小草出山

【www.guakaob.com--一年级】

小草出山篇一
《方寸之间(新版八年级)》

小草出山篇二
《信息技术部》

信息技术部

雁阵团队 在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进，整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。而且，飞行在最后的两只雁会不约而同地有节拍地发出叫声，和前面的同伴和头雁保持沟通，也许是告慰、也许是安慰、也许是激励。 雁阵团队腾空而飞，进过风吹日晒，已经有七个年头了。

我们十个部门就像十只大雁，互相帮助、彼此激励、共同进步。同时，每一年，我们吸纳的雏雁也在我们的大雁的带领下，用智慧和汗水，不屈不挠的成长着，最终，扛起雁阵的未来。

雁，从不单飞，从不抛弃同伴，学生会中每一个人就像是一只雁，我们是一个完整的整体。

现 状

信技部是学生会中非常重要的一个部门，每个部门搞活动都或多或少需要我们的技术支持，我们的作品在一定方面代表了学生会对外的形象。

由于信技部独特的部门性质，我们里面的人可能有这种感觉，我们部门的工作方式很多都是埋头苦干，而且往往是自己一个人单干，跟其他部门的联系很少，甚至跟自己部门的同事都保持有距离。

在其他人看来，信技部就是搞技术的，但是具体的日常工作是什么都不知道。这也导致部门凝聚力不够，干事们对部门的内部活动活跃性不够，参与度不高，整个部门对兄弟部门的了解不够，导致一个个“小圈子”的出现，学生会凝聚力降低，雁阵出现裂缝。 对正副部来说，大二一年的工作是很严重的考验，特别是第一个学期，干事培训进度缓慢，繁重的工作都压在部长们的头上，进一步减少了对干事进行培训的时间，结果常常是部长无人可用，干事无事可做，整个部门的积极性严重受到影响。

信技的干事大部分偏向于技术层面的发展，很少着重在于较感性东西，比如演讲、主持、礼仪等方面，导致每次学生会的这方面的工作信技都不能很好地起作用。

信技相对其他部门来说，是一个与外界沟通较少的部门，部长、干事之中都存在这个问题，甚至部门QQ群也长时间保持缄默状态。

部门建设

部门建设很重要的一个环节是加深干事们之间的交流，加深大家对部门的认同感和归属感，比较推崇的做法是，首先要先了解干事的性格特点，把握那些较活跃且归属感比较强的干事，通过他们影响其他同事，通过各种部门内部活动，如内环跑、例饭、联谊、唱K等，加深大家彼此间的联系。

多鼓励干事们参加校级或者学院级别的比赛，特别是跟部门工作相关的比赛，如果比赛中有比较好的发挥，就是对他在部门中学习的一种鼓励，也能很好的增加干事们的归属感。（实际情况却不是这么乐观，我们在部门中学到的，未必足够我们在赛场上驰骋）

给干事们尽可能多的机会，人有了表现的平台归属感才会更加强烈，但同时要注意度的问题，关注好干事的情绪，不能把部长的压力直接施加在干事们头上。

一个好的团队往往都需要有人唱黑脸、有人唱红脸，这样不仅能更好地管理整个团队，队员之间的关系也会很融洽。但由于我们几个部长都不是强势的人，自然没有人扮演这个“黑脸”的角色，因为搞技术的人往往会有一定的性格缺陷，干事们整体偏内向，所以信技部也算是和谐部门，但如果哪一届的情况不一样，很容易出现尾大不掉的情况，部门的凝聚力就成问题。所以部长们要注意锻炼好自己强势的一面，坐正一个领导者的位置，在这方面我算是很失败的一个部长了。

部长们要适当研究一下经济学、管理学等，学会怎么管理，怎么分配工作，平时要多关注干事们的学习情况，做好这方面的经验交流，在工作和学习上起表率作用，否则干事们学习和生活上出现的问题会直接影响工作热情。部门工作分配时应该合理，因人而异且适量适时。

培 训

对于大一的干事,首先要引导他们明确在部门里面的学习目标,让他们知道各个方面有什么样的前景，以后有什么方向可以发展，并且让他们做出选择,否则整个学期都会浑浑噩噩。根据最近两年的经验，干事们选择发展方向之后，仍然会有相当一部分的人处在漫无目标的状态中，很大一部分原因都是选择出错，导致学习兴趣效率低下，建议部长们观察后做出调整。

平面设计

平面设计这一块所有人都应该要下功夫，就短期来说，在我们课程设计、

制作ppt、flash等作品、参加校园的比赛等，如果有一定的设计基础，会给

我们带来很多的好处；长期来说，学习平面设计的人有很广的就业面，我们

除了专业对口的工作外，额外还有很多的选择。

平面设计与商业活动紧密结合，主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱、写真、喷绘、印刷等设计与制作，以及网络美工等视觉传达等项目。

可以应聘报纸、杂志、出版等大众传播媒体，或是从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门、网络美术设计及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。

具体职位例如：设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监、美编等，就业范围非常广泛。

今年我们一直计划着把平面设计工作交给宣传部，虽然一直没有彻底地

被接手，不过趋势就是这样，今后我们平面工作应该偏重于界面设计和VI

设计，平面设计跟动画、网页相结合，今年辩论赛计时器，也算是界面设计

的一个例子，但是这个版本的计时器的改进的空间还是十分巨大。部长们要多考虑一下这方面的问题，找到信技部转型后的新方向。

我们部门中主要是使用Phoposhop、Coreldraw等软件设计学生会活动的电子宣传品，以及使用Word来排版一些日常的文件，软件我们不必要追求版本的高级，其实基本功能都差不多。

Coreldraw一般用于制作比较大型的作品，也很适合用来文字排版，但其效果单一，图像处理功能远没有Photoshop强大，因此小作品不建议使用。

Photoshop应该大家都耳熟能详，也不必废话了，但要注意Photoshop众多的工具中，除了基本的工具外，要注意用好蒙版和图层样式，据观察，蒙版一直是初学者难以理解实际上却非常有用的功能之一。

Word可以说是我们最常用的软件之一了， 它一直只被人们用来简单的排版打印，这其实是一个误区，Word中提供的功能，非常适合我们快捷、大量地排版，效果不俗而且容易修改。

这些软件的使用十分容易上手，难的在于不同功能之间的合理、熟练的配合使用以及设计的创意，前者只能靠经验来改进；后者就需要观赏大量的设计作品，有空多逛一下设计网，找些好作品来“抄袭”，这是一个捷径，我们已经看到的作品是人家成功的经验，我们大可不必重新再来探索一遍。

这又涉及到作品的选择问题。师兄常说，国内没有什么好的作品，国外的设计才是王道。经过两年的观察，发现这个郁闷的现象却是真的。后面会有一些最近比较好的设计网站。

除了软件的学习，一些设计理论的学习也很重要，三大构成中的平面构成、色彩构成就是我们部门应该要学习的，就算无法系统地学习，也应该在别人的作品中感受到这样的气息，记下来，慢慢变成自己的设计风格。一个宣传品，基本元素的排布、颜色的搭配等，能够直接影响一个团队对外的形象，所以一定要特别注意，一个好的作品，其实需要的技术并不多，有时候仅仅是挪动一下位置，都会别有一番风味了。

长期以来，我们部门干事的培训进度都比较慢，需要部长们常常提醒，否则很容易就停下来，最近这两年培训的现状是：第一个学期干事这方面的工作能力几乎等于0，大都是在软件的学习阶段，等到软件的基本操作熟悉，又会陷入到设计创意的瓶颈，都是单纯的堆技术，学校里面随处可见的“大众化”设计，多是这个时期的作品。之后的提升就要靠大量的抄袭来提高自己的设计水平，起码要提高眼光，多一份挑剔，可以做出更好的作品。

平面设计需要一个好的环境，而且最好不要一个人单干，几个人带手

提电脑过去办公室集体工作是一个很好的方法，就我个人而言，雁阵精神

在这个时候才是体现得最深的，如此熬夜虽然辛苦，但不会痛苦，而且往

往会事半功倍，第19届女生节的Flash、背景幕、海报、节目单等就是种情况下制作出来的，而且最终的效果还是令人满意的。目前这个工作方式还需要推广，单干的情况还是占有

大多数。

有时候一些设计任务出现得很突然，很紧急，为了应对这种情况，平时要备有一些模板，主要是通用的传单模板，最好也收集一些手机Gui的psd文件等，可以用来快速地做新作品。

在各种电子宣传品中，个人感觉挑战最大的是名片设计和女生节节目单设计，一个是长期使用，并具有一定的象征意义，而且制作必须精致，一个是重要节日的彩单设计，不但要精致,而且排版工作量巨大，要特别用心。

推荐网站：

推荐书籍：

《写给大家看的设计书》

《像艺术家一样思考》

动画设计

对于Flash，总的来说就可以分为以下几块：补间动画，遮罩动画，脚本动画。它的学习有这样的特点：入门简单，上手快，注重实践和创新。

许多初学者都有这样的学习方法：去图书馆借几本相关的书籍，然后照着书本从最基本的功能一样一样的学起。事实上，这是最没有效率的学习方法，它很容易让我们在起跑线上前进缓慢，然后逐渐就失去了学习的兴趣和动力。

科学的学习途径：从学做第一个实例开始你的动画学习之路，可以照着有实例的书本，或是实例视频教程（本人觉得视频教程更为直观一点吧，但不同人有不同的学习习惯）。先对flash有很直观感性的认识，然后在深入学习，遇到不懂的再去查书，或是去网上寻找答案，这样印象才更深刻。

现在有关flash的资源很丰富，充分利用这些资源很重要。像闪吧，Flash片头之家，Flash酷等网站都有丰富的资源足以让你成为一名高手。我们需要的是更多的实践，在实践中突破跟创新，做出自己的风格。

在做Flash时，很容易犯的错误就是心急，要知道，欲速则不达的道理。匆匆忙忙地动手会使我们大部分的时间都会消耗在无谓的思考上。为此做好一个动画，一定要完全构思好，找到所有需要的素材，包括选取好的背景音乐，再开始动手。一般的话需要根据音乐的节奏，跟动画的主题去构思我们的动画，尽量使音乐跟所做的动画互动起来。另外，背景音乐也是经常需要用音频处理软件（如Cooledit）去处理。

同样一个东西，往往会有很多的实现方法。如何选择最好的实现方法，实现最好的效果，

显得至关重要。为此，我们要合理利用一些辅助工具（例如说SwfText），借助这些工具，可以让我们事倍功半。

Flash适合于做一些比较小巧的东西，一旦插入过多视频，或效果做得太多，那就很容易卡，播放不流畅，这就需要将其用flash转换王转换成视频格式，但这种方法也存在很大的弊端。最好的解决办法就是：从一开始就要把握好所做的Flash，不要无节制的滥用效果。另外一种很好的解决方案就是：使用其他软件平台去实现它。如绘声绘影，Aftereffects，这些在做视频效果有很大的优势。

推荐网址：

闪吧

Flash酷

Flash片头之家

中国flash在线

推荐辅助软件:

SwfText FlaX

Flash转换王

反编译和转换SWF Decompile Expert

幻影粒子

Cool Edit

推荐软件:

绘声绘影

After Effects

网页设计

网页设计方面，我们使用的是基于php的一个开源博客Wordpress，但是要真正掌握这个博客系统，其实很简单，它的很多功能也十分通俗易用,很容易上手。

但是为了配合学生会日常的工作和活动的开展，必须学会Wordpress的主题制作，干事必须掌握以下主要知识：HTML 、CSS、DIV页面布局、网站管理等。

培养干事方面，由于网站技术具有很大的枯燥性，所以建议是由计算机学院的新生来负责网站技术，但是很遗憾，很多计算机学院的学生，对此并不感兴趣。很多事情是得靠兴趣，一定要让他们充分培养对网站的热情，定时的任务布置和检查，希望能坚持下去。 推荐书籍：

《DIV+CSS布局大全》：主要掌握各种布局技巧

《精通CSS-高级WEB标准解决方案》：主要解决各浏览器兼容问题

推荐工具：

小草出山篇三
《七下期中模拟1》

七年级数学（下）第二学期期中学业水平测试

时间90分钟 满分120分

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形的个数是【 】.

（A）0 （B）1 （C）2 （D）3

2. 在平面直角坐标系中，点P（2，3）关于x轴的对称点在【 】. （A）第一象限 （B）第二象限 （C）第三象限 （D）第四象限 3. 下列说法中不正确的是【 】.

（A）不是正比例函数就不是一次函数 （B）不是一次函数就一定不是正比例函数 （C）正比例函数是特殊的一次函数 （D）一次函数不一定是正比例函数

4. 点到直线的距离是指从这点到这条直线的【 】.

（A）垂线 （B）垂线段 （C）垂线的长 （D）垂线段的长



5.如图1，下列条件中①12180 ，② 12，③34180，

④34，⑤1290 ，⑥3490能判断直线l1∥l2的有【 】. （A）1个





（B）2个



（C）3个



（D）4个



6. 如图2, 已知直线AB//CD,C115,A25, 则E【 】.

（C）100 （D） 90

A

EFC

BD

图2

7. yx1的图象经过（ ） （A）一、二、三象限 （B）二、三、四象限 （C）一、三、四象限 （D）一、二、四象限

8．△ABC三个顶点的坐标分别是A（-4，-1），B（1，1），C（-1，4），将△ABC向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是【 】. （A）（2，2），（3，4），（1，7） （B）（-2，2），（4，3），（1，7） （C）（-2，2），（3，4），（1，7） （D）（2，-2），（3，3），（1，7）

9．已知点P到x轴距离为3，到y轴的距离为2，则P点坐标一定为【 】. （A）(3，2) （B） (2，3) （C） (-3，-2) （D） 以上答案都不对

10．如图3，DH∥EG∥BC，DC∥EF，那么与∠EFB相等的角（不包括∠EFB）的个数为【 】.

（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个

AD

EB

图3

HC

二、填空题（每小题3分，共30分）

1．如图4，以点O为端点的射线有四条OA、OB、OC、OD，分别以这四条射线中的两条为边的角（小于平角）有_________个．

2. 一次函数的图象过点（0，2），且函数y的值随自变量x的增大而增大，请写出一个符合条件的函数解析式：_ ．

3. 书店、学校、食堂在平面上分别用点A、B、C来表示，书店在学校的北偏西30°，食堂在学校的南偏东15°，则平面图上的ABC的度数是________.

4. 现在的时间是9点30分，则钟表上的时针与分针的夹角为________.

5. 如图5是中国象棋的一盘残局，如果用（2，3）表示○帅 的位置，用（1，6）表示○将的位置，那么○炮的位置应表示为____________．

6. 若一次函数ymx(4m4)的图象过原点，则m的值为 ．

图5

x17. 已知二元一次方程5x(k1)y70的一个解是，则k =___________.

y3

8. 如果k能使方程组

2xyk,

的解中x与y的和等于5，则k等于_________.

x2y2k3

9. 有一边长为15的正方形铁皮，在四个角上分别截取边长为x的小正方形后，•就可以做成一个无盖的盒子，则盒子的体积y与x之间的关系式是y=________．

10. 已知关系x的方程ax－5=7的解为x=1，则一次函数y=ax－12与x•轴交点的坐标为

________． 三、解答题

1．（ 8分）解方程组

2. （10分）已知一个一次函数ykxb，当x4时，y的值为5，当x2时，y的值为2.

（1）求这个函数的解析式；

（2）在如图6所示的直角坐标系中画出这个函数的图象；

（3）观察图象，指出当x0时y的取值范围.

x

图6

3. （ 8分）如图7，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，垂足为O，且∠DOE＝5∠COE，求∠AOD的度数.

， ①3x5y214x15y53. ②

B

4．（ 8分）如图8，已知12，CD问：AF吗？为什么？

D

G A

B 图8

C

5. （ 8分）鞋子的“鞋码”是鞋长（cm）的一次函数，下表是几组“鞋码”与鞋长的对应数值：

（1）设鞋长为x，“鞋码”为y，求y 与x之间的函数关系式； （2）如果某人穿44号“鞋码”的鞋，那么他的鞋长是多少？

6. （8分）某商场正在热销2008年北京奥运会吉祥物“福娃”玩具和徽章两种奥运商品，根据下图提供的信息，求一盒“福娃”玩具和一枚徽章的价格各是多少元？ 共计145元 共计280元

7. （10分）某单位需要用车，•准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同，设汽车每月行驶xkm，应付给个体车主的月租费是y1元，付给出租车公司的月租费是y2元，

y1、y2分别与x之间的函数关系图象是如图9所示的两条直线，•观察图象，回答下列问题：

（1）每月行驶的路程在什么范围内时，租国有出租车公司的出租车合算？ （2）每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？

（3）如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km，•那么这个单位租哪家的车合算？

图9

答案：

一、1.B；2.C；3.A；4.D ；5.B；6.D；7. D；8. C；9.D；10.D. 二、1．6；

2．本题是一道开放题，设该函数的解析式为y=kx＋b，由题意得k >0,b=2，因此函数解析式为y=kx＋2（k >0即可），例如y=3x＋2．； 3. 165°； 4. 105°； 5．（6，4）； 6．1； 7．

1； 3

8．6；

9．x(152x)2；

10．（1，0）；提示：∵ax-5=7，∴ax-12=0．又y=ax-12与x轴的交点的横坐标就是方程

ax-5=7的解，即x=1， ∴y=ax-12与x轴的交点坐标为（1，0）． 三、１．解：由①得5y213x ③

把③代入②，得4x3(213x)53，

4x639x53，5x10，x2.

把x2代入③，得5y216, y3.

x2,∴原方程组的解是

y3.

14kb5,k,

2. 解: （1）由题意得解之得：所以这个函数的解析式是y＝－2

2kb2.b3.

1

x+3； 2

（2）如图1：

图1

（3）y >3.

3．解:设∠COE＝x，则∠DOE＝5x .

∵∠DOE＋∠COE＝180° ∴x ＋ 5x ＝180°， ∴x ＝ 30° 即：∠COE ＝ 30°.

小草出山篇四
《七下期中模拟2》

七年级数学下册期中考试试题

一、精心选一选，慧眼识金！（每题4分，共40分）

1.三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形; C.直角三角形 D.无法确定

2、在平面直角坐标系中，线段A′B′是由线段AB经过平移得到的，已知点A(－2，1)的对应点为A′(3，1)，点B的对应点为B′(4，0)，则点B的坐标为：（ ） A．（9，0） B．（－1，0） C．（3，－1） D．（－3，－1） 3、如图：已知AB∥CD，∠B=120，∠D=150，则∠O等于（ ）.

0000

（A）50 （B）60 （C）80 （D）90

A

D

3题图

5题图

11

4.△ABC中,∠A=∠B=∠C,则△ABC是( )

34

A.锐角三角形 B.直角三角形; C.钝角三角形 D.都有可能

5、如图，AB⊥BC，∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°，设∠ABD和∠DBC的度数分别为x、y，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（ ）

xy90xy90A、 B、

x2y15xy15xy902x90

C、 D、

x152yx2y15

6.有两边相等的三角形的两边长为3cm,5cm,则它的周长为 ( )

A.8cm B.11cm C.13cm D.11cm或13cm

7、一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°，这个多边形的边数为： （ ） A．7 B．8 C．9 D．10

8、在下列点中，与点A（2，4）的连线平行于y轴的是 （ ） A、（2，4） B、（4，2) C、（-2，4） D、（-4，2）

9、甲、乙二人按3：2的比例投资开办了一家公司，约定除去各项支出外，所得利润按投资比例分成.若第一年甲分得的利润比乙分得的利润的2倍少3千元，求甲、乙二人各分得利润多少千元.若设甲分得x千元，乙分得y千元，由题意得（ ）

x2y1x2y3A

B

2y3xx2yx2y3x2y3

C

3y2x2x3y

10、给出下列说法：

（1） 两条直线被第三条直线所截，同位角相等；

（2） 平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交，则它与另一条也相交； （3） 相等的两个角是对顶角；

（4） 从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到直线的距离； 其中正确的有（ ）

AA 0个 B 1个 C 2个 D 3个 11．如图，若AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE＝（ ）

A．∠1＋∠2

C．180°－∠1＋∠2

B．∠2－∠1

D．180°－∠2＋∠1

CE

BDF

11题图

12、a、b、c为三角形的三边长，化简abcabcabcabc，结果是 （ ）

A、0 B、2a2b2c C、4a D、2b2c 二、耐心填一填，你能行！（每题3分，共30分）

13．在3x4y9中，如果2y= 6，那么x= 。 14、P（m-4，1-m）在x轴上，则m= 。

15、如图，AC⊥BC，AC=3，BC=4，AB=5，则点B到AC的距离为16.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F,EG平分∠BEF,若∠1=72°,•则∠2=________度.

17、方程2x

n3

y3mn230是二元一次方程，则，mn；

B

北

A

E

B

北乙

C

C

A

16题图

G

D

甲

19题图

15题图

18、已知 x2y1

是方程组 ax3y1xby5

的解，则ab= ；

19、如图,甲、乙两岸之间要架一座桥梁,从甲岸测得桥梁的走向是北偏东 50•°,如果甲、乙两岸同时开工.要使桥梁准确连接,那么在乙岸施工时,应按β为_________度的方向动工。

20.有以下图形：①正三角形；②正方形；③正六边形；④正八边形。现在要选

其中的两种图形进行平面镶嵌，请你写出你所有的选择（填序号） 。

11

21、如图，△ABC中，∠C=90°，∠BAD= ∠BAE，∠ABD=∠ABF，则∠D的大

33

小是 .

22.一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为1680°,•那么这个多边形的边数为________.

E

D A

C FB

初一数学答题卷

一、精心选一选，慧眼识金！（每题4分，共48分）此题做在机读答题卡上 二、耐心填一填，你能行！（每题3分，共30分）

13、14、15、 16、 17、， 18、 19、 20、21、22、三、用心做一做，马到成功！

23、解下列方程组（每题5分，共10分）：

xy33x4y16

（1 （2

3x8y145x6y33

24.如图，根据下列条件，可以判定哪两条直线平行？并说明判定的根据是什么。（6分） ①∠2=∠B；②∠1=∠D；③∠3+∠F=180°。

25.如图,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度数.（8分）

26.在平面直角坐标系中,顺次连结A(-2,1),B(-2,-1),C(2,-2),D(2,3)各点,你会得到一个什么图形?试求出该图形的面积.（6分）

27、已知方程组

x5ym25x3ym

的解x、y互为相反数，求m的值。（8分）

28、如图：直线DE交△ABC的边AB、AC于D、E，交BC延长线于F，若∠B＝67°，

∠ACB＝74°，∠AED＝48°，求∠BDF的度数。（8分）

28题图

ax5y15　　①

29、甲、乙两人共同解方程组,由于甲看错了方程①中的a,得到方

4xby2　　②

程组的解为

x3x5

；乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为。试计算

y1y4

2007

a

2006

1b10

的值.（8分）

30、一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车，已知过去两次租

现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货，如果按每吨付运费30

小草出山篇五
《方寸之间(新版八年级)》

小草出山篇六
《方寸之间》

小草出山篇七
《高等数学复习》

小草出山篇八
《2013-2014(1)语文期中试卷(自出)》

…………

______

2013-2014上学期小学语文三年级期中测试卷

六、我会判断，对的打“√”错的打“×” 。（5分）

1.“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他

__…__…__…__…：…号…考… … … … … … … … … … … :…名…姓) 答_ __作_ _不 __ __内_ __线_ __封_ __密： ( 级…班… … … … … … … … … … … …:校…学………成绩

（一）基础知识园地

拼音·字词

一、我会看拼音，写词语。（10分）

chuān dài xiōng pú huî zhě yī rán qín lǐng

二、我能选择下面带点字的正确读音，并画“√”。 （5分）

1. 在暑假（jǎo jià），我发（fā fà）现妈妈多了许多白发（fā fà）。 2. 她迎着朝(zhāo cháo)阳，冲（chōng chîng）我一笑。

三、我会组词（5分）

耍（ ）查（ ）瓣（ ）异（ ）插（ ） 要（ ）察（ ）辫（ ）导（ ）播（ ） 积累·运用

四、补充下列词语（6分）

一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）鸡起（ ） 五（ ）缤（ ） 欢（ ）乱（ ） 自（ ）自（ ） 五、我能把句子写具体。（6分）

1. 同学们向（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ 的国旗敬礼。

2. 这块巨石（ ）地立在草地上。

3. 雨（ ）地下，他看着雨，（ ）地笑了。

们飞得这么低，不能看到遥远的家。” （ ） 2.“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这句话中没有错别字。 （ ） 3.“《蜜蜂》这篇课文的作者是法国昆虫学家法布尔写的。”这句话是对的。 （ ） 4.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了。”这句话不是一个比喻句。 （ ） 5.“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。 （ ） 七、按要求写句子。（4分） 1．例：秋天到了，树叶飘了下来。

秋天到了，（金黄的）树叶（像一只只蝴蝶）飘了下来。

白杨树站在大路两旁。

2．例：牵牛花开花了。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 春天，小草发芽了。

八、课文内容回顾。（18分）

1.聪明在于 ，天才在于 。——列宁（1分）

我积累的名言还有： （2分） 2.天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树。（2分）

3.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。作者用比喻的修辞手法，把（ ）比作（ ）。（2分）

4.植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。（3分） 5.“萧萧梧叶送寒声， 。 ，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《 》，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有 写的《 》。（4分） 6.《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的。其中千古名句是 ， 。这句话现在经常被人们引用，表达

）

思念亲人的情感。诗人在重阳佳节分外想念亲人，我知道重阳节有 、 等习俗。（4分）

（二）阅读园地

课内阅读。（14分）

九、阅读《风筝》选段，回答问题。

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似．

（shì sì）乎飞到了彩云上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮．（fú fóu）着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨．

（mó mò）坊。 1. 请在选段中把带点字错误的读音画掉。（3分）

2. “奔”字用音序查字法应先查音序 ；用部首查字法应查 部，除部首处还剩 画。（3分）

3. 请在选段中找出下列的近义词。（2分）

踪迹——（ ） 到处——（ ）

4. 选段中使用了两个描写心情的词语，请把它们抄写在横线上。（2分）

5. 你还知道哪些描写心情的词语？请写三个。（3分）

、 、

6. 风筝飞走了，“我们”当时的心情是怎样的呢？请在第一自然段中用“ ” 把相关的句子画出来。（1分） 课外阅读。（8分）

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，紫色的花瓣里散发出淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶飞来。 它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日

啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳„„在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前„„

蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中骄傲固然不对，现在 在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。

1．在括号里填的词，全对的一组是（ ）。 2分

A. 平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B. 平平凡凡 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心

C. 平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想 D. 闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

2.短文中的“名花”是指（ ） 2分

A. 牡丹和芍药 B. 牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D. 牡丹、芍药和蝴蝶花

3.蝴蝶花心情变化在文中很明显，请在短文中找出三个词，填在下面的括号里。3分 （ ）→ （ ） → （ ）

4. 蝴蝶花懂得了什么 ？在文中用“——”划出。2分 5.《蝴蝶花》告诉我们的启示是什么呢？请在合适的说法后打钩。2分

（1）这个故事告诉我们要正确地认识自己，摆正自己的位置，不要自高自大。 （ ）（2）这个故事告诉我们，不要和平凡的人交往，要跟出色的人相处，哪怕很自卑。（ ）

…__…__…__…__…__…__…__…：…号…考… … … …… … … … … … … :…名…姓) 答_ __作_ __不_ __内_ __线_ __封_ __密： (级…班… … … … … … … … … … … …:校…学………（三）习作园地

作文：（两题任选一题），字数在280字左右。（30分）

从下面的内容中任选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦！

1.写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。 2.题目：美丽的春天

小草出山篇九
《新湘教版八下5、《方寸之间》课件》

小草出山篇十
《方寸之间(新版八年级)》

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