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2015年七年级下册期末测试题(附答案)
时间：150分 满分：150分
一． 积累运用（50分）
（一）选择题。（15分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．粲然（càn） 怅然（chàng） 蓦然（mó） 毛骨悚然（sǒng） ．．．．
B．澎湃（pài） 蝉蜕（tuì） 崔巍（wēi） 满目疮痍（cāng） ．．．．
C．崎岖（qí） 畸形（qí） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） ．．．．
D．庇荫（yìn） 归省（xǐng） 重荷（hè） 浑身解数（xiè） ．．．．
2.下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A．真谛 遒劲 妇孺皆知 识破天惊 B．羸弱 羁绊 变换多姿 叱咤风云
C．疲倦 蜷伏 踌躇满志 略胜一筹 D．怪诞 嗔视 躹躬尽瘁 义愤填鹰
3.下列对句中加点词语解释不合语境的一项是（ ）（3分）
A．为了节约粮食，我校开展“光盘行动”。（吃光盘中的东西） ．．
B．站在季节的路口，感叹着生命如歌的谰语。（不真实的、骗人的话） ．．
C．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（形容．．
波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟）
D．4月28日8时2分，昔日人流如织的人民公园，欢声笑语戛然而止，活泼好．．．．
动的孩童依偎在家人身旁，全场为芦山地震死难者默哀。（形容声音突然中断）
4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 ．．．．
B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ．．．．
C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感．．．．
叹。
D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当．之无愧。 ．．．
5.下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A．《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。
B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。
C．《伟大的悲剧》写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没，《登上地球之巅》写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。
D．散文《最后一课》的作者都德和小说《福楼拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法国人，《口技》的作者张潮和《狼》的作者蒲松龄都是清朝人。
（二）非选择题（35分）
6.古今诗文填空。（每空1分，共10分）
（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；（光未然《黄河颂》）
（2）；地不满东南，故水潦尘埃归矣。（《淮南子》）
（3）；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）
（4）山际见来烟，竹中窥落日。，（吴均《山
七年级下册语文期末试卷
一、积累与运用（27分）
1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）(2分）
A、确凿视 chēn 锋芒毕露．záo 门槛．kǎn 嗔．．lù
B、哺育（pǔ） 祈祷 qí 荒谬 miù 戛然而止jiá ．．．C、炽痛 chì 嫉妒 jí 剽悍biāo 叱咤风云zhà ．．．．D、窥伺 sì 炽热 (zhì) 怂恿 sǒng 怏怏不乐yàng ．．．．2、下列每组词语中各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格内。（2分）
A、兴高采烈 鞠躬尽瘁 相得益章 忧心忡忡
B、回环曲折 略胜一畴 眼花缭乱 妇孺皆知C、 一拍既合 义愤填膺 孜孜不倦 姗姗来迟D、慷慨淋漓 呕尽心血 语无伦次 一返既往
3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；
猜度。
4、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、《爸爸的花儿落了》采用插叙的手法，通过回忆父亲逼“我”上学，到学校给“我”送衣服，
爱花，鼓励“我”独自去寄钱等往事，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象。
B、《最后一课》通过韩麦尔在最后一堂法语课中的见闻和感受，反映了法国沦陷区人民惨遭异
族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中体现了法国人民崇高的爱国主义精神。
C、《安塞腰鼓》通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，极赞安塞腰鼓所显示的力量之美，让人感悟到
从黄土高原所产生的壮阔，豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼鼓舞。
D、《伟大的悲剧》主要写了英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的
经历，颂扬了人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写。（6分）
（1）曲径通幽处，_________________。
（2）《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是__________________，_________________。
（3） ，影入平羌江水流。
（4） ，何人不起故园情。
（5）赵翼的《论诗》中的千古名句： ， 。
（6）《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子
是 ， 。
（7）《约客》一诗中含而不露地表现作者寂寞心情的两句是 ，
（8）马上相逢无纸笔， 。
7、综合性学习。（4分）
（1）汉语中有许多关于“马”的成语，请你写出两个。 、 。
（2）我国古代涌现过许多与马有关的历史故事，比如：王亥驯马、九方皋相马等，你还能再举
出两个吗？ ， 。
8，名著导读。（3分）
一个人耗尽了一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大
部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是 ，他的《 》
被称为“ ”。
9，在原句上修改病句。（4分）
（1）有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文
化。
（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
（3）经过同学们长达一个月的精心准备，令“五四”文艺晚会取得了圆满成功。
（4）为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
二、古诗文阅读（27分）
（一）《纳凉》（4分）
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
10，诗人在什么地方“纳凉”？心情怎么样？（2分）
11，用生动的语言描述最后两句的景色。（2分）
（二）（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一
狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少
时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，
亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!
12.选出加点字解释不正确的一项。（ ）（3分）
A. 乃悟前狼假寐（睡觉） B. 屠暴起（暴躁） C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有） 13.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。（ ）（3分）
A.蒙辞以军中多务 B. 盖以诱敌 ．．
C. 意将隧入以攻其后 D.以为妙绝 ．．
14.选出下列句子翻译正确的一项。（ ）（3分）
A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在
前面）
B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很。）
C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进
行攻击）
15.选出对课文内容理解正确的一项。（ ）（3分）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应
该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
16.选出下列说法不正确的一项。（ ）32分）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异
的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深
刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
（三）课外古文阅读。（8分）
康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，
自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相
顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧
如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍
定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄①，不可汲；某家楼台南
北易向；栖霞②山裂；沂水③陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。
有邑人妇，夜起溲溺④，回则狼衔其子，妇急与狼争。狼一缓颊，妇夺儿出，携抱中。狼蹲
不去。妇大号，邻人奔集，狼乃去。妇惊定作喜，指天画地，述狼衔儿状，己夺儿状。良久，忽
——选自蒲松龄《聊斋志异》
【注释】
①倾仄：倾斜。仄，通“侧”②栖霞：县名。今属山东省。③沂水：县名。今属山东省。
④溲（sōu叟）溺（niào尿）：小便。⑤一何：多么。
17，解释下列加点的词语。（4分）
（1）狼乃去 （2）余适客稷下 ．．
（3）忘其未衣 （4）相顾失色 ．．
18，翻译下面的语句。（2分）
良久，忽悟一身未着寸缕，乃奔。
19，用简洁的语言概括文段内容，并取个题目（不得超过五个字）。（2分）
三、现代文阅读（16分）
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客
厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包
了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中
挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
悟一身未着寸缕，乃奔。此与地震时男女两忘者，同一情状也。人之惶急无谋，一何⑤可笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一
股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”
我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和
你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少
汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年
龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了
客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。
我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿
色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地
方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机
位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹
吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮
水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地
提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个
位置。”
20、从全文看，题目中的“位置”既指_______，又指_______。（2分）
21、结合内容来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
22、为什么要写老人的话？（3分）
23、文中划横线的句子采用什么描写？分别表现了人物怎样的心理？（3分）
24、你觉得文中的送水师傅是个怎样的人？从哪里看出来的？（3分）
25、读罢全文，你得到什么启示？（2分）
七年级下册语文期末试卷答题页
1、（ ）(2分）
2、（2分）
3、 ( ) （2分）
4、（ ）（2分）
5、 ( ) （2分）
6、（6分）
（1）_________________。
（2）_________ ______，_______________。
（3）
（4）
（5） ， 。
（6） ， 。
（7） ，
（8） 。
7、（4分）
（1） 、 。
（2） ， 。
8，名著导读。（3分）
，他的《”。
9，（4分）
（1）有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
（3）经过同学们长达一个月的精心准备，令“五四”文艺晚会取得了圆满成功。
（4）为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
2015年最新人教版 七年级语文下册 期末测试卷 （附答案）
1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多．
芬，还欣赏了令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒．
着biān （ ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！ ．
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )（3分）
A.透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。 ．．．．
B.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 ．．．．
C.在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。 ．．．．
D.一时间，保健品市场出现了参差不齐．．．．．．的局面。 ．．．．
3.下列句子标点符号使用有误的一项是（ )（3分）
A.蹲在草地里的那个人说: “等到你小学毕业了,长大了,我们看海去”。
B.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!
C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风„„这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
4.下列句子没有并举的一项是（ ）（3分）
A.．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
B．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。
C．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
D．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
5.诗文默写。（5分）【七年级下册语文期末试卷及答案2015】
（1）春潮带雨晚来急，____________________。（韦应物《滁州西涧》）
（2）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）
（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_____________________________。
（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，________________!忧郁的日子里需要镇静：“__________________________________________”
6.仿照句子，在横线处续写两句。（3分）
一缕微笑就像一缕阳光，可以融化沉重的脸；一次分享就像一次加油，可以激励奋发向前；______________________,_______________________________;___________________,
_________________________。
7.名著阅读。（4分）
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“____________________”楷模。在法布尔笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它
甚至会像婴儿般哭闹。”
8.综合性学习。（6分）
材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之
一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_______________________________，针对这个问题，我们的解决办法是：__________________________________。
（2）（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。（13分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9.划分句子的朗读节奏。（每句划一处）（2分）
（1）其诗以养父母、收族为意
（2）余闻之也久
10.解释下面句子中加点的词。（2分）
（1）未尝识书具（ ） ．
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学（ ） ．
（3）泯然众人矣( ) ．
（4）受之天也( ) ．
11.翻译下列句子。(4分）
（1）令作诗，不能称前时之闻
_________________________________________________________________________
(2)得为众人而已耶
_________________________________________________________________________
12.文章借事说理。叙事部分按照_____顺序，依次写了方仲永才能发展变化的____阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的观点。（3分）
13.请结合方仲永这一事例，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）阅读下文，完成14-18题。（12分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A、那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而
执著。
14.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
16.从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17.从A,B两句中任选一句进行赏析。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
18.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，学习本文以花喻人的手法写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）
祈求
(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不不躲避风雨。A它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留念巢穴的温暖与安乐。
(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。
(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰 A 扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我 B 拦住那个小孩，叫他滚!
(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。B四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
(11)我不知道鹰是否会流泪。
(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
19.文章叙述了作者与鹰有关的三次经历，并由此引发了作者的感触。请依据文
… …漳县三中2014~2015学年度第二学期
… …七年级语文期中试卷
… …第一部分 积累 运用：（24分）
…1、下列加点字的读音无误的一项是( )(2分) … …A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì) … 装B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi) …C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān) … …D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì) … …2、下列书写有误的一项是( )(2分)
…级…A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往 班…B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知 … …C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬 订D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡 … …3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( )(2分)
… …A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 …B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 … …C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 … …D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 名…姓…4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
…A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
线 …B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。
…C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。 … …D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。 … …5、下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)
…号…A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。
学…B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代 … …表作有《项链》、《羊脂球》等。
…C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
… …D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代 … ……文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草
》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分)
A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。【七年级下册语文期末试卷及答案2015】
C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
二、古代诗文阅读与积累(共18分) 7、古诗文默写。(8分)
(1) ，凭君传语报平安。 (2)夜发清溪向三峡，
(3) ，云从窗里出。
(4)此夜曲中闻折柳， 。 (5)侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。 (6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是 ， 第二部分 阅读理解：（46分） （一）（12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 葚；也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果 实， 何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球
，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11．这段文字是对百草园景物的描写。（4分） 详写的是： 略写的是：
12．下面对百草园写景顺序分析错误的一项是（ ）（2分） A 由低到高又到低的顺序 B 由整体到局部的顺序
C 由动物到静物的顺序 D 由植物到动物又回到植物的顺序 13．从画线句子可以看出“我”的哪些特点？（2分） 14．
14．摘出本段的中心句，写在下面。（2分）
15．这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，请从下列几种分析中，选出说法正确的一项是（ ）（2分） A 百草园中的各种景物的确美妙如画 B 暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽
C 真实再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇
D 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。 （二）（13分）
① 他（韩麦尔）说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就如像拿着一把打开监狱大门的钥匙……
② 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
③ “我的朋友们啊。”他说，“我——我——” ④ 但是他哽住了，他说不下去了。
⑤ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字： ⑥ “法兰西万岁！”
⑦ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学
了，——你们走吧。”
16．第①段话的主题是： 。（2分） 17．第①段波浪线句中的“监狱大门”指的是 ；“钥匙”指的是 ，其含义是 。（3分） 18．从小说的结构（情节）看，②——⑦段属于 部分。（1分） 19．教堂的钟声响了意味着 ，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示了 。（2分）
20．第③段中破折号的作用是 。韩麦尔先生放学时的手势和用尽全力写了“ ”两个大字，表达了他 的思想感情。（3分） 21．我“觉得他从来没有这么高大”的原因是 （2分） （三）（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” #p#分页标题#e# 22．解释文中的加点词。（4分）
① 隶： ② 书： ③ 立就： ④ 泯然： 23．翻译文中画横线的句子。（4分）
① 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译文：
② 令作诗，不能称前时之闻。 译文：
24．方仲永幼年具有怎样的非凡才能？他的父亲为什么不让他学习？（用原句回答）（2分）
25．方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？（2 分
三、写作（50分）：
请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。 1．长大的路上，他（她）牵着我的手 2．请以“感恩”为话题作文 题目：
答案
一、知识积累与运用
1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州
（3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 7、（1）发现为题、分析问题、解决问题 （2）“不”删除 （3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词 8、三国演义、水浒传、西游记 9、《资治通鉴》 编年体 对话 10、shú yé suì gēng 11、（1）研究 治理 （2）历史；过去的事 12、略
13、卿今者才略，非复吴下阿蒙 14、侧面表现吕蒙才略惊人长进。
15、月下行船（看戏途中的见闻和感受）
16、以动写静，写航船之快，反衬出想看社戏的急切心情 17、笛声。 18、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”；
嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。 视觉：月色便朦胧在这水气里 听觉：而且似乎听到了歌吹了
19、听得出神，忘了自我。 写出了社戏在我心中的无穷魅力。 20、B
21.①烈日下车夫艰辛地拉车，让我敬服；
②雪日里麻风病人虔诚的安慰，让我无法忘怀； ③残冬时杜鹃跳跃的灿烂，让我喜悦。
22、生活中有许多人和物，他们卑微，但他们的表现能撼动人心。就像海潮的声音，即使是“细细的”，只要用心去聆听、去感受，也一样能让我们心潮澎湃。比喻的手法让题目更新颖更吸引人。
23.“抽”。化抽象为具体，形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理。
燃”。形象地表现出作者的希望：我们在面对身边的种种美丽时，能够擦亮眼睛，用心体会，从而升华自己的灵魂。
闪亮”。说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀。
24.百花怒放 百川东流 百鸟争鸣 万树屹立 百舸争流
25、第④段，“千峰壁立，松树在雪中固执地绿着”，在千峰壁立这样的环境里，松树仍在雪中固执地绿着，正像那些久病的老年人，他们在疾病和鄙视中残喘，却仍不放弃、不埋怨地生活着。物皆着我之色彩。
第⑧段首句。“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”，这些描写烘托出冬天的冷静、寂静，表现出了作者木然、无聊的心情，为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫。
2015年七年级下期期末语文模拟试卷一
一、语言的积累与运用（32分）
1.加点字注音有误的一项是( )（2分）
A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 撺掇 (duo) 羁绊(jī) 阴霾（mái） ．．．．．．
B.肆无忌惮 (dàn) 哽咽 (yàn) 狭隘(ài) 炽热(zhì) 砭（biān）骨 ．．．．．
C.叱咤风云(zhà) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shàn) 羸（léi）弱 ．．．．．
D.当之无愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐（pán）石 ．．．．．
2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) （2分）
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不急待 尽态极艳
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 力挽狂澜 眼花缭乱
C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 怏怏不乐
D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟
3.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（2分）
A.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名）
B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是）
C.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水）
D. 蓦然(突然)； (面面相觑 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少）
4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）
A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 ．．．．
B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 ．．．．．
C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议．．．．的错误。
D.甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。 ．．．．
6、根据课文内容选择准确的词语填空（ ）（2分）
他时而时而有时 。他激动起来未免又使人 ；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人 。
①激情满怀 ②义愤填膺 ③热烈激动 ④雄辩过人 ⑤逗人发笑 ⑥心情愉快 ⑦惊叹不已
A、①②③④⑤⑥⑦ B、⑤⑥⑦①②③④ C、③④⑤⑥⑦①② D、①②⑥⑦③④⑤
7、.下列语句没有歧义的一句是（ ）（2分）
A.今天来了几个出版社的编辑。 B.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C.我们班的同学总是喜欢在一起谈天说地。 D.他知道这件事没什么大不了的。
8、下列说法有错误的一项是（ ）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。
B.《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难
的过程。
D.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
9、为下面语段的空白处，选择应依次填入的句子。( )(2分)
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
①.就像不是所有的反对都表达憎恶。 ②.就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
③.就像不是所有的沉默都表达否定。 ④.就像不是所有的挫折都表达不幸。【七年级下册语文期末试卷及答案2015】
A③②①④ B①③②④ C②①③④ D ③④①②
10、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。
①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“ ，关山度若飞”就让
巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
② “歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思
乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔， ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半， ”表现的是作者含而不露的寂寞心情。
③我国的古诗词中描写黄河的诗句很多，请写出课外学过的两句:
A. ， B. ，
④请写出带马的诗句上下一联 ， 。带马的成语或俗语一
个 。
二、课内阅读能力考查（24分）
（一）《社戏》（节选）(12分)
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面
议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想
出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起
身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭
航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前
舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
11．“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________ 和________(感
觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的____________。(4分)
12．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采
起来”一句在表达上有什么妙处? (2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
13．在文中用“_______ ”突出表现阿发憨厚无私的句子 (2分)
14．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个__________________________的少年。(2分)
15．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(2分)
_____________________________________________________________________________________________（二）阅读下列文言语段，回答16～19题。（12分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16.解释加点的词语 （4分）
（1）止有剩骨 （2）苫蔽成丘 ．．．
（3）一狼径去 （4）其一犬坐于前 ．
17. 翻译句子。（4分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。
18. 文章最后一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？（2分）
19. 文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。（2分）
（二）课外语段阅读 （17分）
（三）阅读下面文言文，回答13～15题。（5分）
邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡
得学者，有亲也。一则愿（愿：羡慕）其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。 （选自《初潭集》）
20．解释下列句子中加点的词。（2分）
①吾徒相教（ ） ②不求资也（ ） ．．
21．翻译下面句子。（2分）
一则愿其不孤，二则羡其得学。
22．我们应向邴原学习什么？（1分）
（四）（12分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸
笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑
意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地
摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现
了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，
我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如
想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承
认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
23、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分）
24、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）
25、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？(2 分)
26、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?（2分）
27、“我”曾认为上中学就是“长大”，是把早些进入中学作为长大的标准。 第二次，“我”曾认为
长青春痘就是“长大”，是把 作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 (2分）
28、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈
谈你对这句话的理解。（2分）
四、作文（50分）
27、难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在
过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是……你不想把它找回来吗？请以《寻找___________》为题写一篇文章。
要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限（诗歌除外），内容充实，抒写真情实感。
参考答案及评分说明
一、语言的积累与运用（32分）
1. B ； 2. A ； 3. C ； 4. A ； 5. C 6. A； 7.C ；8、A；9、C；10、略
二、现代文阅读能力考查（30分）
11.．承上启下 视觉 听觉 留恋
12．运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。
13．“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 14．反应灵敏、考虑周到、充满自信
15．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
18.““一狼径去”“ 洞其中，意将隧入以攻其后也”“其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”
19. 这是讽刺那些狡诈者，由“狼”写到“禽兽”，是由点到面，以小见大，更深刻地揭示了本文的主题。
20. ①白白地，这里指不收学费②学费
21. 我一来羡慕他们不是孤儿（有父亲），二是羡慕他们能够上学。
22.学习邴原贫不丧志，立志求学和在学习上刻苦勤奋的精神。
23 早些进入中学，早些成为大人
24、为自己闯到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧
25、会遭到父亲的责骂 父亲是很严厉的（我不知如何去面对父母）
26、通过描写我如何面对闯人事件，认识到长大意味着承担责任。
27、长青春痘 承担责任 28（言之有理即可）
三、文言阅读
22、哀伤，叹息；有的人；认为…..有利可图；通“攀”，牵，引；稍微，渐渐；比
23、同县的人对此感到很惊奇，渐渐地就有人请他的父亲去做客，有的人花钱求仲永题诗。
现在那些没有天赋的人本来就是普通人，又不去接受教育，那就连普通人都比不上了。
24、神童、蜕化、平庸三个阶段。一个伤，表达了作者对方仲永这样的人才的哀伤、惋惜之情。
25、与方仲永后来“泯然众人”形成鲜明对比，为后面的议论奠定坚实的基础。
26、略 27、略。
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