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2015-2016学年度第二学期六年级语文期末质量检测试题
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。 cán bào fěi cuì chōu yē duàn liàn juān zânɡ 二、读一读，根据语境，选择恰当的成语填空。 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 关于执著，有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，
；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。 三、句子练习。
1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。
改为反问句： 2.仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 3.填上恰当的关联词。
（ ）工作条件再艰苦，居里夫人（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。
2.种树者必培其根， 。
3.“邯郸学步”这一成语比喻
4.“孔子不能决也。”说明了孔子有 的学习态度。正如他自己所说： 。
5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“ ， 。”让我们感受到做人要清白。龚自珍的诗句“ ， 。”让我们体会到选拔人才要不拘一格。曹植的诗句“ ， ”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。
瞧瞧我的阅读水平有多高！
一、课内阅读
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1.这段文字选自 国作家契科夫的作品《 》。
2．这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的描写，突
出凡卡学徒生活的悲惨。
3.老板、老板娘残害凡卡的动作很多，除了“打”以外，还有 、 、 、 。
4.用“∥”把这段话分为两部分，并概括第二部分的主要内容。
5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ）
A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒
二、课外阅读
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”
孔子说：“我在看水呀。”【2015-2016学年度第二学期期末教学质量检测,,,,,,,小学六年级语文试题】
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1.从弟子的言语中，我们可以看出孔子的身份是老师，老师最擅长的就是上课，读了文章，你会发现，孔子的课堂在哪里？用“﹋”画出来。孔子要教给学生的知识在哪里？用“—”画出来。
六年级语文第二学期期末测试卷
第一部分：积累运用
一、看拼音，写汉字。
hóng ( )毛 ( )伟 彩( ) ( )水
jùn 严( ) ( )马 ( )俏 ( )工
二、给加点的字选择正确的读音（用“√”表示）
1．虽与之俱学，弗(fú fó)若之矣。 ．
2．春节晚会上，冯巩刚一露面就赢得了满堂喝(hē hè)彩。 ．
3．一元复始，万象更(gēng gèng)新。过年时，无论是城市还是农村，处处都．
显得分(fēn fèn)外喜庆。 ．
三、查字典，再按要求填空
“兜”是 结构的字，用部首查字法应先查 部，再查 画；用音序查字法应查音序 ，再查音节 “兜”在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中“兜”的意思是什么？请对号入座。（填序号）
1．没问题，出了事我兜着。 ( ) ．
2．他公然在广场上兜售伪劣产品。 ( ) ．
3．中山服有四个兜儿。 ( ) ．
4．你有话就直说，不要兜圈子。 ( ) ．
5．小女孩的围裙里兜着许多火柴。 ( ) ．
四、把下列成语补充完整，再把相应的成语填在横线上。
( )风暴雨 人流如( ) ( )拥而至 铺天( )地
惊心动( ) 养( )处优 万( )更新 美不( )收
1.描写人多的：2.描写景物景象好看的：3．描写天气的：
五、选词填空。
残暴 粗暴 残败
1．这位城管的态度不像人们想象的那么( )，他总是耐心地和小贩们交流。 2．在遥远的星球上，生活着一种被称为“变形金刚”的机器生命体，他们在演化中分成了崇高正义和平及( )侵略成性的两派。
六、判断下列句子中标点符号的作用。
引号：A．特殊含义 B．特定称谓 C．直接引用
1．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ( )
2．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 ( )
破折号：A．解释说明 B．话题转换 C．声音的延长
1．“今天可真热！——你的作业做完了吗？”张强对我说。 ( )
2．孩子们过年时做的第三件事是买各种玩意儿——空竹、口琴等。 ( )
七、按要求写句子。
1.改写句子，使句子表达的感情更加强烈。
维吾尔姑娘头上戴的绣花帽子和色彩艳丽的纱巾，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
2.将下面的句子改写得更具体些。
灯光照耀着周围的建筑。
3.修改病句。（用修改符号修改）
（1）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（2）我们少先队员要发扬和继承革命先辈的光荣传统。
（3）我国现代著名散文家朱自清的原籍是浙江绍兴人。
八、阅读下面一小段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。
杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。
1. 2. 3. 九、补充名句。
1.再博学的人也有不会的知识。正如《师说》 。
2. “种树者必培其根，”美德育人一直是中华民族的优良传统。
十、课内阅读积累。
1.洗手的时候，日子默默时，便 。
仿写：聊天时， ；玩耍时， ；上网打游戏时， 。
2.燕子去了，；杨柳枯了，了， 。
仿写：
十一、阅读冲浪。
（一）胡杨泪的启发
塔里木河流域上“生长着一种美丽的树——胡杨。在干旱少雨的沙漠地带，胡杨的根可扎进地下10多米的地层中 ① （A.获取B.吸收C. 汲取D.抽取）水分，据说这种树能够“长着不死一千年，死了不倒一千年，倒了不烂一千年”“当地人称之为“英雄树”。
胡杨有顽强的生命力，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水盐碱含量很高的塔克拉玛干沙漠中，胡杨照样枝繁叶茂，因此又被人们誉为“沙漠的脊梁”。
胡杨泪是胡杨树与众不同之处,这名字听着很诗意，其实，这是它的一种生存本领。在塔克拉玛干沙漠，胡杨将地下水汲进主干里，然后再将水分中的盐碱通过枝干排出体外，排出的液体就像眼泪一样“人们形象地称之为“胡杨泪”。
胡杨泪让我对胡杨一下子膜拜起来，在生存环境恶劣的沙漠里，胡杨( )没有灭绝，( )枝繁叶茂，这一顽强的物种，它自有一套适应环境的本领，胡杨泪就是它对付干旱沙漠的本领之一。
我由此想到人类自身,在纷繁复杂的社会里,我们总是千头万绪的，也许有些人会沾染上不良习气，比如吸毒、犯罪等等，最终断送了前途；也许有些人会受到各种负面情绪的困扰，比如恐惧、愤怒等等，长久被负面情绪左右的人，往往抑郁成疾，最典型的有早夭的林黛玉为例。
众所周知，负面情绪不利于人的身体健康，但是，我们对于负面情绪，通常( )积极地抵抗它，( )找上门去，沉溺于其中无法自拔,久而久之，心病容易致使身体抱恙。
当我在电视里，看到胡杨树在干旱的沙漠中，为了汲取水分，保留精华去除糟粕,最终形成胡杨泪时，我不禁 ② （A.赞不绝口 B.啧啧称奇 C.交口称赞D.叹为观止）。连植物都如此聪明，知道排出不利自身的成份。人类呢，明知负面情绪伤身,偏要沉溺其中!想来竟连棵树都不如了。
向外界吸取有用的，然后摒弃无益的——这是胡杨泪给我的启发。
2015-2016学年小学六年级语文第二学期期末测试卷
一、请用正楷字抄写下面的句子，注意标点符号。（3分）
二、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）
徘徊（huái huí）悼念（diào dào）省略（lüâ luâ）孪生（luán nán） ．．．．
斩首（zhǎn zǎn）哺育（bǔ fǔ） 跋涉（bá pá） 解剖（pōu pāo） ．．．．
三、请按照查字典的要求填空。（3分）
“截”字用音序查字法，应查音序（ ）中的音节（ ），用部首查字法，
应先查部首（ ）中的第（ ）画，“截”字可组词（ ）。 四、语言积累（19分） 1、写出四个称赞音乐美妙的成语：（4分）
2、写出下列成语中的主人公：（4分）
大器晚成——（ ） 奉公守法——（ ） 杯弓蛇影——（ ） 入
木三分——（ ）
3、填空：（2分）
① 胡马依北风， 。 ② 考当今之得失。
4、老师常用《满江红》中的“ ， ， ”
劝勉我们珍惜时间。我们常用“ ， ”
歌颂鲁迅先生的精神。（2分）
5、我国古代四大名著是 作者 ； 作
者 ； 作者 ； 作者 。在《空
城计》中，我们认识了 的诸葛亮， 的司马懿；在
《鲁智深行侠桃花庄》中，鲁智深 的性格特点给我
们留下了深刻的印象。（7分）
五、句子训练营（16分）
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句： 。（1分）
2、多得些知识是好事。
改为双重否定句： 。（1分）
3、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
改为陈述句： 。（1分）
4、小乌龟对蜗牛说：“非常感谢你给我指路。”
改为转述句： 。（1分）
5、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
修改病句： 。（1分）
6、按课文原文填空并仿写句子：（7分）
爱是什么？是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），．．．．
是（ ），是（ ）。 ．．
书是什么？是 ，是 ，
是 ，是 。
7、填关联词，并选一个关联词写一句话（4分）
(1)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
(2)这件事（ ）是昨天发生的，（ ）深深地印在我的脑海里。
（ ）„（ ）„„
六、口语交际。（5分）
你就要离开生活六年的母校了，美丽的校园，可爱的同学，敬爱的老师，
这一切都让你无限留恋，把你真实的感受写下来，给老师或同学写一个毕业赠
言。
七、课内阅读（5分）
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他
们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角
的天空。
1、这段话把闰土和“我”往常的朋友进行 ，用“无穷无尽”表现
闰土的 （2分）
2、从这段话中，我们体会到作者不只是表达对少年闰土的喜爱，也是借此
表
达了 （2分）
八、阅读短文。（15分）
一步有多远
人的一步有限，上前一步，不上前或退后一步，粗看并无多大差异。可生活
就是这么有趣，许多时候，上前一步便与不上前一步大相径庭。
君不见，垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周围尽是痰迹？这些司空见惯的现
象，不正表明，有为数不少的人，缺少了上前一步的素质？把垃圾倒在垃圾箱
外，把痰吐到痰盂周围，虽然也有了讲卫生的意识，可惜只因少上前一步，便
前功尽弃了。
公共汽车前，还有另外一种上前一步的现象：本来，排队候车，长龙静卧，
但车一到，总有人抢前一步。只因为这一步上前，便搅惊了卧龙，破坏了秩序，
争先恐后的拥挤，导致了汽车门口的喉梗阻。这种做法不文明姑且不论，单说
速度也远不及鱼贯而入了。而挤到车上密不容针；里面空，疏可走马。在这里，
抢着上前与不上前一步，正好像一面镜子，映照出某些人心里的畸形，映照出
市容的病态，多么值得咀嚼的一步呀！
在荣誉 利益 艰苦 危险 责任 义务等底面前 上前或退后一步 往
往是检验人的思想品格的试金石 战场上，有跃上一步，舍生取义的英雄；也
有退后一步，心惊胆裂的孬种。亦有见困难就上，见到抢劫、行凶的歹徒，有
人上前一步，堵住了罪犯；有人退后一步，放走了罪犯。
一步虽小，却往往见出风格、精神、品貌。关键时刻，小小一步，更是意
义重大。竞技场上，一步之差，常有天壤之别；人生路上，一步之错，往往终
成遗恨，珍重脚下，走好这“一步”，马虎不得哩。
1、（3分）解释词语。前功尽弃：
大相径庭:
高风亮节：
2、（2分）写出词语近、反义词。
近义词：大相径庭（ ）司空见惯（ ）
反义词：密不容针（ ）前功尽弃（ ）
3、（2分）给短文第四自然段中加标点。
4、（4分）问答：①“许多时候，上前一步便与不上前一步大相径庭。”作者
为说明“大相径庭”，举了两个事例，请加以简要概括：⑴
⑵
②“上前一步”与“不上前一步”有什么区别？请用文中的两句话问答
⑴
⑵
5、（4分）作者在第四小节用了（ ）的手法写出了上前一步与退后一步的区
别，请你仿照这样的写法，再写一个这样的例子。
九、习作。（30分）
小学六年的生活中，发生过许许多多的事，总有一些事、一些人物让你难
忘，请你选择一件你印象最深刻的事，以《一件小事》为题,写一篇不少于400
2015-2016学年度第二学期六年级语文期末质量检
测试题
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。
cán bào fěi cuì chōu yē duàn liàn juān zânɡ
二、读一读，根据语境，选择恰当的成语填空。 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍
悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
关于执著，有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山，夸父逐
日，
；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。 三、句子练习。
1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。
改为反问句： 2.仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.填上恰当的关联词。
（ ）工作条件再艰苦，居里夫人（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。 2.种树者必培其根， 。 3.“邯郸学步”这一成语比喻 4.“孔子不能决也。”说明了孔子有 的学习态度。正如他自己所说： 。
5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“ ， 。”让我们感受到做人要清白。龚自珍的诗句“ ， 。”让我们体会到选拔人才
要
不
拘
一
格
。
曹
植
的
诗
句
“ ， ”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。
瞧瞧我的阅
读水平有多高！
一、课内阅读
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1.这段文字选自 国作家契科夫的作品《 》。 2．这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的描写，突
出凡卡学徒生活的悲惨。
3.老板、老板娘残害凡卡的动作很多，除了“打”以外，还有 、 、 、 。
4.用“∥”把这段话分为两部分，并概括第二部分的主要内容。
5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ） A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒
二、课外阅读
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。 子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1.从弟子的言语中，我们可以看出孔子的身份是老师，老师最擅长的就是上课，读了文章，你会发现，孔子的课堂在哪里？用“﹋”画出来。孔子要教给学生的知识在哪里？用“—”画出来。
2.读划线部分，这样的语句表达里可藏着小秘密，你能仿写这样的句段吗？ 3．孔子说“水是真君子” 的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
4.孔子借物喻人，在你的眼中，、的人也是真君子。 5.从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
卷面星级评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
马上就要小学毕业了，每个人都会怀揣一份理想，迎接未来的新生活。你的理想是什么呢？为了实现理想，你都做过什么？或者正准备怎样为实现自己的理想而努力？请以《我的理想》为题，介绍一下吧！
2015-2016学年度人教版六年级语文下册期末测试题
得分：
一、 读拼音写词语（11分）
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn yāo qǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） jiē zhǒng mï jiān bǎo jīng fēng shuāng màn bù jīnɡ xīn （ ） （ ） （ ）
二、用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。
三、把下列词语补充完整，并选择其中的一个说一句话。（10分）
能歌（ ）（ ）应接不（ ） 随心（ ）（ ） 人（ ）（ ）沸
千（ ）一（ ） 安然无（ ） 遮天（ ）地 高（ ）远（ ） 四、按要求写出下列词语的近义词、反义词。（4分）
1、反义词： 精致（ ）野蛮（ ）幼稚( )幽暗（ ）
2、近义词： 依赖（ ）强烈（ ）疲倦（ ）欣赏（ ）
五、先组词，再分别填空。（3分）
特（ ）（ ）（ ）
1、不同的地区，不同的民族，都有着自己独具（ ）的民风民俗。
2、还能买到那些新年（ ）的玩具。
3、他是一个很（ ）的人。
和（ ）（ ）（ ）
1、他对邻居很（ ）。
2、（ ）解决边界争端，是两国人民共同的心愿，
3、先辈希望子孙（ ）相处。
六、找出下面成语中的主人公，并将序号填在括号里。（4分）
A.刘备 B.文与可 C.蔺相如 D.廉颇 E.祖 F.勾践 G.岳飞 H.曹操
负荆请罪（ ） 精忠报国（ ） 卧薪尝胆（ ）完璧归赵（ ） 闻鸡起舞（ ） 望梅止渴（ ） 三顾茅庐（ ） 胸有成竹（ ）
七、按要求写句子。（10分）
1、彩虹出现在天边。
改成比喻句： 改成拟人句：2、小明对小华说：“今天下午我要到你家去。”（改为转述句）
（3）学好语文一定要加强课外阅读。（改成双重否定句）
（4）蒙古族人是能歌善舞的少数民族。（修改病句）
八、乱句重组。（6分）
（ ）一个人握住一个鸡蛋使劲捏。
（ ）薄薄的鸡蛋怎么这么坚固呢？【2015-2016学年度第二学期期末教学质量检测,,,,,,,小学六年级语文试题】
（ ）终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，
（ ）可是无论怎么用力，也不能把鸡蛋捏碎。
（ ）是因为它能够把受到的压力均匀地分散到鸡蛋的各个部分。
（ ）科学家怀着极大地兴趣研究了这个问题。
九、根据课文填空。（6分）
1、通过一年的学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ，《顶碗的少年》告诉我们 的道理，而 （作者）用《北京的春节》让我们感受到 。
2、《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原文句子回答）
3、我发现“ ， ”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。
4、“ ”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）
5、路曼曼其修远兮, 。
6、种树者必培其根， 。
十、阅读短文。（14分）
我的油布伞
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的„„（A）
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种
温暖的感觉„„（B）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成
“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚
烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信
半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋
里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了„„”‖ 终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．写出下列词语的近义词。（2分）
盼望—（ ） 体谅—（ ）
2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）（2分）
“酸”在字典里的解释：
A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方
心里一酸（ ） 寒酸小气（ ） ．．
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）（2分）
省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿
③表示主语意未尽 ④表示时间延长
A处省略号应取 ； B处省略号应取 。
4．根据短文内容，回答问题。
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？（2分） ②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？（2分） ③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？（2分）
5．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。（2分）
十一、习作。（30分）
题目：当我面对 时候
提示：在学习、生活中往往面对诸多的挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种
眼光等，请你以“当我面对 时候”写一篇作文，写出真情实感。
（文中不得出现真实的校名和姓名）
2015-2016学年度人教版六年级语文下册期末测试题
一、基础知识与基本能力
cì hîu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音划√
阻挠（náo ráo） 荆条（jīn jīng） 喷香(pēn pân) ．．．
二、积累运用。
1．给“肖”加偏旁，把故事补充完整。
元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），开始（ ）遥地往回走。
2．在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。
( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽
( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨
3．词语巧搭配：
（ ）的色彩 震惊（ ） 不时地（ ） （ ）的情趣 忍受（ ） 小心地（ ） （ ）的眉头 收敛（ ） 不舍地（ ）
4.按要求写句子。
（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）
（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）
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