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二年级上册第三课《看动画片》识字课 授课人： 教 案 钟倩倩（伯西热克乡15村教师）
课时说明：第二课时
课题：第三课《看动画片》
教学目标：
知识与技能：
1.使学生能熟练拼读、按笔画书序正确书写“节、明、抓、次、苦、对”这六个汉字。
2.使学生能运用本节课所学习的生字组词造句。 过程与方法：
借助《新疆韬图双语动漫教程》配套教学软件，采用多媒体朗读正音，教师范读、领读，学生跟读以及分组读的方式学习。
情感态度与价值观：
培养学生喜爱学习汉语的积极性。提高学生身为中华民族的民族自豪感。
教学重点：
1.学生能准确认读“节、明、抓、次、苦、对”这六个汉字。
2.学生能按笔画顺序正确书写生字。
3.学生能掌握六个汉字的偏旁部首以及结构。
教学难点：
1． 使学生掌握生字的意义及用法，能用新学的生字遣词造
句。
2． 学生能在生活实践中灵活运用所学字词。
课型:识字课
教学方法：提问法、引导法、讲解法、朗读法
学习方式：自主合作探究式学习方式。
教学工具：《新疆韬图双语动漫教程》配套教学软件、字卡。
教学过程：
一、建立课堂（问候）：
起立，问好，清点上课人数。
二、复习课文导入：
同学们，同学们喜欢看动画片吗？看过那些动画片？最喜欢看的动画片是什么？（板书课题）
三、教授生字
1.运用多媒体软件播放“节”的动画，动画播放结束后，师板书：jié
节 （此处省略四线三格与田字格）
师：有同学学会吗？当一回小老师带领大家读一下如何拼读吧？
（组织三组学生拼读，老师适当评价）
同学们读得很不错，我们一起来看看“节”的笔顺吧！多媒体软件播放“节”的笔顺。请同学们说一说“节”的结构和
偏旁（师板书：上下结构 艹）。请同学们完成动漫练习册有关“节”的描红部分，边写边读写的哪部分。
师：同学们我们学会了“节”这个字，它太孤单了，有谁能给它找个小伙伴，组个词呢？
生：季节、节目„
师板书：jié
节（节目） （季节）
师：谁能用节目造个句子吗？
生：我喜欢这个节目„„„（对学生适时鼓励，省略号表示实际会说出的句子）
2.运用多媒体软件播放“明”的动画，动画播放结束后，请同学们说一说“明”字像什么？请同学们跟老师一起学习“明”是如何书写的，在黑板上板书“明”的拼音及写法，请同学们仔细观察。
师板书：míng
明（此处省略四线三格与田字格）
师：有同学学会了吗？当一回小老师带领大家读一下如何拼读吧？
（组织学生拼读，老师适当评价）
同学们读得很好，我们一起来看看“明”的笔顺吧！多媒体软件播放“明”的笔顺。请同学们说一说“明”的结构和偏
旁（师板书：左右结构 日）对学生适当评价。请同学们完成动漫练习册有关“明”的描红部分，边写边读写的哪部分。 师：同学们“明”我们可以组什么词？
生：明天 光明„„
师板书：míng
明（ 明天） （光明）
师：谁能用明天造个句子吗？
生：明天来我们家一起玩吧„（对学生适时鼓励，省略号表示实际会说出的句子）
3. 运用多媒体软件播放“抓”的动画，动画播放结束后，请同学们说一说“抓”字像什么？请同学们跟老师一起学习的“抓”是如何书写的，在黑板上板书“抓”的拼音及写法，请同学们仔细观察。
师板书：zhuā
抓（此处省略四线三格与田字格）
师：有同学学会了吗？当一回小老师带领大家读一下如何拼读吧？
（组织学生拼读，老师适当评价）
同学们读得很棒，我们一起来看看“抓”的笔顺吧！请同学们说一说“抓”的结构和偏旁（师板书：左右结构 扌）。对学生适当评价。请同学们完成动漫练习册有关“抓”的描红部分，边写边读写的哪部分。
目录
识字1……………………………………………………………………………………………4
1. 秋天的图画…………………………………………………………………………………5
2. 黄山奇石……………………………………………………………………………………8
3. 植物妈妈有办法……………………………………………………………………………11
4. 古诗两首……………………………………………………………………………………13 赠刘景问
山行
语文园地一…………………………………………………………………………………15
识字2……………………………………………………………………………………………17
5. 一株紫丁香…………………………………………………………………………………19
6. 我选我………………………………………………………………………………………22
7. 一分钟………………………………………………………………………………………24
8. 难忘的一天…………………………………………………………………………………28
语文园地二…………………………………………………………………………………31
识字3……………………………………………………………………………………………33
9. 欢庆…………………………………………………………………………………………36
10. 北京…………………………………………………………………………………………38
11. 我们成功了…………………………………………………………………………………40
12. 看雪…………………………………………………………………………………………43
语文园地三…………………………………………………………………………………44
识字4……………………………………………………………………………………………46
13. 坐井观天……………………………………………………………………………………49
14. 我要的是葫芦………………………………………………………………………………51
15. 小柳树和小枣树……………………………………………………………………………54
16. 风娃娃………………………………………………………………………………………58
17. 酸的和甜的…………………………………………………………………………………63
语文园地四…………………………………………………………………………………65
课后练习
第一单元
美丽的秋天
识字1【小学语文二年级上册课文动画片版】
一、根据课文组词
宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ）
二、填填记记
1、_____时节 _____宜人 _____尽染 _____流金 _____云淡 _____南飞
_____气爽 _____壮美 _____丰登 _____飘香 _____秋实 _____冬藏
2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。
____________________________________
四、实践活动
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）【小学语文二年级上册课文动画片版】
课后练习
一、根据课文组词
波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）
字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
二
上
语
文
每
课
练
练
班级 姓名
第一单元
识字1
一、根据课文组词
宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ）
二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞
______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏
2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________
四、实践活动
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）
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第1课 秋天的图画
一、根据课文组词
波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）
字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课 黄山奇石
一、根据课文组词
尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）
它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）
二、填填记记
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石
三、实践活动
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。【小学语文二年级上册课文动画片版】
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）
第3课 植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 识（ ） 纷（ ） 经（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ）
二、填填记记
1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。
3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云
一（ ）马路 一（ ）笔
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
_________________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
_________________________________________________________________________
4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马 蒲公英 鸟 豌豆
翅膀 脚 太阳晒 风
四、实践活动
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）
第4课 古诗两首
一、根据课文组词
于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ） 刘（ ）
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文 山 行
苏 轼 杜 牧
_____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 _____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。
2、选词填空：橘子 橙子 荷花 荷叶 菊花 花枝
秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园 落叶 金黄 校园 桂花 瓜果飘香 丰收 蓝蓝的 白云
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______ _______ _______ _______ _______
月：_______ _______ _______ _______ _______
艹：_______ _______ _______ _______ _______
宀：_______ _______ _______ _______ _______
2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以 已
（1）孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（ ）后，孩子四海为家。
快 块
（1）飞机飞得真（ ）。
（2）这（ ）石头很像一只猴子。
娃 洼
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