xiàtiānháiyǒushěnmejīnɡxiànɡkěyǐyînɡpīnyīnbiāozhù

2．夏天还有什么景象？可以用拼音标注（２分）

xiěhuàyuán

四．写话园（５分）

nǐpãimāmāɡuànɡshānɡchǎnɡchāoshìmashãnmeshíhîuqùdemǎideshãnme 你陪妈妈逛商场超市吗？什么时候去的，买的什么，

qǐnɡnǐyînɡyìliǎnɡjùhuàxiěxiàláiyùtïngxuãmenfēnxiǎnɡba 请你用一两句话写下来与同学们分享吧！

附答案：

一．1、我会连（２０分）

pínɡɡuǒ豆角灭火zuîyâ

dîujiǎo苹果明天mínɡtiān

chãntǔ尘土萝卜zuǐba

sēnlín商场嘴巴luïbo

shānɡchǎnɡ森林作业miâhuǒ

2.读拼音写词语（１２分）

毛巾手心风力山水牛羊小心

３．请你用“√”给下面的字选择正确的读音。(１２分) 苹（pínɡ）商(shānɡ)捉(zhuō)

√√√

笔(bǐ)菜(cài)从(cïnɡ)

√√√

二．积累屋

xuǎncítiánkînɡ

1、选词填空（１２分）

一（个）苹果一（只）猫一（只）鸭子

一（头）黄牛一（包）牛奶一（棵）树

2.我会连（１６分）

满意的球赛洗午觉

美丽的小手说衣服

精彩的笑容比尾巴

灵巧的风景睡笑话

３．我会填（10分）

悯农

锄禾（日）当(午),

汗滴禾（下）（土）

谁知盘（中）餐,

粒粒皆辛苦。

４．照样子把词语连成一句通顺的话。（１０分） 和 在 自选商场

我 妈妈 买 东西

三．阅读厅、（５分）

略

四．写话园（５分）

略

济南市历城区唐王镇中心小学6年级考试(五)
B6 U5 A Let's Learn--- 唐王镇 娄焕强

信息技术与学科教学整合课例教学设计

Unit Five Look at the Monkeys

Part A Let’s learn

济南市历城区唐王镇中心小学

娄焕强

2014-5-26

Unit Five Look at the Monkeys

Part A Let’s learn

Main scene Let’s start Let’s chant A Let’s Learn Let’s play C Task time 【学习内容】

1．学习flying, walking, jumping, running, swimming五个动词。 2．学习用现在进行时描述动物正在做什么。 【教材分析】

本课时围绕询问动物正在做什么这一主题设计了一系列教学内容和活动。Let’s chant 借助歌谣，通过歌谣的形式让学生复习现在进行时的词语和句型，为新课的展开做了铺垫。Let’s learn呈现了flying，walking，jumping，swimming，running 五个动词短语的听、说、读、写和叙述动物正在做什么的句型：The rabbit is jumping. Let’s play 和Task time通过活动和任务的形式对新学知识加以引导和巩固，让学生学以致用。

【学情分析】

本课时的重点是对五个动词ing形式的掌握，以及能够听、说、认读句子：Look at the tiger. It’s running! The rabbit is jumping.通过第四单元的学习，学生已对动词的ing形式有了一定的了解，所以在这节课中结合以前的知识，以旧带新，帮助学生降低学习难度。同时在教学过程中，辅以肢体语言，表情，游戏等学生感兴趣的方式，让学生感受和理解新知。

【学习目标】

一、知识技能目标：

1．能够听、说、认读单词：jumping, walking, running, swimming, flying掌握固定短语drinking water. 2．能熟练运用句型：What is …doing? It is …ing来描述本节课的单词。 3．了解知识点：单词running和swimming的拼写。 4．语篇提升：Look at the .... It’s... The ...is ... I love ...! 二、情感目标：

培养学生热爱动物、热爱大自然的良好品质，增强学生的环境保护意识。 【学习重点、难点】 学习重点：

1．听、说、读、写五个动词flying, walking, jumping, running, swimming. 2．掌握五个动词的ing形式，并用现在进行时进行简单表达。

学习难点：

动词“running”和“swimming”的拼写。 【学习准备】

多媒体课件、纸飞机、玩具小老虎和各种动物的剪影若干。 【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟） （一）观看迪斯尼英语动画

学生观看动画，回答问题，引出动物话题。

通过动画创设英语学习氛围，激发学生学习兴趣，为新课学习做好了铺垫。 （二）猜谜游戏中知识热身

从手影游戏入手，师生互动，自然激发和拓展有关动物的知识。 （三）评价分组中注意力热身

T: Boys did a good job. You can get an animal shadow. Girls did very well. You can get an animal shadow, too. Let’s see who has more animal shadows. 注：哪一组表现好，哪一组得到的动物剪影多。

（四）自编chant，师生互动问答，边做动作边一起说唱。 Rabbit, rabbit, what can you do? I can jump, jump, jump, jump.

Bird, bird, what can you do? I can fly, fly, fly, fly.

Elephant, elephant, what can you do? I can walk, walk, walk, walk. Tiger, tiger, what can you do? I can run, run, run, run.

【设计意图】利用歌谣创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣；通过日常口语练习，从五年级上册知识入手，以旧知引出新知，既能锻炼学生的反应能力，又能使学生集中注意力，快速融入课堂。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟） （一）话题交流，导入新课 教师出示台北动物园的图片， 创设情境，说：“We love animals! Let’s go to taipei zoo to see the animals. What are they diong? Let’s go and have alook!”

（二）情景创设，理解词意

课件创设情景，动物们正在召开运动会。 1. 分布学习单词flying，walking，jumping （1）．多媒体呈现一只小鸟的画面，T: what can it do? Ss: It can fly.

多媒体呈现一只正在飞的小鸟的动态画面，引导学生：T: Look at the bird. It is flying. 板书：flying，指导学生拼读单词flying。 用纸飞机练习It is flying.

用超人图片拓展人称，练习He is flying. (2)．然后教师多媒体呈现一只正在走的大象的动态画面，说：“Look at the elephant! What is it doing?”，引导学生回答：“It’s walking. The elephant is walking.”。教师板书：walking，引导学生拼读单词。 用女运动员图片拓展人称，练习She is walking.

(3)．媒体呈现一只兔子的画面，说：“Look at the rabbit. What is the rabbit doing?”，引导学生回答：“It’s jumping. The rabbit is jumping.”。教师板书并指导学生拼读单词jumping。

2. 猜谜游戏

做动作，猜句子。让学生上台，抽取纸条，做动作，让大家猜句子： 一方面，用游戏的形式巩固新知识，同时引出下面的知识。 3．分布学习单词：running和swimming

教师利用课件鲨鱼和老虎动态图片，引导学生，问：“Look at the …What is the… doing?”，引导学生回答：“It’s ….”。教师为学生讲解running和swimming两个动词的进行时态为什么要双写最后一个字母。

（三）

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现重点单词和句型。

2．听一听，练一练

先仔细听录音，再让学生跟录音模仿单词和对话，开展小组间竞赛比一比谁说的最好，为下一环节的练习做准备。

【设计意图】将词汇学习与现实生活紧密相联，结合游戏，增加了单词引入的多样化和趣味性；同时将词汇学习融入句子中，展开竞赛，让学生学会在交际中运用。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟） （一）跟读模仿，听做强化 1．Listen and imitate.

跟读录音，注重指导学生语音语调的模仿，男女生、小组间分角色问答练习，强化模仿，评选模仿明星。

2．Listen and act.

教师说单词，学生做出该单词的动作，看谁做得最好，评选出表演明星。 3．Let’s chant.

自编chant，借助玩具老虎，师生同唱同做，进一步巩固强化。 Ss: Teacher, teacher, what is it doing? T: Walking, walking, it is walking. Ss: Children,children, what is it doing? T: Flying, flying, it is walking. …

（二）游戏巩固，任务落实 1．Let’s guess：心有灵犀

猜一猜后面的这些动物运动员参加了什么运动项目。 Pair work:两人猜测练习。 A: What is it doing? B: It is walking.

课件先出现静态图片，让学生猜测，再出现动态图片，公布答案，对者奖励。 2．小小放映厅 看视频，编对话。

一三五排向后转，不许看屏幕，与相对的同学用英语交流，了解动画内容。可参考下列对话： A: I see…

B: What is it doing? A: It’s…

3．随堂练习任务，当堂检测题： 1. __ __ ying (飞) 2. ru___ ___ ing (跑) 3. ju __ __ ing (跳) 4. swi ___ ___ing (游泳) 5. __ __ ting (吃) 6. w __ __ king (走)

答案：1. fl 2. nn 3. mp 4. mm 5. ea 6. al

【设计意图】通过模仿、游戏、练习等多种形式，使学生在快乐的活动中进一步巩固所学。 四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟） （一）活动运用，语篇提升 招聘解说员

Reports wanted

招聘解说员

Help us, please! We need some reports for the animal games. Come on! Thanks! animal games 2014-05 要求：

1.Write a passage（写一段解说词） Welcome to the animal games. Look at the ____ , It’s____.... The ____ is ____. … We are so happy today!

2 Please speak loudly and fluently. More actions should be better.

（请流利的大声读出来，配上动作更好。） （二）总结赏析，情感升华

1．总结各小组时针情况，并对优胜小组进行适当奖励。 2．利用课件给学生播放保护动物的视频。 动物是人类的朋友，我们要爱护动物。 （三）作业分层，自主拓展

1．听磁带，对单词和句子发音进行模仿。

2．用新学的句型It is ...

和学过的动词短语来编写一首韵律诗。3

．自己画一个动物园的画，同学之间互相用英语描述、交流。

【设计意图】通过调查活动，激发学生学习兴趣，培养学生口语表达能力，使学生能够真正的学以致用。

【板书设计】 Unit 5 Look at the Monkeys

A Let’s learn

flying walking

Look at ___. It’s jumping

swimming running

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/522328.html