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江苏省淮安市2015
—2016学年度高三年级信息卷
语文试题 2016.5
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
这忍耐之德也就成为国民之专长。所以西人来华传教，别的犹可，若是白种人要教黄种人忍耐和平无抵抗，A. 过犹不及 唾面自干 等于 B. 物极必反 卑躬屈膝 接近
C. 物极必反 唾面自干 接近 D. 过犹不及 卑躬屈膝 等于
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A. 部分国企中退休后收入高于退休前收入的现象将会阻碍延迟退休展开的氛围，因此，应开展与延迟退休相应的制度改革。
B．魏则西事件在经过众多媒体报道引发强烈关注后，相关部门调查认为百度竞价排名机制影响了搜索结果的公正性和客观性，容易误导网民，必须立即整改。
C. 谁都不喜欢雾霾，谁都希望政府采取有效措施驱逐雾霾，可是当红色预警发布时，为何很多人仍要违反车辆限行等相关规定呢？
D．检察机关侦查监督部门要做好电信网络诈骗犯罪专项工作，依法稳妥办理电信网络诈骗犯罪案件，坚决遏制电信网络诈骗的高发蔓延势头。
3．右图是三苏祠楹联，上下联各缺两句，请依文意与对联组成原则，选出甲、乙、丙、丁依序最适合填入的选项：
甲、器识文章浩若江河行大地 乙、父子兄弟依然风雨共名山
丙、只恃得三杰一门前无古后无今 丁、任凭他千磨百炼扬不清沉不浊
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ①其原因不是别的，是周围的树太拥挤 ②原因不是别的，是头上盖有其他树冠 ③如果它们不扭头折腰另谋出路 ④如果它们不拼命地拉长自己
⑤最上端的树梢就抓不到阳光
⑥就会失去日照
⑦我家林子里的很多梓树瘦弱细长，俨然有“骨感美”
A. ②③⑤⑦①④⑥
B. ①③⑥⑦②④⑤
C. ②③⑥⑦①④⑤
D. ①④⑤⑦②③⑥
5.与右边的这幅摄影作品所表现的意蕴最匹配的一句话是（3分）
A.许多真相被道出，但更多的真相被隐瞒。（达林法官）
B. 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心）
C. 你决说不出什么事情本身是快乐的——它之所以算是快乐，无非是与不快活的事情相对而论罢了。（马克·吐温）
D.金无足赤，人无完人。（成语） 右脚是你的人生，
左脚是别人眼中的你的人生。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6－9题。
顾尚洁先生墓志铭
同怀弟顾锡祥撰
兄讳锡爵，字延卿。少颖悟绝伦，比长，潜心民生利病。蒲商苦厘卡，上书累千言，制府曾公沅甫韪．之，亟檄县、道罢去。由是江淮间英俊，多愿与之交。友人范当世推为江南北第一流人。 当其时，以诸生名动公卿间，如皋顾锡爵、通州范当世两人。范以文著，兄以行见，严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。尝题《啬翁荷锄图》云：“为帝为农事孰多？”其志概可见矣！
于学无所不窥，尤精于《易》。师事兴化刘先生融斋。后梦师授以内典，于是更潜心大乘诸论。
张靖达公督粤，聘其分纂《史志》八纲，未成，而公移督近畿，因随之北上。在粤期月，与靖达上下议论，罗致幽隐，如朱九江、陈兰甫、陈六舟诸先生。至京师，公劝之应京兆试，持其制艺，叹为二百年来所无，难其识者，果下第。自后试于乡，终不获隽。 ．．
薛公叔耘使英、法、义、比，兄随之，于邦交大计，多居赞画。居三岁，因母老告归。薛公重其人，留之不可。乃先归国。舟至印度洋，几失慎，同舟惊惧。兄独立船首，熟视波涛，已而，幸无恙。尝言：“近世人心险恶崩决，其危状过大海。”薛公保以知州，授朝议大夫。未仕。清末政教更革，立里中小学。
召试经济特科，极言“国之弱，由于上无道，下无学，而农愚工拙，救亡以揆度为急务”，未用。先是，荐兄者张侍郎仁黼，人或劝之谒见。兄谓公为国，谒之是私公也。侍郎闻之，喜为举得其人，而惜其终不获用。罢归数载，因友人之招，游山东，观孔庙，间见其志于诗歌而已。
生平不肯以文人自居。独范无错高其文。无错先亡。兄乃以诗、古文辞自娱。其老兼精隶书，濂亭谓其造诣晋贤。
民国六年夏历七月十日卒，距生于清道光二十八年五月十五日，年七十。乡人谥曰“尚洁”。先生娶王氏。子四：元忠学师范，继其业；元军嗣从弟康伯；元善、元鼎，早夭。女二：长适南通县袁人骏；次．
未嫁殇。
兄志洁行峻,暮年厄于天而困于人，未能用其学于世。有文多卷、诗十二卷、日记四十六卷，译《法史》一百二十卷，藏于家。民国九年夏历十二月二十五日葬于葭埭西南悠久原，安石志其亡。兄谓世之工言能使不朽者，又知之莫能深。遂次其行藏于墓云。铭曰： ．
乌乎归来，归来兮，魂安之！
梦见土人兮，葬伯夷！
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．少颖悟绝伦，比长 比：等到 ．
B．自后试于乡，终不获隽 获隽：获得提拔 ．．
C．长适南通县袁人骏 适：出嫁 ．
D．遂次其行藏于墓云 次：编次，撰写 ．
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．顾尚洁少时聪明过人，长大后能关心民生疾苦，为民请命。赢得长江、淮河一带的才俊的敬意。
B．顾尚洁在学业上涉猎广博，特别是在易学和佛学上更有较深入的研究。他和好友范当世在求学时就已闻名于显达者之耳。
C．顾尚洁为张靖达推荐搜罗招致隐居的人才，替薛叔云参谋外交大事。此二公非常赏识他，特别是薛公任命他为知州，朝廷又授予朝议大夫，他均未赴任。
D．顾尚洁之文在当世并不为大多数人所推崇，年老时只是用写诗、作文来自娱。而有人认为他在隶书方面的成就是很高的。【忍耐，和平本来,,,答案】
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）上书累千言，制府曾公沅甫韪之，亟檄县、道罢去。（4分）
（2）严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。（4分）
9．结合全文，概括顾尚洁仕途不顺、终生困厄的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面的宋词，回答问题。
蝶恋花·月下醉书雨岩石浪
辛弃疾
九畹芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。
冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓。
注：①《离骚》云：“纫秋兰以为佩。”屈原常用香草和美人来比喻自己高洁的操守。
②湘累：指屈原。
（1）简要说明上片“自怨蛾眉巧”一句运用了什么修辞手法。（2分）
（2）上片写以兰为佩、蛾眉空好、宝瑟弦断分别有什么作用？（3分）
（3）下片抒发了词人哪些情感？（6分） ②①
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）朝搴阰之木兰兮， ▲ 。（屈原《离骚》）
（2） ▲ ，老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）
（3） ▲ ，则芥为之舟（《庄子·逍遥游》）
（4）女也不爽， ▲ 。（《诗经·氓》）
（5）无言独上西楼，月如钩。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
（6） ▲ ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）从善如登， ▲ 。（《国语》）
（8） ▲ ，怜子如何不丈夫。 （鲁迅《答客诮》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12－15题。
多出来的晚年
李景霞
顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上，三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来，薄薄地罩住了她全白的发，她整个人都轻飘飘的，仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。
而这，是她多出来的晚年，因为十年前她已被疾病判了死刑。 那时，她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太，住在属于她和老头子的老屋里自给自足。在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后，才从箱子底下取出两老积攒的几张钞票，央求儿子带着去县医院检查。检查结果是：高度疑似肺癌。
儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果，医生的再去大医院确诊的建议，立刻为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。儿女们围了圈商量：县医院说是，大约总是对的，再去市里重新花一遍钱又有啥必要呢，这种病最终都是人财两空的。老太太暗自期待地沉默一会后，便发了话：“我不看了，横竖都是死。城里的买房供孩子上大学，家里的盖房娶媳妇，哪家日子都不轻省。我不想把孩子们都害得苦哈哈的。”
然而，医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。老太太倒也慢慢习惯了断断续续地发烧、憋闷和疼痛，实在不行就去诊所拿点药或输两天液，缓解她无奈等待的焦灼。
等待中，时间又过了一年，老太太仍然没有动身的意思，倒是出门打短工的结实的老头子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回来。老太太倒日益矍铄起来，她不再每天准备收拾行李踏上征程，而是打起精神颠着小脚里里外外地忙乎，全力伺候起老头子来。“我不能死，老头子从小没了爸妈，一辈子没享过福，我不看着他谁看着他。”
她怜爱地看着瘫痪在床的他。转眼又是两年，这个沉默能干了一辈子的老实人，实在等不及老太太，一个人上了路。
老太太这时才抽出心思想自己的病。死刑已被判几年，那一刻却迟迟没有到来。但老儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁臵――房子是孙子结婚的筹码，孙子的婚事是远比无处安放的晚年更迫切隆重的事。
房子盖好后，她被暂时安臵进院门处放杂物的小门房里,她虽然日日活的艰难，但似乎很有活下去的兴致，顽强的生命力又让她蹒跚走过了几年。 这日益延长的多出来的晚年让儿女们迷惑又措手不及，甚至开始怀疑这个诊断，但似乎也没有兴趣破解这个谜团。老太太努力无声无息地幽居在小门房里，安静得仿佛一件废弃的旧家具。被轮流不定时送来的饭，放在小床边装粮食的洋灰柜子上。有时活忙，饭就一次送上一天的。饭菜很快变凉，儿媳又出门打工，她不得不拖了拐杖慢慢挪到邻居家的炉火上加热一下才能下咽。
老太太这多出来的晚年，最终在熬不住小门房的寒冷后又被搬去了大儿子的老房子，老房子阴暗潮湿，整个冬天她都坐在炕上，看微弱的阳光爬上凹凸不平的墙面，又蹒跚地退出去。晚上,就盯着屋顶裸露的椽子看，闭着眼睛也知道哪一块熏得发黄、哪一块已经破损、哪一块住着飞蛾。
春光开始明媚，她甚至又能摸索着到房前屋后闲走。她仍然因为心疼整天奔波出苦力的老儿子回家吃不上现成饭而一步步挪过去窥探，她仍然替城里的儿子着急还不完的房贷，虽然她的关心和担心被所有人忽视和厌烦。
儿女们仍然随时准备着从她看不到的四面八方冒出来体面悲伤地完成她人生最后的盛事，而她仍然活在多出来的、盛满病痛和孤寂的晚年里，仿佛已经说了结束语却还絮絮叨叨的文章结尾和已经告了别却迟迟不走出家门的穷亲戚。和许许多多农村的老年人一样，在破败的老屋、在敞亮宽阔的大院子的小偏房里，她活在自己一个人的世界里。
（摘自2015年第10期《散文百家》，有删改）
12．赏析第一段环境描写的手法和作用。（4分）
13．简析顺大娘的形象特点。（6分）
14．第十段划线句表现了儿女们怎样的内心世界？（4分）
15．结合全文，探究结尾划线句的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
政治哲学
冯友兰
孟子说：“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”（《孟子〃滕文公上》）人之所以异于禽兽，在于有人伦以及建立在人伦之上的道德原则。国家和社会起源于人伦，国家的存在是因为它应当存在。人只有在人伦即人与人的关系中，才得到充分的实现和发展。孟子主张“人是政治的动物”，主张只有在国家和社会中，才能够充分发展这些人伦。国家是一个道德的组织，国家的元首必须是道德的领袖。
君若没有圣君必备的道德条件，人民在道德上就有革命的权利。在这种情况下，即使杀了君，也不算弑君之罪。这是因为，照孟子说，君若不照理想的君道应当做的做，他在道德上就不是君了。孟子的这个思想，在中国的历史中，以至在晚近的辛亥革命和中华民国的创建中，曾经发生过巨大的影响。
照孟子和后来的儒家说，有两种治道。一种是“王”道，另一种是“霸”道。如果圣人为王，他的治道就叫做王道。圣王的治道是通过道德指示和教育；霸主的治道是通过暴力的强迫。王道的作用在于德，霸道的作用在于力。在这一点上，孟子说：“以力假仁者霸。……以德行仁者王。……以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”（《孟子〃公孙丑上》）
圣王的王道为人民的福利尽一切努力，这意味着他的国家一定要建立在殷实的经济基础上。中国经常占压倒之势的是土地问题，据孟子看来，王道最重要的经济基础在于平均分配土地。他的理想的土地制度，就是以“井田”著称的制度。按照这个制度，每平方里土地分成九个方块，每块为一百亩。中央一块叫做“公田”，周围八块是八家的私田，每家一块。八家合种公田，自种私田。公田的产品交给政府，私田的产品各家自留。（《孟子〃滕文公上》）。
孟子进一步描绘这个制度说，各家在其私田中五亩宅基的周围，要种上桑树，这样，老年人就可以穿上丝绸了。各家还要养鸡养猪，这样，老年人就有肉吃了。这若做到了，则王道治下的每个人都可以“养生送死无憾，王道之始也”（《孟子〃梁惠王上》）。
这不过仅仅是王道之“始”，只是人民获得高度文化的经济基础。还要“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，使人人受到一定的教育，懂得人伦的道理，只有这样，王道才算完成。
（节选自冯友兰《中国哲学简史》，有删节）
16．请简要概述第一段的论述层次。（6分）
17．结合全文，分条阐述王道与霸道的区别。（6分）
18．结合全文概括实现“王道”的条件。（6分）
七、作文(70分)
19.根据以下两句话，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 真实是所有人的口号，却是极个别人的目标。
只有舍弃自我，才能看见真实。
淮安市2015—2016学年度高三年级信息卷
语 文 试 题 2016.5
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
之德。这忍耐之德也就成为国民之专长。所以西人来华传教，别的犹可，若是白种人要教黄种人忍耐和平无抵抗，这简直是太不自量而发热昏了。在中国，逆来顺受已成为至理名言，弱肉强食，也A. 过犹不及 唾面自干 等于 B. 物极必反 卑躬屈膝 接近
C. 物极必反 唾面自干 接近 D. 过犹不及 卑躬屈膝 等于 2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A. 部分国企中退休后收入高于退休前收入的现象将会阻碍延迟退休展开的氛围，因此，应开展与延迟退休相应的制度改革。
B．魏则西事件在经过众多媒体报道引发强烈关注后，相关部门调查认为百度竞价排名机制影响了搜索结果的公正性和客观性，容易误导网民，必须立即整改。
C. 谁都不喜欢雾霾，谁都希望政府采取有效措施驱逐雾霾，可是当红色预警发布时，为何很多人仍要违反车辆限行等相关规定呢？
D．检察机关侦查监督部门要做好电信网络诈骗犯罪专项工作，依法稳妥办理电信网络诈骗犯罪案件，坚决遏制电信网络诈骗的高发蔓延势头。
3．右图是三苏祠楹联，上下联各缺两句，请依文意与对联组成原则，选出甲、乙、
丙、丁依序最适合填入的选项：
甲、器识文章浩若江河行大地 乙、父子兄弟依然风雨共名山
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
①其原因不是别的，是周围的树太拥挤
②原因不是别的，是头上盖有其他树冠
③如果它们不扭头折腰另谋出路
④如果它们不拼命地拉长自己
⑤最上端的树梢就抓不到阳光
⑥就会失去日照
⑦我家林子里的很多梓树瘦弱细长，俨然有“骨感美” A. ②③⑤⑦①④⑥ B. ①③⑥⑦②④⑤ C. ②③⑥⑦①④⑤
D. ①④⑤⑦②③⑥
5.与右边的这幅摄影作品所表现的意蕴最匹配的一句话是（3分）
A.许多真相被道出，但更多的真相被隐瞒。（达林法官）
B. 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸
了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心）
C. 你决说不出什么事情本身是快乐的——它之所以算是快乐，无
是与不快活的事情相对而论罢了。（马克·吐温）
D.金无足赤，人无完人。（成语） 右脚是你的人生，
左脚是别人眼中的你的人生。 非透二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6－9题。 顾尚洁先生墓志铭 同怀弟顾锡祥撰
兄讳锡爵，字延卿。少颖悟绝伦，比长，潜心民生利病。蒲商苦厘卡，上书累千言，制府曾公．沅甫韪之，亟檄县、道罢去。由是江淮间英俊，多愿与之交。友人范当世推为江南北第一流人。
当其时，以诸生名动公卿间，如皋顾锡爵、通州范当世两人。范以文著，兄以行见，严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。尝题《啬翁荷锄图》云：“为帝为农事孰多？”其志概可见矣！
于学无所不窥，尤精于《易》。师事兴化刘先生融斋。后梦师授以内典，于是更潜心大乘诸论。
张靖达公督粤，聘其分纂《史志》八纲，未成，而公移督近畿，因随之北上。在粤期月，与靖达上下议论，罗致幽隐，如朱九江、陈兰甫、陈六舟诸先生。至京师，公劝之应京兆试，持其制艺，叹为二百年来所无，难其识者，果下第。自后试于乡，终不获隽。 ．．
薛公叔耘使英、法、义、比，兄随之，于邦交大计，多居赞画。居三岁，因母老告归。薛公重其人，留之不可。乃先归国。舟至印度洋，几失慎，同舟惊惧。兄独立船首，熟视波涛，已而，幸无恙。尝言：“近世人心险恶崩决，其危状过大海。”薛公保以知州，授朝议大夫。未仕。清末政教更革，立里中小学。
召试经济特科，极言“国之弱，由于上无道，下无学，而农愚工拙，救亡以揆度为急务”，未用。
先是，荐兄者张侍郎仁黼，人或劝之谒见。兄谓公为国，谒之是私公也。侍郎闻之，喜为举得其人，而惜其终不获用。罢归数载，因友人之招，游山东，观孔庙，间见其志于诗歌而已。
生平不肯以文人自居。独范无错高其文。无错先亡。兄乃以诗、古文辞自娱。其老兼精隶书，濂亭谓其造诣晋贤。
民国六年夏历七月十日卒，距生于清道光二十八年五月十五日，年七十。乡人谥曰“尚洁”。先生娶王氏。子四：元忠学师范，继其业；元军嗣从弟康伯；元善、元鼎，早夭。女二：长适南通县．袁人骏；次未嫁殇。
兄志洁行峻,暮年厄于天而困于人，未能用其学于世。有文多卷、诗十二卷、日记四十六卷，译《法史》一百二十卷，藏于家。民国九年夏历十二月二十五日葬于葭埭西南悠久原，安石志其亡。兄谓世之工言能使不朽者，又知之莫能深。遂次其行藏于墓云。铭曰： ．
乌乎归来，归来兮，魂安之！
梦见土人兮，葬伯夷！
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．少颖悟绝伦，比长 比：等到 ．
B．自后试于乡，终不获隽 获隽：获得提拔 ．．
C．长适南通县袁人骏 适：出嫁 ．
D．遂次其行藏于墓云 次：编次，撰写 ．
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．顾尚洁少时聪明过人，长大后能关心民生疾苦，为民请命。赢得长江、淮河一带的才俊的敬意。
B．顾尚洁在学业上涉猎广博，特别是在易学和佛学上更有较深入的研究。他和好友范当世在求学时就已闻名于显达者之耳。
C．顾尚洁为张靖达推荐搜罗招致隐居的人才，替薛叔云参谋外交大事。此二公非常赏识他，特别是薛公任命他为知州，朝廷又授予朝议大夫，他均未赴任。
D．顾尚洁之文在当世并不为大多数人所推崇，年老时只是用写诗、作文来自娱。而有人认为他在隶书方面的成就是很高的。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）上书累千言，制府曾公沅甫韪之，亟檄县、道罢去。（4分）
（2）严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。（4分）
9．结合全文，概括顾尚洁仕途不顺、终生困厄的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面的宋词，回答问题。
蝶恋花·月下醉书雨岩石浪
辛弃疾
九畹芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。
冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓。
注：①《离骚》云：“纫秋兰以为佩。”屈原常用香草和美人来比喻自己高洁的操守。
②①
②湘累：指屈原。
（1）简要说明上片“自怨蛾眉巧”一句运用了什么修辞手法。（2分）
（2）上片写以兰为佩、蛾眉空好、宝瑟弦断分别有什么作用？（3分）
（3）下片抒发了词人哪些情感？（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）朝搴阰之木兰兮， ▲ 。（屈原《离骚》）
（2） ▲ ，老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）
（3） ▲ ，则芥为之舟（《庄子·逍遥游》）
（4）女也不爽， ▲ 。（《诗经·氓》）
（5）无言独上西楼，月如钩。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
（6） ▲ ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）从善如登， ▲ 。（《国语》）
（8） ▲ ，怜子如何不丈夫。 （鲁迅《答客诮》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12－15题。
多出来的晚年
李景霞
顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上，三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来，薄薄地罩住了她全白的发，她整个人都轻飘飘的，仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。
而这，是她多出来的晚年，因为十年前她已被疾病判了死刑。
那时，她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太，住在属于她和老头子的老屋里自给自足。在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后，才从箱子底下取出两老积攒的几张钞票，央求儿子带着去县医院检查。检查结果是：高度疑似肺癌。
儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果，医生的再去大医院确诊的建议，立刻为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。儿女们围了圈商量：县医院说是，大约总是对的，再去市里重新花一遍钱又有啥必要呢，这种病最终都是人财两空的。老太太暗自期待地沉默一会后，便发了话：“我不看了，横竖都是死。城里的买房供孩子上大学，家里的盖房娶媳妇，哪家日子都不轻省。我不想把孩子们都害得苦哈哈的。”
然而，医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。老太太倒也慢慢习惯了断断续续地发烧、憋闷和疼痛，实在不行就去诊所拿点药或输两天液，缓解她无奈等待的焦灼。
等待中，时间又过了一年，老太太仍然没有动身的意思，倒是出门打短工的结实的老头子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回来。老太太倒日益矍铄起来，她不再每天准备收拾行李踏上征程，而是打起精神颠着小脚里里外外地忙乎，全力伺候起老头子来。“我不能死，老头子从小没了爸妈，一辈子没享过福，我不看着他谁看着他。”
她怜爱地看着瘫痪在床的他。转眼又是两年，这个沉默能干了一辈子的老实人，实在等不及老
太太，一个人上了路。
老太太这时才抽出心思想自己的病。死刑已被判几年，那一刻却迟迟没有到来。但老儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁臵――房子是孙子结婚的筹码，孙子的婚事是远比无处安放的晚年更迫切隆重的事。
房子盖好后，她被暂时安臵进院门处放杂物的小门房里,她虽然日日活的艰难，但似乎很有活下去的兴致，顽强的生命力又让她蹒跚走过了几年。 这日益延长的多出来的晚年让儿女们迷惑又措手不及，甚至开始怀疑这个诊断，但似乎也没有兴趣破解这个谜团。老太太努力无声无息地幽居在小门房里，安静得仿佛一件废弃的旧家具。被轮流不定时送来的饭，放在小床边装粮食的洋灰柜子上。有时活忙，饭就一次送上一天的。饭菜很快变凉，儿媳又出门打工，她不得不拖了拐杖慢慢挪到邻居家的炉火上加热一下才能下咽。
老太太这多出来的晚年，最终在熬不住小门房的寒冷后又被搬去了大儿子的老房子，老房子阴暗潮湿，整个冬天她都坐在炕上，看微弱的阳光爬上凹凸不平的墙面，又蹒跚地退出去。晚上,就盯着屋顶裸露的椽子看，闭着眼睛也知道哪一块熏得发黄、哪一块已经破损、哪一块住着飞蛾。
春光开始明媚，她甚至又能摸索着到房前屋后闲走。她仍然因为心疼整天奔波出苦力的老儿子回家吃不上现成饭而一步步挪过去窥探，她仍然替城里的儿子着急还不完的房贷，虽然她的关心和担心被所有人忽视和厌烦。
儿女们仍然随时准备着从她看不到的四面八方冒出来体面悲伤地完成她人生最后的盛事，而她仍然活在多出来的、盛满病痛和孤寂的晚年里，仿佛已经说了结束语却还絮絮叨叨的文章结尾和已经告了别却迟迟不走出家门的穷亲戚。和许许多多农村的老年人一样，在破败的老屋、在敞亮宽阔的大院子的小偏房里，她活在自己一个人的世界里。
（摘自2015年第10期《散文百家》，有删改）
12．赏析第一段环境描写的手法和作用。（4分）
13．简析顺大娘的形象特点。（6分）
14．第十段划线句表现了儿女们怎样的内心世界？（4分）
15．结合全文，探究结尾划线句的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
政治哲学
冯友兰
孟子说：“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”（《孟子〃滕文公上》）人之所以异于禽兽，在于有人伦以及建立在人伦之上的道德原则。国家和社会起源于人伦，国家的存在是因为它应当存在。人只有在人伦即人与人的关系中，才得到充分的实现和发展。孟子主张“人是政治的动物”，主张只有在国家和社会中，才能够充分发展这些人伦。国家是一个道德的组织，国家的元首必须是道德的领袖。
2015届高三第七次练习答案
1.答案：B(“达到”的意思是“到”，多指抽象事物或程度；“达成”的意思是经商谈后得到某种结果或形成某种意见。“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上；“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。“莫衷一是”的意思是不能得出一致的结论；“不置可否”的意思是不说对也不说不对，指不明确表态。)
2.答案： B（A项，“不仅„„而且”递进不当；C项，“增强”与“手段”搭配不当；D项，句式杂糅。）
3.答案： A（“斧正”为请人修改诗文的敬辞，新作已出版无需修改。）
4.答案：C
5．国际法则（先占原则）；文献资料（纳入版图）；行使主权（有效统治）（注意题干中“哪些方面”的提示，意思接近即可）（3分）
6．（3分）B（笃：坚定）
7．（3分）C（都是介词，在。A项，助词，的/代词，它；B项，表转折/表递进；D项，用/凭。）
8.（1）译文：各地求学的人，只听说先生的名声，想读他的书却不能得到。评分建议：“学者”、“耳”、语句通顺各1分。
（2）译文：我私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗差不多相类似。评分建议：“拟”、“庶几”、语句通顺各1分。
（3）译文：仅这些（残存的）很少的文章，却还遭受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。评分建议：“区区”、“厄抑”、“良”、语句通顺各1分。
9.答案：①境象变化自然；②气韵超逸深远；③行文纵横奔放。
评分建议：一点1分，意思对即可；如只抄原文，得1分。
10.（1）答案：①生活困窘；②仕途失意；③年华已老。
评分建议：一点1分，意思对即可；如只抄原文，得1分。
（2）答案：① “穿花”对“点水”，“蛱蝶”对“蜻蜓”，“深深”对“款款”，“见”对“飞”，对仗工整，给人以美感；② “穿”“点”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的动态美，“深深”“款款”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具韵味；③蛱蝶穿花“见”、蜻蜓点水“飞”描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美好；④此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成对比，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。评分建议：一点2分，答对两点即可。
（3）答案：①表达了对美好春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情；②表达了祈盼与美好春光“共流转”的惜春之情；③借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的积极心态（或“旷达之情”“无奈之意”）。评分建议：一点1分，意思对即可。【忍耐，和平本来,,,答案】
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴匪我愆期,子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经•卫风•氓》） ⑵好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。(《礼记•中庸》） ⑶万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》）
⑷乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!(屈原《离骚》） ⑸闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》） ⑹吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!(韩愈《师说》） ⑺浊酒一杯家万里．燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》） ⑻古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼《晁错论》）
12．心情厌烦。（2分）通过“我”的内心独白（答所见所闻所想或视觉、听觉、心理描写等，给1分）来表现（2分），运用排比强化这种情绪。（1分）
13．如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了；（1分）对自己居然产生希望好友遭遇空难这种阴暗、病态心理感到可怕。（2分）【忍耐，和平本来,,,答案】
14．以“我”的视角来叙述，让读者充分感知“我”的内心情绪；具体描写“我”的所见所闻所感，增强故事叙述的真实性；便于表达“我”的所思所想，有利于小说主题内容的表达。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）
15．展现了现代人杂乱、单调、乏味、孤独的生存状态，表现了人在生活压力下的一种消极、阴暗甚至病态的心理，表达了对美好爱情的渴望。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）
16.答案：①阐明孔子对“忍”的态度：对小事“忍”，可以成就大事；但“忍”不能违反原则。②引出“忍”的话题，并与下文不讲原则而一味“忍”的态度形成鲜明的对比，增强论证的说服力。评分建议：一点3分，意思对即可。
17.答案：首先列举三派思想对时代的影响，接着分析“忍”对民族的危害性，最后得出越忍的民族越容易被侮辱被侵略的结论。评分建议：一点2分，意思对即可；如缺少“首先”等提示语，酌情扣分。
18.答案：①从积极的角度看，“忍”可以提升个人修养，保证仕途顺畅，促进家庭和睦，增进社会和平。②从消极的角度看，“忍”易让人遭受耻辱，变得消极、懒惰，不求上进；也易使民族遭受侮辱、侵略，甚至灭亡。评分建议：一点3分，意思对即可。
19.参考立意：（1）面对厄运不要失去希望。
（2）得意时不要忘形，失意时不要灰心。
（3）世间没有绝对的厄运和幸运，关键是如何面对。
译文：
唉！写文章的事，难道不难吗？司马迁出生在汉武帝的时代，凭借上天赐给他的才学，继承几代人的学问，通晓古今史书的奥秘，穷尽天下山水的奇迹，他的遭遇，极尽人世间不可忍受的境地，（他）失意抑郁，感到的愤慨悲伤，凭借他的（这些）积蓄，喷发出来成为文章，于是以此在天下称雄，在后世流传。从后世凭文章称为大家的人来看，他们的造就虽然各有不同，但精要之处没有谁不是深得司马迁文章的大义和要旨的。
本朝写文章著名的人间或出现，天下共同推崇为正宗，没有谁像我的同乡方望溪（方苞）了。但方先生一生所叹服的人，只有（戴名世）先生了。先生与方望溪是同乡，又从少年时代志趣意气相投，一直到老也不衰减。先生学问的深浅，文章的得失，了解得深刻且相信得坚定的人，没有谁比得上方望溪。只是方望溪一生为官显要，一生的著述遍布天下，而（戴名世）先生挫折困顿压抑，接近老年遭受横祸而死，著作散失，没有谁为他收集，而且少数藏书人当中有他的书稿的人，又秘而不宣不敢拿出来。（如此），各地求学的人，只听说先生的名声，想读他的书却不能得到。文章的遭遇，幸运与不幸运本来像这样啊！
我读（戴名世）先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，变化无痕；又像飘飞的仙人乘风而行，没有谁可以窥视它的行踪。（我）私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗和他的文章相类似。但他文章的气韵超逸深远，就一直进入司马迁的境界而得到他的神韵了。尤云鹗曾经说司马迁文章的飘逸之气，欧阳修之后，只有（戴名世）先生得到了，这并非虚妄之言啊！我又看先生文中的自叙，以及方望溪先生所写的序，知道先生历来常常拿司马迁自比，他的心中藏有数百卷诗书，像江水一样滔滔欲出。先前让他写出（那些文章），一定有不同于班固、范蔚宗、陈寿这些人的地方。哪里仅这一点点文字就足以看到他的文章得到司马迁文章的神韵吗？可惜啊，先生有司马迁的才能，却没能够有司马迁的大志，仅这些（残存的）很少的文章，却还蒙受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。
（戴名世）先生文集的名称不一，年青时著有《困学集》、《芦中集》，都不能再次见到，现在仅存的，只有我的学生尤云鹗刻印的版本，叫做《南山集》的就是。同乡人吴姓藏有手写的本子，比尤云鹗刻印的本子文字多了将近一半，我借过来抄下它们。又在许君处看到（戴名世）先生的手稿十来首。又（因为）尤云鹗、吴姓乡人的本子没有按一定的次序编排组织，也没有说明编书的原则的例言，我就一起拿过来编写。唉！凭我所看到的这三各本子，差异就有这样大，这以外那些没有能看到的，那些零散的又知道有多少呢？
道光辛丑年十二月，同族后学戴钧衡谨记。
附加题答案
20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分）
21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）
22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）
23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。
24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分）
⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分）
25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分）
26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分）
27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”。（6分，每点2分）
附加题答案
20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分）
21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）
22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）
23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。
24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分）
⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分）
25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分）
26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分）
27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”。（6分，每点2分）
2014-2015年上期高二语文第一次考试参考答案：
１.【语音辨析】B( A.博闻强识地qiā．zhì； C. 搠shuò；D.呼天抢．ng )
2、D（大相径庭：相差很远。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。何去何从：在重大问题上采取什么态度，决定做不做或怎么做。无足轻重：无关紧要。这里的“无足轻重”应改为“掉以轻心”(对问题漫不经心，不当回事)。）
3、B（Ａ．句式杂糅，“主要原因是”和“造成的”混杂在一起。Ｃ．不合逻辑。“预防”“免受”两词连用不当，删去“预防”或“免受”。Ｄ．“由于”多余。）
4．【语言连贯】A(总分的逻辑顺序)
5．B（A、通“现”，表现、显露；C、轻率；D、相称）
6．D （D都是代词，他的。A连词，表并列，并且；连词，表转折，却。B介词，到；介词，在。C介词，用；连词，表修饰。）
7、B（B状语后置句。A、状语后置句；C判断句；D、宾语前置句）
8．A （本文的中心论点是成大事者，必有忍辱负重的品质。）
9、（1）从这里可以看出，（他）还有刚强不能忍耐的脾气，（如果）不是张良，难道谁能够成全他的大业呢？（全：成全。非：不是。其，语气副词，表反诘，难道。）
（2）项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。
（3）确实走入了迷途大概还不太远，感觉如今的选择是对的，过去的选择是错的。
【参考译文】
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情
形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢？因为他胸怀大志，目标高远（的缘故）啊。
张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。
再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的）。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶地深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭藉这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。”
楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄
王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷於困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不那老人，认为张良才智有余却担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他发怒。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊），这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高呢？
司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。啊！这就是张良之所以成为张良吧！
10．（1）“稀”与“微”。“稀”字写出了江上渔火的稀少与微弱，“微”字写出了残月下树林的朦胧；营造了一种清幽、冷寂的氛围。
（赋分：写出两字得1分，具体分析2分。分析合理即可得分。）
（2）运用了动静结合的手法。前两句是静景，通过江水、渔火、残月、岸林四个意象组成了一个清幽、朦胧之景；后两句是动景，“水鸟惊犹宿”是静中有动，“流萤湿不飞”是动中有静。整首诗歌动静结合，视觉听觉并用，生动形象地表现了秋夜的静幽与清寒。
（赋分：手法1分。写出前两句与后两句是静景与动景各得1分，整体分析2分。言之成理即可得分。）
11、（1）乱石穿空 卷起千堆雪 （2）烟柳画桥，风帘翠幕
（3）下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 （4）积土成山 积水成渊，
12. C、E【A．原始先民装饰其工具、美化其武器是以“美”为目的的行为；B．科技进步无益于艺术创造的说法尽对而片面；D．“卓有成效”错，程度不当。】（4分）
13、D（“人类需要艺术”不是为维持人的生命存在，而是为人的存在提供意义、价值和美感。）
14．原因：①每一个时代都会把生活于其中的人的形象投射到这一时代的艺术之中（1分）；
②19世纪中叶以后科学的发展开始加速，技术对人的统
治开始全面侵进社会生活的各个领域，传统人文知识则相对衰落了（1分）。
特征：①表现的是一种心灵趋于瓦解，破坏冲动抬头的倾向（1分）；
②蔑视传统，破坏一切，而代之以标新创新和歇斯底里（1分）。
15．①艺术为人的存在提供意义、价值和美感，是更贴近生存本质的一种现实；
②艺术无过往和未来之分，能永葆青春；
③艺术是时代的见证者，能反映时代的特征（或：艺术与整个文明的进程有很大的关系，真正的艺术最先敏感到时代的特征）；
④艺术应具有崇高的使命和责任。（每点1分，共4分。）
16、外貌丑陋，吃苦耐劳；深爱自己的孙子并为之全力付出或“隐忍小臭儿的不孝；晚景凄凉（解析：要从文本中找出体现人物殉特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行了分析归纳。）
17、(1)侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋(或“在‘不少人’世俗的眼光里，曾老头做人体模特是‘丑’的”)。(2)心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受)，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。（答对一点2分，两点5分）
（解析；本题的两个句子都是描写人物心理的细节，分析时要结合上下文深入理解人物的心理，抓住画线句子中的重要评语（1）句中的“板硬”、“恶心”，（2）句中的“坠” “累”）
18、①标题一语双关（反讽）；、
②审丑是一种绘画“原则“（或”流派”“风格“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象；
③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵
《新课程自主学习资源》八年级（上）《语文》参考答案
2004.8.31
第一单元
1《新闻两则》
1．Jiān kuì jìnɡ xiá xiù 荻 芜 塞 2．已经 锋利无比,不可抵挡 阻止 3．安庆至芜湖 20日夜至21日夜 30万 突破防线，占领长江南岸 九江至安庆 21日17时至22日22时 35万 占领广大南岸阵地 南京至江阴 21日17时至22日22时 35万 歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。4．⑴消灭 ⑵打得狼狈逃散 5．(人民解放军„„渡江区域) 扼要地揭示新闻的核心内容,如渡江区域、战役的全局。 6． 一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。7．反应迅速如:电头中注明的时间及各路大军的渡江时间；语言准确如“不含”、“歼灭”与“击溃”等。8．略 9．参考标题：非典新疫苗成功完成鼠类试验10．第一句 11．是朝开发出对人体有效的非典疫苗迈出的关键一步 12．语言准确，不夸大其词 13．略
2《芦花荡》
1．⑴dī ⑵jìn ⑶ɡāo ⑷diàn ⑸zâ ⑹cuān 2．⑴浅水湖；⑵《荷花淀》。3．老头子 过于自信和自尊。 4．略 5．属于景物描写，写出了天气炎热，为下文鬼子们从小火轮上爬下来洗澡提供了依据。6．动作 神态；突出了老头子的智勇双全。7．这段优美的景物描写，反映了老英雄报仇之后轻松、愉悦的心情。8．比喻 形象地表现了老头子对侵略者的仇恨。9．①烘托水生嫂勤劳、温顺、善良的形象。②赞美家乡之美，为主人公拿起枪杆保家卫国铺垫思想基础。③衬托水生嫂热爱丈夫的温柔情感。④交代水生嫂从一个家庭妇女成长为游击战士的起点。（只要答出其中之一就可）10．它照应上文“大门还没有关，丈夫还没有回来”。表现了水生嫂久候亲人心焦的心理。11．水生本想把参军的事告诉妻子，又怕过早地触动她的心。 12．有区别。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，出于对丈夫的关心，心情的急切，一下子迸出这短促的问句。
13．可从以下角度分析：（1）是对丈夫抗日爱国热情的赞许。（2）是对丈夫离家的依恋。（3）是对丈夫没有和自己商量、自作主张的轻微责备。
3《蜡烛》
1．lì púfú mú jū 窖 颤 拂 迫 2．记叙了二战期间，在德国法西斯侵略南斯拉夫的一次战斗中，一位南斯拉夫老母亲埋葬一名苏联红军士兵，并将她珍藏了45年的结婚喜烛点在坟头的故事。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。3．略 4．略 5．说明老妇人年老体弱，从而突出她深沉而强烈的母亲般的爱。同时也表现了红军战士对老妇人的体贴关心。6．可抓住关键词。如分析为什么老妇人要“对他们深深一鞠躬”，那是因为老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，渴望解放与和平，对苏联红军满怀敬意和感激之情。7．黑色给人庄重肃穆的感觉。渲染了悲凉的气氛，衬托了老妇人的哀悼之情。8．这火焰既象征着红军士兵的英勇不屈，也象征着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，这种精神和友谊是永存的。9．参考标题：母爱 10．如将母爱比作炭，说明母爱是实实在在的，将孩子比作白雪覆盖的种子，说明母爱的力量。11．略 12．略
4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1．法 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》2．⑴“潦”改“缭” ⑵“废”改“费”⑶“栽”改“裁”⑷“脏”改“赃” 3．⑴是反语，以此深刻揭露侵略者强盗罪行的实质正是毁灭人类文
明的野蛮行径 ⑵也是反语，将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的讽刺意味。 4．法兰西 英吉利 火烧圆明园 劫掠珍奇宝物。5．即“是亚洲文明的杰作”
6．先作总评，称圆明园是“世界奇迹”，接着与巴特农神庙比较，指出⑴圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。7．因为岁月创造的一切都是属于人类的。8．略 9．圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，还有一些西洋风格的建筑群，所以被誉为“万园之园”。10．以此来突出侵略者的野蛮残暴，清政府的腐败无能。11．闭关锁国必然导致全面落后，国不强必受外人欺侮。12．言之成理即可。
5《亲爱的爸爸妈妈》
1．lù dào luǒ chōngjǐng miù hē xiāo huǎnghū 2．⑴大屠杀惨绝人寰，历史是沉重的，记忆是沉重的。但同时，面对屠杀，塞尔维亚人表现了整个民族的英勇，这方面的记忆又是美丽的。⑵残酷的历史令人悲哀，同时，南斯拉夫人民能牢记历史，这是美丽的；这一切都是真实的，同时，47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。⑶虽然人应该宽容，但人不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。3．⑴比喻，突出大屠杀的惨状，揭露纳粹的灭绝人性。⑵排比，表现孩子们的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。4．指人们怀着虔诚的心情来悼念这些被法西斯杀害的亡灵。5．说明前来参加纪念活动的人非常多，像潮水一般。6．这是孩子们在被杀前撕心裂肺的最后一声呼喊，集中体现了孩子们对生命的渴望，也使读者更深切地感受残杀者的凶残。7．略
8．集中营里的孩子们随时受着饥饿、霜冻、蛆虫甚至死亡的威胁，他们就像生活在风暴之中。9．健康、力量、神经、思想、心灵、精神的火、泪水、忍耐。 因为“我需要它们很长、很长的时间。”
10．讲的都是孩子们的故事，他们在死去之前的一刻还在歌唱着生活，憧憬着未来。11．参考思路：我们是否该想想如何面对这些歌唱，我们是否能意识到自己是“幸存者”，我们将怎样讲述“他们”的故事„„
第二单元
6 《阿长与〈山海经〉》
⒈ huánɡ zhuō ǎi yì ⒉ 悚 疮 孀 雳 ⒊ ⑴ 谋杀。⑵ 絮絮叨叨地说。⑶ 即“顺顺溜溜”，顺当。 ⑷ 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 略。 ⒋ 略。⒌ 选文写了阿长为“我”买来了《山海经》这件事。 ⒍“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包”。 表现了“我”听到后的极度震惊：别人都不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。⒎ 因为作者儿时念念不忘《山海经》，却一直求之而不可得，而没有文化的阿长竟想方设法去买来了《山海经》，因此，作者把它视作“最初得到，最为心爱的宝书”。⒏ 因为这件事“别人不肯做”，谁也没有她那样知“我”心，没有阿长那么热心，别人也不能做，而这个不识字的阿长却居然给“我”弄来最想要而又最难弄的《山海经》，所以，在儿童眼中，长妈妈似乎有“伟大的神力”。⒐ 只要想象合理即可。⒑ 这隐鼠是“我”从蛇口中救出来的，我很珍惜。这隐鼠的行为让“我”很惊喜，“我”把它当成了墨猴。没有了隐鼠，“我”感到寂寞。长妈妈一脚踩死了隐鼠，居然还骗“我”是被猫所害。 ⒒ “数钱”指“咋！咋咋咋咋！”地绝望而惊恐地哀叫、呼救。“没有第二步办法”指除了死路一条，别无逃命之法。⒓ 此题为开放题。目的引导学生有独特的体验。正如鲁迅写猫主要是为了隐射社会中的某一类人一样。 ⒔ 此题意在启发学生由文本走进生活，学习鲁迅按照生活本来的面貌如实描述人物，进行仿写训练。
⒈ chāi 藉 sù 踌躇 zhà tuí xiâ 蹒跚 ⒉ ⑴ 襟怀 壮怀 正中下怀 胸怀广阔。⑵ 赞叹不已 感动不已 激动不已 兴奋不已 ⒊ 主要写了父亲失业，家境惨淡，回家奔丧，南京勾留，浦口送行，接读父信等事。送行时写了细心照顾、车站买橘、车门话别。 关于“哪一件最能打动你的心？为什么？”要允许学生发表各自不同的感受。一般来说会集中在父亲买橘一段，因为在此段表现出深厚的父爱。 ⒋ 略。 ⒌ 父亲失业，而养家重担还压在父亲一人身上，但在急于谋事与为子送行之间，他选择了亲自送行，惟恐孩子有什么闪失。在送行中他忙着照看行李，忙着和脚夫讲价钱，给我拣定座位，嘱我路上小心，夜里惊醒些，他既照顾到儿子的眼前又为儿子的一路着想，即使力不胜任也要执意去买橘子。自己一身布衣，给儿子的是紫毛大衣。总之，能为儿子尽心尽力，他就会感到满足、舒心。这种为儿子心甘情愿而勉为其难的形象，正是中国慈父的代表形象。⒍房子是有价的，但家是无价的；财富是有价的，但爱是无价的。（符合要求即可）⒎ 动作描写。 作者十分精细地刻画攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出自己的感情。⒏⑴ 父亲惦念“我”的旅途平安。⑵ 父亲依依不舍，嘱咐儿子小心，什么都为儿子着想。 ⒐可信。这是感念父亲无微不至的关怀，真正理解了父亲的行动时发自内心的感动。⒑此题为开放性题目，联想符合题意即可。⒒略。⒓ 父亲其实很爱我。这从“他只是微笑”“每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话”等语句中可以感受得到。⒔ 选文写了那么多母爱是为了将其与父爱作对比，从而更鲜明地表现父爱的不同特点。 ⒕母亲的爱，方式直显、温和，体现了柔情的一面，给儿女身体的呵护较多；父亲的爱，含蓄、理智，略显生硬，但突出了对人生的能力培养。究竟你更喜欢哪种方式，可尽情发表意见。⒖文中的父亲，行事的确有些生硬，使人觉得缺乏人情味，但是，应当允许个人有缺点，分析一下，父亲在教育我时，往往在严厉的外表之下隐含着冷静的理智，正是由于这种理智，使我得到了很好的锻炼，使我受用终生。⒗不能去掉，因为去掉就成了父亲对表达爱真的不懂，真的完全不知道，不符合文章的原意。⒘结尾一句话点明文章主旨。含蓄地点明父亲对儿女有着深沉的爱，作者已经认识到了这一点，也委婉地表达了希望父亲改进爱的方式的愿望。
8《台阶》
⒈ dànɡ chī kāi nián ɡān nuï xián qiào ⒉ ⑴言外之意 ：话外的意思。⑵微不足道： 非常渺小，不值得一提。⑶大庭广众 ：人多而公开的场合。 ⑷若有所失： 好象有所失落。⒊ 言外之意 言为心声 言听计从 言传身教 言不由衷 言归正传 言简意赅 言近旨远 言必有中 言过其实 言归于好。 ⒋父亲非常要强，很有志气，吃苦耐劳，又老实厚道，希望受人尊重，不甘人后。⒌ 新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。⒍ 父亲的美德和美好愿望深深地触动了“我”，使“我”对父亲无限敬仰，对父亲怀有深深的爱。⒎ 动作描写，表现父亲愿望实现的迫切和兴奋的心情。⒏ 父亲不习惯新台阶的限制，更不习惯居高临下地看别人，所以处处感到“不对劲”。 ⒐ 如：《背影》主要描写“父亲”的动作及简洁朴实的语言，《台阶》主要抓住“父亲”的动作和心理活动进行描写。 ⒑ 文中的父亲是一个有着沉重的责任感，淳朴，忠厚，惯于吃苦耐劳，总愿追求更高的生活目标的人，他以自己坚实的臂膀扛起生活的大梁，值得我们敬重和爱戴。⒒ “熟悉”是对父亲的身影、性格等一般情况的了解；“陌生”是指不理解父亲那颗炽热的心。⒓ 子女给父母的关心一般没有父母给儿女的关心多（或儿女们对父母付出的还不够）。⒔ “读不懂父亲”指不能真正理解父亲的感情。 标题“认识父亲”指正确理解父亲对子女的感情。 ⒕ 作者在文中列举了两个事例，旨在说明父亲对儿女们的感情之深，付出之多。
⒈ pì zhì huánɡ zuàn yǔ qiàn kū lïu yì ⒉ 破败 将就 闲谈 惭愧 禁止。⒊ 杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有西班牙塞万提斯的《堂·吉诃德》。 钱钟书，（1910——1998），江苏无锡人。学者、作家。著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。⒋ 课文先以逻辑顺序，写了老王的三点基本情况：⑴ 老王的谋生手段——踏三轮；⑵ 老王谋生的困难——有眼疾；⑶ 老王居住条件差。接着以时间为顺序，写了老王的工作和为人方面的四个片段：⑴老王主动为“我”家送冰，冰大一倍，冰价相等；⑵文革时，老王送钱先生看病，不肯收钱；⑶载客三轮被取缔，老王的生计越来越难，并得了病；⑷老王离开世界前一天，还给“我”送来香油、鸡蛋表示感谢。全文以作者与老王的交往为线索来组织材料。 ⒌ 老王心地善良、老实厚道，有良心、关心人。虽生活清贫，但从不向钱看。他虽有微残，孤苦伶仃，生活艰难，不被人重视，却有一颗金子般的心，是一个善良的好人。⒍ 从老王的老实，不欺负主顾，虽然自己生活困难，却尽自己所能帮助别人，从不多要钱，甚至有时不要钱，常给别人送东西等方面，能看出老王的善良。⒎夸张 作用是更鲜明地突出了老王步履艰难，身体僵直的形态。 ⒏ 因为作者觉得在老王生前，自己对他的关心和爱护还很不够。⒐ 作者是一位善良，有爱心，对不幸者充满同情和关心的人。⒑ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关爱他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于助人的人，我们应当尊重他们，多给予关爱，以善良去体悟他们的善良，以关爱帮助改善他们的处境，在整个社会建立互助互爱，相互尊重的新型人际关系。⒒ 她是出于回报社会，回报这个给予她喜悦与幸福的世界的目的而这样做的。 ⒓ 心理描写 揭示了她热爱生活，热爱一切美好事物的思想感情。 ⒔ 是因为觉得自己享有了那么多的喜悦和幸福而欠了心债。 ⒕ 她热切地感受到那些美丽树木的旺盛的生命力，这也真是为什么她不惜牺牲自己的生命也要救起那位年轻人的思想感情。⒖“最伟大的礼物”指安妮救起的那个年轻人。⒗ 如：从安妮的行为中，我们认识到一个人要使自己的生命更有意义，那就要像安妮一样做一些有益于人民的事，必要时要勇于作出牺牲。
10《信客》
⒈ àn tà hàn xī zhuï 髦 噩 厥 晦 济 跋 绉绉 ⒉ 潦 零 祸 啕 顺 沛 故 连 旅 豫 ⒊ ⑴ 外出到城里谋生。 ⑵ 不正当的手段。 ⑶ 祭奠死者并慰问家属。⒋作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质都是难能可贵的，正是我们在现实生活中需要大大提倡的。⒌ 繁忙、肩负重任、任劳任怨等。 ⒍ 信客如同最敏感的神经一样，将人们最渴求获得的消息迅速、及时地传递给需要的人们。这一比喻，精辟畅达，生动形象地揭示了信客竭诚为人民服务的品质。 ⒎ 突出了信客真诚、善良、宽容、处处为他人着想的好品质。⒏ 这位信客任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的待遇，也不放在心上，是一位值得信任的信客。⒐ 此题为开放性题目，只要言之成理即可。⒑ 拥有事业，睥睨商界，春风得意，娶得美妻。⒒ 因为不诚信，大搞欺诈行为，商品以次充好，承包建筑全是豆腐渣工程，甚至用骗来的钱去走私和贩毒豪赌，终于失去一切，锒铛入狱。⒓ 诚信。 ⒔ 信客能诚信无私，这位年轻人抛弃诚信，所以结局不同，我们在生活中必须讲诚信，才能取得最后的成功。⒕ 略。
第三单元
11《中国石拱桥》
1．⑴hú；⑵xiáo；⑶gǒng；⑷dǒu；⑸chân；⑹níng；⑺xiào；⑻ zhuï。2．⑴形容描绘得十分精妙。⑵彼此在耳朵边低声说话。⑶没有相同的，没有可以相比的。⑷均匀，比例和谐。3．C
4．⑴茅以升；⑵事物；形式优美；结构坚固；历史悠久；独；联。5．不能删去。因为这两个词语限定了时间范围，说明在当时是世界上最长的，但以后还出现了更长的石拱。6．不能换。因为“不但”后面的内容 是桥给人的印象，是感性认识，“而且”后面的 内容是对桥进一步的认识，是理性认识。他们之间是递进关系，符合人们认识事物的客观规律。7．先总说后分说再总说；列数字，打比方，引材料。8．说明赵州桥构造奇特，形式优美。9．答案略。10．以赵州桥为例来说明中国石拱桥的特征。11．推测 探测 探测。12．文学描述、科学观察、飞船探测、着落器勘察。13．太阳系内其他行星上是否存在类似蛋白质、单细胞生物等低等生命形式尚无定论。
14．（例）氧和水、光和热、漫长的进化等。15．（略）。
12《桥之美》
1．⑴shā；⑵yí；⑶zhù；⑷pù；⑸zhān；⑹xiān。2．⑴破坏人的兴致的意思。⑵对于美的感受或体会。⑶叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。⑷停止脚步。⑸意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。3．⑴园—圆；⑵消—销；⑶那—哪；⑷辍—缀。4．⑴固然；⑵必然；⑶忽然。5．引用短语恰当，通顺即可。6．先要明白句子形式。然后用这一句式造句。7．用俗语开头，引发读者阅读兴趣，并引起下文。8．①段说明桥在不同环境中的多种多样的形式和特点作用。③段介绍直线桥。9．它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。10．举例子、作描摹、列数字。举例略。11．可换用“差不多”、“大都”等。12．第④段最末一句。13．总结全文并点题。14．提示：文中桥的美在于曲线，在于直线，但给人的感觉是桥的美在于自然，作者是在用画家的眼光描绘人生阅历：美在于人生。人生不可能一帆风顺。大多数人的人生之路是崎岖不平的，而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实、更有意义。15．C 16．⑷⑴⑶⑵⑸ 17．建筑结构特点。18．⑴下定义：揭示风雨桥的特征；⑵举例子：有点有面，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满；⑶列数字：使读者通过具体的数字对说明对象有准确的了解，也体现了说明文语言的准确性。（能说出三种说明方法并能简析其作用即可得分）19．风雨桥；程阳风雨桥。20．略。
13《苏州园林》
1．⑴C；⑵A；⑶C；⑷B；⑸A；⑹B。 2．⑴C；⑵B；⑶A。3．C。4．⑴强调都是这样，无一例外。⑵强调再小的地方也是一样。⑶突出匠师们的细心、匠心。5．⑴说明；⑵描写；⑶描写、议论；⑷议论。6．⑴举例子； ⑵作比较；⑶作比较、打比方。7．⑴整体；局部；主；次。⑵叶圣陶。8．用词恰当，通顺即可。9．总分关系；讲究花草树木的映衬。10．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。11．他们指“设计者和匠师们”；愿望：游览者得到“如在画图中”的美感。12．修剪得像宝塔那样的松柏和阅兵式的道旁树；追求自然之美；藤萝开花。13．因为作者无法也没有必要去调查所有设计者和匠师，只能凭猜测，而删去后变为肯定语气，不符合实际。不好，因为“败笔”与苏州园林具有的“图画美”这一总体特征相呼应，而“有毛病的地方”则扣得不紧。14．描写：高树和低树俯仰生姿；议论：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的；目的：增强了文章的生动性、趣味性，同时阐明这种栽种的的艺术效果，作画龙点情的评价。15．第一句；打比方、作比较、摹状貌（作描述）、举例子。16．它兼有北方之雄、南方之秀，在中国园林中魅力独到。17．说明了其形成、河面形态、湖上建筑等几个方面的特征。18．运用了列数字、打比方、作比较、作描摹等说明方法。举例略。19．略。 14《故宫博物院》
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