【www.guakaob.com--四年级】
四年级上册－山东科教版A
1.aunt 2.autumn 婶；姑；姨；伯母；舅母B
秋天，秋季 3.basketball 4.businessman 篮球
C
商人；企业家 5.call 6.Chinese 喊，叫；打电话给（某人）
7.classmate 汉语，中文；中国的，中国人 8.climb 9.cloudy 爬，攀登同班同学
10.cold 11.cook 寒冷的多云的，阴天的
12.cool 烹调，做饭；厨师 13.cute 凉的，凉爽的D
可爱的 14.dance 15.day 跳舞 16.drum （一）日，E
鼓 （一）天；白天 17.English 18.everyone 英语
F
每人，人人 19.favorite 20.fly 21.football 飞，飞行；放（风筝等）最喜爱的
22.Friday G
星期五足球 23.gardener H
园丁；园林工人 24.hair 25.high 头发 26.hill 27.hobby 小山，丘陵高的
28.hospital 业余爱好；嗜好 29.hot J
热的 医院 30.jacket 31.jump 夹克衫，短上衣 K
跳 32.kite L
风筝 33.long M
长的 34.make 35.maths 制造，做 36.may 37.Monday 可以数学
N
星期一 38.nurse O
护士 39.often P
经常，常常 40.parent 41.park 父亲，母亲 42.piano 公园43.picture 钢琴
44.policeman 图片；照片 R
警察 45.rain 46.raincoat 雨，雨水；下雨
雨衣
47.run S
跑，奔跑；跑步 48.Saturday 49.science 星期六 50.season 51.short 季，季节科学 52.skate 短的 53.skip 溜冰，滑冰
54.snow 跳绳
55.sorry 56.speak 对不起，抱歉雪，下雪 57.spring 说，谈话 58.strong 春天，春季 59.subject 强壮的
60.summer 科目，课程61.Sunday 夏天，夏季 62.sunny 63.sure 晴朗的，阳光充足的星期日
64.swim （口语）的确，一定，当然 T
游泳 65.tall 66.there 高的
67.thing 那里，那儿68.Thursday 物，东西 69.today 星期四 70.tomorrow 今天
71.Tuesday 明天 U
星期二 72.uncle W
叔；伯；舅；姑父；姨夫 73.warm 74.wear 75.weather 穿，戴暖和的，温暖的 76.Wednesday 天气 77.will 星期三
78.windy 将、会（表示将来） 79.winner 有风的，多风的80.winter 获胜者 81.work 82.write 作品，著作；工作冬天，冬季
Y
写，写字；写信 83.year
年
2011—2012学年第一学期期末考试四年级试卷
姓名：
听力部分（共50分）
一、 Listen and choose . (同学们，请将录音中谈论的单词序号填入括
号内，答对可得10分哟！）
( ) 1. A. Chinese B. science C. English
( ) 2. A. aunt B. uncle C. well
( ) 3. A. autumn B. spring C. summer
( ) 4. A .windy B. cloudy C. sunny
( )5. A. short B. strong C. long
二、Listen and tick or cross . (听录音并判断你所听到的句子是否与所给图片一致，是在（ ）内划“√”，不是划“×”。)（10分）
1. ( ) 2.( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
三、Listen and choose . (听问句,从下面句子中选出正确答句，共10分。）
( ) 1. A. It will be cloudy . B. I like spring.
( ) 2. A. It’s Li Wei . B. It will rain .
( ) 3. A. I often go skating . B. I can go swimming .
( ) 4. A .I am writing an email to Dad . B. He is a policeman .
( )5.A. It’s summer . B. We have Chinese and art .
四、Listen and choose . (听录音,选出正确的图片，将序号填入题前括号内，共10分。）
A
B A B
1. ( ) 2. ( )
A
B A B
3. ( ) 4. ( )
四、Listen and number . (根据听到内容的先后顺序，为下面图片标上数字序号，共10分！）
( ) ( ) ( ) ( )
笔试部分（共50分）
一、 read and choose . (找出与其他两个不同类的单词，共10分。）
( ) 1. A. math B. English C. football
( ) 2. A. sing B. aunt C. dance
( ) 3. A. swim B. cool C. warm
( ) 4. A .jump B. tall C. strong
( )5. A. businessman B. gardener C.parent
二、 Read and choose . (看图，选出正确的句子。)（共10分）
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4.( )
A. My aunt is a nurse .
B. He likes singing .
C. It will be sunny tomorrow .
D. Wang Hong likes playing the erhu .
三、 Read and choose . (根据具体情况选出正确的句子。)（共10分）
1. 当你想知道同学最喜欢的科目时，你可以问：( )
A. What’s your favourite subject ?
B. What subject do we have this morning ?
2. 当别人问你“What’s your hobby ?”时，假如你喜欢剪纸，你可以
回答：( )
A. She works in a hospital .. B. I like paper cutting .
3. 当你想知道今天星期几时时，你可以问：( )
A. What season is it ? B. What day is it today ?
4. 打电话时你想与Wang Hong通话，你可以问：( )
A . What does Wang Hong do ?
B. May I speak to Wang Hong ?
5. 有人问你“What does your father do ?”时，假如他是厨师，你可以回答：( )
A. He’s a cook . B. He’ s playing basketball .
四、Read and tick or cross . (读短文判断，与短文内容相符的在（ ）内划“√”，不符划“×”。)（10分）
Hello , my name is Guo Yang . Today is Wednesday . We have Chinese , math ,English , PE and today . I like Wednesday , because （因为）we have PE on Wednesday . My Chinese teacher is a university student （大学生）.She is short . She likes summer . Miss Zhang is my English teacher . She has long hair .She likes winter .Mr Xu is my PE teacher , he is tall and strong , he is very funny（有趣的）. I like my teachers .
1. Guo Yang has computer on Wednesday . ( )
2. Guo Yang likes Wednesday .( )
3. Guo Yang’s English teacher likes winter . ( )
4. Guo Yang’s Chinese teacher has long hair . ( )
5. Guo Yang’s PE teacher is very funny . ( )
五、Read and choose . (读句子并将相应的单词写在横线上，共10分） How’s the weather ? Come and watcher TV .
1.It will in Shenyang .
2. It will
in Suzhou .
3.It will be
tomorrow .
4. It will be
on Tuesday .
四年级英语寒假作业 2【四年级上册英语鲁教】
一、 按照字母表顺序正确书写26个字母（大小写），要求书写规范。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、 读一读，写一写。
1、 A: Do you like （跑步）-------------------？
B: No,I don’ t.
2、 A: Do you like （跳绳）-------------------？
B: Yes ,I do.
3、 He likes （弹钢琴）------------------------
4、 She （喜欢）------------playing the drums.
5、 A: What’s your (爱好)------------------,uncle？
B: My hobby is (读书)--------------.
三、 连词成句，注意大小写和标点符号。
1、 you like paper cutting do ？
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2、is hobby what your aunt ？
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3、likes she the playing erhu .
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4、is my cooking hobby .
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四、 阅读下列短文，判断正误（正确的画“T”,错误的画“F”） Hello,I’m Tom.I like playing football.My father’s hobby is doing taijiquan. He likes it very much.My mother likes singing and drawing.My sister likes dancing.She dances very welll.We have different hobbies. How cool!
1、Tom’s hobby is playing basketball.( )
2、Tom’s father likes doing taijiquan. ( )
3、Tom’s mother likes singing and paper cutting. ( )
4、Tom’s sister likes dancing. ( )
Unit 4 Seasons
【单元教材分析】
功能：描述一年四季的气候特点以及每个季节的活动。
教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型“It’s spring/ summer/ „ It’s warm/ hot/ „ in spring/ summer/ „”“What season do you like?”“I like spring.”“I can/ often fly my kite.”
教学难点：能够在实际生活中运用所学的语言描述四季气候特点，介绍自己喜欢的季节。
【单元教学目标】
1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：season, year, spring, summer, autumn, winter, warm, wear, hot, cool, cold, fly, kite, swim;能够听懂、会说、认读单词及词组：T-shirt, what about, skate。
能听懂、会说、认读句型：“It’s spring/ summer/ „It’s warm/ hot/ „ in spring/ summer/ „”“What season do you like?”“I like spring.”“I can/ often fly my kite.”
3.能够运用所学句型描述四季的特点并说出自己喜欢的季节及原因。
4.初步学习与了解字母f, v, o在单词中的发音规律。
5．初步形成热爱大自然、热爱生活的美好情感。
【教学过程】
Lesson1 It’s spring.
（第一课时）
一、热身
1.师生共同演唱本册课本第31页歌曲“Days of the week”。
2.请学生根据单词卡，运用句型“What day is today?”“It’s Monday.”复习一周七天的单词：Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday。
二、呈现
1．教师出示一张日历并介绍：“We have seven days in a week.And we have four seasons in a year.”教学单词season, year和句子We have four seasons in a year.教师领读，学生跟读。
2.教师出示Listen and say部分的挂图，或请学生看课本插图，介绍课文情境：Miss Zhang手拿一些图片，Danny不知道什么内容，于是向Miss Zhang询问。
3.教师播放Listen and say部分的录音或教学光盘，呈现并教学新句型。教师指着春天的挂图问：“What season is it?”引导学生回答“It’s spring.”。用同样方式教学单词summer, autumn, winter。
4.教师再次播放录音或教学光盘，请学生模仿跟读，注意学生的语音语调是否正确。
三、练习
1.教师组织学生分组活动，分角色演练课文，然后请几个小组戴上头饰上台表演。
2.教师快速出示课本的四季图片以及四个季节的单词卡，然后请学生根据记忆进行问答比赛。
3.请学生观察Let’s talk部分的插图，听录音或观看教学光盘，模仿跟读。同桌合作练习并对图片中的其他内容进行问答。句子的问答形式可以是：
--What season is it?
--It’s summer/ autumn/ winter.
四、运用
1.组织学生做“Guess and talk”游戏。教师手拿一些四季的图画先让学生快速浏览一下，然后问：“What season is it?”让学生
猜一猜并回答：“It’s „”教师根据学生的反应随时调整练习的速度。
2.完成Let’s do部分。
此活动是让学生根据图片的内容说出季节名称，并表达出自己是否喜欢这个季节。操作步骤如下：
（1）先请学生找到图片所表示的季节，再将图片与单词连线。
（2）同桌练习。如：--It’s summer. I like summer.
--It’s winter. I don’t like winter.
（3）练习其他图片，然后请几位学生上台展示。句子的练习形式如下：
S1：It’s spring/ „ I like spring.
S2: It’s spring/ „ I don’t like spring.
3.完成配套练习。
五、课外活动
1.听本课录音，模仿跟读。
2.画出四季图片，并运用本课所学句子与同学进行交流。
Lesson 2 It’s warm in spring.
（第二课时）
一、热身
1.教师出示显示季节特征的四幅图画，让学生说出四个表达季节的词。
2.教师出示一些衣服的图片，带领学生复习衣服类单词：cap, coat, jacket, sweater, trouses等。【四年级上册英语鲁教】
二、呈现
1.教师出示“sweater”的单词卡片并描述：“We often wear
sweaters in spring.”然后教学wear,同时引导学生练习句型：“We often wear T-shirts in summer.”
2.教师出示本课Listen and say部分的教学挂图，或者请学生看课本插图，介绍课文情境：我们继续学习四季的知识及每个季节的天气特征。
3.教师播放Listen and say部分的录音或教学光盘，然后指着春天的图片问：“What season is it?”引导学生回答：“It’s spring.”紧接着呈现句子“It’s warm in spring.”教学单词warm。以同样的方式学习单词hot, cool, cold和句型“It’s hot in summer.”“It’s cool in autumn.”“It’s cold in winter.”
4.教师再次播放录音或教学光盘，请学生模仿跟读，注意学生的语音语调是否正确。
三、练习
1.教师将全班同学分成4个小组，分别是：“spring”,“summer”,“autumn”,“winter”组，分角色演练课文，并戴上头饰上台表演。
2.请学生再次朗读课文并完成练习：
Read and match.
spring cool
summer hot
autumn cold
winter warm
3.教师播放Let’s talk部分的录音或教学光盘，请学生模仿跟读，然后由学生自己选择图片同桌两人合作表演。句子的问答形式是：
--What season is it?
--It’s spring. It’s warm in spring. We often wear sweaters.
-- What season is it?
--It’s autumn. It’s cool in autumn. We often wear jackets.
--What season is it?
--It’s winter. It’s cold in winter. We often wear coats.
四、运用
1.全班贴服装单词比赛。准备四季单词卡片，请学生将对应的衣服单词贴在上面，并进行介绍。
2.完成Let’s do 部分。
此活动的操作步骤是：
（1）请学生先将季节与合适的衣服连线。
（2）小组内介绍。
（3）全班展示。
3.完成配套练习。
五、课外活动
1.听本课录音，模仿跟读。
2.试着画出自己在每一个季节最喜欢穿的衣服，并用所学句型与同学进行交流。
Lesson 3 What season do you like?
（第三课时）
一、教材分析
Unit4 的主题是“seasons”，“Lesson3 What season do you like?”的语言功能是谈论个体喜欢的季节及喜欢的原因，其学习任务是掌握在不同的季节适合做的活动及谈论个体喜欢的季节的句型What season do you like? I like„。
二、学情分析
2 I like_____.
A runing B running C run 3 Come and ____.
A to sing B singing C sing 4 I ___like skipping.
A not B don't C doesn't 5 ______do you like?
I like singsing.
A What B How C What's
6 This____Guo Peng.
A like B are C is
7 She ___playing the erhu.
A likes B like C liking 8 He _____.
A likes B like C liking
9 I ____playing the piano.
A like B likes C liking 10 He plays____.
A a drums B the drums C drums
11 I like____.
A the sing B singing C sing. 12 What's your ____?
I like cooking.
A subjects B hobby C subject 13 My hobby is paper___.
A cuting B cut C cutting 14 Amy likes___.
A dancing B dance C danceing 15 My hobby is ____taijiquan.
A does B doing C do 16 ___ you like dancing?
A Do B Des C Are 17 He __playing basketball.
A liking B like C likes 18 My hooby is playing___erhu.
A the B \ C an 4 What's your ____?
I like singsing.
A subject B hobby C like 19 Do you like___?
A skip B skiping C skipping
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