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| 2016人教版小学六年级下册语文期末试卷及答案 | |
六年级语文下册成语复习题（人教版） |
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六年级语文下册文学常识练习题（人教版） |
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（人教版）六年级语文下册 期末试卷二 |
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（人教版）六年级语文下册 期末试卷三 |
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（人教新课标）六年级语文下册 期末试卷四 |
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六年级语文下册期末测试试卷（含答案） |
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2015—2016学年度下学期小学六年级期末考试
语 文 试 题
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。
kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ
二、形近字组词.
醋（ ）卓（ ）瞅（ ）峻（ ）
腊（ ）悼（ ）愁（ ）骏（ ）
蜡（ ）掉（ ）揪（ ）竣（ ）
三、先补充成语，再填空。
（ ）气冲冲 （ ）精会神 同心（ ）力 不（ ）一格
（ ）天动地 万（ ）更新 死得其（ ） 独出心（ ） 和 这两个成语，可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的
成语 。 和 这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的
这个成语写一句话______ 。
四、按要求完成下面的句子练习。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（修改病句） 2、端庄典雅的居
里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。（缩句）
3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。（改为比喻句）
五、补充句子。
1
2
3
4
阅读检测
六、回顾课本中精彩的句段，填空。
、 ，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人 。
七、阅读短文，回答问题。
（一）真理诞生于一百个问号之后
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事
情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有
所（ ），有所（ ）。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，
就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数
学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域
的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的
人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、选词在文中填空。
发明 发现 成就 创造
2、发现真理必须具备三个条件_____ __、___ ____、___ __ __，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是①_______ __②_____ ___
③______ ___
3、读读划横线的句子，写下自己的感受。
（二）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，
自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点 无论做什么事情
都要力争一流永远做在别人前头 而不能落后于人 即使是坐公共汽车 你也要永远坐在前排 父亲从来不允许她说 我不能 或者 太难了 之类的话
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然 名列前茅 。
其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以来，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特〃撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1．第一自然段中空白处缺少标点，请你加上。
2．联系上下文解释词语的意思。
凤毛麟角：_____________________________________________
难以置信：_____________________________________________
3．给短文加个合适的题目。
4、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
5．作者列举玛格丽特的哪些行动来说明她实践着“永远坐在前排”？
6、用“ ”画出最能代表作者观点的句子，并谈谈这句话给你的启示
八、习作表达：六年的小学生活，给我们留下了许多美好的记忆。在即将和母校告别的日子，你一定还有许多话想对老师说，请你珍惜这次和老师交流的机会，给老师写一封信，尽情表达你的心声吧！
书面评价： 5分
积累运用：共 30分。
一、（5分）枯萎 翡翠 书籍 侵蚀 撇嘴
二、（6分）略
三、（9分）略
四、（3分）略
五、（7分）观千剑而后识器 爆竹声中一岁除 才能熬过黑暗，迎来光明 或重于泰山，或轻于鸿毛 人的身躯怎么能从狗洞子里爬出
阅读检测：共30分。
六、（6分）1、轻烟 薄雾 朱自清 比喻 排比 拟人 2、外貌美 精神美 人格美 在所有的世界著名人物中，玛丽〃居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
七、（一）（2+6+2=10分）1、发现 发明 创造 成就 2、3、略
（二）（3+2+1+1+3+4=14分） 1、：，，，“，。” “”“”。2、3、略
4、下边这段话应该加在第 2 段和第 3 段之间.
5、她用一年时间学会了本该五年级学会的拉丁文，并且成绩名列前茅。在体育、音乐、演讲、活动中也是佼佼者。最终成了1979年成为英国第一任女首相。
6、略。
表达展示：共35分。
八、 习作： 35分，酌情量分。
六年级下册语文期末试卷
第一部分 积累与运用（41分）
一、我能拼，我会写。（10分）
chú chuāng dòng jiāng chōu yē yǎng zūn chǔ yōu （ ） （ ） （ ） （ ） fěi cuì biān pào zhēng róng sù rán qǐ jìng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（5分） 彻（ ） 悼（ ） 锈（ ） 捐（ ） 峻（ ） 砌（ ） 掉（ ） 绣（ ） 绢（ ） 骏（ ） 三、积累词语我最棒，我一定能填正确。（8分）
( )风( )雨 能( )善( ) ( )心( )志 ( )兵( )政 张灯（ ）（ ）天（ ）海( ） 见（ ）知（ ） 人（ ）（ ）沸 四、找出错别字画上“ ”，在后面括号中改正过来。（4分） 莫名奇妙 ( ) 坐无虚席（ ）
捕天盖地（ ） 语重心常 ( ) 五、句子训练营，试试就能行。（6分）
1.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
2. 但是，懒的人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（换种说法意思不变） 。 3. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（第三人称转述） 。 4. 滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句） 。 5．我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
。 6．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
。
六、日积月累（8分）
1、甘瓜苦蒂，________________。《墨子
2、 ，总把新桃换旧符。 王安石《元日》 3、 ，千朵万朵压枝低。 杜甫《江畔独步寻花》 4、本自同根生， 。 曹植《七步诗》 5、于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子： ， 。
6、古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句： ， 。
第二部分 阅读理解（23分）
七、 (一)读《为人民服务》中的片段，回答问题。（8分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。（4分） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 这句话的意思是：
_____________________________________________________ 2．本段的中心句是
____________________________________________________ 此句和后面三句是_______________________关系。（2分）
3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? （2分）
_____________________________________________________________
（二）拓展阅读（15分）
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，
我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。（1分） 2、把文中的拼音写在后面的括号里。（3分）
3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。（2分）
4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句（2分） 5（2分） 6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）（2分） 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（3分）
第三部分 综合性学习与写作（36分）
八、综合性学习。（共6分）
⑴在你阅读过名著中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（50字左右）（3分）
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（50字左右）（3分）
九．习作。二选一写一篇习作。
1、小学六年，母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆？请以《带走的和留下的》为题写一篇文章。
2、以“那一次，我真……”为题，写一件你难忘的事。 要求：①条理清楚，按照一定顺序把事情写完。 ②选材要真实，中心要突出。
小学六年级语文试题答案
一、每空一分，共10分。
橱窗 冻僵 抽噎 养尊处优 翡翠 鞭炮 蒸融 肃然起敬 二、每空0.5分，共 5分。 三、每词1分，共8分。
狂风暴雨 能歌善舞 专心致志 精兵简政 张灯结彩 天涯海角 见微知著 人声鼎沸
四、奇-其 坐-座 捕-铺 常-长 五、每小题1分，共6分。 1、 只有„„才„„
2、 但是，懒的人不会知道有几棵树会枯萎。
3、 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 4、 喇叭声与喧嚷声汇成了一片。
5、 我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。 6、 病人吃错了药，不可能没有危险啊！ 六 每空1分，共8分。 1、 天下物无全美 2、 千门万户曈曈日 3、 黄四娘家花满蹊 5、相煎何太急
6、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 7、略 七、（一）共8分。
1．每空1分，共4分。固：（本来） 或：（有的） 于：（比）
这句话的意思是：（人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。） 2．每空1分，共2分。本段的中心句是：（人总是要死的，但死的意义有不同） 此句和后面三句是（总分）关系。
2015-2016学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。
同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分：基础知识 一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī xún （ ） （ ） （ ） mián gân ào huǐ cǎi fá （ ） （ ） （ ） 二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分） （1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ ） （3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ ） 三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ） （ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）
（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ） 四、写反义词。（4分）
聚集——（ ） 冷漠——（ ） 舒服——（ ） 憨厚——（ ） 五、给加点的字选择正确的解释。（5分） 1．美不胜收（ ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（ ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（ ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 六、选关联词填空。（6分）
如果„„就„„ 不仅„„而且„„ 哪怕„„也„„ 不但„„还„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长
线
知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。 3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（3分） 玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解： 2．第二种理解： 3．第三种理解： 九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川， ； ， 。 2． ，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 。 4． ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之， ， 。
第二部分：阅读能力 十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）
瑞（ ） 兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？
请作简要回答。（2分）
（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（2分） 5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„ 十一、作文。（30分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fěi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zī xún （ 咨询 ） mián gân （ 绵亘 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ） 二、
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ 绿洲 ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ 秋高气爽 ） （3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ 朋友：邻居 ） 三、
（ 调 ）兵（ 遣 ）将 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ） （ 精 ）兵（ 简 ）政 安（ 然 ）（ 无 ）（ 恙 ）
（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）为（ 人 ） 四、
聚集——（ 分散 ） 冷漠——（ 热情 ） 舒服——（ 难受 ） 憨厚——（ 狡猾 ） 五、
1．美不胜收（ D ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（ D ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（ C ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（ A ）【人教版六年级2016下册语文期末试卷】
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（ B ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 六、
1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。
3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。 七、
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！ 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。 八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。 2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。 3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。 九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 2．咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。ww. xkb1. co m
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 十、
1、 瑞（ ruì ） 兆（ zhào ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 比喻 的修辞手法。（1分）
3、 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
中心和情感基调。 5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。 6． ①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很
轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。 7．写“我”的“茫然”„„是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。 8． 这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱，照应了开头。（意思对即可） 十一、
作文思路：
一、 选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一， 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。 二 、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
2015-2016学年度
第二学期六年级语文期末质量检测试题
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。 cán bào fěi cuì chōu yē duàn liàn juān zânɡ
二、读一读，根据语境，选择恰当的成语填空。 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 关于执著，有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。 三、句子练习。 1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。
改为反问句：
2.仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.填上恰当的关联词。
（ ）工作条件再艰苦，居里夫人（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。
2.种树者必培其根， 。
3.“邯郸学步”这一成语比喻
4.“孔子不能决也。”说明了孔子有 的学习态度。正如他自己所
说： 。
5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“ ， 。”让我们感受到做人要清白。龚自珍的诗句“ ， 。”让我们体会到选拔人才要不拘一格。曹植的诗句“ ， ”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。
瞧瞧我的阅读水平有多高！
一、课内阅读
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1.这段文字选自 国作家契科夫的作品《 》。
2．这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的描写，突出凡卡学徒
生活的悲惨。
3.老板、老板娘残害凡卡的动作很多，除了“打”以外，还有 、
、 、 。
4.用“∥”把这段话分为两部分，并概括第二部分的主要内容。
5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ）
A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒
二、课外阅读
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”
孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1.从弟子的言语中，我们可以看出孔子的身份是老师，老师最擅长的就是上课，读了文章，你会发现，孔子的课堂在哪里？用“﹋”画出来。孔子要教给学生的知识在哪里？用“—”画出来。
2.读划线部分，这样的语句表达里可藏着小秘密，你能仿写这样的句段吗？
2015-2016学年度人教版六年级下册语文期末试卷
姓名： 分数：
一、基础知识（33分）
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
模（mú mó）糊 分（fēn fèn）量 应和（hé hè）
埋没（méi mò） 启发（fā fà） 喷（pēn pèn）发
（二）、看拼音写词语。（8分）
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuān
（ ） （ ）
（三）、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应
读出的语气是（ ）
Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
5、“却” 应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“却”在字典里的解释有：①后
退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）
种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。
（四）、积累与运用（16分）
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！（6分）
欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮
高（ ）远瞩 口若（ ）河 千头万（ ）
2、（１）写出自历史或寓言故事的成语：（ ）（ ）
（２）写出带有动物名称的成语：（ ）（ ）
（３）写出表现人物优秀品质的成语：（ ）（ ）
3、在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。 （3分）
（ ）辕（ ）辙 前（ ）后（ ）
（ ）征（ ）战 （ ）倒（ ）歪
（ ）因（ ）果 头（ ）脚（ ）
4、填上恰当的关联词语。（3分）
⑴以美国为首的联军入侵伊拉克，（ ）说是为了解放伊拉克人民，（ ）说是为
了石油而 战，为控制中东而战。
⑵音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。
⑶（ ）现在我们生活富裕了，（ ）还要注意节约。
5、、按要求写出相应的诗句。（4分）
⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友诗： ， 。
⑵写一句借月抒怀的诗： ， 。
二、阅读部分 （37分）
（一）詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一
点儿马虎。„大概‟、„差不多‟。这类说法（ ）出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。（3分）
②这部分是詹天估的（①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动）（选择：）。（1分）
③詹天估不允许工程人员说__________ 样的话。这表现
他 。（3分）
（二）敬重卑微
我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，【人教版六年级2016下册语文期末试卷】
建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的
是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，
然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，
一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂
蚁用躯体开拓求生之路。
（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）
会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是
看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
1、划去文中括号内 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。
千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 ______________________________________________________________ __
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画
出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，
结合短文内容回答）
答： ___________________________________________________
人教版小学语文六年级评分参考
一、基础知识38分
（一）、（每题1分）
模（mó）糊 分（fèn）量 应和（hè）埋没（mò） 启发（fā） 喷（pēn）发
（二）、看拼音写词语。（每个字0.5分，每个错别字扣0.5分）
要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜
（三）、选择合适的答案。（每空格1分）
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ）
3、这一段话应读出的语气是（ C ）
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ B ）
5、“却”大写字母（ Q ），它的读音是（que），第（ ④）种解释，第（②）种解释。
（四）、积累与运用（补充成语每个字0.5分 ，填成语每个成语得1分，错别字不得分）
1、把下列成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪
（１）历史或寓言故事的成语：（ 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 …… ）
（２）带有动物名称的成语：（走马看花 虎头蛇尾 引狼入室鱼目混珠兔死狐
悲……）
（３）表现人物优秀品质的成语：（兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断…… ）
2、3 略
二、阅读部分32分
（一）①在括号里把词语补上 （每词1分，错别字不得分） 勉励 精密 不应该 ②（选择：②）（1分）
③大概、差不多、模糊不清等 （1分） 这表现他 对工作认真负责、仔细……（2分）
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