【www.guakaob.com--三年级】
第 5 册 1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 一、知识练习
1、选择正确的读音填在括号里。
jià jiǎ
假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货
sì shì
似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）
2、找朋友，连线。
美丽的 海风 愉快地 欢乐
亲爱的 白塔 尽情地 歌唱
幸福的 伙伴 轻轻地 看望
凉爽的 生活 亲切地 划动
3、读读意思，写出相应的词语。
1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）
2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
二、能力训练
4、先填写课文片段，再填空。
（1）红领巾 ，阳光 。水中的
鱼儿 ， 地听我们 。
这段课文中的“红领巾”指的是 ，“ ”一
词比喻党和人民对少年儿童的关怀。
（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要
会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可能并不全
面，并不生动，还要多观察 。学习语文也同样如此，不仅要从 中学，还要从 中学。
三、拓展练习
6、阅读短文，回答问题。
高 山 流 水
春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作
了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比
我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就
在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，
他连连夸奖说：“好，好，好极了！”
（1）在文中找出这些词语的近义词。
马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）
（2）填空。
成连先生说的那位高明的琴师是指 ，因为俞伯牙在海岛上看到
了 、 ，听到
了 、 。得到了
创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。
第 5 册《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价
班级 姓名 作业时间 年 月 日
一、知识练习
1、细心点，别写错。
shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。
石径（ jìn jìng ） 寺庙（ sì shì ） 停泊（ pō bï ） 乳汁（ lǔ rǔ ） 奉献（ fâng fân ） 葱翠（chōng cōng）
3、比一比，再组词。
经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ） 径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ） 异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ） 导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）
4、写出下面加点字的意思。
（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。（ ）（ ）
（2）枫桥夜泊．。 （ ）
（3）江枫渔火．．对愁眠。 （ ）
二、能力训练。
1、 好好读课文，你会填空。
（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句
“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。【歉收的意思，并且造句】
（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
这个句子是把 比作 。
（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。
三、拓展练习
1、认真读三遍，你一定可以读懂。
绿 叶
这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？
我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？
一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！
我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们
一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。
我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，
又把大树连接在一起。
从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？
（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？
一片绿叶怎么能叫大树呢？
一棵大树怎么能叫森林呢？
（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。
第5册 5、北大荒的秋天 终端评价
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日 【知识练习】
一、 读一读、选一选,对的打“√”。
映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔 锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧 （ ） 铃 （ ）
） （ ）
【能力训练】
四、 按课文内容填空。
1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在 。一群小鱼 游过来，水面顿时漾起了 。
2.原野哗
第 5 册 1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 一、知识练习
1、选择正确的读音填在括号里。
jià jiǎ
假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货
sì shì
似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）
2、找朋友，连线。
美丽的 海风 愉快地 欢乐
亲爱的 白塔 尽情地 歌唱
幸福的 伙伴 轻轻地 看望
凉爽的 生活 亲切地 划动
3、读读意思，写出相应的词语。
1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）
2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
二、能力训练
4、先填写课文片段，再填空。
（1）红领巾 ，阳光 。
水中的
鱼儿 ， 地听我
们 。
这段课文中的“红领巾”指的是 ，
“ ”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。
（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可
能并不全面，并不生动，还要多观察 。学习
语文也同样如此，不仅要从 中学，还要从 中学。
三、拓展练习
6、阅读短文，回答问题。
高 山 流 水
春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作
了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比
我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就
在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，
他连连夸奖说：“好，好，好极了！”
（1）在文中找出这些词语的近义词。
马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）
（2）填空。
了 、 ，听到
了 、 。得到了
创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。
第 5 册《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价
班级 姓名 作业时间 年 月 日
一、知识练习
1、细心点，别写错。
shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng （ ） （ ） （ ） （ ） tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì（ ） （ ） （ ） （ ）
2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。
石径（ jìn jìng ） 寺庙（ sì shì ） 停泊（ pō bï ） 乳汁（ lǔ rǔ ） 奉献（ fâng fân ） 葱翠（chōng cōng）
3、比一比，再组词。
经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ） 径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ） 异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ） 导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）
4、写出下面加点字的意思。
（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。（ ）（ ）
（2）枫桥夜泊．。 （ ）
（3）江枫渔火．．对愁眠。 （ ）
二、能力训练。
1、 好好读课文，你会填空。
（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句
“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。
（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
这个句子是把 比作 。
（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。
三、拓展练习
1、认真读三遍，你一定可以读懂。
绿 叶
这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？
我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？
一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！
我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。
我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，
又把大树连接在一起。
从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？ （1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？
一片绿叶怎么能叫大树呢？ 一棵大树怎么能叫森林呢？
（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。
第5册 5、北大荒的秋天 终端评价
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
【知识练习】
一、 读一读、选一选,对的打“√”。
映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔
锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧 （ ） 铃 （ ）
1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 一、知识练习
1、选择正确的读音填在括号里。
jià jiǎ
假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货
sì shì
似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）
2、找朋友，连线。
美丽的 海风 愉快地 欢乐
亲爱的 白塔 尽情地 歌唱
幸福的 伙伴 轻轻地 看望
凉爽的 生活 亲切地 划动
3、读读意思，写出相应的词语。
1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）
2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
二、能力训练
4、先填写课文片段，再填空。
（1）红领巾 ，阳光 。水中的
鱼儿 ， 地听我们 。
这段课文中的“红领巾”指的是 ，“ ”一
词比喻党和人民对少年儿童的关怀。
（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要
会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可能并不全
面，并不生动，还要多观察 。学习语文也同样如此，不仅要从 中学，还要从 中学。
三、拓展练习
5、阅读短文，回答问题。
高 山 流 水
春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作
了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比
我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就
在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，
他连连夸奖说：“好，好，好极了！”
（1）在文中找出这些词语的近义词。
马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）
（2）填空。
成连先生说的那位高明的琴师是指 ，因为俞伯牙在海岛上看到
了 、 ，听到
了 、 。得到了
创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。
《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价
班级 姓名 作业时间 年 月 日
一、知识练习【歉收的意思，并且造句】
1、细心点，别写错。
shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng （ ） （ ） （ ） （ ） tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì（ ） （ ） （ ） （ ）
2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。
石径（ jìn jìng ） 寺庙（ sì shì ） 停泊（ pō bï ） 乳汁（ lǔ rǔ ） 奉献（ fâng fân ） 葱翠（chōng cōng）
3、比一比，再组词。
经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ） 径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ） 异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ） 导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）
4、写出下面加点字的意思。
（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。（ ）（ ）【歉收的意思，并且造句】
（2）枫桥夜泊．。 （ ）
（3）江枫渔火．．对愁眠。 （ ）
二、能力训练。
1、 好好读课文，你会填空。
（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句
“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。
（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
这个句子是把 比作 。
（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。
三、拓展练习
1、认真读三遍，你一定可以读懂。
绿 叶
这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？
我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？
一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！
我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们
一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。
我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，
又把大树连接在一起。
从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？
（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？
一片绿叶怎么能叫大树呢？
一棵大树怎么能叫森林呢？
（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。
5、北大荒的秋天 终端评价
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日 【知识练习】
一、 读一读、选一选,对的打“√”。
映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔 锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧 （ ） 铃 （ ）
） （ ）
【能力训练】
四、 按课文内容填空。
1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在 。一群小鱼 游过来，水面顿时漾起了 。
2.原野哗
[篇一:贫困生助学金申请书]
尊敬的银行和学校领导:
我是华南理工大学化工与能源学院xx级硕士xx班的学生xxx，家住湖南省xxx，地处偏远的湖南西部山区，当地交通不便，经济极不发达。
2002年8月，当我接到大学录取通知书时，真是喜忧参半:喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习；忧的是，每年3100元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，可是9月份我到大学报到时，仍然还欠600元学费没有交清，是伟大的母校以她宽容的胸膛接纳了我这个寒门学子。之后三年中，我获得学校一次性减免学费2400元、湖南省政府奖学金2000元及减免学费1550元、校奖学金500元、考研奖金1000元以及每年500元师范专业奖学金，并且通过自己平时做社会工作获取报酬，都会看到母亲尽力地去帮助父亲做事，虽然我是个男孩，可看到这样的场景，我不知暗暗的哭过多少回了!
我的父母是伟大的，我一直都这么看!这样的艰苦环境给我带来的不是自卑，相反它给我带来的是坚强，自强和能更早的自立!不是有句老话“穷人的孩子早当家”嘛!我是一个朴实而且富有同情心的人；我热情大方却从不张扬；我热爱学习注重自我批评，我不能决定我的出生，但我可以开拓我的未来!我暂时不能做出突出贡献，但我会厚积薄发，最终做一个有用的人!我会不断提高自己的综合能力，将来能在更多领域做更多更大的事，为国家做更多自己力所能及的事!也希望我的努力让祖国更美好!
虽然父亲说过“孩子，你只管念你的书，家中的事你不用管，有父亲呢!”。可客观的条件摆在我的面前我能坐着不管吗!父亲的难不是几张纸就能写完的。然而共产党是人民的党!她给了我们这样家庭带来了希望，国家的这助学金不能不说是给我们带来了福音!是她给了我们一个出路!共产党万岁!
最后谢谢领导老师的辛勤工作，希望我的申请能得到您的批准!再次感谢您!
此致!
敬礼!
申请人:xxx
xxxx年xx月xx日
[篇五:助学申请书]
尊敬的院校领导:
你们好!我是来自资源与环境工程学院资源环境与城乡规划管理0901班的杨。我的家里有6口人，年迈的爷爷，父母，即将娶妻的大哥，正在念大学的二哥还有我。家里的所有收入都是靠父母辛辛苦苦出卖体力获得的。
在二哥没念大学之前，家里的经济至少还能负担起我们的学费和生活费，而在二哥上了大学之后，家里的经济就崩溃了。父亲不忍心让二哥屈就与专科学校，不顾亲戚朋友的反对到处借钱为二哥凑足每年1万多的学费，其实我怎会不懂父亲的心，他曾经说过“只要你们考的上大学，砸锅卖铁我也供你们上。”他真的做到了。去年9月，我考入了武汉科技大学，家里人十分高兴，然而高兴是高兴了，经济上却又多了负荷，幸运的是学校给予我很多恩惠，国家贷款解决了我的学费问题，助学金也解决了我的部分生活费。
暑假回去，爷爷生病了，带他到了县医院才发现时肺结核，要吃7个多月的药。而爸爸也总是治不了他那纠缠了他好几年的病，可笑的是钱花了，病还在，而究竟是什么病，居然没有医院能确切说的出。上课后常给爷爷打电话，问他身体状况，他说不好，干不了活了。72岁的老人，心心念念的还是能帮的上儿孙的忙，让我们这些年轻的人情何以堪啊。在爷爷得病前，他从没花过爸妈一分钱，他守着老家哪几亩地，总是按时给爸妈带去自家种的菜，闲着的时候还跟着那些水泥工去干活，我和哥哥们好几次劝他不要去了却总是能被他忽悠过去。每次回到村里听到村里人说我们有个好爷爷，这么老了还那么能干，就觉得好心酸，他本该在古稀之年好好享福的，是我们太不孝了。
没当在学校看到那满满的装满废品的手拉车，就会想到妈妈，那个脸上从没用过化妆品，夏天在外暴晒，冬天在外受冻的我的妈妈。有一次我和妈妈还有姑姑去买衣服，人家居然以为姑姑是妈妈的女儿，我知道妈妈一定很受伤。每个女人都是爱美的，只是妈妈从未有时间打扮自己。下雨天的时候妈妈会在门口张望，只要雨小一点，她就会拉着那手拉车一如既往地去工作。曾经听妈妈抱怨过，说这活没尊严，人家把你当乞丐一样，只是她从来没有说过要放弃，就连得了腰间盘突出症，等腰好了一点又要开始干活。曾经和爸妈很赌气地说不念了，因为我心疼他们，我不要这一生欠他们那么多。现在才觉得自己太傻，他们这么辛苦不就是为了我们一个好的未来吗?他们没放弃我们更没有权利放弃。
我是一名学生，我的责任是好好学习，现在我无法赚钱帮父母减轻负担，但是我可以向学校向社会求助，而我一定会在将来回报学校，回报社会。
我在校表现良好，一直受到学校的照顾，虽然没有获得奖学金，但是我依旧会努力学习，不辜负学校不辜负父母的恩情。
为了可以正常完成学业，减轻父母的负担，我郑重向学校递交申请——-申请国家一等助学金，望学院学校予以批准。
此致
敬礼!
[篇六:国家励志奖学金申请书]
尊敬的校领导:
你好
我是经济管理系10电子商务班的，来自一个遥远偏僻贫困的农村。抱着的求学之梦，走进了潮汕职业技术学院已有一年。在过去的一年里，如果没有校领导的帮助和国家的赞助，我将无法完成我的学业，无法去追求我的梦想。也就是这样，我才能顺利的完成大一时期的学习，拥有一个美好的大一生活。但也就是校领导的关心与帮助，才让我安心去学习，做一名对同学来说是一位乐于助人的人，对于老师来说是一位敬师，好助手。近几年来，近年来，由于天气，物价等因素，家里的农作物屡屡歉收，家里的经济越来越困难，如今，父母已年老，体力衰弱，常年病痛，特别是母亲和爷爷的身体，常年病痛不断，整天与药为伴。整个家的负担全落在父亲一个人的身上，为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要。加上今年天气的干旱，农作物无法正常种植。家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入。由于我们的村坐落在偏僻的地区，交通很落后，几乎没有商家进到村里来，所以有的时候，辛辛苦苦劳作的农作物无人要或物价低。而在外面的物价如此的昂贵，对于贫困家庭来说，就是雪上加霜。而今年，我的爷爷和妈妈身体比过去更不好，特别是爷爷今年病重。面对着的如此昂贵的学费和伙食费，家里的负担很重，根本就无法支撑。
我依然在家庭情况所困扰下，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得家庭贫困助学金和各种资助。在学习上，我努力刻苦，完成大一刚开学时所做的学习计划，考到了专业证书“助理电子商务师”，同时也努力学习其他的知识，原本对于电脑很白痴的我，在老师的精心指导下，我进步了很多。同时，在课余时间看一些有关教育类的书，不断的丰富个人的知识面和修养。在生活上，为了尽量减少家庭的负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习时间的同时，我还参加了学院学生宿舍里面的勤工俭学，这不仅减轻了家里的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一暑假间我到广州和学校里都做过短暂的暑假工，在这个暑假里，我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，，保持共青团员的先进性思想，做一名合格的大学生。
我现真心的向学院申请国家励志奖学金、国家助学金并希望能获得，因为不仅仅是代表着一种对于学生的肯定，也是对于我们在潮汕学院学习生活所取得的成绩和对学院所作出的奉献一种肯定。希望学院领导能够考察并同意。
此致
敬礼
申请人:****
[篇一:勤工俭学申请书]
尊敬的校领导:
得知学校又有新的勤工俭学岗位，欣喜万分，联系到自己的实际情况，特向学校郑重申请。希望学校能够给我这个锻炼自己的机会。
这是我第三次向学校写这类的申请了，不知道是什么原因。迟迟没有得到学校的批准。勤工助学申请书。我想可能有别的同学比我更困难把。但是，就我个人来说，我也是很需要这份工作的。因为我家的情况也不是很好，经济状况甚至比许多同学家都要差。一方面我需要用这份工作得到的报酬来贴补生活费，这还能减轻家里的一些负担。另一方面还能锻炼一下我的工作能力和交往能力。
我出生在农村，从小就经受了劳动的熏陶和锻炼。不怕脏不怕苦更不怕累。勤工助学申请书。在参加学校组织的各种劳动时，任劳任怨，非常积极，多次受到老师的表扬。所以，我认为我完全有能力做好学校交给我的任何工作。并且会做的很好。
因为身在农村，我家里的经济情况并不是很好，里，因此家境并不好，家庭收入很微薄!由于家庭经济实在困难，我的学业还未完成，自己还没太多的机会和充足的能力工作，学费又是如此的高。所以，自己在经济上有些困难，自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活费。再加之，我家位于此次地震的重灾区—罗江，家里受此次地震影响较大，房屋至危，主要农作物歉收，这在一定程度使本就不宽裕的家庭更是雪上加霜。
我想，我必须申请勤工俭学来解决生活费的问题，这是对自己的责任，也是对父母的分担，更是对我未来工作的经验和积累。一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强的劳动观念。
因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加勤工俭学吧!希望组织能够批准我的申请。
此致
敬礼
[篇四:校内勤工俭学的申请书]
尊敬的校领导、辅导员老师:
您好，非常感谢您在百忙之中阅读我的这份勤工俭学的申请书。
我是09届土木系建筑设备专业的刘晓峰，有幸来到学校学习。如今又有机会申请加入土木系勤工俭学这个集体当中，对此我充分感激与兴奋。
关于勤工俭学，一直以来都是我所梦想的。每次领导安排的任务与工作，都给我留下了深刻的印象，我很感动!勤工俭学就是在让我们在校的时候就能提前感受到一份工作的艰辛，让我们能够通过自己的劳动来换取一定的报酬，让我们这些家庭状况不是特别宽裕的学习能够通过这份收入缓解家庭经济压力。
勤工俭学，这正是我渴盼地一份劳动机会，不仅锻炼我的意志，而且让我在劳动过程中了解不多，认识不少朋友。让我们这些家庭经济不是特别宽裕的同学走在一起，相互勉励。
我的家庭是一个贫困户，家里只有一个打工的父亲常年在外。母亲多病，经常不能下床，爷爷奶奶也都岁数很大了。我还有一个大一岁的姐姐也在读大学，她在大学期间也参加了勤工俭学。
我知道勤工俭学这份工作是最光荣的，只有劳动才能享受报酬，我不是那种喜欢平白接受人捐赠与施舍的人。我深刻明白只有通过劳动取得的收入，才是最最光荣与幸福的。
因此，我恳请领导给予批准。我会在自己勤工助学的岗位上勤奋工作，以踏实的劳动回报学校。
此致:
申请人:xxx
[篇五:勤工助学申请书]
尊敬的领导:您好!我叫xxx，是电气电子工程系09应用电子技术一班的学生。
我来自河北省邢台市隆尧县的一个农村家庭，那里没有丰富的矿产资源，也没有亮丽的风景区，只有不大的一片田地、淳朴的农民。我的乡亲善良勤劳，热情好客，但由于村庄的偏僻，交通不便很难挣钱，只靠那几亩地维持生活。因此，我家里的生活很困难。现在进入大学生活，欣闻学校有勤工助学这个帮助家庭经济困难学生的岗位，我很想申请勤工助学，以减轻家庭经济负担顺利完成学业。
我的父母都是普通的农民，我在一个很普通的农民家庭里，因此家境并不好，家庭收入很微薄。由于家庭经济实在困难，我的学业还未完成，自己还没有太多的机会和充足的能力去工作，学费又是如此的高。所以，自己在经济上有些困难，自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活费。
考上大学，这是个好事，非常令我高兴。此时困难再次降临在我们家，因为没钱支付昂贵的学费。但是愁归愁，父亲和母亲说，再穷也得让我上大学。于是，父母东凑西借，勉强凑够了第一年的学费，送我进了大学。接着是马上到来的大二学费，父母的劳动收获始终是有限的，我决定暑假不回家了，在外面找点活干，也来减轻家庭的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己的生活问题。一方面，可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自立自强的劳动观念。
我很想利用课余时间来找点事做，可以减轻家里的一些负担，也可以锻炼一下自己的能力。我想我必须申请勤工助学来解决自己生活费的问题，这是对自己的责任，也是减轻父母负担的一种最好的方法，更是对我未来工作经验的积累。
人生在世，不劳何获。身为一名大学生，当看到现在竞争日趋激烈的社会正一步步靠近自己时，我越来越深刻的理解到“劳”字的含义。虽然现在就业压力巨大，但只要自身拥有过硬的综合素质就能够在当今社会中占据一席之地。
对于在校的大学生而言，我们应该学习的知识早已不是单一的文化知识，而应要德、智、体、美、劳全面发展。劳动实践恰恰正是检验个人综合素质的最佳标准。俗话说，“穷人家的孩子早当家”，身为穷人家的孩子，我的内心早已被深深的烙上了“勤劳”二字，并且我有很强的责任心。所以，请您相信我，对于您安排的任何一项工作，我都会尽全力去完成。
希望上级领导能给我一次锻炼自我的机会，让我为家里减轻一些负担，同时我也希望为母校贡献出自己的微薄之力。
此致敬礼!
申请人:xxx
201x年10月16日
[篇六:勤工俭学申请书]
尊敬的校领导:
我是来自贵州一个偏僻的小山村，那里山清水秀，民风淳朴，我的乡亲善良勤劳，热情好客。但由于偏僻的缘故，交通不便，很难赚钱，因此，乡亲们的生活都很困难，我家尤甚。
10年我考上黄冈师范学院，这本来是一件令人高兴的事，但是愁云却笼罩着我们家，因为没钱。但是愁归愁，父亲说，再穷也得让我上大学。于是，他东拉西借，勉强凑够了第一年的学费，让我上了学。接着是马上到来的大二书学费，爸爸妈妈的劳动收获始终是有限的，我决定假期不回家了，在校找点事干着，也来减少家庭的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己假期的生活问题。一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强的劳动观念。因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加假期的勤工俭学吧!
此致
敬礼
申请人:xxx