【www.guakaob.com--一年级】
2014年最新人教版 七年级语文下册 期末测试卷 （附答案）
1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多．
芬，还欣赏了令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒．
着biān （ ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！ ．
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )（3分）
A.透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。 ．．．．
B.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 ．．．．
C.在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。 ．．．．
D.一时间，保健品市场出现了参差不齐．．．．．．的局面。 ．．．．
3.下列句子标点符号使用有误的一项是（ )（3分）
A.蹲在草地里的那个人说: “等到你小学毕业了,长大了,我们看海去”。
B.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!
C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风„„这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
4.下列句子没有并举的一项是（ ）（3分）
A.．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
B．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。
C．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
D．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
5.诗文默写。（5分）
（1）春潮带雨晚来急，____________________。（韦应物《滁州西涧》）
（2）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）
（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_____________________________。
（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，________________!忧郁的日子里需要镇静：“__________________________________________”
6.仿照句子，在横线处续写两句。（3分）
一缕微笑就像一缕阳光，可以融化沉重的脸；一次分享就像一次加油，可以激励奋发向前；______________________,_______________________________;___________________,
_________________________。
7.名著阅读。（4分）
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“____________________”楷模。在法布尔笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它
甚至会像婴儿般哭闹。”
8.综合性学习。（6分）
材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之
一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_______________________________，针对这个问题，我们的解决办法是：__________________________________。
（2）（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。（13分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9.划分句子的朗读节奏。（每句划一处）（2分）
（1）其诗以养父母、收族为意
（2）余闻之也久
10.解释下面句子中加点的词。（2分）
（1）未尝识书具（ ） ．
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学（ ） ．
（3）泯然众人矣( ) ．
（4）受之天也( ) ．
11.翻译下列句子。(4分）
（1）令作诗，不能称前时之闻
_________________________________________________________________________
(2)得为众人而已耶
_________________________________________________________________________
12.文章借事说理。叙事部分按照_____顺序，依次写了方仲永才能发展变化的____阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的观点。（3分）
13.请结合方仲永这一事例，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）阅读下文，完成14-18题。（12分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A、那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而
执著。
14.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
16.从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17.从A,B两句中任选一句进行赏析。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
18.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，学习本文以花喻人的手法写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）
祈求
(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不不躲避风雨。A它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留念巢穴的温暖与安乐。
(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。
(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰 A 扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我 B 拦住那个小孩，叫他滚!
(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。B四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
(11)我不知道鹰是否会流泪。
(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
19.文章叙述了作者与鹰有关的三次经历，并由此引发了作者的感触。请依据文
2014年七年级下册语文（人教版）期末试卷及答案
一、积累与运用（25分）
1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：（2分）他虽然很瘦，但精神抖擞
（ ），目光shēnsuì（ ），没有一点颓唐（ ）的
样子。我顿时感到kùnjiǒng（ ）不安起来。2、下列句子中没有语病的是
（ ）
2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分）
A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺
3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，
指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。
虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半
大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉
妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写。（10分）
传承文化A、名句积累（8分）（1）曲径通幽处，__________________。（2）雨昏
青草湖边过，________________________。（3）谁怜一片影，_________________ 。
（4）移舟水槛差差绿,_________________________。（5）前事不忘， ________
____。（6）已是悬崖百丈冰，______________________。（7）《沁园春雪》中想象雪
后初晴美好景色的句子是________________________________。（8）《木兰诗》中描
写战场生活艰苦的句子是_______________________________________
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻
的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下
一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，
________________________。
8、综合性学习。（共4分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人
物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，2分）
《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（2
分）
二、阅读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于
人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，
又不受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________
（3）称前时之闻：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠自后断其股
D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：______________________________________________________。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）
（二）阅读《斑羚飞渡》，完成13～16题。（共14分）
①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意
性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，
半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵
身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这
一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一
对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从
最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚
略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙
飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就
像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料
已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢
蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，
高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻
巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧
线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心
想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，
从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有．．
一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的
背，一老一小一起坠进深渊。
⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办
法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的
舌头叫。
⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是
偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石
飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的
彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。
13．概括选文的内容。
14．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？
15．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？
16．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了________描写，它通过作
者的________，赞美了斑羚的精神。
17．文中老斑羚“示意性地咩了一声”的特殊含义是什么？
答：________________________________________________
18．画线句所表达的作用是什么？
答：________________________________________________
19．文中点明试跳成功的一句话是：________________________
20．这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方划出来，并指出这样描
写彩虹的意义。
21．用一个四字短语概括第①段的文段大意：________________
22．第③段中作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？
23．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做
呢？
（三）阅读《门边有个位置》，完成24～27题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，
进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司
承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是
在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，
有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓
烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子
的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注
意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注
意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一
个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，
流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心
情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。
进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心
照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆
地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这
个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在
意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声
惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方
便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，
竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人
留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）
24、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
25、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：
26、为什么要写老人的话？（2分）
答：【七年级下册语文期末试卷】
27、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”
说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
要求：
1、写成一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、清楚、准确。
参考答案
1、1、dǒusǒu深邃tuí táng 困窘
2、得、及、勇、伦
3、D
4、B
5、D
6、答案：、A略B（1）大闹天宫、略（2）湘妃泣竹
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共2分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占1分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C 评分标准：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。【七年级下册语文期末试卷】
（二）13．斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。
14．不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。
15．前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。
16．侧面 心理活动描写
17．回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其含义可以使我们理解为：孩子，准备好了吗？一定要踩着我的背飞过去！
18．文中画线的句子是一个设问句，一个感叹句，其作用是：以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。
19．上文第②段的首句“试跳成功。”是一个标志，即意味着从第①段中找。这样，很
2013—2014学年七年级下学期语文期末
试题
（满分120分，时间120分钟） 班级 姓名
一、积累与运用(28分)
1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（4分）
伫．立（ ） 浑身解．数（ ） 细nì（ ） chì（ ）痛
2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（4分）
A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止 B．赫赫有名 忧心忡忡 拈轻怕重 噶然而止 C．错落有致 一筹莫展 德高望众 可歌可泣 D．迫不急待 不毛之地 锲而不舍 郑重其事
3．加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．
。 B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿．．．．
的旋舞。 C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。 D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器．．晚成．．
啊。 4. 下列句子中有语病的一项是( )(3分) A、 中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。
B、 全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。
C、 在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D、 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分） A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6.古诗文默写。（8分）
⑴万里赴戎机，__________。___________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
七年级语文试题 第 1 页 共 4 页
⑵未至，_______________。_____________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑶江山代有才人出，___________________ 。（赵翼《论诗》）（1分）
⑷有约不来过夜半，___________________。（赵师秀《约客》）（1分）
⑸马上相逢无纸笔，___________________ 。（岑参《逢入京使》）（1分）
⑹此夜曲中闻折柳，___________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》）（1分） 7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢________________，因为 _，________________________。 8.名著阅读。(2分)
法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是 。他的《昆虫记》被誉为“ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下面材料，完成9-12小题（12分）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
9、为什么斯科特在生命的最后一刻还要写日记？（2分）
10、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？（2分）
11、斯科特遗体的姿势是怎样的？这表明了什么？（4分）
12、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？ (4分)
（二）阅读下面材料，完成13-17小题（17分）
冷风暖香
①（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出
七年级语文试题 第 2 页 共 4 页
来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会
儿话，便牵着手跑开。（B）而女人也总是喊住她们，掀
开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞．
在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。
⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将
暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月
的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：
“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”
女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，
腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！” ⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，
我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却
再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！ 13．通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？(3分)
色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，
咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于 此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。14. 品味语言，回答下面的问题。（4分）
A．从内容理解、表达效果等角度赏析第①段（A）处画线句。（2分）
（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。
B．从意义和作用等角度赏析第④段（B）处加点词语。（2分）
（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热
气腾腾的烤地瓜塞．
在她们手上。 15．本文第③段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用？（3分）
16. 说说你对第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。（3分）
17. 文章第⑦段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。(4分)
三．文言文阅读（共13分）
阅读下面两段文言文，完成18—22题。
【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变
七年级语文试题 第 3 页 共 4 页
今客鼓⑦此，酷类其声耳。”
【注】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门⑦鼓：弹琴。
18.解释下列句中加点词语（4分） ① 不能名其一处 名： ②两股战战，几欲先走 股： 走： ③款扉叩之 叩：
19.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（ ）（2
分） A．无敢哗者．/有乔山人者．善弹琴 B．一再鼓．之/今客鼓．此 C．以．弹絮为业 /以．从草为林 D．酷类其．
声耳/稍稍宾客其．
父 20.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
21.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分) 中间力拉崩倒之声 22.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句不属于侧面描写的选项是（ ）（3分）
A．宾客意少舒，稍稍正坐。
B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D．凄禽寒鹘，相和悲鸣。 四、写作（50分）
23、同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是……，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号。
答案
一、1. zhù xiè 腻 炽2.A 换—幻 B 噶—戛 C 众—重 D急-- 及3.D 错在望文生义。大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。 4. D 5. D 6、略
7. 答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪） 8、.法布尔 昆虫的史诗 二、（一）9、他心中惦记着祖国、民族、朋友、妻子，有着无私的爱。10、作出了牺牲的准备，已经没有希望生还，表现了斯科特冷静、坚韧的性格。11、“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。”这表明了斯科特在关键时刻爱护同伴，为探险事业而献身的英雄气概。12、示例：这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。
二）13．示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质。题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。
14．A．示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。
B．示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。
15．示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。 16．示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，（2分）使我深深地感动、倍感温暖。（1分）
17.示例：我赞同作者的观点。（1分）
理由有三点：①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对；（1分）②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；（1分）③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。（1分）
三、18①说出 ②大腿 逃跑 ③问（每解释对一处得1分）【七年级下册语文期末试卷】
19.A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“……的人”之意，第二个“者”放在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。
20.（意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。 21 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分) 22. C 解析：C项为正面描写。 四、23.作文略。
七年级语文试题 第 4 页 共 4 页
2013—2014学年七年级下学期语文期末试题
满分120分，时间120分钟
一、积累与运用(22分)
1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分）
伫立（ ） 浑身解数（ ） 细nì（ ） chì（ ）痛 ．．
2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分）
A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止
B．赫赫有名 忧心忡忡 拈轻怕重 噶然而止
C．错落有致 一筹莫展 德高望众 可歌可泣
D
3．加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ．．．．
B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 ．．．．
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ．．．．
D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 ．．．．
4. 下列句子中有语病的一项是( )(2分)
A、 中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。
B、 全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。
C、 在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D、 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6.古诗文默写。（8分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）⑵未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑶江山代有才人出，_____________ _ 。（赵翼《论诗》）（1分） ⑷有约不来过夜半，______________ _ 。（赵师秀《约客》）（1分）
⑸马上相逢无纸笔，______________ _ 。（岑参《逢入京使》）（1分）
⑹此夜曲中闻折柳，______________ _ 。（李白《春夜洛城闻笛》）（1分）
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以
深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的
生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为 _，________________________。
8.名著阅读。(2分)
法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是 。他的《昆虫记》被誉为
“ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
二．文言文阅读（共13分）
阅读下面两段文言文，完成9—13题。
【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳
嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千
齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有
百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无
不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓
之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋
叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，
以弹絮为业。今客鼓⑦此，酷类其声耳。”
【注】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都
城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门
9.解释下列句中加点词语（4分）
① 不能名其一处 名：
②两股战战，几欲先走 股： 走：
③款扉扣之 叩：
10.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．无敢哗者/有乔山人者善弹琴 B．一再鼓之/今客鼓此 ．．．．
C．以弹絮为业 /以从草为林 D．酷类其声耳/稍稍宾客其父 ．．．．
11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
12.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分)
中间力拉崩倒之声
13.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，
下面所选各句不属于侧面描写的选项是（ ）（3分）
A．宾客意少舒，稍稍正坐。
B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D．凄禽寒鹘，相和悲鸣。
三、现代文阅读（共35分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）人生路上带一颗感恩的心，快乐前行
①感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚
的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智
慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、
殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老
天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
②感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终
坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位
女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多
了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地
显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我
爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑
风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。
我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，
手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。
女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那
些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李；
因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为
感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！
⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！
14.请给选文中的加点字注音。（2分）
娇媚（ ） 显赫（ ） 豁达（ ） 粲然（ ） ．．．．
15.读选文第①段，补写句子：我感恩，尽
管 。（3分）
16.选文中的四个段首句言简意赅：①感恩是平淡中的洒脱。②感恩是苦难中的豁达。③
感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。④感恩是生活快乐的源头。请你按照这个句式，再
写出两个段首句。（4分）
⑴
⑵
17.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。（4
分）
18.品读选文，谈谈你的感悟。（4分）
（二）冷风暖香
①（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然
觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉
脉的涟漪。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜
甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，
会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，
可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚
厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事
一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的
她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，
偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变
甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只
是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，
拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，．
暖意融融，让人徒生羡慕。
⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开
始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感
受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜
跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明
见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意
思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚
才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有
残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！”
⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的
小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上
好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的
时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那
个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有
了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀
幸福的吧！
19．通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？(3分)
20. 品味语言，回答下面的问题。（6分）
A．从内容理解、表达效果等角度赏析第①段（A）处画线句。（3分）
（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。
B．从意义和作用等角度赏析第④段（B）处加点词语。（3分）
（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。 ．
21．本文第③段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用？（3分）
22. 说说你对第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。（3分）
23. 文章第⑦段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸
福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。(3分)
2015年七年级下册期末测试题
一．积累运用（50分） （一）选择题。（15分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．粲然（càn） 怅然（chàng） 蓦然（mó） 毛骨悚然（sǒng） ．．．．B．澎湃（pài） 蝉蜕（tuì） 崔巍（wēi） 满目疮痍（cāng） ．．．．C．崎岖（qí） 畸形（qí） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） ．．．．D．庇荫（yìn） 归省（xǐng） 重荷（hè） 浑身解数（xiè） ．．．．
2.下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A．真谛 遒劲 妇孺皆知 识破天惊 B．羸弱 羁绊 变换多姿 叱咤风云 C．疲倦 蜷伏 踌躇满志 略胜一筹 D．怪诞 嗔视 躹躬尽瘁 义愤填鹰 3.下列对句中加点词语解释不合语境的一项是（ ）（3分） A．为了节约粮食，我校开展“光盘行动”。（吃光盘中的东西） ．．B．站在季节的路口，感叹着生命如歌的谰语。（不真实的、骗人的话） ．．
C．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，．．气势雄伟）
D．4月28日8时2分，昔日人流如织的人民公园，欢声笑语戛然而止，活泼好动的孩童依偎在家人身旁，全场．．．．为芦山地震死难者默哀。（形容声音突然中断） 4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分） A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 ．．．．B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ．．．．
C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 ．．．．D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当之无愧。 ．．．．
5.下列说法错误的一项是（ ）（3分） A．《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。 B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。 C．《伟大的悲剧》写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没，《登上地球之巅》写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。
D．散文《最后一课》的作者都德和小说《福楼拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法国人，《口技》的作者张潮和《狼》的作者蒲松龄都是清朝人。 （二）非选择题（35分） 6.古今诗文填空。（每空1分，共10分）
（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转， 。（光未然《黄河颂》）
（2）天倾西北， ；地不满东南，故水潦尘埃归矣。（《淮南子》） （3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） （4）山际见来烟，竹中窥落日。 ， 。（吴均《山中杂诗》）
（5）赵翼《论诗》中的“ ， ”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。 （6）韦应物在《滁州西涧》中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是 ， 。
7.阅读下面这首古诗《峨眉山月歌》，完成后边题目。（4分）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）这首诗是作者出蜀途中所作，首句点明了远游的时令是 ；次句中的“影”指的是 。（2分）
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
答： 8.阅读名著《童年》选段，完成后边题目。（4分）
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听。每次听完了，我总会说：“再讲一个!”
“好，好，再讲一个!有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说，“走，跟我们一起去吃晚饭!”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。 （1）《童年》作者是 ，文中的“我”的名字叫 。（2分） （2）从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度？（2分）
答： 9.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(4分)
有的人在人生土地上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉； ， 。
10.学校开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。（13分）
（1）下面是习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（4分） 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
（2）某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。请你跟帖，阐述你的“中国梦”。 （4分）
作家纪广洋：亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，每个角落都干净卫生、每
个生命都富贵尊荣。这就是我的中国梦。
教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。 我的跟帖：
（3）学校决定X月X日上午8点，在校操场举行“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通知。（5分）
二．阅读理解（50分）
（一）阅读下面的散文《安塞腰鼓》（节选），完成11—14题。（12分）
①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
②这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ③使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! ④使人想起：千里的雷声万里的闪!
⑤使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
⑥容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! ⑦好一个安塞腰鼓!
11．第①段划线句中的描写性词语用得精当，试选一个加以分析。（3分）
答： 12．怎样理解第②段中的“使恬静的阳光变得飞溅了”？（3分）
答： 13．从上文来看，安塞腰鼓的“好”体现在哪些方面？（4分）
答： 14．1996年，安塞县被中国文化部命名为“中国腰鼓之乡”；2008年，岳池县被中国曲艺家协会命名为“中国曲艺之乡”。这说明什么？（2分）
答： （二）阅读下面这篇小说《雕塑》，完成15—18题。（12分）
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小
女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声“妈—”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑„„
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：“爸——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起„„这男人也是一个盲人！
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩„„
15. 如果让你当老师领同学们学习这篇小说，根据这篇小说的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（3分）
答： 16.这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（2分）
答： 答： 18. 请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（3分）
答：
（三）阅读下面这篇说明文《松树金龟子》（节选），完成19—22题。（12分）
我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的呢？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回磨擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。可见金龟子发音的原理非常简单。
其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么歌唱却仍然是个迷。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，我从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
17. 找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。（3分）
其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。
也有昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫大部分在遇到危险时就默不作声。 稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是哀鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
总而言之，昆虫究竟为什么要这样叫这个问题，还没有搞清楚。 19.请用简洁的语言概括文段的主要内容。（2分）
答： 20．文章还写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？（3分）
答： 21．对文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”，有人认为，既是无法作证和没有搞清楚，就不应该写出来。对于这个问题，你是怎么看的？（3分）
答： 22．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？（3分）
答： （四）阅读下面两段文言，完成23—26题。（14分）
[甲]夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自《山海经》）
[乙]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（节选自 蒲松龄《狼》） 23．解释文中加点的词语。（4分） ①夸父与日逐走（ ） ②饮于河、渭（ ） ．．③一狼洞其中（ ） ④止露尻尾（ ） ．．24．翻译下列句子。（4分） （1）未至，道渴而死。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
25．用文中语句填空。（3分）
甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分别是“ ”，“ ”。
26．面对自然界快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼；面对动物界凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争。他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要这种精神？请结合目前的学习生活加以说明。（3分） 答： 三． 写作（50分）
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。
请以“身边的幸福”为题写一篇文章。
要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。
参考答案
一．积累运用
1—5.DCBAD 6.（1）结成九曲连环（2）故日月星辰移焉（3）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离（4）鸟向檐上飞 云从窗里出（5）江山代有才人出 各领风骚数百年（6）春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 7.（1）秋天 月影 （2）表达了诗人对家乡的依恋思念之情。8.（1）高尔基 阿廖沙 （2）乐观、热爱生活 9. 示例：有的人在人生画卷上书写了辛苦和智慧，于是他收获了一束鲜花（掌声）；有的人在人生画卷上书写了享受与贪婪，于是他收获了一腔悔恨（绝望）。10. （1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴 （2）示例：人民安居乐业，团结和睦，欣欣向荣，国际上没有敌对的国家，没有外国的歧视，国家领土完整，像一个真正的大国那样屹立在世界的东方，这就是我的中国梦。（3）评分要求：格式1分，内容2分。示例：
通知
我校全体师生：
学校决定X月X日上午X点，在校操场举行“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会。请大家准时参加，不要迟到或缺席。
XX中学 X年X月X日 二．阅读理解 11. 示例：“急促”，扣住并解释了“骤雨”的“骤”，准确地描写出鼓声的特点。（选词1分，分析2分）12．阳光本来是静止的，那舞动的身影、挥动的手臂和蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了。13．热情的后生；壮阔的场面（豪放的风格、火烈的气氛）；巨大的鼓声；变幻的舞姿。或：紧张激烈的气氛、振奋人心的力量、深厚久远的底蕴、叹为观止的艺术等。 14．说明地方文化有其独特的魅力，具有一定的影响力，值得继承和发扬；也说明国家对地方文化是认可和重视的，对其产地做出了很好的评价。（或：说明民间文艺终究会流传于世的。） 15. 示例：（1）主题：父母牺牲自我的奉献精神、震撼人心的亲情。（2）人物的描写方法：通过对任务的肖像、动作、语言描写等的描写以及细节描写，刻画人物形象，表现人物性格。 （3）写作手法：巧设悬念，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。16. 示例：爱的力量 / 黑暗中的光明 17.“她却死活不肯出来”。结构上，前呼后应，使文章结构严谨；内容上，表现了孩子对父母的依恋和不舍，展现人间亲情的高尚、感人。18.[示例]语句：他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起。（1分）理由：他做出这个动作，是为了增加高度，从而增加孩子活下去的机会（把孩子推向生的希望），表现出伟大的父爱，具有震撼人心的力量。（2分）
19.介绍松树金龟子的唱歌（发音）原理及原因 20.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。21.正是体现了作者实事求是、科学说明事物的态度。22.示例：要得到第一手资料，就要亲自观察。 23．①跑 ②黄河 ③打洞 ④只 24．(1)还没有赶到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方。25.渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。/ 弃其杖，化为邓林 / 意将隧入以攻其后也 / 盖以诱敌 26.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）学习中会遇到一些困难，要解决它们，就要有战胜它们的勇气。（2分）
| 期中考试试题点击下载 | 预览 |
| 江苏省苏州市2015–2016学年七年级下学期期末模拟卷（2）语文试题 |  |
| 凤阳县初中学业水平统一测试七年级语文试题 | |
| 2016年七年级下册语文期末模拟试卷 | |
| 湖南省衡阳县夏明翰中学2015-2016学年下期七年级期末模拟考试语文试卷（无答案） | |
| 2015学年第二学期片期末模拟检测七年级语文学科试题卷 | |
| 山东省肥城市石横镇初级中学2015-2016学年度七年级下册语文期末模拟试卷一 | |
| 甘肃省灵台县吊街中学2015—2016学年度七年级下册期末模拟考试语文试卷 | |
| 福建省武平城厢中学2016年春季学期七年级下册语文期末模拟测试 | |
| 人教版七年级下单元双基双测AB卷期末考试之能力提升卷（解析版） | |
| 人教版七年级下单元双基双测AB卷期末考试之基础测试卷（解析版） | |