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备课时间 教案总序号：1
备课时间： 2010-9-2 教案总序号：2
《（鲁教版）语文》目录
一年级上册 入学教育
汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一
汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s)
汉语拼音（zh ch sh r) 复习二
汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu) 汉语拼音（ie üe er) 复习三
汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四
识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3 在家里 识字（一）4 操场上 语文园地一 课文 1 画 课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮 课文 5 爷爷和小树 语文园地二 课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三
识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 语文园地四
课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿
一年级下册
第一组 识字1
1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 春晓 村居
语文园地一 第二组 识字2 5 看电视
6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 语文园地二 第三组 识字3
9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第四组 识字4
13 古诗两首 所见 小池 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四 第五组 识字5
18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五 第六组 识字6
22 吃水不忘挖井人23 关怀 24 画家乡
课文 13 平平搭积木 课文 14 自己去吧
课文 15 一次比一次有进步 语文园地五
课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 语文园地六
生字表（一）生字表（二）
二年级上册
第一组 识字1 1 秋天 2 我的画
3 植物妈妈有办法 4 古诗两首
《赠刘景文》 《山行》
语文园地一
第二组 识字2
5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二
第三组 识字3 9 欢庆 10 北京
11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 第四组 识字4
25 快乐的节日 语文园地六 第七组 识字7
26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴
29 手捧花盆的孩子 语文园地七 第八组 识字8
30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈
语文园地八 生字表生字表（二）二年级下册
第一组 1 找春天 2 古诗两首 《草》
《宿新市徐公店》 3 芛芽儿
4 小鹿的玫瑰花 ※春的消息 语文园地一
第二组 5 泉水
6 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 生日礼物
卡罗尔和她的小猫
语文园地二
第三组 9 日月潭 10 葡萄沟
11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 第四组
13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事
13 坐井观天
14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃
17 酸的和甜的 语文园地四 第五组 识字5 18 称赞
19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五 第六组
22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 语文园地六 第七组 识字7
26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七 第八组 识字8
30 我是什么 31 回声
32 太空生活趣事多 33 活化石 语文园地八 三年级上册
第一组
1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4* 绝招 语文园地一 第二组 5 灰雀 6 小摄影师
7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二
15 画风
16 一次有趣的观察 语文园地四 第五组
17 古诗两首 《望庐山瀑布》 《绝句》
18 雷雨
19 最大的“书”
20 要是你在野外迷了路 看浪花 语文园地五 第六组
21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 特别的作业
玩具柜台前的孩子
语文园地六 第七组 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则
揠苗助长 守株待兔 28 丑小鸭 语文园地七 第八组
29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 三年级下册 第一组 1 燕子 2 古诗两首
咏柳 春日
3 观潮
4* 鸟的天堂 语文园地一 第二组
5 爬山虎的脚 6 蜜蜂
7 玩出了名堂 8* 找骆驼
第三组
9 古诗两首 《夜书所见》
《九月九日忆山东兄弟》 10 风筝 11 秋天的雨
12* 听听，秋的声音 语文园地三 第四组
13 孔子拜师 14 盘古开天地 15 赵州桥
16* 一幅名扬中外的画 语文园地四 第五组
17 古诗两首 《望天门山》
《饮湖上初晴后语》 18 富饶的西沙群岛 19 美丽的小兴安岭 20* “东方之珠” 语文园地五 第六组
21 寓言两则
22 科利亚的木匣 23 陶罐和铁罐
24 想别人没想到的 语文园地六 第七组 25 翠鸟 26 燕子专列
27 一个小村庄的故事 28* 路旁的橡树 语文园地 第八组
29 可贵的沉默 30给予树 31 七颗钻石 32* 掌声 语文园地八 选读课文
△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山
△4 六个矮儿子 △5 神笔马良 语文园地二 第三组
9 太阳是大家的 10 一面五星红旗 11 卖木雕的少年
12* 中国国际救援队，真棒！ 语文园地三 第四组 13 猫 14 松鼠 15 白鹅 16*白公鹅 语文园地四 第五组 17 太阳
18 月球之谜
19 我家跨上了“信息高速路” 20* 飞上蓝天的恐龙 语文园地五 第六组 21 长城 22 颐和园 23 九寨沟 24*秦兵马俑 语文园地六 第七组
25 古诗两首
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》 26 搭石
27 跨越海峡的生命桥 28*卡罗纳 语文园地七 第八组
29 女娲补天 30 扁鹊治病 31 普罗米修斯 32* 夸父追日 语文园地八 选读课文 △1 火烧云
△2 蟋蟀的住宅 △3手术台就是阵地 △4 麻雀
△5 电脑住宅 △6 迷人的张家界
△6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸 △8 信箱 生字表（一） 生字表（二） 四年级上册
第一组
1 古诗两首
《独坐敬亭山》 《望洞庭》 2 桂林山水
3 记金华的双龙洞 4* 七月的天山 语文园地一 第二组 5 中彩那天 6* 万年牢 7 尊严
8* 将心比心 语文园地二 第三组
9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树
12*小木偶的故事 语文园地 第四组
13 触摸春天 14* 永生的眼睛 15 生命 生命 16* 花的勇气 语文园地四 第五组
17 夜莺的歌声 18* 小英雄雨来
19 一个中国孩子的呼声 20* 和我们一样享受春天 语文园地五 第六组
21 古诗词三首 《泊船瓜洲》 《秋思》 《长相思》
22 梅花魂 23* 桂花雨
24* 小桥流水人家
△7 给予是快乐的 △8 除三害 生字表（一） 生字表（二） 词语表 四年级下册
第一组
1 窃读记
2* 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4* 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组
5 钓鱼的启示
6* 通往广场的路不止一条 7 落花生
8* 别饿坏了那匹马 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组
9 地震中的父与子 10* 慈母情怀
11 “精彩极了”和“糟糕透了” 12* 学会看病
口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四组
13 圆明园的毁灭 14 狼牙山五壮士 15* 难忘的一课 16* 最后一分钟
口语交际·习作四 回顾·拓展；四 第五组
综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字
第六组 17 草原
18* 丝绸之路 19 白杨
20* 把铁路修到拉萨去 口语交际·习作六 回顾·拓展六
目 录
阅读
课文
1 举手的秘密„„„„1
2 陶罐和铁罐„„„„5
快乐读书屋 一
三顾茅庐„„„„„8
晏子使楚„„„„„11
能说会写
关心同学„„„„„13
宽容他人„„„„„14
语文七色光 一„„„„„15
阅读
课文
3 谁敢试一试„„„17
4 是乐谱错了„„„20
快乐读书屋 二
他投了自己一票„„23
最棒的玉米„„„„25
能说会写
赞扬„„„„„„„27【鲁教版小学四年级语文上册电子课本】
我能________„„„28
语文七色光 二„„„„29
阅读
课文
5 诗四首„„„„„31
梅花
幽兰
竹石
菊花
6 小草„„„„„„36
快乐读书屋 三
黄山松„„„„„„39
万紫千红———花卉
描写片段集锦„„41
能说会写
我最喜欢的诗文„„44
我眼中的______„„45
语文七色光 三„„„„46
阅读课文
7 未来的智能汽车„48
8 新型玻璃„„„„51
快乐读书屋 四
中国圆梦飞天路
———“神舟”载人飞船
成功飞天„„„„54
智能机器人„„„„56
能说会写
十年后的家乡„„„59
小小科幻冒险家„„60
语文七色光 四„„„„„61
阅读
课文
9 飞夺泸定桥„„„63
10 丰碑„„„„„67
快乐读书屋 五
草地夜行„„„„„70
七律·长征„„„„73
能说会写
长征中的故事„„„74
________读后感„„75
语文七色光 五„„„„76
阅读
课文
11 长城„„„„„78
12 莫高窟„„„„„81
快乐读书屋 六
卢沟桥的狮子„„„84
古诗两首„„„„„87
枫桥夜泊
乌衣巷
能说会写
当一次小导游„„„89
我喜欢的地方„„„90
语文七色光 六„„„„91
阅读
课文
13 黄继光„„„„93
14 哈尔威船长„„97
快乐读书屋 七
断尺„„„„„„102
给予的故事„„„104
一壶水
“给”永远比“拿”愉快
能说会写
危急时刻怎么办
„„„„„106
值得赞颂的事„„„107
语文七色光 七„„„„108
阅读
课文
15 紧靠森林，为什么还
要种树„„„110
16 警惕大自然的报复„113
快乐读书屋 八
地球只有一个„„„116【鲁教版小学四年级语文上册电子课本】
保护地球，我们能做些什么„„„„„„„„118
能说会写
保护环境，人人有责„121【鲁教版小学四年级语文上册电子课本】
建议书„„„„„„122
语文七色光 八„„„„123
选读课文
1 少年，少年，祖国的
春天„„„„„„125
2 到山下去看树„„„126
3 竹颂„„„„„„„128
4 菊花„„„„„„„129
5 最后一根火柴„„„131
6 秦兵马俑„„„„„133
7 海中救援„„„„„135
８ 兔灾„„„„„„136
生字表 一„„„„„138
生字表 二„„„„„140
1 举手的秘密
朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候，我很内向，反应也比较迟钝（ｄùｎ），看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。
上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。 上课的时候，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆（ｄǎｎ）小，以前总不敢举手，现在碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。
有一次，老师叫到了我的名字。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃（ｑｉâ）窃私语起来，有人又在背后说我“木瓜”了。我尴（ｇüｎ）尬（ｇà）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（ｊｉǒｎｇ）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。
后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来，她很和蔼（ǎｉ）地问我，为什么举了手却回答不出问题来？我看着老师诚恳（ｋþｎ）的脸，吐露了心中的秘密。我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨（ｂâｎ），更是为了让同学不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相„„ 老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说，要和我订立一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。
这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。
有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了———生怕老师看不见。终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此我在学习上更加刻苦、用功，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。
渐渐的，我的学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。
说 结合课文具体内容，说说你对课文最后一句话的理解。
讨论 体会“我”举左手和举右手时的心情有什么不同，同学间交流一下。
读 默读课文。句子中结合紧密的词语要整体阅读，这样才能提高默读速度。 认 钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨
写 胆窃私窘善嘲蔼恳笨妙绩县忆
自选词语 迟钝 尴尬
2 陶罐（ｇｕàｎ）和铁罐
国王的御（ｙù）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（ｘÿ）落他。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦（ｎｕî）弱（ｒｕî）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（ｍｉâ）的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（ｂｉàｎ）说，“我们生来就是给人们盛〔ｃｈãｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说„„” “住嘴！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
时间一天天流逝（ｓｈì）着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣（ｚｈü）滓（ｚǐ）和尘土。 许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（ｄｕÿ）积物，发现了那只陶罐。
“哟（ｙō），这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素（ｓù）、美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧（ｙǎｎｇ）化，早已腐（ｆǔ）蚀成一堆锈土了。
讨论 默读课文。结合课文具体内容，说说你对陶罐和铁罐的看法，再说说你从中懂得了什么道理。
读 分角色有感情地朗读课文，或编成课本剧表演。
认 罐 懦 弱 蔑 辩 〔盛〕恼 堆 氧 腐
写 罐厨弱恼何耻情堆洁朴氧腐
自选词语 奚落 谦虚
快乐读书屋一
读了课文，你对三顾茅庐有什么感想？
三 顾 茅 庐
刘备非常仰（ｙǎｎｇ）慕诸（ｚｈū）葛（ｇþ）亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈（ｇüｎｇ）诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 回到驻（ｚｈù）地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤（ｘｉáｎ）。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩（ｋîｕ）柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏（ｙàｎｇ）怏而回。
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既（ｊì）然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。
姓名：____________________ 学校：____________________ 年级：____________________
——周恩来
为中华崛起而读书
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