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2014新版PEP英语六年级上册作文
1. 介绍你的朋友Sarah,，请写出她的年龄，爱好，如何上学，心情怎样？寒假快到了，她有什么打算？不少于5句话。 2.假如Jack是你最喜欢的老师，请根据图片提示介绍他：1.教哪
个科目：2.怎样去上班；3.爱好；4.周末活动；5.下周末打算做
什么。要求不少于五句话。
Jack is my favourite teacher. 3.结合图片，发挥你的想象力，给大家介绍你的一位叔叔。请写出他的职业，爱好，下周他将会去做什么？怎么去?心情怎样？不少于5句话
4.小明认识了一位在澳大利亚的笔友John，小明想把他介绍给同学们，下面是关于John的信息
Age：12
Live： Australia
Hobby：reading stories， playing football
On the weekend： often study Chinese
Go to school：on foot tomorrow ：buy a comic book
5.假如Lily是你的笔友，给她写一封e-mail，介绍你和家人的
爱好、职业、工作地点、上学或上班方式、周末活动，下周打算等情况，不少于5句话。（注：文中不准出现自己的真实姓名）
PEP六年级英语上册全册教案下载
一、教学目标与要求
1． 能够听懂、会说并能书写句型：“How Can I get to Zhongshan Park? You can go by
the No．15 bus．”能够在情景中正确运用。
2． 能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuse me．Thank you．You're welcome．”等。
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是四会掌握句型：How Can I get to Zhongshan Park? You can go
By the No．15 bus．
2． 本课时的教学难点是学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工具到达某一 目的地。
三．课前准备
教师放录音，学生听录音完成判断题。
录音内容如下：
①John：How do you g0 to school，Amy?
Amy：I usually gO tO school 0n foot．My home is not far from sch001． ②John：How can I get t0 the post office，please?
Zhang：You can gobybike．It'sjustinfrontofour sch001．
③Liu： Where is the ZOO，please?
Mike：It'snearmyhome．You can gObytheNo．4bus．
Liu：Can I gO by subway?
Mike：Sure．If you like．
④Chen：Is the park far from here?
Amy：Yes，it is．You can gO by the No．5 bus．
Chen：CanI gObybike?
Amy：No，that's too far．
4．巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1)教师出示自制地图，请一名学生协助示范对话：
Teacher：Jane，how are you today?
Jane：I'mfine，thankyou．What aboutyou?
Teacher：I'm not s0 well．Is there a hospital near our school?
Jane：Yes．there is．
leacher：How canIgetthere?
Jane：You can gO there by．．．．
然后让学生两人或三四人一组，编一个类似的对话并进行表演。
(2)学生拿出上一课时布置的作业，即画一张从家里到学校(或从学校到家)的路线图，四人一组互相描述自己的路线。教师请几名学生以对话的形式汇报同组学生的情况：How do you go t0 school?I go on foot，because my home is near．
(3)学生做本部分活动手册配套练习并书写四会句子。
教学反思：当代教育主张“开放式课堂教学”，注重培养创新型人才。基于这一理念，在教学设计过程中，我结合教材和学生的特点，依据新英语课程标准的精神，以及教学要求、结合教学内容有意识地充实了丰富有趣、针对性强的开放性游戏活动，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，使孩子们在“乐中学、学中乐”，从而激发学生的学习兴趣、培养良好的
学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平。但是这节课过于追求创设情景，甚至是为了情景而情景，以至于产生了虚假的情景。如在以黑影出示，让学生猜猜是什么职业，这一教学用意较好，但是学生却以此为由大声讲话或者乱猜一番，影响了教学流程。我本想让学生们情景中以自然习得英语，但是并不是你想的那么简单。原本就是无本之木，无源之水，显然这么做是有点不切合实际的。【pep人教版英语六年级上册下载】
在我们现实的小学英语教学中，有限的师资力量，教师水平的相对低下，语言环境的缺乏，大规模的班级授课，都告诉我们直接法的教学方法不适合目前的小学英语的教学实际。这节课中就是以直接法为主进行教学的。以直接法教学，一定要有语言环境，要有高水平的师资，班额要小，学习和使用英语的机会要多，可本节课创设的语言环境还不够，教学效果欠佳。本节课可以运用认知法进行教学，以语言知识为拐杖，运用经验学习的同时，注意理性认知，培养小学生可持续发展的语言学习能力。
Unit 1 How can I get there ?
一、主要单词：
museum博物馆 bookstore书店 cinema电影院 turn 转弯
hospital医院 left向左 post office 邮局 science科学
right向右 straight笔直地 crossing十字路口
二、习惯语搭配：
post office邮局 science museum科学博物馆 pet hospital宠物医院 Italian restaurant意大利餐馆 Beihai Park北海公园 Palace Museum故宫博物院
go straight直走 turn right/left右/左转 next to挨着 in front of...在...前面 near the park在公园附近 on Dongfang Street在东方大街上
三、惯用表达式：
Excuse me 打扰一下 Follow me, please!请跟着我！
四、公式化句型：
1、问路的句型及其答语：
问句：Where is the + 地点？ ···在哪儿？
2、询问怎么到某地的句型及其答语：
问句：How can +主语 + get (to)+地点？ ···怎么到·
··？
同义句型：
Can you tell me the way to +地点？
Where is + 地点？
Which is the way to +地点？
答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。 ···转。
五、例句：
Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？
It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.
在电影院向左转，然后直行。它在左边。
Turn left at the bank。 在银行左转。
六、主题写作：范文
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
Unit 2 Ways to go to school
一、主要单词：
by乘 bus公共汽车 on foot步行 plane飞机
taxi出租车 ship（大）船 subway地铁 train火车 slow慢的 stop停下 always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不
二、习惯语搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮
take the No.57 bus乘57路公共汽车 on foot步行 slow down慢下来 pay attention to注意 traffic lights 交通信号灯 look right向右看
cross the road横穿马路 get off下车 at home在家 traffic rules交通规则 get to到达 get on 上车 be far from„表示离某地远
三、惯用表达式：
Wait！等一等！ Hooray太好了！ I see. 我明白了。Go at a green light 绿灯行
Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等
四、公式化句型：
1、如何询问对方的出行方式：
How do you come(to)+地点？ 你（们）怎么来···的？
2、如何用must表示必须做某事：
某人+must+动词原形（+其它）. ···必须···。
3、告诫别人不要做某事的句型：
Don’t +动词原形（+其它）. .不要/别···。
五、例句：
How do you go to school? 你怎么去上学？
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？
You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
I am far from school now. 我现在离学校很远。
My home is not far from our school. My home is near our school.
我家离学校不远。
六、主题写作：范文
Don’t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. I go to school by bike at 7:30 in the
morning.I have to cross two busy roads.I know the traffic rules well.Slow down and
stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light.I always ride on
the right side of the road.I am never against the traffic rules.
一、主要单词：
tomorrow明天 film电影 supermarket超市trip旅行 tonight在今晚 evening晚上/傍晚 next week下周 comic连环画杂志 dictionary词典
word单词 post card明信片 visit拜访
二、习惯搭配：
take a trip去旅行 go for a picnic去野餐 go to the cinema去看电影 learn to swim学习游泳 visit my grandparents看望我（外）祖父母 get together 聚会
go to the supermarket去超市 go ice-skating去滑冰 make a snowman堆雪人 see a film看电影 make mooncakes做月饼 read a poem朗诵一首诗
this weekend这周末 Renmin Park人民公园 next week下周
this morning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上 next Wednesday下星期三
三、惯用表达式：
What about you?你呢？ Here they are!它们在这儿！
Can I help you?我能帮助你吗？ Sounds great!听起来很棒！
Have a good time!玩得开心！ You too.你也是
四、公式化句型：
1、询问对方打算做什么的句型及其答语：
答语：
问句：Where are you going(+将来时间)? 你/你们打算（···）去哪儿？
答语：I’m/We’re going (to the)+地点. 我/我们打算去···。
3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：
问句：When are you going to +动词（短语）原形？ 你/你们打算什么时候···？
答语：I’m/We’re going to +动词（短语）原形+将来时间. 我/我们打算···。
五、例句：
What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？
I’m going to visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？
I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
What are you going to buy? 你打算去买什么？
I’m going to buy a comic book。 我打算去买一本漫画书。
六、主题写作：范文
Let’s Have a Nice Day!
Today is Saturday.Tomorrow morning I’m going to the bookstore with my friends.We are
going to look for some good books.We all like reading books.We are going to have lunch in a
restaurant.I like chicken,beef and vegetables.After lunch,we are going to the Summer Palace by
bus.We are going to play near the Kunming Lake.Maybe we are going to row a boat on the
lake.That will be great!We are coming back at 5 in the afternoon.【pep人教版英语六年级上册下载】
一、主要单词：
studies学习(第三人称单数形式） puzzle谜 hiking远足
二、习惯搭配：
read stories读故事 do kungfu练功夫 fly kites放风筝 play the pipa弹琵琶
play sports进行体育活动 climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs唱英文歌 on a farm在一个农场里 live in...住在···
write an email to...给···写一封电子邮件 on the playground在运动场上
三、惯用表达式：
Me too.我也是。 Really?真的吗？
四、公式化句型：
1、询问某人爱好的句型及其答语：
问句：What are sb.’s hobbies? ···有什么爱好？
答语：主语+like/likes+动词-ing形式（+其它）. ···喜欢···。
2、由do/does引导的一般疑问句及其答语：
问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？
答语：Yes,主语+do/does. /No,主语+don’t/doesn’t.
五、语法：
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。
如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这
时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意几个单词的变化：
hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must
六、反义词或对应词：
get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)
here(这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车) 近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主题写作：范文
Li Ying’s Hobbies
Li Ying likes English very much.She works hard at it.She reads English every morning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.She watches TV only on Saturday evening.
Does she like cooking Chinese food?No, she doesn’t.She likes doing word puzzles.She doesn’t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers love her,too.She says her hobbies make her happy.
六年级PEP上册知识总结
Unit1 How can I get there?
图书馆 邮局
医院 turn left 左转 turn right 右转
电影院
(地点书店 go straight 直行
科学博物馆
crossing 十字路口
超市
学校
一、描述某地点所处位置的短语
near 在…..附近
next to 与…..相邻
beside 在…..旁边
in front of 在……前面
behind 在 …..后面
between 在…..之间
二、问路
1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？
在医院的旁边。
在学校的前面.
在公园的后面
在动物园的附近.
离这儿很远.
请问这附近有电影院吗？
Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？
Turn left at the bookstore.到书店左转
4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？
Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.
注意： 到那儿 get there
到某地 get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhan
get to the hospital/zoo/bookstore
二、指引路
1． You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.
注意：You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样，只是说法不同。
2. Go straight and turn left at the bookstor先直行然后在书店那
儿左转弯。
3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转.
三 Is it far from here? 离这儿远吗?
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。
四．第79面的常用表达法
Unit 2 Ways to go to school
一． 知识点归纳
（一）、 词汇
四会
自行车)
乘坐) slow down 慢下来
公共汽车（脚） stop 停下来
火车)
（怎样）
plane ( 飞机) go to school （上学）
ship (轮船) taxi 出租车
ferry 轮渡 sled 雪橇
subway ( 地铁) （ 交通工具
前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ）
（二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how
How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？
Usually I go/come to school on foot . 通常我走路去/来上学
How does he/she/ Peter go /come to school? 他/她/皮特怎样去/来
上学？He/ She usually goes/comes to school by bike. 他/她通常骑自行
车去/来上学。
How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班
He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。
② 询问地点，用疑问代词where
Where is your home ? 你家在哪里？ It’s near the post office . 在
邮局旁边。
Where are the teachers ? 老师们在哪儿They are in the teacher’s office .
在老师的办公室。
③ 问路
How can/ do I get to the Fuxing Hospital?我怎么到福星医院?
Mike 迈克
John 约翰
Amy 艾米
Sarah 莎拉
Robin 罗宾
Zhang Peng 张鹏【pep人教版英语六年级上册下载】
Wu Yifan 吴一凡
Chen Jie 陈洁
Oliver 奥利弗
Zip 齐普
Zoom 朱姆
Unit One How can I get there? 第一单元 我怎样才能到那里？
Popcorn 爆米花
Hey, Robin. Where is the science museum? 你好，罗宾。科技馆在哪里？
It's near the library. 它在图书馆附近。
I see. How can I get there? 我知道了。我怎样才能到那里？ Turn right at the school. Then go straight. 在学校那里右转。然后直走。
OK. Let's go. 好的。走吧。
How can I get there? 我怎样才能到那里？
Excuse me. Can you help me? 打扰一下，你可以帮帮我吗？ Sure. 当然可以。
How can I get to the science museum? 我怎样才能到科技馆？
It's over there. 它在那边。
Thanks. 谢谢。
Oh, where is Robin? 哦，罗宾在哪？
A Let's try A部分 一起来试一试
Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。听一听，勾一勾。
1. Where are they? 他们在哪？
In the museum. 在博物馆。
In the bookstore. 在书店。
2. Is Grandpa there? 爷爷在那儿吗？
Yes, he is. 是的，他在。
No, he isn't. 不，他不在。
Let's talk 一起来说一说。
Robin, where is the museum shop? I want to buy a postcard. 罗宾，博物馆商店在哪里？我想要买一张明信片。
It's near the door. 它在门附近。
Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 谢谢。邮局在哪里？我想要今天寄它。
I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 我不知道。我去问问。先生，打扰一下。
Wow! A talking robot! What a great museum! 哇！会说话的机器人！多么棒的博物馆啊！
Where is the post office? 邮局在哪里？
It's next to the museum. 它紧挨着博物馆。
Thanks. 谢谢。
Where is the museum shop/post office? 博物馆商店/邮局在哪里？
Talk about the places in your city/town/village. 谈谈你所在城市/城镇/乡村的地方。
Is there a …? 有„„吗？
Where is it? 它在哪里？
It's near/next to/behind … 在„„附近/旁边/后面
park library zoo post office school museum 公园 图书馆 动物园 邮局 学校 博物馆
Let's learn 一起来学一学。
Where is the cinema? 电影院在哪里？
It's next to the bookstore. 它紧挨着书店。
science museum 科技馆
post office 邮局
bookstore 书店
cinema 电影院
hospital 医院
Make a map and talk 制作一张地图并说一说。
pet hospital 宠物医院
park 公园
There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。
Where is it? 它在哪里？
It's near the park. 它在公园附近。
B Let's try B部分 一起来试一试
Wu Yifan is calling Mike. Listen and tick or cross. 吴一凡正在给迈克打电话。听一听，打勾或打叉。
They want to go to the bookstore. 他们想去书店。
The cinema is next to the bookstore. 电影院在书店旁边。 Let's talk 一起来说一说。
What an interesting film! 多么有趣的电影啊！
Yes, but I’m hungry now. I know a great Italian restaurant. 是的，但是我现在饿了。我知道一家很棒的意大利餐馆。
Yum! I like pizza! Where is the restaurant? 极好的！我喜欢披萨！餐馆在哪里？
It's next to the park on Dongfang Street. 它在东方路，紧挨着公园。
How can we get there? 我们怎么到那儿？
Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 到书店左转。然后在医院那里右转。
OK. Let's go! 好的。走吧！
How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant? 吴一凡和迈克怎样才能到餐馆？
Talk about a cinema or restaurant you like. How can you get there? 谈一谈你喜欢的一部电影或一家餐馆。
I like … 我喜欢„„
How can I get to the …? 我怎么到„„？
Turn left/right at… 到„„左转/右转。
Let's learn 一起来学一学。
Where is the Italian restaurant? Turn right here? 意大利餐馆在哪里？在这儿右转吗？
No, turn left. 不，左转。
crossing 十字路口
turn left 左转
go straight 直走
turn right 右转
Be a tour guide 做一名导游。
Chen Jie trying to be a tour guide for Olive in Beijing. Can you help her? 陈洁尝试在北京给奥利弗做导游。你可以帮帮她吗？